Mes jeux de vacances Oui-Oui. Avec 70 stickers

C’est Libération qui nous fait l’honneur de cette mise au point, dans un article du 31 juillet. On y apprend notamment que ce sont les profs eux-mêmes qui ont la fâcheuse tendance d’entretenir cette idée. Pourtant, les syndicats sont clairs à ce sujet : nos enseignants ne sont pas oubliés deux mois de l’année. Mieux encore, cette idée reçue n’a aucun fondement juridique, il s’agit véritablement d’une vue de l’esprit. 

L’article de Libération rapporte les propos de Joël Péhau, secrétaire national du syndicat Unsa. Ce dernier est on ne peut plus clair. Nous avons affaire à un « mythe. » Plus précisément, « les dix mois sur douze, cela remonte à une ordonnance prise avant que la fonction publique n’existe. On rapportait les dix mois de paye sur douze mois, mais c’est tombé. Depuis, il y a eu plusieurs décrets statutaires, en 1946, 1983 et 2003, et les profs sont bien payés douze mois sur douze, le reste, c’est de la littérature. »

De toute évidence, ces clarifications n’ont pas été des plus efficaces, puisque l’idée perdure depuis près de 70 ans... La répétition n’est pas la meilleure des pédagogies. 

En revanche, si les profs sont bel et bien payés pendant les mois de juillet et d’août, ils ne reçoivent pas tous le même traitement. Entre ceux qui gagnent le moins et ceux qui gagnent le plus, il y a un écart de 1 à 4. 

TOUS PAYÉS L’ETE, MAIS PAS TOUS PAREILS

Il y a peu, le ministère a jugé bon de faire le point sur les rémunérations des enseignants. La rue de Grenelle a dévoilé le détail des salaires des 845 000 profs, en se fondant sur les feuilles de paie de ces derniers. Résultat : la rémunération moyenne est de 2 469 euros. 

Ces données permettent aussi d’en savoir plus sur les différences de salaires entre les enseignants. Le salaire le moins élevé est de 1 658 euros, tandis que le plus élevé est de 7 052 euros. Le premier correspond à un professeur stagiaire, en début de carrière. Le second à un enseignant de classe préparatoire avec plusieurs années déjà derrière lui. À noter que pour cette catégorie, les hommes sont surreprésentés. Alors que les femmes constituent 69 % de l’ensemble des profs, en prépa, deux enseignants sur trois sont des hommes. 

Pour les instituteurs (maternelle et primaire), le salaire moyen est de 2 174 euros par mois ; pour les professeurs certifiés (collège et lycée), on monte à une moyenne de 2 566 euros par mois ; pour les agrégés, la moyenne se situe à 3 505 euros mensuels. 

Comment expliquer ces différences ? Ce sont les primes et les heures supplémentaires du secondaire qui changent la donne. Par ailleurs, les enseignants du premier degré partent plus tôt à la retraite que leurs collègues du secondaire. Ils montent donc moins dans les échelons d’ancienneté. 

Or ces échelons font varier assez sensiblement les salaires. Prenons le cas d’un professeur certifié. En début de carrière, il touchera 1 703 euros minimum par mois. Après 10 ans, 1 894 euros ; après 20 ans, 2 342 euros et après 30 ans, 2660 euros. 

Vous pouvez aussi y ajouter par exemple, l’indemnité de professeur principal qui est comprise entre 74,62 euros et 111,41 (pour un professeur certifié). Du reste, toutes ces données sont disponibles en libre consultation sur le site du ministère, pour ceux qui voudraient se faire une idée plus précise. 

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Martin Fisch

CC BY-SA 2.0

Peu de domaines sont oubliés dans la littérature jeunesse, il manquait peut-être un des thèmes les plus intéressants de la science-fiction, c'est-à-dire : l'Uchronie…
Pour ceux et celles qui ne maîtrisent pas ce terme, l'uchronie est quand on raconte un point bien précis de notre Histoire et que l'on dévie à un moment donné pour créer une nouvelle « Histoire »…
Dans de Pierre Bordage aux éditions Flammarion jeunesse, nous sommes de nos jours, en 2008. Un peu plus de 120 auparavant, vers 1882, un homme politique, Jules Ferry, meurt dans un attentat avant d'avoir promulgué sa fameuse loi sur « l'école laïque et publique pour tous ».
J'imagine que vous vous dites : « Mais ça n'est jamais arrivé ! » Non, justement. Et c'est ça l'intérêt de ce livre. La question que Pierre Bordage nous pose alors est : quelle serait notre société aujourd'hui si d'un côté l'école était réservée aux classes dominantes, c'est-à-dire aux nobles et aux grands bourgeois. Et d'un autre, où le peuple n'aurait droit qu'aux métiers manuels et à qui l'on interdirait l'accès au savoir…
Clara, jeune fille dite de « bonne famille », fait partie de la première catégorie. Jean, lui, serait plutôt de la dernière…
Tout ce fantastique roman tourne autour de la rencontre de ces deux personnages et de ces deux classes sociales qui n'auraient jamais dû se parler. Dans cette société qui fonctionne encore avec le train à vapeur mais où il existe également une sorte d'Internet réservé aux riches, Clara et Jean vont essayer, à leur niveau, non de retourner la situation, mais de faire une sorte d'effet boule-de-neige en faisant prendre conscience aux personnes qui les entourent de l'absurdité de la situation. Sans dévoiler la fin, le roman se termine sur une vraie note d'espoir où les deux protagonistes ont tout en mains pour faire bouger les institutions établies depuis plus d'une centaine d'années et dont les gagnants sont forcément toujours les mêmes…

Poète et écrivain breton, a passé trois mois en résidence au cœur d’un quartier populaire de Rennes, le quartier Maurepas. De ce séjour temporaire, il a  rapporté un livre unique, un  reportage réaliste et poétique à la fois, un témoignage très personnel, sensible et beau, juste et précis, sombre et triste, entre inquiétude, douleur et nostalgie ; mais aussi lumineux, métissé et coloré. Toujours proche.

