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L'ingénierie sociale du développement. A l'école de l'eau

Rédacteurs

Auteur

Victor De Sepausy

Homme de l'ombre. Et de lumières.

vds@actualitte.com

Auteur

Jean-Charles Andrieu de Levis

Docteur en langue française, dessinateur, enseignant, féru d’images imprimées, d’albums illustrés, de bandes dessinées et de soirées enivrées.

jeancharles.andrieu@gmail.com

Auteur

Audrey Le Roy

Implacable pour ce qui a trait à l'Histoire.

aleroy94@gmail.com

Auteur

La rédaction

Petit groupe de gens bien sous tous rapports...

contact@actualitte.com

Dossiers

Dossier

Coronavirus : l'industrie du livre face à l'épidémie

Cela avait commencé avec quelques cas en Chine, mal recensé et des perturbations dans l’économie du pays. Et rapidement, le coronavirus est devenu l’invité tragique de l’année 2020. Les cas se sont multipliés et les décès sont survenus peu après. Avec des conséquences diverses dans l’industrie du livre, à travers le monde.

Dossier

Prêt de livre en bibliothèque : l'avenir de l'ebook au sein de l'Europe

La question du prêt numérique de livres en France cache une autre interrogation : celle de l'exception au droit d'auteur, qui fut mise en place pour le livre papier. A cette époque, certains auteurs s'étaient opposés, considérant que le risque était trop grand. Aujourd'hui, plus personne ne remettrait en cause ce grand principe, d'autant plus qu'il est rémunérateur pour les auteurs.

Dossier

Festival Un week-end à l'Est : 2022, Odessa de l'espace

Un week-end à l’Est a été initié par Vera Michalski et Brigitte Bouchard en 2016 avec deux objectifs : raviver la vie culturelle dans le Quartier Latin et créer des passerelles entre les cultures. Cette année, il place la ville d’Odessa au cœur des rencontres, qui se dérouleront à Paris, du 23 au 28 novembre — littérature, cinéma, arts visuels, débats et concerts sont au programme.

Dossier

Samurai Origines : l'enfance de l'art

Dans la continuité de la série mère, Samurai, les créateurs Frédéric Genêt et Jean-François Di Gorgio ouvraient un nouveau cycle avec Samurai Origines, en septembre 2017. Un scénario dynamique et saisissant qui nous entraîne dans un voyage initiatique au cœur du Japon médiéval. Mais cette fois, en remontant à l’enfance de Takeo, leur personnage principal.

Dossier

Luca Di Fulvio : l'homme qui riait de l'Histoire

Luca Di Fulvio est un écrivain italien contemporain dont le talent a traversé les frontières. Né en 1957 à Rome, il a su, dès son plus jeune âge, que les mots seraient sa vocation. Après des études en dramaturgie, il s'est lancé dans l'écriture, mêlant habilement histoire, suspense et émotions. Décédé le 31 mai 2023 à l’âge de soixante-six ans, il laisse une oeuvre foisonnante, ancrée dans l'Histoire.

Dossier

L'oiseau moqueur de Harper Lee, un chef d'oeuvre à la peau dure

L’histoire que raconte Jean Louise Finch, alors âgée de six ans, est devenue l’un des plus grands classiques de la littérature américaine. To Kill a Mockingbird, prix Pulitzer Littérature 1961, un an après sa sortie, est réputé pour son humour et sa chaleur, alors qu’il traite de viol et d’inégalité raciale.

Extraits

Sociologie

L'ingénierie sociale du développement. A l'école de l'eau

Depuis mes lointaines études au Cameroun jusqu'aux études universitaires en France, vingt ans ont passé. Vingt ans de questionnement et d'errance dans la planète des savoirs élaborés. Vingt ans pour trouver une réponse à la question que je m'étais moi aussi posée depuis très longtemps ; une question sans cesse amplifiée par les difficultés de l'Afrique : pourquoi ça ne marche pas ? Pourquoi au bout d'un siècle de scolarisation, les populations africaines n'arrivent-elles pas à s'approprier le savoir technique et scientifique qu'elles côtoient chaque jour, sans vraiment l'habiter ? Pourquoi ce savoir venu d'ailleurs reste-t-il toujours, comme juxtaposé dans l'individu, tout en lui cachant si bien les mécanismes de son fonctionnement ? Si les recherches universitaires m'ont donné les moyens théoriques pour comprendre les cultures d'oralité en général, ce sont les villageois camerounais qui, en s'engageant dans une expérience de vérité avec des ingénieurs et des techniciens bénévoles français, à travers des projets d'eau potable, ont fourni la réponse la plus appropriée à mes questions. Aussi cette réponse pointe du doigt les enjeux concrets du progrès de l'Afrique actuelle. Elle invite par ce fait les partenaires du développement à un renouvellement des méthodes d'action en direction des populations rurales et urbaines africaines, ainsi que leurs institutions.

