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Enseigner la poésie au lycée. Enseignement du français et innovations pédagogiques

Rédacteurs

Auteur

La rédaction

Petit groupe de gens bien sous tous rapports...

contact@actualitte.com

Auteur

Audrey Le Roy

Implacable pour ce qui a trait à l'Histoire.

aleroy94@gmail.com

Auteur

Victor De Sepausy

Homme de l'ombre. Et de lumières.

vds@actualitte.com

Auteur

Jean-Charles Andrieu de Levis

Docteur en langue française, dessinateur, enseignant, féru d’images imprimées, d’albums illustrés, de bandes dessinées et de soirées enivrées.

jeancharles.andrieu@gmail.com

Dossiers

Dossier

Grèce et Haïti au 41e Marché de la poésie

Une dizaine de poètes grecs seront présents pendant les cinq jours du Marché, offrant ainsi l'opportunité de mettre en lumière l'Olympie. En parallèle, nous continuerons le projet initié en 2017 avec les États généraux permanents de la poésie, axés cette année sur le thème de la traduction poétique.

Dossier

Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle - Programme de français 1ère

Pour la classe de Première en voie générale, le curriculum de français présente quatre domaines d'exploration. Pour l'année académique 2023-2024, le sujet "Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle" a été renouvelé.

Dossier

La Lettre Zola : entre tradition et innovation

Dans le paysage médiatique contemporain, où l'information est souvent consommée rapidement et en surface, La Lettre Zola offre une bouffée d'air frais. C'est une aventure littéraire qui se tient à la frontière entre tradition et innovation, offrant une nouvelle voie pour la littérature dans notre société numérique. Pour ceux qui souhaitent soutenir ce projet, les précommandes sont disponibles avec une livraison estimée pour janvier 2024.

Dossier

L'intelligence artificielle au service du livre et de la lecture

On ignore si l’intelligence artificielle décidera d’écrire Guerre et Paix ou Les Misérables, mais les scientifiques y travaillent d’arrache-pied. L’évolution du livre et de l’édition passera par les travaux de chercheurs, qui demandent) des robots d’engloutir des livres... pour écrire de nouvelles histoires.

Dossier

Poésie, musique et légendes : découvrir l'Afrique

Continent exploité des siècles durant, berceau de l’humanité, mais également terre de mystères et de fascination : l’Afrique, complexe et plurielle, offre au lecteur mille raisons de s’émerveiller. Et peut-être autant de prendre conscience de ce que la civilisation occidentale a pu exercer d’influence et de dégâts. Voici dix ouvrages, sans prétention à l’exhaustivité, pour aborder ces mondes, autrement.

Dossier

Dix poètes pour entretenir le goût de la poésie

Du 7 au 23 mars, le Printemps des poètes ouvre le bal aux vers, en vers, et contre tout. Parce que le goût pour la poésie dépasse amplement le seul plaisir solitaire d’une lecture intime, voici neuf auteurs à redécouvrir, neuf textes, traduits ou en français, dont les échos restent puissants aujourd’hui encore.

Extraits

Poésie

Enseigner la poésie au lycée. Enseignement du français et innovations pédagogiques

Dr. Ndiaye participe à la réflexion sur les défis de l'enseignement du français, sur les innovations pédagogiques mais aussi sur l'enseignement en général au profit de jeunes dont les habitudes et donc l'avenir, sont mal cernés. Son noeud est dans la complexité de son contexte : le français n'est plus seul à l'école, les formations académique, professionnelle ont beaucoup évolué. L'avenir est donc à construire. Le souci pour l'avenir et le mieux-être des apprenants ont guidé le choix de la problématique de notre aventure qu'on peut considérer, légitimement, comme un véritable défi. Il s'agira de considérer la poésie, autant pour l'enseignant que pour l'apprenant, comme outil et comme partenaire pour explorer ses fonctions essentielles et les mouvements littéraires qui en ont souvent.

