Apprendre à écrire de la PS à la GS
Extraits
Pédagogie
Apprendre à écrire de la PS à la GS
Un ouvrage qui va au-delà des simples " recettes ", permet de mettre en place une bonne organisation et de se construire des outils personnels, autant d'éléments bénéfiques dès la PS de maternelle. Les rapports entre apprentissage de l'écriture et activités graphiques sont pris en compte dans les instructions officielles. Mais on constate toujours un grand vide méthodologique sur le terrain. Chaque enseignant " bricole " comme il peut, peinant à créer une réelle progressivité et à structurer les activités. Cet ouvrage comble ce vide. Deux blocs distincts organisent l'ensemble : D'une part, le déroulement de l'enseignement de l'écriture pour tous les niveaux du cycle 1. D'autre part, les questions spécifiques qui peuvent se poser, quel que soit le niveau de classe : la tenue de l'outil d'écriture, la question des gauchers, etc. Mis à jour pour cette nouvelle édition, cet ouvrage prend en compte les derniers programmes de maternelle (2015) et les outils proposés sur Eduscol, ainsi que les dernières contributions des recherches sur l'écriture. De nouveaux thèmes sont également abordés : les apports des neurosciences, les outils numériques, l'étude des lettres cursives, les manipulations de lettres, la communication avec les parents, le cahier de suivi.
03/2020
Multi-matières
Mes petites histoires pour apprendre à la maternelle. PS - MS - GS, Edition 2022
? Toutes les matières au programme : graphisme, écriture, langage, lecture, nombres, quantités, couleurs, formes, découverte du monde. ? L'enfant réalise des activités au fil de 6 petites histoires en lien avec la vie à l'école maternelle : la classe, la récré, la cantine, la sieste... ? Une approche pédagogique qui favorise la compréhension. + De jolis imagiers en photos pour enrichir son vocabulaire + De nombreux autocollants
01/2022
Activités manuelles
Ateliers graphiques PS-MS-GS
La collection " C'est à voir ! ", toute en couleur, propose des ouvrages très visuels pour mettre en oeuvre, pas à pas, des situations d'apprentissage ou d'entrainement. Cet ouvrage propose des activités graphiques pour aider le jeune enfant à : construire des habiletés perceptives et motrices ; développer des compétences d'analyse et de comparaison : solliciter des automatismes dans les gestes utiles pour la maitrise de l'écriture. Grâce à un entrainement systématique et régulier, celui-ci va acquérir le sens des tracés et affiner sa capacité d'analyse visuelle afin de se préparer à l'écriture cursive au cycle 2. L'ouvrage est conçu en double page : à gauche, le déroulement de la séance (objectifs, matériel requis, durée, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant...) ; à droite, des photos présentant des exemples de réalisations des élèves et illustrant chaque étape.
02/2023
Maternelle parascolaire
J'apprends à écrire les nombres Disney La Reine des Neiges. Maternelle PS-MS-GS
Le cahier idéal pour initier son enfant à l'écriture des chiffres et au dénombrement. - Des activités ludiques et variées pour apprendre à identifier les quantités et les nombres. - Une aide pour s'entraîner à compter avec les doigts et avec les dés. - Des consignes claires pour chaque activité. - Des lignes d'écriture pour s'exercer à écrire les nombres. EN PLUS ! Des autocollants pour compléter les activités et pour s'amuser. Un grand poster des nombres autour de l'univers de La Reine des neiges II.
02/2020
Ecriture, lecture
Mon cahier d'écriture GS. Apprendre à bien écrire pas à pas
Conçu par une enseignante spécialiste de la pédagogie de l'écriture, en conformité avec le programme officiel de l'Education nationale, ce cahier accompagne l'enfant dans son apprentissage de l'écriture. Il propose en 45 fiches complètes toutes les clés pour bien écrire pas a pas : des explications visuelles pour bien comprendre et apprendre le tracé des lettres majuscules d'imprimerie, des chiffres et des minuscules cursives ; des exercices pour s'entraîner à écrire toutes les lettres et commencer à écrire les premiers mots.
