Pour une éducation buissonnière
Extraits
Education de l'enfant
L'éducation, une alchimie subtile
Pour Daniel Pierre, l'éducation doit permettre à l'enfant de découvrir tous les niveaux de son être et de les utiliser harmonieusement. Ainsi, le rôle de l'adulte est de favoriser l'accès à des expériences adaptées aux besoins d'une personnalité en développement, tout en accompagnant l'enfant dans la quête de valeurs supérieures. L'éducation est alors une véritable alchimie. Persévérance, patience et confiance y ont une place essentielle. Elle transforme aussi bien l'enfant que celui qui le guide dans cette lente ascension spirituelle.
08/2022
Théâtre
Brèche[s
Louis, au public . - Je m'appelle Louis. Je viens d'une bonne famille, j'ai fait des études, j'ai des amis, des projets, une copine, j'ai de la chance surtout. De bonnes cartes en main. Aujourd'hui, je vais en prison pour la première fois de ma vie. Je suis comédien-animateur et je vais faire du théâtre en milieu carcéral. J'y ai pensé toute la journée. On me l'a proposé et sans y réfléchir plus que ça, j'ai dit oui. Et là, sur le parking de la prison, dans ma voiture, j'ai peur. En fait, je suis partagé entrel'excitation et la peur de l'inconnu. Il y a des mecsviolents là-dedans... J'y vais ou je n'y vais pas ?
09/2020
Lecture 6-9 ans
Contes de la rivière magique. Histoires pédagogiques pour une éducation bienveillante
Neuf contes pour parler aux enfants de la vie, des émotions, des liens humains... de tout ce chaos et de toute cette beauté. Neuf contes qui leur donnent des clefs pour traverser cela d'une manière sensible et artistique, fidèle à soi-même. Neuf contes pour nourrir en eux le germe de ce qui deviendra leur liberté intérieure et leur force individuelle.
05/2020
Sciences politiques
Principes et valeurs pour une éducation démocratique des jeunes au Bénin
Au Bénin, pays gangréné par la pauvreté et la corruption, la jeunesse de moins de quinze ans représente 45 % de la population. L'auteur alerte l'opinion francophone sur les dangers de cette situation dramatique. Son essai s'adresse directement aux jeunes, à leurs familles, à ceux qui les encadrent. Il y met en lumière les principes pédagogiques et les valeurs endogènes capables d'éveiller l'imagination créatrice de cette jeunesse, aujourd'hui désespérée. Il fait le pari que l'Afrique peut devenir une grande puissance. C'est une affaire de processus démocratique, une démocratie propre à l'Afrique. Une urgence s'impose pour mettre en place les principes fondamentaux de ce processus au service de tous, gage d'un développement humain durable.
12/2020
Pédagogie
Education, Démocratie et Développement. Une pédagogie pour aujourd'hui en Afrique
La question du développement de l'Afrique est liée à son histoire, et particulièrement à celle des indépendances. Les Africains espéraient que l'accession aux indépendances politiques serait accompagnée de l'accession à l'indépendance économique. Mais tel ne fut pas le cas. Sur ce chemin de la liberté, au lieu de former des hommes libres, responsables et maîtres de leur destinée, l'éducation s'est contentée d'importer la forme scolaire occidentale et de détruire le tissu culturel local. Aujourd'hui, il n'est plus question de reprendre ce chemin qui a montré ses limites. Il est temps de proposer une nouvelle pédagogie qui serve de ferment à une dynamique de développement, fruit de la participation des citoyens. Une démarche fondée sur la solidarité, l'ouverture et le respect des valeurs démocratiques. Cette réflexion s'inscrit dans une démarche qui consiste à proposer une version authentiquement africaine du développement. Un tel défi exige de l'éducation, qu'elle assume pleinement ses responsabilités de formation à l'autonomie, à la citoyenneté et à l'engagement pour la justice sociale en Afrique. Il s'agit d'une pédagogie qui confère à chaque citoyen les moyens de participer à l'écriture d'une nouvelle page de l'histoire africaine, souvent écrite par d'autres. Tel est le processus auquel voudrait participer la réflexion proposée dans cet ouvrage.
