Editions Cursus Universitaires
Extraits
Ouvrages généraux et thématiqu
La maison universitaire de la Grande Chartreuse. L'auberge des coucous (1903-1940)
Point de départ de l'ouvrage : 1903 : les pères Chartreux sont expulsés de leur Monastère qui devient alors un bâtiment public géré par le Conseil général de l'Isère. Le Monastère devient alors un lieu touristique très visité puisqu'en 1930, il accueille plus de 100 000 visiteurs par mois. A partir de 1920, le Conseil général décide également d'en faire une maison estivale d'accueil universitaire. Des universitaires de toute l'Europe viennent y séjourner (allemands, suisses, etc.) faisant alors naître une violente polémique entre mouvements laïques et mouvements catholiques, qui considèrent que c'est le diable qui arrive dans la maison de Dieu. La Presse d'action catholique s'en empare et fait remonter le conflit à l'échelon national en affichant une opposition très violente vis-à-vis de ces universitaires étrangers, pétrie d'anti intellectualisme et de xénophobie. Les universitaires sont comparés à des coucous, oiseaux qui s'installent dans le nid des autres oiseaux ! Cette situation dure 10 ans jusqu'à ce que ce que le Régime de Vichy rende le Monastère à ses Pères, qui depuis est fermé à toute visite. L'ouvrage retrace fidèlement cette période, longtemps restée ensevelie du fait de la violente lutte entre Etat et Eglise dont elle témoigne. Il dévoile l'un des épisodes les plus éclairant de l'anti-intellectualisme qui s'est développé entre les Deux Guerres qui se termine en juin1940 dans la double glorification simultanée du retour des religieux et de l'installation du Régime de Pétain.
06/2023
Pédagogie
Petit manuel à l'usage de nos enseignants-chercheurs. Pour une pédagogie universitaire
L'objectif de cet ouvrage est de : pointer les dérives vers lesquelles s'engage actuellement l'enseignement supérieur proposer au jeune enseignant un ensemble de techniques, de méthodes, de savoir-faire lui permettant d'aborder, dans les meilleures conditions, ses enseignements, proposer les moyens les plus adaptés favorisant un apprentissage performant de nos étudiants . Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants-chercheurs, maîtres de conférences, jeunes ou déjà expérimentés, et plus généralement à tous les enseignants du supérieur, souhaitant acquérir, développer ou améliorer leurs méthodes d'enseignement.
12/2023
Pédagogie
L'enseignement supérieur et universitaire en Afrique. Contextes, débats, critiques, enjeux et perspectives
L'Université africaine occupe une place importante dans les débats publics, et chacun tente de s'en forger une opinion en fonction des finalités qui lui semblent essentielles. Cette institution complexe peut pourtant paraître opaque aux usagers autant qu'à ses propres responsables. Elle suscite d'innombrables questions, notamment autour de trois thèmes abordés dans cet ouvrage : la crise de l'Université africaine, l'impact des réformes successives et les relations avec les systèmes d'emploi ou de production. La vivacité des débats, la complexité des enjeux, l'ampleur des perspectives assignées à l'Université africaine donnent lieu à toutes sortes de malentendus, qui viennent alimenter les multiples critiques qui lui sont adressées. L'objet de cet ouvrage n'est pas de présenter une nouvelle analyse de ces problèmes, mais plutôt de fournir une description aussi complète que possible de son organisation et de son fonctionnement, tout en mettant en lumière les orientations récentes. Comme la démocratie imposée à l'Afrique depuis plusieurs années, qui malheureusement patauge encore. Cet ouvrage propose un modèle africain original pour réformer son Université, à l'exemple d'une démocratie à l'africaine que l'auteur nomme "afrocratie" qu'il faudra vulgariser en fournissant ainsi des repères indispensables pour se repérer face à une institution si complexe ainsi qu'à sa mondialisation. L'auteur prouve que cela est le vrai défi de l'Université africaine. Il va falloir qu'on se penche avec sérieux sur ces débats et qu'on aide nos politiques qui, eux-mêmes, n'arrivent pas à bien cerner ces questions et à les aborder pour pouvoir aller de l'avant de manière performante et innovante.
