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L'enseignement des langues étrangères en Suisse : enjeux et tensions actuelles

Rédacteurs

Auteur

Les ensablés

Survivre en littérature...

Contact@actualitte.com

Auteur

Victor De Sepausy

Homme de l'ombre. Et de lumières.

Auteur

Jean-Charles Andrieu de Levis

Docteur en langue française, dessinateur, enseignant, féru d’images imprimées, d’albums illustrés, de bandes dessinées et de soirées enivrées.

Auteur

La rédaction

Petit groupe de gens bien sous tous rapports...

contact@actualitte.com

Auteur

Audrey Le Roy

Implacable pour ce qui a trait à l'Histoire.

aleroy94@gmail.com

Dossiers

Dossier

Pénurie de papier : crise et tensions dans le monde du livre

En 2020, toutes les industries s'arrêtaient, à mesure que la Covid s'installait dans le paysage mondial. La reprise progressive des activités économiques en 2020, élargie en 2021, a relancé la machine — non sans hoquets et autres dysfonctionnements. Pour l'édition a débuté une crise du papier, parfois désignée comme une pénurie...

Dossier

Nouvelles têtes : les éditeurs suisses jeunesse et BD la jouent collectif

Nouvelles têtes est un projet porté par trois maisons d’édition suisse, axé sur la bande dessinée et la jeunesse. Considérant que l’union fait la force, Antipodes, Helvetiq et La Salamandre ont sorti de leur catalogue le meilleur de leurs ouvrages. Une mise en lumière inédite, où les textes se répondent, exposant des lignes éditoriales variées où se retrouvent les problématiques contemporaines.

Dossier

Axolot : entrez dans un monde d'étranges étrangetés

Patrick Baud est conteur et créateur du blog et chaîne YouTube Axolot. Énigmes, expériences scientifiques, bestioles incroyables, tout y passe pour assouvir son but : partager son étonnement face à l'étrangeté de l'univers. Depuis octobre 2010, ces récits ont été transformés en bande dessinées, avec les dessins de nombreux et talentueux illustrateurs – différents à chaque tome.

Dossier

En route pour l'aventure : des livres pour voyager et s'évader

Sur terre et sur les mers, à la découverte d’horizons inconnus, voici une liste de livres qui vous embarquent vers des destinations folles. Ce sont des récits de voyage, des essais, des textes empreints de poésie, ou des biographies d’aventuriers, comme autant de panoramas de la splendeur de notre planète.

Dossier

Peuples et civilisations : histoires en majuscule

Les Magyars sont-ils les descendants d’Attila ? Napoléon est-il le descendant d’Apollon ? Le récit des peuples et des civilisations se construit sur des mythes fédérateurs et galvanisants. L’Histoire c’est autre chose : c’est le « Je me souviens » du groupe. Comme tous retours vers le passé, c’est autant une nécessité qu’un danger. Comment raconter l’Histoire de Venise ou de l’armée italienne ? À travers ses hauts faits ou la réalité quotidienne ? Tous ces historiens nous éclairent grâce à un patient et rigoureux travail dans les sources.

Dossier

Les mots en boite : le livre et ses secrets de cuisine

Capter l’information au mieux, donner la parole aux professionnels, de sorte qu’ils puissent raconter, expliquer, commenter : voilà tout l’enjeu de cette nouvelle émission. Dans la lignée des podcasts réunissant interviews ou chroniques d’albums jeunesse, avec Vois Lis Voix Là, ActuaLitté poursuit son exploration des territoires médiatiques avec la voix. Les Mots en boîte.

Extraits

Matières enseignées

L'enseignement des langues étrangères en Suisse : enjeux et tensions actuelles

A la fin des années 1990, le conseiller d'Etat Ernst Buschor, directeur du département zurichois de l'instruction publique, jette un pavé dans la mare : dans le cadre d'un projet scolaire, il met en oeuvre plusieurs réformes. L'une d'entre elles concerne l'enseignement de l'anglais dès le début de l'école primaire, donc avant l'enseignement du français. Probablement sans le savoir, il lance un mouvement qui reconfigurera l'enseignement des langues en Suisse. Dans cet ouvrage, l'enseignement des langues en Suisse est décrit du point de vue de la politique scolaire (pourquoi apprenons-nous les langues à l'école, et dans quel ordre ? ) et en tenant compte de plusieurs questions qui ont été débattues ces dernières années : est-il préférable de commencer l'apprentissage des langues tôt ? Quels sont les objectifs et les résultats de l'enseignement des langues ? Quels nouveaux instruments guident et accompagnent la conception de l'enseignement/l'apprentissage ? Les évolutions des vingt dernières années sont présentées, de même que des innovations comme l'enseignement bilingue, qui connaît un succès certain, en Suisse : sera-ce l'une des clés du futur enseignement des langues ?

