Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique. MS, GS, CP et ASH, avec 1 CD-ROM
Extraits
Pédagogie
Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique. MS, GS, CP et ASH, avec 1 CD-ROM
Ce volume vient compléter les 4 tomes d'une série d'ouvrages traitant de l'éveil à la conscience phonologique. Il propose des jeux pour consolider ou évaluer les compétences développées lors des activités d'éveil à la conscience phonologique détaillées dans les précédents volumes : les capacités perceptives et analytiques dans L'écoute de bruits et de sons ; la conscience lexicale dans L'écoute de phrases et de mots ; la conscience syllabique dans Le travail sur les syllabes ; la conscience phonémique dans le travail sur les rimes et les phonèmes. Des fiches pédagogiques détaillent l'objectif visé au niveau du développement de la conscience phonologique, le déroulement de la présentation collective du jeu et les exploitations possibles du jeu. Ces jeux peuvent être utilisés soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d'un adulte dans le cadre de l'aide personnalisée. Points forts ? Des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique ? Des jeux type "jeux de société" qui peuvent être exploités soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d'un adulte dans le cadre de l'aide personnalisée. Un outil complet. Tout ce dont l'enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement de la présentation collective des jeux, liaison avec l'ouvrage référent, exploitations possibles des jeux, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique ? Le cédérom propose tout le matériel nécessaire à la fabrication des jeux : les plateaux de jeux, les supports, les vignettes mobiles et les lexiques référents. Ce matériel présenté en format A4 est prêt à être reprographié et plastifié.
03/2017
Maternelle et primaire
Le travail sur les rimes et les phonèmes pour l'éveil à la conscience phonologique GS, CP et ASH. Des activités et des jeux pour manipuler les rimes et les phonèmes dès la MS et en ASH
Quatrième volume d'une série d'ouvrages traitant de l'éveil à la conscience phonologique, il propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l'oral et l'écrit. Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d'une progression. Elles permettent de mettre en oeuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d'aide personnalisée. Points forts - Un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de classe, tant sur le plan théorique que sur le plan matériel. - Des fiches pédagogiques organisées en séquences que l'enseignant mettra en oeuvre soit en séances collectives, soit au sein d'ateliers d'aide personnalisée. - Un outil complet avec tout ce dont l'enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement des séances, matériel individuel et collectif, jeux de société, progressions, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique. - L'ouvrage respecte la graduation des tâches dans l'entraînement phonologique. - Des documents imprimables en format A4 à télécharger : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des éléments pour des jeux, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées. Sommaire 1) La rime 2) L'attaque du mot 3) Discriminer et localiser un phonème vocalique dans un mot 4) Discriminer et localiser un phonème consonantique dans un mot 5) Relations grapho-phonémiques Annexe : organisation matérielle
06/2021
Pédagogie
Jeux de sons et de lecture GS-CP. Avec 1 CD-ROM
Un ouvrage de pédagogie pratique contenant des jeux pour aborder progressivement les notions indispensables à l'entrée en lecture et à la conscience phonologique, en GS et au CP. Cet ouvrage contient plus de 90 jeux de sons et de lecture qui s'appuient sur des jeux traditionnels (jeu de l'oie, mémory, loto...). Conçues pour une acquisition progressive et continue des principales notions indispensables à l'entrée en lecture, les activités permettent de travailler la conscience phonologique des sons et des syllabes orales, les lettres, les mots et syllabes écrites, les phrases... Grâce à la manipulation de syllabes, de sons, de mots, de phrases, de lettres, l'élève est conduit à comprendre le principe alphabétique et à adopter un vrai comportement de lecteur. Il doit prélever des indices pour anticiper le sens des mots et des phrases, formuler des hypothèses et apprendre à les vérifier, voire les rectifier. Les jeux de sons portent sur la perception des syllabes orales, la recherche de rimes, la discrimination auditivede phonèmes et la correspondance graphème-phonème. Les jeux de lecture ont pour objectifs de manipuler et de se familiariser avec de nombreux mots associés à un dessin ou une photo ; d'apprendre à construire des phrases ; d'identifier les lettres, de les nommer, de repérer leur place dans les mots et dans l'alphabet. Dans le CD-Rom : retrouvez les planches de jeu, les planques individuelles (supports de loto), les cartes images, les étiquettes mots, syllabes et lettres.