03/2017
Sociologie
Autopsie de l'université. Un regard sur l'enseignement universitaire et son évolution
D'une communauté médiévale de clercs, l'université est progressivement devenue un véritable enseignement de masse, où les professeurs, censés être des érudits et des savants, sont de plus en plus confrontés à des étudiants impréparés aux exigences du haut enseignement, notamment en raison des déficiences d'un enseignement secondaire miné par l'idéologie de l'égalité des capacités et de la réussite pour tous. L'établissement est par ailleurs menacé par la toute-puissance de l'administration, la barbarie du "managérialisme" , l'irruption du juridisme, et plus récemment encore la "cancel culture" et le "wokisme" . Renvoyant dos à dos les excès du gauchisme culturel et la toute-puissance du néolibéralisme triomphant, l'auteur s'attache à identifier ce qui a progressivement muté une forteresse du savoir en ce que d'aucuns voudraient voir comme une machine à délivrer des diplômes. Il entend aussi dénoncer tout ce qui restreint la liberté et le pouvoir des professeurs. Depuis trop longtemps l'université absorbe peu à peu les dérives d'une société clientéliste dont les valeurs culturelles et intellectuelles se dégradent peu à peu, et en appelle à un sursaut salutaire de l'institution, qui suppose la fin de toute sujétion au pouvoir politique et économique.
06/2023
Pédagogie
Profession, professeur. Des écoles normales maintenues aux instituts universitaires de formation des maîtres, 1945-1990
" Profession : Professeur ", tel est le titre d'une brochure ministérielle de recrutement (1991), illustrant une redéfinition du " corps enseignant ", hier divisé entre instituteurs et professeurs - aujourd'hui communément présentés, ensemble, comme des " enseignants " et des " professionnels de l'éducation ".
Dans une approche sociologique, l'auteur s'efforce de saisir la genèse et les caractéristiques majeures de ce processus (de 1945 à 1990) à travers :
- une intention politique de " démocratisation " ;
- les institutions et dispositifs de formation mis en place (ENI, ENNA, CPR...) ;
- les savoirs de référence jugés garants, par-delà les savoirs disciplinaires, de la professionnalité en gestation : pédagogie, psycho-pédagogie, didactique, philosophie, etc.
C'est à l'aune de ce bilan rétrospectif et critique que peut être analysé le projet de réforme incarné, à partir de 1991, par la création des Instituts universitaires de formation des maîtres.
04/1997
Critique Théâtre
Corneille de circonstance. L'auteur, personnage de théâtre
Pierre Corneille (1606-1684), dramaturge du " Grand Siècle ", auteur du Cid, poète rouennais peu enclin à la vie de cour parisienne fut, de son vivant déjà, l'objet d'anecdotes. Ses personnages contribuent notamment à façonner le portrait de l'homme de lettres, dans un effet constant de spécularité. Aux côtés de Molière, homme et écrivain du rire, et de Racine, homme et écrivain de la passion, Corneille homme et écrivain du miroir, incarne à tour de rôle la loyauté, la vertu et la dignité. L'histoire littéraire construit donc un Corneille-personnage qui vient parachever le portrait de l'écrivain. Aussi les légendes de la querelle littéraire, de l'aimable père de famille rouennais à l'écart de l'agitation courtisane ou de l'inégalé versificateur n'ont-elles rien à envier à celle du Cid. Or au XVIIIe et au XIXe siècles, le phénomène prend de l'ampleur des commémorations et des célébrations impliquant non seulement la représentation de pièces de Corneille mais aussi des pièces de circonstance ont Corneille pour personnage. Montrant le père, l'époux, le frère et le dramaturge à sa table de travail, elles invitent au spectacle d'un double "devenir Corneille". Avec en point d'orgue deux questions qui président à la réalisation d'un tel spectacle : comment un juriste provincial est-il devenu un grand auteur, comment l'histoire littéraire a-t-elle fabriqué sa ?
