Pratiques de coopération en classe
Extraits
Autres collections (6 à 9 ans)
Classe des Papooses
Quand ils entrent en CP, les petits papooses ont très envie de comprendre la nature dans laquelle ils vivent. Pour cela, ils doivent apprendre à lire plein de choses : les traces que les animaux laissent derrière eux, les nuages qui passent dans le ciel, l'orientation des plantes. . . Une collection qui accompagne les CP dans leur découverte de la grande école et de ses "premières fois", avec une double page de conseils pratiques destinés aux enfants, élaborée en collaboration avec la pédiatre Catherine Gueguen.
06/2022
Lecture 6-9 ans
Classe des Perroquets
Dans la forêt amazonienne, les petits perroquets répètent leurs leçons pour les savoir par coeur. Certains trouvent ça idiot, difficile ou inutile. Mais, quand on est menacé par un jaguar affamé, on ne peut compter que sur ce qu'on sait pour se sauver...
01/2021
Lecture 6-9 ans
Classe des poussins
Les poussins qui entrent en CP ne sont plus des bébés. La preuve : ils quittent l'école des petits pour celle des grands. Mais ils n'avaient pas prévu, dans cette école de grands, d'être les plus petits... Or, dans la basse-cour, les poulets plus âgés occupent toute la place... Une collection qui accompagne les CP dans leur découverte de la grande école et de ses "premières fois", avec une double page de conseils pratiques destinés aux enfants élaborée en collaboration avec la pédiatre Catherine Gueguen.
09/2019
Pédagogie
J'ai des DYS dans ma classe ! Guide pratique pour les enseignants
Cet ouvrage explique comment les apprentissages fondamentaux, lecture, écriture et calcul, se construisent et comment répondre aux troubles dys par une pédagogie adaptée. Avoir des dys dans sa classe est tout à la fois une banalité pour certains et une énigme pour beaucoup. Premier à constater les difficultés de l'enfant, l'enseignant est aussi le mieux placé pour en informer les parents. Le rôle de l'enseignant est donc crucial dans le repérage des troubles dys d'autant qu'il est le seul capable d'amorcer les premiers ajustements pédagogiques pour préserver la progression scolaire de son élève. Mais pour les repérer et agir de façon appropriée, encore faut-il comprendre ces troubles dys ! Illustré de nombreuses situations de classe, regorgeant de solutions à adapter à votre pratique quotidienne et au cas particulier de vos élèves, ce livre vous aidera à envisager les troubles dys sans dramatiser et pour le plus grand bien de la classe. Marjorie Camus-Charron et Michel Habib passent en revue les grands domaines où s'expriment les difficultés de l'enfant dys : lecture et écriture, langage oral, compétences numériques, mémoire, coordination, sans oublier les troubles de l'attention, l'hyperactivité et les élèves à haut potentiel.
09/2019
Pédagogie
Le numérique à l'école primaire. Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l'objet d'une attention constante et suscite encore aujourd'hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l'action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ? C'est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L'influence des tablettes sur les pratiques d'écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l'apprentissage de l'informatique à l'école primaire sont abordées. L'évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d'Afrique subsaharienne est également développée. Cet ouvrage présente l'originalité de s'inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l'école.
01/2019
Littérature française
Dossier classé
" La République du Mossika ne figure sur aucun Atlas. Ce pays existe pourtant. Je l'ai visité il y a quelques années ; il appartient à mon Afrique intérieure. " Lazare Mayélé a la quarantaine accomplie et apaisée, lorsque la revue américaine pour laquelle il travaille l'envoie en reportage dans ce pays qu'il a dû fuir à l'âge de six ans. Un autre mobile pousse le narrateur à ce retour : quelques années après l'Indépendance, son père a été assassiné dans des circonstances jamais élucidées. A sa descente d'avion, c'est la peur qui accueille Lazare Mayélé. La nuit africaine est noire comme un cachot et il y a perdu tous les repaires de son enfance. Haletant comme une enquête policière, Dossier classé est l'histoire des retrouvailles impossibles entre un homme et son histoire.