02/2021
Enseignement primaire
Catégo PS-MS-GS-ASH. Comprendre les catégories, apprendre à catégoriser, Edition 2018
Travailler le langage en Maternelle avec Catégo, un guide pédagogique pour que l'enseignant puisse aider les élèves à organiser leurs connaissances sur le monde et enrichir leur vocabulaire. - 80 activités organisées en cinq niveaux successifs pour apprendre en jouant et comprendre les stratégies de catégorisation. - Sous forme de ches pratiques : niveau de difficulté, objectif pédagogique, compétences travaillées, modalités, règle et déroulement, exemple imagé. A utiliser avec l'Imagier.
06/2018
Maternelle Eveil
Apprentilangue. La Boite à écrire GS
Apprentilangue - La boite à écrire GS est une composante essentielle de la collection. Elle permet de développer la conscience syntaxique et d'engager les élèves dans la production d'écrits de manière rassurante, par la réutilisation des mots appris grâce au dispositif Rituels de vocabulaire GS. Apprentilangue - La boite à écrire GS est un outil très simple à utiliser. L'enfant choisit des cartes de mots qu'il connaît pour construire une phrase entendue ou imaginée ! Le geste de poser les cartes côte à côte, l'une après l'autre, sensibilise à la place des mots dans la phrase et aide à intérioriser le principe de construction de l'écrit. Pas à pas, l'enfant peut créer ses propres phrases, composer des premiers textes écrits et en garder une trace. La boîte à écrire peut être utilisée indépendamment du dispositif Apprentilangue - Rituels de vocabulaire GS. L'enseignant veillera à expliquer la signification des codes couleurs et à faire nommer les mots écrits sur les cartes.
04/2023
Maternelle parascolaire
Mon gros cahier pour apprendre à écrire GS-CP
J'apprends à écrire en coloriant. Une méthode très progressive pour accompagner votre enfant tout au long de son apprentissage. Avec des vidéos des gestes d'écriture à télécharger gratuitement.
01/2021
Maternelle Eveil
Activités autour des animaux de la ferme PS MS GS. Activités à photocopier
Ce recueil vous propose 52 activités photocopiables : Petite Section = 15 fiches, MS = 16 et GS = 21. Avec des consignes simples et précises, les fiches sont de difficulté progressive et nécessitent une moindre préparation matérielle. L'élève y sera souvent autonome, réinvestissant des savoirs acquis : dénombrement, discrimination visuelle, puzzle, coloriage, coloriage codé, jeu de loto, labyrinthe, graphisme, étiquettes de lecture... Les activités proposées dans ce fichier peuvent être utilisées en guise : - d'atelier de délestage : c'est un atelier facile au cours duquel l'enfant est autonome par rapport à la consigne et aux tâches matérielles. Ceci permet à l'enseignant d'être plus disponible pour un autre atelier. La fiche d'activité présentée à l'élève peut ou non comporter une consigne qu'il maîtrise : l'élève est alors placé en situation d'entraînement, de ré-investissement. - d'atelier dirigé : l'activité proposée nécessite la présence de l'enseignant car les enfants sont en phase d'apprentissage ou de perfectionnement si par exemple le type de consigne proposée est nouveau et plus complexe. L'enseignant peut alors encourager l'effort mais surtout intervenir individuellement auprès de chaque enfant. Les fiches proposent des activités dans différents domaines d'apprentissage.
02/2021
Maternelle Eveil
Activités autour du jardin PS MS GS. Activités à photocopier
Ce recueil vous propose 45 activités photocopiables sur le thème du jardinage et des petits animaux du jardin : Petite Section : 14 fiches, Moyenne Section : 14 fiches et Grande Section : 17 fiches. Avec des consignes simples et précises, les fiches sont de difficulté progressive et nécessitent une moindre préparation matérielle. L'élève y sera souvent autonome, réinvestissant des savoirs acquis : dénombrement, discrimination visuelle, puzzle, coloriage, labyrinthe, coloriage codé, jeu de loto, graphisme, écriture, étiquettes de lecture...
