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Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire. 2e édition

Rédacteurs

Auteur

La rédaction

Petit groupe de gens bien sous tous rapports...

contact@actualitte.com

Auteur

Audrey Le Roy

Implacable pour ce qui a trait à l'Histoire.

aleroy94@gmail.com

Auteur

Victor De Sepausy

Homme de l'ombre. Et de lumières.

Auteur

Jean-Charles Andrieu de Levis

Docteur en langue française, dessinateur, enseignant, féru d’images imprimées, d’albums illustrés, de bandes dessinées et de soirées enivrées.

Dossiers

Dossier

Nota Bene : visiter et apprendre l'Histoire, autrement

NotaBene – « L'histoire est devenue ma passion quand j'ai créé ma chaîne Youtube », explique Benjamin Brillaud, fondateur de Nota Bene. Ses émissions, qui recensent aujourd’hui 2,16 millions d’abonnés, travaille à rendre l’Histoire plus abordable. Une approche pédagogique et ludique qui devait, assez logiquement, conduire à puiser dans d’autres supports comment rendre le sujet plus populaire encore.

Dossier

De Michel Glardon à Jean Richard : histoire des Éditions d'en bas

En raison de la crise sanitaire du Covid-19 et à la suite de la fermeture des librairies, sans oublier l’annulation des salons du livre, les Éditions d’en bas ont choisi la riposte. La maison, qui célèbre ses 45 ans, a souhaité partager son histoire, à travers des podcasts et des vidéos de leurs auteurs. Mais également faire découvrir des livres plus anciens à travers toutes ces années de publications.

Dossier

Demain, le livre : regards d'étudiants sur l'industrie et l'édition

Dans le cadre du master Métiers du livre et de l’édition, que propose l’université Sorbonne Paris Nord, les étudiants de première année en apprentissage ont été sollicités. Charge à eux de parler, sous la forme d’un billet d’humeur, ce qu’évoquait l’industrie du livre à leurs yeux. Visions d’avenir, visions passées, rencontre entre la formation et le réel… des témoignages étonnants.

Dossier

Assises nationales de l'édition indépendante : se définir et agir

Dans la droite ligne de son objet, la Fédération organise, en collaboration avec l’Agence régionale du Livre Provence-Alpes-Côte d’Azur, ses premières Assises nationales les jeudi 2 et vendredi 3 février 2023 à Aix-en-Provence. ActuaLitté, partenaire de l'événement, propose de retrouver dans ce dossier tous les articles, interviews et reportages en amont de la manifestation. Et durant ces deux journées, podcasts et témoignages seront diffusés en temps réel.

Dossier

Luca Di Fulvio : l'homme qui riait de l'Histoire

Luca Di Fulvio est un écrivain italien contemporain dont le talent a traversé les frontières. Né en 1957 à Rome, il a su, dès son plus jeune âge, que les mots seraient sa vocation. Après des études en dramaturgie, il s'est lancé dans l'écriture, mêlant habilement histoire, suspense et émotions. Décédé le 31 mai 2023 à l’âge de soixante-six ans, il laisse une oeuvre foisonnante, ancrée dans l'Histoire.

Dossier

Le Syndicat national de l'édition (SNE)

Créé en 1874, le syndicat rassemblant les éditeurs de livres français devient le Syndicat national de l'édition à la sortie de la Seconde Guerre mondiale, en 1947, et réunit rapidement plusieurs centaines de maisons d'édition. La structure permet d'organiser l'action collective, notamment auprès des pouvoirs publics, mais aussi de mettre en œuvre des campagnes de promotion du livre et de la lecture au niveau national.

