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Enseigner en classes hétérogènes

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Dossier

Livres, actualités : tout sur Muriel Barbery

Née en 1969 à Casablanca, au Maroc, Muriel Barbery sort agrégée de philosophie de l'École normale supérieure, avant d'enseigner en Bourgogne et à Saint-Lô. En 2000, elle publie son premier roman, Une gourmandise, aux éditions Gallimard.

Dossier

Livres et jeux éducatifs : My Bulle Toys, un libraire en Floride

La librairie My Bulle Toys, située près de Miami, propose une sélection de livres et de jeux éducatifs pour enfants en français. Nicolas Pacaud, le propriétaire de la librairie, a choisi d'ouvrir cette boutique en raison de sa passion pour la littérature jeunesse et les jouets pour enfants.

Dossier

Les prix littéraires de la rentrée

Goncourt, Renaudot, Fémina, Medicis, Interallié... sans compter les prix qui sont créés par des enseignes, Leclerc, Cultura ou Fnac... Les occasions de faire sauter le champagne ne manquent pas.

Dossier

Peuples et civilisations : histoires en majuscule

Les Magyars sont-ils les descendants d’Attila ? Napoléon est-il le descendant d’Apollon ? Le récit des peuples et des civilisations se construit sur des mythes fédérateurs et galvanisants. L’Histoire c’est autre chose : c’est le « Je me souviens » du groupe. Comme tous retours vers le passé, c’est autant une nécessité qu’un danger. Comment raconter l’Histoire de Venise ou de l’armée italienne ? À travers ses hauts faits ou la réalité quotidienne ? Tous ces historiens nous éclairent grâce à un patient et rigoureux travail dans les sources.

Dossier

De Michel Glardon à Jean Richard : histoire des Éditions d'en bas

En raison de la crise sanitaire du Covid-19 et à la suite de la fermeture des librairies, sans oublier l’annulation des salons du livre, les Éditions d’en bas ont choisi la riposte. La maison, qui célèbre ses 45 ans, a souhaité partager son histoire, à travers des podcasts et des vidéos de leurs auteurs. Mais également faire découvrir des livres plus anciens à travers toutes ces années de publications.

Dossier

Lire en Poche 2022 : Un autre monde

Rendez-vous incontournable de la rentrée littéraire, Lire en Poche, organisé par la ville de Gradignan, accueille près de 27.000 visiteurs et plus de 100 auteurs, dont un tiers d’auteurs jeunesse qui rencontre son public également dans le cadre scolaire. L'édition 2022 se déroule du 7 au 9 octobre.

Extraits

Pédagogie

Enseigner en classes hétérogènes

L'hétérogénéité du niveau scolaire est une réalité dans quasiment toutes les classes et à tous les niveaux. Pourtant, cette situation reste un problème pour nombre d'enseignants. Jean-Michel Zakhartchouk montre que cette difficulté peut devenir une opportunité : donner plus de sens au métier d'enseignant et innover. A partir de contributions variées d'acteurs du terrain du premier et du second degré, de nombreuses pistes sont explorées, telles : approches pédagogiques variées et différenciées, évaluation formative, rythmes, organisation de la classe, accompagnement des élèves les plus fragiles tout en gardant des exigences fortes.

03/2021

Français langue étrangère (FLE

Enseigner en classe hétérogène

Echec scolaire, élèves démotivés, enseignants désenchantés. Une cause à tous ces maux : la classe hétérogène. On peut, la larme à l'œil, évoquer le passé, rêver du bon vieux temps. Il faut se rendre à l'évidence : les classes sont aujourd'hui hétérogènes, et pour longtemps. Marie-Claude Granguillot prend ainsi le parti de l'analyse en profondeur, de la descente dans la mine, afin de désamorcer une situation explosive et de mettre à jour les richesses qui permettront de l'exploiter au plus grand bénéfice de l'enseignant et de l'élève.

