Les sciences à l'école des filles, avec des applications à l'économie domestique et à l'hygiène

Pendant près d’un siècle, l’école avait dans ses missions l’enseignement de l’hygiène. Dans un ouvrage richement illustré, Stéphane Frioux et Didier Nourrisson se proposent de nous replonger dans cette histoire trop vite oubliée. Intitulé Propre et sain (éditions Armand Colin, 192 pages et 150 illustrations, 25 €), l’ouvrage sera disponible en librairie en octobre 2015.

De juillet à septembre, le festival littéraire « l’été des 13 dimanches » réunit chaque week-end des personnalités exceptionnelles. Ancienne école communale de filles réhabilitée en 2009, l’École des filles irrigue, pendant 10 semaines estivales, un territoire rural et défavorisé, loin des centres urbains.

Comment les jeunes écrivent-ils ? Aiment-ils l'écriture ? Pourquoi ? On ne manque pas de statistiques concernant la lecture chez les adolescents ; cette fois, c'est à leurs habitudes d'écriture que s'est intéressée la National Literacy Trust, qui vient de livrer quelques chiffres recueillis à partir d'un sondage réalisé auprès de 40 000 jeunes du Royaume-Uni âgés de 8 à 18 ans.

A partir de 2017, la « Semaine de la coopération à l’Ecole » se transformera en « Semaine de l'ESS (économie sociale et solidaire) à l'école ». L’ESPER, association qui réunit près d’une cinquantaine d’organisations du monde de l’éducation et de l’ESS (économie sociale et solidaire), a présenté ce lundi 14 mars 2016, en présence de nombreux partenaires, ses initiatives et outils innovants d’éducation à l’ESS à destination des jeunes :

La science enquête avec Crim' expo, à la Cité des sciences

Profitant de la Journée mondiale de la femme, le 8 mars dernier, la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) a publié une étude comparée du parcours des filles et des garçons depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active.

Teaching with tablets, c'est la dernière plaquette d'infographie créée par

Charles à l'école des DragonsPhilippe-Henri Turin

On finira l’année comme elle débuta : avec des histoires de parents consciencieux, et soucieux de ne pas laisser leurs enfants lire n’importe quoi. Pour preuve, une fois de plus, ce père qui, en Floride, estimait Fahrenheit 451 violent et blasphématoire. Manquant de vivacité d'esprit, il a oublié de proposer qu'on brûle l'exemplaire. Ou encore, cet autre pour qui le mot « penis », est intolérable dans un livre...

BONNES FEUILLES - Jane, jeune New-Yorkaise qui travaille dans l’édition, parle de sa famille, ses amis et ses amours, à travers une série d’histoires qui tracent une ligne continue depuis son adolescence jusqu’à l’âge adulte. 

Avec le développement du livre numérique, la question de sa déclinaison scolaire se pose de façon de plus en plus insidieuse. C'est à cette occasion que l’on a pu écouter, samedi après-midi, au sein du Salon du livre, Françoise Fougeron (directrice générale de Nathan) et Sylvie Marcé (PDG des éditions Belin).

Si elle est annoncée depuis des décennies, l’arrivée des robots dans notre quotidien commence à pointer le bout de son nez. Dans les entreprises et les usines, la mécanisation s’est faite avec son lot de robots mais des marchés gigantesques restent à conquérir par la robotisation.

Invité de nos confrères d'RTL, le ministre de l'Education nationale s'est dit favorable à des devoirs scolaires à faire au sein de l'école. Il signerait ainsi la fin des devoirs à faire à la maison, contre lesquels se bat depuis déjà longtemps la FCPE.

A l’université de Virginie, aux Etats-Unis, une école réunit les amoureux de la littérature, et plus particulièrement des livres rares et anciens. La lecture de ces trésors littéraires peut ravir plus de soixante libraires, collectionneurs, chercheurs et autres bibliophiles réunis à la bibliothèque de l'université et divisés en petits groupes pour étudier les précieux bouquins pendant la classe.

Une nouvelle étude, britannique cette fois, vient confirmer l'intérêt de lutter avec force contre le fléau que constitue le harcèlement à l'école. Selon ce document du King's College de Londres, les conséquences du harcèlement scolaire se retrouvent encore chez les victimes quarante ans après les faits, rapporte Vousnousils.

