Enquêtes à l'école. L'affaire du tag
Extraits
Autres personnages
Timoté : Timoté entre à l'école
Grand jour pour Timoté : il entre à l'école maternelle ! Timoté est un petit lapin qui, au fil des albums, partage sa vie avec ses petits lecteurs. Aujourd'hui c'est le grand jour ! Pour la première fois Timoté va à l'école. Un monde nouveau et des expériences inédites et parfois, un peu inquiétantes. Pour prolonger ce moment d'échange 2 pages de jeux d'éveil et un jeu à découper. Grâce au QR code dans le livre, Timoté, c'est désormais aussi une histoire à écouter !
06/2022
Livres sonores
Une journée à l'école maternelle
Ce matin, Madame Girafe, la maîtresse, accueille les enfants dans la classe. Elle leur propose un atelier d'activités manuelles pour apprendre les couleurs... Ce livre sonore fait découvrir aux tout-petits les premières notions : les couleurs, les chiffres, les formes, les instruments de musique, les émotions... Avec 30 puces sonores, voilà une façon amusante d'apprendre du vocabulaire et de se familiariser avec l'environnement de la maternelle.
06/2022
Français
Un nouveau maître à l'école
Mes Premières lectures 100 % syllabiques complètent la Méthode de lecture 100 % syllabique Larousse et permettent aux jeunes lecteurs de commencer à lire seuls. Cette collection, conçue par deux enseignantes de CP spécialisées dans l'apprentissage de la lecture, propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant, avec 4 niveaux très progressifs. Mais qui est donc le nouveau maître de l'école ?
08/2021
Tchoupi
T'choupi rentre à l'école
La maman de T'choupi le réveille. Ce matin il va à l'école car il est grand maintenant. Sans oublier son doudou, sa maman l'emmène pour son premier jour. T'choupi a un peu peur, un dernier bisou, sa maman s'en va et la journée commence. Quand son papa vient le chercher, T'choupi est étonné, ça passe si vite une journée d'école, il a fait de la peinture, du toboggan, la sieste, de la musique. Avec ses pages plastifiées, ses couleurs gaies, ses formes douces, les histoires de T'choupi sont un peu celles de tous les enfants.
05/2017
Loisirs et jeux
Cherche et trouve à l'école
La classe de Théo est la plus chouette de toute l'école ! Il s'y passe toujours quelque chose... Vite, ouvre le livre pour le découvrir ! Ouvre grand les yeux ! Sur chaque paye, tu trouveras des situations amusantes et des personnages drôles et pittoresques. Mais tu auras aussi des missions à accomplir... Tu dois être très attentif pour trouver plein de petits détails, compter des personnages, des animaux et des objets, identifier les choses bizarres, répondre à des questions. Toutes les solutions à la fin du livre !
09/2020
Livres 3 ans et +
1, 2, 3 à l'école
L'année prochaine, Pom fera sa rentrée l'école maternelle. Mais attendre un an, c'est trop long quand on est si enthousiaste ! Alors aujourd'hui, Pom a décidé d'aller visiter toutes les écoles de ses amis les animaux. A l'école Petitbond, les lapins apprennent lire, écrire et compte. A l'école des Quenouilles, les grenouilles créent de bien belles oeuvres d'art. A l'école Foxtrott, les renards s'entraînent et font du sport... Et si l'école dont rêvait Pom, c'était un peu de tout ça ? UNE CHOSE EST SURE, L'ECOLE MATERNELLE. C'EST UNE SACREE AVENTURE !
07/2020
Livres 3 ans et +
Jean-Louis va à l'école
Demain, c'est le premier jour d'école. Jean-Louis sent bien queson doudou n'est pas rassuré. Et s'il ne connaît personne ? Et s'il veut un câlin ? Et s'il doit faire pipi ? Pourtant, Jean-Louis et son doudouvont passer une super journée !