03/2021

Matières enseignées

Distances apprivoisées. L'enseignement confiné des langues étrangères

En juin 2020 cela faisait déjà presque 6 mois que nos vies se voyaient bouleversées par l'apparition du coronavirus SARS-CoV-2. En raison de la pandémie de Covid-19, la totalité des enseignements universitaires en France se faisait à distance depuis trois mois, y compris l'ensemble de nos cours de langues étrangères à l'Inalco. Dans cette situation de confinement et de (dis)continuité pédagogique, la mise en place de classes virtuelles et l'appropriation de nouveaux outils ont constitué un défi particulièrement délicat tant pour les professeurs que pour les étudiants et les établissements d'enseignement. Afin de tirer les premières leçons de cette expérience inédite, l'équipe Plidam (Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations), rattachée à l'Inalco (Institut national des langues et civilisations orientales, Paris, France) a organisé un séminaire international en ligne qui a eu lieu les mercredi 17 et jeudi 18 juin 2020. Le présent volume réunit une trentaine des textes de ces journées. Il s'agit des témoignages d'enseignants-chercheurs français et étrangers, spécialistes de langues diverses et exerçant leur métier dans des contextes variés. Face au choc de la mise en quarantaine et soucieux de maintenir leurs enseignements, ils sont tous passés d'un "tout présentiel (ou d'un 'présentiel dominant')" à un "tout distanciel" en un laps de temps très court.

10/2021

Histoire internationale

Une langue étrangère et nationale. Histoire de l'enseignement de l'allemand en Suisse romande (1790-1940)

Cent cinquante ans d'une histoire riche en rebondissements : cette recherche passionnante retrace l'évolution de l'enseignement de l'allemand en Suisse romande entre 1790 et 1940 et renouvelle l'image d'une discipline scolaire marquée de tenaces idées reçues. Dès la fin du mile siècle, des cours d'allemand sont donnés dans les établissements secondaires des régions francophones, portés par une forte demande populaire. L'adhésion des cantons romands à la Confédération helvétique légitime l'enseignement de cette langue dans les écoles publiques. Pourtant, il en faut davantage pour que l'allemand s'inscrive dans les plans d'études comme une discipline scolaire pleinement reconnue. Il lui faut quitter ses formes archaïques d'apprentissage naturel et privé pour s'aligner sur l'enseignement du latin et du grec, qui ont été rénovés pour correspondre aux besoins des nouveaux collèges et gymnases. Dans cette mutation, la difficulté supposée de la langue allemande s'avère un atout et non un obstacle: celle-ci peut ainsi contribuer à la formation des esprits. Mais à peine l'allemand a-t-il affermi sa place dans le canon des disciplines scolaires, à la fin du me siècle, qu'il lui faut affronter la crise des nationalismes et le rejet du bilinguisme. Ce livre décrit la trajectoire sinueuse de l'allemand scolaire en Suisse romande jusqu'à la Seconde Guerre mondiale, en l'inscrivant d'abord dans son contexte institutionnel, politique et culturel, puis en regard du développement de la formation universitaire qualifiant les professeurs chargés de l'enseigner. Enfin la troisième partie est consacrée à l'élaboration des contenus disciplinaires: la pratique orale de la langue, la grammaire et la littérature.

10/2013

Pédagogie

L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école. Impacts sur le développement de la langue maternelle

L'enseignement des langues étrangères, désormais prescrit dans les programmes de l'école élémentaire, est devenu indiscutable. La mention des bénéfices escomptés serait même un lieu commun des textes officiels. Au-delà des bénéfices externes à long terme, compétence langagière comme clé d'insertion professionnelle et sociale, et comme clé d'échanges interculturels avec les locuteurs d'autres pays, certains bénéfices internes, définis comme des enrichissements ou des développements cognitifs du sujet sont attendus de l'apprentissage des langues étrangères ; ainsi en est-il de l'accès à d'autres univers culturels, ou, pour ce qui nous intéresse ici, du renforcement de la compétence en langue première. Cependant, il n'est pas aisé d'articuler l'acquisition de la langue vivante étrangère avec le développement de la langue première dans le cours des programmes scolaires, comme en témoignent les interrogations que se posent les enseignants et les parents. L'ouvrage rassemble des contributions de chercheurs et d'enseignants spécialistes du domaine, qui débattent des enjeux didactiques de cette articulation et apportent des réponses. Par des analyses documentées, les auteurs montrent en particulier que le développement langagier en langue maternelle est loin d'être menacé par l'apprentissage d'une langue étrangère.

