TDA/H chez l'enfant et l'adolescent. Trouble déficit de l'attention/hyperactivité
Extraits
Thérapies diverses
Mon programme pour mieux gérer le TDA-H avec la pleine conscience. Comment apprivoiser le TDA-H en 8 semaines
Le seul programme de pleine conscience à destination des patients pour mieux gérer son TDAH. Etes-vous facilement distrait ? Avez-vous tendance à être désorganisé, à procrastiner ou avoir des oublis fréquents ? Avez-vous des difficultés à rester en place ou à gérer les émotions fortes comme la colère ou la frustration ? Si c'est le cas, vous présentez peut-être un Trouble du Déficit de ! '. Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA-H), comme environ 3% de la population. Grâce à la méditation de pleine conscience, vous entraînerez votre attention et découvrirez des clés pour mieux faire face aux symptômes du TDA-H. L'auteure explique concrètement comment fonctionne le "cerveau TDA-H" et la manière dont la méditation de pleine conscience peut améliorer la qualité de vie. Cette approche peut également être associée à d'autres traitements, y compris les médicaments. Basé sur le programme MBSR, qui a déjà aidé de nombreuses personnes, ce livre contient : - 9 méditations guidées (avec des téléchargements audios), - des pratiques formelles et informelles, - des exercices pour améliorer sa communication avec les autres, développer l'acceptation de soi et ses capacités à s'autogérer, - et bien d'autres choses encore.
04/2022
Autres troubles du comportemen
Evaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent. DIVA, KSAD, Brown, Conners, Brief, WURS, ACE, CABI, WISC V, TEA-Ch, NEPSY II …
Le TDAH est connu depuis de nombreuses années, pourtant de nombreux professionnels méconnaissent encore les bonnes pratiques et les bons outils pour évaluer le TDAH. Maeva Roulin et Sébastien Henrard proposent une véritable une méthode pour accompagner concrètement le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans du TDAH chez les enfants et les adolescents : de la réalisation des bilans pas à pas aux outils recommandés en passant par le diagnostic différentiel. L'approche est basée à la fois sur les critères du DSM-5 TR (2022) et sur l'expérience clinique et de formateur des auteurs. Le livre est composé de trois parties : La théorie et la démarche clinique Les tests : quels tests choisir selon le cas de son patient La prise en charge adaptée Les plus en ligne : arbres décisionnels vignettes cliniques
10/2023
Santé de l'enfant
DYS, TDAH, HPI, le manuel de survie pour les parents
S'EPANOUIR AVEC SON ATYPISME ! Vous avez un HPI (haut potentiel intellectuel), un TDA-H (trouble de de l'attention avec ou sans hyper activité) ou un trouble DYS, ou bien vous l'ignorez... Ce manuel est l'outil idéal pour aider celles et ceux qui n'arrivent pas à mettre de mot sur cette différence qu'ils ressentent depuis leur enfance et qui a engendré des difficultés tout au long de leur vie : échec scolaire, mal-être professionnel, dépendances, phobies, instabilité dans le couple, blocages divers, hypersensibilité, TOC, anxiétés sociales, incompréhension avec l'entourage... Trop d'adultes atypiques ont été brimés et ont enfoui leurs capacités en voulant s'adapter à une société qui ne correspondait pas à leurs propres codes. Et si vous aviez un fonctionnement intellectuel et/ou cognitif différent ? Ce manuel vous propose : - des pistes thérapeutiques pour mieux comprendre le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, le trouble de l'intégration sensorielle et les troubles dys ; - des conseils pratiques à destination des employeurs et de leurs employés atypiques pour faire établir un diagnostic ou avoir une reconnaissance à la MDPH ; - des outils adaptés pour trouver un juste équilibre sur leur lieu de travail ; - des témoignages ainsi que des adresses utiles. La neurodiversité est au coeur de cet ouvrage car elle définit chaque être individuellement.