01/2019
Apprentissage oral et apprenti
Le travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique. Des activités et des jeux pour manipuler les syllabes dès la MS et en ASH
Troisième volume d'une série traitant de l'éveil à la conscience phonologique, il présente des activités et des jeux pour travailler sur la syllabe, à partir de la segmentation de mots qui mettent en relation l'oral et l'écrit. Il est présenté sous forme de séquences pédagogiques. Chacune décrit un déroulement que l'enseignant répartira sur plusieurs séances en élaborant ses propres fiches de préparation. Points forts - Des activités et des jeux pour manipuler les syllabes orales - Un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de classe - Un outil complet. Tout ce dont l'enseignant a besoin pour organiser ses séances - L'ouvrage respecte la graduation des tâches dans l'entraînement phonologique. . - Des documents imprimables en format A4 à télécharger : un imagier, le matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des jeux prêts à être utilisés, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves évaluatives. Le format A4 permet de plastifier directement le matériel et les jeux. Sommaire 1) Segmenter un mot en syllabes 2) Localiser, oraliser et comparer les syllabes dans les mots 3) Fusionner des syllabes 4) Modifier un mot Annexes : Organisation matérielle ; Comptines de désignation
06/2021
Informatique
Photoshop CS. Avec 1 CD-ROM
8 exercices complets à réaliser pas à pas pour découvrir et maîtriser toutes les fonctionnalités de ce logiciel de retouche d'images utilisé par tous les professionnels des arts graphiques. Durant cette autoformation, après la découverte de l'environnement de Photoshop, nous vous proposons d'élaborer un projet vous utiliserez les différentes techniques de sélection et les calques nécessaires à la réalisation des montages photos, vous appliquerez des filtres, des déformations aux textes, vous créerez des masques, vous créerez et utiliserez des styles de calque, réaliserez des retouches, appliquerez et créerez des textures et modifierez le mode de couleurs ainsi que les couches d'une image afin de créer des illustrations aux effets saisissants. Vous apprendrez à détourer vos images
pour les intégrer dans un document de PAO ou à les travailler pour le Web. Sur le CD-Rom inclus, vous trouverez les exemples et les corrigés.
10/2004
Pédagogie
Maths à grands pas pour les PS-MS. Avec 1 CD-ROM
32 situations mathématiques originales, faciles à mettre en oeuvre avec du matériel simple. Ces situations numériques et non numériques prennent en compte à la fois les spécificités des classes de maternelle, les apports de la recherche en didactique et les nouveaux programmes 2015. Chaque situation se présente sous forme d'un court récit illustré de photos, accompagné de précisions sur le matériel et le déroulement. Une attention particulière est portée au caractère autovalidant des tâches, à la formulation des savoirs par l'enseignant, aux variantes permettant d'adapter les situations au contexte de la classe ou à la période de l'année, ainsi qu'aux traces, mémoire de l'activité effectuée. 24 calculines (comptines pour calculer) parlées et chantées sont aussi proposées comme support de consolidation des apprentissages numériques.
02/2019
Dictionnaire français
Le dictionnaire Larousse des maternelles MS/GS/CP
Le premier grand dictionnaire pédagogique pour les petits . Une initiation aux sons et aux lettres : un imagier illustré sur les sons ; des comptines et des jeux avec les mots. Un vrai dictionnaire : 2000 mots définis de manière adaptée aux 4-6 ans ; des exemples proches de l'univers quotidien de l'enfant ; les synonymes, les contraires et les mots de la même famille ; plus de 1 000 dessins illustrant le sens du mot. Une invitation à découvrir le monde : 32 planches illustrées sur les animaux, les fruits et les légumes, le calendrier et les saisons, la ville...
