Concerto des sons. Du système slave au système roman dans l'enseignement de la prononciation en Français Langue Etrangère

Dans une interview publiée par le journal « Le Monde » vendredi dernier, le directeur de l’éducation pour l’OCDE, Andreas Schleicher, passe en revue l’éducation française. Et il n’est pas très impressionné. Il met notamment en avant un système trop académique, les inégalités persistantes et le peu d’attractivité pour les enseignants. 

Le ministère de l’Education nationale a publié ce mois-ci le vingt-quatrième numéro de L’Etat de l’Ecole, qui rassemble des informations essentielles sur le système éducatif français à travers 32 indicateurs chiffrés. Premier chiffre, et non des moindres, celui de la dépense intérieure d’éducation qui se monte à 144,8 milliards d’euros en 2013, soit 6,8 % du PIB et 8320 euros par élèves. La somme globale affectée à l’éducation a été multipliée en France par 1,9 depuis 1980.

La Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier sa traditionnelle Géographie de l'école. Mais, pour sa onzième édition, cette étude a profondément été renouvelée. Conduite par Catherine Naviaux et Olivier Monso, elle se propose de décrire les « caractéristiques spatiales du système de formation français ».

Des poèmes en gélule pour comprendre le système de santé français

A en croire une étude Ipsos rendue publique par la banque HSBC, les Français ne sont que 9 % à penser que l'école est de meilleure qualité en France qu'à l'étranger, rapporte Vousnousils. C'est dire si le manque de confiance est grand…

La Cour des comptes épingle le système scolaire français

Si un récent sondage montrait que les jeunes enseignants s'estimaient peu reconnus, voilà une nouvelle étude qui montre que 58 % des Français ne sont pas satisfaits de la qualité de l'enseignement donné à leurs enfants, rapporte l'AFP.  

HSBC avait commandé une étude dénommée « Value of Education » menée au sein de quinze pays. Réalisée entre décembre 2013 et janvier 2014, cette enquête a conduit à interroger un peu moins de 5000 parents concernant leur vision du système éducatif de leur pays respectif.

La direction de l'éducation et des compétences de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) vient de publier son rapport annuel 2015, Regards sur l’éducation. Ces ressources statistiques présentent en creux les nombreux problèmes que rencontre aujourd’hui le système français. Cependant, et il ne faut pas le nier, le système scolaire français possède encore aussi d'importants atouts.

Mis en place en 2014 par Vincent Peillon, le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) est une instance indépendante placée auprès du ministre de l’Education nationale et présentant une capacité d’évaluation scientifique de haut niveau. Constitué de deux députés, deux sénateurs, de deux représentants du Conseil économique, social et environnemental  et de huit personnalités qualifiées, il vient de présenter un rapport sévère sur la ségrégation sociale à l’œuvre dans le système scolaire français.

L’école française n’arrive pas à diminuer les inégalités dues à l’origine sociale et culturelle. Déjà en 2011 le Conseil économique, social et environnemental (CESE) lançait un cri d’alarme dans son avis sur « Les inégalités à l'école ». Ce mardi 12 mai, le CESE a présenté un avis intitulé « Une école de la réussite pour tous » (voir notre article).

#SalTo23 – Les acteurs de la promotion de l’édition italienne à l’international sont nombreux et toujours en train de développer de nouveaux outils. C’est ce qui a été expliqué au Salon du Livre de Turin — une manifestation de plus en plus attentive à sa dimension internationale — lors d’une rencontre professionnelle avec des représentants des différentes institutions italiennes. 

A en croire Andreas Schleicher, directeur de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), dans les colonnes du Monde, « En France, l’enseignement n’est pas pertinent. » (voir notre article). Cependant, quand on épluche par le menu la dernière publication de cette organisation, « Regards sur l’éducation 2014 », qui compte 590 pages, on peut en extraire quelques points positifs.

Le Centre de langue française de la CCI de Paris-Ile-de-France propose des ateliers inédits destinés aux professeurs de français langue étrangère (FLE). Il s’agit de rendez-vous mensuels de deux heures entièrement consacrés à l’enseignement du français sur objectif spécifique (FOS) et à l’évaluation.

Dans la dernière livraison de L’Education nationale en chiffres, le ministère précise avoir scolarisé, en 2013-2014, 12 747 800 élèves. Il faut ajouter à cela les étudiants, soit 2 429 900. On dépasse ainsi allègrement les 15 millions d’élèves. Selon Ouest-France, c’est presque un million de plus qu’en 1980.