05/2010
Pédagogie
L'ECOLE DE LA REPUBLIQUE. Pour une éducation à la démocratie
La démocratie ? Qui ne souhaite sa généralisation ? Et pourtant, on observe souvent sa fragilité, sa précarité. Comment donc la stabiliser ? Est-ce par l'éducation ? Eduquer à la démocratie, à la citoyenneté. Voilà un objectif qui bénéficie d'un large accord. Maison ne peut se dissimuler les difficultés qu'il rencontre. Il faut éduquer démocratiquement, c'est-à-dire sans endoctrinement, dans le respect de la liberté des esprits. L'auteur étudie ainsi le rôle de l'Ecole qui doit consister essentiellement dans la transmission des connaissances indispensables au citoyen. Mais, au-delà, c'est aux régimes démocratiques eux-mêmes qu'il appartient de mériter d'être aimés.
11/1996
Football
L'école des pieds carrés. Classes buissonnières d'un enfant du foot. Classes buissonnières d'un enfant du foot
Romain Bély doit tout ou presque au foot. S'il est devenu journaliste, c'est sans doute que le foot lui a enseigné de nombreuses disciplines : les relations internationales, la stratégie, la géographie - les drapeaux, les capitales, les équipes de 1res ou 2des divisions de nombreux pays dans le monde, les hymnes nationaux, l'esprit d'équipe, le goût du travail... Tout petit, il voyait le monde par le prisme footballistique. Devenu plus grand, il a enrichi sa culture, mais la base était déjà là ! Il est devenu journaliste à Sud Ouest et écrit sur des sujets beaucoup plus diversifiés que le sport. Malgré le foot business, la violence, la starification des joueurs, sa passion ne s'est jamais assouvie. Il faut dire qu'elle l'a aidé à retrouver ses racines, roumaines du côté de ses parents biologiques, française du côté de ses parents adoptifs. Il nous invite à partager cette passion, à revivre ses rêves d'enfants, décrivant un itinéraire sans doute commun à beaucoup d'enfants en Europe et d'ailleurs... L'ouvrage est enrichi de longs entretiens avec des acteurs du foot contemporain - joueurs, entraîneurs ou journalistes : Viorel Moldovan, Stéphane Guivarc'h, Stéphane Besnier, Jean-Michel Larqué, Gilbert Brisbois, Claude Le Roy, Edouard Cissé. Ils évoquent leur chemin personnel et racontent comment cette passion les a, eux aussi, structurés. Leurs témoignages sont insérés au fil du texte.
10/2022
Paramédical
Education spécialisée. Repères pour des pratiques
A l'époque où l'éducation spécialisée voyait le plein développement de ses appuis théoriques, Paul Fustier a posé les premiers jalons d'une réflexion sur la prise en charge des enfants longtemps appelés "inadaptés". Les éducateurs d'aujourd'hui, confrontés à des situations inextricables, à un manque de moyens financiers, à une culture du résultat qui les étouffe, trouveront dans ce texte de référence de quoi penser et refonder leur pratique professionnelle. L'ouvrage, entièrement revu par l'auteur, conduit à penser l'éducation spécialisée, en internat comme en milieu ouvert, en termes de cadre et de transitionalité. La réflexion théorique doit permettre à l'institution de se penser elle-même dans son travail éducatif et clinique. Il s'agit d'ouvrir un espace de médiation qui permette à l'enfant de bénéficier du soutien spécial dont il est l'objet, tout en évitant les effets pathogènes d'une institution qui se prendrait pour une fin en soi.
08/2013
Pédagogie
Éducation comparée. "Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle
Source des sciences de l'éducation, l'éducation comparée est une discipline déjà ancienne, on a l'habitude d'en situer les débuts en 1817. Elle concerne tous ceux qui s'intéressent à l'évolution des structures ou des méthodes pédagogiques et cherchent à les comprendre dans le cadre où elles se développent.
Fondée sur les faits, leur observation et leur analyse par différentes méthodes, née en particulier de l'histoire et de l'économie, de la psychologie et de la sociologie, elle utilise aussi bien la réflexion politique que les approches quantitatives et doit s'appuyer sur une connaissance ferme des cultures.
L'éducation comparée s'intéresse à la différence, à l'autre, à l'étranger. Elle les analyse comme autant de richesses et de voies de compréhension, développe des " comparaisons " qui peuvent être faites entre différents pays mais aussi à l'intérieur d'un même pays, sur les réussites scolaires ou l'efficacité de pratiques pédagogiques, par exemple.
Ces différents aspects et l'approche nécessairement multiréférentielle de l'éducation comparée sont très clairement présentés par les auteurs dont les contributions constituent cet ouvrage complété par la mise à disposition, plus de cent quatre-vingts ans après sa publication, du texte fondateur de Marc-Antoine Jullien de Paris.
