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Résoudre des problèmes mathématiques - Segpa. Adaptées aux élèves avec difficultés spécifiques

Rédacteurs

Auteur

Les ensablés

Survivre en littérature...

Contact@actualitte.com

Auteur

Victor De Sepausy

Homme de l'ombre. Et de lumières.

Auteur

Jean-Charles Andrieu de Levis

Docteur en langue française, dessinateur, enseignant, féru d’images imprimées, d’albums illustrés, de bandes dessinées et de soirées enivrées.

Dossiers

Dossier

“Être soi-même ne devrait jamais poser problème”

Liberté d’expression, discrimination positive, morale : Vitaly Malkin décortique les grands enjeux de notre temps. Né en URSS, il a vécu mille vies : ingénieur, physicien, banquier, homme politique, philanthrope. Ici, il livre son regard lucide sur le monde et, indéniablement, vise juste !

Dossier

Dix textes, pour voyager, avec soi, vers les autres

Le poète Horace nous l’a dit voilà bien longtemps : « Nul ne peut se fuir soi, en quittant sa patrie. » On lui opposerait tout de même que les voyages forment la jeunesse et qu’il ne cause aucun tort de partir à la découverte du vaste monde. Quitte à n’y trouver que soi. Alors, justement, voici quelques titres sélectionnés pour les périples qu’ils proposent.

Dossier

Pass Culture : l'accès aux oeuvres et aux loisirs pour les jeunes

Proposition culturelle centrale du programme culturel du candidat Emmanuel Macron au cours de la campagne de 2017, le Pass Culture se présentait comme l'opportunité, pour les jeunes de 18 ans, de se saisir de leur citoyenneté et de leur liberté pour découvrir la richesse culturelle de leur territoire, ainsi que la diversité de la production culturelle. Ce sont ainsi 500 € qui seront « offerts » à chaque jeune, le jour de ses 18 ans, et qu'il pourra utiliser à travers une application conçue sur mesure pour le Pass Culture.

Dossier

Lire avec Kobo : une bibliothèque qui tient dans la main

Fondée en 2009 à Toronto, Kobo s'est rapidement imposée comme une figure emblématique dans le monde des liseuses. Bien que le marché des e-readers soit dominé par quelques géants, Kobo a su trouver sa place grâce à une combinaison gagnante d'innovation, de qualité et d'ouverture.

Dossier

Montpellier : de la culture en plein air, avec la Comédie du Livre

Depuis 1986, La Comédie du livre créée par des librairies indépendantes fait bouillonner les rues montpelliéraines. Nous voilà donc partis pour 10 jours de manifestations littéraires à Montpellier et dans les territoires avoisinants. Au rendez-vous : rencontres, lectures, musique, ateliers et expositions.

Dossier

Nos horizons désirables : le livre a rendez-vous avec son avenir

Devant les défis importants du domaine du livre, les experts et volontaires s'engagent activement. L'Agence coordonne les Rencontres régionales du livre et de la lecture dans la région des Hauts-de-France, un événement visant à collaborer pour façonner l'avenir du secteur et envisager des perspectives prometteuses.

Extraits

Mathématiques 6e

Résoudre des problèmes mathématiques - Segpa. Adaptées aux élèves avec difficultés spécifiques

Ce recueil de problèmes vise à développer les compétences mathématiques des élèves dans des situations problèmes qu'ils pourraient rencontrer aussi bien en atelier en 4e et 3e SEGPA que dans des situations de la vie courante. L'objectif du recueil est de permettre aux élèves de comprendre ce qu'est un problème, de pouvoir le résoudre mais aussi de pouvoir créer des situations problèmes afin de les maîtriser au mieux. Cet ouvrage n'a pas vocation à être une solution miracle pour faire comprendre aux élèves les problèmes. Cette notion, qui reste très complexe et abstraite pour certains d'entre-eux sera, au travers de cet ouvrage, décortiquée d'une manière précise, via 6 étapes qui vont être détaillées ici en précisant les difficultés possibles que les élèves vont rencontrer. Il est construit pour vous permettre de réaliser des séances "clés en main" . Il est utilisable dès la 6e SEGPA ou ordinaire, expérimenté par l'auteur, mais il peut aussi s'utiliser jusqu'à la 3e dans l'optique de la préparation à la validation des compétences pour le Certificat de Formation Générale (CFG).

