livres enseignants
Extraits
Education nationale
Trente ans de politiques de professionnalisation des enseignants. Regards internationaux
Cet ouvrage effectue, de manière critique et comparée (France, Suisse, Belgique, Québec et Brésil), un bilan de 30 années de politiques de professionnalisation des enseignants qui modifient en profondeur le fonctionnement et l'organisation des systèmes éducatifs occidentaux. Après 30 années de professionnalisation des enseignants, cet ouvrage collectif effectue, de manière critique et au sein de 5 contextes nationaux, un bilan de ce projet politique. Il examine comment ce projet se traduit et se transforme en fonction des histoires nationales et des formes politiques de pouvoir. Il investit cinq systèmes éducatifs, trois du continent européen (France, Suisse et Belgique) et deux du continent américain (le Canada, au travers du Québec, et le Brésil). Cette diversification permet de mettre au jour à la fois des invariances en lien avec les politiques (qui permettent d'affiner leur caractérisation) et les spécificités en lien avec l'ancrage national des systèmes éducatifs. Ce bilan d'un projet politique majeur qui modifie en profondeur le fonctionnement et l'organisation des systèmes éducatifs occidentaux constitue une contribution importante à destination des chercheurs, des étudiants, des enseignants (y compris en devenir) et des cadres des systèmes éducatifs.
04/2022
Littérature française
Évaluation des compétences professionnelles des enseignants stagiaires. Le portfolio numérique
Cette étude a pour objectif de présenter le portfolio numérique comme substitut au portfolio sous forme de dossier papier. La problématique de départ se rapporte aux difficultés que rencontrent les jurys lors de l'évaluation des compétences des enseignants stagiaires à partir du portfolio sous format papier. Ainsi, le portfolio numérique peut présenter une alternative efficace pour réaliser ce genre d'évaluations d'une manière objective. De même, il peut être d'une grande valeur dans le développement des capacités réflexives des enseignants ; ce qui conduit à une amélioration de la qualité de leurs prestations.
03/2022
Formation
La place du terrain dans la formation initiale des enseignants
Le rôle des stages et des échanges entre pairs dans la formation des enseignants. La formation des enseignants s'organise partout dans une forme ou une autre d'alternance entre des expériences pratiques vécues sur le terrain et des savoirs théoriques présentés hors contexte, dans l'espace clos d'une institution. Au coeur de cette alternance, les stages constituent une facette incontournable et un moment privilégié d'appréhension du métier. Ainsi, sur le terrain se jouent des enjeux majeurs d'apprentissage et de développement, d'évaluation et de reconnaissance identitaire. Quel est le rôle réel du terrain ? Quel est son rapport, en contrôle ou en partenariat, avec l'institut de formation ? Quels sont les dispositifs mis en place pour favoriser la collaboration entre terrain et institut de formation ? Comment les maîtres de stage trouvent-ils leur place au sein du dispositif ? A quelles conditions le terrain est-il formateur ? Chaque chapitre, rédigé par un ou plusieurs experts francophones, offre un cadre d'analyse des pratiques et des leviers potentiels d'innovations pédagogiques.
04/2024
Couple, famille
Aider nos enfants à trouver leur place. Parents, enseignants, éducateurs...
Dans notre société, l'exigence de compétitivité et de réussite revêt une importance accrue à laquelle les enfants et les adolescents ne peuvent échapper. Comment alors les parents, les enseignants et les thérapeutes peuvent-ils les aider à découvrir qui ils sont réellement et leur donner confiance pour qu'ils trouvent leur place ? Anne-Catherine Sabas fournit avec humour et bienveillance des conseils indispensables pour permettre aux jeunes d'aller à la rencontre d'eux-mêmes, et aux adultes de déculpabiliser et de renoncer à leurs attentes excessives pour faire équipe avec leurs enfants. Forte de sa pratique de thérapeute et de formatrice auprès des professionnels du secteur médico-social, l'auteure livre de nombreux témoignages éclairant les conduites à tenir et les paroles à prononcer pour soutenir les enfants dans leur construction et les aider à trouver leur vraie place au sein de la famille, à l'école et, in fine, dans le monde.