09/2022
Autres troubles du comportemen
Le diagnostic des troubles du neurodéveloppement chez l'adulte. TSA, TDAH, dyslexie, tics et SGT
Si les troubles du neurodéveloppement (TND) sont largement reconnus et diagnostiqués chez les enfants, nombre d'adultes se trouvent en situation d'errance diagnostic. En effet, peu de cliniciens sont correctement formés à l'évaluation, spécifique et complexe, des TND chez l'adulte. Maëva Roulin, psychologue spécialisée en neuropsychologie, accompagne depuis des années des adultes souffrant de ces troubles. Dans cet ouvrage inédit en langue française, combinant les données de la littérature scientifique récente et son expérience, elle détaille une méthode pour accompagner concrètement le clinicien dans la réalisation de bilans psychologiques des TND chez l'adulte. De la réalisation des bilans aux entretiens cliniques en passant par le diagnostic différentiel, l'auteure reprend tous les aspects théoriques des TND. Elle propose ainsi un véritable guide pratique, enrichi d'exemples concrets, de vignettes cliniques et de témoignages. Un outil indispensable pour tous les étudiants et cliniciens souhaitant se former à la démarche diagnostique des TND et au diagnostic différentiel chez l'adulte.
10/2021
Psychologie, psychanalyse
L'intelligence de l'enfant et ses troubles
L'approche des troubles et des déficits de l'intelligence a beaucoup évolué depuis un demi-siècle. Tant par sa pratique quotidienne de psychologue clinicien et de psychanalyste qu'à travers ses travaux et ses nombreuses publications, Roger Perron a largement contribué à cette évolution et à la réflexion concernant les déficiences mentales de l'enfant. Cet ouvrage a été construit à partir d'une sélection de ses articles les plus importants dans ce domaine, certains aujourd'hui épuisés, d'autres inédits. Précédés chacun d'une brève déclaration d'intention et de quelques lignes destinées à situer le texte dans son contexte et ses orientations d'origine, l'ensemble retrace l'évolution des concepts et des pratiques au service de la prise en charge des enfants souffrant de troubles de l'intelligence. Une première partie traite de la question de l'évaluation de l'intelligence, les chapitres suivants abordent la recherche des causes de la déficience intellectuelle et la fin de l'ouvrage est consacrée au traitement de la souffrance qu'elle induit. Destiné aux psychologues cliniciens et aux pédo-psychiatres cet ouvrage concerne également tous les professionnels au service de l'enfant dans les domaines socio-éducatifs et pédagogiques.
03/2004
Psychologie de l'adolescent
L'adolescent et ses troubles. Guide clinique et psychopathologique
Ce guide pédagogique propose une approche clinique et psychopathologique de l'adolescence. Il livre des points centraux : fiche signalétique de points thématiques, synthèse d'un point théorique ou déploiement d'un aspect singulier. Le travail de subjectivation est vu au travers des questions de thématiques (honte, séparation, l'agir et le corps), de la psychopathologie des adolescents (états limites, dépression), des formes d'addictions (toxicomanies, cyberdépendances), des scarifications, des agressions sexuelles, du harcèlement en milieu scolaire, des mineurs migrants isolés non accompagnés et de la radicalisation des jeunes.
02/2022
Psychologie de l'enfant
Traiter les troubles du sommeil chez l'enfant. Soutien et guidance parents-enfant
Les troubles du sommeil sont fréquents chez l'enfant et le mauvais sommeil est une plainte courante en médecine générale comme en psychiatrie. Ces troubles peuvent avoir des conséquences non négligeables sur le développement de l'enfant et ils entraînent toujours des dysfonctionnements relationnels entre l'enfant et ses parents. Le sentiment de sécurité et la capacité à se détendre sont reliés à la construction du lien d'attachement et favorisent un bon sommeil. Ils sont au coeur des troubles du sommeil. Connaître ce qu'implique le sentiment de sécurité dans le lien d'attachement et dans l'apprentissage de la détente corporelle ouvre la prise en charge à un meilleur accompagnement des parents et à une évaluation plus précise des besoins de sécurité de l'enfant. Ce livre s'adresse aux professionnels de la santé mentale et de l'enfance qui souhaitent enrichir l'approche du sommeil de l'enfant par une pratique intégrative - incluant notamment la théorie de l'attachement et le développement psychocorporel - et être sensibilisés à des outils pratiques. Il présente : - le contexte et les spécificités du sommeil de l'enfant ; - les apports de la théorie de l'attachement et de l'approche psychocorporelle ; - le dispositif de consultation sommeil et de groupes de psychoéducation sommeil accompagné de vignettes cliniques. Ce livre apporte un éclairage novateur à la prise en charge du sommeil de l'enfant avec la gestion interpersonnelle de la peur, le rôle du lien enfant-parent dans le sentiment de sécurité, son ancrage corporel, et les applications de la relation d'aide issues de la théorie de l'attachement.
