Vif, souple & sans douleur

Mira, Sebby et Jeremy sont trois adolescents en perte de repères. Jusqu'à ce que la vie décide de faire se croiser leur chemin respectif. Le trio devient alors inséparable, chacun trouvant dans la présence des deux autres la possibilité d'être lui-même.

Mira est en pleine dépression, coincée entre ses kilos en trop et sa sœur parfaite. Son meilleur ami, Sebby, vit en famille d'accueil et rencontre des problèmes d'addiction. Enfin, Jeremy, le timide passionnée d'art, s'est isolé depuis l'incident survenu dans son lycée l'année précédente.

Le fil conducteur du roman n'est pas nouveau : des adolescents sans repères qui se sentent différents de leurs pairs mais parviennent à trouver une stabilité grâce à l'amitié (Le monde de Charlie, La face cachée de Margo). Le roman sait cependant être original dans son écriture polyphonique. Chaque personnage a sa propre voix (Mira/Elle; Sebby/Tu; Jeremy/Je) ce qui donne au roman une belle dynamique.
pousse loin le mal-être des personnages : drogue, suicide, dépression, rien ne leur est épargné. Une accumulation parfois clichée et un brin déprimante. Sebby, surtout, rassemble tout le mal-être adolescent sur ses épaules, ce qui ne le rend pas très sympathique. Mira et Jeremy sont plus nuancés et de fait, plus attachants.

Assez sombre, Fan de la vie impossible aborde les thèmes de l'homosexualité, des problèmes familiaux et du harcèlement... Malgré ces sujets, le ton du roman reste simple, ce qui rend la lecture agréable.

 est le 8ème roman de Valentine Goby si l'on exclut ses livres pour la jeunesse. La seconde guerre mondiale faisait déjà partie de « l'Echappée » (l'amour interdit entre une Française et un Allemand) et de « Qui touche à mon corps, je le tue » (récit d'un avortement clandestin dans les années 40).

Avec ce nouveau roman, elle pénètre à l'intérieur du camp d'internement de Ravensbrück où plus de 40 000 femmes de l'Europe entière furent déportées.

Mila, la narratrice, prisonnière politique arrive au camp en 1944 avec sa cousine Lisette. Elle a 20 ans, elle est enceinte. Son fils naîtra au camp, puis sera placé dans la kinderzimmer avec les autres bébés.

Mila raconte. Son arrivée dans un milieu hostile, étranger, qu'elle ne comprend pas et qui lui fait peur. « Donner sens aux phonèmes, nommer les formes. Les premières heures c'est impossible […] Le camp est une régression vers le rien, le néant, tout est à réapprendre, tout est à oublier ». Sans le recul ni l'analyse de l'Histoire, ignorante, elle décrit son quotidien, détail après détail, geste après geste, sensation après sensation, « Le jour est une accumulation d'heures, les heures une accumulation de minutes, les minutes une accumulation de secondes, même les secondes sont divisibles, tu ne connais que l'instant. » Sans relâche ni excès, au plus près, au plus juste, au plus profond de son être tout entier, jusqu'à l'insoutenable.

La souffrance accompagne ces corps féminins. Le froid, la faim, les sévices, la boue, la saleté, les démangeaisons, l'infection, la puanteur, affaiblissent,  détériorent et dévitalisent ces femmes. Les corps décharnés, déshumanisés éprouvent le lecteur, durablement ébranlé. Mais dans cette horreur et cet effroi, les femmes restent magistrales et dignes, héroïques. « Ne pas mourir avant la mort, se tenir debout dans l'intervalle mince entre le jour et la nuit. »

Avec le même effet, la même tonalité,  la même force, l'auteur relate aussi la solidarité, le partage, l'espoir qui accompagnent ces femmes et les maintiennent en vie.  « Vivre est une œuvre collective ». Elles n'abandonnent pas, ne renoncent pas, puissantes et magnifiques, se préservent, malgré tout en puisant au fond d'elles, une capacité à s'échapper de l'horreur. « Ne pas abandonner », « Tenir encore ».