06/2020
Pédagogie
Vers la musique maternelle (TPS, PS, MS, GS). Avec 6 CD audio
L'ouvrage est découpé en huit parties proposant chacune entre deux et dix séquences classées par ordre de difficulté. Malgré ce découpage, il est conçu pour développer les différentes compétences musicales en parallèle ? : le chant, les activités d'écoute et les jeux sur les différents paramètres du son se retrouvent ainsi dans toutes les parties de l'ouvrage. L'ouvrage Vers la musique propose des séquences mêlant activités d'écoute, productions vocales et explorations sonores. Au début de chaque partie se trouvent des notions pour l'enseignant et parfois des Trucs & Astuces. Un dossier CHANT d'une douzaine de pages est aussi proposé. A la fin de chaque partie sont également listés des chants, des écoutes et des réseaux d'albums de littérature de jeunesse en lien avec les séquences. Les compléments numériques - Les paroles et les partitions des chansons proposées dans les séquences. - Du matériel à imprimer. - Des jeux interactifs en lien avec les séances. - Des vidéos explicatives pour l'enseignant. - Des vidéos documentaires pour les élèves. Les 6 CD audios - 18 chansons originales, écrites et enregistrées spécialement pour l'ouvrage. - Des versions instrumentales et avec pulsation des chansons. - Des rythmes à reproduire. - Des sons à identifier (loto sonore), à imiter (cris d'animaux et onomatopées), à imaginer (paysage sonore). - Des extraits d'instruments seuls. - Des extraits d'oeuvres musicales choisies spécialement pour faciliter la mise en oeuvre des séquences.
06/2019
Pédagogie
Maths à grands pas pour les GS. Avec 1 CD-ROM
Ces situations numériques et non numériques prennent en compte les apports de la recherche en didactique et les spécificités des classes de maternelle. La plupart de ces situations sont constituées de séances brèves destinées à être reproduites de nombreuses fois afin d'installer progressivement les savoirs et les compétences. Chaque situation se présente sous forme d'un court récit illustré de photos, accompagné de précisions sur le matériel et le déroulement. Une attention particulière est portée à l'utilisation des décompositions-recompositions des nombres, au caractère autovalidant des tâches, à la formulation des savoirs par l'enseignant, aux variantes permettant d'adapter les situations au contexte de classe ou à la période de l'année, ainsi qu'aux traces écrites. 8 calculines (comptines pour calculer) sont aussi proposées comme support de consolidation des apprentissages numériques.
11/2019
Pédagogie
Réussir son entrée en production d'écrits GS-CP. Avec 1 CD-ROM
Cet ouvrage pratique propose de faire produire des écrits en GS ou en début de CP à des élèves qui ne savent pas encore lire. Cette démarche s'inspire des travaux de recherche d'André Ouzoulias. Pour favoriser le lien entre lecture et écriture, l'auteure propose des situations étayées de production d'écrit permettant aux enfants d'être à la fois mobilisés dans la tâche et en situation de réussite. Les séquences proposées sont de deux types : Des situations génératives : 30 séquences dont le travail est initié par la lecture en collectif de comptines (Une souris verte, Une poule sur un mur), de poésie (Mon cartable, Pierre Gamarra), ou d'oeuvres de littérature jeunesse (Plante, de Stéphanie Bardy ; Dis Papa, de Quentin Gréban ; Si j'étais, Emmanuelle Anquetil...). Les textes choisis ont comme point commun d'avoir des phrases à structure répétitive. Des récits de vie : 10 séquences liées à des événements ayant eu lieu en classe, transférables et propices à une production d'écrit (goûter d'anniversaire, spectacle de l'école, sortie scolaire, rencontre sportive...).Le fait de s'appuyer sur ces deux types de situations et d'avoir des matrices pour produire des écrits courts mais structurés motive tous les élèves, même les plus en difficulté. C'est la garantie d'un résultat visible, lisible et communicable, donc de qualité. Le travail se fait en présence de l'enseignant, sous forme d'ateliers et par petits groupes de 6 à 7 élèves. Les ressources numériques (CD-Rom ou téléchargement) contiennent toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences.
09/2019
Pédagogie
L'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la conscience phonologique. Jeux et activités pour analyser le langage oral et le langage écrit à l'école maternelle et en ASH, avec 1 CD-ROM
Cet ouvrage est le deuxième volume d'une série traitant de l'éveil à la conscience phonologique. Son objectif est de faire prendre conscience à l'enfant que le langage oral est constitué de phrases, elles-mêmes formées de mots. C'est un préalable important pour qu'il puisse ensuite segmenter les mots en syllabes. Il propose des activités pour travailler les concepts de phrases et de mots et développer des compétences à l'écoute analytique d'énoncés oraux en liaison avec l'écrit, telles que discriminer, comparer, apparier, ordonner, situer des mots dans un énoncé. Le cédérom propose un imagier, du matériel collectif, des fiches pour les élèves ainsi que des comptines et leurs images séquentielles. Tous ces documents peuvent être imprimés. Cet ensemble a été conçu pour l'enseignant comme un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de la classe.