01/2002
Littérature française (poches)
Classe dangereuse
Banlieue Sud, années Giscard, Eric, Nono, Bûche et Catman rêvent aux exploits de Mesrine entre virées à Rungis, sorties à la Foire du Trône et bastons avec les Teddy boys, Rockers et Hells Angels. Certains devront remiser les santiags et mener la vie des honnêtes gens. D'autres prendront le chemin qui mène en Centrale ou au cimetière.
10/2016
Poésie
Classe rêveur
L'homme pressé ferait figure d'escargot s'il se mesurait à lui. Mais, contrairement au personnage de Paul Morand, Stefan Nether, plongé dans le concret, la négociation permanente, le business, a trouvé un incroyable jardin secret pour se ressourcer. Le train, qui était un outil de travail, devient le refuge de la rêverie, du laisser-venir et d'une nouvelle approche du monde, souriante, indulgente et amoureuse. Stefan Nether passe ses longues heures de voyage à rêver et comprendre. S'il se penche sur son ordinateur, c'est pour noter un poème flash, une sensation unique et brève, et s'il prend son téléphone, c'est pour saisir une image arrachée à l'instant, au fugace. Les poèmes sont des photos et les photos sont des poèmes.
10/2021
Centre, Val de Loire
Classe unique
Années 1970. Jacques Gaubert est l'heureux instituteur d'une classe unique dans un petit village non loin de Chartres. Jusqu'au jour où l'inspecteur d'académie lui signifie la fermeture de l'école pour cause d'effectif insuffisant. Pour tout le monde, cette annonce est une catastrophe : le village va perdre sa jeunesse et son instituteur, révélant les drames personnels et familiaux que va engendrer cet exode rural. Avec l'aide du maire, Jacques va partir en campagne pour sauver sa classe et son village, et faire reculer l'académie. Mais il va falloir composer avec Aimé Duval, maire de la commune voisine, octogénaire communiste et résistant de la dernière heure, qui aime mettre des bâtons dans les roues de ses concitoyens...
08/2021
Humour
Classe ego
Chefs d'entreprise épris de fauconnerie ou simples dronistes, jet-skieurs impérieux et nouveaux quadistes, influencers obscurs et businessmen rétifs à la lecture, touristes enthousiastes et consommateurs décomplexés, millionnaires a badass " avec ou sans concierge privé, tous sont réunis ici pour un selfie sociétal. Une méditation de pleine inconscience menée par Jean-Philippe Delhomme qui nous invite à ne pas lâcher prise.
10/2019
Littérature française
Classe affaires
Depuis deux ans qu'elle travaillait chez Ernst & Young, Eléonore Caribou n'avait connu ni répit ni véritables instants de bonheur. La vie, se disait-elle, c'est ce qui reste quand on a tout oublié : le travail, la ville, la montre-menotte qui contraint le battement du poignet. La vie d'Eléonore était squelettique et sans joie. Eléonore avait trois jours pour se refaire une épaisseur digne de sa classe.
Au bord de la piscine, les cadres supérieurs se relaxaient en fumant. Ils cooptèrent la jeune femme et l'invitèrent à jouer au ballon. Entre les échanges, les manchettes et les passes lobées, ils comparaient leurs cabinets, leurs revenus, leurs potentiels de séduction. Les seins d'Eléonore étaient sans équivalent sur la planète Terre, et elle se demandait comment, dans ces conditions, son imbécile d'ex-copain pourrait lui résister.
08/2001
Economie
Coopération au développement. Les raisons de persévérer
Plus d'un demi-siècle après la fin de la période coloniale, les disparités entre pays ont changé, mais la question de l'aide au développement reste plus que jamais d'actualité. À l'heure où le contexte international a considérablement évolué avec l'arrivée des puissances émergentes, la coopération entre pays riches et pays pauvres, notamment la coopération technique, doit cesser d'être une charge pour redevenir une ardente obligation. Cette coopération renouvelée va demander davantage d'accompagnement humain tout en rompant avec certaines pratiques du passé. Où et comment doivent désormais se positionner le coopérant technique français, le médecin, l'enseignant ou le professionnel des travaux publics envoyés à l'étranger ? Ce livre offre une mine d'informations, de conseils, de thèmes de réflexion et de propositions pour repenser la coopération.