01/2023
Revues
Reperes, n 66/2022-2. commentaire, commentaires
Ce dossier se donne pour objet le commentaire de texte tel qu'il est scolarisé de la fin du primaire au début du supérieur, et tel qu'il est abordé en formation des enseignants. Dans une partie des contributions, le commentaire est défini au sens large comme genre de discours métatextuel, regroupant des formes différemment normées d'écriture de la lecture, pratiquées aux différents niveaux du cursus. Dans les autres articles, il est étudié en tant qu'exercice scolaire ou universitaire, évalué aux examens et concours d'enseignement. Le dossier interroge, dans divers contextes francophones, les liens de solidarité entre ces différentes formes d'écriture métatextuelle mais aussi leur compatibilité, compte tenu des conceptions différentes de la lecture et de l'écriture qui les sous-tendent. Il questionne le maintien d'exercices certificatifs de commentaire promouvant une lecture très distanciée, compte tenu notamment de l'émergence, dans les pratiques, de la lecture littéraire, définie comme transaction d'un sujet lecteur avec le texte. Les auteurs réunis ici mobilisent différents cadres théoriques et méthodologiques, et, souvent, effectuent des comparaisons entre époques, systèmes scolaires, niveaux du cursus, pour observer dans quelle mesure la pratique du commentaire scolaire peut former un lecteur capable d'appréhender les enjeux de sens et d'effets des textes étudiés, mais aussi de trouver dans ses lectures de quoi se former personnellement.
02/2023
Méthodes de travail
Méthodes générales de travail. Réussir les écrits et les oraux, 5e édition
A propos de l'ouvrage Acquérir de bonnes méthodes générales de travail est indispensable pour la réussite des études juridiques. Cet ouvrage prodigue des directives générales de travail permettant de préparer les différents exercices auxquels l'étudiant sera confronté : - maîtriser la langue juridique - lire un arrêt de la Cour de cassation - faire des recherches - construire un plan Sont ensuite examinées plus spécifiquement les règles permettant de réaliser chacun des exercices écrits - dissertation juridique, commentaire de texte, commentaire d'arrêt, cas pratique, mémoire du master 2 recherche - et oraux - exposé, discussion, examen. Points forts - un ouvrage dans lequel l'étudiant trouvera dans des conseils méthodologiques qui lui permettront non seulement d'acquérir les connaissances indispensables, mais encore de les mettre en oeuvre - des méthodes qui pourront être utilisés tout au long du cursus universitaire
08/2022
Méthodologie
Méthode pour le commentaire et la dissertation historiques. 5e édition revue et augmentée
Cet ouvrage apporte à l'étudiant en histoire les méthodes pour aborder les diverses épreuves du cursus universitaire. Du brouillon à la réalisation d'un commentaire, il apprend à cerner un texte, ses idées et son plan. Le lecteur découvre comment interpréter justement et situer dans leur contexte des documents statistiques et des illustrations. De plus, il y trouvera les indications pour ordonner ses idées dans une dissertation ou lors d'un oral, et les méthodes pour utiliser ou constituer une bibliographie. La partie didactique s'accompagne d'exemples et d'exercices corrigés qui pourront servir de modèle. La rigueur et la clarté de cet ouvrage en font un outil pédagogique indispensable. Vincent Milliot est professeur en histoire moderne à l'université de Caen. Olivier Wieviorka est professeur des Universités à l'ENS Cachan.
09/2021
Spécialités médicales
Déjà presque-mort mais encore-si-terriblement-vivant
Depuis près de trente ans, j'exerce la médecine générale. Après
un cursus universitaire commun, mon intérêt s'est porté sur la
pratique des soins palliatifs et l'accompagnement des patients
en fin de vie. Pourquoi ce choix? Ce livre tente d'y répondre
par une invitation à un singulier voyage, une pérégrination
dans les arcanes de mon roman familial, au coeur de l'intime.
J'ai souhaité m'intéresser au regard, précisément au regard des
soignants dans une relation de soins. J'ai cheminé entre regard,
silence et parole, me hasardant à leur trouver un trait d'union
possible. J'ai cherché à considérer cet espace aux limites
floues entre soi et soi, entre soi et les autres, entre soi et le
monde, pour mieux en cerner les frontières.