03/2017
Nombres
Le jeu des nombres MS-GS
Un jeu de cartes pour apprendre les nombres et commencer les additions tout en s'amusant, de la MS à la GS. Avec 120 cartes, 6 règles du jeu, pour 1 à 4 joueurs.
04/2022
Ecriture, lecture
Le jeu des mots MS/GS
Un jeu de cartes pour apprendre de nouveaux mots et enrichir son vocabulaire tout en s'amusant. 120 cartes, 5 règles du jeu. De 1 à 4 joueurs.
05/2021
Pédagogie
Langage et maths en musique GS-CP-CE1. Méthode Ecole chantée, avec 1 CD-ROM
Les recherches scientifiques récentes révèlent que faire de la musique peut aider à prévenir certaines difficultés d'apprentissage, notamment sur le plan langagier. Par ailleurs, la pratique musicale régulière aurait un effet positif sur le développement de fonctions cognitives et l'amélioration de certains déficits auprès d'enfants "dys". Inspiré par les principes de la remédiation cognitivo-musicale des troubles d'apprentissage, cet ouvrage propose des activités interactives visant à renforcer les acquisitions fondamentales et à prévenir les difficultés scolaires. 54 activités "sonorisent" ici les programmes de français et mathématiques, dans un cadre stimulant et une ambiance d'attention soutenue : - chanter les mots sur différentes hauteurs de sons pour renforcer la capacité au découpage syllabique ; - rythmer les lectures dans une Règle du temps pour consolider les capacités de décodage ; - être capable de percevoir des durées pour mieux soutenir l'évaluation des distances et structurer la perception du déroulement temporel. Sont également sollicités les gestes, le décodage visuel et la verbalisation. Des activités qui conviennent aux néophytes, pour enseigner autrement et efficacement le langage et les maths de la GS au CE1. Tous les supports des activités à imprimer et/ou à vidéoprojeter. Le CD-Rom contient : plus de 30 fiches d'activités ; 13 partitions ; près de 50 fichiers audio mp3 parmi lesquels une quinzaine de chansons (version chantée et musique seule et 6 chansons de comparaison de phonèmes).
08/2019
Activités manuelles
Ateliers graphiques PS-MS-GS
La collection " C'est à voir ! ", toute en couleur, propose des ouvrages très visuels pour mettre en oeuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entrainement. Cet ouvrage propose des activités graphiques pour aider le jeune enfant à : construire des habiletés perceptives et motrices ; développer des compétences d'analyse et de comparaison : solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maitrise de l'écriture. Grâce à un entrainement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle afin de se préparer à l'écriture cursive au cycle 2. L'ouvrage est conçu en double page : à gauche, le déroulement de la séance (objectifs, matériel requis, durée, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant...) ; à droite, des photos présentant des exemples de réalisations des élèves et illustrant chaque étape.
02/2023
Ecriture, lecture
Mes jeux de lecture GS-CP
Un cahier de jeux de lecture pour s'entrainer à lire tout en s'amusant. Fin de GS, milieu de CP. En complément de la Méthode de lecture Pas à Pas. Plus de 40 jeux pour mieux reconnaître les lettres, lire des syllabes et des mots. Avec une histoire inédite de Téo et Nina.