10/2023
Psychologie, psychanalyse
Les enfants difficiles : sortir de l'impasse. Manuel pratique de Child Coaching
Compilation du savoir-faire de pédagogues qui ont du succès avec les enfants, le Child Coaching est une méthode accessible à tous (parents, enseignants, éducateurs, formateurs, médecins, psychothérapeutes, thérapeutes) dans la prise en charge d’enfants en difficultés sociales ou scolaires. Grâce à cette méthode, les parents accompagnent efficacement leur enfant qui présente un déficit d’attention avec ou sans hyperactivité, un trouble obsessionnel-compulsif, un trouble alimentaire, un trouble du sommeil, un trouble comportemental ou encore des difficultés scolaires. La méthode CHILD COACHING permet aux parents, éducateurs et enseignants de créer un cadre éducatif soutenant, étape par étape, de reprendre l’initiative et d'accompagner leur enfant/adolescent qui pourra alors faire des expériences constructives, regagner l'estime de son environnement et former son intelligence émotionnelle. Neuf étapes à mettre en place et les résultats sont là : les familles sortent de l’impasse, les enfants gagnent en autonomie et les parents retrouvent le sourire.
02/2011
Autisme
Troubles du spectre de l'autisme chez l'enfant. Repérage précoce, dépistage et diagnostic
Les troubles du spectre de l'autisme sont souvent diagnostiqués tardivement, ce qui provoque de nombreuses souffrances pour les patients et leurs familles. Pourtant, dès le plus jeune âge, des signes observables permettent d'identifier ces troubles. Entre absence de dépistage et attribution de pathologies erronées, ces difficultés diagnostiques sont la conséquence d'une méconnaissance théorique persistante. Sophie Carlier, docteure en psychologie et clinicienne spécialiste de l'autisme, propose aux professionnels de la santé des repères solides permettant d'améliorer leur démarche d'identification. Afin d'éviter les errances diagnostiques, elle redéfinit les étapes-clés des processus d'évaluation des troubles du spectre de l'autisme : le repérage précoce, le dépistage et le bilan diagnostique. Forte de son expérience clinique, l'auteure revient sur les procédures et tests actuels, leurs avantages, leurs défauts et les pièges à éviter. Elle examine les concepts théoriques liés au spectre de l'autisme, avant de proposer un panel de stratégies novatrices concrètes permettant d'optimiser les pratiques. Riche et documenté, ce livre s'adresse à un large public de cliniciens, quels que soient leur spécialité, leur niveau d'expérience ou la ligne de soins concernée. Un ouvrage de référence sur les troubles autistiques et leur diagnostic.
09/2021
Psychologie, psychanalyse
ABC de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Comment parler à son enfant ? Comment l'aider à s'éveiller ? D'où proviennent ses angoisses ? Pourquoi s'oppose-t-il à ses parents ? Quels sont ses besoins affectifs en fonction de son âge ? Comment s'élabore et se développe son intelligence ? Quelle est la valeur psychologique et symbolique des jeux, des dessins, des contes ? Pourquoi l'adolescent est-il en crise ?
Ce livre très complet s'adresse aux parents, mais aussi à tous ceux qui sont en contact avec les enfants ou les adolescents, et qui remplissent à leur égard une fonction éducative. Il est destiné à tous les adultes qui désirent établir une communication saine avec l'enfant, qui souhaitent accomplir leur tâche le mieux possible, qui estiment nécessaire de connaître et de comprendre l'enfant ou l'adolescent pour mieux s'en occuper et qui s'efforcent de l'aider à devenir un adulte équilibré et heureux.
La psychologie de l'enfant et de l'adolescent constitue également un indiscutable apport à toute personne soucieuse de se comprendre, car tout adulte a d'abord été un enfant...
