Apprendre à comprendre dès l'école maternelle. Réflexions, pratiques, outils
Extraits
Autres collections (9 à 12 ans
A l'école des dinosaures
A travers six petites et joyeuses aventures, Dinosauret et ses amis dinosaures, se retrouvent sur les bancs de l'école. Que peuvent-ils bien y apprendre de si différents que vous, petits écoliers humains ?
06/2023
Pédagogie
Ecole, éducation et société. Outils pour l'analyse des systèmes éducatifs
Notre intention dans cet ouvrage est d'esquisser la description d'une école qui traduit la théorie en pratique. En effet, il est vrai que dans les dernières décennies, la recherche sur l'apprentissage présente des idées nouvelles, mais qui toutes ne parviennent pas à imprégner ni à modifier en substance notre système éducatif, qui n'est donc toujours pas adapté pour relever les défis d'aujourd'hui, à la différence d'autres systèmes éducatifs au monde. Les réflexions parues dans cet ouvrage s'interprètent dans le sens où elles veulent questionner le lecteur sur ce point que l'auteur considère fondamental ; montrer qu'entre les deux contextes, la doctrine spéculative et la solution concrète, il est nécessaire de créer un pont, pour que l'école change en profondeur. Un pont qui est déjà en partie en train de se construire, comme en témoignent les nombreuses expériences innovantes, sous une appellation générique et parfois creuse, dite "Réforme". Aujourd'hui, le devoir premier de l'école et le but qualifiant de l'apprentissage sont orientés vers la construction et le développement des compétences de l'apprenant, et considérés dans la société de la connaissance comme des éléments fondamentaux pour la construction du futur citoyen. Comment donc forger un nouveau citoyen à même de bâtir cette "Cité des lumières" dont rêvait l'école de première génération dans l'utopie plus globale d'une éducation qui transformerait la société en une "Grèce noire", prospère, intellectuelle et démocratique. Cet ouvrage montre que l'analyse de l'école ainsi que de ses difficultés devra être effectuée en lien avec l'analyse de toute la société.
10/2019
Français
L'ÉCOLE DES PANDAS - MES LETTRES AIMANTÉES POUR APPRENDRE À LIRE. Coffret de lecture
Un coffret composé de : - 26 lettres aimantées pour découvrir l'alphabet - 280 aimants, en forme de flèche, pour former des syllabes et des mots - 1 livret avec de nombreuses activités pour s'amuser - 1 tableau magnétique pour écrire ses premiers mots
10/2022
Histoire de France
Notre Histoire. Ce que nos enfants devraient apprendre à l'école
Un livre pour transmettre la passion de l'Histoire... Dans la continuité des grands manuels de Lavisse et autres Malet & Isaac, un récit continu riche et vivant, du règne de Clovis à nos jours ; Une approche équilibrée respectant la permanence de nos héritages, chrétien et monarchique d'une part, républicain et laïc d'autre part ; Une iconographie exceptionnelle de plus de 700 photographies, cartes et reproductions... comme on devrait l'apprendre à l'école ! Une progression chronologique comblant tous les "oublis" des programmes actuels de collège en cycle 4 (5'-4e-3e) ; Des ouvertures sur l'histoire de l'art et des sciences : les chefs-d'oeuvre du patrimoine, de l'art militaire, les grandes inventions ; Des pages ludiques et des quiz pour découvrir les grands personnages oubliés ou des anecdotes frappantes
11/2019
Paramédical
Le guide pratique de l'assistante maternelle et des jeunes parents
Cet ouvrage contient l'essence de ce qui fait une excellente assistante maternelle : le mariage entre des qualités humaines indéniables et de solides compétences dans le domaine de la petite enfance. Il constitue également une base indispensable pour aider les jeunes parents dans l'éducation et la surveillance de leurs enfants. Extrêmement pratique grâce à son classement alphabétique, ce guide offre l'essentiel des connaissances permettant d'être un professionnel efficace. Rédigé sous forme de fiches claires et synthétiques, il apporte rapidement et sûrement des solutions adaptées à l'enfant quelle que soit la situation : de la pathologie la plus simple aux gestes d'urgence, en passant par des conseils d'ordre préventif pour les parents. Les auteurs de cet ouvrage, très investis auprès des assistantes maternelles, ont déjà écrit deux livres à leur attention. Ils souhaitent, à travers ce guide, oeuvrer à la valorisation de la profession d'assistante maternelle et aider les jeunes parents dans leurs premiers pas.