06/2017
Pédagogie
Remédiation, soutien & approfondissement à l'école
La différenciation de la pédagogie est bien la solution pertinente pour traiter le problème de l'hétérogénéité en classe. Mais une bonne pédagogie différenciée se préoccupe également et à la fois de l'efficacité et de l'égalité, c'est dire qu'elle doit permettre à chacun d'aller au bout de ses possibilités, autant à celui qui bute devant l'obstacle qu'à celui qui est sur la voie de la réussite. Cet ouvrage s'adresse à tous les pédagogues de l'école élémentaire confrontés à la diversité des élèves, qu'ils exercent dans les classes ordinaires ou dans celles de l'enseignement adapté. Il expose, en même temps que ses justifications théoriques, les applications les plus pratiques de la différenciation pédagogique, de l'apprentissage de la lecture à l'acquisition des connaissances des différentes disciplines des cycles 2 et 3.
12/2008
Lecture 6-9 ans
Isadora Moon va à l'école
Isadora Moon est spéciale parce qu'elle est différente. Fée par sa mère, vampire par son père, elle est un peu des deux. Résultat : elle a des oreilles pointues, des ailes de fée... et des dents de vampire. Elle aime danser (et faire tourner son tutu noir à paillettes), raffole de Pink Rabbit, son doudou rose à qui sa mère a donné vie (malheureusement, il cohabite mal avec ses chauves-souris), apprécie la lumière du soleil (bien qu'elle ne dise jamais non à un petit vol sous les étoiles) et, surtout, elle adore le rose (ainsi que le noir). Alors quand vient le moment pour Isadora d'aller à l'école, elle est bien embêtée. Où est sa place ? A l'école des fées ?... ou dans celle des vampires ? Heureusement, elle a deux parents géniaux qui trouvent vite LA solution : elle n'a qu'à tester les deux !
05/2017
Pédagogie
A l'école des intelligences multiples
Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner. Elle est facile à comprendre - car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant - et facile à intégrer progressivement dans un enseignement. N'étant pas une théorie de l'éducation ni un modèle fixé qu'il faudrait suivre, les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, mais également à la formation d'adultes et au développement personnel. Outre un arrière-plan théorique permettant de mieux comprendre la démarche de la théorie de Howard Gardner, cet ouvrage, résolument pratique, propose de nombreuses activités facilement adaptables. Les illustrations de Jilème viennent enrichir le propos, et tendent à rendre cohérents la forme et le fond de l'ouvrage.
04/2014
Pédagogie
INNOVATION A L'ECOLE FORCES & ILLUSIONS
Tente de dégager les caractéristiques pragmatiques, de montrer les aspects illusoires, de mettre en évidence la fantastique force du désir et de la motivation de l'innovation à l'école, qui constitue l'enjeu et le pilier du changement du système éducatif scolaire français de la seconde moitié du XXe siècle.
05/1993
Lecture 6-9 ans
Caya et Kaki à l'école
Le monde de Mod' est un peu magique. Tiens, prends ses deux chiens par exemple : Caya et Kaki. Ils savent parler comme toi et moi... D'ailleurs, ce n'est pas tout. Voilà qu'aujourd'hui, ils vont à l'école ! Mais ce n'est pas facile de se faire accepter dans une classe quand on est nouveau... Surtout quand on a 4 pattes ! Caya et Kaki réussiront-ils à gagner la confiance et l'amitié des enfants ? Une jolie histoire, qui aborde en douceur le thème de la différence.