03/1999
Ostéopathie
L'ostéopathie pour l'enfant et l'adolescent. Protocole thérapeutique
Le traitement des plus jeunes est spécifique et doit se faire en cohérence avec leurs particularités, dans un cadre sécurisé et sécurisant. C'est pourquoi Patrice Tidière, après avoir écrit L'Ostéopathie pédiatrique, continue à proposer le fruit de ses recherches et de son expérience dans cet ouvrage tourné cette fois vers les soins aux enfants et aux adolescents. Après avoir défini précisément chaque pathologie spécifique (le sommeil, les déformations rachidiennes, les troubles posturo-occlusaux, la maladie de Perthes, l'asthme, l'adénolymphite mésentérique, l'énurésie...) en s'appuyant sur des références sérieuses, l'auteur fait un rappel aux niveaux psychologique, anatomique et physiologique afin de faciliter la compréhension du ou des schéma(s) dysfonctionnel(s) en cause. De cette réflexion découle logiquement la proposition du traitement ostéopathique constitué par un ensemble de techniques détaillées et illustrées. S'appuyant sur les études récentes les plus probantes, ainsi que sur les fondamentaux ostéopathiques, les traitements présentés ici respectent et précisent le lien indéfectible entre l'anatomie, la physiologie et la symptomatologie constituant l'ostéopathie. Un livre basé sur des connaissances et une réflexion maîtrisée pour une prise en charge efficace, sûre et rigoureuse !
07/2023
Orthophonie
Les troubles de l’écriture chez l’enfant. De la prévention au traitement
Cet ouvrage enrichi de fiches pratiques téléchargeables et imprimables contient tout ce que le professionnel de la rééducation doit savoir pour accueillir des enfants présentant des troubles de l'écriture, et aider l'entourage de l'enfant (parents et professeurs) à l'accompagner. Partie 1 : L'acte d'écritureL'importance de l'écriture manuscriteLes composantes de l'écritureLes étapes de développement de l'écritureLe cerveau en actionLes facteurs de croissancePartie 2 : Prévenir, dépister et traiter les troubles de l'écritureLes troubles de l'écriture ou dysgraphie Les signes d'alerte de la maternelle au secondaireLa graphothérapiePartie 3 : Les troubles associés à la dysgraphieLes troubles associésQuand orienter l'enfant vers le graphothérapeute en cas de trouble(s) associé(s) ? Quand orienter l'enfant vers un autre professionnel en cas de trouble(s) associé(s) ? Partie 4 : Aider l'enfant à écrire Partie 5 : Les réflexes archaïques pour améliorer l'écriture
09/2021
Santé de l'enfant
Mon enfant est hyper. Anxiété, émotivité, troubles de l'attention et du sommeil... aidez votre enfant au quotidien !
Les enfants HPI ou hypersensibles ont un fonctionnement cérébral plus rapide, plus intense. C'est un don dont il faut prendre soin pour qu'il s'épanouisse. Il répondra à toutes vos questions : pour comprendre ce qui se passe dans son cerveau et pourquoi il est spécial ; pour répondre de façon adaptée à toutes les situations concrètes du quotidien et en exprimer tout le potentiel. Des outils à utiliser quand ça ne va pas, des techniques pour réguler l'incroyable trésor que sont l'hypersensibilité et le haut potentiel, des méthodes pour adapter votre comportements et gérer les moments difficiles, des exercices de libération émotionnelle, etc. En un mot : votre enfant est HP ou hypersensible, et ce n'est pas un problème !
03/2023
Psychologie, psychanalyse
Le corps, porte-parole de l'enfant et de l'adolescent
Comment parler du corps de l'enfant sans le chosifier, sans en faire seulement un paquet de chair, en le reconnaissant comme marqué du sceau du désir des parents et chargé de leurs rêves ? Cet ouvrage s'efforce d'offrir des outils de compréhension des manifestations du corps souffrant, souvent difficiles à décrypter chez l'enfant. Des psychanalystes et des professionnels engagés dans leurs rencontres avec l'enfant et l'adolescent proposent un tour d'horizon de la clinique actuelle qui permet d'ajuster leurs questionnements théoriques à la singularité de chacun. Ils s'efforcent de différencier, dans la constitution du symptôme corporel, la part respective qui revient à l'initiative de l'enfant manifestant sa subjectivité, à la trame familiale dans laquelle il s'inscrit et à l'incidence du discours consumériste actuel.