08/2012
Maternelle parascolaire
Les histoires de P'tit Sami Maternelle : Sami rentre à l'école
Ca y est ! C'est le grand jour, Sami rentre pour la première fois à l'école ! Il est un peu inquiet, mais heureusement, Papa, Maman et Julie sont là pour le rassurer. Cette collection de lecture "à deux voix" permet de poser les prérequis d'un bon apprentissage : L'enfant développe son langage et enrichit son vocabulaire. Il intègre la notion essentielle du sens de lecture de gauche à droite. Il s'identifie aux personnages et à leurs émotions. En plus ! Une double page documentaire à la fin de l'histoire.
07/2020
Pédagogie
Echanger les savoirs à l'école maternelle. La réciprocité dans les apprentissages
La force de la réciprocité pour apprendre a déjà été illustrée dans des classes élémentaires, au collège, au lycée, en université... Sur différents territoires de la vie citoyenne : villes et quartiers, cantons et villages, en France et ailleurs... Dans le champ de la formation professionnelle, par exemple entre enseignants, celui de la formation en entreprise, dans la formation réciproque et solidaire entre collectifs... A la suite de Fatima Kadri, s'inscrivant dans l'histoire de l'Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles et clans celle du Mouvement français des réseaux d'échanges réciproques de savoirs, les auteurs de cet ouvrage donnent à voir les différentes étapes de ce processus de réciprocité, sa cohérence au regard du rôle de l'école maternelle dans notre système éducatif et notre société et ses effets positifs en termes d'apprentissages. Les enfants apprennent des connaissances et des savoir-faire mais aussi la coopération et la solidarité, la responsabilité et le plaisir d'apprendre avec et grâce aux autres. La démonstration est éclatante : ne jamais sous-estimer les "petites personnes" de l'école maternelle : elles peuvent apprendre à explorer leurs savoirs et leurs manques, à aider les autres à réussir, à réfléchir sur les apprentissages...
08/2019
Livres puzzle
Sami et Julie Maternelle - Mon livre puzzle - Une journée à l'école
- Ce livre cartonné contient 5 puzzles de 9 pièces, chacun accompagné d'une histoire.
- L'enfant suit Sami tout au long de sa journée à l'école : l'arrivée en classe, la séance de motricité, la cantine, la sieste dans le dortoir, la lecture d'une histoire avant "l'heure des parents" .
- Une petite question sur chaque double page permet de stimuler le sens de l'observation et le langage.
- L'enfant s'émerveillera devant les magnifiques grandes scènes aux multiples détails.
- Le puzzle est l'une des activités éducatives préférées des enfants.
- Ce livre est adapté pour les tout-petits : une couverture en mousse, des coins ronds et des pièces de puzzle bien épaisses.
10/2022
Pédagogie
Libre de le dire à l'école. Parents et enfants (école maternelle et primaire, collège, lycée)
En France, l'école publique est laïque. Elle accueille ainsi des élèves et des parents de convictions très diverses, en toute neutralité. Toutefois, si l'école est laïque, ses usagers ne le sont pas. Leurs convictions, de toutes natures, ne restent pas à la maison. Comment alors exercer la liberté de conscience et d'expression ? Un manuel pratique et pédagogique pour mieux connaître ses droits et ses devoirs.
11/2014
Géographie
Notre monde. La géographie que l'on devrait apprendre à l'école
Un livre pour transmettre la passion de la Géographie... Dans la continuité des grands manuels qui ont permis à des générations d'élèves de découvrir avec émerveillement la France, l'Europe et le Monde ; Une approche équilibrée explorant les liens entre géographie physique et géographie humaine ; Une iconographie exceptionnelle de plus de 700 cartes, photos et documents, véritable invitation au voyage ... comme on devrait l'apprendre à l'école ! Une progression explicite et cohérente comblant tous les "oublis" des programmes actuels de collège en cycle 4 (5e-4e-3e) ; De nombreuses études de cas, avec des ouvertures sur les enjeux environnementaux contemporains ; Des pages ludiques et des quiz pour découvrir des territoires méconnus ou des faits marquants.
11/2019
Pédagogie
La salle de classe, un objet graphique ?
