Nicolas Balutet, Edwige Camp-Pietrain
Extraits
Littérature française
Fatma et son pouvoir malefique
Quand elle s'était transformée, elle avait continué son trajet en tant qu'oiseau pour ne pas inquiéter les deux autres qu'elle avait rencontrés car ils appartenaient au même clan de pouvoir de destruction. Dans cette contrée, il y avait différentes puissances et chacun pouvait utiliser son pouvoir lors d'une rencontre quelconque. La reconnaissance des uns et des autres était donc importante pour tous. Plus tard, à quelques mètres de son domicile, elle décida de reprendre sa forme humaine. Elle prononça des mots spéciaux et redevint une femme. Mais comme elle avait bu une potion qui était incompatible avec son sortilège, quand elle s'était transformée pour retrouver sa forme humaine, tout son corps n'avait pas subi le processus de transformation.
09/2021
Littérature française
Deux, nous ne sommes qu'un. Tome II
"Cesser de s'agiter... Inspirer, expirer lentement et profondément... Habiter son corps : se dissocier des pensées, se libérer du passé et du futur, rétablir la paix en sa demeure... Marcher... entrer en osmose avec la nature... s'extasier sur tous ses trésors offerts... au gré des saisons... " Deux, nous ne sommes qu'UN, tome I, II (et III en cours d'élaboration), est une autofiction. Confidence intimiste entraînée par une volonté d'apprendre à vivre, à s'aimer, à aimer... à pardonner... Concrétisée par la rencontre d'un enfant révolté, errant et d'un samouraï bouddhiste-zen, compatissant. Illustrée d'un "carnet de voyage" à Ky to, coeur de la culture traditionnelle japonaise dont l'essence, le d , est la recherche de l'harmonie du corps et de l'esprit, de la sérénité. Baignée d'Art dès sa petite enfance, passionnée de philosophie et de psychanalyse depuis son adolescence, Edwige Boudet est Docteur en philosophie et professeur certifiée en Arts Plastiques. Son récit est émaillé de dessins, de gravures sur verre. Les photographies sont d'Eva Bessière professeur d'Arts et Artiste, d'Adeline et Edwige Boudet ainsi que de Lionel Mantovan, photographe.
09/2021
Littérature française
Deux, nous ne sommes qu'Un Tome 5. La sixième extinction de masse
L'Elu, Empereur des Univers parallèles (Tome IV), a confié au Roi Yong-li la mission de préserver la planète Terre. Autour de photographies colorées, l'auteure nous emmène voyager dans différents pays - la Tunisie, les Seychelles, Madagascar, la France - à différentes saisons. L'idée principale de ce livre est d'inciter les habitants de la planète Terre à mieux comprendre les richesses biologiques, et leur fonctionnement, afin de les aider à mieux les gérer pour les sauvegarder, et les pérenniser, pour les générations futures. La biodiversité doit être restaurée, valorisée, conservée, pour enrayer le processus de destruction de la nature et ses conséquences catastrophiques. Edwige Boudet est professeure d'art et formatrice en photographie argentique. Elle a suivi un cursus à l'Université de Paris I Panthéon-Sorbonne. Elle nous livre ici son cinquième ouvrage après les quatre premiers tomes de Deux, nous ne sommes qu'Un, parus aux éditions Persée.
09/2023
Littérature française
La litterature au service de la vie
Lixuo est un jeune homme intelligent et muet. Malgré toutes les tentatives de la médecine, il n'arrive pas à utiliser la parole. Lors de son cursus scolaire, il rencontre sa nouvelle professeure de musique et dessin, Alicia. Un phénomène étrange se passe : sur la feuille blanche de dessin remise par la prof en classe, Lixuo y découvre un arc-en-ciel sous forme d'étoile. Alicia ne comprend pas non plus ce mystère. Quel est le sens de l'arc-en-ciel ? Pourquoi est-il apparu sur la feuille ? Plusieurs années après le départ d'Alicia du collège, le jeune homme ne l'a jamais oubliée. Il souhaite découvrir le mystère de l'arc-en-ciel et part à la recherche de son ancienne professeure avec des sentiments mêlés de rêve, d'amour et d'incertitude. Extrait : " La pendule, accrochée au mur, fit une irruption brutale dans cette intime élévation secrète de l'esprit mâle qui se confondait à des fantasmes qui semblaient se distiller à travers l'échappatoire de la pensée. Lixuo était face à une érection incontrôlée de l'esprit qui secoua son corps raide au tintement de la pendule qui le sortit avec disgrâce de son rêve".