08/2011
Littérature française
L'ami des enfants et des adolescents
Le gantelet blanc / traduit de l'anglais [de Mayne-Reid] par E. DelauneyDate de l'édition originale : 1896Appartient à l'ensemble documentaire : Limous1Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF.HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces œuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande.Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables.Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique.Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces œuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site hachettebnf.fr
10/2017
Psychologie, psychanalyse
Psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent. Etat des lieux et perspectives
La psychanalyse de l’enfant et de l’adolescent est devenue une composante majeure de la psychanalyse contemporaine. Elle contribue à forger la pratique psychanalytique de demain. Comment aider l’enfant ou l’adolescent à confronter ses conflits internes ? Comment lui permettre de transformer sa souffrance psychique en outil de développement ? Comment accompagner les familles ? Depuis 20 ans, la Société Européenne pour la Psychanalyse de l’Enfant et de l’Adolescent (SEPEA) alimente la réflexion théorique et clinique à l’échelle de l’espace européen (130 membres, issus de 10 pays). A travers 20 articles clés, ce numéro anniversaire fait le point sur les avancées majeures dans ce champ au cours de ces dernières années. La place du jeu, les peurs, le sentiment de culpabilité, la solitude de l’enfant, la question du traumatisme, l’adolescent difficile, le sentiment amoureux à l’adolescence, toute la richesse de la psychanalyse de l’enfant et de l’adolescent s’exprime dans ce recueil qui dresse un véritable état des lieux des résultats et perspectives dans ce domaine. Un ouvrage qui fera date pour un champ d’avenir en plein essor.
10/2014
Psychologie de la santé
Grand manuel de psycho-oncologie de l'enfant et de l'adolescent
La clinique d'hémato-oncologie pédiatrique est à la fois complexe et spécifique en termes de prise en charge et d'interventions cliniques. Ce Grand manuel de psycho-oncologie développe et approfondit les pratiques et les interventions psychologiques et cliniques chez l'enfant et l'adolescent. Plusieurs thèmes sont abordés et mettent en lumière les différents enjeux pour les jeunes patients et leur entourage. Dans un premier temps les généralités médicales sont abordées, puis : - la prise en charge psychologique ; - les aspects psychologiques de l'entourage ; - l'après-traitements et la rémission ; - les soins palliatifs et l'accompagnement du processus de deuil ; - les réflexions déontologiques et le cadre juridique. Chaque thème est illustré de vignettes cliniques issues du terrain. Celles-ci rendent compte de la pluralité des situations et offrent des pistes et des outils d'intervention. Ce manuel, organisé sur un continuum clinique du diagnostic jusqu'au temps de l'après-traitements, est destiné aux professionnels de santé, psycho-oncologues, psychologues cliniciens, psychothérapeutes, psychiatres, étudiants, doctorants et post-doctorants travaillant dans le domaine du cancer chez l'enfant et l'adolescent.
09/2023
Psychologie, psychanalyse
30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent
A travers les trois grandes sections qui composent ce livre - l'enfance, la période de latence, l'adolescence, cet ouvrage explicite trente grandes notions de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Rédigé dans un langage accessible, il va à l'essentiel, en faisant ressortir des applications possibles à travers des situations de la vie quotidienne, des questions qu'elles peuvent susciter, et en montrant leur intérêt pour la clinique de l'enfant et de l'adolescent. A la fin de chaque sous-chapitre notionnel, figurent des questions de réflexion (dont les corrigés se trouvent à la fin du livre), des illustrations par des situations cliniques ou des exemples destinés à incarner la notion dans des situations concrètes, à s'approprier et à relier cette notion à d'autres.