04/2023

Multi-matières 6e

Projets interdisciplinaires et activités individuelles ou collectives - Segpa. Adaptées aux élèves avec difficultés spécifiques

Les trois projets présentés dans cet ouvrage ont déjà été réalisés en classe de Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) : - Elaborer un cocktail de bienvenue, - Préparer des Madeleines pour le cross, - Repeindre une salle de classe. Ces projets peuvent être abordés dès la 6e SEGPA avec la réalisation d'exercices concrets de français et de mathématiques permettant de faire découvrir progressivement aux élèves les diverses notions qui seront abordés par la suite en atelier lors des deux dernières années de SEGPA. Ce recueil d'activités mêle des projets d'ateliers notamment Hygiène, Alimentation et Service avec des notions du cycle 3. Les exercices auraient pu être fait en classe de manière "classique" mais ici, il est aussi proposé un apport professionnel avec la réalisation des divers projets au sein de l'atelier dédié en SEGPA.

04/2023

Français 6e

Consolider ses bases en Français en 6ème. Exercices adaptés aux élèves avec des difficultés spécifiques et SEGPA

Ce manuel s'articule autour de six séquences de travail regroupant des activités dédiées à l'étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique, conjugaison et expression écrite) afin de permettre à l'élève d'en comprendre l'usage et d'en acquérir les règles. La lecture, l'étude de textes et l'expression écrite représentent des points fondamentaux du manuel. Chaque chapitre reprend l'ensemble des notions attendues du cycle 3 pour l'aborder avec aisance.

02/2023

Français

Consolider ses bases en français en CM. Exercices adaptés aux élèves avec des difficultés spécifiques et ITEP

02/2023

Mathématiques et sciences

Résoudre des problèmes CM1

Dans la continuité des volumes CE1 et CE2, un ouvrage méthodologique qui explique comment enseigner la résolution de problèmes au CM1. Cet ouvrage est issu d'un constat : la pratique de la résolution de problèmes en classe est plus souvent vécue comme une simple activité d'évaluation alors qu'elle devrait être un objet d'enseignement à part entière. Les élèves sont mis en situation d'affronter des obstacles sans qu'on leur ait véritablement appris au préalable comment est construit un problème mathématique et comment s'y prendre pour le résoudre. A travers 12 séquences détaillées Résoudre des problèmes CM1 propose : d'enseigner une méthodologie de résolution qui s'appuie sur le repérage des catégories de problèmes et la compréhension des situations mathématiques en jeu ; de planifier ces apprentissages dans le temps afin de tous les mener à bien ; de varier les modalités et les supports d'apprentissage (temps et supports collectifs pour modéliser, synthétiser ou rappeler ; temps et supports individuels pour s'entraîner et automatiser) ; de mesurer avec précision l'évolution des compétences des élèves. Un outil innovant d'enseignement qui dote l'élève d'une véritable méthodologie de résolution de problèmes afin qu'il mette en oeuvre les procédures les plus adaptées à la situation mathématique en jeu. Les ressources numériques contiennent tout le matériel nécessaire pour mener à bien les séquences sous forme d'une centaine de fichiers PDF : les différents types de problèmes à étudier en collectif et à projeter au tableau ; le répertoire d'exercices de résolution de problèmes individuels (et leurs corrigés) à imprimer ; les supports collectifs à imprimer ou à projeter.