Extraits

Pédagogie

Enseigner l'histoire et la géographie à l'école primaire. 2e édition

Anticiper sa rentrée ? Préparer sa classe en histoire-géographie ? Planifier son année ? Construire des séances ? Mettre en oeuvre les programmes ? Varier les ressources pédagogiques ? Rendre les élèves actifs ? Enseigner l'histoire-géographie autrement ? Découvrez 45 outils indispensables pour enseigner l'histoire-géographie à l'école primaire. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

05/2019

Pédagogie

Enseigner à l'école primaire

Le métier de professeur des écoles évolue constamment : réformes multiples, réorganisation des rythmes scolaires, laïcité, numérique, etc. Cet ouvrage a pour objectif d'aider concrètement les enseignants débutants à entrer dans le métier, mais également les enseignants plus chevronnés à faire un point sur l'évolution de leur métier. Comment préparer la rentrée ? Gérer la classe ? Organiser les apprentissages ? Travailler en équipe ? Organiser une sortie etc. Une cinquantaine d'outils indispensables pour aider à exercer le métier de professeur des écoles répondront à toutes ces questions. - Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. - Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs. - Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.

06/2017

Pédagogie

Enseigner l'EPS à l'école primaire. 2e édition

Planifier son année ? Construire un module et une séance ? Mettre en oeuvre les nouveaux programmes ? Travailler en groupe ? S'adapter aux capacités des enfants ? Améliorer la santé et l'hygiène des pratiquants ? Eduquer aux valeurs républicaines, à la sécurité ? Enseigner l'EPS autrement ? Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe ou en groupes d'animation dans le cadre des activités périscolaires renforcent la pédagogie concrète du livre.

07/2020

Pédagogie

J'enseigne à l'école primaire. 2e édition

Le métier de professeur des écoles évolue constamment : réformes multiples, réorganisation des rythmes scolaires, laïcité, numérique, etc. Cet ouvrage a pour objectif d'aider concrètement les enseignants débutants à entrer dans le métier, mais également les enseignants plus chevronnés à faire un point sur l'évolution de leur métier. Comment réussir sa rentrée ? organiser son temps ? gérer ses élèves au quotidien ? adapter les enseignements ? accompagner les élèves à besoins spécifiques ? travailler en équipe et en mode projet ? connaître le BA ba administratif ? Gérer sa carrière ? etc. 62 outils indispensables pour aider à exercer le métier de professeur des écoles répondront à toutes ces questions. - Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. - Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations. - Des exemples d'application en classe, qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs, renforcent la pédagogie de ce livre.

06/2022

Pédagogie

Enseigner l'oral à l'école primaire

L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de recherche Oral-Créteil s'applique à défendre dans le présent ouvrage en rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se construit grâce à la mise en place de situations variées d'échanges avec l'enseignant et entre les élèves, et dans la mesure où toutes les disciplines permettent à l'enfant d'être écouté. Ce sont les conditions pour qu'il réussisse à maîtriser la langue et à se construire en tant que personne, et pour que chacun accède aux savoirs transmis par l'école.

03/1999

Matières enseignées

Enseigner l'histoire en primaire. Edition 2021

Un ouvrage qui s'appuie sur l'histoire de l'enseignement de cette discipline en France pour montrer comment on enseigne l'histoire aujourd'hui et expliquer pourquoi. Exemple : la 1ère guerre mondiale - Hier : on enseignait "l'histoire-bataille" = quelles sont les grandes batailles qui ont jalonné la guerre. - Aujourd'hui : on enseigne "l'histoire culturelle de la guerre" = comment les populations ont vécu la guerre. L'ouvrage aborde les thèmes fondamentaux de la discipline sous forme de questionnement : - Quelle histoire enseigner ? - Les grands hommes, toujours d'actualité ? - L'histoire, ça se raconte ? - Les documents, pourquoi ? comment ? - Etc. Pour chaque thème, il fait un point théorique accompagné d'activités-types pour illustrer la démarche et aider l'enseignant à la mettre en oeuvre.

11/2021

Tous les articles

Enseigner le développement durable à l'école

En signant un accord cadre avec Nausicaà, centre national de la mer, le ministère de l'Education nationale veut faire un pas supplémentaire en direction du soutien apporté à l'enseignement du développement durable à l'école.