01/2019
Psychologie, psychanalyse
L'enfant à l'intelligence troublée
L'originalité de la démarche de Bernard Gibello réside en ceci qu'il se fonde sur les connaissances apportées par la psychanalyse, la psychologie génétique piagétienne, les neuro-sciences et la médecine, et qu'il considère les troubles de l'intelligence comme des symptômes ayant un sens dans l'économie psychique et l'histoire du sujet. Il distingue dans la clinique des troubles intellectuels trois aspects : les inhibitions ; les anomalies des capacités intellectuelles ; les troubles de la structuration des contenants de pensée, dont les dysharmonies cognitives pathologiques qu'il a décrites. Il ouvre ainsi de nouvelles perspectives psychopathologiques, pédagogiques et thérapeutiques. Précédemment publié en 1984, ce livre, devenu un classique, a été entièrement revu par l'auteur qui l'a complété par un nouvel avant-propos.
08/2009
Psychologie, psychanalyse
Soigner les enfants hyperactifs sans médicaments
"Il s'agite sans cesse, elle n'écoute pas la fin de ta phrase et coupe la parole, il est dans La lune et ses résultats scolaires baissent", autant de phrases inquiètes que te Dr Stéphane Clerget entend dans son cabinet de la bouche de parents désemparés. Et si leur enfant était hyperactif ? Poser le diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDHA) n'est pas chose aisée tant les symptômes sont difficiles à identifier précisément. Qu'un enfant ait parfois une folle envie de courir, quoi de plus normal ? Mais à quel moment son hyperactivité sort-elle des Limites du raisonnable ? A quel moment surtout devient-elle un problème pour lui et pour son entourage ? Grâce à cet ouvrage, les parents pourront se poser les bonnes questions, apprendre à aider leur enfant à maîtriser son trouble de l'attention, sans nécessairement avoir recours aux médicaments, décriés pour leurs effets secondaires parfois graves. Les TDHA peuvent aussi se soigner grâce à des méthodes pédagogiques et éducatives adaptées, mais également par la relaxation, ta méditation, l'alimentation et des psychothérapies. Dans ce livre, le Dr Stéphane Clerget rend l'espoir aux parents de milliers de jeunes concernés par ces troubles de l'attention.
03/2019
Psychologie, psychanalyse
Les problèmes d'autorité avec l'enfant et l'adolescent
Une des plaintes majeures de l'adulte en charge d'éducation concerne le défaut d'autorité et le refus que l'enfant ou l'adolescent exprime par la crise d'indiscipline ou le passage à l'acte parfois associé à l'agression. Il serait cependant inexact d'affirmer que les jeunes récusent l'autorité : pour "s'y retrouver" dans le monde contemporain, ils aspirent à une autorité légitime, parfois même ils l'exigent. Le rejet des prescriptions de leurs aînés est une protestation contre la maladie de l'autorité. Car l'autorité elle-même est malade ou rend malade comme le montre la prolifération des troubles alimentaires ou du comportement. Loin d'instaurer un ordre pacifiant, la société repose sur un pouvoir sans autorité. La tyrannie de la consommation que l'on connaît aujourd'hui est l'envers de l'autorité : elle nourrit le désespoir juvénile, accroît la frustration dans une proportion jamais égalée dans l'Histoire et suscite des accès de violence extrême. Cet ouvrage qui repose sur des cas cliniques et éducatifs montre que dans un monde dépeint comme brutal et incontrôlable, les sujets consentent à l'autorité à la condition d'élaborer un style de vie qui permet de "vivre ensemble" sans aliéner leur singularité.