02/2022

Mathématiques et sciences

Résoudre des problèmes CM2

Dans la continuité des volumes CE1, CE2 et CM1 un ouvrage méthodologique qui explique comment enseigner la résolution de problèmes au CM2. Cet ouvrage est issu d'un constat : la pratique de la résolution de problèmes en classe est plus souvent vécue comme une simple activité d'évaluation alors qu'elle devrait être un objet d'enseignement à part entière. Les élèves sont mis en situation d'affronter des obstacles sans qu'on leur ait véritablement appris au préalable comment est construit un problème mathématique et comment s'y prendre pour le résoudre. A travers 12 séquences détaillées Résoudre des problèmes CM2 propose : d'enseigner une méthodologie de résolution qui s'appuie sur le repérage des catégories de problèmes et la compréhension des situations mathématiques en jeu ; de planifier ces apprentissages dans le temps afin de tous les mener à bien ; de varier les modalités et les supports d'apprentissage (temps et supports collectifs pour modéliser, synthétiser ou rappeler ; temps et supports individuels pour s'entraîner et automatiser) ; de mesurer avec précision l'évolution des compétences des élèves. Un outil innovant d'enseignement qui dote l'élève d'une véritable méthodologie de résolution de problèmes afin qu'il mette en oeuvre les procédures les plus adaptées à la situation mathématique en jeu. Les ressources numériques contiennent tout le matériel nécessaire pour mener à bien les séquences sous forme d'une centaine de fichiers PDF : les différents types de problèmes à étudier en collectif et à projeter au tableau ; le répertoire d'exercices de résolution de problèmes individuels (et leurs corrigés) à imprimer ; les supports collectifs à imprimer ou à projeter.

02/2022

Tous les articles

Résoudre des problèmes grâce aux rêves lucides

Un rêve lucide est un rêve où le rêveur a conscience de rêver. Si le cinéma a bien exploité la notion, elle n’est pas nouvelle. Une étude de chercheurs de l’université de Lincoln en Angleterre montre que le rêve lucide augmente notre capacité à résoudre des problèmes dans la vraie vie.

14/08/2014 - 12:29

La confiance en soi est déterminante face aux problèmes mathématiques

Dans le numéro d'octobre 2015 de Pisa à la loupe, les analystes de l’OCDE ont étudié le rapport entre la confiance des élèves et leur capacité à résoudre des problèmes de mathématiques. Et l’on remarque « une étroite corrélation entre l’efficacité perçue en mathématiques et la performance dans cette matière. »

16/10/2015 - 08:31

La lourdeur des cartables crée des problèmes de dos aux élèves algériens

02/03/2009 - 18:43

Numérique

Pâques au rattrapage pour les élèves en difficulté ?

Les élèves ne traqueront plus les oeufs des cloches, mais entendront celle du retour en classe, puisque Xavier Darcos souhaite remettre au goût du jour des « stages de remise à niveau », pour les classes de CM1 et CM2. Les élèves en difficulté bénéficieront donc d'une semaine à Paques, ainsi qu'au cours des grandes vacances (une semaine début juillet, une autre fin août), à raison de 3 heures par jour.

Mais qui en aura la responsabilité ? « Des enseignants volontaires et payés en heures supplémentaires », avance le ministre. Une sorte de prime ? Ils devront « apporter une aide individualisée en français et en mathématiques pour les élèves qui rencontreraient des difficultés dans l'apprentissage de ces disciplines ». Et tout cela, pour supprimer les cours du samedi matin...

Les heures supplémentaires, sans charge sociale ni impôts (on se souvient de ce qu'elles avaient suscité, lors de la prime accordée aux chefs d'établissement), seraient un avantage chatoyant pour les enseignants. Mais sur nombre de forums, on se tâte « Si ce sont vraiment des volontaires (et pas des volontaires désignés d'office par leur hiérarchie) pourquoi pas ».

D'autre part, un système de « double évaluation » des classes de CE2 et CM1 verrait le jour. Les résultats de chaque école « seront mis en ligne sur Internet pour permettre aux parents d'en avoir connaissance ».

Une évaluation qui touche également les enseignants du second degré, après les propos de Mme Pécresse sur l'évaluation des prof du supérieur. Elle consistera à « réfléchir au rôle respectif de (l'inspecteur pédagogique régional) et du chef d'établissement dans le processus d'évaluation, afin que celle-ci prenne (...) la qualité disciplinaire des enseignants (et) leur capacité à animer une équipe pédagogique, à conduire des projets avec des élèves, à s'impliquer dans la vie de l'établissement ».

Vaste entreprise.