04/2010

Ethnologie

Le village africain à l'école de l'eau. Clefs pour une ingénierie sociale et culturelle du développement

Depuis mes lointaines études au Cameroun jusqu'à mes études universitaires en France, j'ai passé vingt ans de questionnement et d'errance dans la planète des savoirs élaborés. Vingt ans pour trouver une réponse à la question que je m'étais moi aussi posée depuis très longtemps, une question sans cesse amplifiée par les difficultés de l'Afrique : pourquoi ça ne marche pas ? Pourquoi, au bout d'un siècle de scolarisation, les populations africaines n'arrivent-elles pas à s'approprier le savoir technique et scientifique qu'elles côtoient chaque jour, sans vraiment l'habiter ? Pourquoi ce savoir venu d'ailleurs reste-t-il toujours comme juxtaposé à l'individu, tout en lui cachant si bien les mécanismes de son fonctionnement ? Si les recherches universitaires m'ont donné les moyens théoriques pour comprendre les cultures de l'oralité en général, ce sont les villageois camerounais qui, en s'engageant dans une expérience de vérité avec des ingénieurs et des techniciens bénévoles français - à travers des projets d'eau potable -, ont fourni la réponse la plus appropriée à mes questions. Aussi, mis à part son volet technique, un projet d'eau potable représente un levier fondamental du progrès social et culturel pour l'Afrique, à condition toutefois de définir, point par point, ces enjeux, avec les populations bénéficiaires. Faute de quoi, les populations ratent une occasion de choix de réaliser une mutation culturelle comprise par tous. Cet exposé en appelle donc à une reconsidération des besoins spécifiques des populations du Sud et à un renouvellement des méthodes d'action, en vue d'un développement durable en Afrique aussi.

11/2013

Pédagogie

L'école, gage du développement de l'Afrique

Le développement du continent noir a, depuis belle lurette, été une conquête des forces internes, mais aussi externes qui, éprises d'un sentiment d'humanisme, comprennent mal que cette partie du globe terrestre soit le siège de la pauvreté et des misères. Tout indique que l'Afrique demeure la première puissance économique mondiale virtuelle, vu toutes ses potentialités inexploitées ou mal exploitées. Si plusieurs facteurs et secteurs sont à considérer pour sortir rapidement ce berceau de l'humanité de son retard, le domaine scolaire et académique revêt une importance incontestablement capitale. Malheureusement, ce levier important du développement qu'est l'école regorge de nombreuses tares dans la quasi-totalité des pays situés au sud du Sahara. Ainsi, l'auteur de ce livre explique qu'un système académique bien pensé participerait fortement à l'essor de l'Afrique. A partir de propos, témoignages, et surtout de cas vécus, il met à nu tous les manquements qui mettent à mal le système académique et, par conséquent, handicapent l'émergence de ces pauvres pays. Ce livre intéressera toutes les couches sociales, qui se reconnaîtront à coup sûr dans l'une ou l'autre et pourront s'apercevoir comment le progrès du pays est poignardé par des agissements mercantilistes, paresseux, tricheurs, prévaricateurs, népotistes, corruptibles, etc.

05/2015

Pédagogie

Les assistantes sociales à l'école

A l'heure où les élèves en difficulté mobilisent l'école, les assistantes sociales scolaires nous révèlent toute une activité complexe de médiation avec les familles, les acteurs scolaires, d'autres travailleurs sociaux et les élèves. Elles nous donnent aussi à voir comment un personnel non enseignant s'intègre dans les établissements d'enseignement, définit son identité et sa légitimité dans l'institution scolaire. Plus qu'éclairer une profession trop souvent méconnue, cet ouvrage montre le regard différent qu'elle porte sur l'école et la famille, comme son souci de défendre l'intérêt propre de l'enfant. L'importance des assistantes sociales scolaires ne se mesure pas à leur nombre aujourd'hui encore très réduit, mais aux efforts qu'elles déploient pour résoudre concrètement les difficultés des élèves. Grâce à un travail d'observation prolongé et minutieux de l'exercice du service social dans l'enseignement primaire et secondaire, ce livre entend analyser la richesse de leurs pratiques professionnelles. A travers l'examen d'une série de cas précis, il s'attache à comprendre leur expérience pratique et le sens de leurs interventions. Pour tous les professionnels engagés dans l'action, cet ouvrage voudrait ainsi contribuer à une meilleure intelligibilité de leur pratique et des formes de coordination de leur activité.

