Libres d'écrire
Extraits
Littérature française (poches)
Les mains libres
"Y a-t-il un signe dans le ciel qui indique que quelque part, dans une ville, au milieu de tant et tant de gens, deux êtres sont en train de vivre quelque chose qui ne tient à rien, quelque chose de frêle comme un feu de fortune? " Madame Lure est une vieille femme comme on en croise sans les remarquer. Dans l'appartement de son mari disparu, elle maintient chaque chose à sa place, tranquille et pour toujours. Elle évite tout souvenir, mais rêve grâce aux brochures de voyages qu'elle étale sur la table de la cuisine. Yvonne Lure entre dans les photographies, y sourit, y vit. Un jour, surprenant les doigts voleurs d'un jeune homme dans le grand magasin, elle se met à le suivre de façon irréfléchie jusqu'à son campement, sous l'arche d'un pont. Qu'ont-ils en commun, Yvonne, celle qui garde, et Vargas, l'errant? D'une écriture forte et lumineuse, Jeanne Benameur capte comme jamais les destins obscurs de deux parias innocents, tissant entre eux des liens intenses. Ressuscitant des pans de mémoire palpitante, elle aiguise le vide en chacun de nous.
01/2006
Lycée parascolaire
Les mains libres
Une analyse de l'oeuvre au programme du bac 2014 de littérature française en Terminale L .Les Mains libres, le recueil du poète Paul Eluard et de l'artiste Man Ray, est au programme du bac 2014 de littérature française en terminale L, en lien avec l'objet d'étude ; Littérature et langages de l'image. Ce Profil du bac en propose une analyse approfondie en deux parties : 1 ; Le résumé et les repères pour la lecture ; La présentation de tous les poèmes et dessins du recueil, 2 : Les problématiques essentielles. Eluard et le surréalisme ; Comment le langage illustre les dessins, L'image de la femme, Poésie et politique La figure du poète.
08/2013
Documentaires jeunesse
Sommes-nous libres ?
Comment se fait-il que parmi les hommes certains soient libres et d'autres non ? Comment déterminer si l'un d'entre eux est libre, alors que tant de personnes autour de lui semblent esclaves ? Est-ce que la liberté se voit du dehors ? Les esprits libres seraient en ce cas reconnaissables à leur insolence, peu respectueux des conventions et désireux de faire ce que bon leur semble. La liberté s'éprouve-t-elle plutôt de l'intérieur, dans une expérience intime ? Etre libre consisterait alors à ne pas être sous influence, à décider en connaissance de cause, à ne dépendre de personne d'autre que de soi. Enfin, peut-il arriver, et à quelles conditions, que l'on renonce à sa liberté, faisant ainsi le choix de la servitude volontaire ?
10/2006
Littérature française
Les libres panseurs
Les libres panseurs, c'est un essai romancé, un roman essayé, fruit d'une gestation qui a duré dix longues années. Le livre et l'écrivaine se portent bien, je vous remercie. Si nous en sommes là, c'est qu'un éditeur a trouvé ma prose impri-aimable ! Des jeux de mots, des maux de "je" , tout ou presque y passe : des sexagénaires à la douance, des consultations enlevées sur lit de Lyme ou de Coronavirus, de l'homéo-pratique à la diète-éthique ; quelques repas de famille ou entre amis au gré des saisons... Deux lignes directrices : "Non à la pensée unique ; ensemble, on est plus forts ! " et "Pour mieux appendre et comprendre, utilisez l'humour avec largesse et générosité ! " . Installez-vous confortablement, détachez vos cheveux, tombez la chemise et si on vous dérange, répondez : "J'peux pas, j'ai lecture ! " . Quant à moi, je retourne penser et panser encore... Médecin généraliste, homéopathe, acuponcteur et micro-nutritionniste, le docteur Ghislaine Nicola- Deloffre a fait ses études à la Faculté Libre de Médecine de Lille. Exerçant en semi-rural depuis 35 ans, elle nous fait découvrir à travers une écriture décalée sa conviction : chacun se nourrit de ce que l'autre peut lui apporter.