05/2018
Littérature française
Anaissoune à l'école des blancs
A la lecture de ce récit une phrase que connaissent tous les écoliers francophones me vient à l'esprit, Rodrigue, dans le Cid de Corneille, clamait : Aux âmes bien nées, la valeur n'attend pas le nombre des années. Anaïssoune avec ses 7 ans est certes une âme bien née ! Benjamin d'une grande fratrie, orphelin déjà de père et de mère, il a grandi au sein d'une famille qui l'entoure d'un amour infini. Il va être arraché aux siens pour intégrer l'Ecole nomade de Gourma Rharous et son départ est un véritable drame. Il parvient à braver les obstacles, à concilier son sens de la révolte et son désir de fuite pour retrouver sa famille avec les principes d'honneur inculqués par son éducation traditionnelle peule. Malgré sa méfiance pour tout ce qui vient de l'Ouest et grâce à son courage et à sa finesse d'esprit, il va réussir à résoudre cette équation aux données contradictoires : comment rester soi même, fidèle aux siens, à ses principes d'honneur et devenir un " petit esclave des blancs " fier et libre. Anaïsssoune voudrait revenir chez lui et vivre auprès des siens dans ce Gourma qu'il aime tant mais son intelligence et ses réussites scolaires le prédisposent à poursuivre toujours plus loin sur le chemin de la connaissance. Au cours de ces années vécues dans " la prison dorée " de Bengao, il va aussi forger sa personnalité au contact des enfants peuls et touaregs et tisser avec eux des liens d'estime et d'amitié indestructibles. Au moment où le Mali cherche à résoudre le difficile problème de la réconciliation nationale, ce récit nous apporte une brise d'espoir, l'espoir que les hommes d'honneur et de valeur de ce Nord, aujourd'hui meurtri, sauront rétablir la trame du tissu social et les liens solides de fraternité et d'amitié qui liaient les familles des ethnies peule, sonraïe, arabe et touarègue du nord du Mali. Puisse le temps de la Baraka revenir dans notre pays !
06/2018
Livres 3 ans et +
Ma première rentrée à l'école
Ce livre raconte avec humour et tendresse la première rentrée des classes de cinq animaux. En suivant ces cinq amis, les jeunes enfants pourront se familiariser avec le déroulement d'une journée à l'école, des préparatifs du matin au retour à la maison, mais aussi découvrir de nombreuses notions : les formes, les couleurs, les contraires, le temps et les saisons, les cinq sens, les mots de la nature, les lettres et les nombres... Une façon ludique d'accompagner les enfants dans leurs premiers apprentissages et de préparer leur rentrée. Le maître ou la maîtresse, la salle de classe, les porte-manteaux, l'appel, la récré, les toilettes, le déjeuner... L'école fait beaucoup moins peur. Un livre à offrir aux jeunes enfants avant la rentrée.
08/2017
Relations parents, enfants, en
A l'école des mauvaises réputations
A l'adolescence, l'intégration de l'élève dépend de sa réputation, des jugements du groupe à son égard. Les attentes sont très différentes pour les filles et pour les garçons. A cet âge de la vie conformiste, dire qu'un ou une élève "a une réputation" signifie qu'il ou elle a une "mauvaise" réputation, qui en fait potentiellement la cible de harcèlement. Ce livre analyse les circonstances d'émergence du harcèlement en milieu scolaire et en ligne, une situation dans laquelle les élèves subissent des agressions répétées et ne sont plus en mesure de se défendre. Cette étude porte sur la manière dont les réputations façonnent les relations au collège et exposent les élèves à des risques. Elle repose sur une enquête qualitative dans quatre collèges franciliens de 2016 à 2018, menée à la fois en présentiel (ethnographie, entretiens) et en ligne (sur Snapchat et Instagram), et sur une enquête quantitative (questionnaire original et une base de données de l'Education nationale).