12/2021
Couple, famille
L'enfant de l'autre. L'art de vivre avec l'enfant de votre nouveau compagnon, de votre nouvelle compagne
" Quelle mère, quel père ne souffrent-ils pas de voir son enfant ne pas trouver sa place dans une famille recomposée ? Maux de ventre, troubles du sommeil, ongles rongés, difficultés de concentration... Autant de signes d'une tension insupportable, inexprimable entre l'enfant et son beau-parent. Comprendre l'enfant de l'autre, le respecter, se faire aimer de lui les clés d'une " nouvelle vie de famille réussie " " Vous êtes la nouvelle compagne de son père ? Votre responsabilité est importante, même si vous avez l'impression que les parenthèses classiques (un week-end sur deux, la moitié des vacances scolaires, etc.) comptent peu dans la vie de cet enfant. " Vous êtes le nouveau compagnon de sa mère ? Votre poids est encore plus marquant, puisqu'en général vous êtes présent au quotidien auprès de cet enfant, classiquement gardé à quatrevingts pour cent par la maman, donc chez vous. " Respecter l'enfant de l'autre, c'est un exercice de tous les jours qui plonge ses racines dans le fond de votre cœur. Seule une véritable compréhension de vos sentiments pour cet enfant vous permettra d'avoir avec lui des rapports positifs et chaleureux. "
(Edwige Antier)
04/2000
Couple, famille
Sois poli, dis merci. L'éducation à la française : tout un art
Chez nous, disent fièrement les parents, on dit "Bonjour", "S’il te plaît" et "Merci", on ne mange pas n’importe quoi et l’on se tient bien à table ! Notre éducation est comme notre culture, notre mode, notre architecture, nos jardins : taillée "à la française", un must jalousé par les parents du monde entier. Mais qu’est-ce qui fait la supériorité de l’éducation française ? Dans cet ouvrage unique sous forme d’abécédaire, d’"allaitement" à "zizi", Edwige Antier nous décrit les critères de l’éducation française et les compare aux méthodes éducatives pratiquées outre-Manche, mais aussi asiatiques ou africaines… pour mieux prendre du recul et donner ses conseils de pédiatre sur chaque question. Si elle salue le fait que la mère française se situe à une égale distance de la rigueur de la mère chinoise et de l’indulgence de la mère américaine, en n’imposant des limites strictes à son enfant que pour mieux l’épanouir, Edwige Antier n’est pas toujours d’accord avec des principes éducatifs parfois obsolètes, comme la fessée, et explique comment adapter l’éducation française à l’enfant d’aujourd’hui.
09/2014
Pédagogie
J'aide mon enfant à se concentrer. Une méthode pour favoriser sa réussite
Une méthode indispensable pour évaluer et améliorer la concentration de son enfant. Qu'est-ce que la concentration ? A cette question, on peut apporter une réponse théorique et expliquer comment le cerveau permet de se concentrer. Mais Edwige Antier va plus loin. Il faut savoir qu'en fonction de son âge et du stade de son développement, l'enfant rencontre des problèmes de concentration différents. Ils ne sont pas les mêmes selon qu'il a trois ans (l'âge de l'identification précoce), six ans (l'âge de la lecture), huit ans (l'âge de l'abstraction), onze ans (l'âge de l'organisation), ou treize ans (les prémisses de la puberté). C'est ce que les parents doivent commencer par apprendre. A chaque étape ses problèmes spécifiques et des façons adaptées d'éduquer la concentration. Edwige Antier offre aussi des moyens pratiques de mesurer la concentration de son enfant : quelle est sa forme d'intelligence ? sa rapidité de concentration ? sa tendance à la distraction ? Souffre-t-il d'un retard de langage ? Est-il dyslexique ? Est-il nerveux ? Est-il rêveur ? Est-il déprimé ? Des tests vous permettent ici d'obtenir la réponse... Elle vous prodigue enfin des conseils relatifs à " l'hygiène de vie " qui, bien appliqués, doivent permettre de décupler la concentration : l'alimentation, le cadre de vie, le sommeil, l'atmosphère psychologique, tout cela compte. Ainsi que le bon usage de la télévision, de l'ordinateur, des jeux vidéo ou la façon de faire ses devoirs. Riche de son expérience de pédiatre, Edwige Antier apporte à toutes les questions des réponses concrètes et utiles.
