Catalogue d'estampes anciennes et modernes, dessins. Vente, 20 mai 1904

Le ministre Xavier Darcos avait renouvelé, à quelques encablures de la rentrée, le plan Aide Handicap École, pour lequel « 22 personnes, recrutées, formées et encadrées par deux spécialistes, travaillent et répondent aux usagers », afin de leur simplifier les démarches administratives.

Et du côté enseignant, on se met au diapason ministériel dans une étude montrant que 8 professeurs sur 10 sont en faveur de l'insertion d'élèves « mentalement handicapés » au sein des classes, selon l'Unapei. 608 personnes ont été sollicitées pour cette étude.

En effet, « 86 % des enseignants non spécialisés ont le sentiment qu'il serait aujourd'hui possible d'accueillir des enfants ayant un handicap mental au sein de leur école ». Un chiffre encourageant et qui semble reposer essentiellement sur la bonne volonté, puisque seuls 26 % des sondés « ont déjà accueilli un enfant handicapé mental au cours des ces trois dernières années ».

Mais les réticences ne sont pas loin, du fait d'une absence de compétences et de formation : 94 % considèrent « ne pas être préparés pour l'accueil d'un enfant différent ». D'un autre côté, parmi les enseignants ayant eu un enfant dans ce cas, 87 % des généralistes et 27 % des spécialisés « déclarent ne pas du tout avoir reçu de formation spécifique au handicap mental ».

Pour l'essentiel, leur formation n'a pas été suffisante, puisque 87 % des professeurs des écoles et 66 % des professeurs en Clis s'accordent sur ce point.

On ne répétera jamais assez les bienfaits de la lecture à voix haute pour les enfants, avant qu'ils n'aillent se coucher. Outre que lire des histoires stimule leur développement et leur donne des atouts pour leur scolarité, c'est avant tout un lien fort que les parents tissent avec leur progéniture.

Oui, mais voilà : les parents n'ont plus le temps, et aujourd'hui, des chiffres montrent qu'en Angleterre, seul un parent sur trois prend le temps de cette activité, alors qu'ils étaient en 43 % à la faire voilà deux ans.

C'est fort de ces convictions que l'association 'Lis avec moi' traverse la région Nord-Pas-de-Calais pour prodiguer depuis 20 ans les bonheurs de la lecture aux enfants. Tous les espaces publics, établissements deviennent propices à cette activité. « Il faut de l'entrain et de la régularité », affirme Isabelle Sagnet, directrice adjointe de l'association, alors qu'hier, une réunion se tenait à Arras, en collaboration avec 'Quand les livres relient', autre association, mais également le conseil général.

« Face aux inégalités culturelles, il nous semble important d'ouvrir aux enfants l'accès aux histoires, à l'imaginaire, au langage poétique et littéraire par l'intermédiaire du livre », peut-on lire sur le site de l'association.

Durant cette conférence, 'Des parents, des enfants, des livres', les uns et les autres ont pu échanger sur le sujet, en compagnie de professionnels médicaux pour que chacun profite de l'expérience de tous. Car le lectorat ciblé n'est pas seulement celui de l'enfance : Lis avec moi « est une action de l'ADNSEA, Association Départementale du Nord pour la Sauvegarde de l'Enfant à l'Adulte ». Ouverte à tous, et se proposant de lire pour tous, on ne peut que saluer une telle longévité et une si belle initiative...

Thomas et Betty ont une fille, Sheela, un amour de petite rouquine. Dans leur petit village du Dartmoor, ils coulent tous les quatre des jours paisibles de paysans. Oui, quatre, parce que depuis six jours, un joli p'tit gars a fait son apparition. Sauf que... on ne confie pas un garçon en bas âge à une petite fille, même consciencieuse. Et moins encore quand on connaît la légende qui dit que tous les cent ans, un petit garçon sera enlevé par les fées à ses parents, et en reviendra complètement changé.