02/2023
Immigration
Les enfants migrants à l’école
Terre d'accueil historique, la France a scolarisé de nombreux enfants étrangers tout au long du XXe siècle en privilégiant une approche centralisée et universaliste. Depuis les années 1970, puis sous l'influence de politiques européennes d'accessibilisation des systèmes éducatifs, la prise en charge institutionnelle des enfants migrants a progressivement évolué vers des pratiques pédagogiques censées être plus adaptées aux besoins particuliers des élèves, dans une perspective inclusive. L'augmentation de l'arrivée de familles migrantes et en demande d'asile, et l'accroissement du nombre de mineurs non accompagnés induisent de nouvelles questions au sein des institutions éducatives et entre différents acteurs institutionnels. Le défi est de taille pour les institutions éducatives, notamment dans le milieu scolaire qui intègre chaque année plusieurs dizaines de milliers d'élèves migrants. Les auteurs apportent un éclairage, devenu indispensable, sur la scolarisation des enfants et jeunes primo-migrants, fondé sur une approche historique et/ou actualisant des connaissances sur des trajectoires migratoires, les modes d'insertion sociale et scolaire. Lesn approches historique et quantitative permettent d'appréhender l'évolution des migrations enfantines et juvéniles, tandis que le droit à l'éducation de ces jeunes dans le contexte français est mis en regard des référentiels institutionnels européens. L'analyse ethnographique des expériences sociales et des relations pédagogiques des enfants et jeunes migrants, qu'ils soient accompagnés ou non, offre des clés de compréhension relatives tant à leurs trajectoires et projets migratoires qu'à leurs parcours en France. Mais elle interroge aussi l'école et la place des élèves migrants en son sein. Plus concrètement, au sein des classes, les choix d'enseignement linguistique pour un public identifié comme "allophone" sont questionnés à l'aune des évolutions institutionnelles et didactiques.
05/2021
Autres collections (6 à 9 ans)
Jorani à l'école - La timidité
Jorani est une fillette très angoissée qui a du mal à trouver ses marques dans notre société, alors, prendre la parole en public et surtout à l'école lui fait très peur. Mais un soir, un événement va tout changer dans sa vie lorsqu'elle est transportée dans un monde inconnu.
11/2021
Pédagogie
Pratiquer la démocratie à l'école
La prise de parole démocratique des enfants et des adolescents dans les classes est une construction récente. Les méthodologies qui la rendent réalisable dans les groupes d'élèves sont maintenant connues. Selon l'objectif que l'enseignant se fixe, elles varient : mettre en place un espace scolaire coopératif, trouver des solutions à des conflits au sein de la classe, gérer le climat de cette classe en favorisant l'expression émotionnelle de chacun, prévenir le harcèlement scolaire, etc. Dans cet ouvrage, il sera question de détailler la didactique des conseils de coopération, des espaces de parole régulés, des espaces de dialogue concerté et de différents autres lieux de stimulation de la prise de parole de l'élève au sein de sa classe, de façon à rendre concrètement ces techniques disponibles pour les enseignants qui souhaitent les mettre en oeuvre dans leur classe ou au sein de leur école. L'enjeu est de taille puisque c'est à l'école, par l'apprentissage effectif qu'en font les élèves, que l'idéal démocratique parviendra le mieux à s'inscrire dans une logique de développement éducatif durable.
09/2021
Autres éditeurs (A à E)
Lila à l'école des doudous
"Bienvenue à l'école maternelle ! Coucou les doudous, je suis maîtresse Lila" . Pour préparer la rentrée de façon ludique et amusante, Maîtresse Lila nous fait découvrir une journée en classe avec les rituels, la récré, les copains, la cantine etc !
03/2023
Livres-jeux
La famille Oukilé à l'école
L'école, quelle grande aventure ! Cherche Nestor, Flore et leurs amis dans la classe, la cour de récréation, à la cantine ou au gymnase... Accompagne-les aussi en sortie scolaire, au zoo, au musée ou en forêt ! Ouvre l'oeil et amuse-toi à chercher dans les grandes images fourmillant de détails. Tu pourras aussi suivre Nestor tout au long de sa première journée à l'école maternelle, et apprendre plein de choses sur l'école dans les autres pays.