Couple, famille
J'aide mon enfant à s'épanouir
L'ouvrage indispensable pour des enfants bien dans leur peau ! Avoir des enfants épanouis, voilà le projet de la plupart des parents aujourd'hui. La société, les attentes parentales ont changé. Inutile que l'enfant soit le premier de la classe ou polytechnicien, il doit surtout être bien dans sa peau, entend-on fréquemment. Les règles de vie, l'autorité, l'école, les obstacles à l'épanouissement du nourrisson jusqu'à celui du jeune adulte sont abordés dans ce livre de référence.
09/2006
Littérature française
Deux, nous ne sommes qu'un
"Yuèliàng ouvrit la porte. Mais il s'immobilisa lorsqu'il vit sur la couche, un corps alangui. L'étoffe disparue ne lui enlevait rien de sa superbe... Sa nudité sculptée par ses muscles ciselés jouant du clair-obscur semblait s'ériger en oeuvre d'art... " . Dans l'espace intemporel d'un temple, la fascination de deux moines-guerriers - un disciple et son maître - fleurit et s'épanouit sous l'accueil sans retenue de leur altérité. Le voyage les introduit au coeur de la culture chinoise et de ses nombreuses traditions ancestrales, au sein de somptueux paysages. Deux, nous ne sommes qu'un est le récit raffiné et poétique d'un amour sublimé, harmonieusement illustré par l'auteur de photographies, de dessins à la mine de plomb et crayons à mine ou encore de gravure sur verre. Edwige Boudet est professeur d'Art et formatrice en photographie argentique. Elle a suivi un cursus à l'Université de Paris I Panthéon-Sorbonne et nous livre ici son premier ouvrage, intense et touchant.
11/2019
Pédagogie
Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse
La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire.
03/2016
Sociologie
Du fosterage à l'adoption pleinière. L'adoption des enfants de la pouponnière d'Adjamé (Abidjan, Côte d'Ivoire)
En Afrique traditionnelle, tout adulte ressentait comme un devoir de s'occuper de l'éducation des enfants y compris ceux dont il n'est pas le géniteur. Plus précisément, ce qu'on appelle aujourd'hui la parentalité renvoie à la responsabilité assumée par un adulte vis-à-vis de l'enfant. C'est ce que nous oblige à comprendre le fosterage. En effet, dans les sociétés traditionnelles, le fosterage (ou confiage) est une pratique sociale et culturelle qui consiste à confier temporairement (suppléance) ou durablement (substitution) un enfant à un tiers digne de confiance. Ainsi, par le fosterage, les sociétés africaines montrent qu'il n'est pas nécessaire d'être géniteur d'un enfant pour assurer à son égard la fonction de parent. Le fosterage a longtemps questionné les chercheurs occidentaux travaillant sur la famille et l'éducation de l'enfant. Ils ont créé le terme original de fosterage pour désigner cette pratique qui leur était étrangère. Toutefois, lorsque les pays occidentaux ont commencé à connaître, à partir des années 1970, une transformation importante de la famille, le fosterage pouvait prendre à leurs yeux un tout autre sens. De fait, le fosterage permet de comprendre que la parentalité, qui renvoie à des registres explicatifs différents, met surtout en évidence la notion de responsabilité, au sens anthropologique et pas seulement légal du terme. L'objectif de cette étude est de partir de la pratique traditionnelle du fosterage pour comprendre les pratiques de soutien à l'enfant que sont l'accueil dans les pouponnières et l'adoption plénière.
