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La pharmacie théorique, nouvellement recueillie de divers autheurs

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Dossier

La nuit de la littérature 2020 : Paris ouvert aux auteurs

Paris est non seulement une grande capitale culturelle (plus de 1000 événements ont lieu chaque jour), mais c’est aussi la capitale qui rassemble le plus grand nombre de centres et d’instituts culturels étrangers. C’est ainsi qu’en 2002, 31 centres culturels ont répondu à l’appel de Robert Desbiens, directeur du Centre culturel canadien, afin de créer ensemble et sur une base pérenne, le Forum des Instituts Culturels Étrangers à Paris (FICEP), le seul et unique réseau d’instituts culturels étrangers au monde. 

Dossier

De l'écriture à la promotion, les auteurs se professionnalisent

Mis sur pied en 2017 par la Fondation pour l’Ecrit (FPEC), le programme destiné aux auteurs en début de carrière « De l’écriture à la promotion » a pour vocation d’offrir à ces jeunes plumes un aperçu complet des métiers du livre, un réseau, des témoignages de professionnels, ainsi qu’une connaissance du milieu littéraire et de la chaîne du livre.

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Dossier

Douze auteurs, douze romans de la rentrée littéraire 2020

C’est la rentrée ! Qui dit rentrée dit rentrée littéraire, avec sa myriade de nouveautés et de découvertes. Qui dit rentrée littéraire dit l’excitation de retrouver des auteurs et autrices attendus, comme le plaisir d’en découvrir des nouveaux. Mais comment s’y retrouver parmi les parutions de cette rentrée ?

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Dossier

Des livres aux auteurs : à la découverte de l'identité tchèque

Le livre jeunesse tchèque est mondialement reconnu, maintes fois primé et honoré à cinq reprises par le plus prestigieux des prix décerné à un auteur jeunesse : le prix Hans-Christian Andersen, qu’ont notamment reçu Jiří Trnka (1968), Květa Pacovská (1990) et Petr Sís (2012).  Mais malgré cette reconnaissance des pans entiers de son patrimoine nous restent néanmoins à découvrir. 

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Dossier

Albums, romans : une sélection de 20 livres jeunesse pour Noël 2020

La crise sanitaire a contraint les librairies à fermer leurs portes depuis fin octobre dernier. Mais l’envie de lire est toujours là, car les livres sont le meilleur moyen de s’évader, d’apprendre, de se cultiver, de réfléchir, de rire aussi, à tous les âges et en famille.

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Dossier

Auteurs sans éditeurs, éditeurs sans auteurs ? Un podcast en 4 épisodes

Auteurs sans éditeurs ? Éditeurs sans auteurs ? Toute ressemblance avec un article ou un livre déjà paru n’est pas fortuite. D’ailleurs, le papier de Jérôme Lindon n’a pas pris une ride depuis 1998. Arrêtons-nous un instant sur sa conclusion dans les colonnes du monde : « [La] transformation du paysage de l’édition tend inévitablement à priver de toutes chances d’être lues, et par conséquent d’être publiées, les nouveautés d’exception qui ne répondent pas aux critères de valeurs en vigueur au moment où elles voient le jour. Mais qui remarque l’absence d’un auteur inconnu ? »

Extraits

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Histoire de la médecine

La pharmacie théorique, nouvellement recueillie de divers autheurs

La pharmacie théorique , nouvellement recueillie de divers autheurs, par N. Chesneau,... Date de l'édition originale : 1660 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.

02/2023

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Pédagogie

Penser l'éducation N° 47/2020

La revue Penser l'éducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation (CIVIIC), laboratoire de l'université de Rouen. Cette revue, qui existe depuis 1996, s'inscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques. Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de l'éducation. Penser l'éducation n'est pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse : en ces temps de mutation, il s'agit de (re)penser, à nouveaux frais, l'éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences. Deux numéros sont publiés chaque année. Ils ont la particularité d'être composés, sans contrainte thématique, uniquement de varia et de comptes rendus de lecture. La taille des articles n'est ni formatée ni normalisée, sans autre justification que celle d'un processus d'évaluation rigoureux.