06/2010

Pédagogie

L'apprentissage informel des langues étrangères

Objet de recherches en didactique des langues étrangères depuis plus de dix ans, l'apprentissage informel demeure entouré d'un flou conceptuel, alors même qu'il est omniprésent, polymorphe et constitue une première modalité d'apprentissage dans la vie humaine. L'ouvrage examine l'émergence du concept d'apprentissage informel des langues étrangères, en présente un modèle basé sur la théorie de la complexité, et propose quelques modalités de son articulation à l'apprentissage formel tout cela dans le souci de lui donner de la visibilité et de promouvoir sa reconnaissance institutionnelle et sociale.

01/2023

Pédagogie

Les clés du Cadre. Enjeux et actualité pour l'enseignement des langues aujourd'hui

Adopté en 2001 par le Conseil de l'Europe, le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) a profondément modifié l'enseignement et l'évaluation en langues vivantes, en France et dans les autres pays européens. L'auteur liste dans cet ouvrage et explicite de façon claire les composantes essentielles de ce document de politique linguistique, apports qui restent d'actualité et contribuent encore aujourd'hui à des évolutions majeures au service de valeurs promues par le Conseil de l'Europe.

09/2019

Tous les articles

Numérique

Suisse : Deux langues étrangères à apprendre dès la primaire

25/06/2009 - 17:27

Education : un comité de plus pour s'interroger sur l'enseignement des langues étrangères

Décidément, Luc Chatel est toujours des plus réactifs : à chaque problème dans l’Education nationale correspond la création de son comité où l’on retrouve toujours pléthore d’experts qui, bien éloignés du terrain, sauront forcément infuser de nouvelles idées enfermées dans de pompeux rapports qui ne sortiront que peu de l’antre ministérielle.

05/04/2011 - 07:28

Grandes tensions autour de la réforme de l'enseignement en Italie

30/10/2008 - 07:05

OverDrive ajoute des milliers de titres en langues étrangères

Le service de distribution de livres numériques OverDrive, très bien installé dans les bibliothèques et les écoles, annonce avoir ajouté à son catalogue quelques milliers de titres supplémentaires - et compte maintenant des livres dans 50 langues différentes.

19/01/2012 - 11:22

Les langues minorées : quels enjeux et quelles solutions ?

Coédition proposée par l’Alliance internationale des éditeurs indépendants et Double ponctuation, Bibliodiversity s’attache à explorer les mutations du livre et de l’édition. Pour ce nouveau numéro, la revue a décidé de se consacrer aux langues minorées. Le dossier a été coordonné par Nathalie Carré de l’Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco) et le chercheur Raphaël Thierry.

20/02/2020 - 09:33

L'anglais hors la loi ? Les langues de recherche et d'enseignement en France

Une enquête de François Héran, de l'INED, vient apporter un peu plus de matière dans le débat qui a actuellement cours : pour ou contre l'enseignement en anglais dans les universités ? Depuis 1994 que la loi Toubon a posé cette problématique, la question est toujours d'actualité, et étrangement, pour des sujets assez connexes. L'Institut national d'étude démographique présente ainsi une étude complète « L'anglais hors la loi ? Enquête sur les langues de recherche et d'enseignement en France ».

22/05/2013 - 10:57

Numérique

Réforme du lycée : l'urgence des langues étrangères

13/10/2009 - 15:21

Un projet de programme pour l’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité

Lors de la présentation de la première version de la réforme du collège, le ministère de l’Education nationale n’avait pas caché son ambition de supprimer totalement l’enseignement du latin et du grec dans le premier niveau du secondaire. Il n’avait d’ailleurs même pas été demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) de plancher sur de nouveaux textes encadrant ces enseignements.