Ainsi est-il allé pour Peter ? Nul ne le sait, excepté que quelques jours après sa disparition au pied de l'arbre des fées, il réapparaît dans son berceau, avec quelque chose de... différent. Outre la volée de bois vert que se prend Sheela (sacré coup de main, la maman en colère, j'ai eu mal pour le dessin), la famille reprendre sa vie paisible, mais se voit contrainte de déménager à Londres pour survivre, alors que leur propriétaire, plus inflexible que les Ténardier les fiche à la porte...

Il fallait clairement se lever matin pour me faire avaler un titre avec de fées, leprechawns et autres variétés de bestioles sorties du folklore breton, le tout mis en musique par un Merlin croulant, sans aucune classe — mais moins débile que celui de Walt Disney, cependant. Matin, donc... Ben je me suis levé quand même.

Pourquoi ? Alors qu'on assiste carrément à des énumérations à la Tolkien des fameuses créatures, que les danses au fond des bois avec des fées et des satires pullulent, et j'en passe et j'en oublie ? Parce que justement, cette magie est très sereinement dispensée, et surtout qu'elle sent la passion. Profondément. Et si ce n'est pas le cas, je m'en fiche, ça y ressemble. Mais je ne pense pas me tromper.

Du classique mais passionné

Côté dessin, rien de très inventif, du classique sans plus, rarement exceptionnel, même, sauf que pas prétentieux ni excessif : ça passe assez bien. Mais je vous invite à un peu mieux découvrir à cette adresse, pour un super extrait en vidéo. Les couleurs restent très 'irlandaises' tant que la famille glane dans les landes pour virer dans une grisaille vraiment plus terne une fois arrivée à Londres. M. Fourquemin se débrouille et c'est suffisant.

Côté scénario, si le début un très attendu, le reste suit à peu près sur la même veine : autrement dit, l'apprentissage de l'enfant, à qui l'on confie des éléments qui orienteront sa vie plus tard, pierres d'attente sur pierres d'attente, mais inutile de la leur jeter : c'est très sympathique. Alors quoi ? Va-t-on mettre 13 € pour ce premier tome ? Si l'on est fan de ce type d'univers, sans hésitation. Si l'on hésite, alors quelques pages devraient faire rapidement pencher la balance. Joli petit tome de la part du Lombard, dont on attend la suite. 

Et ça a intérêt à se confirmer, sinon j'envoie Perceval. Et con comme il est, ce type, je donne pas cher de votre peau...

Selon les premières informations, le bilan serait de neuf morts, mais le nombre de blessés reste encore inconnu. Selon la police, le tireur se nommerait Matti Juhani Saari, et aurait cherché à se suicider, en utilisant sa propre arme. Le coup ne l'aura pas tué, mais simplement blessé.

Les premiers témoignages attestent d'un comportement calme et d'une attitude déterminée. Certains rapportent que plusieurs chargeurs ont été vidés. L'élève, âgé de 20 ans, disposait d'une licence de port d'arme délivrée l'an dernier et avait publié sur YouTube des vidéos le montrant en plein exercice de tir. Sur l'une d'entre elles, il prononce clairement : « Vous serez les suivants à mourir. »

La Finlande possède le troisième plus grand nombre d'armes à feu, proportionnellement à la population, après les USA et le Yemen.

Un établissement professionnel situé à Kauhajoki vient d'être le témoin d'une fusillade dont l'auteur serait actuellement encore dans les locaux. La police a en effet réussi à déterminer qu'il n'était pas sorti, mais est assurée qu'il s'agit d'un garçon. C'est la chaîne YLE qui rapporte les propos des policiers et annonce cette sinistre nouvelle.

Située dans le nord-ouest du pays, la ville de 14.000 personnes est en émoi. Selon les premiers commentaires des policiers, de nombreuses victimes sont à déplorer, sans qu'aucune autre indication n'ait été donnée, faute d'éléments. Nénanmoins, on redoute un véritable massacre ainsi que le porte-parole de la police l'a indiqué à l'AFP.

En l'espace d'une année, c'est la seconde fusillade qu'enregistre la Finlande : en novembre 2007, au lycée de Tuusula, un incident semblable avait eu lieu.