06/2022
Pédagogie
Tout l'art du monde MS. Avec 1 CD-ROM
Tout l'art du monde, une collection qui présente une véritable progression de la PS au CM2. Elle est structurée autour de différents projets pour répondre à l'esprit des nouveaux programmes. Deuxième ouvrage de la collection, Tout l'art du monde MS suit les principes suivants : - Des élèves mis en situation de recherche, qui deviennent ainsi " chercheurs d'art " et créateurs à la fois ; - Des activités testées en classe autour de projets phares, qui se répondent d'une année sur l'autre (pouvant être menés séparément ou simultanément) : Matières et couleurs, qui propose une exploration des outils, médiums et supports permettant d'adapter ses gestes et d'observer les effets obtenus. Ce projet fait suite aux deux projets " Gestes et traces " et " Journées couleur " proposés dans l'ouvrage Tout l'art du monde PS, Les 5 sens, qui propose 11 projets courts permettant une approche sensorielle des arts plastiques, Corps et Mouvement, qui propose de s'interroger sur la représentation en aplat et en volume du corps. Ce projet fait suite au projet " Visage et identité " proposé dans l'ouvrage Tout l'art du monde PS. - Le langage au coeur des activités proposées : l'enfant agit, mais apprend également à nommer, à mettre en mots ses émotions, ses sentiments, ses impressions, ses intentions, ainsi qu'à argumenter et justifier. - Un choix vaste d'oeuvres d'artistes de différentes époques et sensibilités. - Des liens, des mises en réseaux et des pistes pour rencontrer les autres disciplines. L'ouvrage est accompagné d'un CD-Rom contenant toutes les oeuvres d'art à vidéoprojeter ainsi que des diaporamas aidant à la lecture des oeuvres par différents procédés.
06/2017
Maternelle Eveil
Français PS-MS-GS-CP Lettres et Cie. Fiches photocopiables, Edition 2023
180 fiches détachables et photocopiables pour compléter votre méthode Lettres et Cie Cet outil permet un entrainement autonome et un réinvestissement de l'apprentissage de la forme, du son et de l'écriture des lettres. Il est organisé par compétences et structuré en trois parties, qui correspondent aux trois objectifs généraux suivants : > Je vois : Reconnaitre les lettres dans les trois graphies > J'entends : Discriminer un phonème dans un mot, associer un phonème à un graphème > J'écris : Commencer à écrire seul Vous trouverez sur le site ressources (réservé aux utilisateurs du fichier, code présent en page 2 de l'ouvrage) : > 130 fiches supplémentaires pour accéder à toutes les déclinaisons des activités > Des cartes vocabulaire > Les propositions de programmation par niveau, et d'autres outils pour l'enseignant
07/2023
Pédagogie
Initiation à l'anglais CP-CE1. Avec 1 CD-ROM
Les programmes préconisent un premier contact avec une langue étrangère au cycle 2 et ce, dès le CP à l'oral. Ce premier contact vise à développer chez t'élève des comportements indispensables à l'apprentissage d'une langue étrangère : curiosité, écoute, attention, mémorisation, confiance en soi. Cet ouvrage propose une démarche active et ludique, reposant essentiellement sur l'oral. Il comporte 16 séquences thématiques ("My name is...","Food", "Christmas", "The body", "Clothes and colours", "Animals"...) présentant chacune les objectifs, le matériel, l'organisation de la classe et le déroutement des séances. Celles-ci s'appuient tour à tour sur des jeux dont les règles sont souvent connues des enfants, des activités autour d'images, des chansons et des histoires. L'utilisation d'une marionnette, qui a la particularité de ne parler et de ne comprendre que la langue anglaise, permet aux enfants d'avoir une participation plus active. Des séances, plus particulièrement dédiées au CE1, proposent des prolongements écrits avec des supports spécifiques. Tous les supports des activités à imprimer et/ou à vidéoprojeter... Le CD-Rom contient : une partie audio regroupant toutes les chansons et comptines proposées dans l'ouvrage ; le matériel organisé par séquence (affichages, flashcards, supports de jeux...) ; des cartes et des photos supplémentaires pour enrichir la découverte d'éléments culturels anglo-saxons. Dorénavant, le contenu du CD-Rom est également proposé en téléchargement.
10/2019
Moyenne section
Les jeux de vacances MS vers GS
L'enfant en fin de moyenne section va revoir tous les fondamentaux de son année scolaire grâce à une multitude de petits jeux aussi ludiques que didactiques portant sur l'écriture, les maths, la lecture et la découverte du monde : écrire les lettres majuscules, dénombrer jusqu'à 6, identifier des sons dans des mots, repérer les étapes du développement d'un végétal... Il va ainsi prendre confiance en lui et consolider ses acquis dans la bonne humeur, et être fin prêt pour démarrer une nouvelle année scolaire !
05/2021
Moyenne section
Mes jeux de vacances MS vers la GS. Edition 2022
Plus de 60 jeux pour réviser toutes les matières du programme en s'amusant et préparer sa rentrée en Grande Section. Avec des parcours de révision adaptés à chacun, les rappels de toutes les notions acquises en Moyenne Section et des grands jeux 100 % vacances. Avec un crayon.