01/1997

Pédagogie

L'éducation psycho-sociale à l'école. Enjeux et pratiques

Face aux promesses et aux menaces de la modernité, peut-il y avoir une politique et une éducation pertinentes sans interrogation sur la vision de l'être humain vers lequel nous tendons ? Les questions de la famille, de l'école, de la société, de l'action politique, et celle de l'évolution de l'humanité sont en effet liées. Les apprentissages bons pour l'école le demeurent pour la vie : "apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à se connaître, apprendre à vivre ensemble". Ces quatre voies d'une "éducation humanisante", définies dans l'ouvrage de l'UNESCO "L'éducation. Un trésor est caché dedans", dirigé par Jacques Delors (1996), auxquelles s'ajoute aujourd'hui la voie écologique, ne devraient-elles pas constituer la trame et la chair de toutes les formations "de 7 à 77 ans" ? Le terme "humanisant" se rapporte ici au processus évolutif qui peut nous conduire, individuellement et collectivement, à partir d'apprentissages et non d'exhortations ou de "bonnes intentions dont l'enfer est pavé", au déploiement de ce qui fait la maturité humaine, à savoir : la qualité du lien dans toutes ses nuances, allant de la cordialité et la tolérance à l'amitié et à l'amour ; la lucidité de l'esprit et la connaissance de soi ; la force du jugement dégagé des préjugés ; la capacité de dialogue ; l'humour ; le sens de la justice et de la fraternité ; l'autonomie et la solidarité, vitalement complémentaires. Le déploiement de ces qualités exige des formes d'éducation, d'auto-éducation et de coéducation largement expérimentées qui seront présentées dans cet ouvrage. Regroupées sous le terme "éducation psycho-sociale", elles constituent de vrais antidotes à notre tendance à projeter notre responsabilité sur des boucs émissaires, à nous laisser entraîner vers les fanatismes religieux, idéologiques, la xénophobie ou le racisme... Voire, plus simplement, aux "blessures relationnelles ordinaires" liées au milieu familial et social, qui peuvent trouver à s'exacerber ou à se dépasser à l'école comme au travail, et ainsi virer vers la violence ou la dépression, ou aller vers une sociabilité authentique.

09/2014

Psychologie de l'adolescent

Le développement social de l'enfant et de l'adolescent

Ce livre suit, étape par étape, l'évolution de la relation de l'enfant avec autrui d'un point initial où l'autre n'existe pas jusqu'à l'intégration dans la société adulte. L'auteur part de l'analyse des premiers rapports entre mère et enfant et de la première distinction du Moi et de l'autre. Il aborde ensuite l'étude des relations d'enfant à enfant et des conflits entre parents et enfants pour aboutir aux lois selon lesquelles l'adolescent s'intègre à la société des adultes.

04/2022

Tous les articles

Enseigner le développement durable à l'école

En signant un accord cadre avec Nausicaà, centre national de la mer, le ministère de l'Education nationale veut faire un pas supplémentaire en direction du soutien apporté à l'enseignement du développement durable à l'école.

09/02/2013 - 00:06

Ségrégation sociale à l’école : le point noir du système français

Mis en place en 2014 par Vincent Peillon, le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) est une instance indépendante placée auprès du ministre de l’Education nationale et présentant une capacité d’évaluation scientifique de haut niveau. Constitué de deux députés, deux sénateurs, de deux représentants du Conseil économique, social et environnemental et de huit personnalités qualifiées, il vient de présenter un rapport sévère sur la ségrégation sociale à l’œuvre dans le système scolaire français.

02/06/2015 - 00:03

Une semaine pour parler de l’économie sociale et solidaire à l’école

A partir de 2017, la « Semaine de la coopération à l’Ecole » se transformera en « Semaine de l'ESS (économie sociale et solidaire) à l'école ». L’ESPER, association qui réunit près d’une cinquantaine d’organisations du monde de l’éducation et de l’ESS (économie sociale et solidaire), a présenté ce lundi 14 mars 2016, en présence de nombreux partenaires, ses initiatives et outils innovants d’éducation à l’ESS à destination des jeunes :

16/03/2016 - 00:21

Un comité départemental suit le développement de l'école inclusive

L’Éducation nationale vient de valider la création d’un nouveau comité départemental. Ce dernier vise au suivi de l’école inclusive et par décret, modifie le groupe technique précédemment mis en place. Désormais, enfants, adolescents ou jeunes adultes handicapés sont intégrés à un comité départemental de suivi de l’école inclusive.