09/1993

Pédagogie

Enseigner en classe multiniveau. Cycles 2 et 3

Une véritable boussole pour aborder avec sérénité l'enseignement en classe multi-niveau. Enseigner pour la première fois dans une classe multiniveau est une véritable aventure, parfois choisie, mais souvent subie. Et pourtant, rester dans une telle classe est finalement assez courant : que l'on souhaite rester dans son école rurale, garder ses élèves un an de plus ou enseigner autrement, les raisons ne manquent pas. Quand on débute dans ces classes, on est souvent à la recherche de points de repères, de conseils pratiques et d'aide méthodologique, pour avancer sans trop paniquer. Les questions sont nombreuses : comment vais-je pouvoir faire tout le programme dans chaque niveau ? Comment me rendre disponible pour chaque niveau ? Comment différencier au sein de chaque niveau ? Comment travailler avec des élèves de cycles différents ? Comment gérer l'écart d'âge ? Que répondre aux parents inquiets : comment être sûr que leur enfant ne sera pas tiré vers le bas ? Comment le maitre ou la maitresse aura le temps de l'aider s'il en a besoin ? Ne va-t-il pas rester seul face à son travail ? Ce livre propose des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques, mais aussi la théorie nécessaire pour bien comprendre ce qui se joue dans ces classes, ce qui est demandé, ce qui est possible. Il permet de comprendre les enjeux du travail en classe multi-niveau, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter, un éventail de possibilités pour agir... Il aborde également concrètement la question de l'organisation (spatiale et temporelle) de la classe et de ses spécificités, en détaillant notamment la question de l'autonomie des élèves.

03/2019

Pédagogie

Enseigner en classe coopérative cycles 2 et 3

Un ouvrage inspirant pour vivre la classe autrement et adopter les piliers de la pédagogie coopérative en proposant des outils et des conseils pour bien démarrer. Vous souhaitez vivre la classe autrement, en vous appuyant sur la pédagogie coopérative ? Cet ouvrage vous en donnera toutes les clés - pourquoi, comment, pour qui. Enseigner en classe coopérative est un levier pédagogique puissant pour construire des apprentissages adaptés aux besoins spécifiques de chaque élève, valoriser les compétences de chacun au sein du collectif et développer des habiletés spécifiques. Grâce à la coopération, la prise en compte de l'élève dans toutes ses dimensions crée un climat de classe propice aux apprentissages et au plaisir d'apprendre pour le progrès de tous. Formés par Sylvain Connac, les auteurs sont tous des enseignants qui mettent en oeuvre la pédagogie coopérative. Ils ouvrent les portes de leur classe et font partager leurs pratiques en présentant les piliers de la pédagogie coopérative et la méthodologie qui y est liée : plans de travail, différenciation, tutorat, communication non violente, conseils de coopération, ceintures de comportement et de compétences, textes libres... Ils abordent ainsi tous les thèmes : préparation de la classe, organisation spatiale de la salle de classe, emplois du temps, travail par ateliers, évaluation des élèves, relations aux parents et aux partenaires... Pour vous guider dans la mise en place d'une classe coopérative, des outils concrets sont proposés et des vidéos vous immergent dans la vie d'une classe coopérative.

09/2021

Pédagogie

Enseigner en classe flexible. Cycles 2 et 3

Au-delà des assises à roulettes, cet ouvrage concret et inspirant, fruit de plusieurs années d'expérimentation, donne les clés pour oser la classe flexible. Dans un métier en perpétuelle évolution, chaque enseignant a la volonté de s'adapter à son public afin de garantir à tous les élèves un parcours scolaire individualisé et bienveillant. Repenser la place et le rôle de l'enseignant et de l'élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s'est donnée la classe flexible. L'enseignement flexible c'est une pédagogie où : l'enseignant parvient à renoncer à sa place souveraine comme seul et unique "dispenseur" de savoir ; l'espace-classe est repensé pour favoriser une liberté de mouvement, de pensée et d'initiatives ; le groupe-classe ne fonctionne plus d'une seule et même voix, où les rythmes de chacun sont respectés ; l'élève développe des compétences qui le conduisent à devenir acteur de ses apprentissages ; Après s'être concrètement interrogé sur les postures, les pratiques et les aspirations en tant qu'enseignant, l'ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser chez l'élève l'autonomie, le respect, la responsabilisation. Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d'apprentissage et de plans de travail. La classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l'ordinaire ou de l'enseignement spécialisé.

05/2019

Pédagogie

Enseigner en classe dehors cycles 1, 2 et 3

De nombreux(ses) enseignant(e)s questionnant leur pratiques et soucieux(ses) de relever ce défi, expérimentent l'enseignement dehors. Cependant cette façon d'enseigner autrement ne va pas de soi, autorise des tâtonnements, des doutes, et soulève parfois des peurs. Un accompagnement de ces nouvelles pratiques, répondant aux besoins identifiés sur le terrain, semble essentiel. Cet ouvrage explicite avec précision les enjeux et la mise en place d'un enseignement au contact de la nature. Il accompagne les enseignants dans cette belle aventure pédagogique au fil des quatre saisons. A l'appui de témoignages et d'expériences sur le terrain, il aborde une variété de pratiques en classe dehors.