06/2023
Poésie
Les mains libres
Dessins de Man Ray illustrés par les poèmes de Paul Eluard
02/2009
Essais généraux
Des hommes libres
Trois générations de fermiers anglais se sont succédé sur la même terre. James Rebanks était encore adolescent lorsque son grand-père lui a transmis son savoir. Cet homme était le dernier maillon d'une agriculture millénaire. Pour lui, les champs et les bêtes avaient un nom, le paysage vibrait, les mouettes se nourrissaient des vers que sa charrue sortait du sol. Quand vient le tour du père de James, le monde agricole n'a que le mot " progrès " à la bouche. Les petites fermes sont acculées. Il faut se moderniser, rationaliser, s'agrandir ou périr. C'est une souffrance et une perte de sens. Lorsque James hérite du domaine, il décide d'intégrer les acquis de la science et de l'écologie pour réensauvager sa terre. Il fait de son exploitation une utopie, un modèle d'agriculture du xxie siècle. Ecrivain exceptionnel, James Rebanks est lu par des centaines de milliers de lectrices et de lecteurs. Il nous réconcilie avec le monde paysan et transmet une philosophie de vie dont chacun peut s'inspirer.
03/2023
Romans historiques
Libre d'aimer
Juillet 1942. Elle s'appelle Esther, elle a vingt ans, elle est juive. Ses parents ont été arrêtés, elle erre dans les rues de Paris, perdue et terrifiée. Alors qu'elle se repose sur un banc, son regard croise celui d'une femme élégante, plus âgée qu'elle, qui fume de longues cigarettes à la terrasse d'un café. Esther ne le sait pas encore mais sa rencontre prochaine avec Thérèse Dorval, l'épouse d'un homme cynique et violent qui collabore avec les Allemands, va bouleverser sa vie. Naissance d'un désir irrésistible, en pleine tragédie. Amour interdit de deux femmes emportées par le feu de la passion. A Dinard, où elles se réfugient, elles devront, sous la pluie des bombes alliées, décider de leur destin : se séparer pour tenter de survivre ou accepter de mourir par amour. La brûlante passion de deux femmes sous l'Occupation. Un hymne à la liberté, contre toutes les oppressions.
01/2019
Enseignement primaire
Fiches d'expression écrite CP
J'écris seul, tu écris seule est un outil d'initiation et de perfectionnement pour assurer à l'enfant dès le CP une écriture efficace et automatique. Ce fichier propose une progression en termes de difficultés mais l'enseignant peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de ses élèves. La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'enfant dans des activités diversifiées et ludiques. Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des élèves et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.
05/1998
Sociologie
Voir venir. Ecrire l'hospitalité
"La question des frontières et de l'exil est la question cardinale de notre temps". M. Potte-Bonneville "Il y a comme une addiction de l'accueil. Tu commences, tu ne peux plus arrêter. Parce que c'est immense, ce qu'il y a à faire. Parce que c'est une des conditions de l'hospitalité, l'inconditionnalité, l'immensité, l'illimité". M. Cosnay Cette correspondance entre deux auteurs impliqués à titre personnel depuis plusieurs années dans l'accueil de migrants chez eux (à Paris et à Bayonne) est habitée par le pressentiment que nous sommes en train de vivre une catastrophe : celle d'une Europe "devenue criminelle" , déployant une politique aussi absurde que cruelle en matière d'immigration, et laissant mourir des milliers de personnes dans l'indifférence quotidienne. Une politique hostile qui semble en contradiction avec les élans de celles et ceux qui, un peu partout, accueillent les personnes exilées sans conditionner leur hospitalité, et finissent par former des réseaux de liens et d'entraide. Une résistance dont il s'agirait aujourd'hui de faire entendre la voix. S'il alterne développements philosophiques et discussions politiques avec des passages poétiques et lyriques, ce texte est profondément ancré dans le réel. Les auteurs évoquent le parcours du combattant et les situations administratives kafkaïennes des nouveaux arrivants, mais également les aspects très concrets et pratiques de l'accueil de tous les jours. Y abondent récits, épisodes et anecdotes permettant d'entrevoir le quotidien (les difficultés, les découragements, mais aussi les joies) des accueillants et des accueillis.
