Gauguin et l'école de Pont-Aven

Dans l’édition 2015 de Regards sur l’éducation, l’OCDE montre que la maternelle en France fonctionne bien, scolarisant tous les élèves à partir de trois ans, ce qui est loin d’être le cas dans tous les pays de l’OCDE. Le ministère de l’Education nationale voudrait faire encore mieux en augmentant sensiblement le taux de scolarisation des enfants âgés de moins de trois ans.

Réussir l'intégration du numérique à l'école : ressources et équipements

S’inscrivant dans le cadre des recommandations évoquées par Najat Vallaud-Belkacem sur le rapprochement entre l'Ecole et le monde l'entreprise, l'association Energie Jeunes travaille quotidiennement à tisser du lien entre deux mondes qui ont beaucoup à apprendre l’un de l’autre.

Le GIGN dans les écoles ? 80 % des Français sont chauds

Bandes et violences à l'école : le texte approuvé ? Du vent

Les collections de romans à L'école des loisirs proposent aux jeunes lecteurs des textes de qualité, variés et audacieux, qui font la fierté de la maison depuis plus de quarante ans. Les directeurs de L’école des loisirs, Louis Delas et Jean-Louis Fabre, annoncent ainsi une évolution dans la maison.

Forte de son succès, l'École internationale de création audiovisuelle et de réalisation (EICAR) souhaite s'étendre en dehors des frontières parisiennes. C'est donc à Bordeaux, sur le campus Ynov, que les filières Actorat et Réalisation cinéma et télévision seront proposées.

À l'occasion d'une exposition sur le thème du fantastique, grands maîtres flamands du XVIe siècle et auteurs de bande dessinée se trouveront côte à côte jusqu'au 24 avril à la fondation Glénat de Grenoble, une première indique l'AFP.

Tentative de suicide à l'école

A l’heure du développement des offres de banque en ligne, de nombreux spécialistes se penchent sur la question des évolutions des métiers de la banque, avec une numérisation qui avance à grand-pas. Pour y voir plus clair, il est nécessaire de consulter quelques ouvrages de référence. 

Dans une nouvelle publication de PISA à la loupe, l’OCDE s’est intéressée au rôle que peut jouer l’école dans l’intégration des immigrés. Tout d’abord, l’OCDE a voulu relativiser, grâce à des chiffres, l’impression d’une arrivée massive d’immigrés en Europe.

La transversalité a du bon : une nouvelle fois, les ministères de la Culture et de l’Éducation nationale vont collaborer. Le thème ? L’Éducation artistique et culturelle pour les enfants de 3 à 18 ans. En somme, comment encadrer l’ensemble de la scolarité à travers un programme ambitieux ?

ESSAI – Revendications, contestations, polémiques, controverses, grèves, manifestations, etc. L’école en France est le sujet qui fâche et déclenche les passions les plus vives et les plus inassouvies par défaut – artéfact délicat de la politique française, souvent intraitable, auquel les gouvernants des quatre dernières décennies se sont heurtés non sans laisser quelques séquelles derrière eux et souvent de vifs regrets. Pauvres ministres !

De nombreuses études montrent toujours le même résultat : à l’école, les filles réussissent mieux que les garçons. Afin d’essayer d’expliquer ce phénomène, l’OCDE s’est penchée sur les facteurs qui créent des inégalités dans l’acquisition de nouvelles compétences au sein du système scolaire.

Si elles restent peu nombreuses sur le territoire, les formations spécialisées en bande dessinée et en illustration se sont assurées et professionnalisées avec les années. Les parcours des élèves, avant et après l'école, témoignent de la diversité des compétences et des parcours. Toutefois, une question demeure : qu'en est-il des débouchés, de l'entrée sur le fameux marché du travail ?

Vrombissement des moustiques, résonance des vers, musique des fables, dissonances du monde… Erik Orsenna, de l’Académie française, et Benoît Menut, compositeur, prêtent l’oreille et donnent à voir et à entendre la vie comme nous ne prenons pas le temps de l’observer.

