L'homme sur le banc

Alex a quelques amis parmi les gamins en marge de sa classe. Ce qui le rend différent, lui, ce sont ses origines : il est taïwanais, « même si personne n'est capable de dire où ca se trouve ni ce que c'est ». En ce moment sa vie est particulièrement mouvementée : il y a Sybille qui s'accroche à lui depuis qu'elle s'est disputée avec ses copains, son père à l'autre bout du monde qui ne donne plus de nouvelles et récemment ces insultes racistes écrites au Tipp-ex sur le banc du parc où il mange chaque midi : « Alex bol de riz », « Alex tronche de nem ». Aidé par Sybille, le jeune garçon recherche l'auteur du forfait pour le confondre.

Dans ce récit aux chapitres brefs, met en évidence toute la brutalité de l'impact et les remous intérieurs que peuvent provoquer des insultes racistes. La gratuité des coups portés font naître en Alex un profond sentiment d'injustice, alimenté par ce père qui prend de plus en plus de distance.

Il y a beaucoup de force dans le portrait psychologique du personnage principal ; ses émotions et leur évolution ont un écho universel : blessé, Alex se révolte, il en vient à mentir sur son père, il se confronte ensuite aux autres avant de devenir résilient et de pardonner. Le banc ne donne pas la formule magique pour rabibocher des familles qui se déchirent ou pour juguler un racisme primaire ; à travers une belle histoire de vie, il apporte toutefois aux jeunes lecteurs des clefs indispensables pour une prise de conscience.

Dans les méandres sentimentaux d'un protagoniste des temps actuels, on découvre une fusion détonante entre humour décalé, rêveries excentriques et quête de sens. Vincent, reclus dans son cocon urbain, est un maître incontesté de l'art de remettre à plus tard.

Prisonnier de ses rêveries, il hésite, tergiverse, et parfois, se laisse emporter par des impulsions déconcertantes. Et puis, il y a Julia. Cette mystérieuse voisine qui, un beau jour, frappe à sa porte, bouleversant son quotidien et ajoutant une touche de piquant à ses journées déjà si singulières.

Matthieu Chiara explore avec beaucoup d’humour les affres d’un jeune trentenaire qui découvre avec sa voisine un être au monde bien plus immédiat que le sien, peut-être plus sain, du moins en parfaite contradiction avec une manière d’être profondément cérébrale, où tout s’intellectualise.

Il nous emporte avec finesse dans une comédie dramatique où les tons se superposent, où l’humour domine, où l’humour délivre bien plus que du rire, où l’humour, comme le disait Desproges, est la politesse du désespoir.

Les universitaires anglo-saxons ne sont pas les ennemis de la culture populaire. La preuve, aux États-Unis, « Game of thrones » fait son entrée à l’Université de Virginie et rejoint ainsi les Simpsons et Harry Potter au rayon des cours qui font rêver. 

Ce cours pas comme les autres sera assuré par Lisa Woolfork, professeure de littérature dans l’université en question. Pour l’heure, il ne s’agit que d’un cours d’été, mais pas question de prendre le sujet à la légère. La responsable du cours explique dans les colonnes du site de la fac que « l’un des objectifs de ce cours est d’enseigner aux étudiants comment les techniques utilisées pour analyser un texte littéraire sont très utiles pour étudier en parallèle la télévision et la littérature. »

En effet, l’axe choisi pour décrypter les intrigues et les trahisons de GOT est celui du rapport entre littérature et télévision. Et les élèves semblent d’accord avec leur professeur pour dire qu’il y a tout à gagner en menant une étude sérieuse et approfondie de la série. 

Une dénommée Madlyn McAuliffe est convaincue : « C’est très littéraire (...), mais nous sommes aussi concernés par les aspects liés à la pop culture et à la réception par le public de Game of Thrones. Je crois qu’il est important d’appliquer les mêmes méthodes qu’en littérature au cinéma et à la télévision ; c’est d’ailleurs ce qui a motivé le choix de la plupart de mes cours de littérature ». 

Les étudiants seront mis à l’épreuve, puisqu’ils devront écrire en groupe un chapitre de la saga, histoire d’apporter leur propre pierre à l’édifice. « Tous les étudiants doivent  chercher à comprendre comment Game of Thrones fait figure de phénomène de société », explique Woolfork. Avant d’ajouter : « Certains écrivent un prequel sous forme de roman graphique, d’autres travaillent sur les spoilers... ». 

Dans la mesure où George R. R. Martin n’a pas fini d’écrire les livres de la série(on peut même se demander si cela arrivera un jour), c’est un donc un cours qui portera sur une oeuvre en train de s’écrire et de se tourner, ce qui est aussi suffisamment rare pour être remarqué. 