L'observation d'une salle de classe s'apparente à celle d'une scène de théâtre. Des pratiques actives se déroulent dans un espace défini, portées par un spectre de supports graphiques investis d'une dimension éducative. Ils dessinent un réseau de formes, de signes, de couleurs et de volumes, constituant une "matérialité pédagogique" qui participe des apprentissages. La profusion de ces supports varie selon les niveaux et les enseignements dispensés. Parce que l'école maternelle est un lieu de découverte, où les enfants développent leur motricité et acquièrent les codes requis pour l'exercice du langage, les premiers échanges sollicitent de nombreux outils tangibles. Leurs formes prennent en charge une partie des apprentissages, jouant un rôle central dans la transmission des savoirs. Aborder la salle de classe à l'école maternelle comme un objet graphique, revient à proposer une lecture matérielle de l'enseignement élémentaire. Dès lors, une double question se pose : quelles formes graphiques accompagnent les pratiques éducatives contemporaines et dans quelle mesure contribuent-elles à la formation de l'esprit critique des enseignants et des élèves ?
12/2021
Multimédia
Animate. Apprendre par la pratique
Cet ouvrage complet et pratique permet d'acquérir toutes les notions indispensables pour publier des animations en HTML5 à l'aide d'Adobe Animate (anciennement Adobe Flash). Tout particulièrement destiné aux étudiants et aux débutants en programmation web, il s'adresse également aux graphistes, à toute personne sachant réaliser des animations avec Flash et aux programmeurs en ActionScript qui désirent convertir leurs travaux en HTLM5. Il n'aborde pas les outils de dessin ni les bases de l'animation dans Animate. Les deux premiers chapitres sont destinés plus particulièrement aux débutants qui ne maitrisent pas l'interface graphique d'Adobe Animate. Les chapitres suivants sont consacrés à la programmation et à la publication en HTML5. Pour permettre au lecteur de mettre en pratique ses connaissances, chaque chapitre est constitué d'une série d'exercices progressifs, dont les fichiers source et les corrigés sont disponibles en téléchargement. Le lecteur pourra également construire au fil des chapitres un mini site internet : conception de rubriques animées, mise en place d'une navigation ergonomique, intégration dynamique de textes, photos et vidéos. Ce livre est avant tout un ouvrage de vulgarisation, le vocabulaire est adapté pour ne pas effrayer les " réfractaires au code ". Vous pourrez ainsi apprendre à utiliser Adobe Animate tout en pratiquant et en vous amusant !
09/2023
Pédagogie
Pratique de la concentration et de la relaxation. Pour mieux apprendre à l'école, avec 1 CD-ROM
Comment recentrer les enfants, parfois agités ou déconcentrés, sur les apprentissages et améliorer leur concentration pour créer un climat de classe positif et favorable à la mise en oeuvre des activités scolaires ? Les auteurs proposent ici une méthode structurée pour guider les enseignants dans la pratique d'exercices de relaxation et de visualisation. Ces exercices développent des postures qui peuvent être utilisées de façon ludique et constituent un répertoire de base à partir duquel chacun pourra faire des gammes en fonction de sa compréhension des besoins des élèves. La ritualisation de ces activités peut permettre à l'enseignant, une fois acquis les fondamentaux des postures, de ramener le calme rapidement en proposant un court exercice au moment où l'agitation se fait par trop sentir. Cet apprentissage peut se développer tout au long de l'école primaire et s'enrichir de nouveaux objectifs. Les exercices proposés peuvent s'adapter à toutes les situations scolaires.
03/2016
Réussite personnelle
Les tableaux du bonheur. Les outils pour apprendre à être heureux
Dans ce guide de développement personnel, Frédéric Collecchia propose une forme originale pour apprendre à se comprendre et trouver des solutions aux tracas du quotidien : les tableaux à remplir. Avec l'idée de vous aider à voir le bon côté des choses et de vous initier à des manières positives de réagir aux petites entraves qui peuvent apparaître dans votre vie, l'auteur souhaite vous accompagner vers ce travail de changement d'attitude pour votre plus grand bien et pour enfin comprendre qu'une solution se cache derrière chaque problème et que celle-ci est une opportunité de grandir et d'en apprendre davantage sur soi et/ou sur les autres. Construit comme un couteau-suisse et une trousse de secours, cet ouvrage propose 57 défis selon vos besoins à l'instant T. D'apprendre à gérer un imprévu à repousser la procrastination, en passant par l'abandon de la rancune, les aléas de la vie les plus courants sont répartis en trois catégories : "vous et votre quotidien" , "vous et les autres" , "vous et vous-même" .