04/2011
Ouvrages généraux
Caraïbe connexion. 30 ans de coopération populaire
A l'occasion de son 30e anniversaire, le CORECA a voulu apporter sa contribution dans la construction lente mais irréversible du sentiment d'appartenance à l'espace caribéen qui traverse la société guadeloupéenne. L'objectif est de couronner les nombreuses initiatives qui ont jalonnées ces deux dernières décennies. Aujourd'hui, la culture, le sport, la recherche et quasiment tous les domaines de la vie sont marqués par la nécessité d'ouvrir la Guadeloupe à son espace historique et géographique. Cet ouvrage, destiné à tous les publics, ambitionne d'ouvrir des perspectives sur la question de l'identité caribéenne en interrogeant l'histoire, en suivant les premiers pas de la coopération et en mettant en lumière les défis actuels. Les contributions, les témoignages de membres du CORECA, de partenaires ou d'amis de territoires voisins apportent une vision plurielle et partagée de la caribéanité d'aujourd'hui. La Caraïbe ne doit pas demeurer uniquement ce continent mythique où tous les imaginaires s'entrechoquent. C'est un projet en construction sur les ruines de tragédies qu'il faut aujourd'hui mieux connaitre pour les dépasser. Caraïbe Connexion est un élan de nous-mêmes pour nous-mêmes. Il a été co-dirigé par Julien Mérion, Président du CORECA, et Dominique Hubert, Vice-Présidente du CORECA, tous les deux passionnés par l'aventure de la coopération populaire qui sous-tend la démarche et les actions de l'association.
11/2022
Droit international public
L'organisation africaine de coopération policière (Afripol)
La création de l'Organisation africaine de coopération policière (AFRIPOL) constitue sans conteste une véritable révolution sur le continent africain. L'ambition affichée par cette jeune institution consiste à conforter la coopération policière entre les Etats membres, afin de mettre en place les jalons d'un droit africain commun de la sécurité. De manière concrète, cette nouvelle institution spécialisée de l'Union africaine vient à coup sûr consolider l'architecture africaine en matière de paix et de sécurité, y compris la lutte contre la criminalité transnationale, la cybercriminalité et le terrorisme, trois questions d'une importance considérable pour la sécurité à la fois régionale et internationale. Cet ouvrage propose d'analyser de façon précise le nouveau mécanisme africain de coopération policière -sujet inexploré par la doctrine- en vue de déterminer son rôle en matière de coopération sécuritaire. Dans une perspective comparatiste, l'Organisation internationale de police criminelle (Interpol) et l'Office européen de police (Europol) sont également abordés.
05/2021
Pédagogie
Les pédagogies alternatives dans ma classe
En tant qu'enseignants débutants ou confirmés, nous sommes quotidiennement confrontés à des situations complexes : comment gérer les disparités de niveau au sein de nos classes ? comment créer un climat scolaire apaisé et fondé sur la coopération ? comment rendre nos élèves responsables et autonomes ? Ce livre, rédigé par des enseignants et formateurs, s'inspire de six pédagogies alternatives et de leurs auteurs pour répondre à ces questions : Steiner-Waldorf, Montessori, Decroly, Freinet, Les intelligences multiples, La neuropédagogie. Des exemples concrets, des témoignages et des fiches outils ancrées dans notre époque vous aideront à trouver des solutions en intégrant dans votre classe des pratiques issues des pédagogies actives.