02/2021
Maternelle Eveil
Lettres & Cie PS-MS-GS. Edition 2022
Un rituel pour enseigner le nom, la forme et le son des lettres, et développer conjointement la connaissance du principe alphabétique et la conscience phonémique - Méthode multisensorielle : pour chaque lettre, une image, une comptine, un geste - Approche affective : chaque lettre est associée à un personnage de conte - LE GUIDE - Une partie théorique pour comprendre pourquoi et comment enseigner le principe alphabétique à de jeunes élèves - Les fiches de préparation - Des propositions de programmation, selon que la méthode est mise en place en PS, MS ou GS - LE MATERIEL - 28 flashcards illustrées pour présenter les lettres de l'alphabet aux élèves (au verso, l'accompagnement pédagogique résumé sous forme de carte mentale pour l'enseignant) - L'abécédaire à afficher (recto : abécédaire avec les trois écritures ; verso : abécédaire avec les majuscules et les scriptes)
07/2022
Graphisme
Bien écrire à l'école maternelle de la TPS à la GS
Bien écrire à l'école maternelle est un guide d'activités concrètes et structurées pour bien démarrer l'apprentissage de l'écriture. Ce guide, clé en main, est structuré en deux parties : - un éclairage théorique qui passe en revue tous les aspects de l'écriture que les enseignants ont besoin de connaitre pour en comprendre les enjeux ; - des fiches pédagogiques, pratiques pour la classe, de la petite à la grande section. Les fiches proposent des activités préparatoires à l'écriture portant sur la latéralité, la motricité fine, le graphisme décoratif, le coloriage, les manipulations, la tenue du crayon, l'encodage, l'écriture des lettres... Chaque fiche propose une séance d'activités adaptée à chaque niveau : PS, MS, GS, permettant un enseignement spiralaire sur l'ensemble de la maternelle. Les autrices : Laurence Pierson et Isabelle Godefroy sont graphopédagogues et font partie de l'association 5E (Enseignement de l'écriture pour les élèves, étudiants et enseignants). Elles ont également été professeures des écoles.
05/2022
Maternelle Eveil
Multiniveau PS MS GS Oratio . Activités orales ritualisées
Oratio propose 17 activités ritualisées pour développer le langage oral. C'est un outil d'enseignement de l'oral pour des élèves actifs et acteurs de leurs apprentissages ! LE CONTENU DU COFFRET Le guide pédagogique Les principes de l'outil, les points d'appui théoriques et l'organisation préconisée, avec des conseils pour intégrer les outils numériques. Le déroulement pas à pas des activités orales ritualisées, avec les variantes PS/MS/GS et les repères pour l'évaluation. La présentation détaillée des thèmes et des cartes ressources, avec des pistes d'exploitation (situations problèmes, prolongements) et des outils pratiques (retranscription des audios, grille d'évaluation...). Les ressources à manipuler 312 cartes photos et 30 cartes élève pour mettre en place les activités de langage : 12 cartes-thème, 60 cartes-situation (5 par thème), 240 cartes-objet (20 par thème) augmentées avec un QR Code, 30 cartes élève identiques avec le recto en vert et le verso en rouge pour mener des activités collectives interactives. LA DEMARCHE 12 thèmes familiers : La cuisine (pièce de la maison) ; Fruits et légumes ; Marché et supermarché ; La salle de bains ; Les soins médicaux ; Prendre soin de soi ; Le jardin et la forêt ; La plage ; La montagne ; La chambre (pièce de la maison) ; Les activités extérieures ; Les activités intérieures. Les thèmes proposés représentent l'univers de vie des élèves. Ils se complètent et se croisent pour favoriser les liens et les enrichissements au sein des thèmes et entre les thèmes. Chaque famille thématique (L'alimentation ; Le corps et l'hygiène ; La nature ; Les loisirs) est déclinée en 3 thèmes pour permettre des variations d'une année sur l'autre. L'ordre d'utilisation est laissé au choix de l'enseignant en fonction de l'organisation de la classe, de la progression, d'un projet mené autour d'une famille thématique sur toute l'année, etc. 3 types d'activités progressives à chaque période Activités collectives de découverte : Compétences travaillées : décrire, contextualiser, catégoriser, faire des liens logiques, de causalité, émettre des hypothèses. Activités collectives d'approfondissement. : Compétences travaillées : écouter, questionner, répondre, argumenter, observer, mémoriser. Ateliers : Compétences travaillées : catégoriser, justifier, écouter, argumenter, décrire, observer, repérer, raconter, ordonner, inventer, questionner, répondre, résoudre un problème... TELECHARGEMENT GRATUIT => Les ressources numériques, les 312 cartes-photos à vidéoprojeter, les audios des 240 cartes-objet.