05/2011
Revues de psychologie
L'année psychologique Volume 124 N° 1
Articles expérimentaux/Research articles Erjavec, G., Ventalon, G. & ; Tijus, C. Facial impressions of dominance : Exploring the construct's factor structure in young French adults / Impressions faciales de la domination : Exploration de la structure factorielle du construit chez les jeunes adultes français Coudronnière, C., Bacro, F. & ; Guimard, P. Les relations entre la qualité de vie et le contexte familial d'enfants âgés de 5 à 11 ans et présentant un trouble du développement intellectuel / The relationship between quality of life and family context of children aged 5 to 11 years with intellectual development disorder Mascle, C., Jouffrais, C., Kaminski, G., & ; Bara, F. Tactile perception of line and dotted pictograms by sighted and blind people / Perception tactile de pictogrammes en ligne et en points par des personnes voyantes et des non-voyantes Martin, P., Speranza, M. & ; Colombel, F. Profil intellectuel des enfants présentant un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Intellectual profile of children with attention deficit disorder with or without hyperactivity. Notes théoriques/Theoretical notes Moutoussamy, I., Taconnat, L., Villatte, J., Toussaint, L. & ; Pothier, K.. Etudier le vieillissement mnésique d'un point de vue incarné : réflexions sur l'apport des simulateurs de vieillissement / Studying memory aging from an embodied point of view : reflections on the contribution of aging suits
02/2024
Santé de l'enfant
Mon enfant est hyperactif
Le guide indispensable pour comprendre et apaiser votre enfant hyperactif Le guide indispensable pour mieux comprendre l'hyperactivité chez votre enfant, l'identifier et trouver les clés pour l'apaiser. Dans ce guide, vous trouverez notamment : 1) Qu'est-ce qu'un enfant TDAH (troubles de l'attention et hyperactivité) ? Les signes cliniques et diagnostiques, les diagnostics différentiels (ce n'est pas forcément un TDAH) et les diagnostics associés : les DYS... 2) Comment expliquer l'hyperactivité à l'enfant, à ses proches, à l'entourage, à l'école ? 3) Les démarches pour une évaluation diagnostique de votre enfant, les données scientifiques les plus récentes, les différents soignants et démarches de soins ; 4) Si votre enfant est hyperactif, comment gérer son alimentation, son sommeil, son éducation, la vie de famille, l'école, les activités extra-scolaires, l'organisation quotidienne, etc. 5) Les traitements existants (Les nouvelles psychothérapies (neurofeedback, cohérence cardiaque, méditation, etc.) et les traitements médicamenteux).
04/2024
Psychologie, psychanalyse
La prévention en santé mentale chez l’enfant et l’adolescent (ou quand éducation rime avec prévention)
Aujourd'hui, tout le monde parle de prévention, sans généralement savoir très bien de quoi il s'agit. Solidement étayé, cet essai analyse les différents aspects de la prévention en santé mentale chez l'enfant et l'adolescent. Contrairement à ce qui est observé en France, la prévention en santé mentale chez l'enfant et l'adolescent est devenue, dans les pays anglo-saxons, une priorité et une discipline à part entière, donnant lieu à de nombreux travaux. Tout en soulignant les limites des mesures sociétales et de la médecine de prévention, ces travaux montrent que l'école tient, en ce domaine, une place centrale. Ils montrent qu'en aidant l'école à devenir un lieu d'apprentissage de la vie, l'éducation pour la santé peut également permettre de répondre aux différents problèmes qu'elle rencontre. A condition qu'enseignants, parents, professionnels de la santé et responsables politiques acceptent de travailler ensemble...
07/2019
Généralités médicales
Enfants TDA/TDAH. Approche nutritionnelle
Ce livre aborde la voie vers une médecine plus intégrative, en prenant en compte l'aspect nutritionnel dans la prise en charge thérapeutique des enfants TDAH. Il met en avant les nombreux avantages des acides gras essentiels, des vitamines, des acides aminés, de certaines plantes, l'importance de la flore intestinale (notre "deuxième cerveau"), et les bénéfices de certains compléments alimentaires dans la diminution des symptômes du TDAH. Ces considérations nutritionnelles peuvent aussi être associées aux traitements médicamenteux conventionnels, ils permettent une meilleure tolérance, et une action complémentaire. Ce livre s'adresse donc aux professionnels de la santé mais aussi à tous les parents qui ont des enfants turbulents qui présentent des troubles de l'attention, et qui cherchent une alternative ou une complémentation à la médication traditionnelle. En fin d'ouvrage, vous avez également les fiches pratiques de Fabien Piasco, diplômé d'Etat en diététique et titulaire d'un master en nutrition (D.E.S.S. en nutrition Alimentation fonctionnelle et santé) et d'un D.U. Nutrition et maladies métaboliques. Il est aussi formé en phytothérapie et micronutrition. Ayant des troubles de la concentration au quotidien, il a compilé les données scientifiquement établies sur le lien entre nutrition et TDAH. Il s'est par la suite formé en neuro-nutrition à l'institut SiiN (Dr Goudron).
