Je suis en CP : Vive les vacances !

Votre enfant est entré en CP il y a maintenant deux mois. Il commence à savoir déchiffrer les mots et n'a plus qu'une idée en tête : lire son premier « vrai » livre ! Avec le petit coffret « Je suis en CP », il va pouvoir faire ses débuts en douceur grâce à trois courtes histoires qui lui parlent de lui et de ses préoccupations d'écolier.

lui fait revivre sa première journée d'école, l'angoisse qui le tenaillait, puis finalement la joie de rencontrer sa maîtresse et de découvrir l'école. Il retrouve dans Dispute à la récré les chamailleries de cour de récréation. Avec Le Nouveau, il apprend que l'arrivée d'un petit nouveau est toujours enrichissante, surtout s'il n'est pas français !

Magdalena, elle-même institutrice, raconte le quotidien d'une classe de CP. Les illustrations réalistes, vives et colorées d'Emmanuel Ristord rendent les mésaventures de Maîtresse Julie et de ses élèves très vivantes. Et comme les enfants sont quand même là pour apprendre, à la fin du livre, un petit « dico-mots » explique en image quelques mots.

Outre un livre rassemblant les trois histoires, le coffret « Je suis en CP » contient un petit emploi du temps cartonné, un alphabet, une planche d'autocollants de tous les petits héros des romans, des étiquettes à coller sur les livres et cahiers, et un marque-page. Pour donner aux enfants le goût de la lecture.

Lier intimement l'histoire de deux Indiens de l'Ontario à celle de soldats combattant dans les tranchées de Vimy lors de la 1ère guerre mondiale aurait de quoi surprendre le néophyte. Après la lecture du , cette maudite guerre revêt âprement son caractère mondial, se déleste entièrement de la rivalité franco-allemande à laquelle elle est souvent et maladroitement encore réduite, ouvre notre horizon de lecteur français, modifie un peu notre devoir de mémoire. Et c'est très bien.

À l'heure des commémorations qui se préparent, ce roman est incontournable, puissamment évocateur d'un enfer dont nul n'est sorti véritablement indemne, éveilleur de conscience, mais pas seulement. Il est aussi une œuvre poétique magistrale où la nature majestueuse et sauvage du Nord de l'Ontario accompagne l'homme et le soldat jusque dans les profondeurs atroces des tranchées, au plus près, au plus juste et bouleverse le lecteur, secoué face à l'horreur, la violence et la folie engendrées par la guerre, mais également emporté, exalté par la culture des Indiens, leurs croyances, l'amitié indéfectible entre deux jeunes garçons. Il est interpellé également par leurs conditions d'existence face à la suprématie des Blancs, désireux de croire chaque fois, en tournant les pages, qu'il est possible de vivre ensemble avec ses différences.

Roman choral où les voix, à tour de rôle, par alternance, racontent pour survivre. Niska, une vieille Indienne Cree retrouve, sur le quai d'une gare,  Xavier, son neveu, survivant de la guerre, enrôlé dans les troupes canadiennes et le ramène chez elle, à l'écart de la ville, à quelques jours de voyage.

Trois jours de canoë pour permettre à son neveu de remonter doucement les souvenirs et tenter d'expurger la douleur qui enfle et le conduit inexorablement vers la mort. À la fois épique et intimiste, la voix de Xavier résonne, imprégnée de doutes, de pensés et de sentiments, assaillie par cette folie guerrière incontrôlable et dévastatrice et fait chanceler le lecteur, à la fois terrifié et en même temps touché par la force poétique du récit et l'immense tristesse qui s'écoule sans fin.  « Nous sommes malheureux, transis, trempés; boueux, effrayés à l'idée que nous allons mourir bientôt. »

Trois jours de canoë où Niska, de son côté, raconte son enfance pour rattacher son neveu à la vie. Deux histoires parallèles qui, progressivement, selon un rythme calme, comme au fil de l'eau, dessinent des vies, des mondes différents au sein desquels la minorité indienne s'efforce de trouver sa place.

Tantôt, tel un correspondant de guerre, Joseph Boyden décrit les combats et l'enfer des tranchées avec un sens du détail inouï (qui témoigne assurément d'un travail de recherche documentaire approfondi), rend compte des conditions de vie insupportables des soldats. Le froid, la boue, la pluie, les rats, l'attente et l'angoisse, le mal du pays, les maladies, la saleté et les poux, la morphine pour supporter la douleur et l'horreur, les cadavres autour de soi, la peur et la folie, la culpabilité puis le plaisir de tuer.