29/12/2015 - 02:24

Prix du livre en Belgique et Suisse, un enjeu commun pour Alda Greoli

SDLGENEVE19 – Invitée à ouvrir les assises de l’édition ce 1er mai, à Genève, Alda Greoli, Vice-Présidente, Ministre de la Culture, de l’Enfance et de l’Éducation permanente, Fédération de la Wallonie-Bruxelles, représentait par ailleurs le territoire, invité d’honneur. L’occasion, également, de parler des enjeux communs.

02/05/2019 - 14:35

Suisse : tensions autour de la bibliothèque de Genève

Avec l'arrivée d'un nouveau directeur, la bibliothèque de Genève connaît une phase de mutations. Mais celles-ci remuent peut-être un peu trop l'air pur de la cité helvétique, et, surtout, bousculent les habitudes des employés, qui sont répartis sur quatre établissements. Une pétition vient d'émerger, faisant état de tensions, rapporte la Tribune de Genève.

25/09/2014 - 00:01

Lire, un “moyen exceptionnel” d'apprentissage des langues étrangères

LAM2022 — Par l'intermédiaire de la traduction, de nombreuses cultures et nationalités se croisent au festival Le Livre à Metz, du 8 au 10 avril. Mais il est parfois bon de se tourner vers les versions originales : la librairie Atoutlire, 2 rue Basse-Seille, présente sous le chapiteau une offre d'ouvrages en anglais, allemand, espagnol, portugais, italien...

08/04/2022 - 19:13

Une collection consacrée aux littératures francophones chez Didier

Les éditions Didier, qui appartiennent depuis 1978 au groupe Hatier, une des divisions d'Hachette depuis 1996, ont une expertise importante en matière de manuels scolaires conçus pour l’enseignement des langues et didactique des langues étrangères, avec notamment le français langue étrangère.

31/10/2014 - 02:11

Pratiquer des langues étrangères pour muscler son cerveau

22/05/2009 - 11:31

LingoZING : apprendre les langues étrangères avec des bandes dessinées

Simplifier l’apprentissage des langues, en passant par la bande dessinée, voilà un joli projet. LingoZING se positionne comme une solution croisant des applications bien connues pour apprendre une langue étrangère, et outil de lecture de comics. Parce qu’il n’est pas nécessaire de passer par Shakespeare pour apprendre l’anglais ni Victor Hugo pour découvrir Molière...

14/12/2016 - 18:04

Un nouveau portail de ressources pour l’enseignement des langues vivantes

Eduscol vient de lancer un nouveau portail de ressources pour l’enseignement des langues vivantes. Publié sous la responsabilité conjointe de la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et de la direction du numérique pour l'éducation (DNE), en collaboration avec l'inspection générale, cet espace offre à tous les enseignants de langues vivantes un point d'entrée de référence vers l'ensemble des ressources et informations utiles pour exercer leur métier ou s'y préparer.

25/02/2015 - 10:32

Des bibliothèques en tension, et un congrès pour des solutions

L'Association des Bibliothécaires de France dévoile le programme de son 61e Congrès annuel, organisé du 11 au 13 juin 2015 au Palais de la Musique et des Congrès de Strasbourg. La programmation abordera les questions les plus chaudes de la profession : tensions dans la relation à l'usager, dans la relation à l'environnement, internes au métier... Le programme est chargé.

21/04/2015 - 11:26

Mammalingua : des livres en langue étrangère pour une école plus inclusive

« Tous les enfants ont besoin d'histoires pour imaginer, se souvenir et grandir. » PoCe projet, créé en 2015 au nom du multilinguisme et du partage, prévoit l'achat par les bibliothèques municipales de livres dans les différentes langues parlées par les étudiants des villes où cette initiative est active, afin d'encourager la lecture en famille et en même temps la rencontre des cultures.

22/03/2022 - 10:56

Subventions, tabelle, ventes : quels enjeux pour l'édition suisse romande ?

L’édition suisse romande : un rayonnement régional ?

26/04/2019 - 15:32

Le calendrier des Immortels : un hymne à l’enseignement des langues anciennes

Alors que la réforme du collège, qui entrera en application en septembre 2016, enterre plus ou moins discrètement l’enseignement des langues anciennes au collège, les initiatives se multiplient depuis quelques mois pour tenter d’émouvoir le ministère de l’Education nationale.

