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Dans ma classe. Extraordinairement ordinaire

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Dossier

La musique dans tous ses états

Le chant, le rythme, les sons, la mélodie, l’harmonie... La musique est le plus magique des arts. Là nulle rationalisation, aucun mensonge du discours. Certes la poésie doit atteindre à la musique, mais n’est-ce pas là bien la preuve d’une supériorité ? Une autre occasion où le texte rejoint l'art musical, c’est quand de grands musicologues ou mélomanes nous en décryptent les subtilités ou nous en racontent les histoires.

 

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Dossier

Quand ranger ses livres n'est plus un casse-tête

Agencer ses livres, les organiser, les mettre en valeur dans un intérieur, et par conséquent habiller, voire décorer ce dernier... Ce dossier soumet des propositions de rangement avec une ambition : rehausser un espace bibliothèque. Dans toutes les pièces de la maison, apporter une coloration culturelle à son chez-soi, et ce, à travers des étagères originales.

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Dossier

Z-Library : histoire d'une chasse à l'offre de livres piratés

Z-Library, également connu sous le nom de "Library Genesis" ou "LibGen", est un site web qui permet de télécharger gratuitement des livres électroniques, des articles scientifiques, des magazines et des journaux. Pas forcément en toute légalité...

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Dossier

7 lieues, la collection d'aventures dans la poche

Les éditions Milan ont choisi de faire chausser des bottes aux jeunes lecteurs, à partir de 7 ans, pour vivre des aventures incroyables. Et pas n’importe quelles bottes : celles de 7 lieues, du nom de leur nouvelle collection. Deux séries ouvrent le bal de cette aventure éditoriale : La Famille Rollmops et ses voyages invraisemblables et La Cabane, une histoire d’enfants, interdite aux grands.

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Dossier

Le Tripode : dix ans d'édition indépendante sur trois pieds, sans trembler

Le Tripode incarne l'esprit de la créativité et de l'originalité littéraire. Fondées en 2013 par Frédéric Martin, elles se sont rapidement imposées comme un acteur majeur de l'édition indépendante. À l'occasion de ses 10 ans, la maison d'édition propose de redécouvrir les livres qui ont forgé son identité. 

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Dossier

Kobo : toute une bibliothèque qui tient dans la main

Fondée en 2009 à Toronto, Kobo s'est rapidement imposée comme une figure emblématique dans le monde des liseuses. Bien que le marché des e-readers soit dominé par quelques géants, Kobo a su trouver sa place grâce à une combinaison gagnante d'innovation, de qualité et d'ouverture.

Extraits

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Livres 3 ans et +

Dans ma classe. Extraordinairement ordinaire

Venez à la rencontre d'enfants extraordinairement ordinaires. Charlotte a du mal à tenir en place sur sa chaise ; Léonie quant à elle est très stressée à l'idée de réciter sa poésie devant toute sa classe. Manon arrive avec sa valise, car c'est la semaine impaire, et elle s'en va chez son père ! Thimothé, lui, sent bien qu'il va devoir se débattre avec l'alphabet : aujourd'hui, il y a dictée... Charlotte, Léonie, Manon, Thimothé et tous les autres invitent parents et enfants à se questionner et à échanger autour du thème des différences physiques, sociales, familiales, culturelles, comportementales... et bien d'autres encore ! Un petit livre plein de tolérance à mettre entre toutes les mains, afin que les différences puissent exister au sein des écoles.

10/2020

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Livres 3 ans et +

Hector, l'homme extraordinairement fort

Hector, l'homme extraordinairement fort, le Hercule du cirque, cache sa timidité et son secret au fond de sa caravane. Après son numéro, il s'y réfugie afin de tricoter pour sa bien-aimée... Deux jaloux le découvrent et veulent le ridiculiser. Mal leur en prend !

01/2021

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Contes et nouvelles

La veillée. 25 histoires extraordinairement vraies

Inspiré par le concept américain The Moth, La Veillée est un recueil d'histoires vraies sélectionnées par Patrick Baud et Damien Maric. En partenariat avec le Secours populaire.

09/2021

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Autres éditeurs (A à E)

Chut ! dans la classe

Chut dans la classe est quant à lui construit autour des bruits des enfants. On y retrouve la structure répétitive de Chut dans la classe, qui amuse particulièrement les enfants de 9 mois à 5 ans. De part sa dimension ludique et répétitive, la collection de livres " Chut ! ", permettra aux lecteurs dès le plus jeune âge de s'initier à la production d'onomatopées. Après une première lecture découverte, vous pourrez reprendre la lecture au début en laissant les enfants oraliser eux-mêmes les onomatopées. La lecture deviendra alors une lecture à deux voix, multipliant les interactions. L'utilisation d'un signe pour chaque onomatopée, permettra de capter encore davantage l'attention de l'enfant et donnera un support aux oralisations. L'utilisation d'un signe pour chaque onomatopée, permettra de capter encore davantage l'attention des enfants et donnera un support aux oralisations.

09/2023

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Pédagogie

La pédagogie personnalisée dans ma classe

Le référentiel des métiers du professorat et de l'éducation demande aux enseignants de savoir " différencier son enseignement en fonction des rythmes d'apprentissage et des besoins de chacun ". Le travail personnalisé permet d'atteindre l'objectif. Ce livre vous explique comment : prendre en compte les différents rythmes d'apprentissage ; concevoir les apprentissages pour que chacun tire profit des situations proposées ; organiser le travail pour que chaque élève puisse apprendre en fonction de ses besoins et ne perde pas son temps ; se rendre disponible pour chacun. L'auteur vous montre comment prendre en compte les contraintes matérielles de chaque classe et vous donne des outils didactiques – notamment un outil d'autoévaluation utilisable par les élèves.

05/2023

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Pédagogie

Elèves en difficulté en classe ordinaire. Défis, limites, modalités

L'intervention auprès des élèves en difficulté est devenue l'une des principales priorités en éducation. Elle met en scène deux grands courants: celui de l'intégration scolaire et celui de l'inclusion totale en classe ordinaire. Le premier défend une position nuancée qui consiste à offrir aux élèves en difficulté, dits désormais à besoins éducatif particuliers des services à la mesure de leurs capacités. Le second, lui, opte la plupart du temps pour une position radicale et préconise, entre autres, la création d'un système éducatif unique destiné à accueillir tous les élèves, sans exception, quelles que soient leurs caractéristiques. Le fait d'adhérer à l'une ou l'autre de ces approches n'est pas sans avoir des répercussions importantes sur l'éducation et sur les pratiques pédagogiques. Rompant avec la façon de faire habituelle, qui se contente trop souvent de renvoyer, dos à dos, les tenants de l'intégration et ceux de l'inclusion totale, les auteurs ont préféré procéder à une étude comparative de ces deux courants. Ils se sont penchés essentiellement sur les origines, visées, modalités d'application et retombées de chacun afin d'en faire ressortir les défis et les limites. Pour finir, ils proposent des pistes de réflexion et d'action destinées à prendre en considération la situation des élèves en difficulté, sans pour autant nuire à la réussite scolaire des élèves dits " sans besoins particuliers ". Leur ouvrage s'adresse à tous ceux que la situation des enfants et des jeunes en difficulté pré-occupe: parents, enseignants, enseignants spécialisés, intervenants psychosociaux, étudiants, personnels de direction ou politiques.

01/2001

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