06/2024
Peinture et dessin
A l'école. Avec 1 pinceau
Les tout-petits n'ont plus besoin de tablier pour faire de la peinture. Il suffit de remplir le réservoir du pinceau avec de l'eau, puis de le passer sur l'un des dessins pour que des couleurs éclatantes apparaissent comme par magie ! Une dizaine de minutes plus tard, la page est sèche et la couleur disparaît. On peut recommencer autant de fois que l'on veut ! Au verso de chaque page, un jeu invite à repérer des objets et à les compter. Une joyeuse façon d'apprendre en s'amusant !
06/2023
Loisirs et jeux
Cherche et trouve à l'école
Dans la série des " lieux familiers " Thierry Laval et Yann Couvin n'avaient pas encore visité l'école. De la cour de récré, en passant par la cantine et la salle de classe, l'enfant retrouvera les détails fourmillants de son quotidien, mais aussi quelques surprises en la présence d'étranges visiteurs... Comme toujours, on cherche, on trouve, et on rit en apprenant.
08/2019
Pédagogie
Les assistantes sociales à l'école
A l'heure où les élèves en difficulté mobilisent l'école, les assistantes sociales scolaires nous révèlent toute une activité complexe de médiation avec les familles, les acteurs scolaires, d'autres travailleurs sociaux et les élèves. Elles nous donnent aussi à voir comment un personnel non enseignant s'intègre dans les établissements d'enseignement, définit son identité et sa légitimité dans l'institution scolaire. Plus qu'éclairer une profession trop souvent méconnue, cet ouvrage montre le regard différent qu'elle porte sur l'école et la famille, comme son souci de défendre l'intérêt propre de l'enfant.
L'importance des assistantes sociales scolaires ne se mesure pas à leur nombre aujourd'hui encore très réduit, mais aux efforts qu'elles déploient pour résoudre concrètement les difficultés des élèves. Grâce à un travail d'observation prolongé et minutieux de l'exercice du service social dans l'enseignement primaire et secondaire, ce livre entend analyser la richesse de leurs pratiques professionnelles. A travers l'examen d'une série de cas précis, il s'attache à comprendre leur expérience pratique et le sens de leurs interventions. Pour tous les professionnels engagés dans l'action, cet ouvrage voudrait ainsi contribuer à une meilleure intelligibilité de leur pratique et des formes de coordination de leur activité.
01/1997
La vie quotidienne
Une chouette rentrée à l'école
Boo fait sa rentrée à l'école ! Un câlin à papa et à maman pour booster sa confiance et elle est prête à découvrir plein de nouveautés : sa classe, sa maîtresse, ses copains et copines, la cour de récré, le rythme des journées... Découvrez une histoire pour préparer l'entrée à l'école avec son enfant et 20 mots-clés signés avec illustrations et vidéos en QR Codes. En bonus, à destination des parents, un mode d'emploi pour l'apprentissage des signes et des astuces pour une parentalité bienveillante.
04/2023
Littérature française
Poilôpatte à l'école des glands
Ignorant la ponctualité, paresseux, gaffeur et un brin cynique, Poilôpatte est un ado rebelle qui s'exprime dans un langage négligeant les règles de syntaxe. Tour à tour naïf et lucide, il conte ses mésaventures à l'école et au dehors. Confronté à des situations d'une ironie mordante, il montre surtout l'exemple à ne pas suivre : un cancre !
08/2018
Livres 3 ans et +
Niranjana veut aller à l'école
Petite fille indienne vivant à Jodhpur, Niranjana est bien triste
lorsqu'elle voit son frère partir à l'école, tandis qu'elle reste à la
maison pour aider sa mère. Jusqu'au jour où elle apprend que,
comme son amie Nyati, elle ira aux cours du soir. En suivant
les deux petites filles, on découvre la vie d'une ville animée et
colorée. A travers une fiction illustrée, chaque titre de la
collection Terre de Mômes destinée à un public de lecteurs
juniors se donne pour principal objectif la découverte de tout
jeunes citoyens du monde mis en scène dans leur vie
quotidienne et jamais banale.