03/2012
Mathématiques
Maths 209 exercices corrigés Terminale - Sup. Pour s'entraîner avant de débuter les études supérieures
L'objectif de ce livre est de travailler les compétences du lycée de première et de terminale afin de débuter sa première année de licence dans de bonnes conditions et de poursuivre son cursus universitaire avec succès. Chaque chapitre contient de nombreux exercices variés illustrant les notions à maitriser. Ils vous permettront : - d'acquérir des automatismes - de s'exercer aux calculs pour gagner en aisance - et d'autres plus complexes vous demanderont plus de réflexion. Une correction de ces exercices est proposée en prenant le soin de détailler chaque étape du raisonnement et en rappelant dans des encadrés : - les notions importantes de cours - les méthodes essentielles à mémoriser - les erreurs classiques à ne pas commettre. Cet ouvrage vous apportera les bases mathématiques nécessaires pour se préparer efficacement aux études supérieures scientifiques.
05/2022
Mathématiques physiciens
Mathématiques pour la Physique
En couleurs et très illustré, ce manuel a été conçu pour les étudiants qui débutent un cursus scientifique universitaire. Il permettra aux étudiants en physique et aux futurs ingénieurs d'acquérir les connaissances fondamentales en mathématiques, mais aussi la démarche et la rigueur scientifiques indispensables aux études supérieures. De multiples rubriques garantissent un apprentissage progressif et complet : - un cours visuel avec de nombreux exemples concrets s'appuyant sur l'algorithmique et le codage python pour introduire et illustrer les notions et concepts clés ; - des encadrés méthodologiques pour assimiler les bonnes pratiques ; - des focus sur des applications, sujets de recherche ou thèmes d'actualité ; - des repères historiques ; - de nombreux QCM et exercices corrigés pour tester ses acquis et s'entraîner ; - Des + en ligne : exercices supplémentaires et compléments de cours.
05/2023
Histoire et Philosophiesophie
"Mon cher collègue, je ne serai jamais recteur". Une aventure dans le monde de l'Université et de la recherche scientifique suisse
Ce livre est l'histoire d'un chercheur et de ses luttes pour faire accepter ses théories. Il retrace un parcours scientifique acharné confronté au monde universitaire suisse, réfractaire à une découverte majeure en biologie cellulaire parce qu'elle ne cadrait pas avec le dogme touchant à l'évolution. De fait, l'auteur, Maurice Stroun, Docteur ès sciences, a eu une carrière universitaire mouvementée. En collaboration avec le Dr Philippe Anker, il a démontré la circulation de l'ADN entre les cellules non-reproductrices et reproductrices des êtres vivants, un phénomène révolutionnaire. Leur découverte hétérodoxe fut boycottée dans les milieux universitaires helvétiques. Leur méthode fut mise en cause et on les accusa de tricherie. Aujourd'hui, des symposiums internationaux se tiennent régulièrement sur ce nouveau domaine de recherche et le phénomène de l'ADN circulant est cité dans plus de mille publications internationales.
01/2012
Informatique
Exercices et problèmes d'algorithmique. 155 énoncés avec solutions détaillées, 3e édition
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en licence et master de mathématiques et d'informatique, ou en cursus universitaires équivalents de bac+3 à bac+5, ainsi qu'aux élèves en écoles d'ingénieurs. On y trouvera, pour chaque notion, des exercices visant la compréhension du cours. Pour chaque question, une correction entièrement rédigée, rigoureuse et complète est fournie. Les 155 exercices et problèmes sont présentés dans un ordre de difficulté croissante, ils vous permettront : d'étudier et d'analyser les algorithmes et structures de données les plus fréquemment enseignés ; de les mettre en application à travers différents exemples afin d'en comprendre intuitivement le fonctionnement ; d'assimiler les concepts fondamentaux de l'algorithmique par la rédaction guidée de preuves de validité et de complexité ; d'apprendre à concevoir de nouveaux algorithmes permettant ensuite l'écriture de programmes efficaces dans n'importe quel langage.
11/2010
Physique, chimie
Mécanique Méca
En couleurs et très illustré, ce manuel a été conçu pour vous qui débutez un cursus scientifique universitaire. Il vous permettra d'acquérir les connaissances fondamentales en mécanique, mais aussi la démarche et la rigueur scientifiques indispensables aux études supérieures. De multiples rubriques vous garantissent un apprentissage progressif et complet : - un cours visuel avec de nombreux exemples concrets pour introduire et illustrer les notions et concepts clés ; - des encadrés méthodologiques pour vous guider vers les bonnes pratiques ; - des focus sur des applications, sujets de recherche ou thèmes d'actualité ; - des repères historiques ; - de nombreux QCM et exercices corrigés pour tester vos acquis et vous entraîner. Les + en ligne : - Pour les enseignants : retrouvez sur dunod. com une sélection de figures de l'ouvrage à projeter en cours. - Pour les étudiants : disposez d'exercices supplémentaires ainsi que de compléments de cours.