06/2017
Littérature française
Contes mystérieux
Julius est cantonnier dans un cimetière. Il parle aux morts. C'est sa façon de leur tenir compagnie. Il y a des bruits de cliquetis quand il marche dans le cimetière et le sol brûle sa plante des pieds. Il regarde une émission sur l'esclavage et décide d'aller en Guadeloupe... Geoffroy revient de la guerre. Il a suivi le bon roi Louis aux croisades. Blanche lui a donné la moitié de son mouchoir en dentelles. Elle lui a dit " je t'aimerai toute ma vie " et elle a promis de l'attendre... . Louise est une jeune fille douée pour les remèdes. Elle a transformé son jardin en hortus conclusus, un jardin de simples. Elle guérit une enfant de la lèpre . Elle devient nonne... le vieux chameau de Mongolie est une bête rude comme les déserts qu'il traverse. C'est un animal sage et patient. Il va rencontrer un petit cheval arabe et faire la grande traversée du désert avec lui... La mésange bleue, à son origine n'était pas telle que nous la connaissons. C'est la rencontre avec la Reine des Serpents qui va changer le cours de sa vie d'oiseau... Le basilic qui parfume nos assiettes, vient d'une très vieille histoire. C'est la rencontre d'un petit dragon que tout le monde fuyait car il crachait du feu et d'une belle princesse au bord d'une rivière...
03/2014
Policiers
Le cercle
En Angleterre, durant l'époque victorienne où les découvertes sont légions, Charles Wilson et Carolyne Fisher rêvent de découvrir le continent qui leur fait face, une mer emplie de diverses richesses. Passionnés par les matières scientifiques, les deux enfants essayent alors d'inventer un engin propre et silencieux capable d'explorer les lointains horizons, et réalisent leur première maquette à propulsion élastique. Séparés lors de leur scolarité, ne se voyant que pendant de rares vacances, les deux enfants rusent pour correspondre pendant plusieurs années, chacun contribuant par sa réflexion et ses expériences à améliorer leur futur bateau ; un grand tournant se dessine quand ils décident de le rendre également submersible. Peu à peu, au fil des ans, ils construisent leur projet dans le plus grand secret, épaulés par le père de Carolyne. Pendant cette période, de sombres événements surviennent. Des usines innovantes brûlent, des aéronefs sont détruits, les plans de nouvelles inventions disparaissent ou sont volées juste avant les dépôts de brevets, et des ingénieurs sont assassinés. Chaque sabotage est signé d'un cercle et deux lignes, signature d'une mystérieuse société secrète appelée le "Cercle" , qui fait piétiner la police et prend de plus en plus d'ampleur. Le Cercle ayant eu vent de leur projet, l'étau finit par se resserrer autour de Carolyne et Charles, qui vont être entraînés bien malgré eux dans des péripéties inquiétantes...
02/2019
Matières enseignées
La Philosophie avec les enfants. Un paradigme pour l'émancipation, la reconnaissance et la résonance
L'éveil à la philosophie dès le plus jeune âge - qui se développe sous des formes diverses partout dans le monde depuis plus de cinquante ans - dépasse largement la seule nécessité de démocratiser l'accès à la discipline scolaire mais interroge les conditions même d'une éducation émancipatrice. Les ateliers de philosophie pourraient préfigurer un paradigme de ce que devrait être l'école et l'éducation : une "oasis de pensée", un lieu et un temps de développement de l'esprit critique, de la coopération intellectuelle et de l'acceptation de sa vulnérabilité pour entrer en résonance avec soi et le monde. L'idée de la philosophie avec de jeunes enfants peut toutefois susciter des débats, voire des réticences, au sein des institutions elles-mêmes. Cet ouvrage questionne le rôle que peut jouer la philosophie dans la formation de l'esprit critique et d'une citoyenneté éclairée dès le plus jeune âge. Comment ces pratiques expérimentales permettent-elles de renouveler l'idéal émancipateur de la philosophie à l'école et dans la Cité ? Quels sont aussi les apports du pragmatisme et de la Théorie critique pour penser la philosophie avec les enfants ? A partir des théories de l'émancipation, de la reconnaissance et de la résonance, l'ouvrage propose de penser l'exercice philosophique dès le plus jeune âge à la fois comme une pratique, une expérience pouvant servir de paradigme au processus éducatif et d'en restituer les enjeux politiques.
