La pédagogie du bon sens éducatif

La Fédération des associations générales étudiantes (FAGE) vient de conclure plusieurs mois de réflexion autour de la pédagogie dans l’enseignement supérieur, avec la publication d’un avis.

Le Vietnam compterait parmi les pays les plus exposés aux risques de munitions non explosées. Ces vestiges de guerre représenteraient 800.000 tonnes d’armes éparpillées sur le territoire, et principalement dans le centre. Depuis 1975, 40.000 personnes en sont mortes, et 60.000 autres blessées.

Le 26 novembre prochain s’ouvrira, au Foyer de Cachan, un colloque intitulé « Pédagogies, neurosciences & numérique ». Organisée par Apprendre et réussir, le fonds de dotation créé par le Foyer de Cachant, cette manifestation interrogera les évolutions actuelles de l’art d’enseigner.

Le développement du numérique à l’école a pris un tournant décisif en France, sous la houlette de Vincent Peillon, fin 2012, avec la volonté de réfléchir également à la dimension industrielle du numérique éducatif.

Pour ses traditionnels vœux au monde éducatif, le président de la République a prononcé un discours très influencé par les événements dramatiques qui ont touché la France au début du mois de janvier 2015.

Hadopi, Nicolas Sarkozy lui-même avait reconnu que tout n'était pas parfait, voire que le gouvernement s'était peut-être un peu planté. Mais que rien n'empêcherait de faire mieux par la suite.

A la rentrée 2015, l’accompagnement éducatif devrait disparaître de la plupart des collèges de France. Seuls les établissements situés dans l’éducation prioritaire devraient garder le bénéfice de ces heures permettant aux élèves d’être pris en charge, après les cours, afin de les aider à faire leurs devoirs.

Le service de cloud computing de Microsoft, baptisé Windows Azure, vient tout juste d'être ouvert aux développeurs iOS et Android. Cette nouvelle plateforme est là pour simplifier le stockage et l'hébergement de service.

Depuis près de trente ans, le nombre des redoublements pratiqués dans le système éducatif français est en baisse constante, avec une accélération très nette opérée ces dernières années. Pourtant, la fin du redoublement (sauf cas exceptionnels), présentée comme la solution miracle par bien des ministres de l'Education nationale, n'a pas vraiment eu les effets escomptés.

C'est toujours intéressant de prendre le temps de discuter avec les personnes, histoire de se faire un point de vue plus global. Depuis quelques jours, internet fait des gorges chaudes de cette fameuse campagne de communication, lancée par Hadopi, pour expliquer qu'elle existe.

La lutte contre le piratage en ligne a pris une tournure assez insolite outre-Manche : soucieux de couper les vivres publicitaires aux sites référençant des ouvrages contrefaits, les ayants droit ont travaillé avec la police de Londres. Et cette dernière s'attaque donc au problème en substituant aux bannières publicitaires des messages d'informations, pour indiquer à l'internaute qu'il s'apprête à violer la loi. Charmant. 

Pédagogie numérique du consommateur, face au tout gratuit

La maison d'édition britannique, Pearson, a fait l'annonce ce mardi du rachat de la société américaine EmbanetCompass. La firme spécialiste de la diffusion de contenus éducatifs sur Internet a été acquise pour la somme de 650 millions de dollars. Dans l'optique de développement de ses services éducatifs, Pearson avait déjà racheté l'animateur d'écoles virtuelles, Connections Educations, en 2011, pour 400 millions de dollars.

La Maison des Métallos, située rue Jean-Pierre Timbaud, à Paris, accueillera le 5ème Salon de la pédagogie Freinet. Cette manifestation qui se tiendra le mercredi 5 novembre 2014 est organisée par l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne (ICEM).

HSBC avait commandé une étude dénommée « Value of Education » menée au sein de quinze pays. Réalisée entre décembre 2013 et janvier 2014, cette enquête a conduit à interroger un peu moins de 5000 parents concernant leur vision du système éducatif de leur pays respectif.