07/2020
Religion
Mission Isidore. Deux jeunes missionnaires en milieu rural
Isabelle et Dauphine, deux jeunes étudiante de commerce, partagent un désir ardent de faire aimer le Christ. Peu à peu, au fil des événements de leur vie, de rencontres, de prières, émerge un projet concret : "la Mission Isidore" (du nom de saint Isidore le Laboureur, saint patron du monde rural). Pendant une année, Isabelle et Dauphine mettent entre parenthèses leur cursus universitaire être au service de deux paroisses de l'Allier et du Puy-de-Dôme. Cet ouvrage enthousiasmant et plein de fraîcheur est le récit de leur expérience novatrice, avec ses élans, ses joies, ses difficultés. Il retrace également la naissance d'un autre mouvement de jeunes missionnaires, les WEMPS (Week-ends mission prière service). Mais il est surtout une mine d'inspirations et de renseignements pour tout jeune qui aurait, lui aussi, l'intuition d'une évangélisation novatrice.
09/2019
Physique, chimie
Mathématiques en physique. Concepts et outils
Ce livre introduit et illustre par de nombreux exemples les principaux concepts et outils mathématiques présents dans les programmes du cursus universitaire de physique. Par le choix Par le choix de ses applications, il offre au lecteur une perspective synthétique sur de nombreux domaines traditionnels de la physique comme la thermodynamique, l'électromagnétisme, l'optique, les milieux continus... ainsi qu'une ouverture sur des développements plus récents comme la renormalisation, les théories de jauge, la gravitation d'Einstein et la constante cosmologique. LES PLUS - Tous les sujets classiques et plus spécifiques (principes de moindre action, mathématiques de la physique quantique, l'analyse numérique appliquée) en 12 chapitres - Plus de 140 sous-sections et 300 figures LE PUBLIC - Etudiants en Licence 3 ou Master de physique - Elèves en écoles d'ingénieurs - Candidats à l'Agrégation de sciences physiques
01/2019
Pédagogie
L'acquisition et le développement des connaissances contre-intuitives en sciences. Comment l'enfant se représente-t-il le ciel et la Terre ?
Comment s'acquièrent et se développent les connaissances scientifiques liées à l'espace ? L'étude de la construction des concepts en astronomie est particulièrement importante car ce sont des concepts contre-intuitifs. Comprendre la façon dont les connaissances se construisent en opposition à l'intuition ou à la perception représente un thème tout à fait actuel et pertinent à la croisée de la psychologie, des sciences de l'éducation et de la pédagogie. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants d'université en cursus de psychologie, en cursus de sciences de l'éducation, et en master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation), aux formateurs et enseignants ainsi qu'aux collègues universitaires dont l'intérêt porte sur le développement conceptuel en général, l'apprentissage et l'enseignement des sciences. L'objectif principal est de permettre au lecteur d'acquérir ou d'approfondir ses connaissances au sujet du développement cognitif de l'enfant dans le domaine de l'astronomie et du rôle du savoir naïf dans l'apprentissage des concepts scientifiques. L'ouvrage propose ainsi un état de l'art sur l'acquisition et la construction des connaissances en sciences à travers la présentation détaillée de recherches universitaires, concernant la façon dont l'enfant se représente le ciel et la Terre, suivant différentes focales : méthodologique, contextuelle, culturelle et pédagogique. Le lecteur pourra également s'approprier et tester des méthodes pédagogiques innovantes ayant prouvé leur efficacité dans l'enseignement des concepts scientifiques chez l'apprenant, comme par exemple la réfutation d'hypothèses, la mise en place du travail collaboratif et argumentatif ou la complémentarité entre enseignement formel