09/1998
Contes et nouvelles
Nouvelles buissonnières. Arthur Rimbaud à Douai
Arthur Rimbaud est entré au panthéon des célébrités mondiales, malgré une courte vie et son reniement de la poésie. A 15 ans, L'homme aux semelles de vent est à Douai pour ses premières fugues, et y retrouve son professeur Georges Izambard en septembre, puis octobre 1870. C'est aussi à Douai qu'il adressera, en mai 1871, ses fameuses lettres dites du Voyant. 22 auteurs littéraires ont accepté de rédiger une nouvelle inspirée d'un des 22 textes écrits par le poète, et "remis" à Douai. Ce bel exercice collectif a été initié par Philippe Masselot et Daniel Vandenhoecq auquel nous rendons un hommage appuyé, lui, l'amoureux de sa ville et le grand érudit douaisien de l'oeuvre rimbaldienne. Tout ceci démontre que l'oeuvre fortement nourrie de l'homme, est universelle. Que tous deux sont présents dans la vie de chacun. Dès lors qu'il s'agit d'aller dans les sentiers...
04/2021
Pédagogie
Éducation nouvelle. Un défi éducatif et social pour demain
L'Education Nouvelle est plus qu'une simple politique éducative. Ce livre la présente à travers les principes qu'elle met en avant et des démarches concrètes à mettre en oeuvre en classe et lieux de formation ou à s'approprier. L'Education Nouvelle est un projet permanent de création et transmission de savoirs inscrits dans l'histoire et l'horizon d'une émancipation humaine, à la fois singulière et collective. L'Education Nouvelle est une audace, le refus de la routine, l'invention. Les récits ici recueillis le prouvent : en témoignant de réalités analysées et partagées, ils visent à faire agir autrement. A changer de pratiques et de postures. A renouveler et approfondir le travail d'éducateur et de formateur. L'Education Nouvelle est une histoire à partager. L'ouvrage donne à voir des pratiques où le faire au quotidien est lié aux valeurs d'équité et de justice sociale. Il traite de manière concrète de dispositifs de travail où savoirs et rapport au savoir, justice sociale et démocratisation, liberté et activité, individuation et socialisation, forment un tout. Coopération, défi, équipe, rupture, invention, indocilité, sont parmi les mots clefs de l'ouvrage. L'Education Nouvelle, aujourd'hui si précieuse, interroge l'avenir. Elle lutte contre une sélection devenue permanente, les fatalismes, la servitude volontaire, les conceptions et pratiques liées aux systèmes autoritaires, à des oligarchies de toutes sortes y compris dans le champ des savoirs et des cultures. Elle invite à créer le futur, une culture de paix, une humanité " des jours heureux ".
11/2022
Esotérisme
Dictionnaire buissonnier de la franc-maçonnerie
Les auteurs de ce Dictionnaire buissonnier (et malicieux) nous rappellent, à nous autres initiés, qu'avec nos mots de passe, nous sommes des "passe-mots" ; mais aussi, comme passants de ce monde, des passeurs de vie. En effet, Francs-maçons, nous sommes des transmetteurs, autant traditeurs que traîtres (ces deux mots ont la même racine latine : trado -ere) – et il est judicieux qu'il en soit ainsi – ; car ceux qui transmettent la tradition la trahissent pour qu'elle puisse passer par le filtre de leurs êtres et de leurs mots... tout en l'enrichissant aussi. En fait, les auteurs de ce florilège sémantique nous recommandent de redevenir des " enfants-poètes-fous ", à la façon dont Erasme dans son Eloge de la Folie nous conseillait d'être " des fous parfaits, [...] des Morosophes, c'est-à-dire sages-fous. [...] Vous m'applaudissez, mes amis ! Ah ! je savais bien que vous étiez trop fous, c'est-à-dire trop sages, pour ne pas être de mon avis ". Les idées-sources que portent les mots nourrissent des rivières de sens dérivés qui, parfois, rejoignent les grands fleuves des termes usuels. Laissons-les nous emporter dans le cours de leurs pensées. Alors, suivons nos guides, ils nous aideront à maîtriser nos discours. Et "n'évitons plus de regarder la force magnifique de la formulation adéquate" – ainsi qu'Annick Drogou et Jean-Marc Pétillot nous y engagent –. Merci à eux d'avoir publié un tel ouvrage où, mêlant l'intelligence et la compétence à l'esprit et à l'humour (sans oublier les saillies et l'espièglerie), ils réattribuent du sens aux mots que nous employons, tout en nous charmant par le style de leur écriture et la pointe fine de leurs réflexions. Bref, ils redonnent du sens à une parole... que nous avions peut-être perdue !