06/2023
Maternelle et primaire
Vers le temps maternelle TPS-PS-MS-GS
VERS LE TEMPS propose des activités et des projets clés en mains pour aider les élèves de l'école maternelle à se repérer dans le temps et à construire les concepts de chronologie et de durée. Dans chaque chapitre est proposée une séquence par niveau de classe pensée selon une progression rigoureuse en cohérence avec les programmations des autres domaines d'apprentissage.
05/2023
Maternelle parascolaire
A la maternelle, j’apprends en coloriant MS-GS
Conçu par des enseignants, ce achier permet de revoir toutes les notions du programme grâce au coloriages en : - graphisme - écriture - maths - lecture et découverte du monde.
01/2021
Cahiers de vacances
Cahier de vacances été de la MS à la GS. Edition 2020
Le cahier de vacances pour bien préparer sa rentrée en grande section et réviser tout le programme. Un cahier qui reprend toutes les matières de l'année pour révoir le programme de moyenne section : langage, lecture, découverte du monde, graphisme, écriture, maths. Avec des pages Docu-Jeux originales, des thèmes variés et amusants pour les enfants : les animaux, la nature, les instruments de musique, la magie, la montagne, la mer... Des activités ludiques avec de nombreux autocollants, et pour les parents, tous les corrigés à détacher. Magnard , l'inventeur du cahier de vacances.
04/2020
Moyenne section
Cahier de vacances de la MS à la GS. Edition 2023-2024
Un cahier qui reprend toutes les matières de l'année pour revoir le programme de moyenne section : graphisme et écriture, maths (formes, grandeurs, nombres, quantités...), langage et lecture, découverte du monde Avec des pages Docu-Jeux originales, des thèmes variés et stimulants : les animaux, la nature, les instruments de musique, la magie, la montagne, la mer... Ce cahier de vacances, écrit par des enseignants de maternelle, est 100 % conforme aux programmes Avec de nombreux autocollants + Des quiz numériques interactifs pour s'amuser en famille !
04/2023
Moyenne section
Mon cahier de vacances de la MS à la GS. Edition 2023
Un cahier de vacances complet pour réviser sa moyenne section - Des exercices malins aux consignes soignées et adaptées - Une planche effaçable pour s'entraîner au graphisme - Des astuces de bien-être pour mieux se concentrer - Des conseils aux parents et des corrigés Et pour s'amuser ! - Des stickers repositionnables - Des activités de musique, de cuisine, de découpage et de montage - Un cahier à détacher avec un mistigri et un poster à monter ! - Tout l'univers des animaux et du cirque à découvrir !
05/2022
Maternelle Eveil
Mon album de réussite TPS-PS-MS-GS. Edition 2021
Simple, lisible, ludique et progressif, Mon album de réussite est un outil individuel qui reprend toutes les compétences au programme des trois niveaux de maternelle, dans tous les domaines d'apprentissage, qui s'adresse à la fois aux élèves, aux enseignants et aux parents. Mon album de réussite, plus qu'un outil, un état d'esprit. Conformément aux orientations définies par les programmes de maternelle de 2015 et aux ajustements du programme 2021, Mon album de réussite est un outil dont l'objectif est l'évaluation positive. Il permet de suivre, sur la durée du cycle, les apprentissages de chaque élève dans les cinq domaines ainsi que dans " Apprendre ensemble et vivre ensemble ", enjeu de formation central. Il synthétise l'évolution de l'élève sur le chemin à parcourir en mettant en valeur chaque progrès de façon objective et en le situant sur ce parcours. Simple, ludique, lisible par les élèves et les parents, il facilite la rédaction de la synthèse des acquis scolaires à la fin de l'école maternelle. Mon album de réussite, outil de l'élève, vise à : le responsabiliser en lui donnant la perspective de ce qu'il devra apprendre ; l'encourager à chaque étape réussie ; le rendre fier de ses progrès ; lui donner le gout de l'effort, en étant persévérant et exigeant avec lui-même pour atteindre un objectif qu'il s'est lui-même fixé ; lui faire prendre conscience de la place de l'erreur dans un processus