05/2022
Enseignement primaire
Catégo PS-MS-GS-ASH. Comprendre les catégories, apprendre à catégoriser, Edition 2018
Travailler le langage en Maternelle avec Catégo, un guide pédagogique pour que l'enseignant puisse aider les élèves à organiser leurs connaissances sur le monde et enrichir leur vocabulaire. - 80 activités organisées en cinq niveaux successifs pour apprendre en jouant et comprendre les stratégies de catégorisation. - Sous forme de ches pratiques : niveau de difficulté, objectif pédagogique, compétences travaillées, modalités, règle et déroulement, exemple imagé. A utiliser avec l'Imagier.
06/2018
Pédagogie
Ecouter, observer, transcrire CP. Avec 1 CD-ROM
Cet ouvrage est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs considérés comme "en difficulté de lecture". Il propose 55 fiches à photocopier avec des exercices d'encodage à la difficulté progressive : à chaque fois, l'élève doit identifier une image, la nommer oralement et reconstituer des mots à partir d'éléments à choisir et à ordonner (syllabes, graphèmes ou lettres). Ainsi, le jeune lecteur améliore sa capacité à discriminer des sons voisins et à associer ce qu'il entend à ce qu'il voit. Afin de travailler sur la confusion entre sons proches, la difficulté à ordonner les sons et l'oubli de lettres, les fiches sont organisées par phonèmes voisins (16 groupes d'opposition). Trois types d'activités sont proposés fiche S comme syllabe : sélection de syllabes et écriture ; fiche G comme graphème : sélection de graphèmes et écriture ; fiche L comme lettre : sélection de lettres et écriture. De plus, des fiches "Défi" permettent aux élèves les plus performants de mettre à l'épreuve leur savoir-faire. Le guide pédagogique explicite les modalités de mise en oeuvre. Le CD-Rom contient toutes les fiches et leur corrigé au format PDF. En complément pour favoriser l'oral, la manipulation et permettre de différencier : des étiquettes syllabes, graphèmes et lettres, ainsi que des cartes illustrées de tous les mots.
03/2019
Dictionnaire français
Le dictionnaire des écoliers GS/CP/CE
Voici le premier dictionnaire entièrement écrit et illustré par des enfants de 5 à 8 ans ! Cet ouvrage lancé par le ministère de l'Education nationale et le Centre national de documentation pédagogique est le premier dictionnaire entièrement rédigé par des élèves de maternelle et de cycle 2. Fruit de leur imagination et de leur travail, il contient 5 500 mots et 8 500 définitions, ainsi que des compléments encyclopédiques ou culturels passionnants et 650 illustrations. En consultant ce dictionnaire, vous pourrez chercher un mot précis et découvrir comment des écoliers de toute la France le définissent, mais aussi flâner de mot en mot, au gré de l'alphabet ou porté par le hasard des rencontres illustrées. 5 500 mots et 8 500 définitions ; 650 illustrations ; 800 encadrés.
05/2019
Multi-matières
Mes petites histoires pour apprendre à la maternelle. PS - MS - GS, Edition 2022
? Toutes les matières au programme : graphisme, écriture, langage, lecture, nombres, quantités, couleurs, formes, découverte du monde. ? L'enfant réalise des activités au fil de 6 petites histoires en lien avec la vie à l'école maternelle : la classe, la récré, la cantine, la sieste... ? Une approche pédagogique qui favorise la compréhension. + De jolis imagiers en photos pour enrichir son vocabulaire + De nombreux autocollants
01/2022
Enseignement primaire
Cap Maths GS. Guide de l'enseignant, Edition 2015, avec 1 CD-ROM
Une structure chronologique : l'année est divisée en 10 unités ; Une grande souplesse d'utilisation ; Des situations motivantes et ludiques. Dans chaque unité (environ 3 semaines d'enseignement) : Une situation de référence ; Des ateliers autonomes et des ateliers dirigés : consolider les apprentissages ; Des rituels collectifs et des jeux : mettre à profit tous les moments de la classe.
