Dans le domaine de la pédagogie, la créativité des enfants prime tout autant que l'alphabétisation et le calcul, affirment des éducateurs, qui plaident pour une révision du programme scolaire australien. En octobre dernier, un rapport commandé par le gouvernement fédéral assurait qu'il fallait au contraire recentrer l'enseignement, pour la petite enfance, sur les deux derniers points.