02/2020
Pédagogie
AESH et enseignant. Collaborer dans une école inclusive
Dans le cadre d'une volonté réaffirmée de rendre pleinement effective l'école inclusive, le métier d'AESH (Accompagnant d'élèves en situation de handicap) voit son rôle renforcé au sein des équipes dans les écoles et les établissements. Ce livre donne à comprendre comment les AESH participent à la prise d'autonomie des élèves en situation de handicap et à la réussite de leurs parcours de scolarisation. Il constitue un outil favorisant la réussite du trio AESH-enseignant-élève et contribue au renforcement de la professionnalisation de ce métier Pour étayer - en décrivant des savoir-faire, des postures et des gestes professionnels adaptés à la diversité des accompagnements en milieu scolaire ; vos connaissances - en proposant des pistes pratiques. Cette nouvelle édition, réactualisée au regard des derniers textes de référence et de la circulaire de rentrée 2019, s'adresse aux acteurs de l'école inclusive : AESH et enseignants des 1er et 2nd degrés, ainsi que directeurs d'école, chefs d'établissement et parents.
10/2019
BD tout public
Retour à l'école. Une vie d'enseignant
En se lançant dans l'enseignement, il s'était bien préparé. La pédagogie différentiée, la gestion de classe et les rouages de l'éducation nationale n'avaient plus de secret pour lui. Mais être enseignant, c'est aussi, le manque de moyens, les parents exigeants, la lassitude des collègues... et les élèves !!! Une série d'aventures aussi drôles qu'étonnantes, aussi ubuesque que touchantes, qui jalonneront la vie d'un jeune enseignant motivé.
06/2014
Pédagogie du sport
Accès EPS cycle 3. Guide de l'enseignant
Conçus pour aider les enseignants à mener leurs séances d'éducation physique et sportive, le guide pédagogique et l'application sont à la fois autonomes et complémentaires. Qu'il s'agisse de 30 minutes d'activité physique quotidienne ou d'une séance plus longue, les nombreuses activités permettent de composer selon les besoins de chacun.
05/2023
Mathématiques CP
Mathématiques CP Totem. Cahier journal de l'enseignant
Découvrez le cahier journal de l'enseignant(e) de la méthode Totem mathématiques CP. Exhaustif et détaillé (progression, activités collectives, de manipulation...) avec des ressources numériques à télécharger dont les diaporamas qui explicitent les méthodologies.
06/2023
Mathématiques CM2
Pack Maths au CM2. Guide de l'enseignant
Maths au CM2 - Guide de l'enseignant est composé :
? d'un guide de l'enseignant,
? d'un exemplaire de Maths au CM2 - Manuel de l'élève,
? d'un exemplaire de Maths au CM2 - Cahier de géométrie.
Maths au CM2 s'inscrit dans la dynamique du rapport Villani - Torossian portant sur 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques. Cette méthode efficace expérimentée dans de nombreuses classes met en oeuvre le triptyque Manipuler et Expérimenter, Verbaliser, Abstraire.
La démarche
La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d'être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d'acquisition des connaissances et des compétences visées.
? Les séquences d'apprentissage
Chaque séquence précise :
le déroulé des séances expérimentées en classe
les procédures utilisées par les élèves lors des séances
des éléments de différenciation
les notions essentielles à retenir
un QCM d'autoévaluation
? Comment se répartissent les différentes séances sur une semaine ?
? 36 séquences d'apprentissage sont proposées au cours de l'année au rythme d'une par semaine. Chaque semaine est consacrée à une notion nouvelle.
? Chaque séquence correspond à une suite de 4 séances auxquelles s'ajoutent une séance hebdomadaire d'ATELIER PROBLÈMES et les séances quotidiennes de calcul mental.
? Chaque séance débute par une activité ritualisée FLASH MATHS de 5 minutes qui renforce la mémorisation des connaissances déjà travaillées et facilite la mise en activité des élèves.