07/2015
Maternelle et primaire
Narramus GS-CP. Apprendre à comprendre et à raconter Les trois grains de riz (album inclus), avec 1 CD-ROM
Grâce à Narramus - Les trois grains de riz, apprenez à vos élèves de GS-CP à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au coeur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus - Les trois grains de riz est composé de trois éléments : 1- L'ALBUM Les trois grains de riz (version souple) Issu de la littérature de jeunesse, Les trois grains de riz est un album de Agnès Bertron-Martin et Virgine Sanchez (illus.), édité par Père Castor - Flammarion. Petite soeur Li doit aller au marché pour vendre de précieux grains de riz. Mais, en chemin, elle croise un terrible dragon, bien décidé à s'emparer du trésor... Qui va pouvoir lui venir en aide ? 2. LE GUIDE PEDAGOGIQUE Narramus - Les trois grains de riz Il est constitué de deux parties : - la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules. Chaque module est présenté sur une double page : - A gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves. - A droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurs. Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. 3. LES RESSOURCES NUMERIQUES Narramus - Les trois grains de riz Elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en oeuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Le numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circule. Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d'activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. A vous d'expérimenter ! Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez : présenter le texte sans l'illustration ou l'inverse, montrer toutes les illustrations d'un même épisode sur une même diapositive, faire disparaitre des informations ou en ajouter, faire écouter un épisode de l'histoire, multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire... Il est possible d'exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB). En suivant la démarche Narramus - Les trois grains de riz, vos élèves apprendront à : mémoriser le vocabulaire, acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, retenir les idées principales de l'histoire, s'interroger sur les pensées des personnages, comprendre l'implicite du récit ! Mise en place de la démarche Narramus - Les trois grains de riz Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines. Un module n'est pas nécessairement réalisé en une fois : vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe. Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée). Les + de Narramus : une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP, un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages, un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves. Pour aller plus loin, nous vous conseillons vivement l'article suivant : Evaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus à l'école maternelle, Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, paru dans la Revue française de pédagogie 2017/4 (n° 201), pages 83 à 104 (accès conditionnel). NOUVEAU : dorénavant, le contenu des ressources numériques vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).
04/2021
Primaire parascolaire
Mon cahier de jeux pour développer ma mémoire. GS-CP
Ce cahier de jeux a été conçu pour aider l'enfant à mieux mémoriser tout en s'amusant. Grâce aux nombreuses activités qu'il propose, cet ouvrage permet d'être plus attentif, d'aiguiser son sens de l'observation et de gagner en concentration. Retrouver tous les éléments présents dans le cartable, dénicher les intrus, retenir une suite de nombres sans se tromper... Des jeux amusants pour développer les capacités de mémorisation de l'enfant.
04/2019
Ecriture, lecture
Mes coloriages de lecture. MS-GS
Un cahier de coloriages codés pour s'entrainer à lire tout en s'amusant en MS-GS. Plus de 30 coloriages pour reconnaitre les lettres et des sons, lire des syllabes et des mots.
02/2023
Jeux et pédagogie
Escape Games. 9 enquêtes pédagogiques CP-CE-CM pour réinvestir ses connaissances et exercer sa logique, avec 1 CD-ROM
En milieu scolaire, les escape games deviennent des dispositifs pédagogiques particulièrement performants. En effet, la résolution d'énigmes est l'occasion pour les élèves de : coopérer ; exercer leur logique ; réinvestir des connaissances. Les scénarios proposés ici s'adressent aux classes de CP, CE et CM. Faciles à mettre en place, en intérieur comme en extérieur, ils se composent d'énigmes, de difficulté progressive, autour de thématiques comme le monde du vivant ou le développement durable. Ils permettent aussi de rebrasser de nombreuses notions dans différents domaines : français, maths, sciences, histoire, géographie, anglais... Pour chaque escape game sont précisés les objectifs, le matériel et te déroulement détaillé. En prolongement, un travail autonome est suggéré pour réviser les points abordés et ainsi conserver la trace de l'aventure. Ressources Numériques : Tout le matériel spécifique aux énigmes (cartes, photos... diplômes) ; Les feuilles récapitulatives individuelles et leur version corrigée. Thèmes : A partir du CP : Fleurs et arbres, Animaux du monde. A partir de la fin du CP : Notre alimentation, Perdus dans la forêt magique, La maison école. A partir du CE2 : Développement durable, Tous en cuisine, Recherches scientifiques, Apprentis agents secrets.
03/2021
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