09/2021
Carrière et réussite
Les six piliers de la coopération. Dans la peau d'un pilote de chasse, construisez une nouvelle méthode de travail
Et si la solution à la perte de sens en entreprise passait par la reconstruction des notions de groupe et de coopération ? Une démarche qui nécessite de mettre en place un fort esprit de coopération, seul ciment durable des groupes performants. Vincent Berthelot a passé la moitié de sa vie au sein de l'aéronautique navale. Actuellement Commandant de l'Escadrille 57 S, il est chevalier de la Légion d'Honneur et décoré de la Croix de la Valeur Militaire avec citations pour ses missions en Afghanistan, en Libye, en Irak et en Syrie. Il intervient également comme formateur et conférencier sur les thématiques du leadership, de la coopération et de la gestion de la charge cognitive, notamment au sein de The Trusted Agency fondé par Laurent Combalbert. Dans cet ouvrage, il vous propose de vivre une expérience unique : en immersion à l'intérieur de son cockpit, vous remplirez à votre tour des missions qu'il a déjà effectuées. Vous aurez à faire des choix. A chaque étape, vous pourrez comparer vos décisions avec celles du narrateur et comprendre pas-à-pas pourquoi la notion de coopération de haute intensité, c'est-à-dire à un haut degré, est la seule manière de performer en équipe.
09/2023
Education de l'enfant
Les ateliers d'empathie. Une méthode à pratiquer en famille pour favoriser la coopération et lutter contre le harcèlement
L'empathie : une clé pour prévenir le harcèlement... et un véritable atout pour la vie ! Vous souhaitez aider votre enfant à mieux se connaître, à favoriser la coopération plutôt que créer le conflit ? Vous voulez qu'il ne devienne ni harcelé ni harceleur ? Vous aimeriez développer sa tolérance et son attention à l'autre ? Le meilleur chemin à emprunter pour répondre à ces préoccupations, c'est bien celui de l'empathie ! En comprenant ce qui se passe en lui et les réactions qu'il peut avoir, votre enfant pourra plus aisément s'ouvrir à l'autre, le comprendre... et encore mieux se mettre à sa place. Dans cet ouvrage, Philippe Négaret propose une méthode inédite axée sur 14 ateliers thématiques. pour développer les compétences relationnelles de votre enfant : la bienveillance, le respect, l'ouverture aux autres, la confiance... Dans cette boîte à outils ludique et pratique : - des jeux en famille et des exercices de relaxation pour aider votre enfant à se connecter à ses ressentis et ses émotions. - des échanges autour de situations concrètes pour le faire réfléchir sur ses comportements envers les autres. - des pistes de petites actions et de rituels à mettre en place pour cultiver l'empathie au quotidien.
04/2024
Sciences politiques
France et Chine en Afrique centrale. De la compétition à la coopération ?
La Chine est devenue la première puissance économique du monde en matière de parité de pouvoir d'achat (PPA) en 2014. Pour conserver ce dynamisme, l'empire du Milieu entre un peu plus chaque jour dans cette nouvelle ère de globalisation qui caractérise le monde actuel. Ainsi, la Ceinture et la Route, ce projet titanesque, lancé en 2013, devrait permettre la mise en place d'un réseau de transports plus large et la multiplication de partenariats entre l'Europe, l'Afrique et l'Asie. Une relation triangulaire intéressante entre la France, l'Afrique et la Chine figure dans cette perspective. Cette recherche cible le centre du continent africain. Assistons-nous à un passage de la compétition à la coopération entre la France et la Chine en Afrique centrale ? Serait-ce la naissance d'une alliance tripartite ? Quel est l'apport de cette présence étrangère pour les Africains ? Telles sont certaines des questions auxquelles ce livre donne des éléments de réflexion et de réponse.
10/2019
Livres 3 ans et +
Splat et la sortie de classe
Aujourd'hui Splat et ses camarades de classe partent visiter un zoo. Quelle excitation ! Les amis de Splat veulent voir les éléphants, les girafes, les singes. Mais Splat, lui, ne rêve que de voir... les manchots ! Après tout, les manchots sont parfaits, ils sont noir et blanc, comme lui !