09/2023

Tous les articles

L'esclavage et traite des noirs enseignés en classes primaires

Cela vient de tomber comme une bombe ou la dernière lubie présidentielle, les commentateurs hésitent. L'esclavage et avec lui, la traite des noirs pratiquée en Occident seront enseignés aux classes d'école primaire. Une manière de commémorer le 160e anniversaire de son abolition en 1848.

Nicolas Sarkozy l'a ainsi annoncé : ces thèmes toujours délicats et douloureux seront au programme des primaires, dès la rentrée 2008. Un élément clairement nouveau et inattendu qui ne figurait pas dans les nouveaux programmes de primaire dévoilés dernièrement par Xavier Darcos.

« Cette histoire doit être inscrite dans les manuels scolaires afin que nos enfants puissent comprendre ce qu'a été l'esclavage, puissent mesurer les souffrances que l'esclavage a engendrées, les blessures qu'il a laissées dans l'âme, déclare le président. La traite des noirs ainsi que l'abolition seront donc introduites dans les nouveaux programmes de l'école primaire dès la rentrée prochaine. »

Dans les Jardins du Luxembourg, Nicolas Sarkozy a également fait référence au poète Aimé Césaire.

On passe du 10 mai au 23 mai, pour l'outre-mer

Par ailleurs, la journée du 10 mai, instaurée comme journée de la commémoration par M. Chirac sera désormais décalée au 23 mai pour les Français d'outre-mer. Une décision qui fait suite au boycottage de nombreuses associations et qui correspondra mieux « pour les associations qui regroupent les Français d'outre-mer de l'hexagone et qui souhaitent célébrer le passé douloureux de leurs aïeux ».

Le 23 mai 1998 correspond surtout à une marche de 40.000 personnes organisée pour protester contre la date fixée par M. Chirac.

À ce titre, nous vous proposons également de retrouver deux extraits de célèbres textes sur le sujet : Le nègre de Surinam, de Voltaire, extrait de Candide ainsi que celui de Montesquieu L'esclavage, tiré de l'esprit des lois.

10/05/2008 - 13:11

Numérique

Enseigner en classe le plaisir de lire aux jeunes enfants...

14/05/2009 - 11:38

Discipline en classe : la France mal classée

Dans son étude Pisa 2009, l'OCDE s'était penchée sur l'impact du bruit et de la discipline dans les salles de classe. Et le résultat de l'enquête était clair, rapporte Le café pédagogique : plus la discipline règne, plus les inégalités sociales se réduisent devant les savoirs dispensés.

18/09/2013 - 00:04

Enseigner le breton ou ne pas enseigner le breton ?

10/01/2008 - 17:00

Plumes en herbe : écrire en classe ? La classe !

Pour la deuxième année consécutive, les éditions Nathan propose un concours destiné aux élèves de CP et CE1. Les enfants vont ainsi devoir réaliser une couverture, rédiger une histoire et proposer quelques crayonnés des personnages imaginés à partir de treize illustrations. Ce sont l'auteur Arnaud Alméras et l'illustratrice Zelda Zonk qui ont prêté plumes et crayons pour cette nouvelle édition. Les deux artistes sont connus pour contribuer à la collection «Premières lectures» des éditions Nathan. La classe gagnante aura le privilège de recevoir l'auteur durant une après-midi dans son école. Sur son site internet, Nathan explique qu'impliquer ce projet dans son programme scolaire permet à l'enseignant d'aborder une «pédagogique différenciée : les lecteurs les plus avancés et ceux moins à l'aise travaillent sur une activité commune, déclinée en différents niveaux selon les compétences et le degré d'autonomie de chacun.». De plus, travailler sur la réalisation d'un livre de A à Z permet de balayer différentes méthodes de travail : la prise de parole, l'écriture, l'art plastique, … Un jury composé d'auteurs, d'éditeurs du groupe Nathan et d'enseignants désignera trois classes gagnantes par niveau (CP et CE1). La première classe de chaque niveau verra son livre imprimé (sous forme de publication non commerciale) et partira 5 jours en classe verte dans l'un des domaines Center Parcs. Une idée pour donner le goût de la lecture ? Pourquoi pas. En tout cas, une belle expérience à mener en classe avec des jolis cadeaux à la clef. Plus d'informations : http://www.nathan.fr/plumes-en-herbe/default.asp

23/01/2012 - 12:00

Une pendule pour enseigner le temps en maternelle

La société Winjah Horlogerie vient de créer un nouvel outil pour l’enseignement du temps et de l’heure en maternelle. Après avoir déjà mis au point une montre de maternelle dénommée Pam Tim, Bruno Graff, essayiste et horloger, présente sa dernière création : la pendule Pam Tim. Cet outil offre de nombreuses fonctionnalités pédagogiques et ludiques pour faciliter l’apprentissage du temps.

