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Kassoum Coulibaly

Extraits

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Littérature française

Péripéties d'une vie

Découragement n'est pas ivoirien. On pourrait aussi dire, découragement n'est pas Adama. Car au cours de sa vie, Adama n'a pas une seule fois baissé les bras. Né en Côte d'Ivoire, il veut par-dessus tout réussir. Après ses études, il gravit rapidement les marches du succès et fonde sa propre entreprise, suscitant jalousies et convoitises. Lorsque ses affaires commencent à péricliter, Adama ne se laisse pas abattre. Au contraire, animé par une rage de réussite toujours plus forte, il quitte femme et enfant et traverse l'océan pour tenter sa chance en Angleterre. A son arrivée, transi de fatigue et de froid, il déchante. Pour la première fois, il a presque envie de tout abandonner. Comment réussir dans un pays où tout lui est inconnu, à commencer par la langue, et dans lequel il doit faire face à un racisme quotidien ? Comment parvenir à obtenir des papiers si on ne lui propose que des emplois non déclarés ? Dans ce roman puissant et bouleversant, l'auteur livre une formidable leçon de vie et de détermination.

12/2021

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Essais

Arthur Rimbaud - Amédy Coulibaly. Deux saisons en enfer

Dans Une saison en enfer, Rimbaud a laissé pour nous le témoignage à vif de son dérèglement. Le vice reconnu par le poète qui se dit lui-même damné, et la détermination criminelle de l'assassin fanatique qui ne se connaît pas comme monstre, sont deux illustrations des risques encourus à l'adolescence. Arthur Rimbaud et Amédy Coulibaly ont poussé à leur paroxysme les errements de l'adolescence. Les juxtaposer en choquera plus d'un. Dans leur rencontre, le formatage verrouillé de la vie du jeune fanatique d'une part, l'exploration forcenée de l'être au monde par le poète d'autre part, dans un contraste saisissant produisent un enseignement inattendu. Les massacres de Charlie Hebdo et de l'Hyper Cacher de la Porte-de-Vincennes, en janvier 2015, sont le point de départ de cette étude qui s'achève avec le procès de ces attentats en décembre 2020. Comment les enfants de djihadistes, à leur retour en France ou ailleurs dans le monde,vont-ils se remémorer ces événements tragiques ? Comment vont-ils recoller les débris dispersés de leur histoire ? Sous quels silences seront ensevelis les dégâts traumatiques ? Sous quelles formes feront-ils résurgence, à l'adolescence ou plus tard ?

04/2021

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Littérature étrangère

Histoire d'un coup d'Etat. Mamari Biton Koulibaly

Le soleil flambait sur Ségou la rouge, Ségou couleur de sang, plus rouge encore en ce début de saison des pluies. Ségou-les-quatre-villes dormait, allongeant à l'infini au bord du fleuve des quartiers compacts, ses labyrinthes de rues boueuses ses murs continus hérissés de tourelles et de gouttières, troués d'ouvertures en arcade. Et dans les vestibules et dans les cours dormaient les gens, les moutons et les ânes. Même les mouches s'étaient assoupies dans Ségou la ville royale, la ville des Karités et des 4444 balanzas. Mais au fond de son palais, couché dans sa chambre d'homme le roi de Ségou ne dormait pas. Biton Koulibaly ne dort pas. Il s'est réveillé en sursaut d'un cauchemar insupportable, et il médite à présent sur son rêve.

07/2010

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Littérature française

L'école de nos président. de Danielle Ouezzin Coulibaly à Roch Marc Christian Kabore

L'école de nos présidents est un exposé qui fait le point sur le cheminement scolaire des hommes qui ont dirigé le Burkina Faso depuis 1960. Cette école de nos présidents est riche d'enseignements sur leurs parcours scolaire et universitaire dans les villes et villages de notre pays. A l'instar de mes deux professeurs d'éducation dans le monde et d'histoire de l'éducation.

01/2022

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Pédagogie

Approche socioculturelle de l'appropriation des dispositifs techno-pédagogiques en contexte universitaire

Comment la diversité culturelle des apprenants en situation d'apprentissage collaboratif constitue un atout ou une richesse contribuant à plus d'efficacité dans les apprentissages ? A contrario, quels sont les écueils possibles dans ces types de processus d'interactions collaboratives ? L'ouvrage vise à démontrer comment les publics multiculturels peuvent constituer un atout ou un frein dans les interactions présentes dans les dispositifs d'apprentissage à distance. Il s'inscrit dans une perspective de compréhension des dynamiques et stratégies d'interaction en situation d'apprentissage collaboratif à distance et prend en compte la subjectivité, l'historicité de l'apprenant, aussi bien dans sa dimension socioculturelle que dans son contexte sociotechnique d'apprentissage. La prise en compte de cette dimension d'interculturalité dans les processus d'apprentissage à distance en contexte universitaire, nécessite de considérer la question de la massification et de l'hétérogénéité des publics étudiants dans les universités. De plus, se pose la problématique de la qualité des formations dans un contexte de forte concurrence entre les universités. Cette réflexion est d'autant plus cruciale que les universités traversent une époque dans laquelle les usages du numérique sont non seulement irrémédiablement associés à la pédagogie mais structure les relations entre enseignants et étudiants.

11/2019

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Droit

Dialogue social au Mali. Réalités et enjeux

Le dialogue social est en vogue au Mali. Les organisations d'employeurs et travailleurs témoignent régulièrement de leur volonté de dialoguer, de discuter, de négocier pour trouver les compromis nécessaires. Mais quels en sont au quotidien les réalités et les enjeux de ce dialogue social ? Qu'elle en est l'effectivité au Mali voire l'efficacité ? A l'examen des lieux et modalités du dialogue social, un certain nombre d'insuffisances, de limites et de carences apparaissent. Elles appellent certainement des correctifs, mais aussi sans doute une refondation du dialogue social. Par-delà les constats et pistes de solution concernant le Mali, des comparaisons avec les situations prévalant dans les pays d'Afrique de l'Ouest ainsi que dans quelques pays européens sont proposées à titre d'éclairage.

11/2019

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