Nouvelle Notation musicale

Rappelez Tokio Hotel, nul besoin d'annuler leur concert pour les bacheliers : dans une étude rendue publique par l'IREDU, intitulée La loterie des notes au bac, un réexamen de l'arbitraire de la notation des élèves, le bachot prend une violente volée de plomb.

 Passant au peigne fin l'examen, Bruno Suchaut estime que « la note ne [rend] compte qu’imparfaitement des performances », donnant ainsi raison à des milliers d'élèves de Terminal. Mais ici, c'est particulièrement le côté aléatoire du système qui est mis en avant, pointé du doigt et mis à l'index.

 « Il est évident, qu’au fil des décennies, le bac a perdu de son intérêt en terme de sélectivité et même si les différentes séries du bac ne se valent pas toutes pour la poursuite d’études ultérieures, sa dévalorisation est néanmoins évidente. » La nécessité d'une nouvelle étude sur le sujet devient donc urgente.

Des notations hétéroclites

Pour l'étude, 66 professeurs de Sciences éco ont participé, piochés dans deux académies. Et les divergences sont catastrophiques (voire le tableau) au sein d'une même copie.

On arguera sans peine que deux professeurs peuvent ne pas disposer de la même sensibilité, ni des mêmes conditions de correction, mais le bât blesse justement sur ce point. Et l'on admet dans l'étude que « les enseignants n'ont pas la même constance dans leur évaluation en terme d'indulgence ou de sévérité », mais surtout que d'autres correcteurs auraient encore multiplié les disparités.

Que faire ?

De là, des propositions alternatives, comme les QCM, plus justes, ou la disparition nette du bac. « Ces aléas persistants interrogent forcément sur leurs conséquences sur la carrière des élèves et sur l’obtention des diplômes », conclut l'étude, entièrement consultable à cette adresse.

Et pleinement consciente de ce qu'elle propose, l'étude termine en disant : « Faire le deuil de la notation, renvoie aussi à changer plus globalement la vision de la finalité de l’acte d’enseignement. Un changement en la matière obligerait à revoir totalement les mécanismes de sélection, d’orientation et de certification des élèves, mais aussi, au quotidien, le regard que porte l’enseignant sur l’élève. »

C’est à Londres, ville lumière de la comédie musicale, que Tintin, entouré de tous ses acolytes, revient sur la scène en musique. Six ans auparavant, on avait déjà pu voir une adaptation plutôt ambitieuse de l’album Tintin au Tibet à Bruxelles. Cette comédie musicale, appelée Le Temple du soleil, avait attiré plus de 300000 mille spectateurs, mais, créée en Flamand, elle n'avait pu, faute de traduction, s'exporter.

Les représentations de cette nouvelle adaptation se tiennent du 12 décembre 2007 au 12 janvier 2008 au Playhouse Theatre de Londres. La troupe vient boucler une tournée menée dans toute l’Angleterre. Le célèbre reporter est la vedette de cette comédie musicale intitulée Hergé’s Adventures of Tintin, qui est encore une adaptation de Tintin au Tibet (sorti en 1960).

Le Guardian loue la qualité des décors et de la mise en scène tandis que l’Independent est emballé par l’ensemble du spectacle.

Alors si vous êtes des tintinophiles accomplis, vous ne pourrez passer à côté d’un petit détour par Londres en ces temps de fêtes. Vous trouverez également quelques informations sur Tintin sur le site qui porte son nom.

La ministre l'avait déjà signalé en début d'année, et preuve d'une certaine cohérence, voilà qu'elle récidive. Selon elle, il était intéressant d'« aller vers l'évaluation des enseignements par les usagers, c'est-à-dire par les étudiants ». Donc que les élèves notent les professeurs.

Sauf qu'en ces temps troubles de site de notation, incarné par le grand Satan, Note2be, il valait mieux passer sous silence ces déclarations, et y revenir plus tard.