10/2019
Maternelle parascolaire
Je me prépare à écrire
Ce livre contient 18 jeux d'écriture amusants. Les petits futés dès cinq ans peuvent ainsi améliorer leurs capacités motrices en effectuant des exercices préparatoires avant d'écrire eux-mêmes leurs premières lettres et premiers mots. A l'aide du feutre, votre enfant peut effectuer les exercices autant de fois qu'il le souhaite grâce aux pages effaçables.
08/2019
Critique littéraire
Transcrire, écrire, formaliser. Tome 2
Le présent numéro de la Revue constitue le deuxième volet sur la thématique Transcrire, Ecrire, Formaliser. Les contributions qu'éditent Catherine Collin et Fabienne Toupin s'inscrivent dans le mouvement d'une réflexion méthodologique autour de la transcription, et évaluent les variations au sein de la formalisation et de la transcription. Les questions que soulève cette thématique reçoivent des réponses variées à la fois en termes de langues étudiées (français, anglais, mo piu, langue des signes italienne), mais également au regard d'approches linguistiques et de réflexion sur les problèmes que posent la formalisation et la transcription, qu'il s'agisse de conceptualisations à différentes époques (histoire de la linguistique structurale, réflexion autour de l'écriture de la resémantisation
01/2021
Poésie
De rive en rive, écrire
Quand le désir devenait exigence, d’une plume toujours prête à jouer avec les mots, je saisissais, avec une appréhension jouisseuse, cette feuille blanche, adversaire coriace, puis surface accueillante où les mots s’apprivoisaient peu à peu, jusqu’au moment du trouble et de l’étonnement du chant qui se déploie. Jetés sur le papier au fil des émotions, les sédiments d’une vie déjà bien engagée se sont ainsi accumulés dans le désordre des urgences ponctuelles. Ce recueil en réunit quelques-uns qui dévoilent, derrière l’éparpillement des circonstances, une mémoire dans laquelle les sens en éveil dialoguent avec les puissances évocatrices de l’enfance. De rive en rive, ces textes jouent avec les formes et les figures poétiques pour célébrer la permanence des lieux et le passage du temps. Des textes qui dévoilent une forme d’intimité universelle où les événements de la vie résonnent des bruits de la société.
12/2021
Autres langues
Lire et écrire le chinois
La collection Lire et écrire vous guidera pas à pas dans la découverte de l'écriture chinoise avec : Une démarche pédagogique originale, fondée sur la curiosité et le plaisir d'apprendre. Des activités corrigées et des mini-tests d'évaluation. Un lexique et un index bilingues pour retrouver à tout moment le sens d'un mot. En six semaines, vous serez capable de : Reconnaître plus de 800 caractères et clés pour maîtriser des situations de la vie courante : lire un nom, un panneau routier, une enseigne pendant un voyage, dans un restaurant ou un hôtel. .Tracer les principaux caractères. d Décoder des références culturelles propres à la Chine.
09/2015
Littérature étrangère
Un hiver pour s'écrire
L'hiver arrive dans le petit village de Porvenir et, avec lui, une mauvaise nouvelle : le bureau de poste va fermer. Comme partout, la technologie a pris le pas sur les lettres et les gens ne s'écrivent plus. Sara, mère célibataire de trois enfants, est la seule factrice du hameau. Elle s'apprête donc à quitter sa terre adorée pour la capitale. C'est compter sans la détermination de sa voisine et amie de quatre-vingts ans, Posa, dont le coeur se brise à l'idée de son départ. La vieille dame concocte alors un plan pour sauver la poste de Sara en encourageant tous les habitants à se remettre à écrire des lettres ! Déclarations d'amour, règlements de comptes et secrets enfouis sont soudain couchés sur le papier, bouleversant d'émotion tous les villageois.
