Apprendre 39 : Les Enfants de Chéreau. Une école de comédiens
Extraits
Revues
L'Ecole des lettres N° 2 Décembre 2023 : 1984 - 2024, que devient Big Brother ?
1984-2024 : que devient Big Brother ? Le roman d'Orwell, publié en 1949, son "télécran" pour surveiller les citoyens et sa novlangue trouvent de fortes résonances avec notre actualité. Le dossier de ce numéro replonge dans la réflexion de l'écrivain et journaliste, en y associant celle de deux autres visionnaires : Philip K. Dick et Alain Damasio. Comment vivre avec ChatGPT ? s'interroge le chercheur Alexandre Gefen, bien décidé à apprivoiser cette intelligence artificielle. Dans ce numéro également : une rencontre avec l'écrivaine Marie Desplechin, sur le thème de l'égalité devant la lecture, un travail avec des jeunes de Clichy-Montfermeil sur les quarante ans de la Marche pour l'égalité, et une première séquence pédagogique consacrée à l'étude d'un manga : Naruto.
11/2023
Revues
L'Ecole des lettres N° 2, novembre 2022
La tendance croissante à l'entre-soi s'inscrit à l'exact opposé de la construction d'un commun. C'est ce que défend le pédagogue Philippe Meirieu en entretien dans ce numéro à l'occasion de la parution d'un dialogue avec le philosophe Abdennour Bidar intitulé Grandir en humanité (Autrement). Est-ce que mon histoire est vraie parce que je dis "je" ? Quelle est la part de fiction dans une autobiographie ? Peut-on parler de vérité et quelle différence avec le récit de soi ? , interroge un dossier élaboré autour d'un genre littéraire au programme. Cet hiver, un film et une série permettent de replonger dans la terrifiante affaire Oussekine. Du côté des classiques, c'est La Religieuse qui occupe le devant de la scène avec une analyse de la version de Jacques Rivette pour le cinéma. Sa version a provoqué un scandale qui n'aurait probablement pas déplu à Diderot.
11/2022
Revues
L'Ecole des lettres N° 3 - Mars 2023
A quoi ressemble l'Europe en 2023 ? Un an après le déclenchement de la guerre en Ukraine, quels textes nous parviennent de la zone de guerre ? C'est l'occasion de se pencher sur la construction de l'Europe depuis les programmes d'histoire et les textes littéraires. Qu'en est-il de l'élaboration d'une conscience européenne ? Quels rôles jouent les écrivains dans la fabrique d'une pensée européenne ? Ce nouveau numéro s'intéresse également aux grandes figures de femmes scientifiques, aux relations entre femmes et sciences et au poids des représentations dans l'orientation des élèves. Il met aussi en évidence une nouvelle discipline, l'écocritique, qui inscrit la littérature et la critique dans une des préoccupations majeures des temps présents : la lutte contre le dérèglement climatique.
02/2023
Revues
L'Ecole des lettres N° 4, juin 2024
A la conquête des étoiles. Ad astra disaient les Latins pour signifier un besoin de se propulser vers du mieux, du meilleur. C'est devenu une devise. "Per aspera ad astra" est le message que portent les sondes au-delà du système solaire. La Lune, planète visible depuis la Terre, constitue depuis des siècles une source d'inspiration pour les écrivains. Peut-on encore rêver de la Lune en 2024 ? Cyrano de Bergerac et Jules Verne sont à l'honneur dans ce dossier ainsi, du côté des contemporains, qu'Eric Pessan et Alex Alice, dont la saga Le Chateau des étoiles fête joliment ses dix ans. Le sommaire est également marqué par une séquence pédagogique consacrée à La Rivière à l'envers de Jean-Claude Mourlevat et des bonnes feuilles tirées de L'Artisanat du roman de Thomas Lavachery, un essai publié par L'Ecole des lettres.
06/2024
Littérature française
Les petits comediens, opera comique en un acte
Les Petits comédiens, opéra comique en un acte... Date de l'édition originale : 1750 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
12/2021
Pédagogie
L'école de demain. Comment accueillir un enfant en situation de handicap dans une classe ordinaire ?