La première sélection est toujours la plus impressionnante, pour les primo-romanciers. Le jury du Prix du Premier roman vient de délivrer la listes des titres retenus : 10 titres français, 7 romans étrangers, les jurés ne vont pas chômer.

Lors de la préparation de chaque budget, le gouvernement en est réduit toujours aux mêmes tactiques : il faut gratter partout où il est possible sans que cela ne se voit trop et sans que cela ne touche trop de monde. Une difficile équation donc.

Mark Helius sait qu’il est en train de jouer gros face aux membres du Conseil d’Administration de la petite merveille d’entreprise d’informatique qu’il dirige.

À l’heure où les réseaux sociaux acquièrent une importance commensurable dans la communication des maisons d’édition, la part des auteurs dans leur promotion prend une autre tournure : ils peuvent entretenir une relation directe avec leur public sur les réseaux sociaux. 

Au premier rang des objectifs de la stratégie Europe 2020, l’Europe a fait figurer la lutte contre les sorties précoces du système scolaire. Dans une Note d’information de mars 2015, la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) fait un état des lieux de cette problématique.

L’Institut Montaigne, think tank fondé en 2000 par Claude Bébéar, vient de présenter un rapport sur la situation des business schools à la françaises. Ces écoles supérieures de commerce devraient se rapprocher des universités afin de mieux se renforcer pour tenir leur rang et faire face à la concurrence internationale, selon les auteurs du rapport, Edouard Husson, ex-directeur de l’ESCP Europe et Jean-Michel Huet, associé de BearingPoint, cabinet de conseil européen. Aujourd'hui, les business schools accueillent 18 % de boursiers contre 35,2 % pour les universités. 

Au sein de l’espace Savoir & Connaissances du Salon du Livre de Paris, dont nous sommes partenaires, se déroulait, samedi 21 mars une conférence sur la problématique suivante : « Le numérique et l’édition en FLE, quels enjeux ?»

Fin 2023, la Maison des écrivains et de la littérature adresse à des rédactions une lettre ouverte dénonçant une « forfaiture » du ministère de la Culture, accusé de réduire les subventions de la structure. Une réalité éprouvée depuis quelques années déjà, mais plusieurs témoins évoquent aussi des « abus de pouvoir » et la « souffrances des équipes » à l'intérieur de la Mél.

Les dispositifs de prêts de l’Institut pour le financement du cinéma et des industries culturelles (IFCIC) vont prochainement être rendus accessibles pour les éditeurs. Le Centre national du Livre (CNL) a décidé de soutenir cette extension des prêts proposés par l’IFCIC.

Décidément, Luc Chatel est toujours des plus réactifs : à chaque problème dans l’Education nationale correspond la création de son comité où l’on retrouve toujours pléthore d’experts qui, bien éloignés du terrain, sauront forcément infuser de nouvelles idées enfermées dans de pompeux rapports qui ne sortiront que peu de l’antre ministérielle.

Le jury du Prix du premier Roman, s’est réuni ce lundi 2 septembre au restaurant La Coupole. Sous la présidence de Gérard de Cortanze, Georges-Olivier Châteaureynaud, Jean Chalon, Annick Geille, Jean-Claude Lamy, Gilles Pudlowski, Joël Schmidt, Jean-Pierre Tison et Philippe Vallet ont dévoilé leur première sélection composée de 13 romans français et de 4 romans étrangers.

Alors que la suppression du redoublement vient d’être officiellement actée (voir notre article), il semble opportun de s’interroger sur les évolutions actuelles de l’Education nationale. Et comme souvent, hélas, lorsqu’on met en œuvre de belles idées sur le papier au profit des populations les plus en danger, la mise en application conduit régulièrement à instaurer un système qui dessert encore plus ceux que l’on voulait pourtant aider.

L’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) fête ses 25 ans ce vendredi 10 avril 2015. Pour l’occasion, l'AEFE organise une journée de rencontre et de partage numérique. Depuis le ministère des Affaires étrangères et du Développement international à Paris, 400 personnes seront reliées au réseau.

Des centaines d'auteurs, dont Philip Pullman et Anne Fine, se sont réunis contre les plans du gouvernement britannique concernant les licences de copyright dans le secteur de l'éducation. Ils affirment que ces derniers réduiront drastiquement les revenus des auteurs. 

Dans le domaine de la pédagogie, la créativité des enfants prime tout autant que l'alphabétisation et le calcul, affirment des éducateurs, qui plaident pour une révision du programme scolaire australien. En octobre dernier, un rapport commandé par le gouvernement fédéral assurait qu'il fallait au contraire recentrer l'enseignement, pour la petite enfance, sur les deux derniers points.