11/2019
Littérature érotique et sentim
Résister, écrire, aimer ou mourir
D'abord l'histoire héroïque de Jeanne, résistante dans le coeur et dans ses actes, déchirée car son père est sous-officier de la Wehrmacht. Puis des mots, des lettres, des cris d'amour pour les enfants du monde ; et enfin un dialogue surprenant avec un ange. Lire ces nouvelles c'est faire preuve d'introspection et c'est regarder par-delà l'horizon, afin de découvrir ce que l'on ne voit pas.
02/2004
Techniques d'écriture
299 conseils pour mieux écrire
Ecrire demande du travail, de la rigueur et de mettre en pratique des théories et des conseils. Ecrire procure une joie infinie mais cela ne s'improvise pas. Dans mon guide, 299 CONSEILS POUR MIEUX ECRIRE, vous trouverez mes meilleurs conseils pour vous aider à assouvir votre passion et progresser dans l'art de l'écriture.
10/2021
Autres langues
Harf A1. Ecrire en arabe
Les acteurs : Vous débutez en arabe et vous souhaitez apprendre à écrire et à lire de façon rapide et efficace ? Vous apprenez déjà l'arabe mais vous ne maîtrisez pas encore tout à fait les règles d'écriture et les tracés ? Ce bloc-notes est pour vous ! Véritable méthode d'écriture alliant la lettre, le son et le mot, il permet d'apprendre les différentes formes des lettres arabes de façon progressive et systématique. Ayant pour objectif de vous accompagner vers la maîtrise du geste graphique et donc de l'écriture, ce bloc-notes présente toutes les lettres de manière progressive et comparative. Elles sont de plus accompagnées de mots choisis et associées à des fichiers audio pour illustrer leur prononciation. Le scénario : Pour chaque lettre de l'alphabet (28 consonnes et 6 voyelles) vous retrouverez : le tracé présenté en détail des exercices spécifiques pour s'entraîner à combiner des formes et des graphies afin d'acquérir les bons réflexes des exercices complémentaires d'approfondissement permettant de combiner des racines et des schèmes, éléments à la base du système linguistique de l'arabe. Les plus : des fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions Ellipses des grilles d'écriture à remplir directement un lexique français-arabe des mots cités dans l'ouvrage.
05/2019
Apprentissage oral et apprenti
Lire, écrire, chanter. Guide pédagogique
La boite à outils de la "Boite à Lettres" a été élaborée à partir des travaux d'Augustin Grosselin, de Théa Bugnet, de Justine Ward, de Hélène Lubienska de Lenval, de Roger Vittoz, et actualisée à la lumière des découvertes récentes des neurosciences. Dix ans d'intenses recherches ont été nécessaires à l'auteure pour trouver avec une inlassable patience les sources de cette méthode complète d'apprentissage de la lecture ET de l'écriture. En effet, il ne suffisait pas de se dire "ça marche toujours", il était nécessaire de comprendre pourquoi, et de mettre en évidence quelle cohérence interne particulièrement pertinente présidait à ladite démarche : l'utilisation combinée des canaux oral visuel et kinesthésique. De lecture agréable et émaillé de propositions concrètes, cet ouvrage, conforme aux dernières instructions de l'Education nationale, s'adresse tant aux parents qu'aux enseignants.
05/2021
Biographies
Pierre Reverdy. Ecrire, pour survivre
De Narbonne à Solesmes en passant par Montmartre et le bateau lavoir, Reverdy a rejoint les chemins de la Apoésie par la peinture en observant, écoutant, questionnant APicasso, Braque, Utrillo, Modiglianiâ- Dadaïste avant le mouvement Dada, surréaliste avant Breton, sa trajectoire poétique sera bien particulière, toute ancrée dans son besoin immense de solitude qu'il trouvera à ASolesmes.
