Fabrice Larceneux, Hervé Parent

« Le projet que vous nous présentez est marqué par un alourdissement des contenus, par une conception mécaniste des apprentissages et un affaiblissement de leur dimension culturelle. » Voilà comment dix-neuf associations se sont adressées au ministre, M. Darcos, aujourd'hui. On se souviendra entre autres que l'enseignement des arts et de leur histoire était envisagé.

Ces dernières demandent clairement au ministre de « revoir profondément » la réforme de l'école primaire, en prenant le temps de s'enquérir de l'opinion de « l'ensemble des partenaires ».

Critique essentielle ? Il ne réalisera pas les objectifs qu'il se fixe : « Il est loin de pouvoir contribuer à la réussite de tous les élèves. » On se demandera par ailleurs comment le Président avait pu envisager de concrétiser son projet de commémoration de la shoah.

Bien au contraire, « il pénalisera ceux qui ont le plus besoin d'école. De plus, le contenu de ce projet ne s'inscrit pas dans l'ensemble commun des connaissances et des compétences que l'école s'engage à faire acquérir à tous les élèves ».

Veuillez prendre acte...

Enfin, les associations rappellent qu'en maternelle, « les programmes ne peuvent occulter l'accueil, la maturation psychologique et affective et ne donner comme finalités que la préparation à l’école élémentaire ». Et de fait, elles considèrent que cette réforme « tourne le dos à l'ambition des programmes de 2002 qui était de doter tous les élèves des outils nécessaires pour réussir au collège ».

Une « consultation approfondie » serait de bon ton, avant de commettre un impair.

La liste des 19 signataires comptent les associations suivantes :

Pouvez-vous faire une brève (brève, hein :-p) présentation de zaOza - et expliquer son nom ?

Cédric Ponsot : ZaOza est la première plateforme de téléchargement et de partage légale. Elle représente plus de 590 000 personnes inscrites et 19 000 000 de contenus à partager. Le nom provient d’une onomatopée chinoise qui signifie le bruit, le vacarme. Ce nom, il s’agissait d’une référence au brouhaha d’un lieu de rencontre et d’échange où règne la bonne humeur, comme une cours de récré, un forum. Le « O » central est symbole, c’est par là que tout passe et tout se passe.

ActuaLitté : La plateforme zaOza se concentre manifestement sur le culturel : pourquoi aucune offre de livre (audio ou ebook) n'est-elle présente ?
Cédric Ponsot : zaOza est avant tout du divertissement au sens large, le culturel et donc le livre devrait avoir sa place… Nous commençons d’une certaine manière, puisque la BD a déjà trouvé sa place. Pour le dernier Astérix et Obélix, zaOza a donné la possibilité de découvrir en exclusivité des extraits la veille de sa sortie.

ActuaLitté : Le principe d'abonnement ne vous semble-t-il pas complémentaire d'une offre en matière de livres numériques ?
Cédric Ponsot : Si effectivement. C’est d’ailleurs ce que nous essayons de développer

ActuaLitté : Comment l'aspect communautaire de zaOza pourrait-il s'accorder avec le monde du livre (numérique ou non d'ailleurs) ?
Cédric Ponsot : Avec sa nouvelle version les membres de zaoza ont l’opportunité d’exposer leurs contenus au travers de « showrooms ». On peut imaginer que ceux-ci parlent des livres qu’ils aiment et cherchent à faire partager leurs goûts. Nous sommes dans un système d’échange et de partage de l’ensemble de la culture et le Livre y a bien sûr une place prépondérante.

ActuaLitté : Quel est votre regard sur l'évolution que prend actuellement l'édition ?
Cédric Ponsot : Il nous est difficile d’en parler car nous ne sommes pas des spécialistes de l’édition. Il me semble quand même que celle-ci va connaître de nombreux bouleversements. Et même si l’objet livre reste primordial, il est amené à exister sous différentes formes. Cependant loin d’y voir la disparition du livre nous pensons que cela permettra à celui-ci de se développer, sous des modes sûrement différents

L'internaute aura tout entendu au sujet de Scribd, le site de publication de textes : pirate, contrefacteur (sonnant toujours trois fois, c'est la moindre des choses), danger pour l'édition. Mais on n'avait pas encore entendu de rapprochement entre ce site et l'armée américaine. Moins encore de tentative de dévaloriser le courage des soldats.