09/02/2013 - 00:06

Informatique : qu'enseigner à l'école ?

Si de nombreuses évolutions se sont faites ces dernières années dans l'enseignement de l'informatique à l'école, il reste encore beaucoup à faire pour apporter à chaque élève le bagage nécessaire pour sa réussite dans l'orientation professionnelle choisie.

04/06/2014 - 00:01

Histoire des arts enseignée en primaire en vue du brevet

30/01/2008 - 15:16

Nicolas Sarkozy à l'école primaire

Nicolas Sarkozy au chevet de l’école primaire

16/02/2008 - 15:37

Que doit enseigner l’école ?

Dans son dernier ouvrage, à paraître début septembre chez Dunod, Roger-François Gauthier souhaite quelque peu déplacer le débat qui occupe aujourd’hui le monde de l’enseignement. La France serait « aujourd’hui tellement préoccupée de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu’elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ? »

06/08/2014 - 10:50

L'esclavage et traite des noirs enseignés en classes primaires

Cela vient de tomber comme une bombe ou la dernière lubie présidentielle, les commentateurs hésitent. L'esclavage et avec lui, la traite des noirs pratiquée en Occident seront enseignés aux classes d'école primaire. Une manière de commémorer le 160e anniversaire de son abolition en 1848.

Nicolas Sarkozy l'a ainsi annoncé : ces thèmes toujours délicats et douloureux seront au programme des primaires, dès la rentrée 2008. Un élément clairement nouveau et inattendu qui ne figurait pas dans les nouveaux programmes de primaire dévoilés dernièrement par Xavier Darcos.

« Cette histoire doit être inscrite dans les manuels scolaires afin que nos enfants puissent comprendre ce qu'a été l'esclavage, puissent mesurer les souffrances que l'esclavage a engendrées, les blessures qu'il a laissées dans l'âme, déclare le président. La traite des noirs ainsi que l'abolition seront donc introduites dans les nouveaux programmes de l'école primaire dès la rentrée prochaine. »

Dans les Jardins du Luxembourg, Nicolas Sarkozy a également fait référence au poète Aimé Césaire.

On passe du 10 mai au 23 mai, pour l'outre-mer

Par ailleurs, la journée du 10 mai, instaurée comme journée de la commémoration par M. Chirac sera désormais décalée au 23 mai pour les Français d'outre-mer. Une décision qui fait suite au boycottage de nombreuses associations et qui correspondra mieux « pour les associations qui regroupent les Français d'outre-mer de l'hexagone et qui souhaitent célébrer le passé douloureux de leurs aïeux ».

Le 23 mai 1998 correspond surtout à une marche de 40.000 personnes organisée pour protester contre la date fixée par M. Chirac.

À ce titre, nous vous proposons également de retrouver deux extraits de célèbres textes sur le sujet : Le nègre de Surinam, de Voltaire, extrait de Candide ainsi que celui de Montesquieu L'esclavage, tiré de l'esprit des lois.

10/05/2008 - 13:11

Mémoire et histoire de la Shoah à l'école

Depuis la première volonté de Nicolas Sarkozy de confier la mémoire d’un enfant mort dans la Shoah à chaque élève de CM2, beaucoup de discussions se sont tenues afin de proposer un enseignement plus adapté à l’âge des enfants concernés par cet aspect du programme scolaire.

24/02/2009 - 07:26

Lancement du site Enseigner l'histoire de la Shoah

Afin d'aider les enseignants intervenant de l'école au lycée pour présenter les multiples facettes de la Seconde Guerre mondiale, le Mémorial de la Shoah vient de lancer, en partenariat avec le ministère de l'Education nationale le site enseigner-histoire-shoah.org.

29/03/2012 - 00:03

Faut-il supprimer les notes à l'école primaire ?