Une écriture visuelle et sonore, immédiate et pénétrante,  capable d’immerger le lecteur sans détours au pied des grands immeubles, dans la vie des habitants, mais sans voyeurisme. Un récit délicat, tout en retenue.

A l’image d’un parcours à pied, la lecture chemine doucement à travers les bâtiments, les étages, les jardins et autres espaces publics, offre à voir, à ressentir en un rythme continu, fluide, jamais hâtif ni pesant. Quelques haltes sont possibles, bien sûr, étincelantes d’ailleurs, à travers notamment les aquarelles du dessinateur Emmanuel Lepage. Ainsi composé, Les rumeurs de Babel devient un objet artistique autant que littéraire,  engagé et précieux.  A partager.

Nul besoin d’être Rennais, le quartier Maurepas  pourrait s’appeler Miramas, Malakoff, Belleroche, La Beaucaire ou Bondy, quelque part en France.  Si loin, si proche… A découvrir ici. Mais là-bas lui ressemble sûrement.

"Moi qui ne suis/que de passage/sur leur passage"

Yvon Le Men rend compte du quotidien des habitants de ce quartier. Voisin attentif à l’ordinaire, aux habitudes qui rythment les existences, il observe, s’insère, s’intègre,  raconte enfin et donne vie. Véritablement.

“Nous sommes ensemble par le bruit qui déborde de partout”.

De ces logements construits vite ("au moins cher ") à l’époque des Trente Glorieuses pour accueillir les ouvriers de l’usine Citroën ("qui découvriraient en même temps/ les trois/huit et le confort")  ou les exilés ruraux et devenus aujourd’hui résidences vétustes, mal isolées, destinées davantage aux étrangers ("mon voisin s'appelle Abdel"), aux chômeurs et autres exclus de la société ("A Maurepas/ dix pour cent des gens vivent avec/ devinez quoi ?/ soixante-sept euros par mois/ quand on sait/ vous ne le savez peut-être pas/ qu'à Maurepas/ cinquante pour cent des gens vivent avec/ devinez quoi ?/ neuf cent trente et un euros par mois").

Des jeux du square, du chantier d’un tunnel pour la future ligne de métro, des zones de deal en bas des immeubles, des femmes avec leur lourd cabas en plastique ("des sacs/des sacs/trop de sacs") et la ribambelle d’enfants à leurs côtés, des chiens, agressifs ou non, solitaires ou en laisse, des bandes de filles, du café et du verre de vin pour tromper l’ennui ("les heures si pleines/de secondes/qui n'en finissent pas/de ne pas finir") de la télé toujours forte, la nuit, le jour, des associations de quartier et des cours d’alphabétisation, des violences conjugales, de l’ivresse désespérée, des correspondants de nuit “qui la nuit/ chassent /les bruits/ que l’on peut faire/ seulement le jour”, des ordures jetées depuis les étages ou dans les escaliers ("on trouve/des slips/des capotes/des tampons/des chaussettes qui traînent/sur les marches qui mènent"), des cris ("ça s'infiltre/sous les boules Quies"), de la folie, des jardins familiaux, (“9m² pour 10 euros par an”), de l’église et de son prêtre africain, de la maison de retraite, de l’école où les enfants "s'écraseront de sommeil/sur les tables de classe/faute d'avoir dormi", de la salle de prière pleine chaque vendredi, de l’immense solitude ("cinquante et un pour cent de gens seuls/comme ce n'est pas possible/vivent/survivent") ;  Yvon Le Men n’omet rien.

Certes habitant de passage mais familier des lieux,  imprégné des bruits, des odeurs, des couleurs, attentif aux habitudes, aux gestes, aux paroles comme aux murmures de ses voisins, à l’écoute, empathique, éreinté, éprouvé, en proie à la rêverie ou à la tristesse, désenchanté ou étonné, jamais indifférent, jamais indiscret. Lié à l’endroit lui-même délié ("tous les cinq ans/la moitié des gens/s'en vont/pas le temps/alors/de bâtir une maison/commune").

Epuré et sobre,  ce long poème entre aussitôt en résonance avec le lecteur, défile comme les images d’un film, EST le quartier. Des vies sans éclat deviennent ainsi poésie, des bruits incessants et répétitifs forment ses sonorités, marquent le rythme, percutants, forts d’émotions, entêtants. Le quartier vibre. A la dérive. Déchirant.

C'est un appel, une prise de conscience, un choc "s'il vous plaît/faîtes quelque chose/pour eux/pour que/ceux de Maurepas/qui ne dorment pas/dorment/bien/au moins une fois." Entendez-le. De toute urgence. "Ca ressemble/ce n'est pas possible/ça ressemble/à des appels/au secours."