25/09/2014 - 18:33

Un MOOC pour enseigner et former par le numérique

Sur la plateforme France Université Numérique (FUN) démarre le 30 avril 2014 un MOOC intitulé « Enseigner et former avec le numérique ». Comme sa dénomination l'indique, ce cours en ligne ouvert et massif (CLOM en français, MOOC en anglais), est destiné aux enseignants, aux formateurs d'adultes mais également aux producteurs de ressources.

17/04/2014 - 00:05

L'islam enseigné en Allemagne : pas immédiatement

Nous vous l'avions rapporté, l'Allemagne a décidé que l'Islam serait dispensé en classe désormais au même titre que protestantisme, catholicisme, orthodoxie ou judaïsme. Sur 3,3 millions de musulmans, dont 1,8 sont d'origine turque, la mesure annoncée le 13 mars dernier ne manquera pas d'un certain retentissement. « Une énorme avancée », estime Bekir Alboga, porte-parole du Conseil de coordination des musulmans.

Cette absence ne sera pas comblée sur le champ, mais d'ici cinq ans, bien que ce délai paraisse trop court à certains. Josef Kraus, président du syndicat DL le croit du moins : « La réflexion durera au moins le temps qu’une génération d’écoliers achève sa scolarité. » Mais Wolfgang Schäuble, ministre de l'Intérieur au sortir de la réunion avec une trentaine de représentants étatiques et d'organisations religieuses était optimiste : « Nous nous sommes mis d’accord pour nous engager dans cette voie. » La bonne ? L'avenir le dira.

Quelques éléments incompressibles

Pour autant, un délai temporel intervient : après un bref calcul, les professeurs n'obtiennent leur diplôme qu'après cinq années d'études et deux de formation pratique. Un minimum de sept ans, donc à attendre, à condition que la formation soit immédiatement mise en place.

Par ailleurs, le KRM, censé représenter l'islam n'est pas encore reconnu comme l'interlocuteur unique représentatif de la population musulmane. Seule une personne sur dix s'y identifierait, grippant provisoirement la machine scolaire qui a besoin de cet interlocuteur unique. Ce dernier doit en effet travailler de concert pour établir des programmes, à travers chaque Landër.

« Nous n’importerons pas d’imams venus de n’importe où », a tenu à rassurer le ministre de l'Intérieur, pour apaiser les craintes manifestées par certains enseignants. Il compte d'ailleurs sur cette décision pour « provoquer un changement de pratique dans les mosquées ». Visant principalement à éteindre les islamistes, 1 à 2 % des musulmans, ce geste devrait redonner confiance à une frange de la population qui ne se considère pas vraiment prise en compte

27/03/2008 - 16:48

Comment enseigner la cyber-sécurité ?

La cyber-sécurité risque de devenir un des enjeux majeurs des décennies à venir. Il est donc primordial de construire des formations qui pourront répondre aux besoins des entreprises et de la société en général. C’est dans ce cadre que Richard Rey, Enseignant, Directeur-Adjoint et RSSI du Laboratoire Confiance Numérique et Sécurité de l’ESIEA signe une tribune, cherchant à faire la lumière sur cette question :

10/02/2016 - 02:21

Que doit enseigner l’école ?

Dans son dernier ouvrage, à paraître début septembre chez Dunod, Roger-François Gauthier souhaite quelque peu déplacer le débat qui occupe aujourd’hui le monde de l’enseignement. La France serait « aujourd’hui tellement préoccupée de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu’elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ? »

06/08/2014 - 10:50

En Tanzanie, un lecteur MP3 pour enseigner à ceux qui ne savent pas lire

L’entreprise allemande URIDU a trouvé le moyen de redonner vie au MP3. En Tanzanie, les femmes qui ne savent pas lire peuvent désormais accéder à des informations essentielles prodiguées par l’appareil, renommé pour l’occasion « MP3ForLife ». Les thèmes traités se rapportent à la santé ou à l’éducation, et visent à renforcer la connaissance et l’esprit de cohésion de ces femmes.

