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Almanach "Ecart"

Ecart était un collectif d'artistes, un festival, une galerie, une librairie, une maison d'édition, un atelier d'impression, un salon de thé. Un almanach est un périodique annuel, un calendrier, un horoscope, un recueil de pictogrammes, un compagnon, un indicateur météorologique, une éphéméride. L'Almanach Ecart est un livre dans lequel se croisent les histoires d'un réseau informel et évolutif d'artistes expérimentaux. Entre eux circulaient des travaux, des lettres, des factures ; ils organisaient des expositions, des performances et des publications, guidés par une affinité commune pour les gestes artistiques les moins spectaculaires, les plus marginaux. Composé à plusieurs mains selon des "règles du jeu" préétablies, l'Almanach Ecart rassemble 365 documents sélectionnés dans le fonds des archives Ecart. Ce livre propose ainsi une incursion subjective, anachronique et intertextuelle dans une année fictionnelle des activités d'Ecart, groupe d'artistes hétéroclite et protéiforme, proche du situationnisme et de Fluxus, et basé à Genève durant les années 1970. Essais, commentaires et questionnaires donnent un nouvel éclairage sur ce point de chute helvétique actif au sein d'un réseau international qu'animait l'immatérialité de l'échange et du dialogue. Un réseau qui reposait, en somme, sur l'amitié

02/2021

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Uurbanisme

Villes du futur

Pour ce numéro 02, nous prenons de la hauteur pour parler d'un sujet qui fait couler beaucoup d'encre en SF et qui ne cesse de mélanger fiction et réalité : les villes du futur. Différents aspects y seront abordés : le numérique et les Smart Cities, la géographie, l'architecture et les ruines modernes, la littérature, et l'atmosphère du silence et de la nuit. Il sera aussi question de : Recommandations culturelles autour des fictions climatiques - Insertion dans les communautés transhumanistes en France (thème également traité dans la BD) - Portfolio d'urbex - Conseils littéraires autour de la faim du monde - Essai sur la confiance humaine ou robotique - Entretien regards croisés concernant le 9e art - Récits sur l'IA, l'environnement et l'egosphère - Travail de recherche sur la production de l'IA par l'homme.

03/2024

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Ecrits sur l'art

Journal d'un peintre

Après La Chambre des écureuils , les éditions Seghers et 7L poursuivent la mise au jour des oeuvres littéraires de Marie Laure de Noailles, l'une des plus importantes mécènes du XXe siècle, figure emblématique des arts et des lettres. En coédition avec les éditions 7L, à l'initiative de la villa Noailles. Marie Laure de Noailles, parallèlement à son rôle de mécène, est l'autrice d'une oeuvre étonnante, mêlant poésie, fiction et essais littéraires. A l'automne dernier, les éditions Seghers et 7L ont réédité dans une édition de luxe (sur beau papier, reliée, cartonnée, entoilée) La Chambre des écureuils , son roman aux accents autobiographiques. Saluée par la critique et le public, cette nouvelle édition a fait passer son oeuvre littéraire de l'oubli à la reconnaissance. Cette mise en lumière se poursuit avec la parution d'un deuxième ouvrage réunissant Journal d'un peintre et les Lettres provençales . Publiés respectivement en 1957 et en 1966, ces deux essais littéraires développent, à travers une succession de courts textes, une réflexion passionnante sur quelques-uns des sujets de prédilection de son autrice mêlant la vie, l'art, la création, la peinture, la musique et l'écriture ainsi qu'une série d'histoires et de mythologies provençales rappelant son attachement à Hyères et au Sud de la France.