07/2022

Pédagogie

Audace et innovation pédagogique : le pari réussi de l'enseignement agricole français

Cet ouvrage n'est pas consacré à l'histoire d'une politique éducative ni à l'histoire d'une institution. Il vise à éclairer les décisions d'aujourd'hui en confrontant les points de vue de différents acteurs de l'époque aux positions philosophiques, aux idéologies et aux choix stratégiques des décideurs, des responsables organisationnels et des praticiens. Afin d'éclairer le présent et de dessiner quelques balises prospectives, trois orientations éducatives et pédagogiques d'aujourd'hui seront interrogées : la professionnalisation des métiers et des parcours de formation, l'alternance comme nouvelle ingénierie de formation, l'approche par compétences et/ou par situations. Le choix de ces trois orientations se justifie à la lumière de leur place aujourd'hui dans les débats et les controverses qui traversent la formation des adultes.

03/2022

Pédagogie

Une "innovation" pédagogique. Le cas de l'enseignement mutuel au XIXe siècle

Enseigner la lecture et l'écriture avec succès à mille enfants présents dans une même salle, cela pourrait passer aujourd'hui pour un pari fou et pourtant deux hommes l'ont imaginé et l'ont mis en pratique. L'Ecossais Andrew Bell et l'Anglais Joseph Lancaster se sont ainsi lancés à corps perdu dans l'expérience de l'enseignement mutuel au début du XIXe siècle. Ils proposent alors que des enfants enseignent à d'autres enfants. Très rapidement, leurs écoles acquièrent une grande renommée d'abord en Grande-Bretagne, puis en France ; leur mode d'enseignement s'étend ensuite comme une trainée de poudre à travers l'Europe et le monde. Ils apportent ainsi une réponse aux problèmes des autorités scolaires de l'époque qui, faute de moyens financiers, peinent à former des enseignants et à concevoir les systèmes d'instruction publique. La première partie de l'ouvrage retrace les origines, le développement et le déclin de ce mode d'enseignement et la seconde décrit l'organisation, les composantes et les variations de sa mise en oeuvre. Ainsi, grâce à l'étude de cette innovation pédagogique du XIXe siècle, c'est un pan de l'histoire de l'école qui est remis en lumière.

04/2019

Sciences historiques

Du collège au lycée (1500-1850). Généalogie de l'enseignement secondaire français

Du collège au lycée, de la Renaissance à la République, voici l'histoire d'une institution scolaire. On n'en a souvent retenu que les mutations et les innovations, réelles ou projetées. Archives à l'appui, Marie-Madeleine Compère insiste au contraire sur l'extraordinaire continuité des formes et des pratiques : des contenus transmis à l'architecture scolaire, des fonctionnements sociaux aux valeurs culturelles, elle domine, pendant plus de trois siècles, la généalogie de notre enseignement secondaire.

05/1985

Pédagogie

Précis de didactique des SVT pour enseigner au collège et au lycée

Cet ouvrage est destiné aux formateurs d'enseignants de sciences de la vie et de la Terre (SVT), aux enseignants de SVT et aux étudiants en formation initiale de professeur de SVT (MEEF second degré, parcours SVT). Il présente, à partir d'exemples, les principaux repères construits par la didactique des sciences pour l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre. Il développe des analyses de situations d'enseignement et de productions d'élèves couvrant les grands domaines des SVT et sur lesquels les formateurs d'enseignants, les enseignants et les futurs enseignants pourraient s'appuyer.

01/2022

Littérature française

Intérêts Pédagogiques et Didactiques des TIC. Cas de l'apprentissage du français au lycée marocain

La présente recherche trouve son essence dans l'actuelle réflexion en didactique des langues, se rapportant à la société du savoir, et se basant sur la nécessité de repenser les paradigmes de l'enseignement/apprentissage des langues étrangères, à l'ère des technologies numériques. Elle porte fondamentalement sur les intérêts des TIC en classe de français, vues comme outils didactiques, suivant une approche systémique. Dans quelle mesure les TIC favoriseraient l'acquisition des compétences linguistiques en français au secondaire qualifiant ? Telle est la problématique que nous avons choisi d'approcher. Les résultats les plus significatifs soulignent des intérêts pédagogiques des TIC, se situant aux niveaux de la motivation, de la production et de l'interaction, et des intérêts didactiques des TIC, se situant aux niveaux de l'apprentissage, de la communication et de la profession. De surcroît, ils confirment l'influence des perceptions quant à l'appropriation de ce nouveau paradigme TIC chez les enseignants.