06/05/2020 - 11:19

Comprendre le développement durable à travers le rôle de l'eau

08/03/2010 - 07:04

Les préconisations du CNESCO en faveur d’une réelle mixité sociale à l’école

Dans un rapport présenté au début du mois de juin 2015, le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) a fait le point sur la situation en matière de mixité sociale à l’école. Et, le moins que l’on puisse dire, c’est que la France a de considérables progrès à faire en la matière (voir notre article).

16/06/2015 - 08:15

L’éducation au développement durable, priorité du Ministère de l’Education Nationale

Bertrand Cavayé, Chargé d’études au bureau des collèges, Direction générale de l’enseignement scolaire, ministère de l’Éducation nationale, comptait parmi les membres du jury « Une toque à la cantoche ». Ce programme, piloté par ENGIE, ancien GDF Suez, vise à apprendre l’économie de l’énergie, par des solutions les plus ludiques possible.

11/06/2015 - 10:54

Renforcer l’éducation au développement durable

Avec la tenue de la XXIe Conférence des Nations unies sur les changements climatiques à Paris du 30 novembre au 11 décembre 2015, le développement durable est tout particulièrement à l’honneur durant cette année. C’est même une « grande cause nationale 2015 ».

04/05/2015 - 10:26

De l'Espagne à l'Amérique latine, le développement de l'ebook

Les librairies espagnoles Casa del Libro proposent depuis quelque temps des cartes prépayées, pour l'achat de livres numériques. Ces dernières, à acheter en magasin, permettent d'offrir un ouvrage numérique, en guise de cadeau, mais participent également à une démocratisation du format ebook. Désormais, ces cartes représentent 14 % des ventes numériques de la librairie.

11/02/2014 - 14:43

Numérique

L'accès à l'information, 'pilier du développement', défendue à l'ONU

En août 2014, à l'occasion de son congrès mondial organisé à Lyon, la Fédération internationale des associations de bibliothécaires et d'institutions (IFLA) présentait la Déclaration de Lyon. Ce texte, volontairement généraliste, entend inscrire dans les préceptes de l'ONU, et donc dans les déclarations d'intention des États membres, l'accès à l'information comme pilier du développement.

23/02/2015 - 15:12

Quelle place donner au code à l’école ?

Depuis son arrivée au pouvoir en 2012, François Hollande a très nettement poussé son gouvernement à encourager le développement du numérique au sein du système scolaire. La concertation nationale sur le numérique à l’école, qui a été lancée le 20 janvier 2015, s’inscrit pleinement dans ce principe.

27/02/2015 - 00:01

Harry Potter à l'école des sorciers de retour au cinéma

Warner Bros joue la carte de la nostalgie avec, dès le 12 septembre prochain, une rediffusion en salles de cinéma, version 4K, du premier film de la saga Harry Potter, Harry Potter à l'école des sorciers. Alors, prêts à retrouver Harry, Ron et Hermione en version bambins ?

03/07/2018 - 16:40

De l'intelligence artificielle à l'ascension sociale : tous des imposteurs

« Il paraît qu’en France, on compte plus d’écrivains que de lecteurs… Si c’est vrai, l’intelligence artificielle risque de ne rien arranger à la chose. Mais ce n’est pas le plus grave. » Par Bruno Markov.

27/10/2023 - 11:59

“Pourquoi aller à l’école au Cameroun” : un appel à l'éducation

Géraldin Mpesse est écrivain et rédacteur. Il est pair éducateur et élève-professeur à l’École Normale Supérieure de Yaoundé (Cameroun). C’est alors un amoureux de l’éducation. Cet amour l'amène à se poser les questions sur l’appréhension de l’éducation dans son cher pays, le Cameroun. Pourquoi aller à l’école au Cameroun n’est rien d’autre qu’un appel qu’il lance pour une prise de conscience sur les finalités de l’éducation.

16/01/2018 - 09:20

Numérique

Tentative de suicide à l'école

10/03/2008 - 13:17

Sortir
Expos

À l'époque du pharaon Ramsès II, l'ostracon, objet de satire sociale

Pas forcément des plus convaincantes, l'exposition Ramsès, l'or des pharaon est à découvrir à la Grande Halle de La Villette jusqu'au 6 septembre 2023. Elle raconte le règne du plus célèbre d'entre tous ces monarques égyptiens, dans une scénographie toutefois agréable – malgré le volume de visiteurs. Et surtout, nous rappelle quelque chose sur l'art de la caricature...