10/2022
Poésie
La valse poétique
Ce livre rassemble plusieurs poèmes issus de réflexions différentes. Vous trouverez de l'évasion, et c'est un livre où s'entremêlent légendes, sentiments, ainsi que la façon de voir ou percevoir les choses qui nous entourent. Les lecteurs sont libres d'interpréter ces écrits de la manière qu'ils veulent. Chers lecteurs, j'espère que cet ouvrage vous permettra d'ouvrir la porte de l'imaginaire.
03/2022
Littérature française
J'avais oublié la légèreté
« Vous avez une photo d'elle ? Un policier me fait face dans le hall du commissariat. Il s'apprête à partir en patrouille avec ses hommes. Je lis dans ses yeux On va la retrouver. Sur mon téléphone portable, je fais défiler les dernières photos. Mon pouce s'active. Déroule. En vain.
Je ne trouve pas de photo de Gabrielle. Je continue à remonter le fil. Le temps en accéléré. Je prends conscience de la distance qui s'est installée entre nous. Les heures passées seule dans sa chambre. Les sorties qu'elle déclinait. Les repas où elle n'avait pas faim. J'ai honte soudain.
Quelle mère n'a pas de photo de sa fille ? »
J'avais oublié la légèreté raconte l'errance d'une mère après la fugue de sa fille. Un premier roman addictif porté par une écriture incisive.
03/2024
Religion
Et si les saints nous coachaient sur nos émotions ?
Joie, tristesse, colère, peur, surprise, dégoût, mépris sont des états que nous avons souvent l'impression de subir sans aucune prise sur elles. Les émotions peuvent chez certains sembler incontrôlables. D'autres, en revanche, "semblent" n'en éprouver aucune. Dans notre quotidien, que ce soit dans le monde du travail ou dans notre vie personnelle, nous pouvons tous poser des actes un peu trop rapidement, sous l'emprise de nos émotions. Et pourtant nos émotions nous font "vivre", "vibrer", "pleurer" ; nous ne pouvons les ignorer car elles sont inhérentes à la nature humaine. Si nous ne pouvons pas ignorer nos émotions, nous pouvons en revanche apprendre à les maîtriser ou leur faire prendre une bonne direction. Les saints ont saisi à quel point Dieu souhaite se tenir au coeur de nos émotions et nous pouvons trouver chez eux de précieux conseils pour y faire face de manière très concrète. Dans un monde où l'émotivité a pris une place prépondérante, écouter leurs conseils pour apprendre à mieux composer avec nos émotions semble plus que jamais d'actualité. Ce livre ne se lit pas mais se "vit". Il demande, pour en tirer le meilleur profit, une mise en pratique de notre part. A chaque chapitre est décrite l'émotion concernée à l'aide de différents témoignages. Viennent ensuite les remèdes proposés par les saints pour faire face à ces émotions puis une proposition d'exercice pratique. Enfin, vous pourrez demander l'aide des saints à travers des prières choisies spécialement pour vous.
01/2021
Littérature française
Un improbable chemin
Quel était le destin d'Edwige, deuxième de cinq enfants, née dans une modeste famille d'un faubourg de Yaoundé ? Peut-être, comme sa mère, aurait-elle eu à élever seule sa future progéniture ? Au vu du peu de perspectives qui s'offraient à elle, probablement était-elle vouée à subvenir à ses besoins en effectuant des ménages. Mais sa destinée prit une toute autre tournure après son exil et surtout grâce à la rencontre d'un homme hors du commun. Des événements qui l'ont conduite en un endroit et vers une existence dont elle n'aurait même pas osé rêver. Elle retrace dans ce livre un parcours hors du commun qui, en la transportant du Cameroun aux confins de la France, l'a menée de l'ombre à la lumière.