Mise en place au primaire il y a déjà quelques années, l’évaluation par compétences fait désormais progressivement son entrée dans les collèges. Mais certains en veulent toujours plus et dénoncent la dictature de la note qui aurait des effets dévastateurs sur la confiance des élèves.

21/04/2011 - 07:57

Supprimer une notation inutilement sélective à l'école primaire

On ne compte pas que des écrivains, mais reste qu'une vingtaine de personnalités du monde de la culture viennent de jeter un pavé dans la mare : la fin des notes dans les écoles primaires.

17/11/2010 - 17:31

Branle-bas de combat pour l'orthographe à l'école primaire

Dans un communiqué, le ministère de l'Éducation nationale s'alarme d'une maîtrise de plus en plus bancale de la langue française à l'école primaire, et notamment de l'orthographe.

17/04/2012 - 10:22

Le code à l’école primaire : pas pour tout de suite ?

L’apprentissage du code informatique à l’école primaire, une annonce phare du gouvernement concernant l’enseignement. C’est en tout cas ce qu’expliquait le Ministre de l’Éducation Benoit Hamon, dans une interview accordée au JDD le 13 juillet dernier. Pourtant, certaines voix s’élèvent pour faire valoir que le délai est trop court pour mettre en place d’ici la rentrée un tel enseignement.

C’est le cas notamment de Claude Falguière, responsable chez Devoxx4Kids et spécialiste de l’enseignement du code auprès des jeunes enfants, qui s’exprime dans les colonnes du site « 01net ».

Selon elle, l’apprentissage du code dans les écoles primaires dès la rentrée ne semble guère envisageable. « Cela me paraît malheureusement impossible », explique-t-elle.

Rappelons que ces fameux cours de code, outre qu’ils seront facultatifs, n’auront pas lieu sur les horaires de cours. Les cours seront dispensés sur le temps périscolaire, au titre des activités proposées aux enfants dans le cadre de la très débattue réforme des rythmes scolaires. En clair, ce sont les communes qui doivent mettre en place les cours de code.

Dans ce sens, l’Éducation nationale a lancé un appel à manifestation d’intérêt, comme nous l’indique « 01net », afin d’identifier les organismes à même d’assurer les cours. On comprend bien dès lors que la rentrée de septembre semble un délai pour le moins optimiste.

Claude Falguière détaille : « En annonçant cela mi-juillet, je ne vois pas comment les mairies vont avoir le temps de se retourner d’ici septembre. Seuls les ateliers de code déjà prévus pourront effectivement se dérouler à cette date ».

Enfin, la question de la taille des classes pourrait poser un autre problème. La moyenne d’enfants dans une classe de primaire se situe entre 25 et 30 élèves. Pas facile d’enseigner le code de manière optimale à un tel groupe. Pour plus d’efficacité, il faut des groupes réduits.

ajmexico

CC BY 2.0

22/07/2014 - 12:05

Des effectifs en hausse pour l’école primaire

Selon une Note d’information publiée en décembre 2014 par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), les effectifs du primaire s’inscrivaient à la rentrée 2014 en légère hausse de 0,8 % par rapport à 2013, avec 28 000 élèves supplémentaires.

23/12/2014 - 08:14

Brevet 2014 : sujet et corrigé de l'épreuve d'histoire-géographie

Ce matin, se déroulait la dernière épreuve du Diplôme national du brevet 2014 : l'histoire-géographie et éducation civique, après le français (voir notre actualitté) et les mathématiques (voir notre actualitté). Pendant deux heures, les 800 000 candidats ont planché avant de pouvoir enfin goûter à la saveur particulière du début des vacances d'été.

27/06/2014 - 13:30

Le vandale de l'école primaire de Surbourg devant la justice

25/07/2009 - 16:50

Le breton n'est pas assez enseigné à l'école pour sauver la langue

22/10/2009 - 05:12

Géographie de l'école : les caractéristiques spatiales du système français

La Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier sa traditionnelle Géographie de l'école. Mais, pour sa onzième édition, cette étude a profondément été renouvelée. Conduite par Catherine Naviaux et Olivier Monso, elle se propose de décrire les « caractéristiques spatiales du système de formation français ».