Décor éprouvant, réaliste, saisissant d'effroi, qui porte en lui toute la souffrance des soldats, d'enfants même jetés dans la guerre (« dont certains n'ont pas dix-sept hivers, mais quinze »), affecte intensément, mais cette horreur, nécessaire comme un témoignage, aide à comprendre la lente dérive d'Elijah (le meilleur ami de Xavier) vers une folie meurtrière et désespérée, dont nul ne peut s'échapper au final, pas même les survivants, traumatisés à jamais.

Avec la même intensité et la même force descriptive, Boyden, à travers la vieille femme Niska, raconte l'exclusion, ("les parents rappelaient leurs enfants à mon approche") la douleur des minorités face à la dépossession de leur langue, de leur culture par les Canadiens, le placement des enfants indiens dans des pensionnats tenus par des sœurs canadiennes impitoyables (« Les Crees sont des païens qui attirent le courroux de Dieu »),  son combat de femme pour ne pas perdre son identité et celle de ses ancêtres ; ses visions, riches d'enseignements et d'avertissements. "Je savais dès ma jeunesse que la destruction menaçait à l'horizon. Mes premières visions me montraient des hommes abattus comme des arbres, en quantités innombrables. Ils vivaient dans la boue, tels des rats ; et ne vivaient que pour inventer de nouvelles façons de se massacrer les uns les autres. Nul n'est à l'abri par des temps pareils, pas même les Crees de Mushkegowuk."

Au fil de son récit, elle raconte aussi l'enfance de son neveu, chasseur d'orignaux avec Elijah et peu à peu, sans brusquerie, le soldat meurtri des tranchées, dépossédé de lui-même, retrouve une pleine humanité, comme appelé à la vie et emporte avec lui l'émotion et les sanglots du lecteur. Pour longtemps sans doute.

Depuis cet ouvrage, Joseph Boyden, d'origine indienne, irlandaise et écossaise a conquis un large public puisque ce roman a été traduit en une quinzaine de langues et est même officiellement disponible en langue cree. Aujourd'hui son dernier roman "dans le  grand cercle du monde" vient de remporter le prix Littérature-Monde au dernier festival Etonnants voyageurs. Ne vous privez pas de ce talent. Lisez-le sans attendre.

Allez hop ! c'est parti, c'est notre tour de partir en vacances !

Ne vous inquiétez pas, ça ne durera que 3 petites semaines, nous devrions être de retour le 19 aout.

Chose amusante, pour fêter ce retour, organise un concours avec une chouette maison d'édition pour vous offrir des agendas ! Comme cela, si vous les gagnez, vous penserez à nous toute l'année ! Certes vous n'aviez pas besoin de ça pour le faire, mais, quand même…

À la rentrée, justement et comme est en train de le mettre en place Le Salon du Livre et de la Presse de Seine Saint-Denis, nous allons nous rapprocher de l'édition québécoise…

Vous connaissez déjà Anne Robillard et Bryan Perro, nous vous promettons de belles rencontres.

Bon, ce n'est pas tout, les mouettes nous appellent. Nous partons avec sous le coude quelques livres de la rentrée littéraire jeunesse. 

A très très très vite !!!

Les députés de Parti Socialiste à l’Assemblée nationale ont déposé une proposition de loi afin d’aider au départ en vacances des enfants âgés de 4 à 17 ans.

« Notre aide vise les trois millions d'enfants qui ne partent pas en vacances l'été chaque année en France », a indiqué Régis Juanico, député de la Loire. Les vacances sont depuis longtemps rentrées comme une normalité dans notre société. En être privé est donc synonyme d’exclusion pour les enfants qui restent chez eux.

Plusieurs soutiens aux familles existent déjà, comme les Chèques Vacances, les bons CAF ou les aides des mairies ou des Conseils généraux. Mais ces dispositifs ne toucheraint que 20 % des enfants âgés de 4 à 17 ans.

C’est pourquoi le groupe socialiste veut instaurer une aide spécifique, 200 euros au minimum, qui serait attribuée sous condition de ressources. Cette somme irait directement dans les caisses de séjours agréés par l’Etat de façon à éviter tout autre usage de l’aide.