07/2014
Education de l'enfant
J'aide mon enfant à se concentrer. Une méthode pour favoriser sa réussite
Une méthode indispensable pour évaluer et améliorer la concentration de son enfant. Qu'est-ce que la concentration ? A cette question, on peut apporter une réponse théorique et expliquer comment le cerveau permet de se concentrer. Mais Edwige Antier va plus loin. Il faut savoir qu'en fonction de son âge et du stade de son développement, l'enfant rencontre des problèmes de concentration différents. Ils ne sont pas les mêmes selon qu'il a trois ans (l'âge de l'identification précoce), six ans (l'âge de la lecture), huit ans (l'âge de l'abstraction), onze ans (l'âge de l'organisation), ou treize ans (les prémisses de la puberté). C'est ce que les parents doivent commencer par apprendre. A chaque étape ses problèmes spécifiques et des façons adaptées d'éduquer la concentration. Edwige Antier offre aussi des moyens pratiques de mesurer la concentration de son enfant : quelle est sa forme d'intelligence ? sa rapidité de concentration ? sa tendance à la distraction ? Souffre-t-il d'un retard de langage ? Est-il dyslexique ? Est-il nerveux ? Est-il rêveur ? Est-il déprimé ? Des tests vous permettent ici d'obtenir la réponse... Elle vous prodigue enfin des conseils relatifs à " l'hygiène de vie " qui, bien appliqués, doivent permettre de décupler la concentration : l'alimentation, le cadre de vie, le sommeil, l'atmosphère psychologique, tout cela compte. Ainsi que le bon usage de la télévision, de l'ordinateur, des jeux vidéo ou la façon de faire ses devoirs. Riche de son expérience de pédiatre, Edwige Antier apporte à toutes les questions des réponses concrètes et utiles.
02/2024
Matières enseignées
Nouveaux ateliers de philosophie à partir d'albums et autres fictions Cycles 2 et 3
Une nouvelle édition avec des thèmes nouveaux ou profondément remaniés, et l'introduction de référence à des extraits de film (Harry Potter à l'école des sorciers. . . ) ou de dessins animés (Pocahontas. . . ).
Cet ouvrage très pratique donne tous les moyens pour organiser et diriger des ateliers de réflexion philosophique en classe autour d'ouvrages de littérature de jeunesse et d'extraits vidéo.
Il n'y a pas d'âge pour se poser des questions philosophiques et apprendre à penser. Et, ces dernières années, la pratique de la philosophie à l'école s'est largement développée. Cette pratique est d'ailleurs soutenue par l'UNESCO dans ses intentions pour l'Éducation 2030 qui souligne l'importance pour tous de "former son esprit créatif et critique" .
Souvent en lien avec l'Enseignement moral et civique, le questionnement philosophique permet de réfléchir collectivement à des sujets sensibles et de prendre conscience des enjeux du monde contemporain. Il peut aussi, dans le cadre de l'école, contribuer à une meilleure adaptation scolaire et sociale.
Enfin, passer par la littérature de jeunesse (ou le visionnage d'un extrait vidéo comme le propose cette nouvelle édition) est un bon moyen pour mettre de la distance vis-à-vis d'un sujet délicat et faciliter la prise de parole des enfants.
L'organisation de l'ouvrage
La partie 1 :
- présente les enjeux de la pratique de la philosophie à l'école (pourquoi philosopher avec les enfants) ;
- explique la démarche mise en oeuvre dans les ateliers (comment philosopher avec les enfants).
La partie 2 présente 9 séquences de travail (chacune aborde un grand thème) :
- Séquence 1 : Les lois. La liberté. Le pouvoir.
- Séquence 2 : Être soi / Grandir.
- Séquence 3 : Les autres. Les différences.
- Séquence 4 : La mort. Les origines.
- Séquence 5 : L'amour et l'amitié
- Séquence 6 : Le bonheur. Réaliser ses rêves
- Séquence 7 : L'Art et le Beau
- Séquence 8 : Le Travail. La richesse
- Séquence 9 : Croire et savoir
Une séquence s'organise toujours de la façon suivante :
- En amont (les jours avant la 1ère séance) : lecture (ou visionnage) d'une ou plusieurs histoires pour tous et mise à disposition d'ouvrages pour chacun (constitution d'une culture littéraire) pour découvrir le thème. Exemple : Les autres. Les différences.