09/2024

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Nouveaux ateliers de philosophie à partir d'albums et autres fictions Cycles 2 et 3

Une nouvelle édition avec des thèmes nouveaux ou profondément remaniés, et l'introduction de référence à des extraits de film (Harry Potter à l'école des sorciers...) ou de dessins animés (Pocahontas...). Cet ouvrage très pratique donne tous les moyens pour organiser et diriger des ateliers de réflexion philosophique en classe autour d'ouvrages de littérature de jeunesse et d'extraits vidéo. Il n'y a pas d'âge pour se poser des questions philosophiques et apprendre à penser. Et, ces dernières années, la pratique de la philosophie à l'école s'est largement développée. Cette pratique est d'ailleurs soutenue par l'UNESCO dans ses intentions pour l'Education 2030 qui souligne l'importance pour tous de "former son esprit créatif et critique". Souvent en lien avec l'Enseignement moral et civique, le questionnement philosophique permet de réfléchir collectivement à des sujets sensibles et de prendre conscience des enjeux du monde contemporain. Il peut aussi, dans le cadre de l'école, contribuer à une meilleure adaptation scolaire et sociale. Enfin, passer par la littérature de jeunesse (ou le visionnage d'un extrait vidéo comme le propose cette nouvelle édition) est un bon moyen pour mettre de la distance vis-à-vis d'un sujet délicat et faciliter la prise de parole des enfants. L'organisation de l'ouvrage La partie 1 : - présente les enjeux de la pratique de la philosophie à l'école (pourquoi philosopher avec les enfants) ; - explique la démarche mise en oeuvre dans les ateliers (comment philosopher avec les enfants). La partie 2 présente 9 séquences de travail (chacune aborde un grand thème) : - Séquence 1 : Les lois. La liberté. Le pouvoir. - Séquence 2 : Etre soi / Grandir. - Séquence 3 : Les autres. Les différences. - Séquence 4 : La mort. Les origines. - Séquence 5 : L'amour et l'amitié - Séquence 6 : Le bonheur. Réaliser ses rêves - Séquence 7 : L'Art et le Beau - Séquence 8 : Le Travail. La richesse - Séquence 9 : Croire et savoir Une séquence s'organise toujours de la façon suivante : - En amont (les jours avant la 1ère séance) : lecture (ou visionnage) d'une ou plusieurs histoires pour tous et mise à disposition d'ouvrages pour chacun (constitution d'une culture littéraire) pour découvrir le thème. Exemple : Les autres. Les différences. - Plusieurs séances de travail autour de 3 questionnements : - Séance 1 : (question 1) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : A quoi peut-on juger quelqu'un ? (Jean de la Lune, Ecole des loisirs) - Séance 2 : (question 2) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : Peut-on se passer des autres ? (Le Porc épic de Schopenhauer, Philonomo) - Séance 3 : (question 3) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : Faut-il accepter toutes les différences ? (extrait de Pocahontas) - Une séance de synthèse (traces écrites) : réalisation d'une exposition, dessins...

06/2022

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Esthétique et logique

L'expérience esthétique est souvent présentée comme non seulement étrangère mais aussi réfractaire à toute rationalité. Ce livre défend la thèse inverse : l'expérience esthétique est cognitive et suppose une capacité à mettre en oeuvre des relations logiques. Il met donc en question l'idée d'une opposition entre esthétique et logique. Les questions de l'émotion, de la représentation et de l'expression esthétiques sont examinées. Ce livre propose aussi une théorie nominaliste de la fiction et de l'ontologie des oeuvres d'art. Longtemps indisponible, cet incontournable de la psychologie est à nouveau proposé aux lecteurs, dans une version identique à la dernière édition imprimée chez Mardaga.

04/2022

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Textes médiévaux

Le jouvencel

Traité d'art militaire, apologie de la guerre et avant tout oeuvre de fiction pleine de vie, Le Jouvencel raconte la carrière idéale d'un jeune noble attiré par le métier des armes qui devient un capitaine valeureux et respecté avant d'épouser la fille d'un roi et de devenir régent du royaume de son beau-père. Son auteur, Jean de Bueil, homme de guerre qui a soutenu Charles VII, le compose vers la fin de sa vie. Si l'oeuvre est nourrie de ses souvenirs personnels, il s'agit avant tout d'un véritable roman. Le texte est suivi de l'édition du Commentaire de Guillaume Tringant, glose biographique invitant à reconnaître sous les traits du Jouvencel l'auteur lui-même.

05/2018

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