Le lecteur hésite. Une souffrance s'amorce dans son corps tout entier. Ses mâchoires se serrent, ses muscles se tendent, à certains passages. La littérature est douleur, le bouleverse et menace de le faire vaciller.

Doit-il continuer ? Est-il nécessaire de souffrir autant ? Pour comprendre ? Par devoir de mémoire et de transmission ? Sans doute, les mots le retiennent, les phrases parfois brutales, les énumérations nombreuses pour exprimer la répétition des moments, dire le quotidien dans toute sa cruauté, la régularité des souffrances  lui font mal mais ne sont que l'expression juste, sans emphase,  d'une réalité atroce qu'il est impossible de ne pas connaître.

Aussi, il reprend la lecture, suit ces femmes, et ce petit enfant, presque invisible, sans contours bien définis, aux formes vagues, emmailloté, comme en sursis (« petit vieillard aux os de poulet »). Il ressent même du réconfort, un peu d'apaisement, lorsque chacune, à sa manière, œuvre pour la survie du bébé. L'espoir (re)naît, certains sourires se dessinent même dans ce lieu de destruction. La liberté, encore timide, doucement perceptible, affleure, réconforte alors.

Ce roman est un choc, il ne laisse pas indemne mais, servi par une langue très belle, une écriture vive, parfois sèche et brutale mais aussi sensible, il ne sombre jamais dans le pathos ou l'émotion facile. En ce sens, il est admirable et nécessaire.

« Un roman grave, mais un roman de la lumière », comme l'écrit Valentine Goby.

Un rapport de la Cour des comptes met en évidence une ghettoïsation des collèges « ambition réussite » depuis l'assouplissement de la carte scolaire.

C'est Jean Picq, le président de la troisième chambre de la Cour des comptes qui a rendu ce rapport public. Même si seuls six collèges « ambition réussite » ont été étudiés, la Cour des comptes table sur une perte de 10 % d'effectifs dans 186 des 254 collèges « ambition réussite ».

Le ministre de l'Éducation, lui, envisage plutôt 7 % de perte mais « d'ici à la fin de l'année, une étude plus détaillée » devrait lui parvenir et préciser ce phénomène.

Depuis que la carte scolaire est moins stricte les bons élèves des établissements les moins côtés comme les collèges « ambition réussite », ont tendance à les fuir pour d'autres meilleurs. Certains professeurs les y encouragent même.

Chacun sa solution

Un phénomène qui avait été prévu par quelques acteurs mais qui semble donc se confirmer. Face à cela quelle attitude prendre ? Quelles solutions trouver ?

Pour le syndicat SNES, il faudrait plus de moyens pour ces collèges. Luc Chatel envisage plutôt de rajouter un critère de sélection à l'assouplissement de la carte scolaire prenant en compte le fait que l'élève était en collège « ambition réussite ».

La Cour des comptes penche pour une aide individualisée non plus fondée sur le volontariat mais rentrant dans les obligations de service. Enfin une sociologue, Agnès van Zanten, propose d'« instaurer des quotas par catégories d'élèves (bons, moyens, mauvais) dans les établissements, comme l'Angleterre qui prend des mesures contre le libre choix ».

Notre confrère François Bon, de Tiers Livre c'est procuré le nouveau reader de Sony PRS-600. Il en a bien sûr profité pour nous livrer ses premières impressions sur l'engin.

Il souligne une bonne capacité de stockage, une ergonomie et un design agréables avant de se pencher plus en profondeur sur la grande nouveauté du lecteur l'écran tactile.

S'il regrette que le film tactile fasse perdre un peu de clarté à l'écran et provoque quelques reflets de lumière, il indique qu'à la longue ses éléments ne pèsent plus bien lourd dans la balance. Il affirme même que l'on ne s'en aperçoit quasiment plus.

Loin d'être une fonction gadget pour lui, l'écran tactile permet un usage plus souple et plus intuitif du lecteur d'ebooks de Sony. Il est aussi satisfait de la possibilité de prendre des notes.

Pour lire l'intégralité de ce test du Sony PRS-600 par François Bon, il vous suffit de suivre notre lien vers Tiers Livre.