Cette semaine, les invités du Centre national du livre avaient pris rendez-vous pour une soirée que la revue Nonfiction.fr organisait. La thématique était très contemporaine : « A quoi ressemblera le livre numérique ? Quelle sera sa valeur ajoutée par rapport au livre papier ? En quoi peut-il bouleverser nos pratiques de lecture ? »

La p'tite scène est investie de trois classes de collège, représentantes des 89 établissements ayant participé au projet de travail avec un écrivain. L'expérience est née en 2007 et semble être une véritable réussite. L'ambition étant de donner envie de lire et d'écrire, le partenariat entre un écrivain et un collège a été possible grâce au soutien de la Caisse des Dépôts, de la Maison des Écrivains et de la Littérature ainsi qu'à l'appui de France Télévision qui consacre un espace sur leur site web à l'opération.

La Banque mondiale vient de rendre public son dernier rapport qui marque une hausse importante de la scolarisation des femmes depuis 1950. Ces dernières rattrapent progressivement leur retard sur leurs homologues masculin. Dans les pays les plus défavorisés, on est passé entre 1950 et 2010, de 1,5 à 6,5 années d’école, les garçons passant, eux, de 2,6 à 7,6 dans le même temps.

À l'occasion de la publication complète de L'Histoire de l'écriture typographique aux éditions Adverbum, une table ronde est organisée sur le sujet à l'École des Chartes, modérée par Christophe Rioux et en présence de David Rault, directeur de la collection et des auteurs Jacques André, Roxane Jubert, Christian Laucou et Thomas Huot-Marchand​.

Depuis de nombreuses  années, les éditeurs scolaires et de référence ont intégré la dimension numérique dans leurs productions, répondant à l'évolution des modes d'accès à la connaissance.

La crise du Covid 19 s’ajoute à des difficultés structurelles que les libraires francophones à l'étranger rencontrent depuis longtemps : longs délais de livraison, frais élevés de transports auxquels s’adjoignent dans certains pays des frais de taxes, de douanes, concurrence des géants de la distribution en ligne, absence d’usages commerciaux unifiés avec les fournisseurs et d’encadrement du marché du livre.

Les tournées promotionnelles d'auteurs aux États-Unis ameutent rarement une garde présidentielle et moins encore, des mesures de protection spéciales. Pourtant, durant son déplacement, le Nobel de la Paix et président des zUessA, Barack Obama, vient de s'offrir un petit bain de foule.

Vendredi 13 février 2015, le jury de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves a remis ses recommandations à la ministre de l’Education nationale. Mais, très vite, les premières déclarations de Najat Vallaud-Belkacem ont permis de comprendre que rien n’allait véritablement changé, malgré toute l’agitation orchestrée autour de ce dossier.

L'égalité des chances à l'école : du rêve à la réalité

Du 23 au 25 mai 2015 s’est tenue la Conférence internationale sur les TIC et sur l’Éducation post-2015. Responsables de l’éducation, praticiens, chercheurs, entrepreneurs et experts des TIC étaient réunis à Qingdao, en Chine pour discuter des potentialités de ces technologies afin de mener à terme les sept cibles de l’éducation de l’UNESCO.

A travers la France, de nombreuses initiatives sont menées pour pousser davantage les élèves, en milieu scolaire, vers des pratiques musicales diversifiées. S'il était déjà avéré par l’expérience de tout un chacun que ce mouvement de fond apportait à chaque élève un mieux être, une étude de l’Institut Montaigne vient mettre des chiffres sur les faits.

Présentée une première fois en 2007, « Zizi Sexuel l'expo » revient à la Cité des sciences et de l'industrie du 14 octobre 2014 au 2 août 2015. Après avoir voyagé pendant sept ans à travers toute la France et l'Europe, cette exposition inspirée de l'album Guide du Zizi sexuel de Zep et Hélène Bruller, a déjà séduit 500 000 visiteurs.

De nombreuses études montrent toujours le même résultat : à l’école, les filles réussissent mieux que les garçons. Afin d’essayer d’expliquer ce phénomène, l’OCDE s’est penchée sur les facteurs qui créent des inégalités dans l’acquisition de nouvelles compétences au sein du système scolaire.