29/01/2008 - 15:56

Des jeux mathématiques avec CARTASAM

Dédicaces - Mercredi 21 mai 2014 à 16h00 - A la librairie

17/05/2014 - 11:48

Les Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté sur la sellette

06/11/2008 - 07:03

Problèmes de santé multiples pour les élèves d'Algérie

11/03/2008 - 08:51

Librairie : présenter les livres à l’envers pour résoudre le problème de contact

Alors que librairies et bibliothèques ont été autorisées à accueillir de nouveau leurs clients et usagers, toucher les ouvrages reste encore sujet de discorde. Au Royaume-Uni, la chaîne de librairies Waterstones apporte une solution radicale : les retourner, pour exposer directement la quatrième de couverture.

30/06/2020 - 09:19

Élèves en difficulté : le diagnostic des enseignants ment rarement

28/03/2009 - 07:02

50 % des élèves de troisième en difficulté obtiennent leur bac

Dans une nouvelle Note d’information publiée en juin 2016, la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) constate que parmi les élèves qui étaient en difficulté scolaire en troisième, un sur deux a obtenu son baccalauréat.

13/06/2016 - 04:25

Un certain flou autour du sort réservé aux SEGPA

Dans le cadre de la loi de refondation de l’école et avec la réforme des collèges, le fonctionnement des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) pourrait être sérieusement modifié à partir de la rentrée 2016.

27/01/2016 - 05:51

La Cour des comptes épingle le suivi des élèves en difficulté

Dans un nouveau rapport, la Cour des comptes épingle la mise en place laborieuse d’un meilleur suivi des élèves en difficulté dans les établissements scolaires. Pourtant la loi du 23 avril 2005 « a consacré l’objectif, réaffirmé par celle du 8 juillet 2013, de conduire 100 % des élèves d’une classe d’âge au niveau du socle commun de compétences et de connaissances à l’issue de la scolarité obligatoire.

05/03/2015 - 10:24

Numérique

Vous avez un problème avec la poésie ?

Parlant de poésie « on assiste plus souvent à
un tissu de platitudes débinées et débitées »

09/06/2009 - 12:04

Résoudre le meurtre des parents de Batman, avec Amazon Echo

Amazon semble décidé à se mêler à l'industrie audiovisuelle : outre la production de films et de séries, la firme met désormais du sien dans la promotion. Avec des propositions, il faut bien l'avouer, assez alléchantes : ainsi, pour la sortie de Batman v Superman, l'enceinte intelligente d'Amazon, Echo, invite son auditeur dans une enquête pour résoudre le meurtre des parents de Batman...

04/03/2016 - 10:35

Les SEGPA sont-elles menacées de disparition ?

Depuis plusieurs mois, des échanges sont conduits au ministère autour du devenir des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA). Avec la mise en œuvre de la refondation de l’école, entamée par Vincent Peillon, ces structures apparaissent comme dérogatoires au principe de l’école inclusive.

26/11/2014 - 08:01

Parler des attentats avec les élèves

Après les attentats terribles qui ont secoué la capitale française vendredi 13 novembre au soir, se pose la question de l’échange avec les élèves. Une minute de silence sera tenue ce lundi à 12H00. Dans un communiqué, la ministre de l’Education nationale a dit vouloir laisser « le soin aux équipes pédagogiques d’adapter ce moment de recueillement à l’âge des élèves. »

16/11/2015 - 02:45

Une vingtaine d'internats pour élèves en difficulté à la rentrée

13/07/2010 - 13:24

Québec : les élèves en grande difficulté feront l'objet d'un bulletin adapté

29/11/2008 - 07:25

Numérique

Le prix élevé des manuels scolaires, un problème en Irlande

25/08/2009 - 06:10

Numérique

Vietnam : les difficultés des éditeurs

Quand un pays, ou plutôt un gouvernement, se nomme « république socialiste » mais censure le mot démocratie, il y a de quoi se demander si ledit gouvernement à lu Les Lumières. Justement, pas sûr.

03/09/2010 - 11:16

Quel avenir pour les SEGPA à la rentrée 2016 ?