: 

Suzi Pratt

CC BY-SA 2.0

Dans ce livre d’enquête les journalistes Sébastien Castelier et Quentin Muller dévoilent les conditions des travailleuses et travailleurs immigré·es dans les Pays du Golfe.

En allant dans ces pays mais aussi dans les zones de départ des travailleur·euses (Népal, Kénya, Inde) les journalistes ont récolté une soixantaine de témoignages. Ces récits de survie portent particulièrement sur la préparation de la Coupe du Monde au Qatar.

400 000 ouvriers logés dans la zone industrielle de Doha ont été exploités pour construire les stades. Quant aux femmes, elles subissent une double peine. Forcées à devenir domestiques chez de riches propriétaires elles subissent l’extrême précarité et les violences sexistes et sexuelles.

Les Esclaves de l’homme-pétrole est un livre nécessaire qui nous rappelle que le Qatar est aujourd’hui le premier exportateur mondial de gaz liquéfié. Les grandes puissances tributaires de cet or noir laissent agir le gouvernement dans la plus grande des indifférences et cautionnent l’esclavagisme moderne.

Nommée ambassadrice de bonne volonté par l'ONU Femmes en juillet dernier, l'actrice britannique , extrêmement connue dans le monde entier pour son rôle d'Hermione Granger dans , a prononcé un discours dimanche 21 septembre au siège des Nations-Unies.

Visiblement émue devant une telle assemblée, c'est dans le cadre de la campagne « HeForShe » que l'actrice s'est lancée dans un vibrant et passionnant discours d'un peu plus de 12 minutes sur l'égalité entre les sexes.

 photo Youtube

Dans celui-ci, elle est revenue sur la cause féministe qu'elle défend ardemment, si décriée en ce moment aux États-Unis par certaines jeunes femmes : « J'ai décidé d'être féministe. Cela me paraissait simple. Mais j'ai découvert que le féminisme était devenu impopulaire. Les femmes préfèrent ne pas se dire féministes. Visiblement, cela est perçu comme trop fort, trop agressif, contre les hommes, peu séduisant. Mais pourquoi cela est-il devenu si impopulaire ? Je trouve ça normal d'être payé autant que mes collègues masculins. Je trouve ça normal de pouvoir faire mes propres choix. Je trouve ça normal que les femmes soient impliquées dans la politique. Je trouve ça normal d'avoir droit au respect. »

Sans se justifier de sa présence au Nations-Unies, elle sait que certains commentaires ont fusé au moment de sa nomination : « Vous vous demandez peut-être : qui est cette fille de Harry Potter ? Que fait-elle aux Nations Unies ? Je me suis aussi posé la question. Tout ce que je peux vous dire c'est que je me sens concernée par ce problème et que je veux que ça s'arrange. Et comme on m'en donne la possibilité, je me sens responsable de dire quelque chose à propos de tout ça. Edmund Burke a dit : “Pour que les forces du mal triomphent, il suffit que les hommes bons ne fassent rien“ ».

Ce n'est pas pour rien qu'Emma Watson se retrouve à ce poste, elle a déjà participé à des activités humanitaires en Zambie et au Bangladesh pour promouvoir l'éducation des filles auprès de l'UNESCO.

N'hésitez pas à découvrir une partie du discours traduit ci-dessous :

Le combat d'Emma Watson pour l'égalité hommes...par 6MEDIAS

Et en entier  :

Jeudi 17 juin, les candidats au bac pour la session 2010 commenceront à plancher sur l’épreuve de philo. En attendant, il s’agit de rentabiliser au mieux les derniers jours qui séparent encore les lycéens du début des épreuves.

Avec l’essor exceptionnel des smartphones, les éditeurs scolaires se mobilisent pour ne pas perdre la main sur ce nouveau moyen de proposer, de façon ciblée et ultra rapide, des fiches facilitant les révisions de dernière minute.

En passant par le mobile, les éditeurs évitent en plus le coût de l’impression et de la mise en place, ce qui joue fortement sur le prix proposé au consommateur final. Ainsi, il est possible de retrouver des applications facilitant les révisions à moins de 2 € l’unité.

L’éditeur scolaire Hachette propose notamment deux applications disponibles sur l’iTunes store à destination des iPhone et iPod touch. La première, le Revise BAC (disponible pour le français, l'histoire, la géographie, la philo, les SES ou encore les SVT) permet aux lycéens de tester leurs connaissances par différents QCM. En tout, ce ne sont pas moins de 400 questionnaires qui sont à portée de main avec un corrigé clair et commenté.

Avec la seconde, le Flash BAC, ce sont des fiches de cours qui sont directement disponibles pour revoir l’ensemble du programme. Il faudra débourser 1,59 € par matière pour obtenir l’une de ces applications.