22/05/2017 - 15:54

Le latin un savoir précieux de moins en moins enseigné

05/12/2008 - 00:14

Un robot pour enseigner la programmation aux petits

Ces dernières années, le milieu éducatif incite la jeunesse à se familiariser de plus en plus tôt avec les nouvelles technologies. Dans cette optique, la startup Play-i, formée par des anciens employés de Google, Symantec, Frog Design et Apple, lance une campagne de crowfunding pour lancer un robot éducatif spécialement dédié à la tranche des 5-8 ans. L'automate aura pour mission de lui enseigner des rudiments de programmation informatique dès la maternelle. Et si l'apprentissage de la lecture des lignes de code passait un jour avant celui de l'alphabet ?

04/07/2013 - 13:32

Histoire des arts enseignée en primaire en vue du brevet

30/01/2008 - 15:16

Bill Gates voit les chatbots enseigner la lecture et l'écriture en 2025

À 67 ans, les prédictions de William “Bill” Gates agitent toujours les analystes économiques : le cofondateur de Microsoft s’est lancé corps et bien dans le monde de l’intelligence artificielle. Il prête à ces outils de prochaines capacités d'enseignement, pour apprendre à lire et écrire aux enfants. Et dans une temporalité pas bien éloignée : rendez-vous dans 18 mois.

01/05/2023 - 10:01

Informatique : qu'enseigner à l'école ?

Si de nombreuses évolutions se sont faites ces dernières années dans l'enseignement de l'informatique à l'école, il reste encore beaucoup à faire pour apporter à chaque élève le bagage nécessaire pour sa réussite dans l'orientation professionnelle choisie.

04/06/2014 - 00:01

L'univers Marvel et ses héros enseignés en faculté, à Baltimore

Il y a les cours sur Harry Potter, dispensés à la Sorbonne, il y aura les cours sur l'univers Marvel, dispensés à l'université de Baltimore. Prévue pour le printemps 2015, la classe aura pour intitulé, Media Genres : Media Marvels. Et en guise de théorisation, on y examinera les effets de Marvel sur la culture moderne – et tout particulièrement, une journée type de super héros.

25/09/2014 - 17:12

Monter une entreprise sociale et solidaire en classe

Le projet éducatif expérimental « Mon ESS à l'Ecole » sort de sa phase de « construction ». « Mon entreprise sociale et solidaire à l'Ecole » propose aux équipes éducatives de collège et lycée et à leurs élèves de vivre et expérimenter l'Economie Sociale et Solidaire et ses valeurs, par la pratique.

21/06/2016 - 00:02

Insolite

Demeurez en paix, dans un cimetière classé, écrivains

Un cimetière de Londres, devenu le repaire de plusieurs grandes figures de la littérature britannique sera prochainement déclaré quelque chose comme Réserve naturelle par le gouvernement anglais.

22/02/2011 - 17:16

L'enseigne Fnac ouvre un nouveau magasin en Suisse, à Conthey

L'enseigne Fnac se lance à la conquête de la Suisse, où elle n'avait pas ouvert de nouveau magasin depuis 2003. Le cinquième magasin ouvrira lundi en Valais, dans la zone industrielle de Conthey. Grâce à ses cinq enseignes, le distributeur prévoit des ventes de 150 millions de francs (138 millions €) en Suisse en 2015.

14/08/2015 - 17:10

Cours en turc dans les classes primaires de Gand

05/03/2008 - 09:08

Roman classe : Je suis en CP

Votre enfant est entré en CP il y a maintenant deux mois. Il commence à savoir déchiffrer les mots et n'a plus qu'une idée en tête : lire son premier « vrai » livre ! Avec le petit coffret « Je suis en CP », il va pouvoir faire ses débuts en douceur grâce à trois courtes histoires qui lui parlent de lui et de ses préoccupations d'écolier.

lui fait revivre sa première journée d'école, l'angoisse qui le tenaillait, puis finalement la joie de rencontrer sa maîtresse et de découvrir l'école. Il retrouve dans Dispute à la récré les chamailleries de cour de récréation. Avec Le Nouveau, il apprend que l'arrivée d'un petit nouveau est toujours enrichissante, surtout s'il n'est pas français !

Magdalena, elle-même institutrice, raconte le quotidien d'une classe de CP. Les illustrations réalistes, vives et colorées d'Emmanuel Ristord rendent les mésaventures de Maîtresse Julie et de ses élèves très vivantes. Et comme les enfants sont quand même là pour apprendre, à la fin du livre, un petit « dico-mots » explique en image quelques mots.