Pour assurer cette aide, il faudrait mettre sur la table 600 millions d’euros. Le groupe socialiste estime que cela reste raisonnable par rapport au bénéfice apporté à chaque enfant qui pourra en profiter. La proposition sera discutée à la rentrée prochaine.

Après tout, pour familiariser un chat à son nouvel environnement, on le laisse bien explorer tous les recoins de l'appartement, alors pourquoi ne pas considérer que les lycées, lieux d'apprentissage et de transmission du savoir (pardonnez mon utopisme) puissent devenir une extension du terrain de foot, en étant ouverts le week-end et durant les vacances scolaires ?

C'est en tout cas l'idée brillante de Nicolas Sarkozy, qui a, hier, durant un déplacement au lycée Galilée dans les Hauts de Seine, à Gennevilliers, souhaité que les mentalités changent en ce sens.

« Il faut qu'on accepte cette idée que le lycée doit être ouvert en dehors des strictes heures de cours. C'est un lieu de vie, et ce n'est pas normal que, quatre mois ou cinq mois de l'année en comptant les vacances, ça soit fermé. Ce n'est pas normal que pendant le week-end, ça soit fermé », a-t-il expliqué en présence de Darcos et Descoings.

Cette ouverture des établissements scolaires permettrait également de responsabiliser les élèves qui en seraient alors les garants. Et, pardonnez cette naïveté, le président s'interroge : « Si, par exemple, le samedi des jeunes lycées se disent “tiens, si on allait au lycée faire tourner le ciné-club ou la salle de spectacles ou les équipements sportifs ? “ » Splendide ! Et leur offrir également de quoi balayer la cour et... Bref.

« Devenir adultes », responsabiliser, pas infantiliser

Car il s'agit avant tout de faire « devenir adultes » ces adolescents, autant que de leur enseigner à ‘respecter les équipements dont ils auront la gestion. Ce n'est pas forcément aux adultes de tout faire dans le lycée’. Étant les premiers consommateurs du lycée, leur ouvrir les portes ne pourra que leur apporter de la maturité, estime le président, plutôt que de les « infantiliser en ne donnant le choix qu'entre la soumission et la rébellion ».

Réaction rapide du groupe réformons nos lycées, pour qui la proposition de Nicolas Sarozy s'inscrit dans le fil de leurs revendications. Responsabiliser les lycéens fait de toute manière du plan en trois parties développé par X-Man Darcos dans la lutte contre la présence d'armes sur les lieux scolaires.

Reste alors à dissuader et former. Mais c'est un autre débat...

« J’oublie tout. Mon enfance fut une complète perte de temps. »

Shuna, fille d’une mère née au Bangladesh et d’un père anglais, se marie. La trentaine, dans l’Angleterre contemporaine, elle s’engage avec un Anglais qui a refusé de se convertir à l’islam. 

Sa famille, très pratiquante, la déshonore et refuse de venir à la cérémonie. Son père, Anglais roux aux yeux bleus, s'est converti jeune homme et a fait un mariage arrangé au Bangladesh. Sa mère, profondément croyante, a élevé ses enfants dans le respect de la religion musulmane. 

Son mariage qui se transforme en rendez-vous manqué la plonge dans ses souvenirs d’enfance marqués par sa double nationalité, le racisme et le poids de la religion.

Les textes prennent parfois des chemins de traverse pour être lus. Drole. Saugrenu. Impertinent. Mélancolique. Tendre. Acide.

Touchant. De ces textes que vous savez parfait à offrir, comme une bulle d’air emplie d’énergie et d’intelligence, qui touche juste quoi qu’il arrive.

La maison Actes Sud a fait le choix de créer une nouvelle collection de textes hybrides entre theatre et littérature, chez Papiers. Si certes à l’origine le texte était destiné aux planches , son adaptation inaugure donc la nouvelle collection Au singulier.

On baguenaude de saynètes en saynètes pour suivre le lent cheminement du deuil de son père par le personnage, entre épisodes familiaux, sa vie sexuelle, ses considérations sur comment va le monde monsieur , son ailurophilie (il comprendra). En funambule.

Si j’étais encore libraire, il serait en pile de 10 sur la table littérature. Vous savez ce qu’il vous reste à faire.