06/2022
Calligraphie, grammaire
Ecrire en japonais. Tome 2
Ce deuxième tome du manuel Ecrire en japonais présente 60 nouveaux caractères d'origine chinoise utilisés en japonais (kanji) et a été élaboré en supposant de la part des élèves une maîtrise certaine des syllabaires hiragana et katakana. Il inclut tous les éléments essentiels à l'apprentissage de l'écriture et de la lecture de ces 60 kanji, allant de l'ordre des traits aux indices de lecture, de l'acquisition du vocabulaire à la compréhension de la structure des kanji, de la reconnaissance de polices variées à l'écriture manuelle. Son fil conducteur est le même que celui du premier tome, à savoir assurer l'auto-apprentissage et l'autocorrection au fur et à mesure de la progression. Il peut donc être utilisé autant par les personnes qui désirent apprendre la langue japonaise en fréquentant une institution d'enseignement que par celles qui préfèrent l'apprentissage en autodidacte. Conformément à l'objectif d'auto-apprentissage préconisé dans ce livre, on a privilégié deux principes fondamentaux pour choisir les caractères : d'abord, leur fréquence d'utilisation, ensuite, leur utilité pour un apprentissage ultérieur de plusieurs centaines de caractères.
01/2024
Critique littéraire
Écrire comme on se souvient
L'auteur : Né en 1901, Jean Guitton est agrégé de philosophie. Successivement professeur à l'université de Montpellier, puis à celle de Dijon, il devient en 1955 titulaire de la chaire d'Histoire et de Philosophie de la Sorbonne. Académicien depuis 1961, il s'était vu décerner en 1954 le Grand Prix de Littérature de l'Académie française. Il a publié de nombreux ouvrages, dont Apprendre à vivre et à penser ; Dialogues avec Paul VI, Livre d'heures, Profils parallèles, etc.
09/1975
Critique littéraire
Ma bibliothèque. Lire, écrire, transmettre
A quoi sert la littérature : se demandait naguère Jean-Paul Sartre. A quoi sert ma bibliothèque? s'interroge aujourd'hui Cécile Ladjali, lectrice au goût traditionnel assumé, qui est aussi l'auteur de fictions résolument modernes. Pour répondre à cette question qui engage sa vie même, elle conduit son lecteur à travers le labyrinthe des milliers d'oeuvres qui occupent ses rayonnages: elle l'attire dans l'intimité de son va-et-vient entre lecture et écriture et scrute avec lui les interactions secrètes entre ces oeuvres et ses propres textes en cours d'élaboration. En professeur exigeante et généreuse, elle nous aide à déchiffrer l'extrême contemporain à travers le prisme des textes fondateurs, invitant à interroger, avec des auteurs aussi variés que Montaigne ou Hannah Arendt, Baudelaire ou Paul Celan, le temps présent à travers le langage, poussant l'étudiant et le lecteur à s'installer à son tour à la place de l'écrivain. En héritière de Proust, elle oppose à notre présent fait d'immédiateté, de vitesse et du sens le plus littéral qui soit, la fiction qui nous oblige à déplacer notre point de vue, à penser le dédale des formes et du sens. Un véritable chant d'amour à la littérature.
09/2014
Pédagogie
Recherches N° 61-2014 : Ecrire
Apprendre à écrire : un vaste programme au coeur des enjeux de l'enseignement du français. Le numéro s'intéresse aux pratiques d'enseignement de l'écriture en début de cours préparatoire de l'écriture (B. Kervyn et alii) mais aussi à l'écriture de textes jusqu'à l'université. Par quelles pratiques pédagogiques motiver les élèves du primaire pour l'écriture (V. Lessard et alii)? Au collège et au lycée, quels dispositifs mettre en oeuvre pour les accompagner dans des productions aussi variées que l'écriture d'invention (C. Souche, C. Mercier) et les écritures à priori plus normées du commentaire (C. Dupin) ou de la dissertation (M. Habi)? Dans le cadre d'un accompagnement individuel, comment agir pour lever les blocages (M. -M. Cauterman)? L'écriture est affaire de posture. Comment aider des étudiants à changer de posture pour accéder à une écriture professionnelle (D. Morizot)? Comment amener des étudiants à adopter, dans l'écriture, une posture disciplinaire, pour leur permettre de mieux cerner, en lecture, les spécificités des disciplines qu'ils ont à explorer (I. Delcambre)? Le numéro propose par ailleurs des paroles de lycéens en LP et BTS sur l'écriture argumentative (I. Delcambre et F. Luczak) et un détour du côté des ateliers d'écriture (C. Fourvel).