Comment accueillir un enfant en situation de handicap dans une classe ordinaire ? Comment accueillir dans une classe "ordinaire" un enfant porteur de handicap ? Quelles solutions concrètes adopter ? Comment appréhender les différentes formes de handicap dans une pratique pédagogique quotidienne ? Ce guide, qui s'adresse tant aux parents qu'aux professeurs des écoles, répond à ces questions légitimes et propose des pistes déjà éprouvées sur le terrain. Il est un outil pédagogique indispensable pour tous les enseignants de l'école primaire qui souhaitent préparer activement l'école de demain.
08/2020
Pédagogie
L'école des chances. Qu'est-ce qu'une école juste ?
Qu'est-ce qu'une école juste ? C'est une école qui distingue le mérite de chacun indépendamment de sa naissance ou de son origine sociale. Telle est la réponse la plus courante et peut-être la plus forte. Reste qu'en pratique, la compétition du mérite n'empêche pas les inégalités sociales d'hypothéquer les destins individuels et ne préserve nullement les perdants d'une humiliation d'autant plus cruelle qu'on les a persuadés de leur médiocrité. Or, en démocratie, la justice se mesure d'abord au sort réservé aux plus faibles. Cet essai se place résolument du point de vue des vaincus du système. " L'école des chances " exige un redéploiement de notre conception de l'égalité. Comment mieux traiter ceux qui ont moins ? Comment fonder une culture commune ? Comment conjurer le verrouillage des destins sociaux par le diplôme ? Comment respecter la personne quand on sanctionne l'élève ? Autant d'interrogations qui appellent un peu de courage et d'audace : l'avenir de l'école ne se tient pas dans son passé.
09/2004
Musique et danse
Une histoire de la musique. Pour les enfants
La musique et le son, est-ce que c'est la même chose ? Comment fabrique-t-on la musique ? Comment l'écrit-on ? Quand les êtres humains ont-ils appris à faire de la musique ? Les ordinateurs remplaceront-ils un jour les instruments ? Autant de questions auxquelles répond ce documentaire qui aborde un sujet aussi vaste que passionnant. Après Une histoire des images pour les enfants, écrit par David Hockney et Martin Gayford (Seuil jeunesse, 2018), on retrouve avec plaisir le dessin joyeux et stylisé de Rose Blake. Une playlist Spotify (accessible par QRCode) regroupe tous les morceaux évoqués dans l'ouvrage.
09/2021
Pédagogie
Les routes de l'école. Les enjeux des familles
Dans nos sociétés modernes, les familles ont été souvent obligées de montrer leur dynamisme et leur force face aux volontés politiques de domination. Cette chronique décrit les dynamiques et les tribulations des parents de l'Enseignement Libre durant les dernières décennies du XXe siècle. Les exemples d'atteint à la liberté des familles et à la liberté de l'éducation sont nombreux à notre époque. Bien comprendre les événements de cette période, c'est écouter tout ce qu'ont vécu concrètement les associations de parents d'élèves de l'Enseignement Libre dans leur vie locale, régionale, et au niveau national. C'est rejoindre les témoignages de tout ce qu'ont pu vivre les familles et les parents, au milieu des bouleversements croissants jusqu'à l‘aboutissement d'un apaisement durable. Ce fut en effet la volonté de bouleverser complètement l'organisation de l'Enseignement Libre qui entraîna le profond souffle d'affirmation de la Liberté de 1984. L'histoire de cette période nous montre bien que les grands enjeux familiaux sont toujours d'actualité, même s'ils concernent des domaines différents selon les périodes.
03/2016
Pédagogie
Liberté pour apprendre. 3e édition
Carl R. Rogers, fondateur de l'approche "centrée sur la personne", présente dans ce livre un exposé de sa conception pédagogique. Rogers est incontestablement un "anti-professeur" - au sens où certains psychiatres se réclament de l'"anti-psychiatrie". Pour lui, l'enseignant ne doit pas être "un maître à penser" mais plutôt un "facilitateur d'apprentissage". Il faut réformer l'institution scolaire pour qu'elle cesse d'être un cadre susceptible d'entraver l'individu et devienne au contraire un environnemnet qui mettrait l'élève au défi de s'inventer lui-même. Un classique unanimement salué depuis sa parution par l'ensemble de la communauté éducative.