Un certain major Nidal Malik Hasan, qui s'est engagé dans l'armée contre l'avis de ses parents, et aura finalement reçu une formation de psychiatre, a dernièrement inquiété. En effet, il n'a jamais caché ses inquiétudes à l'idée de se retrouver en Irak ou en Afghanistan. Après avoir suivi des dizaines de soldats de retour de ces emplacements, son cousin atteste : Nidal ne voulait pas être envoyé en mission. « Au quotidien, ses patients lui racontaient quelles horreurs ils avaient vu là-bas. »

Le FBI sur la piste de Scribd

En parallèle, le Federal Bureau de l'Investigation, que Mulder a laissé sens dessus dessous, est dernièrement tombé sur un texte publié par un certain Nidal Hasan. Dans un texte publié sur Scribd - nous y voilà - et intitulé Martyrdom in Islam versus suicide bombing, il compare « l'héroïsme d'un soldat qui se jette sur une grenade pour protéger ses compagnons d'armes aux kamikazes qui se sacrifient pour protéger les musulmans ». Et ça... ça ne passe pas. (Mais si le texte en question vous intéresse...)

D'autres passages sont plus fermes : « Si un attentat-suicide peut tuer 100 soldats ennemis parce qu'ils ont été pris en embuscade, cela pourrait être considéré comme une victoire stratégique. » Cependant, on ne parvient pas à faire le lien entre le major et l'écrivain. D'autant plus que, blessé au cours de la fusillade de Fort Hodd, le major a été placé en sécurité par la police.

Conversions ou homonymes

Durant son passage dans l'armée, les sollicitations pour se convertir à l'islam n'ont pas manqué rapporte son avocat, mais à aucun moment Nidal ne semble avoir accepté, malgré le harcèlement dont il était victime.

Mais c'est parce que l'on a spéculé que le major était l'auteur de ce texte que ce dernier a été consulté à plus de 4900 reprises (au moment où nous écrivons ces lignes), sans que pour autant on ne sache s'il en est l'auteur. De fait, une brève recherche a montré que six Nidal Hasan coexistaient aux États-Unis...

Revenant sur la condamnation de l'hébergeur YouTube, qui a perdu son procès face à Bayard Presse, écopant de 60.000 € de condamnation pour la diffusion de vidéos de Petit Ours Brun, nous avons contacté Bayard Jeunsse, qui nous a donné quelques éléments sur cette affaire.

Ce qui a étonné l'éditeur, c'est tout d'abord le manque de réactivité de YouTube : « Quand on formule la demande de retrait d'une vidéo, normalement, tout se passe bien », nous dit-on, mais dans ce cas précis, c'est justement la passivité de l'hébergeur qui aura pesé lourd dans la décision du juge. « Bien sûr, nous effectuons une veille sur les réseaux, et nous faisons respecter nos droits quand cela est nécessaire, c'est-à-dire que soit les droits d'auteurs ne sont pas respectés, soit que la situation porte atteinte à la marque. »

La non-réaction de YouTube lui aura coûté tout de même 40.000 € : dommage qu'ils n'aient pas pris le temps de vérifier leur courrier, tout de même. « En l'occurrence, ici, le problème est double : si l'on trouve des vidéos à nous chez des hébergeurs, cela entre en conflit avec l'optique de développement de notre portail, Bayard Kids. Nous y proposons des vidéos de Petit Ours Brun, SamSam et d'autres. Comme nous mettons en place un modèle économique, à travers ce site nous devons également le défendre. Mais en 2007, quand la plainte a été déposée, le site Bayard Kids n'existait pas, aussi n'y avait-il que la violation du droit d'auteur.»

Bayard Kids, nouveau support, 2.0

Et alors, justement, cette plateforme de Bayard Kids, ne migre-t-elle pas doucement vers une sorte de Web TV Bayard ? Pas tout à fait, nous répond-on, mais l'éditeur cherche à mettre en place une association tournée vers le service, concrètement, le logiciel, allié au contenu, la partie éditoriale. Diffuser des vidéos, c'est alors répondre à une demande de la part des jeunes internautes, et des parents, qui cherche une sécurisation et une qualité, comme ce peut être le cas dans les publications de Bayard Presse. « Il s'agit d'un transfert de services, vers le net, à destination de notre public, qui vient aujourd'hui y chercher ce qu'il avait auparavant avec les magazines », conclut l'éditeur.