A partir de septembre 2016, la réforme du collège entrera en application. Ce nouveau cadre implique de profonds changements qui viendront également touchés les sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA).

24/02/2016 - 04:24

Le SLPJ se dit “sensible aux difficultés” des éditeurs indépendants

À quelques semaines de l'ouverture du Salon du Livre et de la Presse Jeunesse de Montreuil, organisé du 1er au 6 décembre 2021, la Fédération des éditions indépendantes a interpelé la direction de l'événement, considérant que l'organisation actuelle lésait quelque peu certains participants. Sylvie Vassalo, directrice du SLPJ, assure que tout est fait pour que chaque éditeur trouve sa place, et soit mis en lumière par l'événement.

04/11/2021 - 16:35

Mathématiques : augmenter le nombre d'heures de cours n’assure pas toujours une hausse du niveau des élèves

Dans son édition du mois d’août 2015 de PISA à la loupe, l’OCDE s’est intéressée à l’enseignement des mathématiques entre 2003 et 2012. Premier constat : « quel que soit le type d’établissement fréquenté (public ou privé, favorisé ou défavorisé), en 2012, les élèves de 15 ans ont passé plus de temps en cours de mathématiques que leurs homologues en 2003. »

27/08/2015 - 08:33

Faire aimer les mathématiques grâce au bridge

Depuis la rentrée 2012, une convention a été signée entre l’Education nationale et la Fédération française de bridge (FFB). Ce partenariat, qui est venu formaliser les actions menées par la FFB sur le terrain, a ouvert le développement du bridge scolaire.

28/10/2014 - 01:00

Deux décennies de problèmes avec la Sécurité sociale des artistes-auteurs

Je suis autrice professionnelle de Bande Dessinée depuis vingt ans. Ce n’est un secret pour personne sauf pour l’Urssaf apparemment. En tout cas, elle m’a oubliée jusqu’ici. Heureusement, je vis bien de mon métier et je suis très informée sur les limites des réformes en cours. J’arrive donc à dormir tranquillement.Mais j’imagine l’inquiétude de tous les autres laissés-pour-compte de la bascule de l’Agessa vers l’Urssaf. C’est pour eux que j’écris cette tribune. Vous allez voir, mon parcours avec la Sécurité sociale des artistes-auteurs a été épique.

30/09/2020 - 13:20

Les histoires avec des humains plus adaptées à l'apprentissage des enfants

Des chercheurs de l'Institut d'études en éducation de l'Ontario se sont penchés sur les personnages des ouvrages destinés à la jeunesse, en s'intéressant tout particulièrement à leur poids sur l'apprentissage auprès des plus petits. L'équipe de chercheurs assure que les personnages aux traits humains permettraient d'assimiler plus facilement les enseignements et autres morales des livres jeunesse, contrairement aux animaux ou objets.

25/08/2017 - 12:19

Accueil, collections... Des bibliothèques plus adaptées aux personnes trans

La commission Légothèque de l'Association des Bibliothécaires de France avait ouvert en juin dernier un questionnaire à destination des personnes trans, qu'elles soient usagères des bibliothèques ou non. L'idée ? À partir des réponses, faire évoluer certains aspects des bibliothèques pour qu'elles se révèlent plus accueillantes, et deviennent des espaces plus sûrs.

25/11/2021 - 16:52

Algérie : les difficultés des libraires indépendants

Le maillage de l'Algérie en librairies est un problème récurrent ces dernières années. Le nombre d'établissements n'est clairement pas suffisant pour assurer les besoins mais surtout pour soutenir le développement de la lecture et donc le désir de lire.

07/03/2014 - 00:05

Éditeurs, le gouvernement veut vous sortir de vos difficultés avec Amazon

Qu'il s'agisse des conditions de vente ou du référencement, la relation avec Amazon et d'autres plateformes de vente en ligne peut être difficile pour les très petites, petites ou moyennes entreprises. Le Secrétariat d'État chargé du numérique, alerté, a mis en ligne une plateforme pour recueillir les témoignages et ainsi entamer un dialogue.

06/11/2018 - 10:28

Trop d'élèves travaillent avec des manuels périmés

23/10/2009 - 07:03

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