01/2023

Tous les articles

Prix littéraires

Le Prix Innovations in Reading 2018 pour l'enseignement de la poésie

Le lauréat du Prix Innovations in Reading 2018 est l'association Academy of American Poets pour son projet « Teach This Poem » (en français, « enseigne ce poème »). Tous les ans, la National Book Foundation (NBF) récompense un individu ou une organisation d'un montant de 10.000 $ pour avoir développé un projet novateur en faveur de la lecture.

11/05/2018 - 13:24

Paris : les enseignements optionnels menacés au lycée

Nos confrères de ToutEduc, reprenant une information du Parisien, relèvent que le rectorat de Paris fait état de difficultés importantes pour maintenir l'ensemble de l'offre optionnelle actuelle dans ses différents lycées.

31/01/2012 - 01:06

Enseignement de la Shoah : Les outils pédagogiques

06/12/2008 - 18:32

Les sciences économiques au lycée : un enseignement à revoir

La mission d'audit des manuels et programmes de sciences économiques et sociales du lycée présidée par Roger Guesnerie a présenté son rapport au ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos. Les conclusions sont plutôt accablantes pour l’enseignement des sciences économiques au lycée.

Professeur au Collège de France, Roger Guesnerie, épaulé par Michel Pébereau, président de BNP Paribas, et Sylvain David, président de l'Association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses), entre autres, dresse un bilan de la filière ES. Un premier point fait apparaitre la progression des effectifs dans cette filière. Les bacheliers ES sont même majoritairement en phase avec les filières qu’ils choisissent après le bac.

Des critiques...

Toutefois, le tableau ne reste pas rose longtemps. Le rapport met en avant notamment la lourdeur des enseignements de SES au lycée. Les programmes sont d’une ambition démesurée. Et les manuels sont particulièrement décriés par le rapport. Trop souvent, ce ne sont que des recueils de documents qui mettent uniquement en avant les problèmes de société. L’emploi est traité sous l’angle du chômage et la mondialisation sous l’aspect des délocalisations…

... et des propositions :

Face à cette situation, la mission suggère d’en passer davantage par l’acquisition de connaissances et de compétences précises. Il faut restreindre les ambitions du programme tout en proposant un enseignement plus précis, plus efficace. Il faut passer de l’abstrait au concret. Il serait même souhaitable d’étendre les SES à tous les élèves de seconde. Bien avant ce rapport, il était même question que cet enseignement fasse son apparition au collège…

L’Association des professeurs de SES (Apses) s’en est pris tout de même à certains éléments du rapport. Selon elle, « l'enseignement des SES ne saurait se limiter à l'acquisition de connaissances et compétences » non problématisées. » Les professeurs se prononcent aussi contre « une vision réductrice des apports de la sociologie », qui y est qualifiée de « trop abstraite, trop déterministe, et trop compassionnelle ».

Néanmoins, l’Apses n’est pas totalement en opposition avec les conclusions du rapport. Les programmes apparaissent bien comme trop chargés. Reste maintenant à savoir ce que sera l’avenir de ce rapport. Le ministre de l’Education nationale pourrait ainsi s’en inspirer pour faire évoluer la filière ES dans le cadre de la réforme à venir du lycée. Vous pourrez retrouver l'intégralité du rapport transmis au ministre au format PDF sous le lien suivant.

04/07/2008 - 07:25

Thurgovie : l’enseignement du français menacé au primaire

Par 71 voix contre 49, mercredi, la majorité du Grand Conseil thurgovien a voté une motion supprimant l’enseignement du français dès la cinquième année du cursus scolaire. Le canton de Thurgovie, situé dans le nord-est de la Suisse, est uniquement séparé de l'Allemagne par le lac de Constance et le Rhin.

15/08/2014 - 11:47

Promouvoir l'enseignement du français et du portugais

22/04/2008 - 13:50

Dossiers pédagogiques et ressources numériques de la Comédie-Française

Les enseignants en manque d’inspiration savoureront l’initiative de la Comédie française qui propose un stock librement accessible de ressources numériques. Ces dernières accompagnent tant les pièces que le lieu, ou encore les métiers du théâtre en soi.

08/05/2017 - 00:21

BTS en alternance : travailler à une innovation pédagogique

Le Groupe IGS, expert de la formation, et Nathan, acteur référent dans les domaines de l’éducation et de l’édition, s’associent pour accompagner les jeunes dans la réussite de leurs projets avec un enseignement connecté, original et performant. My e-BTS est un dispositif pédagogique, sur deux ans, qui articule 4 jours en entreprise avec 1 journée de formation en e-learning par semaine.