09/2021
Pédagogie
Espaces de parole à l'école. Quels enjeux, quelles pratiques ?
La dégradation du climat scolaire depuis les années 1990, les événements douloureux tels que les attentats de 2015, et, plus récemment, les confinements vécus lors de la crise sanitaire et l'assassinat terroriste d'un professeur d'histoire-géographie ont ébranlé la société et confirmé l'intérêt majeur qu'il convient d'accorder à la parole des élèves et à leurs émotions. Dans les classes où les élèves ne trouvent pas les conditions de leur épanouissement, la possibilité offerte, par un espace de parole institué, de discuter de ce qui ne leur convient pas, d'exprimer leurs émotions et de partager leurs aspirations peut constituer un puissant régulateur de la vie collective, un outil de responsabilisation et de maturation des compétences sociales et émotionnelles. Quels sont aujourd'hui les types d'espaces de parole qui rencontrent un réel succès auprès des élèves et des personnels ? Quelles orientations méthodologiques et quelles modalités pédagogiques permettent de favoriser l'expression des élèves ? Quelles précautions et quelles exigences éthiques leur conduite appelle-t-elle de la part des animateurs ? Quelles compétences, quels besoins fondamentaux, quelles valeurs se trouvent mis en jeu ? En quoi ces dispositifs contribuent-ils au bien-être des élèves et à leurs réussites ? Afin de répondre à ces questions, cet ouvrage collectif rassemble les éclairages de chercheurs et d'experts ainsi que les analyses, témoignages et conseils d'une vingtaine de praticiens, formateurs et chercheurs concernant différents dispositifs dont ils ont éprouvé et évalué l'intérêt et l'efficacité. Puissent ces partages inspirer de nombreuses initiatives aux différents niveaux de l'école.
02/2021
Psychologie, psychanalyse
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres. Cahier d'exercices
Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l'autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d'entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s'adapter au monde dans lequel on vit. Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l'entourage et l'ensemble des professionnels qui prennent soin d'enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d'identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres. Ce cahier d'exercices, parfaitement complémentaire à l'autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. Ce cahier permet de : Comprendre que chaque personne peut voir et interpréter les choses de manière différente ; Saisir que si quelqu'un n'identifie pas quelque chose, alors il ne le comprend pas ; Etablir un lien entre ce que l'on voit et ce que l'on comprend ; Comprendre que la connaissance et les croyances sont liées au comportement, à ce que les gens disent et font. Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est une ressource inestimable pour les professionnels, les parents et toute personne qui accompagne les enfants avec TSA.
08/2017
Psychologie de l'enfant
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres. Cahier d'exercices
Les clés des interactions sociales en pratique et visuels. Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l'autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d'entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s'adapter au monde dans lequel on vit. Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l'entourage et l'ensemble des professionnels qui prennent soin d'enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d'identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres. Ce cahier d'exercices, parfaitement complémentaire à l'autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. Il permet de : - Comprendre que chaque personne peut voir et interpréter les choses de manière différente. - Etablir un lien entre ce que l'on voit et ce que l'on comprend. - Saisir que si quelqu'un n'identifie pas quelque chose, alors il ne le comprend pas. - Comprendre que la connaissance et les croyances sont liées au comportement, à ce que les gens disent et font.
10/2022
Anatomie
Apprendre l'anatomie et la physiologie en coloriant. Colorier, apprendre, comprendre, réussir l'examen !
Imaginez que vous puissiez comprendre facilement l'anatomie et la physiologie de manière divertissante et pratiquement sans effort !
Plus de 200 dessins exceptionnels attendent que vous les coloriiez. Tout ce dont vous avez besoin ce sont 12 crayons de couleur et ce livre ! Apprendre l'anatomie et la physiologie en coloriant encourage de façon ludique votre compréhension des relations anatomiques et physio(patho)logiques et facilite votre apprentissage rapide.
Vous trouverez également dans cet ouvrage des textes didactiques relatant les points anatomiques et physiologiques les plus importants ainsi que des exercices en relation avec la pathologie et leurs solutions.
Les compléments en ligne de cet ouvrage vous donneront accès gratuitement à :
toutes les pages des dessins originaux pour pouvoir les dessiner à nouveau ;
toutes les pages d'illustrations non légendées pour vous exercer à reconnaître les structures anatomiques et les légender avec leur nom scientifique ;
toutes les pages d'illustrations originales déjà colorisées pour pouvoir les comparer avec vos dessins.