d'apprentissage et ne pas en avoir peur ; lui permettre de développer confiance et estime de soi en lui procurant un sentiment de compétence dans un climat de travail serein. Avec Mon album de réussite, l'évaluation est un réel outil de régulation pour l'enseignant. La mise en place de la différenciation, la composition de groupes homogènes ou hétérogènes et la communication avec les parents sont simplifiées, tout en portant un regard positif sur chaque élève. Dans cette perspective de parcours, la formule " En cours d'acquisition " prend tout son sens. Chaque enseignant s'attache à mettre en valeur, au-delà du résultat obtenu, le cheminement de l'enfant et les progrès qu'il fait par rapport à lui-même. Mon album de réusite est utile à tous les niveaux : Il permet aux élèves de s'autoévaluer, les responsabilise, les encourage, leur donne envie de s'entrainer, de réussir dans la confiance, l'estime de soi et la sérénité. Il permet aux enseignants d'établir une programmation, d'harmoniser les outils et les pratiques dans l'équipe, d'organiser facilement la différenciation et la composition de groupes homogènes ou hétérogènes, de préciser la consigne, de renseigner la synthèse de fin de GS. Il permet aux parents de donner du sens aux activités spécifiques à la maternelle et de comprendre clairement les compétences à acquérir au cours du cycle. Les compétences acquises par leur enfant, et le chemin que celui-ci a parcouru pour les atteindre sont clairement identifiables. Pour les parents, l'outil facilite le dialogue avec leur enfant et avec l'enseignant.
10/2021
Pédagogie
Vers la musique maternelle (TPS, PS, MS, GS). Avec 6 CD audio
L'ouvrage est découpé en huit parties proposant chacune entre deux et dix séquences classées par ordre de difficulté. Malgré ce découpage, il est conçu pour développer les différentes compétences musicales en parallèle ? : le chant, les activités d'écoute et les jeux sur les différents paramètres du son se retrouvent ainsi dans toutes les parties de l'ouvrage. L'ouvrage Vers la musique propose des séquences mêlant activités d'écoute, productions vocales et explorations sonores. Au début de chaque partie se trouvent des notions pour l'enseignant et parfois des Trucs & Astuces. Un dossier CHANT d'une douzaine de pages est aussi proposé. A la fin de chaque partie sont également listés des chants, des écoutes et des réseaux d'albums de littérature de jeunesse en lien avec les séquences. Les compléments numériques - Les paroles et les partitions des chansons proposées dans les séquences. - Du matériel à imprimer. - Des jeux interactifs en lien avec les séances. - Des vidéos explicatives pour l'enseignant. - Des vidéos documentaires pour les élèves. Les 6 CD audios - 18 chansons originales, écrites et enregistrées spécialement pour l'ouvrage. - Des versions instrumentales et avec pulsation des chansons. - Des rythmes à reproduire. - Des sons à identifier (loto sonore), à imiter (cris d'animaux et onomatopées), à imaginer (paysage sonore). - Des extraits d'instruments seuls. - Des extraits d'oeuvres musicales choisies spécialement pour faciliter la mise en oeuvre des séquences.
06/2019
Cahiers de vacances
Cahier de révisions de la MS vers la GS
Les éditions SEDRAP, reconnues par les enseignants pour la qualité de leurs manuels scolaires, ont réalisé la collection MOI, JE PROGRESSE ! pour aider au mieux votre enfant à réussir, quel que soit son niveau. Des enseignants expérimentés se sont mobilisés pour élaborer cette collection.
06/2019
Maternelle parascolaire
Miraculous J'écris les lettres majuscules. Maternelle PS-MS-GS
Un livre-ardoise réutilisable à l'infini pour s'entraîner à écrire les lettres majuscules. 1. L'enfant touche d'abord la lettre rugueuse avec son doigt. Cette approche sensorielle permet à l'enfant d'être actif et de mémoriser la forme de la lettre et le sens de l'écriture. 2. Avec son feutre, il repasse sur le modèle dans le sens indiqué par les flèches. 3. L'enfant repasse ensuite sur la lettre en pointillé et efface et recommence autant de fois qu'il le souhaite !