- Plusieurs séances de travail autour de 3 questionnements :
- Séance 1 : (question 1) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : À quoi peut-on juger quelqu'un ? (Jean de la Lune, École des loisirs)
- Séance 2 : (question 2) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : Peut-on se passer des autres ? (Le Porc épic de Schopenhauer, Philonomo)
- Séance 3 : (question 3) lecture d'une histoire, puis discussion. Exemple : Faut-il accepter toutes les différences ? (extrait de Pocahontas)
- Une séance de synthèse (traces écrites) : réalisation d'une exposition, dessins. . .
06/2022
Psychologie, psychanalyse
Les dessins d'enfants vous parlent
Que signifient ces formes, ces couleurs parfois violentes, souvent mystérieuses, qui envahissent les dessins de nos enfants ? Expriment-elles un malaise ? Ou sont-elles la marque normale de leur évolution psychologique ? Edwige Antier commente des dessins d'enfants de deux à douze ans rassemblés thématiquement et par tranche d'âge : pas à pas, elle explique avec précision, en des termes rassurants, la signification possible d'un soleil, par exemple, d'une maison aux volets clos, d'une tête aux yeux fermés - mais sans les simplifier, en faisant la part du contexte familial, du destinataire du dessin... Dans une approche inspirée de Françoise Dolto, elle évoque les peurs, les envies, les espoirs de l'enfant et tout ce qui façonne son identité. Un beau livre plein de couleurs, essentiel et accessible, pour tous les parents qui s'intéressent au développement de leur enfant.
04/2007
Généralités médicales
Vichy et les bains chauds du Bourbonnais au XVIe siècle. d'après un manuscrit inédit rédigé en 1567 pour Catherine de Médicis
Vichy et les bains chauds du Bourbonnais (Bourbon-Lancy, Bourbon-l'Archambault, Néris, Saint-Pardoux) au XVIe siècle : d'après un manuscrit inédit rédigé en 1567 pour Catherine de Médicis / par Nicolas de Nicolay,... ; publié pour la première fois avec préface et notice sur l'auteur par M. Victor Advielle,... Date de l'édition originale : 1864 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
06/2020
Littérature étrangère
Le champ
Le champ. Comment caractériser une vie entière ? Les voix qui s'élèvent ici sont celles des habitants du cimetière, qu'on nomme "le champ" dans la petite ville de Paulstadt. A la concision des épitaphes, l'écrivain substitue les mots des défunts. Par un souvenir, une sensation fugace, une anecdote poignante, chacun de ces narrateurs évoque ce que fut son existence. Au fil de la lecture émerge le portrait d'une bourgade comme tant d'autres, marquée par le retour de la prospérité au mitan du siècle dernier. La vie tourne autour des figures locales : le maire, la fleuriste, le facteur, le curé dévoré par les flammes dans l'incendie de l'église, le marchand de légumes... Les voix se font écho, s'entrelacent, se contredisent parfois, formant le tableau d'une communauté riche d'individus et de sensibilités différentes. Subtil interprète de l'âme humaine, Robert Seethaler se penche sur leur intimité : les amours naissantes, les amours heureuses, ou moins harmonieuses - quand les fantasmagories de la femme signent pour son époux échec, malheur et drame. Le plus saisissant dans ce texte est l'émotion qui sourd de chaque histoire : non celle de savoir le protagoniste disparu, mais l'empathie que parvient à susciter l'auteur pour ces êtres si vivants, leurs espoirs, leurs doutes, leurs ambitions, leur solitude. Le Champ est un livre sur la vie, que Seethaler réussit à dire avec autant de simplicité que de profondeur.
01/2020
Littérature française
Campo Grande
Vera est une jeune femme brésilienne partie chercher la réussite en Europe. Confiant sa petite fille Chana à sa mère, elle quitte la banlieue de Campo Grande, pensant revenir la chercher quelques mois plus tard. L'offre d'emploi est alléchante : un cadre enchanteur au soleil des îles Canaries et la perspective de belles rémunérations. Cependant, Vera se rend vite compte que l'eldorado imaginé ne tiendra pas ses promesses. Entre exploiteurs sans scrupules et emplois harassants, déconvenues et désillusions, l'auteur nous raconte une tranche de vie parsemée aussi de beaux moments de fraternité et nous invite à un voyage dans l'envers du décor touristique...