01/2015
Paramédical
Lire, c'est aussi écrire
Malgré la mise en place de réseaux d'aide à l'alphabétisation, malgré la sensibilisation des enseignants, le nombre d'illettrés reste, en France, suffisamment élevé pour que notre pays s'en inquiète. Il existe pourtant, dans certains cas, une méthode pour soigner l'illettrisme. Elaborée et pratiquée avec succès depuis de nombreuses années par le docteur Gisèle Gelbert, elle demande de la patience, une précision d'horloger et des exercices de rééducation qui ne nécessitent qu'un crayon, du papier, un livre et un magnétophone. Faut-il être " intelligent " pour bien écrire ? Est-il vrai que celui qui ne sait pas lire ne pourra pas apprendre à écrire ? Que faire pour que tous ces petits écoliers qui viennent à sa consultation, pourtant motivés, sachant leur grammaire sur le bout des doigts, arrêtent de faire des myriades de fautes d'orthographe ?
06/1998
Littérature française
Ecrire droit avec des courbes
Une vie, c'est comme une écriture : des creux, des bosses, des élans et des retombées, des boucles qui se forment, se ferment et se défont. Une succession de signes. Il y a ceux qui nous réjouissent, répondent à nos critères du beau, de l'harmonieux, et ceux que l'on rejette, que l'on voudrait gommer, - les anguleux, les descendants -, tant ils nous plongent dans le chaos. C'est pourtant tout cela ensemble - les hauts et les bas réunis - qui un jour dévoile le sens... à qui accepte d'apprendre à lire. Lire délivre. Dans ce roman autobiographique, l'auteure nous embarque dans le "destin animé" de Violaine. L'aventure de sa vie, le décryptage d'un itinéraire balisé dont le fil conducteur n'apparait qu'à la relecture - pour donner au passé un sens et au futur une direction. Une invitation à transformer les points de rupture secrets du coeur en points de suture. Un appel à vivre intensément les pleins et les déliés de notre ligne de vie.
01/2019
Autres langues
Lire et écrire le russe
Vous recherchez une méthode simple pour vous initier à l'alphabet russe ? La collection Lire et écrire vous guidera pas à pas dans la découverte de l'écriture russe avec : Une démarche pédagogique originale, fondée sur la curiosité et le plaisir d'apprendre. Des activités corrigées ainsi qu'un test d'évaluation en fin d'ouvrage. Un lexique et un index bilingues pour retrouver à tout moment le sens d'un mot. En six semaines, vous serez capable de : Maîtriser l'alphabet russe (lire un nom, un panneau routier, une enseigne pendant un voyage, dans un restaurant ou un hôtel...). Ecrire en écriture manuscrite russe. Décoder des références culturelles propres à la Russie.
09/2016
Critique
Ecrire par devoir de memoire
1998. Quatre ans après le génocide rwandais, dix artistes africains, les écrivains Véronique Tadjo, Koulsy Lamko, Nocky Djedanoum, Boubacar Boris Diop, Monique Ilboudo, Vénuste Kayimahé, Jean-Marie Vianney Rurangwa, Tierno Monénembo, Meja Mwangi, Abdourahman A. Waberi, le sculpteur Bruce Clark et le cinéaste Samba Félix N’Diaye, formant le collectif “Écrire par devoir de mémoire”, se rendent sur les lieux de la tragédie. Deux mois durant, ils visitent les sites du crime, dialoguent avec les survivants, questionnent les bourreaux. Leur but : transformer les souvenirs fragmentés du génocide en une mémoire collective, mettre en mots l’innommable, trouver une forme dépassant les limites entre l’écriture factuelle et l’écriture fictionnelle afin de saisir le génocide dans toute son horreur et sa dimension humaine. Comment dire l’indicible ? C’est à cette question que s’applique à répondre cet essai.