11/2019
Sciences politiques
D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne
Un ensemble de caractéristiques de la période contemporaine participent d'un empêchement de l'exercice de la citoyenneté : l'accélération, la modification de façon durable des conditions d'habitabilité de la planète Terre, la révolution numérique et technoscientifique, la montée des radicalisations religieuses et politiques, l'explosion des inégalités sociales, l'hégémonie des logiques économiques de maximisation des intérêts individuels... Pour bon nombre d'individus la citoyenneté apparait 'abord comme étant empêchée. Face à ce constat, les contributeurs de ce livre proposent d'esquisser un mouvement à partir de la conviction que l'éducation est dépositaire du pouvoir de la préparation de l'avenir. Comment apprendre à construire ensemble de commun et à déjouer ce qui nous en empêche ? Comment pouvons-nous apprendre un nouvel habitus relationnel marqué par la responsabilité et l'hospitalité ?
01/2021
Philosophie
Une éducation sans autorité ni sanction ?
Comment peut-on, dans une démocratie, articuler les exigences de l'éducation aux valeurs de l'individualisme ?
02/2003
Littérature française
L'éducation d'une handicapée sentimentale
Virginie T. Ce n'est pas un jeu de mots, c'est mon nom. Je ne suis pas écrivain. Si vous lisez mon livre vous comprendrez pourquoi je tiens à garder [anonymat. Si j'avais plus de couilles, je le publierais en mon nom propre vous pensez bien. Mais à quoi sert-il d'avoir des couilles avec un patronyme pareil ? Ce n'est pas une autobiographie. Ce sont des portraits. Ce ne sont pas des portraits très fiables puisque c'est moi qui les peins. On va dire que c'est un pamphlet familial. Pour les grands et les petits. Une satire collégiale. Pour les petits cyniques en herbe. Mais sinon à part ça, ma famille est formidable et je vais plutôt pas mal, merci.
07/2013
Education de l'enfant
Une éducation à hauteur d'enfant
En Suède, si vous évoquez les "enfants rois" , tout le monde comprendra que vous parlez de la progéniture de la famille royale. Certainement pas de petits êtres tyranniques qui manipuleraient l'adulte dans l'idée de lui rendre la vie difficile... Et si vous demandez à un parent ce qu'il pense de la "fessée" , il ne parviendra même pas à se figurer le geste ! Et pour cause : en 1979, la Suède a entamé sa révolution éducative, abolissant par une loi les punitions corporelles et ouvrant ainsi la voie vers une éducation sans violence. En France aussi, nous voulons le meilleur pour nos enfants et nous nous sommes revolté. e. s par les violences commises à leur égard. Pourtant, ce n'est qu'en 2019 qu'a été votée la loi interdisant les violences éducatives ordinaires. Et les débats autour de la fessée ou de la mise au coin restent encore nombreux. Que peut nous apporter le modèle suédois ? Comment s'en inspirer dans notre culture ? Quelles normes sociales faut-il déconstruire ? Marion Cuerq, spécialiste de la Suède et engagée pour la défense des droits de l'enfant, vous invite à changer de perspective. Adoptez la "hauteur-d'enfant" pour percevoir le monde à travers leurs yeux, établir un nouveau rapport - horizontal -, tourner le dos à la culture de la punition et vous frayer un chemin vers une relation apaisée et épanouie.
01/2023
Formation
Enseignant spécialisé personne ressource pour l’éducation inclusive, repères et outils pour une nouvelle fonction
Depuis 2017, les enseignants spécialisés doivent exercer une nouvelle fonction, celle de personne ressource pour l'éducation inclusive. Cet ouvrage a pour objectif de proposer des éléments de définition issus de la recherche permettant de clarifier et circonscrire cette fonction et ses enjeux mais également des outils pour permettre aux enseignants d'exercer cette fonction. L'ouvrage que nous proposons s'adresse aux enseignants spécialisés en formation ou en exercice, cette nouvelle fonction devant être exercées désormais par tous les titulaires du Cappéi mais aussi les enseignants détenteurs des anciennes certifications qui n'ont pas bénéficié lors de leur formation au Capa-SH et 2Ca-SH de contenus spécifiques relatifs à cette fonction, dans ce cadre les formateurs pourraient être intéressés par les éléments développés dans cet ouvrage. L'ouvrage, également en direction des équipes éducatives, des chefs d'établissements, mais aussi d'autres professionnels quant à une réflexion plus large sur le rôle et les missions d'une personne ressource pour l'éducation inclusive engageant de nombreux acteurs dans et en dehors des établissements scolaires. En effet, dans une perspective de mise en oeuvre d'une éducation inclusive qui appelle l'engagement de tous les acteurs oeuvrant auprès des élèves, il apparaît nécessaire d'identifier le rôle que chacun des acteurs est amené à y jouer.