05/2014
Sciences politiques
Luttes de classe et parti révolutionnaire
En 2004, nous soutenions que les nouveaux caractères de la confrontation requéraient une attention particulière au troisième chapitre de Luttes de classe et parti révolutionnaire, celui sur la stratégie. C'est dans le parti-science, dans le parti-stratégie, que réside la solution pour affronter les conditions inédites de l'affrontement mondial, en combattant les idéologies empoisonnées avec lesquelles les masses seront mobilisées et fanatisées : la démocratie libérale de l'Occident contre l'autoritarisme chinois, l'Europe qui protège contre la menace technologique de Pékin, voire un social-impérialisme écologique contre les géants de l'Asie destructeurs de l'environnement. L'expérience de la crise de la pandémie séculaire a cependant apporté une autre confirmation à la théorie léniniste du parti, la théorie du parti-plan. Le texte Leur politique et la nôtre tire les conclusions de cette bataille : le fait d'avoir pu réellement saisir le maillon de l'organisation s'est révélé la solution pour affronter une crise soudaine imprévisible ; cette crise a effectivement "instruit" et "aguerri" les militants, en permettant de recueillir et d'orienter les énergies inattendues qui sont apparues dans notre classe. Avec le patrimoine de cette expérience cruciale, les nouvelles générations pourront affronter une époque de plus en plus tourmentée. Luttes de classe et parti révolutionnaire y demeure un texte vital, dans les nouvelles batailles qui s'annoncent déjà.
01/2022
Lecture 6-9 ans
Classe des princes et princesses
Dans la cour du palais, les princesses jouent à des "jeux de princesses", et les princes à des "jeux de princes". Et pourtant, parmi eux, des princes et des princesses ne sont pas d'accord. Eux aimeraient bien jouer ensemble à des jeux... pour tous les enfants ! Une collection qui accompagne les CP dans leur découverte de la grande école et de ses "premières fois", avec une double page de conseils pratiques destinés aux enfants, élaborée en collaboration avec la pédiatre Catherine Gueguen.
09/2020
Français langue étrangère (FLE
La classe inversée
La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches de différents niveaux pour une application immédiate en classe. La classe inversée : "la leçon à la maison, les exercices en classe", c'est souvent par cette formule qu'on résume le concept de classe inversée. Cette pratique pédagogique connaît un regain d'intérêt depuis la fin des années 1990, renforcée par les nouvelles possibilités offertes par le numérique et la vidéo. Définitions, bénéfices et limites, équipement requis, impact sur le rôle de l'enseignant et sur l'évaluation de l'étudiant sont quelques-uns des thèmes traités dans la partie théorique de l'ouvrage. La partie pratique, enrichie de témoignages de professeurs enseignant dans des contextes variés, est consacrée à la réalisation de capsules vidéo et propose 8 fiches pédagogiques pour mettre en oeuvre la classe inversée. Objectifs : Tout savoir sur la classe inversée (ou les dosses inversées) ; Comment introduire cette pratique dans son enseignement ? Organisation : 1. Méthodologie autour des classes inversées ; 2. Mise en oeuvre via des capsules vidéo et des fiches pédagogiques ; 3. Entretiens.
09/2019
Pédagogie
Séjours Buissonniers. Séjours nature en pédagogie active en vacances ou à l'école
Pratique et foisonnant, un guide indispensable pour organiser des séjours de vacances et des classes découvertes en pleine nature. Fruit de 40 ans d'expérience de terrain, il offre aux animateurs et enseignants méthodes, outils et astuces pour développer autonomie et coopération et initier les enfants à la découverte de la nature. Cet ouvrage propose une transmission de pratiques sur l'éducation à l'environnement. Les méthodologies présentées et leur mise en pratique ont toutes été testées par les animateurs des Ecologistes de l'Euzière.Une nouvelle édition enrichie de nouvelles méthodes éprouvées sur le terrain, notamment pour développer l'autonomie des ados, gérer les conflits, etc.
01/2022
Sociologie
Femmes, race et classe
Dans Femmes, race et classe, Angela Davis, historienne et militante, développe une analyse critique des liens parfois conflictuels ayant existé au cours des XIXe et XXe siècles entre féminisme et luttes d'émancipation du peuple noir. Elle démontre que les luttes ont porté leurs fruits à chaque fois qu'elles ont été solidaires. Se refusant à mettre en concurrence les différents éléments constitutifs de sa propre identité, elle affirme que les oppressions spécifiques doivent être articulées à égalité pour dépasser les contradictions et mener un combat global contre le système capitaliste au fondement de toutes les exploitations. Cet essai dense et fondateur, écrit en 1980, trouve aujourd'hui une actualité centrale avec les débats contemporains sur le féminisme dit "intersectionnel".