Outre un livre rassemblant les trois histoires, le coffret « Je suis en CP » contient un petit emploi du temps cartonné, un alphabet, une planche d'autocollants de tous les petits héros des romans, des étiquettes à coller sur les livres et cahiers, et un marque-page. Pour donner aux enfants le goût de la lecture.

04/11/2013 - 09:03

Etudier la bande dessinée en classe

La bande dessinée n’est que trop rarement étudiée en classe. Et pourtant elle regorge d’albums propres à permettre aux élèves de mieux appréhender différentes réalités historiques. Afin d’aider les enseignants à développer les cours tournés vers l’étude du neuvième art, Casterman, en partenariat avec les éditions Magnard lance une nouvelle collection. Nous vous l'annoncions déjà il y a quelques mois.

Baptisée Classiques & Contemporains, cette collection s’adresse prioritairement aux enseignants de collèges, mais les passionnés de bd y trouveront également leur compte. Chaque album de la collection est suivi d’un appareil pédagogique proposant des pistes pour permettre une étude du texte et des images en classe.

Un site spécial a été créé par les éditions Magnard pour l’occasion. On y retrouve l’ensemble des titres actuellement disponibles. Afin de vous faire une idée plus précise du contenu de chaque album, vous pouvez même en feuilleter un extrait en ligne.

Il est possible d’ores et déjà rde etrouver un nombre considérable de titres au sein de cette nouvelle collection dont Adèle et la bête de Tardi, La jeunesse de Corto ou Fable de Venise de Pratt mais encore Phalanges de l’ordre noir d’Enki Bilal et Pierre Christin.

21/06/2009 - 07:04

Peut-on utiliser un livre audio en classe, à l'école ?

Le livre audio reste encore peu connu et utilisé par le grand public en France, malgré une existence déjà honorable dans le secteur du livre jeunesse. Pourtant, il ne s'adresse pas qu'aux bambins, et peut même être utilisé à des fins pédagogiques dans les salles de classe. L'efficacité du livre audio en matière d'apprentissage de la langue et de la lecture n'est plus à faire... Mais sous quelles conditions s'utilise-t-il en classe ?

04/07/2016 - 17:26

Italie : enseignes et librairies indépendantes se rejoignent

Les trois principales chaînes de librairies italiennes ont annoncé leur intention de rejoindre l'Associazione Librai Italiani (ALI) afin de commencer, avec tous les associés, à discuter ensemble de l'avenir du secteur. L'annonce a eu lieu lors de la réunion du conseil national d'ALI Confcommercio le 22 juin 2021 et a été très bien accueillie par le monde du livre italien. L'adhésion des trois principales chaînes de librairies italiennes à l'association nationale des libraires « serait une importante opportunité de croissance », comme le rappelle le Giornale della Libreria.

07/07/2021 - 10:26

Enseigner le développement durable à l'école

En signant un accord cadre avec Nausicaà, centre national de la mer, le ministère de l'Education nationale veut faire un pas supplémentaire en direction du soutien apporté à l'enseignement du développement durable à l'école.

09/02/2013 - 00:06

Écrire, un luxe pour les classes privilégiées ?

Lynn Steger Strong a publié son premier roman en 2017 intitulé Hold Still (Contre Moi, trad. Héloïse Esquié aux éditions Sonatine). Dans une tribune publiée dans Le Guardian, l’écrivaine américaine revient sur la précarité du métier d’auteur. Parce qu’écrire demande du temps et que la rémunération d’un ouvrage ne permet souvent pas d’en vivre, elle dénonce la profession comme un luxe que seule l’élite privilégiée peut se permettre.

05/03/2020 - 10:38

Le Projet carte élève : mieux impliquer classes et des écoles en médiathèque

L’ALCA inaugurera ce 10 septembre 2019 la Cinquième journée régionale de l’inventivité en bibliothèque à Rochefort (17). À ce titre, en partenariat avec ActuaLitté, sont présentées les différentes initiatives portées par les établissements de prêt de la région Nouvelle Aquitaine.

14/08/2019 - 12:23

Un nouveau record du monde de lecture en classe

Ce lundi 26 mars 2012, à Londres, plusieurs milliers d'écoliers ont assisté à ce qui est devenu la plus grande leçon de lecture du monde.

28/03/2012 - 11:38

Un professeur australien transforme YouTube en salle de classe

04/03/2009 - 11:53

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