04/2013
Documentaires jeunesse
Vive la Convention des droits de l'enfant. La Convention internationale des droits de l'enfant racontée aux enfants
Depuis le 20 novembre 1989, les enfants ont des droits et 193 pays se sont engagés à les respecter. Beaucoup de choses ont déjà été améliorées, mais tant reste à faire ! Si chacun connaît bien la Convention et en parle autour de lui, la vie des enfants du monde peut encore vraiment changer.
10/2009
Encyclopédies de poche
Les enfants hyperactifs (TDAH). 3e édition
Les enfants et les adolescents hyperactifs ne sont pas seulement de joyeux trublions ou de doux rêveurs. Ils subissent aussi les tourments et les épreuves que ce trouble ne manque jamais de provoquer dans leur vie familiale et scolaire. Car comme son nom ne l'indique pas, l'hyperactivité désigne non seulement un excès ou un désordre de l'activité, mais aussi l'association de trois types de troubles : l'hyperactivité elle-même ou l'agitation, l'inattention et l'impulsivité. Cet ouvrage présente l'hyperactivité, en décrit les symptômes de l'enfance jusqu'à l'âge adulte, en interroge les causes. Il souligne aussi – des thérapies cognitives comportementales au traitement pharmacologique – l'importance d'une stratégie thérapeutique plurielle.
01/2019
Encyclopédies de poche
Les enfants intellectuellement précoces. 3e édition
Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un " gène de l'intelligence " ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun.
05/2019
Musique, danse
Solfèges des enfants et des écoles primaires, oeuvre 27. 7e édition. avec accompagnement de piano
Solfèges des enfants et des écoles primaires, oeuvre 27 (7e édition avec accp. t de piano) Date de l'édition originale : 1843 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
01/2019
Pédagogie
Montessori, Freinet, Steiner... une école différente pour mon enfant ? Le guide de référence des pédagogies alternatives
Au moment de l'entrée à la maternelle, à l'école élémentaire ou au collège, de plus en plus de parents choisissent une école dite "alternative": une école qui respecte le rythme de chaque enfant, fait la part belle à ses initiatives et cultive son désir d'apprendre. Sans cesse réédité depuis plus de 10 ans, cet ouvrage est devenu un classique. Il propose : une présentation des différentes pédagogies et de leurs points forts, une immersion dans les classes, des outils pour choisir librement la pédagogie la plus adaptée à votre enfant. En fin d'ouvrage, un annuaire complet des écoles, dans toute la France.
09/2017
Pédagogie
La ferme des enfants. Une pédagogie de la bienveillance
En 1997, Sophie Rabhi, enceinte de son premier enfant, entreprend de fonder une petite école alternative, en même temps qu'elle reprend la ferme de ses parents en Ardèche. À son sens, l'école se doit d'être un lieu profondément respectueux de l'enfant, au service de son développement et apte à lui donner les outils nécessaires pour qu'il devienne un adulte critique, responsable, heureux et libre. Convaincue que la clé de la réussite de tout apprentissage se situe dans la création d'une relation d'amour et de confiance entre l'enseignant et l'enfant, elle fonde La Ferme des enfants, afin de mettre en pratique les enseignements et méthodes qu'elle ne retrouve pas dans le système éducatif conventionnel. Elle développe alors une pédagogie originale - à partir des analyses de M. Montessori, J. Krisnamurti, C. Freinet ou A. Miller -, qui va évoluer et se singulariser au fil des douze ans de travail, d'expérimentation et de mise en pratique à la Ferme des enfants. Cet ouvrage ne propose pas une méthode d'enseignement prête à l'emploi ou un modèle éducatif supplémentaire. Sophie Rabhi ouvre des perspectives par le biais de son témoignage, en tant qu'enseignante, pédagogue, mère et citoyenne. Elle démontre comment, en entourant l'enfant d'amour et de confiance, toute situation conflictuelle ou violente peut être dépassée, épargnant ainsi le développement de peurs et de blocages qui, à terme, risquent d'exclure l'enfant de tout processus d'apprentissage. Cette approche, qu'elle qualifie de "pédagogie de la bienveillance", s'applique et se cultive quotidiennement dans une mise en pratique spécifique du rapport à l'autorité, dans l'organisation des rythmes scolaires, dans la remise en question de l'évaluation traditionnelle ou dans la mise en application canalisée de la contrainte. Par ailleurs, elle explique comment La Ferme des enfants est pensée dans un rapport au monde global, où le respect de la diversité des pratiques, des personnes, des générations et des savoirs, ainsi que le contact permanent avec la nature, occupe une place fondamentale favorable au bon développement de l'enfant. Depuis sa création, l'école de la Ferme des enfants a "accouché" d'un projet plus global : la fondation d'un écovillage, le hameau des Buis. L'engagement auprès des enfants a motivé la construction d'un lieu de vie en phase avec les valeurs fondamentales de cette pédagogie de la bienveillance. Aujourd'hui, plus de vingt foyers, personnes de tous âges et de tous horizons, se sont installés autour de l'école, dans des écoconstructions, bâties collectivement pendant cinq ans pour que le projet pédagogique et la vie des habitants soient interconnectés. Le tout forme un lieu unique, où le soin particulier apporté aux enfants est au coeur de choix de vie plus vastes, réalisés au hameau et se présentant comme des alternatives solides aux modes de vie que nous connaissons aujourd'hui. A travers ce livre, Sophie Rabhi nous montre comment des solutions alternatives à des impératifs ou des modes de vie qui nous semblent souvent immuables - scolarisation des enfants dans des écoles publiques ou privées, absence d'alternatives dans le choix d'un mode d'habitation urbain ou pavillonnaire déconnecté de la nature et d'un rapport de solidarité avec son voisinage, etc. - sont aujourd'hui envisageables, tout au moins lorsqu'ils sont réalisés autour de projets de vie qui replacent l'éducation, l'amour des enfants et le respect de la nature au centre.
11/2011
Psychologie, psychanalyse
Les enfants de la colline des roses. Loczy, une maison pour grandir
Comment le monde vient-il aux bébés ? De quoi les enfants ont-ils vraiment besoin pour grandir ? Et si l'amour ne suffisait pas ? Et si le respect était aussi important ? Comment, surtout, les adultes peuvent-ils dépasser l'instinct, apprendre la relation, la vivre en toute conscience ?
Il existe un endroit ignoré du grand public où l'on détient les vraies réponses à ces questions. Depuis plus de cinquante ans, la pouponnière hongroise de Loczy, sur la colline des roses, à Budapest, réussit magnifiquement avec les enfants abandonnés là où d'autres institutions échouent trop souvent. C'est cette expérience unique que révèle ici, dans toutes ses dimensions, Bernard Martino. Il en raconte l'histoire courageuse, de la Vienne des Habsbourg à la répression communiste, sans oublier les difficultés d'aujourd'hui. Il montre en quoi Emmi Pikler, sa géniale fondatrice, aussi adulée que controversée, est de la famille des Bruno Bettelheim et A.S. Neill. Il en dévoile surtout le fonctionnement, nous faisant partager l'intimité quotidienne de Sabina ou Ferko, petits orphelins, et de Vali ou Erika, leurs nurses admirables.
Une enquête hors du commun, aux leçons universelles, nous invitant toutes et tous à reconsidérer notre regard sur l'enfance.
10/2001
Théâtre - Pièces
Questions sur l'état des comédiens françois
Questions sur l'état des comédiens françois Date de l'édition originale : 1789 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
07/2021
Art japonais
Les Enfants de l'ère Meiji. A l'école de la modernité (1868-1912)
Au début de l'ère Meiji (1868-1912), quand, sous l'influence de l'Occident, le Japon met en place un enseignement scolaire, on voit apparaître dans les estampes traditionnelles, des écoliers vêtus à l'occidentale, en train de jouer ou d'étudier, représentant un enfant idéal. Ces estampes sont les reflets d'une nouvelle époque et d'une société transformée par la modernisation. Elles utilisent des mots en anglais ou illustrent la vie de célèbres occidentaux servant ainsi de matériel pédagogique destiné à éduquer filles et aux garçons qui ambitionnent de réussir dans la vie en s'ouvrant au monde Il subsiste encore un parfum de l'époque Edo (1603-1868) dans les ruelles des villes japonaises et à partir du milieu de l'ère Meiji, et on retrouve dans ces estampes une certaine nostalgie pour cette époque révolue, avec des enfants vêtus de ravissants kimonos au charme d'autrefois. Miyagawa Shuntei, Yamamoto Shôun et d'autres maîtres de l'estampe nés pendant l'ère Meiji rencontrent un certain succès avec leurs minutieuses représentations d'enfants perpétuant les jeux à la mode à l'époque Edo. Les anciennes estampes-jouets (omocha-e) continuent elles aussi d'être produites et sont toujours autant appréciées des enfants. Réunissant des estampes et des livres du Kumon Institute of Education et du Machida City Museum of Graphic Arts, cet ouvrage accompagne une exposition qui porte un regard inédit sur les représentations d'enfants s'amusant et étudiant à une époque où souffle le vent de la modernité, même si toutes les traces d'Edo n'ont pas été effacées. Il réunit plus de 150 estampes représentant des enfants, et d'autres destinées aux enfants : estampes pédagogiques , estampes-jouets ou encore estampes de récits. C'est une illustration inédite et originale de la période Meiji qui a tant intéressé le monde occidental.