02/2020
Lecture 6-9 ans
Je suis en CE2 : Les délégués de classe
1 histoire + 1 dico + des activités ludiques. "- Nous allons voter pour élire les délégués de classe, annonce la directrice. - Trop bien ! murmure la classe. La directrice explique ce qu'est un délégué et conclut : - Qui est candidat ? " Série écrite par une enseignante.
08/2019
Sciences politiques
La situation de la classe ouvrière en Angleterre
L'oeuvre que nous proposons ici montre comment l'approfondissement scientifique, disciplinant la passion, peut se traduire en un travail d'analyse minutieusement et précisément documenté, sans que la charge d'idéaux propre au tempérament juvénile en soit affectée. C'est en soi une bonne raison pour insérer La situation de la classe ouvrière en Angleterre dans la " bibliothèque jeunes " de notre maison d'édition, mais certainement pas la seule. De ce point de vue, le texte d'Engels est le premier d'une longue série d'oeuvres marxistes centrées sur différents aspects ou sur des moments successifs de l'évolution de la formation économico-sociale capitaliste. Ce texte porte sur une profonde transformation sociale, celle pour laquelle l'auteur forge la définition de " révolution industrielle ", consacrée par la suite comme catégorie historiographique universelle. Dans la préface de 1892, Engels note que l'état de choses décrit dans l'ouvrage appartient au passé de l'Angleterre, et esquisse en quelques pages les profonds changements suscités en cinquante ans, précisément par la " révolution " que lui-même avait décrite dans sa jeunesse. Il estime toutefois que l'ouvrage mérite d'être reproduit intégralement, pour des raisons qui, en substance, coïncident avec celles qui motivent la présente publication. La " situation de la classe ouvrière ", en Angleterre et en général dans les pays avancés de l'Occident, a aujourd'hui beaucoup changé, mais ce qu'a décrit Engels est un processus typique des premières phases d'industrialisation. L'Angleterre des débuts du XIXe siècle s'est reproduite maintes et maintes fois, à mesure que les phénomènes d'exode rural, de prolétarisation, d'urbanisation, de passage de l'artisanat au système de l'usine, analysés dans ce pays, se sont étendus à de nouvelles parties du globe. Aujourd'hui, de nouvelles Manchester parsèment par centaines les cartes des pays émergents ou récemment émergés ; par de nombreux aspects, elles ressemblent de façon surprenante à l'originale anglaise du XIXe siècle, elles en diffèrent profondément par d'autres, à commencer par une échelle démographique agrandie d'un facteur dix ou cent. Pour des jeunes qui, comme Engels en son temps, préfèrent " connaître la réalité de la vie " plutôt que de dissiper la leur en " conversations mondaines et cérémonies ennuyeuses ", La situation de la classe ouvrière en Angleterre est plus qu'un modèle. Elle ne fait pas seulement qu'inciter à l'étude et à la compréhension des Manchester du XIXe siècle, mais fournit aussi d'excellents instruments pour s'y appliquer. D'un côté, des indications fondamentales de méthode, de l'autre une grande masse de données et d'observations pratiques indispensables pour ces comparaisons qui sont au coeur de la méthode marxiste elle-même. Si le marxisme est la recherche de la loi du changement social, il est essentiel de distinguer ce qui change de ce qui persiste, d'identifier ce qui est typique et ce qui est spécifique, de séparer ce qui est fortuit de ce qui, dans le changement, constitue précisément une règle. Disposer d'une analyse aussi approfondie et détaillée de ce qui arrivait à notre classe dans l'Angleterre d'il y a deux siècles est une base solide pour l'étude de la " situation " du prolétariat d'aujourd'hui dans de vastes zones de l'Asie, de l'Amérique latine et de l'Afrique. Après Engels, plusieurs générations de révolutionnaires ont continué à enrichir le laboratoire marxiste d'outils conceptuels et de recherches empiriques, le dotant ainsi d'un patrimoine théorique dont il tire avantage dans la compréhension des phénomènes inédits liés à l'émergence de nouvelles puissances, de dimensions continentales. Le point de vue théorique général de La situation de la classe ouvrière en Angleterre est encore embryonnaire par rapport au marxisme. C'est Engels lui-même qui l'affirme en 1892, prenant comme exemple la " grande importance " attribuée au fait que le communisme n'est pas seulement la doctrine du parti ouvrier mais une théorie " dont le but final est de libérer l'ensemble de la société, y compris les capitalistes eux-mêmes, des conditions sociales actuelles qui l'étouffent ". Ceci est vrai dans l'abstrait, note Engels, mais dans la pratique la bourgeoisie s'oppose de toutes ses forces au changement, et " la classe ouvrière se verra contrainte d'entreprendre et de réaliser seule la révolution sociale ".