25/08/2015 - 08:24

France : Des assises pour l'enseignement de la langue et de la culture Arabe

13/10/2008 - 07:55

Les enjeux de l'iPad : un début et non une fin en soi

04/05/2010 - 07:28

Mineurs enfermés : un enseignement “loin d'être à la hauteur” des enjeux

Le Contrôleur général des lieux de privation de liberté (CGLPL), autorité administrative indépendante, s'est soucié de la situation des mineurs privés de liberté en matière d'enseignement. Une question d'autant plus cruciale qu'une majorité d'entre eux se trouve « en grande difficulté scolaire, au milieu de vies chaotiques et bouleversées ». La situation est extrêmement préoccupante, selon le Contrôleur général.

31/01/2024 - 11:31

Enseignement des langues : la Peep veut du concret

La Fédération des Parents d'Elèves de l'Enseignement Public profite de la Journée européenne des langues (voir notre article), qui se déroule chaque 26 septembre, pour rappeler dans un communiqué son attachement à un apprentissage plus concret des langues étrangères et ce dès le primaire.

26/09/2014 - 17:50

Numérique

De la musique avant toute chose dans l'enseignement suisse

16/08/2008 - 00:15

Fleurus presse : une plus grande place aux langues étrangères

Pili Pop Labs, startup spécialisée dans l'apprentissage des langues étrangères pour les enfants, vient de signer un partenariat exclusif avec Fleurus Presse, référence de la presse jeunesse éducative, en vue de créer de nouvelles rubriques d'apprentissage des langues dans les magazines de Fleurus Presse et mettre en place de nouvelles offres d'abonnement enrichies.

29/04/2016 - 00:01

Les enjeux de l'amour et du hasard

Un mariage, qu'il soit à l'église, la synagogue ou en mosquée, ou plus simplement devant le maire, présente toujours une part d'angoisse. De peurs, irrépressibles.

Toutes ces choses qui remontent soudainement, que l'on n'avait jamais réglées, et qui viennent vous chatouiller la conscience, sortant de nulle part, et sans vraie raison...

Ou alors... peut-être que leur présence est on ne peut plus justifiée.

Que cet acte d'amour entraîne bien plus de conséquences que l'on ne l'avait imaginé. C'est incroyable de sentir alors que ses parents pèsent encore si lourdement si votre vie...

L'amour, oui, mais dans quelles conditions ?

C'est tout l'enjeu de notre chronique : Inapte à dormir seule, d'Anna Cabanna

05/07/2010 - 10:01

Des ateliers pour professeurs de français langue étrangère (FLE)

Le Centre de langue française de la CCI de Paris-Ile-de-France propose des ateliers inédits destinés aux professeurs de français langue étrangère (FLE). Il s’agit de rendez-vous mensuels de deux heures entièrement consacrés à l’enseignement du français sur objectif spécifique (FOS) et à l’évaluation.

20/02/2015 - 08:11

Enjeux juridiques et fiscaux de l'audiolivre

TVA, prix unique, contrats : le livre numérique en son temps avait suscité nombre d’interrogations. Avec l’émergence et le développement de nouvelles offres pour les livres audio, les questions reviennent. Cette table ronde prpoopse un tour d’horizons des éléments juridiques et fiscaux.

12/06/2018 - 14:15

Tensions et grève illimitée à l’université de Dakar

Pour comprendre les tensions qui agitent l’Université de Dakar, il faut remonter au 14 août dernier, date à laquelle un étudiant a été mortellement blessé dans le cadre d’affrontements avec la police. Hier, une grève illimitée a été décidée par plusieurs associations d’étudiants.

Le jeudi 14 août, des manifestations ont été organisées par les étudiants de l’université. En cause : un retard dans le paiement des bourses, l’opposition à la réforme scolaire, dénonciation de la présence policière sur le campus de l’Université Cheikh Anta Diop. Lors des affrontements, un jeune étudiant Mathématiques-Physique a trouvé la mort, ce qui n’a rien fait pour apaiser les tensions qui existent depuis maintenant plusieurs mois. Bien au contraire.

Plusieurs étudiants expliquent que certaines bourses n’ont pas été payées depuis dix mois. Les syndicats insistent en outre sur le rôle fondamental des bourses pour les étudiants originaires des régions rurales défavorisées. C’est l’une des raisons pour laquelle les étudiants manifestaient le 14 août. Selon des témoins, la manifestation a rapidement tourné à l’affrontement avec les forces de l’ordre.