01/2012
Pédagogie
Heureux d'apprendre à l'école
Comment aider nos enfants à apprendre de manière heureuse ? En s'appuyant sur les nouvelles connaissances scientifiques sur le cerveau et plus particulièrement sur les neurosciences affectives et sociales. On découvre alors qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. A l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Dans ce plaidoyer, Catherine Gueguen vous montrera que l'empathie s'apprend, que l'écoute peut se renforcer, et l'attention à soi et aux autres se travailler...
09/2019
Policiers
L'enquête russe. Les enquêtes de Nicolas Le Floch, commissaire au Châtelet
1782. La France et les Insurgents américains sont en passe de l’emporter sur l’Angleterre. Le tsarévitch Paul, sous le nom de comte du Nord, séjourne incognito à Paris, étape de son tour d’Europe. Versailles entend se concilier les faveurs de l’héritier de l’empire russe. Nicolas Le Floch reçoit mission de Sartine et de Vergennes de monter un subterfuge lui permettant de gagner la confiance du fils de Catherine II. Qui assassine au même moment le comte de Rovski, ancien favori de la tsarine, exilé à Paris ?Au cours d’une enquête minutieuse, et tout en participant aux divers événements de la visite princière, Nicolas Le Floch et l’inspecteur Bourdeau vont avancer pas à pas, de surprise en surprise, dans les milieux parisiens du jeu, de la galanterie, du négoce et de l’espionnage. Y a-t-il un lien entre ce crime et des meurtres à l’ambassade russe ? Qui massacre des filles galantes des boulevards ? Quel jeu pratiquent les entours du prince ? Qui est la mystérieuse princesse de Kesseoren, escroc de haut vol ? Que vient faire dans cet imbroglio un agent du Congrès américain protégé par Benjamin Franklin ? Nicolas parviendra-t-il à dénouer les écheveaux mêlés de ces intrigues ? Quelle découverte lui réserve une quête qui mettra une nouvelle fois en cause ses fidélités ? Entouré des siens sous la houlette incertaine d’un Sartine tortueux, le commissaire des Lumières affrontera périls et trahisons…
01/2012
Psychologie, psychanalyse
L'autisme à l'école. Le pari de l'éducabilité
L'autisme à l'école est une différence invisible et marquante à la fois. L'Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d'une société solidaire et inclusive, l'autisme est une question d'éthique et de droit, de science et d'humanité. Il ouvre un chemin d'altérité qui demande de la ténacité, des efforts, de l'empathie, mais plus encore de l'amour. Fondé sur les travaux scientifiques en neurosciences, en sciences de l'intervention et en sciences de l'éducation les plus récents, cet ouvrage plonge le lecteur dans le vécu concret et quotidien des acteurs de l'inclusion scolaire des enfants porteurs des troubles du spectre de l'autisme. Il identifie les gestes de vie et les gestes professionnels d'enseignement pour les élèves avec autisme à l'école. Il propose une approche éducative et des pistes de recherche pour une éducation inclusive. Il s'adresse ainsi à tous ceux et celles, parents, enseignants, AVS (AESH), éducateurs, professionnels, formateurs et chercheurs qui, dans leur pratique et leur expérience de vie, sont en première ligne sur le front de l'autisme à l'école.
03/2019
Philosophie
À l'école de la vie réelle
Que la pensée du lecteur soit plongée dans les réalités de la vie ! Cet ouvrage est le parcours référent d'un cycle de formation philosophique intitulé : De la philosophie grecque à la personne humaine. Ce parcours implique une démarche de fond partant de l'expérience humaine, qualitative et existentielle. Ne sommes-nous pas trop souvent enfermés dans la forme sans nous tourner vers ce qui donne sens à la vie : la finalité ? Ce livre pose un regard authentique sur la personne humaine.
01/2014