12/2022
Essais
Ecrire la ville au cinéma
Art du mouvement, le cinéma trouve dans la ville un territoire privilégié, propice à toutes les explorations. Des avant-gardes à la Nouvelle Vague, en passant par le néoréalisme et le cinéma expérimental : la ville ne cesse d'être un lieu de métamorphoses et d'expérimentations formelles. Quelles figures, quelles formes la ville suscite et réinvente-t-elle ? Quelles écritures la ville provoque, convoque, imagine ou rêve ? Comment les cinéastes écrivent la ville et sont-ils écrits par elle en retour ? Plusieurs approches et différentes écritures sont convoquées dans cet ouvrage, venant d'artistes, de réalisateurs, d'universitaires afin d'étudier les oeuvres de cinéastes du monde entier : Agnès Varda, Michael Mann, Hugo Santiago, Guy Gilles, Jane Campion, Kira Mouratova, Leos Carax, Oussama Mohamed.... Deux entretiens inédits viennent enrichir l'ouvrage et l'ouvrir aux expériences cinématographiques contemporaines des cinéastes Vivianne Perelmuter et Sylvain George.
05/2022
Epistémologie
Ecrire du côté des animaux
Comment écrire pour bien restituer le passage du côté des animaux, pour bien reconstituer des individualités, des sociabilités, pour bien faire saisir et faire éprouver des expériences, des ressentis, des vécus différents des nôtres ? La question n'est pas oiseuse et elle est même tout à fait scientifique, contrairement à ce d'aucuns croient depuis le grand partage instauré entre les sciences et les arts - partage sur lequel d'autres conviennent qu'il faudrait revenir, non pas pour faire ou pour dire n'importe quoi mais pour mieux faire et mieux dire. D'autant que toutes les sciences sont humaines, pas absolues, avec des questions, des méthodes, des concepts, des lectures forgés par les humains, dans ce cas pour parler d'autres vivants, d'autres animaux. Tout discours scientifique est aussi une littérature, donc une mise en scène, même en éthologie, comme dans les grands livres d'un Charles Darwin, d'un Jakob von Uexküll, d'une Jane Goodall, d'une Diane Fossey, et bien sûr dans les autres disciplines (en histoire, en anthropologie, en sociologie...) abordant les animaux pour eux-mêmes. La question de l'écriture doit être posée avec une grande franchise, à la fois salutaire, pour ne pas être dupe de l'acte d'écrire en ne voulant pas le penser, et fructueuse, pour s'en servir comme d'un instrument scientifique supplémentaire. Ce livre, auquel ont contribué des éthologues, des linguistes, des sémioticiens, des littéraires, des psychologues, des anthropologues et des historiens, s'adresse à tous les chercheurs des sciences de la vie et des sciences humaines - et au public passionné d'animaux.
11/2023
Edition
Ecrire avec et sans. LabBooks
Ecrire un livre et non du texte ; écrire avec des pages qu'on tourne, des espaces et des moments. Ecrire avec des images, de la typographie, des filets et des blancs à mesure que la pensée se dessine. Ecrire un guide comme on lit un paysage, visiter un roman comme on écrit une exposition, écouter un livre et en écrire sa lecture. Ecrire avec tout cela - et sans. Ce livre, rassemblant 23 contributions inédites de chercheur·euses, artistes et designers graphiques, clôt plusieurs années de recherche du programme LabBooks (2015-2019) mené par Laurence Cathala, Sébastien Dégeilh, Jérôme Dupeyrat et Olivier Huz au sein de l'isdaT.
09/2023
Top Articles
Les ventes du livre de Meurice tombées dans l'oreille d'un Praud (assez anti...) “Désarroi et colère” : France Inter supprime La Librairie francophone En librairie : “Ne plus rien prendre pour faire vivoter les livres déjà là” La Librairie Francophone, c'est fini : "On est complètement sonné"