12/11/2018 - 16:24

Les secrets du renseignement français mis à nu

Plusieurs livres sont désormais disponibles, qui dévoilent pas mal d'aspects du fonctionnement de nos services secrets et de renseignement, loin des images préconçues entretenues à leur égard. A chaque fois ce sont des spécialistes de la question qui s'y sont collés. Petit aperçu.

22/11/2012 - 17:24

20 000 ressources pédagogiques en ligne pour la réforme des lycées

Au milieu de l’océan de sérénité que la réforme des lycées a fait couler dans les établissements, l’éditeur Nathan et la société Pearltrees mettent en place une plateforme avec 20.000 ressources granulaires. Conçues pour faire écho à la réforme, elles permettent une personnalisation pour les élèves des parcours pédagogiques.

04/09/2019 - 10:00

Alain Juppé veut promouvoir l'enseignement du français au sein de la jeunesse arabe

Lors des Etats généraux de la promotion du français dans le monde, le ministre des Affaires étrangères, Alain Juppé, a fait part de son désir d'encourager l'enseignement du français auprès de la jeunesse arabe, rapporte l'AFP. Face aux changements actuels qui touchent les pays arabes, M. Juppé souhaite que l'on ne s'éloigne pas de cette jeunesse qui s'approprie la démocratie.

20/10/2011 - 07:27

Rwanda fin de l'enseignement du français, on passe au tout anglais

19/12/2008 - 10:55

Du yiddish ancien au français, un chef-d'oeuvre de la poésie épique

Les éditions de l'Antilope se sont lancées dans la traduction intégrale en français d'un poème épique écrit en ancien yiddish au XVIe siècle. Il s'agit du roman courtois intitulé Pariz un Vienè, publié en 1594 à Vérone en Italie, et considéré comme le chef-d'œuvre d'Elia Levita, le plus grand auteur yiddish de la Renaissance. Cette traduction a été réalisée par Arnaud Bikard, qui a réussi le tour de force de traduire l'ensemble du texte en alexandrins.

13/07/2023 - 11:27

Enseigner le breton ou ne pas enseigner le breton ?

10/01/2008 - 17:00

Numérique

Les Français se disent favorables à la réforme du lycée

16/01/2010 - 07:58

Des journées pour développer l’innovation pédagogique dans le supérieur

Le ministère de l’Education nationale, en partenariat avec l’A.N.R., la C.D.E.F.I. et la C.P.U., organise les 31 mars et 1er avril 2016 les Journées nationales de l’Innovation pédagogique dans l’Enseignement supérieur.

15/02/2016 - 05:21

Le Groupe IGS lance un laboratoire d'innovation pédagogique numérique

Le Groupe IGS vient d’inaugurer sur son campus parisien son Learning Lab 3.0 (laboratoire d'innovation pédagogique numérique) et son incubateur. Tous deux financés par la Région Ile-de-France en partenariat avec l'entreprise HP, ils ont pour objectif de créer un écosystème adapté au monde de l'entreprise afin de permettre aux alternants/étudiants du Groupe IGS et à de jeunes entrepreneurs de faire l'expérience de la pédagogie numérique et du travail collaboratif.

16/03/2016 - 02:21

Journée d'étude sur l'enseignement de la poésie

La Maison des Sciences de l'Homme (MSH-Alpes, à Grenoble) accueille une journée d'étude intitulée : « Oralité du poème et situations didactiques - Enseigner la poésie de la maternelle à l'université : corpus, modalités, oralisation ». Organisée par Traverses 19-21 et l'ESPE de Grenoble, cette journée se déroulera mercredi 19 mars prochain à la MSH-Alpes, sur le Domaine Universitaire de Grenoble St-Martin d'Hères.

11/03/2014 - 00:05

Scoops au lycée

Scoops au lycéeAgnès Laroche

25/09/2010 - 12:06

Techniques narratrices et innovations au coeur de StoryDrive

La 5e édition de StoryDrive accueillera des intervenants prestigieux issus de médias divers : vendredi 10 octobre 2014, le cyber-philosophe Alexander Bard, Linda Aronson, script consultant, le compositeur Norman Ritter et le scénariste Lars Lundström présenteront aux participants leurs travaux, qui ont remporté un certain nombre de prix, et les inviteront à discuter avec eux. Les intervenants de StoryDrive donneront un aperçu des sessions de la conférence sur la chaîne Youtube de la Foire du Livre de Francfort.