06/2022
Cerveau et psychologie
Neurosciences et éducation. Pour apprendre et accompagner, 2e édition revue et augmentée
Ce livre propose à tout enseignant un référentiel neuroscientifique pour éclairer la pratique de l'accompagnement à l'apprentissage. Il s'adresse aussi à tout formateur d'enseignants qui souhaite instaurer une culture enseignante fondée sur le plaisir d'apprendre à apprendre toute la vie. A cette fin, les auteures conjuguent leurs expertises neuropsychologiques, orthopédagogiques et pédagogiques pour vous proposer des hypothèses de travail conçues pour entrer en lien avec les questions que vous vous posez. L'expression hypothèse de travail souligne que ces "connaissances" ne manqueront pas de progresser au fil de vos expérimentations aussi bien que des avancées de la recherche en neuropédagogie. Dans ce livre dont vous êtes le héros, vous pourrez vous rendre où vous le souhaitez selon votre intérêt du moment. Si vous souhaitez vous regarder interagir à titre d'enseignant ou de formateur, vous serez intéressé par le profil apprenant. Si vous recherchez quelle approche privilégier en individuel ou en collectif, les coins de l'intervention nourriront votre boite à outils. Les coins de la réflexion vous expliqueront comment les neurosciences aident à comprendre pourquoi certaines stratégies marchent mieux que d'autres. Et si vous vous demandez comment raconter le fonctionnement du cerveau à vos élèves, vous choisirez les coins de l'expérimentation.
05/2021
Témoins
Le livre du ciel. Tome 7, livres 18 à 20
La chair n'est pas toujours triste et faible et elle peut être le lieu d'une vraie joie et d'une vraie force quand elle est la façon dont nous existons tout entier pour la vérité. Pour la tradition chrétienne comme pour la pensée contemporaine, la négation de la chair serait un péril mortel. Elle doit alors être comprise comme le chemin de tout accomplissement et de tout amour. De St Paul et St Jean aux penseurs contemporains de la chair, ce numéro de Communio croise lectures théologiques et lectures philosophiques : avec notamment les contributions d'Olivier Boulnois, Emmanuel Cattin, Emmanuel Housset
09/2023
Témoins
Le livre du ciel. Tome 5, livres 13 à 15
Dans la seconde moitié du XXe siècle, en Amérique latine, des chrétiens ont résisté au nom de leur foi contre la pauvreté criante et les dictatures militaires. De cet engagement est né un courant de pensée qui établit une relation directe entre le message biblique et la lutte pour la justice sociale : la théologie de la libération. Ni relique du passé, ni doctrine hérétique condamnée par le magistère, la théologie de la libération a changé le cours de l'histoire du sous-continent et au-delà. Des rues de São Paulo aux montagnes du Chiapas, en passant par le parcours du pape François lui-même, ce voyage fait entendre la clameur des moissonneurs d'une manière nouvelle. Un road trip historique sur les pas d'une théologie bien vivante et actuelle.
09/2023
Témoins
Le livre du ciel. Tome 3, livres 7 à 10
Un livre qui revient sur les signes du temps, les bouleversements anthropologiques d'aujourd'hui, ce en écoutant l'Evangile et ses paraboles.
09/2023
Témoins
Le livre du ciel. Tome 2, Livres 4 à 6
Imprimatur le 16 octobre 1926 par Mgr Joseph M. Leo Nihil Obstat en mars 1994 par le cardinal Ratzinger Dans ce deuxième tome, Jésus nous donne ses enseignements pour toutes les circonstances de notre vie quotidienne à la lumière de sa divinité. Ils illuminent notre compréhension de la Divine volonté sur nous, et le sens des inévitables épreuves de notre existence. Jésus s'adresse directement à nous dans cet ouvrage. Décédée en 1947, Luisa PICCARRETA a mené une vie extraordinaire. Ne pouvant plus s'alimenter dès l'âge de 17 ans, nourrie de la seule Eucharistie, elle vécut une intense vie mystique marquée par des expériences surnaturelles prodigieuses durant 65 ans. Déclarée vénérable le 29 novembre 2005, elle a rédigé cette Åuvre manuscrite à la demande du Christ sous le titre Le Livre du Ciel.
03/2023
Littérature française
Le livre de mes livres. La lecture est une amitié...