Dommage, la Web TV Petit Ours Brun, ça nous aurait fait passer le temps, à la rédaction... Ah, nostalgie...

Maintenant, on se pose la question : à partir de quand la décision du tribunal sera-t-elle appliquée ? Parce que le ménage va encore devoir être fait...

This Ugly and Beautiful World tome 2 des studios Gainax/Konomini project et d'Ashita Morimi (pour les dessins de la version manga), le moment des révélations arrive.

Après l'épisode des poissons Akari s'est repliée sur elle-même. Ses souvenirs lui sont revenus et elle tremble d'effroi face à une situation qu'elle ne peut pas gérer. Heureusement Ryo est là pour la réconforter et pour lui permettre de se confier, mais ce qu'elle va lui révéler est un terrible secret qui implique Takeru et Hikari. Parallèlement à ça, un groupe de scientifiques a mis la main sur des informations importantes concernant les adolescents et les deux extraterrestres. Le docteur Jennifer Portman décide d'aller mener son investigation directement sur les lieux et devient locataire chez les parents de Takeru.

Ce deuxième volet du triptyque est celui des révélations, fini les babillages et les amourettes. Les éléments du drame se mettent en place. Et Takeru va devoir faire face à un choix terrible. On en apprend beaucoup donc dans ce tome. Ce qui nous permet de rentrer de plain-pied dans l'intrigue. Le ton léger est toujours présent mais beaucoup moins marqué que dans le tome 1. Et des scènes plus sombres à l'atmosphère plus pesante se multiplient. On a l'impression d'être au point de transition entre l'innocence et la légèreté du premier tome et une grande tension dramatique envisagée pour le dernier tome.

Des révélations terribles

Les dessins sont plutôt clairs assez simples avec des décors peu fournis. Les petites étoiles toutes mignonnes style shojo ont disparu et les planches plus sombres qui évoquent le désastre à venir et le tragique destin de Takeru se font plus nombreuses rajoutant une couche à cette impression qu'un drame est imminent.

Ce deuxième tome se lit assez rapidement et on est encore piégé à la dernière page par une situation inattendue. Après tout ce que l'on apprend dans ce volume, on a qu'une seule envie, lire le troisième pour savoir ce qui va se passer. Le suspens est savamment distillé, les dessins sont cohérents avec l'ambiance de ce tome beaucoup plus sombre que le premier, et le drame est mis en place avec justesse. Vivement le tome 3 !

This Ugly and Beatiful World tome 2 des studios Gainax/Konomini project et d'Ashita Morimi est édité par Glénat. Et vous pourrez vous procurer les 240 pages de révélations de ce deuxième tome pour 6,50€. La sortie du tome 3 est prévue pour le 24 septembre.

Souvenez-vous, il y a un an, Xavier Darcos lançait son concours du « cartable léger et solide »… Hier, au Salon de la maroquinerie à Paris, les résultats sont tombés. Ce concours avait été lancé par le ministre dans le but de faire réfléchir l’ensemble des intervenants autour de ce produit qui est trop souvent devenu un fardeau pour les élèves.

Xavier Darcos a déjà a déjà tenté de prendre des mesures pour faire baisser le poids des cartables avec la publication d’un guide mettant en évidence les bonnes pratiques, préconisations pour diminuer le poids du contenu, notamment en établissant une « liste des fournitures essentielles » et en incitant à l’usage de manuels scolaires numérisés ou numériques.

Le concours « Un cartable léger et solide » a choisi de mobiliser l’imagination, la créativité et la collaboration dans le travail des jeunes, dans une double démarche d’éducation et de santé publique, en les appelant à imaginer un cartable de moins d’un kilo adapté à l’âge, au poids et à la morphologie des écoliers et des collégiens. 100 projets ont été reçus au ministère de l’Education.