05/2022
Pédagogie
Apprendre en groupe. Tome 2, Outils pour apprendre en groupe, 8e édition
A l'école, l'on s'ennuie ferme et l'on n'y apprend guère... chacun sait et répète cela à l'envi. Aussi faut-il, à la fois, s'engager dans une pédagogie active, susceptible de mobiliser les élèves dans une activité commune, et s'assurer des apprentissages ainsi réalisés. Il est urgent de montrer que l'on peut réconcilier les activités de groupe et les apprentissages scolaires. Faute de quoi, le clivage entre ceux qui parviennent à motiver sans avoir le souci de faire apprendre et ceux qui croient pouvoir enseigner en négligeant de partir de l'activité de l'élève, compromettra pour longtemps toute chance de construire cette école de la réussite que chacun appelle de ses voeux. Après avoir étudié, dans un premier ouvrage, Itinéraire des pédagogies de groupe, à quelles dérives les pratiques de groupe doivent échapper et sur quels principes elles doivent s'appuyer pour promouvoir les apprentissages, l'auteur s'attache très précisément ici à concrétiser sa proposition du groupe d'apprentissage. Celui-ci se présente comme une manière d'incarner la construction des connaissances et la structuration du savoir ; il intègre les apports des " méthodes actives " et ceux de la pédagogie par objectifs ", et représente une véritable alternative à l'enseignement impositif traditionnel. De manière à outiller efficacement maîtres et formateurs, l'auteur a voulu, dans le présent ouvrage, préciser les dispositifs qu'il convient de mettre en œuvre selon les objectifs que l'on se propose d'atteindre. Il donne de très nombreux exemples concernant l'ensemble des disciplines d'enseignement et fournit des tableaux et grilles d'analyse très directement utilisables. Son projet est d'enrichir les ressources méthodologiques des instituteurs, professeurs et formateurs ; il parie qu'il y a là un moyen accessible, pour transformer positivement les institutions éducatives.
03/2010
Flammarion - Père Castor
Petites histoires du Père Castor pour l'école maternelle
6 histoires à partager avec les enfants pour découvrir l'école maternelle et apprendre à vivre ensemble ! Mon premier jour d'écoleLe pipi dans la culotteLes deux copinesLe boboLe goûter d'anniversaireC'est bientôt Noël ! + des imagiers et des règles de vie en classe.
08/2022
Livres 3 ans et +
Mon cherche et trouve sonore de l'école maternelle
Un livre sonore avec 30 consignes et sons de l'école maternelle à retrouver et à compter dans les illustrations ! L'enfant appuie sur un bouton et entend de façon aléatoire la consigne correspondante : "CLIC CLIC CLIC ! Cherche 3 paires de ciseaux ! " Le niveau de difficulté est progressif : des premières doubles pages aux dernières, l'enfant cherche de 1 à 5 éléments identiques. Chaque double-page propose un environnement différent. L'enfant enrichit son vocabulaire et appréhende l'univers de l'école maternelle de façon ludique. La dernière double-page imagier représente tous les éléments rencontrés pour vérifier l'acquisiton du vocabulaire.
06/2019
Développement personnel
Reconnecte avec toi. Apprendre à se comprendre par la méditation !
Coco est un jeune garçon aventurier qui partage mille et une découvertes qui l'ont aidé à se réaliser entièrement. Grâce à son amie Martine l'illustratrice, lui et sa bande d'amis parviennent à guider les jeunes et les plus grands dans la recherche des joyaux d'un coffre au trésor bien spécial. Ce trésor est d'une valeur inestimable. Il permet à qui le découvre de transformer sa vie, d'avoir confiance en soi, de se relaxer et de savourer pleinement le jeu de la vie. Les cinq joyaux du trésor sont la respiration, l'observation, la loupe, le changement et l'amour. Superbement illustré en couleurs, voilà le livre tout indiqué pour aider les enfants à comprendre et à intégrer la méditation et des notions comme la concentration, la respiration, l'attention, le moment présent et bien d'autres encore. Un petit bijou à la fois ludique et inspirant, réalisé par deux parents passionnés qui ont à coeur l'intérêt des enfants et qui désirent simplifier la méditation afin de les aider à mieux gérer le stress et les émotions.