Ce livre raconte l'histoire de mes lectures, celles qui m'ont formé, celles qui m'ont informé, celles qui m'ont distrait, celles qui m'ont amusé, celles qui m'ont ému, celles qui m'ont sauvé la vie, celles qui m'ont passionné au point qu'encore aujourd'hui, je les relis avec intérêt, certaines pour une dixième fois peut-être. Plusieurs de ces lectures sont devenues instantanément mes amies et le sont resté pour mon plus grand bonheur. . . Bonheur que je vous livre et partage aujourd'hui.
04/2022
Témoins
Le livre du Ciel. Tome 1, Livres 1 à 3
Agression sexuelle, inceste, violences conjugales ou abandon... Avec autant de vérité que de pudeur, des jeunes du collectif ResKP ouvrent leur coeur en répondant aux questions d'Hélène Saltzman. S'ils ont vécu l'inacceptable et la douleur, ils ont aussi trouvé la guérison et la restauration. Comment ? C'est ce que le lecteur découvrira en parcourant ces témoignages comme autant de pierres précieuses, authentiques et de grande valeur, oeuvres du plus grand des joailliers : Jésus-Christ. Un outil utile et précieux pour toute personne ayant vécu de telles situations dramatiques, ou désireuse de mieux comprendre et aider des victimes.
11/2022
Critique
Miroirs d'encre - Histoire du livre, désirs de lecture. Histoire du livre, histoires de livres
Objet désiré, outil de travail, bien précieux, remède à la mélancolie ou source de savoir... les valeurs et les usages du livre semblent infinis. Au croisement de l'histoire et de la littérature, Christine Bénévent s'empare de cette diversité et s'interroge sur la place du livre et de la lecture au sein des sciences humaines, mais aussi de la trajectoire personnelle des chercheurs et des chercheuses. Si l'histoire s'occupe de ce qui est, travaille sur le manque qui est à l'origine de nos savoirs, la littérature, qui s'attache à ce qui pourrait être, ne ferait-elle pas signe vers une forme de plénitude ? En reflétant un itinéraire de vie dans les ouvrages qui l'ont jalonné, cet essai propose une réflexion sur les dimensions multiples de ce medium singulier. Il convoque tant l'approche structuraliste des textes, la philologie et la bibliographie matérielle, que l'histoire du livre et des lieux de lecture ainsi que l'expérience vécue, pour offrir la visite d'une véritable bibliothèque intérieure.
04/2022
Pédagogie
Etre enseignant aujourd'hui. Les paradoxes de l'enseignement français
J.-P. Obin procède à une sorte de radiographie du monde enseignant pour tenter de saisir comment les enseignants participent au système, de quelle manière ils contribuent à ses résultats, dans quels domaines ils ont une influence et ceux qui leur échappent. Il essaie de comprendre comment la société, ainsi que l’ordre politique, influent sur leurs pratiques professionnelles et sur ce qu’elles produisent. En retour, comment la profession, ses idéaux, ses visées, ses croyances et ses conceptions agissent sur le système scolaire ? Et quelles conséquences en tirer ?SOMMAIRE Introduction : L’enseignant et le système- De quelques paradoxes enseignants- Entre toute puissance et impuissancePremière partie : L’expérience enseignante : un rapport au monde singulier- Le rapport au corps- Le rapport au temps- Le rapport à l’espace- Le rapport au savoir- Le rapport à l’autorité- Le rapport à la sociétéDeuxième partie : Enseigner : ce qu’ils en disent- Les motivations à devenir enseignant- Diversité et unité du métier- Les anciens et le changement problématique- De jeunes enseignants motivés et en demande de soutienTroisième partie : Enseigner, un métier dissocié- Identité universitaire, condition liée aux élèves- Responsabilité de cadre, position d’exécutant- Rhétorique égalitariste, pratiques élitistesQuatrième partie : Aux sources du malaise enseignant- Une histoire des structures scolaires- Vers l’Ecole unique- La catastrophe de 1975- Un diagnostic récurrent : « crise » et « malaise »- Des rapports de force syndicaux déterminantsCinquième partie : L’école française et ses enseignants- La France, élève moyen dans la classe des pays riches- L’élitisme, un mal français- Elitisme ou équité- Réformer ? Mais pour quoi faire ?Conclusion : L’école ou la guerre civile ?