02/05/2023 - 17:31

De l'utilisation des manuels numériques à l'école

Avec le développement du livre numérique, la question de sa déclinaison scolaire se pose de façon de plus en plus insidieuse. C'est à cette occasion que l’on a pu écouter, samedi après-midi, au sein du Salon du livre, Françoise Fougeron (directrice générale de Nathan) et Sylvie Marcé (PDG des éditions Belin).

20/03/2011 - 07:25

Semaine de la presse à l'école : du 25 au 30 mars 2013

Du 25 au 30 mars 2013 se déroulera la 24ème édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole. Organisée par le ministère de l'éducation nationale et le Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI), cette manifestation a pour objet de construire une attitude critique par rapport à l'information chez les élèves.

23/02/2013 - 00:03

Quelle place accorder à la religion au sein de l’école ?

L'école française est laïque. Si pour beaucoup, brandir cet état de fait est un réflexe lorsqu'une jeune fille vient voilée en cours, pour certains cela reste un vaste concept fourre-tout. En cette fin d'une année 2015 très troublée, il convient de s'interroger sur ce que l'on met aujourd'hui derrière le terme de laïcité.

21/12/2015 - 00:02

Québec : du 'fun à l'école' une solution concrète au décrochage

24/06/2009 - 05:09

Libraries for All : des bibliothèques au service de l'intégration sociale

13/10/2010 - 08:14

Lancement de l'Année du sport de l'école à l'université 2015-2016

Dans le cadre d’une année 2015-2016 marquée par de grands événements sportifs, Najat Vallaud-Belkacem a lancé l’Année du sport de l’école à l’université (ASEU) lundi 18 mai 2015, en présence de Nicolas Batum, joueur professionnel de basketball en NBA et parrain de l'ASEU.

20/05/2015 - 08:12

Métiers

L'Histoire de l'écriture typographique à l'École des Chartes

À l'occasion de la publication complète de L'Histoire de l'écriture typographique aux éditions Adverbum, une table ronde est organisée sur le sujet à l'École des Chartes, modérée par Christophe Rioux et en présence de David Rault, directeur de la collection et des auteurs Jacques André, Roxane Jubert, Christian Laucou et Thomas Huot-Marchand.

07/12/2016 - 17:59

De nouvelles évaluations au sein de l'école primaire

Des évaluations pour cerner l’efficacité du système scolaire :

01/11/2008 - 07:04

Une toque à la cantoche : éducation au développement durable, au goût et à l’énergie

Offrir aux élèves l’occasion d’un apprentissage culinaire respectueux du goût et des ressources énergétiques, c’est l’une des missions du concours national Une toque à la cantoche, organisé par ENGIE (anciennement GDF Suez). À l’occasion de la remise du prix, , les enfants ont presque mis le feu aux cuisines, tant l’ambiance était chaleureuse. Six classes de primaire, collège ou lycée de toute la France, leurs professeurs et leurs chefs et assistants de cantine ont été accueillis à Paris par ENGIE et le chef étoilé Thierry Marx pour récolter les fruits d’un an de travail.

09/06/2015 - 10:15

A l'UMP, on parle de « révolutionner l'école »

Vous ne le saviez peut-être pas, mais le 5 octobre, c'était la Journée mondiale des enseignants. C'est l'occasion qu'a choisie Camille Bedin, secrétaire nationale de l'UMP, pour publier une lettre ouverte à l'attention des professionnels de l'éducation.

06/10/2012 - 00:03

L'utilisation trop restreinte du numérique à l'école

Dans un billet publié sur le blog É.l@b, un collégien s'insurge contre la trop faible pénétration du numérique au sein des établissements scolaires, rapporte le site Vousnousils. A ses yeux, il existe encore un retard important dans l'équipement des écoles, par exemple en tablettes numériques, beaucoup plus simples à utiliser que des ordinateurs.

11/05/2013 - 00:03

Chatel annonce l'ère du numérique à l'école

Alors que la télévision devient numérique, impossible de laisser l'école dans l'état où elle se trouve... Au menu, l’ouverture d’un portail ministériel à la rentrée pour mettre à disposition des collèges et lycées les ressources numériques publiques (CNED) mais aussi privées (comme les manuels scolaires).

26/11/2010 - 07:38

Le décodage de l'information, matière nécessaire à l'école

Suite à la signature d’une convention de partenariat sur l’éducation aux médias et à l’information entre le Ministère de l’Éducation et France Télévisions le 23/03 (voir notre article), la place de l’école dans l’apprentissage et le décodage des médias devient primordiale. Il est donc indispensable de former les enseignants à répondre à des opinions et questionnements liés aux actualités.

01/04/2015 - 16:37

Développement du numérique dans les écoles rurales

Aider les petites écoles dans l'accès au numérique :

01/04/2009 - 07:01

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