02/07/2014 - 00:02

Les nouveaux horaires de l'école primaire : 'C'est la pagaille !'

« En r'tard, en r'tard, je suis toujours en r'tard », braillait le lapin blanc d'Alice au pays des merveilles. Et il est question d'horaires justement dans l'Éducation nationale et plus particulièrement du temps scolaire passé par les élèves en classe. Le chambardement et l'installation des nouveaux horaires se heurtent au retard de plusieurs collectivités « pas complètement prêtes », estime Pierre Yves Jadel, président de l'Association des maires de France.

Tout le monde fait de son mieux, mais « simplement, elles [les collectivités] n'ont pas eu le temps suffisant ». Et tout particulièrement les petites...

« Si on veut mettre 30 minutes de soutien le midi, alors que les enfants ont une heure et demie pour manger, comment faire pour assurer un service à la carte? Des heures de soutien le mercredi matin ? Ça voudrait dire un car pour quelques élèves seulement, ce qui a un coût supplémentaire, ou alors laisser les parents emmener leurs enfants à l'école ? » Questions rhétoriques de M. Jabel, qui font écho à une situation pas évidente.

Du château de carte à la pagaille...

À Bordeaux, on s'inquiète des bus de ramassage scolaire, véritable « château de cartes » (et on s'y connaît en château dans la région), qui s'écroule au moindre mouvement. En Seinte et Marne, « c'est la pagaille », constate le maire PCF, Maud Tallet.

Et en plus de la réorganisation pour les parents, il faut compter sur le travail des agents scolaires, qui ont en charge la cantine ou le nettoyage : non seulement des complications à n'en plus finir, mais surtout des surcoûts pour les communes. Et le soutien scolaire entre midi et deux ne manquera pas de multiplier le nombre de repas pris à la cantine, avec de nouvelles subventions à prélever sur le budget des mairies.

Une mise en place qui aurait peut-être mérité une concertation plus grande, et surtout... de ne pas courir après l'horaire...

29/08/2008 - 13:15

Brevet des collèges 2009 : sujet de l'épreuve d'histoire et géographie

30/06/2009 - 17:53

Un nouveau manuel d'histoire géographie à la mode ornaise

Le Conseil général de l'Orne a bien pensé aux collégiens et diffusera dès la rentrée un nouveau manuel d'histoire géographie destiné aux élèves des classes de 6ème à la 3ème, scolarisés dans l'Orne. L'Orne, des territoires, une histoire, un livre sur mesure.

21/08/2012 - 17:08

De nouvelles évaluations au sein de l'école primaire

Des évaluations pour cerner l’efficacité du système scolaire :

01/11/2008 - 07:04

Sujet de l'épreuve d'Histoire géographie du brevet 2008

Hier après-midi, nos chères têtes blondes ont planché pendant deux bonnes heures sur le sujet d'Histoire géographie et éducation civique du brevet.

Les collégiens avaient le choix entre un sujet d'Histoire ayant pour intitulé : « L'Allemagne nazie : Une politique d'expansion qui conduit à la guerre » et un sujet de géographie évoquant « la puissance française dans le monde ». Cette première partie de l'épreuve était notée sur 18 points. Les deux sujets au choix étaient eux-mêmes divisés en deux sous parties. Une étude de documents ouvrant sur trois questions, notée sur 8 points et un « paragraphe argumenté » sur 10 points.

La deuxième partie sur 12 points portait sur l'éducation civique « Les droits et les devoirs du citoyen ». elle se décomposait en 4 questions d'étude de documents sur 4 points et un « paragraphe argumenté » sur 8 points dans lequel l'élève devait démontrer à l'aide d'exemples que « si les citoyens disposent de droits, ils ont aussi des devoirs ».