- Des revendications identitaires- Des quartiers en souffrance- Multiculturalisme et communautarisme- Un « choc des civilisations » ?- L’intégration, un objectif prioritaire- Quatre angles d’attaque- J’ai fait un rêve…Annexes : Les enseignants : qui sont-ils ?- Une fiche d’identité- Enseigner : un statut, une carrière- Le recrutement : réussir au concours- Une formation initiale en mutation : la « mastérisation »- Une formation continue en peau de chagrin- Des rémunérations et un temps de travail globalement attractifs L’auteurJean-Pierre Obin, ingénieur de l’Ecole centrale de Lille et docteur de spécialité en mécanique des solides a commencé par enseigner les mathématiques et les sciences physiques en collège et en lycée en Algérie, puis la mécanique à l’université et en école d’ingénieurs à Grenoble. Il est ensuite devenu Inspecteur général de l’Education nationale, docteur ès Lettres et Sciences humaines et professeur des universités associé. Aujourd’hui retraité, il reste formateur à l’Ecole supérieure de l’Education nationale et consultant pour l’aide au développement de certains pays africains. Il a publié plusieurs ouvrages, notamment chez Hachette Education, et écrit de nombreux articles et rapports consultables sur son site.
07/2011
Autres encyclopédies (6 à 10 a
Livres
Le livre est un objet universel, dont la forme a évolué au fil des siècles pour arriver à l'assemblage de feuilles que nous connaissons. Au Moyen-Age, ce sont principalement des textes religieux qui sont recopiés un par un à la main. L'invention de l'imprimerie, au XVe siècle, permet de produire des livres à plus grande échelle. C'est surtout l'alphabétisation des populations, et la mondialisation des ressources, qui permet leur démocratisation. Avec l'apparition des formats de poche, on peut emporter son livre partout ! Mais c'est aujourd'hui qu'ils voyagent le plus, grâce à leur dématérialisation en version numérique ou audio. "Histoire d'objet" une collection d'albums redécouvrir le monde qui nous entoure à travers un objet familier
09/2023
Poésie
Les Mots Givrés. Billets d'humeur en vers libres
Pour vous, que représente Noël ? Parenthèse pour chacun fabuleuse, Période mythique et mystérieuse, Magique, féerique, ou religieuse. Certains célèbrent une naissance miraculeuse, D'autres profitent d'un moment de retrouvailles Et le fêtent dans une convivialité familiale. Cadeaux et étrennes pour les petits et les grands, Père Noël, guirlandes, noeuds, sapin pour les enfants. Les Mots givrés évoquent tour à tour les symboles qui font chaque année de Noël l'instant dont on raffole.
12/2021
Apprentissage du langage écrit
Activités pour mieux apprendre les mots. Fiches d'étude et dictées quotidiennes ou hebdomadaires
Cet ouvrage fournit au personnel enseignant du primaire des fiches hebdomadaires pour que leurs élèves apprennent les 3000 mots prescrits par le ministère de l'Education et de l'Enseignement supérieur dans sa Liste orthographique à l'usage des enseignantes et des enseignants dans une continuité de la 1reà la 6eannée du primaire. Les élèves, actifs dans leur apprentissage, doivent observer et classer les mots de leur fiche, selon des régularités orthographiques et des regroupements phonologiques, ce qui les aide à les mémoriser. Les listes hebdomadaires contiennent de 16 à 30 mots et couvrent de 25 à 30 semaines, selon les cycles. Chaque liste tient sur une page en couleurs et est accompagnée d'un corrigé. Ces très nombreuses fiches reproductibles sont appuyées entre autres par les visuels des règles des ouvrages à succès Scénarios pour mieux écrire les motset Enquêtes pour mieux écrire les mots. L'ouvrage inclut également des phrases pour les dictées de la semaine (qui exploitent tous les mots), des fiches de révision, des stratégies d'étude, des planifications annuelles et des lettres aux parents. Les enseignantes et les enseignants peuvent proposer les activités : en grand groupe : pour présenter la liste de la semaine au tableau interactif et pour faire un travail collectif de classement des mots ; en équipe : lors d'un atelier ou au segment "Etude de mots" ; en travail individuel : comme fiche de travail et d'étude, à la maison ou en classe.