06/2017
Pédagogie
Enseigner les mathématiques en maternelle. Construire des outils pour structurer la pensée
Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l’école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu’une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les difficultés des élèves dans le but d’y remédier ? Outil pratique, cet ouvrage accompagne l’enseignant dans l’élaboration de son enseignement tout au long de l’année et lui apporte : un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ; des situations d’apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1 ; le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l’école maternelle : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », « Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées », « Explorer le monde » et « Se repérer dans le temps et l’espace » ; une déclinaison des mises en oeuvre selon les quatre modalités d’apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant ; un lien avec l’usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l’utilisation des albums, l’EPS, les projets. Cet ouvrage est destiné aux enseignants de cycle 1 et aux futurs enseignants en formation.
06/2019
Pédagogie
S'engager dans l'apprentissage en profondeur. Des outils pratiques et stimulants
Les meilleurs spécialistes du changement systémique et de l'apprentissage, de concert avec leurs partenaires du milieu scolaire du monde entier, ont créé ce complément essentiel à leur emballant livre à succès L'apprentissage en profondeur : s'ouvrir au monde, changer le monde. Ce guide pratique explique comment développer la capacité des enseignants, des écoles, des conseils scolaires et des systèmes à concevoir des expériences d'apprentissage en profondeur, à mesurer les progrès et à cerner les conditions nécessaires pour stimuler et soutenir l'innovation. S'engager dans l'apprentissage en profondeur : des outils pratiques et stimulants regorge de ressources afin d'aider les éducateurs à créer et à mettre en oeuvre des expériences d'apprentissage en profondeur signifiantes qui favoriseront le développement d'une posture et d'un savoir-faire essentiels pour quiconque aspire à devenir un agent de changement capable de résoudre les problèmes dans une ère de mondialisation. Facile à utiliser, ce guide est rempli d'outils, de conseils, de protocoles et d'exemples du monde réel. Il comprend : Un cadre pour l'apprentissage en profondeur permettant de développer les six compétences globales nécessaires pour s'épanouir dans un monde complexe, soit le caractère, la citoyenneté, la collaboration, la communication, la créativité, et la pensée critique. Des grilles de progression des apprentissages en profondeur pour aider les éducateurs à analyser les travaux des élèves et à mesurer les progrès. Des grilles d'évaluation critériées de la conception de l'apprentissage, des modèles et des exemples illustrant la façon d'intégrer les quatre éléments de la conception de l'apprentissage (partenariats d'apprentissage, pratiques pédagogiques, environnements d'apprentissage, exploitation du numérique). Des grilles d'évaluation critériées des conditions, des outils d'autoévaluation de l'enseignant et des guides de planification pour aider les éducateurs à instaurer et à maintenir l'apprentissage en profondeur dans les écoles et les conseils scolaires, et pour stimuler l'engagement. Ravivez la joie d'apprendre chez les élèves aussi bien que chez les adultes. Engagez-vous dans l'apprentissage en profondeur pour créer des expériences signifiantes, libérer le potentiel des élèves et transformer non seulement l'apprentissage, mais le monde également.
08/2021
Pédagogie
Favoriser l'estime de soi à l'école. Enjeux, démarches, outils, 2e édition
Ce livre est destiné à tous ceux qui oeuvrent dans le champ très large de l'éducation ou de la santé et qui sont motivés pour un travail partenarial de prévention. Il propose un cadre et des outils pour mettre en place en milieu scolaire une démarche préventive axée sur la promotion de l'estime de soi et des compétences relationnelles des enfants de 5 à 7 ans. Une estime de soi élevée est un facteur protecteur car elle augmente la capacité de la personne à faire face aux difficultés de la vie. Ainsi un enfant ayant une bonne estime de soi apprend plus vite, retient plus facilement, a des relations facilitées avec autrui. Les auteurs, ayant chacun leur spécificité professionnelle, font partager leur expérience d'une démarche simple et originale de promotion de la santé. Cet ouvrage a l'ambition de susciter chez ses lecteurs le désir de s'ouvrir à ce type d'aventure collective à visée préventive et éducative.
04/2017
Techniques artistiques
Apprendre à dessiner des mangas
Dans cet ouvrage, Mina Petrovic propose une méthode simple et rapide qui a déjà fait de nombreux émules à travers le monde. Sa chaîne Youtube, MinaMistiqarts, a attiré plus de 57 000 abonnés et compte plus de 3 millions de vues.