Enfin, la dernière partie de l'épreuve était à rendre avec la copie, elle était notée sur 6 points, et il s'agissait bien sûr de la traditionnelle chronologie à remplir. 6 événements devaient être correctement placés et datés sur celle-ci. En outre, la « maîtrise de la langue » était elle aussi notée, sur 4 points.

La Chambre des Secrets.

27/06/2008 - 07:59

Brevet des collèges 2011 : sujet et corrigé de l'épreuve d'histoire-géographie

Voilà, c’est fait : les élèves de troisième sont à présent en vacances. L’épreuve d’histoire-géographie et éducation civique qui se déroulait ce matin était la dernière au programme de l’examen du brevet.

29/06/2011 - 12:23

Brevet des collèges 2012 : sujet et corrigé de l'épreuve d'histoire-géographie

Ce matin avait lieu la dernière épreuve du brevet session 2012. Pendant deux heures, les 700 000 candidats ont planché sur l'histoire-géographie ainsi que sur l'éducation civique. A présent, ce sont donc les vacances qui débutent pour les anciens élèves de troisième.

29/06/2012 - 11:56

Bac 2013 : déjà quelques polémiques en français et histoire-géographie

La mise en œuvre de la nouvelle mouture du baccalauréat donne lieu à quelques réactions vives chez les enseignants d'histoire-géographie. Interrogé par nos confrères du Monde, un professeur met ainsi en cause les sujets proposés en 2013 : certains seraient « trop durs », quand d'autres apparaîtraient comme « trop précis », ou encore « trop faciles » (surtout dan la filière S), rapporte le site Vousnousils.

20/06/2013 - 00:04

La boîte à histoires de L’école des loisirs

La maison d’édition proposera à la vente La boîte à histoires Max le 27 septembre 2023. Les lecteurs et lectrices auront accès à 300 histoires et pourront enregistrer les leurs !

28/06/2023 - 16:43

France : Les enfants roms ont un « accès restreint à l’école primaire »

Le ERRC (European Roma Rights Center) a mené son étude dans six bidonvilles de France (Seine-Saint-Denis, Marseille, Lille) auprès de 118 Roumains citoyens de l’UE. Il en ressort que moins de la moitié des enfants concernés sont scolarisés, contrairement à ce qu’exige la loi, en vertu du principe de l’école obligatoire entre 6 et 16 ans.

29/07/2014 - 16:30

La Librairie de l’École polytechnique fédérale de Lausanne change d’enseigne

Dès la rentrée académique de septembre 2020, l’antenne EPFL de la Librairie La Fontaine sera reprise par la Fondation des Presses polytechniques et universitaires romandes sous une enseigne distincte : la Librairie L’intégrale Sàrl. Recentrement d’activité, redynamisation et reconfiguration du magasin sont au programme. L’objectif visé : transformer ce point de vente en véritable centre de compétences et en lieu incontournable de la vie du campus.

13/07/2020 - 17:08

Métiers

L'Histoire de l'écriture typographique à l'École des Chartes

À l'occasion de la publication complète de L'Histoire de l'écriture typographique aux éditions Adverbum, une table ronde est organisée sur le sujet à l'École des Chartes, modérée par Christophe Rioux et en présence de David Rault, directeur de la collection et des auteurs Jacques André, Roxane Jubert, Christian Laucou et Thomas Huot-Marchand.

07/12/2016 - 17:59

Diplôme National du Brevet 2013 : sujet et corrigé de l'épreuve d'histoire-géographie

Ce matin avait lieu la dernière épreuve du brevet session 2013, après le français (voir notre actualitté) et les mathématiques (voir notre actualitté). Pendant deux heures, les 800 000 candidats ont planché sur l'histoire-géographie ainsi que sur l'éducation civique. A présent, ce sont donc les vacances qui débutent pour les anciens élèves de troisième.

28/06/2013 - 12:21

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