03/2021
Apprentissage oral et apprenti
L'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Décomposer les objets d'enseignement en microtâches pour les rendre accessibles à tous les élèves
Cet ouvrage permet d'outiller les enseignantes et les enseignants, les orthopédagogues et le personnel d'intervention pédagogique (en formation et en exercice) afin de mieux comprendre chacun de leurs élèves et de définir leurs différents besoins en matière d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. En tenant compte de l'état actuel des connaissances, les auteurs proposent au personnel enseignant de décomposer les objets d'apprentissage en microtâches pour que tous leurs élèves puissent atteindre graduellement les cibles pédagogiques. Pour chacune des procédures impliquées en lecture et en écriture, les auteurs fournissent des indicateurs qui permettent d'évaluer les connaissances préalables à l'enseignement et une liste des connaissances à acquérir. Une vaste gamme d'activités accessibles permet au personnel enseignant de travailler de façon efficace, dans un environnement favorable aux apprentissages. Cet ouvrage aidera le personnel enseignant à mettre en place des pratiques efficaces permettant à tous les élèves, en particulier aux élèves en difficulté et aux élèves dont le français n'est pas la première langue parlée à la maison, d'acquérir des compétences en français écrit suffisamment solides pour favoriser leur réussite en français langue d'enseignement, mais aussi dans toutes les matières scolaires.
03/2021
Education nationale
De la piraterie en éducation. Pour une mutinerie enseignante
Ce livre s'inscrit dans une sorte d'urgence. Les attaques contre la liberté éducative sont quotidiennes. On l'amalgame à l'intégrisme religieux, elle est toujours plus surveillée, plus suspecte, plus inspectée. Les exigences se resserrent de toutes parts comme un étau, le choix des parents est sans cesse remis en question. En même temps le travail de sape se fait dans l'inconscient collectif, l'école est tous les jours plus indispensable, plus évidente, plus obligatoire. Les contrôles finiront peut-être par venir à bout du pirate et nous savons déjà que les propos tenus ici prennent le risque d'être disqualifiés par les acteurs de l'institution éducative. Ils ne correspondent pas à leurs habitudes intellectuelles, au choeur de leurs revendications admises et redondantes. Peut-être qu'un jour un livre comme celui-ci sera tout simplement inaudible voire interdit sous prétexte de vouloir détricoter l'esprit citoyen. Il se peut qu'il soit taxé d'être antirépublicain ici, hérétique ailleurs, ennemi du genre humain, de la cause collective. En somme il court le risque qu'embrassent tous les pirates en hissant un jour le pavillon noir.
07/2021
Pédagogie
Lettres d'une enseignante à sa famille. 1883-1887
Augustine Le Brun, élève-institutrice âgée de 19 ans, est affectée en 1883 à l'Ecole Normale d'Institutrices d'Alençon ; elle est par la suite élève à l'Ecole Normale Supérieure de Fontenay-aux-Roses formant les "institutrices des institutrices" puis professeur à l'Ecole Normale de Versailles. De 1883 à 1887, Augustine adresse à sa famille 170 lettres relatant son quotidien : préparation des cours et des examens, rapports avec ses enseignants et ses élèves, activités menées dans les différentes écoles normales… Les lettres d'Augustine s'inscrivent dans les derniers remous de la transformation totale de l'enseignement en France, encadrée par les "lois Jules Ferry" votées de 1879 à 1886 : cette correspondance est une source d'informations pour toute personne s'intéressant à l'histoire de l'éducation, aux écoles normales et à ce que pouvait être la vie d'une enseignante à la fin du XIXe siècle.