10/2023
Couple, famille
L'enfant dans la nature. Pour une révolution verte de l'éducation
Les enfants vivent aujourd’hui entre quatre murs, coupés de la nature. Ils souffrent d’obésité, d’hypertension, de dépression, de troubles du comportement, etc. Quelle est la responsabilité du modèle éducatif ? Couper la jeunesse d’un monde extérieur qui pourtant l’aide à grandir n’est-il pas inadapté et dangereux ? Pour accompagner les enfants dehors, des initiatives fleurissent. Matthieu Chéreau et Moïna Fauchier-Delavigne ont voulu en savoir plus et ont rencontré des chercheurs, des éducateurs, des enseignants, ces pionniers qui se penchent sur l’importance des milieux naturels, des arbres, de la terre et de l’eau dans le bien-être de l’enfant. Ils se sont aussi rendus dans ces écoles en Europe où la classe se fait à ciel ouvert. Où l’enfant fait l’expérience de la nature. Cette formidable enquête nous révèle qu’un mouvement qui met la nature au centre du développement et de l’apprentissage de l’enfant croît rapidement dans le monde, et prend forme en France. Les résultats sont là : les enfants qui bénéficient de cette approche acquièrent des compétences solides – d’un point de vue physique, mais aussi cognitif et social – et une appétence indéniable à la joie. Une autre éducation est possible, grâce à laquelle l’enfant redécouvre la richesse du monde dans lequel il vit.
09/2019
Education de l'enfant
Petites et grandes questions pour une enfance heureuse. Guide d'éducation illustré
La relation avec un tout-petit est essentielle au bon développement de son cerveau. Oui, mais comment s'y prendre ? Ce livre nous montre concrètement comment, nus ad par notre façon de l'aimer et de répondre à ses besoins, nous pouvons aider l'enfant à grandir dans l'équilibre émotionnel et la confiance. En illustrant des situations quotidiennes, Catherine Gueguen et MaY Fait Des Gribouillis nous permettent d'entrer dans la tête du parent et de l'enfant. Vous avez donc entre les mains un guide unique avec : Une mise en situation pleine de pédagogie et d'humour ; Les grandes découvertes des neurosciences à notre portée (empathie, plasticité cérébrale, ocytocine, etc.) ; Des pistes pour déjouer les pièges de la violence éducative ordinaire.
09/2022
Théâtre
La parole buissonnière. Le théâtre de Yoland Simon
A long de ses errances buissonnières, le théâtre de Yoland Simon nous invite a emprunter les divers chemins de ses univers varies. On y rencontre des gens de toutes sortes dont, écrit Danielle Dumas, "II pane en poète". Dans le paysage du théâtre contemporain, cette oeuvre, nourrie de nos mémoires, manifeste une vigilante attention pour tout ce qui est humain et s'avère également d'une surprenante modernité. Au fil des conversations rapportées dans ce livre, Yoland Simon nous rappelle aussi l'importance du texte dramatique comme le lieu où s'écrivent des paroles dont il décrypte les précieux secrets.
05/2018
Musique
80 fiches pour l’éducation musicale. Des séquences complètes et détaillées pour enseigner l'éducation musicale
Des séquences complètes pour la classe, du matériel photocopiable et des QR codes pour écouter des extraits musicaux Les fiches de l'école offrent aux enseignants des séances détaillées pour une approche concrète et innovante de l'éducation musicale à l'école. Réalisé par des enseignants, cet outil répond aux exigences des nouveaux programmes et propose un contenu clair et clé en main. Afin de faciliter la mise en oeuvre des séances et le travail de préparation des professeurs, les fiches sont accompagnées de matériel photocopiable et adaptable. Les QR codes permettent d'écouter directement une sélection de comptines, de grandes oeuvres classiques et d'instruments d'ici et d'ailleurs. Un support indispensable pour une éducation musicale claire et rythmée.