et informel. Introduction Chapitre 1. Le développement conceptuel en sciences, débat au sujet de l'acquisition et de la construction des connaissances scientifiques Chapitre 2. Débats méthodologiques au sujet du développement des connaissances scientifiques en astronomie Chapitre 3. Extension du débat concernant la structure des connaissances contre-intuitives en sciences Chapitre 4. Apports des études interculturelles à la compréhension du développement des connaissances en astronomie Chapitre 5. Facteurs de changements conceptuels en astronomie Conclusion générale Bibliographie Table des matières
01/2021
Développement personnel - Orie
La méthode concrète pour réussir ses études scolaires et universitaires. Exercices, données statistiques et diagrammes inédits
Souvent couverts de honte suite à un ou plusieurs échecs, beaucoup de jeunes finissent par se décourager et décident brusquement de tout abandonnée, mettant ainsi en péril leur avenir professionnel. En effet, différents statistiques montrent une nette et significative disproportion entre les effectifs présentés aux examens et ceux admis suivant les tableaux et diagrammes en annexe III. C'est dans cette perspective que nous nous sommes engagés, il y a bientôt une dizaine d'années, dans la complexe, mais passionnante, rédaction d'un ouvrage susceptible d'aider les élèves et étudiants à organiser et optimiser leur travail d'étude. L'exploitation d'une partie de la documentation de grandes bibliothèques du Cameroun, de certains pays d'Afrique Centrale et d'Europe, les entretiens approfondis avec des enseignants de lycées et d'universités, les chefs d'établissements, constituent quelques-unes des étapes de l'enquête de longue haleine qui nous a conduits à l'élaboration de ce manuel scolaire et universitaire.
09/2020
Sciences historiques
La Corse et les Amériques. Dix-huitièmes Journées universitaires d'histoire maritime de Bonifacio, mai 2016
D'un côté de l'Atlantique, le mot de "Libertà" résonne dans l'île de Corse comme le symbole des cinq ou six derniers siècles. De l'autre, les Etats-Unis d'Amérique vous accueillent au pied de la statue de la Liberté. En 1790, le pays des Droits de l'Homme et du citoyen accueille Paoli : "Monsieur vous avez inventé la Liberté à une époque où nous n'osions même pas prononcer son nom" (Robespierre). Il était donc tentant de réunir une douzaine d'universitaires et d'historiens reconnus, hommes et femmes, pour éclairer les rapports corso-américains de Christophe Colomb à la Seconde Guerre mondiale. C'est ce qu'a fait Michel Vergé-Franceschi. Si Colomb n'est pas né à Calvi, les Corses néanmoins sont légion aux Amériques dès les années 1540 et ils participent à la guerre d'indépendance américaine (1776-1783) à une époque où on porte depuis 1767 des toasts à Pascal Paoli sur le sol américain. Côté corse, les maisons dites "d'Américains" fleurissent au cap Corse dès les années 1750 et se multiplient au XIXe siècle. Marins corses à Boston et Philadelphie et planteurs insulaires en Martinique ou à Porto-Rico côtoient l'inventeur corse du premier Coca-Cola dans cette épopée qui s'achève avec une visite des Etats-Unis par les élèves actuels du Lycée de Corte ! Epopée où l'on voit l'intérêt des Bonaparte pour les Etats-Unis ; où l'on apprend que l'impératrice Eugénie descend en ligne directe de Cortès, le conquistador du Mexique ; où l'on voit que si Napoléon épouse une belle créole native de Martinique, Joséphine, Paoli lui-même fut troublé par une autre créole, marquise de la Jamaïque !
06/2017
Orientation
Faire du journalisme son métier. 5e édition
Des témoignages, une cartographie des métiers et de cursus pour bien s'orienter Cet ouvrage présente un maximum de cursus, la situation du secteur mais aussi les démarches les plus efficaces pour vous faire une place dans ce métier riche d'aventures.