02/2023
Primaire parascolaire
Conjugaison CM1 - Cahier Jour Soir. Conçu et recommandé par les enseignants
Une démarche progressive et efficace pour consolider ses bases en conjugaison Un cahier d'entraînement qui donne toutes les clés à l'enfant pour réussir en conjugaison et connaître tous les temps au programme du CM1 : présent, imparfait, futur et passé composé. Une démarche conçue comme un parcours pour permettre à l'enfant de progresser : - Toutes les règles de conjugaison - Un exercice d'application mémoriser les étapes de réflexion - De nombreux exercices de difficulté progressive - Une dictée finale pour s'entraîner + Les tableaux de conjugaison pour tous les temps + Tous les corrigés détachables + Des compléments numériques gratuits
Primaire parascolaire
Conjugaison CM2 - Cahier Jour Soir. Conçu et recommandé par les enseignants
Une démarche pas à pas pour maîtriser toute la conjugaison Un cahier pour revoir toute la conjugaison et mémoriser tous les temps au programme du CM2 : présent, imparfait, futur, passé composé, passé simple et plus-que-parfait. Une démarche conçue comme un parcours pour permettre à l'enfant de revoir lesnotions essentielles et de consolider ses acquis. - Une leçon claire - Un exercice d'application : l'enfant est guidé pas à pas pour comprendre toutes les étapes - De nombreux exercices pour s'entraîner - Une dictée finale avec les temps étudiés + Les tableaux de conjugaison avec tous les verbes et tous les temps à connaître + Des corrigés détachables + Des compléments numériques gratuits pour aller plus loin
Primaire parascolaire
Conjugaison CE2 - Cahier Jour Soir. Conçu et recommandé par les enseignants
Simple et efficace pour progresser en conjugaison Un cahier conçu et recommandé par les enseignants pour permettre à l'enfant de maîtriser tous les temps au programme du CE2 : présent, imparfait, futur et passé composé. Une démarche pas à pas pour tout comprendre : - Des leçons synthétiques avec toutes les règles - Un exercice guidé pour consolider ses acquis - Des exercices progressifs pour s'entraîner - Une dictée finale + Les tableaux de conjugaison avec tous les verbes et tous les temps à connaître + Des corrigés détachables au centre de l'ouvrage + Des compléments numériques gratuits
Primaire parascolaire
Conjugaison CE1 - Cahier Jour Soir. Conçu et recommandé par les enseignants
Une démarche pas à pas pour comprendre la conjugaison Ce cahier propose un entraînement systématique pour maîtriser tous les temps au programme du CE1 : présent, imparfait et futur. Une démarche progressive et efficace pour revoir les notions essentielles et consolider les bases : - Toutes les règles : des leçons synthétiques pour retenir l'essentiel - Un exercice d'application "pas à pas" avec des aides et des étapes - Des exercices de difficulté progressive avec des astuces - Une dictée finale pour utiliser les temps étudiés + Tous les tableaux de conjugaison + Des corrigés détachables + Des compléments numériques gratuits
Mathématiques
Maths CM1 - Cahier Jour Soir. Conçu et recommandé par les enseignants
Un cahier complet pour des révisions efficaces - Réviser s'entraîner grâce à une structure simple et efficace : - tout le programme : nombres et calculs, grandeurs et mesures, espace et géométrie - des leçons claires et synthétiques - des exemples éclairants - de nombreux exercices et un cahier central détachable avec les corrigés - Mémoriser l'essentiel grâce à des mémos visuels Des schémas et cartes mentales pour retenir facilement : la technique de l'addition (nombres entiers et décimaux), la technique de la soustraction (nombres entiers et décimaux), la technique de la multiplication, la technique de la division, les triangles, les quadrilatères, les polyèdres... - Aller plus loin avec des compléments numériques accessibles gratuitement en ligne : des quiz interactifs pour s'entraîner
01/2023
Langues
Anglais CM1 - Cahier Jour Soir. Conçu et recommandé par les enseignants
Un cahier complet pour progresser en anglais Un cahier stimulant pour progresser en anglais au CM1 : - toutes les leçons - des dialogues et des chansons à écouter - des exercices variés + Un lexique illustré et des mémos visuels pour mémoriser plus facilement + Des pages "? Culture ? " et des jeux + Des ressources audio gratuites pour s'entraîner à la prononciation et à la compréhension + Un cahier central détachable avec tous les corrigés
01/2023