05/2015
Littérature française (poches)
Renée Camps
Avec Renée Camps, Jean-Noël Pancrazi achève une poignante trilogie des adieux dans laquelle défilaient ses parents tant aimés. Après Madame Arnoul, portrait d'une mère d'élection, Long séjour évoquait les derniers instants de son père. Renée Camps, c'est la fin d'une mère magnanime, une grande dame digne à jamais, seule dans sa maladie. La secrète confession d'un amour ineffable réunit le fils et la mère dans ce silence tendre et apaisé.
05/2002
Photographie
Hors-champ
Quand on est face à une photo de fenêtre, qu'est-ce qui nous touche, que regarde-t-on ? Le décor autour de la fenêtre, la fenêtre elle-même, le champ dans le cadre de la fenêtre, la totalité de la photo ou un espace plus large, plus lointain et invisible ? Ce "hors-champ" mystérieux naît peut-être d'une association avec un espace-temps, d'une imagination fictionnelle ou de l'écho d'un état d'esprit, fragments et moments confluents de scènes invisibles, absentes ou vides.
07/2023
Autres éditeurs (F à J)
Hippo... Campe !
On campe responsable ! Hippo est content. Il va camper ! Il se sent libre ! Et décide de poser son camp près du lac Titicaca. L'endroit lui plaît. Hop, un toit fait de roseaux servira d'abri. Mais des oiseaux chanteurs viennent gâcher le calme ambiant. Hippo rouspète. Les oiseaux obeissent se taisent à contrecoeur... Quand les grenouilles prennent le relai, Hippo gronde... Les grenouilles obeissent... Hippo est enfin tranquille. Il déplace des cailloux, coupe des roseaux, prend quelques algues et fleurs du lac pour son repas, casse une branche d'arbre jugée gênante... Mais d'un seul coup, en face de lui se tient... un lama. Et un lama en colère, ça ne rigole pas ! STOP ! Il est temps de remettre l'intrus à sa place ! Effectivement, Hippo se sent un peu coupable et honteux. "C'est vrai qu'il n'a pas vraiment respecter ce milieu magnifique. . ". Heureusement une famille de Capybara l'invite à visiter les rives du lac. Allez, on repart à zéro ! Mais attention, le Lama veille...
06/2022
Littérature érotique et sentim
Champ, contrechamp
Deux femmes, deux univers, deux vies... Mais un jour de pluie, sous les auspices d'une héroïne de BD au décolleté ravageur, les chemins se croisent. Quelques bulles plus loin, à l'heure de l'apéritif, Eva, la collectionneuse d'aventures, est charmée. Mathilde, dont la vie prend justement un tournant inattendu, est ravie d'avoir passé un si bon moment. De concert, mais sans se concerter, Eva et Mathilde vont organiser leur quotidien, tandis qu'au fil de leurs tête-à-tête l'évidence de leur attirance deviendra manifeste. Ces deux existences pourraient peut-être alors ne faire plus qu'une seule histoire.
03/2004
Littérature française (poches)
Hors champ
En l'espace d'une semaine, Aurélien, un homme ordinaire, va progressivement disparaître. Il est de plus en plus hors champ, perdant jusqu'à sa voix, son odeur et son ombre. Au fur et à mesure de cette genèse à rebours, il sort aussi de la pensée et de la mémoire des autres, même de ses proches. Cet effacement intensif s'opère au grand jour, dans l'agitation de la ville, à l'aune de tous ces naufragés qu'on ne regarde plus et qui ne comptent pour personne. Cauchemar, conte fantastique, parabole sur notre monde contemporain, réflexion sur la mémoire mais aussi sur l'écriture, Hors champ, dans une singulière conversion du regard, interroge jusqu'au vertige notre propre humanité.
08/2012
Policiers
Hors champ
Suite à un traumatisme, le photographe Geoffrey Barnett ne parvient plus à réaliser de portraits. Kimberly, modèle irrésistible, réussit à lui faire oublier son blocage, mais elle disparaît brutalement. En cherchant à la retrouver, et au fur et à mesure qu'il découvre qui était réellement Kimberly, Barnett plonge dans un univers déstabilisant, de plus en plus sulfureux...
01/2013