10/2022
Didactique
L'interculturalité dans l'enseignement universitaire du français en contexte chinois. Enjeux, démarches, perspectives
Les relations entre la Chine et la France ne cessant de se développer, la problématique de la communication interculturelle entre les deux pays devient un enjeu important. Dans ce contexte, cet ouvrage a pour objectif de mettre en place une approche interculturelle dans l'enseignement du français en milieu universitaire chinois pour sensibiliser les étudiants à la diversité culturelle et les préparer aux contacts interculturels. Avec un cadre de référence méthodologique élaboré sous des aspects pragmatiques et ethnographiques, nous avons essayé de cerner l'origine des difficultés communicationnelles et relationnelles entre Chinois et Français en identifiant les principales variables culturelles exprimées sous forme d'allusions dans la langue, d'usages sociolinguistiques et socioculturels qui régissent les interactions verbales ainsi que dans les comportements inhérents au langage non-verbal, etc. Les différences culturelles sino-françaises relevées dans notre analyse comparative et descriptive aident, d'une part, à expliquer les éventuels problèmes/obstacles de compréhension liés aux implicites culturels de ces deux communautés et d'autre part, nous servent de repère important pour proposer des pistes pédagogiques afin d'améliorer l'enseignement de la culture et la formation d'une compétence de communication interculturelle.
03/2022
Histoire et Philosophiesophie
L'avenir de la recherche universitaire et le devenir des docteurs des universités françaises
Introduction. Généralités, diversité et spécificité de la recherche universitaire. Les hommes. Les structures. La recherche universitaire dans son cadre. L'évaluation des hommes et des structures. Conclusions et recommandations.
06/1998
Sociologie
A L'école De L'impunité. Le harcèlement sexuel en milieu scolaire et universitaire
L'enseignement et le professeur ne sont pas de simples transmetteurs de connaissances. Symboliquement, ce sont des "parents par procuration" qui exercent leur autorité d'éducateurs non pas au nom de la famille, mais au nom de la société dans son ensemble. Ils sont implicitement porteurs de valeurs sociales et du projet de société telle que défini par la communauté. En incarnant, volontairement ou non, une telle charge symbolique, l'enseignant ou le professeur ne peut envisager une relation avec son élève ou son étudiante qu'au prix d'un reniement de sa fonction symbolique. Sa transgression remet en question le fondement même du lien social puisqu'il est en charge, par sa fonction, de transmettre la vision commune et les valeurs de la société.
03/2021
Histoire des mentalités
Le Campus-monde. La Cité internationale universitaire de Paris, de 1945 aux années 2000
Fondée dans les années 1920 à la confluence de l'impérialisme culturel français et de l'internationalisme pacifiste, la Cité internationale universitaire de Paris connaît une nouvelle phase de son développement dans la seconde moitié du XXe siècle, marquée par la décolonisation, la guerre froide et la politisation de la génération du baby-boom. De la reconstruction d'après-guerre aux mobilisations des années 1968, des relations complexes de la France avec ses anciennes colonies à celles avec les dictatures militaires d'Europe septentrionale et d'Amérique du Sud, cet ouvrage collectif retrace le demi-siècle d'un "campus monde" unique en son genre et offre une synthèse inédite d'histoire sociale et transnationale sur une institution représentant pour les sciences sociales un fascinant observatoire de la mondialisation.
04/2022
Sociologie
L'enseignement universitaire en milieu carcéral. Expériences comparées entre la France et l'Italie
Celui qui est privé de sa liberté à la suite d'une condamnation ne peut pas non plus être privé du droit d'être citoyen. Et donc de pouvoir étudier. Par conséquent, l'université doit être un droit pour les détenus. Mais comment ce droit est-il mis en oeuvre dans les prisons en France et en Italie ? Le volume se présente comme une oeuvre collective et vise à recueillir interventions de professeurs et de chercheurs français et italiens concernant le droit aux études universitaires en milieu carcéral à travers les principales et les plus récentes perspectives sociologiques. Le livre présente une réflexion chorale et multidisciplinaire sur la responsabilité sociale de l'université et les modalités d'enseignement en milieu carcéral entre enjeux identitaires et ambiguïtés institutionnelles en approfondissant la théorie, la recherche et les pratiques, et décrivant les expériences les plus significatives en forme comparative entre l'Italie et la France.