10/2019
Cahiers de vacances
Je rentre en grande section avec Loup. De la MS à la GS
Avec Loup. votre enfant révise tous les apprentissages de la moyenne section et se prépare à la rentrée en grande section : graphisme, lecture, maths, exploration du monde... Un programme complet et ludique élaboré par des enseignants pour une rentrée réussie !
05/2019
Autres éditeurs (F à J)
Chouette à la récréation GS
Anne-Sophie Baumann, autrice jeunesse. Cécile Rabreau, professeure des écoles maître formateur.
05/2021
Ecriture, lecture
Chouette à la cantine. GS
Chouette et ses copains sont à la cantine. Ce midi, c'est brocolis ! Cela ne plaît pas à Rémi.
05/2021
Cahiers de vacances
Mon cahier de vacances Montessori. De la MS à la GS - Avec 4 pastels
Ce cahier vous propose de très nombreuses activités directement inspirées de la pédagogie Montessori, pour enrichir les apprentissages de la Moyenne Section de maternelle, tout en développant l'habileté manuelle et en aiguisant la curiosité de l'enfant pour le monde qui nous entoure. L'enfant pourra : découvrir le monde et enrichir son vocabulaire ; se préparer à l'écriture et à la lecture ; acquérir les bases de la numération et du calcul ; développer son habileté manuelle.
04/2018
Maternelle Eveil
Cache-cache à cinq. Au pays des quantités PS à GS
Des albums de lecture pour construire les nombres et découvrir les formes en maternelle. L'album : Au Pays des Quantités, 5 amis jouent à cache-cache. Celui qui fait le loup part à la recherche de ses amis cachés : il en trouve un, un autre, puis un autre... mais où est le dernier ?
03/2024
Documentaires jeunesse
A quoi ça sert d'apprendre à écrire ?
Tu découvriras que l'écriture est apparue grâce aux Sumériens, un peuple qui habitait dans l'actuel Irak ; que la signification des hiéroglyphes a été perdue pendant des siècles ; que les premiers textes se lisaient de droite à gauche ; que les premiers livres ressemblaient davantage à des rouleaux de papier toilette ; ou encore que le fait de tracer des courbes pour écrire à la main demande plus d'attention et mobilise davantage le cerveau et la mémoire. Dans la partie activités, taille tes crayons et passe à l'action : apprends à rédiger des messages dans une écriture secrète ; réalise un dessin en pixel art ; apprends à écrire " bonjour " dans différentes langues ; joue les apprentis sorciers et fabrique de l'encre invisible.
08/2019
Maternelle Eveil
La mésaventure des 3 amis. Au pays des quantités. PS à GS
Des albums de lecture pour construire les nombres et les quantités en maternelle ! L'enjeu de cet album est d'aborder la décomposition de la quantité TROIS. L'enfant s'approprie le nombre TROIS lorsqu'il comprend que TROIS, c'est DEUX (le nombre précédent) auquel on ajoute UN. Cette construction se poursuit avec l'apprentissage des premières décompositions qui mettent d'abord en jeu deux sous-parties : "TROIS, c'est DEUX et encore UN" . Puis avec les décompositions mettant en jeu trois sous-parties : "TROIS, c'est UN et UN et encore UN" .
04/2023
Pédagogie
Agir dans le monde, 2 à 6 ans (PS, MS, GS). Des activités motrices à l'école maternelle
Partir des attitudes spontanées des enfants pour les diversifier et arriver à des comportements moteurs spécifiques, telles sont les ambitions de cet ouvrage. Agir dans le monde Maternelle s'articule autour des principaux verbes d'action abordés à la maternelle ; ils sont regroupés dans les 4 champs d'apprentissage. Chaque verbe d'action propose une entrée dans l'activité à trois niveaux différents en fonction des possibilités motrices des enfants liées à leur âge et à leur vécu antérieur. Les consignes sont formulées à l'impératif en termes de tâches à réaliser : touche, cherche, remplis, lance, saute, pose... Elles sont courtes, précises et adaptées à l'activité pratiquée. Les illustrations particulièrement suggestives permettent à l'enseignant de visualiser d'emblée très clairement les situations d'activités à mettre en oeuvre.
04/2014
