Philosophie
CNLMusique – Prononcé entre décembre 1953 et avril 1954, "Le problème de la parole" s'inscrit dans le prolongement du "Monde sensible et le monde de l'expression" et des "Recherches sur l'usage littéraire du tangage", leçons professées l'année précédente au Collège de France. Merleau-Ponty explore dans ce cours le sens d'une parole qui émerge du sensible : interrogeant les processus d'acquisition du langage ainsi que les pathologies qui l'affectent, il propose une interprétation originale de la linguistique de Saussure et offre un commentaire d'envergure de l'oeuvre de Proust. Chez l'un et l'autre, comme dans l'étude de l'aphasie et de l'apprentissage de la langue chez Jakobson et Goldstein, Merleau-Ponty analyse les pouvoirs créateurs et instituants de la parole, pouvoirs que la littérature porte à son excellence. "Le problème de la parole" ébauche ainsi une philosophie de l'institution et une ontologie qui interrogent l'avènement du sens dans l'entrelacement du sensible et de l'expression. C'est dire toute l'importance de ce cours inédit : présentant l'une des premières lectures philosophiques de Saussure et de Proust, il constitue également une étape essentielle de l'évolution de la pensée de Merleau-Ponty, qui peut éclairer d'un jour nouveau le sens de son ontologie ultime.
02/2020
Philosophie
10/1996
Foucault
06/2022
Foucault
11/2021
Philosophie
Foucault
03/2023
Histoire internationale
01/2016
Critique littéraire
10/1996
Merleau-Ponty
09/2021
Poésie
04/2021
Littérature française
05/2022
Littérature étrangère
05/2010
Littérature anglo-saxonne
03/2022
Histoire internationale
12/2018
Littérature française
04/1972
Foucault
01/2023
Philosophie
Critique littéraire
11/2002
Photographie
11/2012
Vietnam
06/2023
Religion
10/2003
Sociologie
11/2017
Sciences politiques
08/2019
BD tout public
10/2014
Psychologie, psychanalyse
04/1994
BD tout public
10/2017
Histoire de France
04/2014
Philosophie
03/1999
Histoire de France
01/2012
Sciences historiques
09/2005