Les librairies Barnes & Noble viennent de signer un partenariat avec l'éditeur Houghton Mifflin. L'un procurera des Nook aux écoles américaines participantes, l'autre le contenu, qui sera directement chargé sur les appareils.

Le think tank Terra Nova, classé à gauche, a publié une note jeudi proposant de rapprocher davantage le collège et l'école, rapporte l'AFP. Il s'agirait de placer les deux structures sous la responsabilité des mêmes collectivités locales.

A partir de 2017, la « Semaine de la coopération à l’Ecole » se transformera en « Semaine de l'ESS (économie sociale et solidaire) à l'école ». L’ESPER, association qui réunit près d’une cinquantaine d’organisations du monde de l’éducation et de l’ESS (économie sociale et solidaire), a présenté ce lundi 14 mars 2016, en présence de nombreux partenaires, ses initiatives et outils innovants d’éducation à l’ESS à destination des jeunes :

Parmi les auteurs argentins invités du Salon du livre de Paris, on compte Elsa Osorio, une femme passionnée d'histoire, et plus encore de la dictature. Née en 1952, elle a vécu cette période, et plusieurs fois déjà, a pris le temps de l'écriture pour raconter. C'étaient les disparitions, la mort, la torture, et d'autres atrocités, qu'elle avait évoquées dans son précédent livre, Luz ou le temps sauvage. Aujourd'hui, elle se consacre à un tout autre personnage, la révolutionnaire Mika Etchebéhère.

Les acteurs de la grande consultation lancée autour de la refondation de l'école sont partis en vacances, se laissant quelques semaines avant de reprendre le travail. Pendant ce temps, le ministère de l'Education nationale a ouvert une page qui concentre une part importante des contributions apportées par les institutions qui prennent part au débat.

La grande concertation lancée en vue de la refondation de l'école par Vincent Peillon avait pris des vacances durant le cœur de l'été. Mais, depuis lundi, les travaux ont recommencé dans les différentes commissions qui œuvrent afin de faire émerger la nouvelle loi de programmation qui sera certainement proposée dans le courant du mois de novembre.

Depuis plusieurs mois, l'Organisation des Nations Unies et plusieurs structures du monde du livre proposent régulièrement des listes de lecture portant sur les objectifs de développement durable fixés par l'ONU. Destinés aux plus jeunes, ces ouvrages permettront de sensibiliser et de former une génération aux défis de l'avenir, pour le progrès de tous.

Vallejo est un auteur atypique. L'auteur de La Vierge des Tueurs annonce d'entrée, dans un français courant, qu'il n'aime plus parler de littérature. Son dada, les animaux. Rencontre avec un homme hors des sentiers battus.

Avec le développement du livre numérique, la question de sa déclinaison scolaire se pose de façon de plus en plus insidieuse. C'est à cette occasion que l’on a pu écouter, samedi après-midi, au sein du Salon du livre, Françoise Fougeron (directrice générale de Nathan) et Sylvie Marcé (PDG des éditions Belin).

En Communauté française de Belgique, quatre missions invitent les enseignants à l’acte d’éduquer au-delà de celui d’enseigner leurs disciplines respectives. Quatre grandes missions définies dans ces termes :
- Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves ;
- Amener tous les élèves à s’approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie et à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle ;
- Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures ;
- Assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale.

Selon une Note d’information publiée en décembre 2014 par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), les effectifs du primaire s’inscrivaient à la rentrée 2014 en légère hausse de 0,8 % par rapport à 2013, avec 28 000 élèves supplémentaires.

La Banque mondiale vient de rendre public son dernier rapport qui marque une hausse importante de la scolarisation des femmes depuis 1950. Ces dernières rattrapent progressivement leur retard sur leurs homologues masculin. Dans les pays les plus défavorisés, on est passé entre 1950 et 2010, de 1,5 à 6,5 années d’école, les garçons passant, eux, de 2,6 à 7,6 dans le même temps.

En période de crise, école et éducation importent moins aux Français