04/2022
Littérature française
Marié deux enfants, divorcé un enfant
Un divorce est toujours un moment difficile à passer. Les séparations presque normales se font souvent dans la douleur. Le mien peut être classé, et cela sans me vanter, dans la catégorie extraordinaire. Mais je n'aurais jamais imaginé que la décision que j'ai prise de rompre mon mariage allait avoir autant de répercussions dans ma vie future. Dans le récit qui suit, je m'efforce de raconter comment j'ai pu contrecarrer des situations et j'explique aussi comment, hélas, j'ai " perdu " un fils et je me suis retrouvé du jour au lendemain à la rue avec ma fille sans un sou vaillant et sans même de quoi me vêtir.
01/2022
Fantasy
Mayana et les enfants de UN
Ce roman plonge le lecteur dans l'histoire antique, à l'époque où l'Atlantide fut secouée par des soubresauts géophysiques, religieux et politiques. Mayana, l'héroïne, aura un destin hors du commun. Elle connaîtra amour et gloire, mais aussi maintes épreuves qui la conduiront jusqu'à l'exil, loin de son Atlantide natale, laquelle sombrera dans les flots.
05/2023
Théâtre - Pièces
Lettre historique et critique sur l'installation des Comédiens françois à la nouvelle salle. et projet d'une école dramatique sous les ordres de MM. les premiers gentilshommes de la chambre
Lettre historique et critique sur l'installation des Comédiens françois à la nouvelle salle , suivie du projet d'une école dramatique sous les ordres de MM. les premiers gentilshommes de la chambre, et de la suppression des théâtres forains, conforme aux vues du gouvernement Date de l'édition originale : 1782 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
09/2021
Faits de société
Telemtech, une école radicalement nouvelle. pour apprendre et réussir en toute liberté
Dans cet essai, l'auteur ne se contente pas de faire une critique paradoxale de la situation actuelle de l'école publique, mais, et c'est beaucoup plus rare, il expose aussi, en se souvenant de la fameuse abbaye de Thélème de Rabelais, un projet révolutionnaire d'école secondaire, TELEMTECH, "une école radicalement nouvelle", pour apprendre et réussir en toute liberté.
02/2023
Littérature française
Les enfants des autres
- Les enfants ? Quels enfants... ? C'est pas nos enfants, Bobby. C'est pas les nôtres... J'ai des enfants. Je n'en ai plus. Je veux des enfants. Je n'en veux pas. La vie de famille c'est un truc de dingue, je te jure. Pierric Bailly
01/2020
12 ans et +
Les enfants des Feuillantines
Bienvenue aux Feuillantines. Non, nous ne sommes pas dans le poème de Hugo. Nous sommes dans une maison normande, secouée par les vents et ballottée par les évènements de la vie tumultueuse de ses habitants : la famille Mortemer. L'aînée des Mortemer, c'est Désirée. Elle a vingt-quatre ans, et à sa charge ses six cousins et sa soeur. Pourquoi ? Parce que sa mère et ses tantes sont trois folles exaltées qui ont abandonné la vie. Dans cette maison, il y a : un perroquet malpoli, des voyages prévus en Lululitanie, des tunnels à creuser, un cochon, des additions ratées, un piano désaccordé, un lapin mollasson, des amoureux perdus et retrouvés, une grand-mère... Bref, aux Feuillantines il y a cette famille qui ne demande qu'à être aimée, et que toi, lecteur, lectrice, vas rencontrer.