03/2019
Religion
Le temps des forces vives chez l'adolescent
L'adolescence se place sous le signe de la vie et de la foi. C'est l'âge de l'amitié, de la beauté, c'est aussi l'âge de la puberté, de la découverte d'une nouvelle forme de vie. De grosses tentations n'épargnent pas le jeune : les faux prophètes, la fausse indépendance, etc.
11/1984
Autres troubles du comportemen
Le Petit Guide illustré du TDAH. Enfin comprendre comment je fonctionne ! Enfin apprendre à vivre avec !
Qu'est-ce qui ne va pas chez moi ? Qu'est-ce que ça fait de vivre avec un TDAH ? Puis-je avoir ce trouble et m'épanouir ? Alice Gendron est bien placée pour en parler, elle qui a longtemps vécu avec un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sans comprendre ce qui lui arrivait. Son objectif : à travers ses illustrations et ses conseils pratiques, réaffirmer à ceux qui ont ce trouble ou qui vivent avec une personne diagnostiquée TDAH, et pour qui la vie quotidienne est un défi, qu'ils ne sont pas seuls avec leur atypisme et qu'il leur est possible de s'épanouir ! Ce guide en trois parties offre un aperçu complet de ce que c'est que vivre avec un TDAH, et des solutions concrètes : Tout ce que vous devez savoir sur le TDAH : types, symptômes, diagnostic, idées fausses, glossaire. La journée type d'une personne avec un TDAH : défis et obstacles (rendez-vous, fatigue, rangement...), astuces et conseils pour les surmonter. 16 stratégies qui ont fait leurs preuves pour " apprivoiser " ce trouble : mettre en place des routines, utiliser des codes couleurs, faire du batch-working, appréhender les choses de façon ludique, travailler avec son cerveau et non contre lui...
10/2023
Education de l'enfant
50 fiches pour aider son enfant à être calme et attentif. Hyperactivité - TDA/H, 2e édition
Votre enfant est hyperactif ? Voici le guide idéal pour comprendre ce qu'il vit, et plein de pistes concrètes pour faciliter son quotidien. Ne laissez pas l'hyperactivité (avec ou sans TDAH) gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin.
01/2022
Paramédical
Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant. 2e édition
La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permet au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Les troubles spécifiques du langage écrit sont d'abord présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Puis les auteurs abordent la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Un chapitre sur l'historique complète cet état des lieux. Les auteurs décrivent ensuite les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation présentées à la fois selon un point de vue chronologique géographique et théorique. Le lecteur orthophoniste rééducateur psychologue trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation. Les prises en charge ont évolué de façon considérable ces dernières années. Cette nouvelle édition propose une revue actualisée des données fondamentales interventionnelles et cliniques sur la prise en charge des troubles spécifiques du langage écrit. Son propos étayé sur les modèles cognitifs et neuropsychologiques ainsi que par une approche remédiative fondée sur la preuve éclaire la pratique de l'orthophonie.
08/2019
Couple, famille
Faire face aux crises de colère de l'enfant et de l'adolescent
Que faire face à un enfant qui casse tout et qui devient violent à la moindre frustration ? S'énerver ? Punir ? Rester calme ? Céder ? Les crises de colère, véritables tempêtes émotionnelles, ne disparaissent pas toujours à la fin de la petite enfance, et pour certains jeunes, elles auront même tendance à devenir de plus en plus violentes et de plus en plus fréquentes. Motifs très fréquents de consultation en pédopsychiatrie, ce sont de véritables tornades dans la vie familiale qui peuvent pousser à bout les parents et la fratrie. Dans cet ouvrage, les auteurs proposent de décrypter les mécanismes de la crise de colère chez le grand enfant et l'adolescent, de repérer les difficultés qui peuvent y être associées, et enfin de décrire des stratégies efficaces que les parents peuvent appliquer lors des crises et en dehors, puis enseigner à leurs enfants afin de sortir du cercle vicieux. Un manuel indispensable pour enfin répondre de façon complète à la question : "On fait quoi, Docteur, quand il est dans cet état-là? ".
11/2019
