Professionnalisation des formations. Employabilité et insertion des diplômés du supérieur

Le ministère de l’Education nationale vient de mettre en ligne les résultats issus de la sixième enquête nationale sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’université réalisée entre décembre 2014 et avril 2015. Cette étude porte sur les diplômés de 2012.

La Conférence des grandes écoles a publié les résultats de sa 24ème enquête sur l’insertion des jeunes diplômés qui révèlent des indicateurs d’insertion en progression. Il en ressort une embellie très nette pour ces anciens étudiants.

L’Association Pasc@line et la SIF- Société Informatique de France ont réuni récemment des dirigeants de grandes écoles, universitaires, chercheurs, chefs d’entreprise et responsables politiques afin d’apporter leurs réflexions sur les moyens de développer l’innovation dans les formations du supérieur. Ces échanges ont permis de faire émerger plusieurs pistes de travail.

A travers deux Notes d’information, la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) montre que l’accès à la vie active pour les jeunes issues de formations professionnelles reste, dans la conjoncture actuelle, toujours très difficile.

Les lycées comportant des classes prépas ont précisé leurs attentes quant à la prochaine réforme de l'enseignement supérieur lors de la dernière réunion des proviseurs de ces structures réunies en association (l'APLCPGE). S'ils ne sont pas opposés à un rapprochement avec l'université, ils souhaitent que chaque établissement garde son indépendance quant aux conventions à ratifier.

Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) vient de publier une nouvelle étude sur l’insertion professionnelle des apprentis. Plus nombreux et plus diplômés qu'auparavant, les jeunes sortant de l'apprentissage conservent, en dépit de la crise, une insertion plus favorable que ceux issus de la voie scolaire. Mais cet avantage, très variable selon les niveaux de diplôme, est loin de refléter uniquement un bénéfice associé à cette voie de formation en alternance.

Les modalités de l’enquête :

La première partie de l'année 2018 fut particulièrement dense pour la Charte des auteurs et des illustrateurs jeunesse. Engagée dans les mouvements #PayeTonAuteur et #AuteursEnColère, sur les réseaux sociaux et dans la rue, l'organisation professionnelle entend également fournir des informations et des outils aux auteurs, jeunes ou confirmés. Et évoque plusieurs pistes pour ce faire.

Avec l'essor des plateformes d'autoédition accueillant désormais toutes sortes de manuscrits, il devient plus facile que jamais de commercialiser son livre. Si tous ne sont certes pas appelés à s'imposer sur le marché comme des best-sellers, à la manière des Fifty Shades of Grey, la pratique gagne du terrain en Europe. La plateforme Books on Demand a commandé une enquête illustrant le phénomène, menée courant août en France, Allemagne, Finlande, Suède, Autriche, Suisse, au Danemark, auprès de 1748 de ses auteurs âgés entre 12 et 88 ans.

Dans une étude parue en décembre 2015, le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) s’est intéressé à l’insertion à trois ans des docteurs diplômés en 2010. Il en ressort globalement une amélioration de la situation des docteurs.

Problèmes de surqualification et de chômage pour les jeunes diplômés

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Faux diplômes : des tentatives de corruption courantes

L'évolution du bibliothécaire : professionnalisation oblige

Accueil, conseil et vente : sous cet intitulé était monté un projet de formation de libraires début 2021. Pour les libraires du Bénin, c’était une aubaine : depuis une vingtaine d’années, aucun accompagnement professionnel n’avait eu lieu. Pas faute pourtant d’entendre les besoins qu’exprimaient les professionnels. En associant leurs confrères du Togo, a été monté un projet de formation, en partenariat avec l’Association internationale des libraires francophones. 

Dans une Note d’information publiée en avril 2016, la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) s’est intéressée à l’insertion sur le marché du travail des lycéens professionnels.  Et les conclusions sont claires :

À l’INSA Toulouse, ce sont près de 20 étudiants qui sont inscrits dans ce dispositif, un nouveau moyen pour eux d'obtenir le diplôme d'ingénieur, dans un parcours plus professionnalisant. Ils sont par exemple en poste dans des grands groupes et aussi des PME tels qu’Actia, Pierre Fabre, Michelin, Airbus, Orange, Sogeti, Engie, Capgemini, Areva, Sanofi, Banque de France, 2au, Seal engineering, Thales, Epsilon…

Souvent présentée comme une révolution, l’arrivée massive des influenceurs dans les processus de promotion du livre a désormais presque une décennie. Avec le temps, les usages des blogueurs bookstagrammeur et booktubeur se sont codifiés, des réseaux se sont créés et des partenariats durables ont été mis en place avec les maisons. Mais alors qu’en 2019 la rémunération des influenceurs sur Instagram atteint de nouveaux sommets, le travail des chroniqueurs numériques, dans leur immense majorité, reste bénévole. Les influenceurs littéraires pourront-ils un jour prétendre à une professionnalisation ? 

La 9e édition des Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme ont mis en avant le duo formé par l'illettrisme et l'emploi, le second n'excluant pas le premier, bien au contraire. Sur les 2,5 millions de personnes concernées par l'illettrisme en France, 51 % occupent un emploi, rappelle l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme.

Le Conseil supérieur de la propriété littéraire et artistique (CSPLA) est une instance consultative indépendante chargée de conseiller le ministère dans sa politique en matière de propriété intellectuelle. Il peut être consulté pour la résolution de certains litiges dans ce domaine, et rassemble des représentants des différentes professions concernées. Un arrêté du 5 décembre 2017 dévoile les nouveaux membres du CSPLA.

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Les bibliothèques américaines ont décidé de reconquérir les clients en adoptant les nouvelles technologies au lieu de les combattre. Focus sur deux avancées significatives aux États-Unis : une bibliothèque dans l'Illinois met des iPad à disposition pour ses lecteurs, tandis que la Fondation Bill & Melinda Gates décide de soutenir « Webjontion », offrant des ressources nécessaires et des formations aux bibliothèques.

Président du Conseil supérieur des programmes (CSP), Alain Boissinot vient de faire part de sa démission auprès du ministre de l'Education nationale (voir notre actualitté). Trouvant la structure du CSP inappropriée pour pouvoir réformer les programmes scolaires efficacement, il a préféré se retirer de cette instance.

Le réseau Fontaine O Livres, qui œuvre pour soutenir et promouvoir les acteurs de la filière livre du Nord-Est Parisien, propose deux journée de formation juridique destinées aux auteurs et éditeurs à Paris les 18 et 30 octobre 2012.

La dématérialisation des diplômes est en voie de devenir une réalité. Et les dernières annonces de la ministre de l’Education Nationale au Salon international du numérique éducatif (BETT) à Londres donne un cadre aux initiatives prises par l’élite de l’enseignement dans l’Hexagone.

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