24/07/2014 - 12:19

Innovation et numérique : un appel à projets pour Francfort en français

Les jeunes pousses numériques de l’édition et les start-ups innovantes profiteront de l’aventure allemande d’octobre prochain. En effet, dans le cadre du volet Innovation et numérique, qui accompagne la présence de la France à la Foire du livre de Francfort, huit entreprises seront retenues. Et elles présenteront leurs projets devant du beau linge, assurément.

06/05/2017 - 09:29

Hausse notable du nombre d'élèves au primaire et au lycée

D'un point de vue démographique, l'Education nationale doit faire face à une forte hausse du nombre d'élèves à accueillir. C'est vrai pour le lycée, avec l'arrivée de la génération de l'an 2000, comme pour le primaire. Entre les rentrées 2014 et 2015, on comptera 100 000 écoliers et lycéens supplémentaires, rapporte Vousnousils.

18/04/2014 - 00:01

La réforme des lycées, l'enseignement vu par Nicolas Sarkozy

03/06/2008 - 07:44

François Beaune et Fabrice Turrier en résidence dans un lycée professionnel

Fruit d'un partenariat entre Lectures Plurielles et le lycée professionnel du Nivolet, à La Ravoire (Auvergne–Rhône-Alpes), la résidence de François Beaune, auteur, et celle de Fabrice Turrier, illustrateur, déboucheront sur la récolte d'« histoires vraies » auprès de leurs proches, famille et amis par les élèves. Objectif : susciter une envie de littérature, à partir du réel.

10/11/2020 - 10:48

Hachette Innovation Program devient la Direction du Développement et de l’Innovation

En 2015, le groupe Hachette Livre a été précurseur dans l’édition en créant le programme HIP (Hachette Innovation Program), dont la mission était la suivante : accélérer la transformation digitale du groupe, diffuser plus largement une culture d’innovation et partager avec les équipes les tendances émergentes susceptibles d’impacter l’évolution de nos marchés. Après six ans d’existence et de nombreux projets lancés avec succès, le programme HIP a atteint sa maturité.

16/12/2021 - 16:41

Radio France et le travail des Français - ou les Français au travail

Radio France vient de présenter les résultats d'une grande enquête menée au niveau national, et principalement basée sur ses auditeurs, avec pour thématique « Quel travail voulons-nous ? » Durant toute cette journée du 23 janvier, les radios consacraient ainsi un espace particulier au traitement des informations en découlant.

23/01/2012 - 16:39

Pourquoi les poètes français devraient se réjouir de la Loi Renseignement (et du cas Dieudonné)

Thomas Deslogis aime la poésie, et, régulièrement, il vient secouer les puces d'une institution qui se regarderait plutôt le nombril. Une fois de plus, ActuaLitté l'accueille dans ses colonnes pour alimenter une réflexion sur un genre mal-aimé, peut-être, mais probablement plus encore, en mal de dynamique. Sa tribune est, à elle seule, une forme d'art poétique. Reste à savoir ce qu'en aurait pensé Aristote...

11/05/2015 - 11:16

Enseignement : L’OCDE critique le système scolaire français

Dans une interview publiée par le journal « Le Monde » vendredi dernier, le directeur de l’éducation pour l’OCDE, Andreas Schleicher, passe en revue l’éducation française. Et il n’est pas très impressionné. Il met notamment en avant un système trop académique, les inégalités persistantes et le peu d’attractivité pour les enseignants.

01/09/2014 - 16:00

Numérique

Tout enseigner gratuitement et à tous : RDV au Collège de France

13/10/2009 - 08:52

Numérique

Au secours, la poésie !

Haro sur la poésie ? Depuis que la décision du Centre National du Livre de réformer son institution a été dévoilée, les poètes de France se sont mobilisés : pas question que disparaisse la commission poésie, et les subventions qui en découlent. Le CNL a beau répondre que ce n'est pas le propos de la réforme, la résistance s'organise. Et en dernier lieu, c'est la ministre de la Culture qui a décidé de suspendre la réforme dont la mise en application devait intervenir au 1er janvier 2013.

20/08/2012 - 12:12

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