Cinéma
05/2016
Littérature française
12/2019
Religion
02/2020
Théâtre
01/2015
Sciences politiques
09/2019
Religion
07/2019
Histoire des idées politiques
08/2021
Philosophie
01/2012
Philosophie
CNLMusique – Prononcé entre décembre 1953 et avril 1954, "Le problème de la parole" s'inscrit dans le prolongement du "Monde sensible et le monde de l'expression" et des "Recherches sur l'usage littéraire du tangage", leçons professées l'année précédente au Collège de France. Merleau-Ponty explore dans ce cours le sens d'une parole qui émerge du sensible : interrogeant les processus d'acquisition du langage ainsi que les pathologies qui l'affectent, il propose une interprétation originale de la linguistique de Saussure et offre un commentaire d'envergure de l'oeuvre de Proust. Chez l'un et l'autre, comme dans l'étude de l'aphasie et de l'apprentissage de la langue chez Jakobson et Goldstein, Merleau-Ponty analyse les pouvoirs créateurs et instituants de la parole, pouvoirs que la littérature porte à son excellence. "Le problème de la parole" ébauche ainsi une philosophie de l'institution et une ontologie qui interrogent l'avènement du sens dans l'entrelacement du sensible et de l'expression. C'est dire toute l'importance de ce cours inédit : présentant l'une des premières lectures philosophiques de Saussure et de Proust, il constitue également une étape essentielle de l'évolution de la pensée de Merleau-Ponty, qui peut éclairer d'un jour nouveau le sens de son ontologie ultime.
02/2020
Documentaires jeunesse
06/2016
Pédagogie
03/2019
Vie chrétienne
10/2022
Littérature française
05/2019
Vie chrétienne
10/2022
Littérature française
04/2016
Ethique
10/2022
Psychologie de l'enfant
06/2021
Histoire ancienne
11/2013
Religion jeunesse
02/2019
Livres 3 ans et +
11/2017
Religion jeunesse
07/2019
Musique, danse
11/2019
Non classé
03/1999
Calendriers et agendas
06/2019
BD tout public
10/2018
Ethnologie et anthropologie
07/2022
Célébration
01/2022
Littérature française
06/2012
Sexualité
03/2023
Catéchèse adultes
02/2021