Après une présentation des différents genres de mangas et des codes liés à cet art, vous découvrirez pas à pas comment dessiner des visages, des yeux, des expressions, des vêtements et aussi comment créer un véritable personnage manga avec toutes les caractéristiques physiques et les attitudes qui conviennent à son rôle. Vous ferez également une incursion dans l'écriture de scénarios ainsi que dans la création de personnages.
Apprenez à dessiner chaque partie du corps grâce à plus de 25 pas à pas.
Mettez en pratique les thèmes abordés avec les exercices proposés.
Construisez vos personnages et mettez-les en situation.
Transformez facilement vos personnages en chibis.
Inventez un scénario et mettez-le en scène en agençant les cases.
Aidez-vous du jeu proposé en fin d'ouvrage pour construire des personnages de façon ludique.
09/2015
Décentralisation, collectivité
La discipline des agents territoriaux. Cadre juridique et outils pratiques
Les agents territoriaux, en cas de faute, sont susceptibles de faire l'objet d'une sanction disciplinaire. Il appartient à l'autorité territoriale, en suivant des règles précises, de décider s'il y a lieu d'engager une procédure disciplinaire et de sanctionner l'agent fautif. Cet ouvrage a pour vocation de présenter le cadre général de la procédure disciplinaire applicable aux agents territoriaux et de proposer des outils pratiques. Il s'intéresse tout autant au cadre juridique à respecter qu'aux problématiques humaines et managériales de l'action disciplinaire. L'exposé des différentes phases d'une procédure disciplinaire est abordé sous un angle pratique illustré par de nombreuses jurisprudences et il intègre les enjeux managériaux et les missions, fonctions, droits et obligations de chacun des acteurs.
04/2021
Thérapies diverses
La thérapie des schémas en pratique. Principes et outils
Les bases de la thérapie des schémas et de l'approche modale, pas à pas. La thérapie des schémas a fait ses preuves et démontré son efficacité dans le traitement de nombreuses pathologies. Gitta Jacob et Arnoud Arntz donnent, dans un langage clair et accessible, les clés pour travailler en thérapie avec les modes de schémas. L'enjeu est de permettre au patient de comprendre que les schémas de comportement qu'il a développés au fil des ans sont des états transitoires impliquant des émotions et des comportements. Il est donc possible de les influencer. Le patient peut donc, en quelques séances, identifier ces états et les mettre en lien avec des expériences de son enfance. Les outils de la thérapie des schémas basés sur l'imagerie mentale sont largement employés et permettent au thérapeute, d'une manière progressive et adaptée à chaque cas, de véritablement accompagner son patient vers l'autonomie.
08/2021
Sociologie
Concevoir, inventer, créer. Réflexions sur les pratiques
En cette fin du vingtième siècle, de nombreuses réflexions abordent les problèmes relatifs aux pratiques, aux acteurs et aux processus de conception, d'invention et de création, ainsi qu'aux méthodes et stratégies pour la conduite de projets et la maîtrise de l'innovation. Pour interroger la richesse et la diversité de ces problèmes, cet ouvrage adopte trois perspectives : il donne la parole, tant aux praticiens qu'aux théoriciens, accorde une place importante à la recherche/action, et laisse la place à plusieurs orientations théoriques pour traduire la diversité des questionnements actuels... il aborde l'action, la conception et la création, tant dans leurs dimensions instrumentales et techniques que stratégiques et éthiques ; il propose des exemples tirés de plusieurs champs d'action et renvoie à une très grande diversité d'artefacts : des produits de la recherche et de l'industrie aux multiples "objets" issus des pratiques de l'aménagement, de l'urbanisme, de l'architecture et du design. Derrière ces investigations, c'est bien l'émergence d'une nouvelle manière d'établir un double lien entre le connaître et l'agir, le savoir et le savoir-faire que cet ouvrage cherche à mettre en scène : questions qui intéressent tant les praticiens qui éprouvent de plus en plus le besoin de réfléchir à leurs pratiques que les chercheurs qui savent bien que le faire ne dérive pas mécaniquement des données de la connaissance et qu'il faut trouver les conditions de sa transcription dans l'agir.
07/1997
Critique littéraire
Langue française en Francophonie. Pratiques et réflexions
Cet ouvrage veut mettre en exergue le fait que la langue française et la diversité linguistique constituent une des faces majeures de l'identité francophone. Il accorde également une attention particulière aux langues qui cohabitent avec la langue française et entretiennent avec celle-ci des rapports de solidarité et de complémentarité. La plupart des exemples sont tirés de la République démocratique du Congo.
01/2010