03/2011
Autres philosophes
La situation de la classe laborieuse en Angleterre
Lors dun séjour de près de deux ansà Manchester, de novembre 1842 à août 1844, oùavait rejoint lentreprise textileson père, le jeune Engels se retrouve confronté aux horreurs du capitalisme industriel récent. Il en dresse un tableau accablant des conditions de vie et de travail des ouvriers du textile dans lAngleterrerédiger cet ouvrage, sest pas contenté de réunir unemaisa enquêté sur placelaidedu mouvement ouvrier. Cette approche inédite fait toute loriginalité et lintérêt du texte, la traduction de référence est ici rééditée avec une importante introduction historique inédite de Fabrice Bensimon. Complétée dun riche appareil critique, lédition de référence de ce livre est de nouveau disponible.
11/2021
Livres 3 ans et +
Mini-Loup : Mini-Loup en classe de neige
Mme Biglu emmène toute sa classe une semaine à la montagne pour découvrir des animaux et apprendre à skier. Mais qu'il est difficile d'imposer un peu de discipline à tous ces petits élèves surexcités par le voyage!
01/1997
Autres collections (6 à 9 ans)
P'tit Sherlock : Mystère en classe de mer
Des histoires faciles à lire, adaptées aux jeunes lecteurs.
De nombreuses illustrations à observer attentivement pour résoudre les énigmes.
Les solutions des énigmes au fil de l'histoire, pour ne pas bloquer la lecture.
Différentes typologies d'énigmes :
- Jeux d'observation
- Jeux de lettres : rébus, mots en désordre. . .
- Jeux d'identification type " Qui est-ce ? "
Toute la petite bande se retrouve en classe de mer, pour apprendre à faire de la voile. Grâce à leurs talkies-walkies, P'tit Sherlock et son copain Doc Watson interceptent un message en pleine mer. Une terrible créature a été aperçue. . .
06/2022
Pédagogie
Mettre en oeuvre la coéducation en classe
On l'oublie trop souvent, la coéducation est une réalité ! C'est le même enfant, qui prend son petit-déjeuner, travaille la journée à l'école sous l'autorité d'un enseignant, est pris en charge par des animateurs... avant de rentrer à la maison. Loin de la suspicion réciproque entre enseignants et parents, ce livre invite à construire une coéducation délibérée, interactive. "Accueillir" , "inviter" , "écouter" , "intégrer" sont les maîtres-mots d'un enseignant solide et serein qui n'a rien à craindre des parents. C'est l'inverse : il sait qu'il ne pourra jouer pleinement son rôle que si les parents jouent pleinement le leur. Qu'il s'agisse de l'usage des écrans, du goût de lire ou d'écrire, les enseignants ont besoin des parents et les parents des enseignants. Clothilde Jouzeau fait donc le pari d'inviter les parents dans la classe, pas seulement pour assister à ce qui s'y fait, mais surtout pour co-construire les apprentissages et les différentes activités : sorties au musée ou dans le quartier, expositions dans la classe, ou encore des ateliers qui s'appuient sur les savoir-faire des parents : bricolage, jeux de société, cuisine, calligraphie... Coopérer avec les parents permet de créer un lien fort entre l'école et les familles et d'établir un climat de confiance propice à la réussite de tous les élèves.
03/2023