Face à cette situation, les responsables du Syndicat des enseignants du supérieur ont demandé au président de la République sénégalaise, Macky Sall, d’écourter ses vacances en France.

Du reste, les tensions ne sont pas nouvelles. Il y a un an, les étudiants sénégalais protestaient contre la réforme de l’Enseignement supérieur. Ils entendaient ainsi remettre en cause l’augmentation des frais d’inscription ainsi que les nouveaux critères d’attribution des bourses.

De plus, le Syndicat autonome de l’enseignement supérieur (SAES) s’oppose aussi fermement à la présence policière à l’intérieur même de l’université. Sidy Ababacar Ndiaye (secrétaire permanent du SAES) a déclaré à ce sujet : « Depuis le 21 novembre dernier, le recteur a autorisé la présence de la police de manière permanente dans l’université, afin de terroriser les étudiants ».

De son côté, le Syndicat des travailleurs de la justice demande à l’État sénégalais de « revoir sa politique scolaire et universitaire pour un mieux-être social. » Le syndicat précise par la même occasion que « rien ne peut justifier les violences perpétrées dans les franchises universitaires. »

Jeff Attaway

Dakar Senegal - Looking North

CC BY 2.0

19/08/2014 - 16:42

Langue étrangère : communiquer, séduire, durant l'été tous les moyens sont bons

Les langues étrangères ne sont pas la spécialité des Français. On peut même dire que nous sommes carrément mauvais en la matière. Pourtant, il existe des raisons d’espérer.

D’abord, en faisant un minimum d’efforts, on peut arriver à un résultat satisfaisant. Enfin, tout dépend de la langue que l’on choisit d’apprendre. Il faut faudra plus de temps pour maîtriser le chinois que l’espagnol. Le tout est de prendre une langue proche de la votre. Un anglophone mettra ainsi beaucoup moins de temps à apprendre l’espagnol que le coréen, 600 heures dans le premier cas contre 2 200 dans le second. Bon à savoir.

De manière générale, les langues les plus difficiles sont, dans l’ordre décroissant, le chinois, le grec, l’arabe, l’islandais et le japonais nous indique le site « Mother Nature Network. » Viennent ensuite le finnois, l’allemand, le norvégien, le danois et le français.

Quand vous avez choisi quelle langue vous souhaitez apprendre, reste à savoir comment. Plusieurs initiatives qui sortent des sentiers battus existent si les méthodes conventionnelles ont échoué avec vous. Il y a bien sûr l’option numérique, au moyen d’une application comme celle proposée par Babbel.

Au programme, moyennant un abonnement (5 euros par mois minimum), vous pouvez effectuer une série d’exercices directement sur votre ordinateur ou votre smartphone. Une méthode qui a donc le mérite de la mobilité. De quoi mettre à profit les heures perdues dans les transports.

FESTIVALS ET DRAGUE

Mais rien ne vaut l’échange avec des personnes réelles pour progresser. Dans ce cas-là, vous pouvez vous tourner vers Education First. L’idée est d’apprendre la langue en question en immersion, c’est le principe bien connu du voyage linguistique. Pour rendre la chose plus attractive, Education First organise un festival en Angleterre, sur le mode des festivals de musique.

Chaque année, EF organise Summeranza où tous les étudiants qui suivent le programme en Angleterre se retrouvent pour un concert, où il faut bien entendu parler en anglais. Les années précédentes, des artistes prestigieux ont fait le déplacement, Bob Sinclar en 2010, Will.i.am en 2012. Cette année, c’était au tour Apl.de.Ap des Black Eyed Peas. 5000 étudiants ont répondu présent.

Autre solution : la drague. Il paraît que l’été, c’est la saison des flirts. Et selon Babbel, qui a réalisé un sondage, les Français estiment que c’est un bon moyen d’apprendre une langue étrangère. 21 % des personnes interrogées disent avoir flirté pour apprendre l’anglais, l’espagnol ou l’allemand. 44 % des personnes concernées ont dû faire des efforts d’apprentissage pour mieux communiquer avec leur personne d’élection.

À relativiser tout de même : le sondage n’a été fait qu’avec 1000 personnes. Et l’on est en droit de douter des résultats linguistiques obtenus in fine... Il est peut-être plus sage d’apprendre sagement ses verbes irréguliers que d’écumer les pubs pour parfaire son anglais.

elPadawan

CC BY 2.0

06/08/2014 - 15:22

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