01/2021

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Littérature érotique et sentim

Osez 20 histoires d'obsessions sexuelles

Un livre par des obsédés, pour des obsédés   Le recueil que vous tenez entre les mains s'est donné pour mission d'illustrer, en 20 nouvelles, un des thèmes récurrents, et peut-être le plus important, de la littérature érotique : l'obsession sexuelle. Sous toutes ses formes. Obsession pour un fantasme, une pratique, un scénario, obsession pour une personne follement désirée, obsession pour le sexe en lui-même, obsession physique, ou mentale, ou les deux, obsession qui nous empêche de réfléchir, de travailler, obsession qui nous réveille la nuit, obsession qui nous consume, bref : 20 histoires fiévreuses, passionnées, tourmentées, où l'obsession suinte de chaque mot !

03/2016

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Autres

Le Télémaque N° 58/2020 : L'éducation politique en anthropocène

Ouverture Christoph Wulf : De la réflexion et de la critique à l'oeuvre dans une stratégie de durabilité Chronique morale Eric Dubreucq : La faiblesse et le pouvoir. Réflexions sur Le Consentement de V. Springora Notion Thibault Vian : La curiosité : morale de la bonne distance Dossier : L'éducation politique en Anthropocène Renaud Hétier, Nathanaël Wallenhorst : Présentation - Est-il encore temps d'éduquer ? Nathanaël Wallenhorst : Quel type de citoyenneté en Anthropocène ? Emmanuel Nal : Vers l'Anthropocène par les chemins d'une éducation philosophique : être au monde, habiter, disparaître Melki Slimani, Angela Barthes, Jean-Marc Lange : Les questions environnementales au miroir de l'événement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative François Prouteau : Transition et éducation écologiques en odyssée Jean-Marc Lamarre : Eduquer au sens des limites et de l'illimité à l'ère de l'Anthropocène Renaud Hétier : Eduquer, c'est déjà lutter Etudes Wenceslao García Puchades : L'éducation comme interruption de l'apprentissage par les vérités Ayse Yuva : Publicité de l'instruction, pouvoir de l'opinion publique : les réflexions de Destutt de Tracy au tournant du XVIIIe et du XIXe siècle Rémy David : Réfléchir la sexualité dans une approche cinéphilosophique au lycée. L'exemple de Spartacus de Kubrick Comptes rendus Summaries

02/2021

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Histoire militaire

Revue internationale d'histoire militaire ancienne N° 9/2020 : Les troupes d'élite et l'État dans l'Antiquité

Dans l'Antiquité, depuis l'Egypte ancienne jusqu'à l'Antiquité tardive, en passant par la Grèce et Rome, les troupes d'élite ou spécialisée sont une composante à part entière de l'armée. Elles entretiennent une relation très particulière avec le pouvoir en place, et plus largement à l'Etat qu'elles servent : garde royale, hommes de main du tyran, troupes territoriales, fer de lance sur les champs de bataille traditionnels. Le présent numéro d'HiMA consacre un dossier de 12 articles intitulé "Les troupes d'élite et l'Etat dans l'Antiquité" . Il s'agit des Actes d'une journée d'étude qui a eu lieu à l'Institut National d'Histoire de l'Art, à Paris le 25 novembre 2017. Trois articles variés et un article dans la rubrique Regards passés/présents complètent ce numéro.

06/2021

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Sociologie

La citoyenneté culturelle en actes. Rencontres européennes culture et éducation : 2009-2012

Le Théâtre d'objet apparaît au début des années quatre-vingt, à la fin des Trente Glorieuses, comme un témoignage de l'effondrement d'une civilisation. Il y a de l'ironie dans le Théâtre d'objet, et il y a de l'épique. Un drôle de mélange qui constituerait un nouveau genre ?

12/1999

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