04/2021
Histoire de France
666 thèses et mémoires en langue française sur la guerre d'Algérie 1954-1962. Soutenus devant les universités françaises et étrangères de 1960 à 2011
Cet essai bibliographique recense des thèses et mémoires universitaires ayant pour sujet la guerre d'Algérie alias la guerre d'indépendance algérienne (1954-1962), ainsi que les thèmes qui lui sont associés. Ces travaux sont consultables dans les bibliothèques universitaires des villes de soutenance, ou dans les institutions qui en dépendent. Cette liste ne prétend pas être exhaustive car le dépôt des mémoires n'est pas obligatoire comme pour les thèses. La connaissance historique de ce conflit tant sur le plan militaire que civil et politique a bien progressé. A partir de ce relevé bibliographique, on pourra constater les directions prises par la recherche universitaire sur ce sujet dans les années 1960-2011 et mesurer ce qu'il reste à faire sur des voies inexplorées. Car avec ses zones d'ombre, sa présence dans la mémoire collective et son retentissement sur la vie de la France jusqu'à nos jours, la guerre d'Algérie n'a pas fini de susciter des études.
12/2012
Zootechnie
Le bien-être des animaux d'élevage. Comprendre le bien-être animal
Le bien-être des animaux est aujourd'hui l'une des préoccupations fortes de notre société. L'amélioration des conditions de vie des animaux d'élevage implique une évolution des pratiques. Toutefois, ces évolutions nécessitent une harmonisation des notions entre les divers acteurs concernés. Ce fascicule synthétise les connaissances scientifiques actuelles sur la sensibilité et la conscience des animaux et retrace l'histoire philosophique et juridique de la prise en compte de leur bien-être. Toutes ces informations permettent de constituer une référence commune pour une même base de compréhension de ce qu'est le bien-être animal. Cet ouvrage s'adresse non seulement aux étudiants des filières agricoles ou en cursus universitaires et aux professionnels de l'élevage, mais aussi à tout citoyen s'intéressant à cet enjeu. Il est le premier d'une série de trois fascicules consacrés au bien-être animal. Les deux suivants ont respectivement pour thèmes l'évaluation et l'amélioration du bien-être des animaux d'élevage.
01/2021
Dictionnaires
100 fiches pour réussir sa licence de psychologie. Edition 2022-2023
La référence des futurs étudiants en psychologie qui veulent découvrir les matières et les exigences du cursus de licence ! 100 fiches, claires et synthétiques, pour comprendre les matières dispensées en licence de psychologie et pour découvrir une méthodologie de la réussite pour ce cursus exigeant.
06/2022
Informatique
Programmer en C++ moderne. De C++11 à C++20
Acquérir une parfaite maîtrise du C++ et de la programmation objet Les versions C++11, C++14 et C++17 ont apporté au langage C++ plus que de nouvelles fonctionnalités : une nouvelle façon de programmer. Dès lors, une refonte complète du classique Programmer en langage C++ de Claude Delannoy s'imposait. C'est à cette tâche que s'est attelé l'auteur à l'occasion de cette 10e édition de l'ouvrage, en réécrivant les exemples de code et en préconisant de bonnes pratiques de programmation dans l'esprit de ce C++ moderne. L'ouvrage ainsi remanié commence par une présentation détaillée de la syntaxe de base du langage, s'appuyant dès que possible sur les structures de données de la bibliothèque standard (types string et vector) et sur la déclaration automatique (C++11). Puis il expose les techniques de gestion dynamique basées sur les "pointeurs intelligents" introduits par C++11 et C++14. L'auteur insiste ensuite sur la bonne compréhension des concepts objet et de la programmation générique à l'aide des "patrons". Un chapitre est consacré à la "sémantique de déplacement" introduite par C+ +11. Plusieurs chapitres sont dédiés aux conteneurs et aux algorithmes de la STL (Standard Template Library). Les nouveautés de C++20 (concepts et contraintes, modules, coroutines...) sont présentées en annexe. Chaque notion nouvelle et chaque fonction du langage est illustrée de programmes complets écrits en C+ + moderne, dont le code source est fourni sur le site www.editions-eyrolles.com. Un équivalent en C++03 est proposé quand nécessaire pour les lecteurs amenés à exploiter d'anciens programmes. A qui s'adresse ce livre ? Aux étudiants de cursus universitaires (DUT, licence, master), ainsi qu'aux élèves des écoles d'ingénieurs. A tout programmeur ayant déjà une expérience de la programmation (C, C#, Java, Python, PHP...) et souhaitant s'initier au langage C++.
10/2019