Le jury, présidé par Anne-Marie Sargueil, présidente de l’Institut français du design (et composé de représentants de fédérations de parents d’élèves, d’associations familiales, d’un médecin spécialiste, d’un inspecteur de l’Éducation nationale, d’un représentant d’OSEO, établissement soutenant l’innovation et la croissance des P.M.E., et du président de la Fédération française de maroquinerie), a décerné 3 prix et 5 mentions spéciales, au terme d’intenses délibérations compte tenu de la variété et de la qualité des projets proposés.

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• Prix Éducation nationale de 15 000 € pour la production la plus remarquable (prototype) :
Laurent Lescure, designer, Paris

• Prix Éducation nationale de 10 000 € pour l’innovation, la matière, le concept, les couleurs (prototype) :
Delphine Berthier et Camille Da Silva
Lycée Ernest Hemingway de Nîmes – académie de Montpellier

• Prix spécifique OSEO de 6 000 € pour le projet le plus innovant réalisé par un candidat scolaire (dossier) :
Alain Bellacicco, Luc Laurent, Paul Reveyron, Florent David
SUPMECA Paris de Saint Ouen – académie de Créteil

• Mention spéciale « numérique » (prototype) :
Laurent Chuillet, designer, Saint Priest

• Mention spéciale « originalité » (planche dessin) :
Odeline Mateu, Guillaume Gerin, Cécile Canel
Lycée Alain Colas de Nevers – académie de Dijon

• Mention spéciale « collège » (dossier) :
Collège Gaston Baty de Pélussin – académie de Lyon

• Mention spéciale « modularité » (prototype) :
Geoffrey Dromard, Célia Legrus, Perrine Leborgne, Cyrielle Coupard, Marichka Lopez-Ruiz
Lycée La Martinière Diderot de Lyon – académie de Lyon

: L'élève a écopé de trois jours de renvoi. On lui a également retiré 10 points sur son permis de conduite, procédure en vigueur dans l'établissement, pour une insulte. Toujours en arrêt maladie, le professeur sera, lui, reçu par le recteur de l'académie de Lille la semaine prochaine.

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C'est effectivement « parti tout seul », reconnaît le professeur qui restera célèbre dans les annales du rectorat pour avoir giflé un élève. Pour autant, les suites de cette affaire lui paraissent « disproportionnées par rapport aux faits », a-t-il confié à l'AFP.

Un « 'connard » vaut-il une gifle ?

Son collègue, Jacques Naert, averti après l'incident ajoute son témoignage au dossier : « Il est venu me chercher, j'ai vu un élève qui pleurait sur le côté, et il m'a dit avoir donné une gifle. Il était bien marqué tout de même. »

Le sérieux et la conscience du professeur sont d'ailleurs soulignés par ses collègues. On lui reproche néanmoins de ne pas avoir signalé cette histoire alors que l'élève, accompagné d'un camarade, s'est rendu à l'infirmerie, ce qui a mis le feu aux poudres dans la hiérarchie de l'établissement. Il fera l'objet d'un suivi psychologique, apprend-on « notamment en raison de la pression médiatique ».

Durant sa garde à vue, un test d'alcoolémie a montré qu'il avait 0,3 gramme par litre de sang, et le professeur a confessé un « très léger » problème avec l'alcool. Ce matin-là, il n'avait cependant bu qu'un jus d'orange, assure-t-il.

Si dans l'entourage du collège, des parents relativisent malgré tout l'événement, certains trouvent tout de même cela choquant. Reste que la sévérité des autorités fait l'unanimité et étonne grandement, que l'on impute au père gendarme de l'élève. Il avait été interpellé pour violence aggravée sur mineur.

Au rectorat, justement, de nombreux messages de soutien se rejoignent et le collège Casse-Royale à Valenciennes a décrété une heure de solidarité.

Xavier Darcos n'a pas manqué d'intervenir, réclamant au rectorat une sanction pour l'élève aussi. Sur RTL, il a déclaré que « dans l'immense majorité des cas (...) ce sont souvent les professeurs qui sont les victimes, et je ne voudrais pas qu'un fait divers, aussi scandaleux soit-il, fasse oublier la réalité quotidienne ». « Un élève de 6e n'insulte pas publiquement son professeur. »