Le Figaro revient donc sur cette idée de notation, en précisant qu'en pratique, si certaines grandes écoles y ont recours en France, sa démocratisation dans le paysage universitaire n'est que sporadique, alors même que la réforme de 97, initiée par François Bayrou l'avait rendue obligatoire.

La ministre qui hier affirmait avoir compris les enseignants chercheurs et souhaitait accorder aux plus méritants des primes et augmentations salariales pourrait ainsi conditionner ces revalorisations, sous couvert des notes délivrées par les élèves. « C'est à l'université d'avoir un conseil d'administration stratège et de définir sa politique de primes », note-t-elle cependant.

On notera deux types de primes :

Des primes conditionnées par les résultats

En guise de notation, les professeurs remettront au CNU (Conseil national des universités) chaque quatre ans un bilan intégrant leurs notes. Une sorte de dossier scolaire pour professeur. Lequel CNU, selon une grille prédéfinie, mais dont on ignore tout, attribuera les primes. Banco ! Les récompenses dont parlait la ministre seraient ainsi effectives, sous couvert de résultats satisfaisants : mais quels seront les critères de notation et comment parviendra-t-on à gommer le principe de popularité voire la part d'affect des élèves... Mystère.

Ils seront près de trois millions de lycéens à pouvoir donner leur avis prochainement, dans le cadre d'une votation lycéenne décidée et mise en place par plusieurs associations et syndicats, rapporte l'AFP. L'Union nationale lycéenne (UNL), la Fédération indépendante et démocratique lycéenne (Fidl), les Jeunes Verts, les Jeunes communistes (JC), les Jeunes radicaux de gauche (JRG), le Mouvement des jeunes socialistes (MJS) et la Jeunesse ouvrière chrétienne (JOC) comptent parmi ces organismes.

Réalisée par vote électronique ou papier, cette votation touchera l'ensemble des lycées (général, technique ou professionnel) et au menu quelques grandes questions, en étroit rapport avec la réforme du lycée que poursuit Luc Chatel... Démonstration du questionnaire

Tu es pour?:

Tu es pour?:

Antoine Evennou, président de l'UNL, ajoute auprès de l'AFP que l'intention est « de montrer au ministre de l'Éducation nationale que la majorité des lycéens refuse sa politique ». Évidemment. Et surtout faire virer de cap pour que cette réforme avorte, ou soit encore retardée. D'ailleurs, on pourra retrouver les questions en question à cette adresse pour voter.

À l'occasion de ses 25 ans, il y a quelques mois, nous vous reparlions de la comédie musicale qui a démarrée en 2010.

Roald Dahl, toujours très à la fête, aurait été très fier de voir qu'une fois encore, l'une de ses œuvres, est adapté en comédie musicale : Charlie et la Chocolaterie.

La première se tenait à Londres, hier soir. La mise en scène est de Sam Mendes et le spectacle est déjà annoncé comme un futur succès dans le West End comme à Broadway et même si les premières critique de ce matin dans les journaux anglais ne sont pas aussi convaincues par ce spectacle grandiose (peut-être, certes, un peu boursouflé) nous parions également sur un succès via le public.

Charlie et la Chocolaterie est paru la première fois en 1964 aux États-Unis et en 1967 en France et en Grande-Bretagne. Adapté une première fois en 1971, c'est l'adaptation de Tim Burton en 2005 qui relance la Charlie mania, et l'on peut voir dans les quelques extraits ci-dessous, que Sam Mendes ne s'est pas très éloigné de la folie burtonienne.

Dans la collection « Bibliothèque Gallimard jeunesse » après Matilda dont la couverture s'était revue liftée, c'est également au tour de Charlie de prendre un petit coup de jeune.

Pour chaque roman de Roald Dahl acheté, 10% vont à ses associations caritatives comme la fameuse Roald Dahl's Marvellous Children's Charity qui soutient des enfants atteints de maladie neurologique ou de maladies du sang. Un bon livre, un bon geste, donc…

www.roalddahlcharity.org