Darcos présente le bilan de l'accompagnement éducatif après la classe

Le ministère de l’Education nationale a publié ce mois-ci le vingt-quatrième numéro de L’Etat de l’Ecole, qui rassemble des informations essentielles sur le système éducatif français à travers 32 indicateurs chiffrés. Premier chiffre, et non des moindres, celui de la dépense intérieure d’éducation qui se monte à 144,8 milliards d’euros en 2013, soit 6,8 % du PIB et 8320 euros par élèves. La somme globale affectée à l’éducation a été multipliée en France par 1,9 depuis 1980.

Super Hadopi : maintenant, le dessin animé éducatif

Le dessinateur et scénariste de bandes dessinées Martin Vidberg intervient régulièrement pour le quotidien Le Monde : il dispose même de sa propre plateforme,

Parmi les différents programmes scolaires des écoles américaines est prévu l'enseignement technique du numérique et la mise en place de prêt d'ebooks dans les bibliothèques étudiantes. Souvent confrontés à des problèmes de coût, les établissements ont plus ou moins tentés de trouver des solutions pour permettre à leurs élèves de manier tablettes et ebooks.

L’école française n’arrive pas à diminuer les inégalités dues à l’origine sociale et culturelle. Déjà en 2011 le Conseil économique, social et environnemental (CESE) lançait un cri d’alarme dans son avis sur « Les inégalités à l'école ». Ce mardi 12 mai, le CESE a présenté un avis intitulé « Une école de la réussite pour tous » (voir notre article).

Nicolas Sarkozy pourrait se féliciter de la dernière étude de la Direction des statistiques du ministère de l'Education nationale (Depp). En effet, selon cette dernière, la mise en place de l'accompagne éducatif, destiné à proposer aux élèves des études dirigées ainsi que des activités sportives et culturelles après 16 heures, produit de nombreux effets positifs sur les élèves bénéficiant du dispositif, rapporte l'AFP.

« Quand on ouvre une école, on évite, vingt ans plus tard, d’ouvrir une prison. » La citation faussement attribuée à Victor Hugo a trouvé une sorte d'illustration de l'autre côté de la Manche. La structure qui enferma Oscar Wilde entre 1895 et 1897, dans le comté de Reading, a été cédée à une fondation qui porte un projet éducatif.

Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) avait préconisé, le 13 janvier dernier, un renforcement de l’éducation au numérique à toutes les étapes de la vie (voir notre article). Dans un projet d'avis rendu le 24 février, le CESE s’est intéressé, cette fois, à la pédagogie numérique au sein de l’enseignement supérieur.

Le gouvernement britannique a décidé de prendre le problème du piratage à la racine. Dans les salles de classe, les élèves sont désormais encouragés à réfléchir sur les conséquences de leurs actions sur le net. À travers l’initiative Creative Content UK, une campagne de sensibilisation axée sur la dissuasion des plus jeunes, tente un exercice de pédagogie.

Les deux années de confinement et de mesures sanitaires, observées en 2020 et 2021 auront eu pour conséquence d’augmenter les pratiques pirates. Les restrictions, imposées au Brésil pour limiter la propagation du Covid, auront eu les mêmes répercussions qu’ailleurs. Pour l’industrie du livre, la réaction devenait urgente.

AVANT-PARUTION – Les pédagogies alternatives interrogent notre propre éducation, celle que nous souhaiterions pour nos enfants et la réalité de la situation éducative. Elles annoncent une autre façon d’éduquer, d’enseigner, de comprendre les apprentissages et illustrent cette volonté d’incarner une autre façon de penser l’éducation pour créer de nouvelles relations entre parents et enfants.

Le mercredi 12 novembre 2014, de 14h00 à 19h00, Au Labo de l’édition (2 Rue Saint-Médard, à Paris) se tiendra une conférence organisée par Madmagz. Sous le titre « Numérique et pédagogie de projet : osons innover ! », cet événement réunira une centaine de professionnels et d’experts de l’éducation.

Deux acteurs majeurs de l'enseignement innovant – MONTESSORI et l'ESCE (Ecole Supérieure du Commerce Extérieur) - se rejoignent pour placer la pédagogie, l'ouverture culturelle et l'internationalisation des cursus au centre des programmes de formation dans l'enseignement supérieur.