05/2020
Science-fiction
Les enfants des Dieux
Lorsqu'il s'éveille dans une hutte sombre et froide au milieu de nulle part, Martin ne se souvient de rien. Pas même de son nom. Sortant lentement d'un coma prolongé, il découvre qu'il a été recueilli par les habitants d'un village aux moeurs très primitives. Le chaman du village le soigne avec dévotion, et c'est par lui qu'il va apprendre la langue de ces gens, mais aussi leurs coutumes et leurs croyances. Au fur et à mesure qu'il recouvre sa mémoire, il s'aperçoit que ses souvenirs sont en décalage total avec le monde où il se trouve. Son désir le plus grand est de retrouver la civilisation qui, d'après ses calculs, pourrait n'être qu'à quelques semaines de marche du village de ses sauveurs. Par chance, le clan du Loup et les clans alliés se mettent en marche pour retrouver les Yaunin ; Martin conclut qu'il ne peut s'agir que d'Occidentaux. Il va donc, aux côtés des Cinq Clans, se lancer dans la Grande Marche et se retrouver emporté dans un tourbillon d'aventures. Chaque obstacle qui se dresse sur sa route l'entraîne vers une conclusion qui, en s'imposant peu à peu, l'effraie. Il comprend bien vite que les Yaunin ne sont peut-être pas ce qu'il croyait, mais il remet malgré tout son destin entre leurs mains. L'amour naît aussi dans son coeur, mais peut-il tomber amoureux dans un monde où il devient évident qu'il n'a pas sa place ??
09/2019
12 ans et +
Les révoltes des enfants
Après Stanakarta – Enfance, aventure et mystère, l’auteur, ancien militaire et chef scout, signe un nouvel ouvrage destiné à la jeunesse. Composées d’une multitude d’histoires et de témoignages, ces nouvelles mettent en scène des héros obligés de se battre pour rétablir une situation compromise dont ils sont les victimes. Elles donnent surtout aux enfants et aux adolescents des trucs imparables pour se défendre et vaincre l’injustice, l’obstination et la bêtise humaine. Avec ces armes en main, les jeunes pourront mieux résister et ainsi, souvent, retourner la situation en leur faveur. Tout est bon pour vaincre – imagination, astuce, comédie, simulation, menaces où chantage… – et finalement gagner la partie.
11/2019
XXe siècle
Les Enfants des Palanges
Que faire lorsque l'on a tout juste 20 ans et que l'on s'ennuie à la campagne ? A cette question, Yvonne a trouvé la réponse : quitter son Aveyron natal, s'installer à Paris et vivre pleinement son amour avec Samuel, un jeune marchand de draps. Mais à peine découvre-t-elle enfin les joies de la vie citadine que la guerre éclate. Tout bascule pour eux lorsque le jeune homme est arrêté, le 16 juillet 1942, et conduit au Vel' d'Hiv'. Devenue mère d'un bébé et de deux jeunes orphelins Juifs qu'elle a pris sous son aile, Yvonne surmontera un à un les obstacles qui se dresseront sur sa route, sans jamais se départir de son courage et de sa ténacité. Sur fond de Résistance, elle protégera ses enfants jour après jour, dans leur vie faite de fuites, de cachettes et de dénonciations. Car en cette période trouble, comment savoir à qui faire confiance ?
02/2023
Littérature française
Les enfants des cyclones
La vie de deux jeunes enfants en Haïti dans un moment bien particulier de l'histoire du pays où tous les rêves d'une génération vont faire naufrage comme emportés par les eaux des grandes intempéries. Willio et Willia, jumeaux, et leur désir effréné, leur quête du double dans une terre à feu et à sang. Un envol, entre ciel et terre, entre l'arbre véritable, l'odeur de la terre et la chaotique Port-au-Prince, monstre aux fumées noires et paroles noires, ils se hissent et brandissent le sceau de la gémellité, source inépuisable issue de la nuit des temps. Du mythe ils viennent, au mythe ils retournent. "Voici un très beau roman qui démontre encore une fois la vitalité de la littérature haïtienne" Gary Victor.
11/2014
Romans de terroir
Les enfants des terrils
"Les enfants des terrils" nous plonge dans lemonde intimiste de l'enfance de l'auteur, dans le nord de la France où il est né. Il brosse le portrait des personnalités de son entourage familial, mêlant souvenirs, émotions personnelles, traditions, au travers d'anecdotes vécues.