05/2022
Policiers
Une saison pour la peur
Chargé de convoyer deux condamnés à mort vers le lieu de leur exécution, Dave Robicheaux tombe dans une embuscade et récolte une balle dans la poitrine. Traumatisé par ce retour de la violence dans sa vie, il se laisse néanmoins convaincre par un ami de rejoindre la force spéciale présidentielle sur les stupéfiants. Chargé d'infiltrer la mafia de la Nouvelle-Orléans, il devient l'ami de Tony Cardo, le caïd de la drogue, et croise le chemin de Bootsie Mouton, son premier amour. Hanté par son passé, obligé de mener double jeu, Dave doit affronter la peur qui est ancré en lui pour sortir de l'enfer où le destin l'a mis et où il risque de se perdre. Nous retrouvons ici Dave Robicheaux, le héros de Prisonniers du ciel et Black Cherry Blues (Grand Prix de Littérature policière 1992 et Prix Mystère de la Critique).
03/1998
Religion
Une pensée pour chaque jour
Une pensée pour chaque jour est un petit classique, écrit en 1704, qui n'a pas pris une ride. Alliant la simplicité à la profondeur, Fénelon propose chaque jour un sujet de méditation : la foi, la conversion, l'amour de Dieu, la patience, la prière, la volonté de Dieu, la miséricorde divine, l'humilité, le salut éternel.... Le lecteur trouvera dans ces considérations fraîches, vivantes, une invitation à mieux vivre, jour après jour, sa foi.
03/2014
Religion
Pour une mort sans peur
Si la maladie est l'affaire des médecins, la mort a toujours été celle des prêtres, des lamas ou des maîtres spirituels. Mais c'est aussi et d'abord la nôtre. Les enseignements ésotériques ont déclaré, siècle par siècle, que l'homme pouvait, de son vivant, faire la découverte du fondement même de sa conscience - le Soi du Vedanta, le Non-Né du bouddhisme, la Vie éternelle des chrétiens - et, par là même, s'établir dans l'absence de toute peur et la certitude de son immortalité. Prétention niée par les agnostiques, les matérialistes, la quasi-totalité des biologistes mais qu'à chaque génération des sages - désignés en Asie comme "libérés" ou "éveillés" - affirment avoir vérifiées par leur propre réalisation. Ce livre est le fruit de vingt-cinq années d'étude auprès de tels sages hindous, tibétains, bouddhistes, zen, soufis. Tout ce qu'il affirme, il le propose à votre vérification. Pas de croyances aveugles ni de vaines consolations. Nous sommes vivants et, si nous le voulons, nous pouvons découvrir en nous l'ultime secret de la vie.
03/1990
Pédagogie
Pour une éducation à la paix dans un monde violent. Textes en français et anglais
La paix en soi, la paix avec les autres, la paix pour les autres, la paix universelle ne sont que quelques-uns des thèmes étudiés dans cet ouvrage formé de quatorze textes d'auteurs provenant de tous les coins de la planète. De la sorte, ce sont quatorze points de vue originaux qui convergent pour nous rappeler l'importance de l'éducation à la Paix dans un monde si humain, rongé par diverses figures de la guerre. Tous les auteurs de cet ouvrage s'accordent pour dire que la paix est l'affaire de tous : chacun de nous peut et doit être un artisan de la paix, en adoptant des comportements et des conduites favorisant l'émergence d'un climat de paix, ou, ce qui est encore mieux, conjurant le spectre de son autre, c'est-à-dire de la violence. L'éducation à la paix peut être considérée comme une composante pluridisciplinaire des sciences de l'éducation qui étudie - dans leurs relations avec le contexte social, culturel, historique, économique et politique - les valeurs, les conduites sociales, les croyances, les idéaux et les représentations du monde qui favorisent le maintien ou le rétablissement du processus de paix sur les plans individuel (paix avec soi-même, sentiment de sécurité et de justice) et collectif (paix avec tous). A l'âge de la bombe atomique, la soumission individuelle et collective à la souveraineté de la paix dans une perspective cosmo-sotériologique est indispensable. Contre la violence, il faut intensifier le processus d'institutionnalisation de l'enseignement de la paix. Il faut faire de la paix une valeur centrale qui sous-tend les programmes et les matières scolaires.
11/2017
Religion
Pour surmonter la crise de l'éducation
L'éducation est en crise. C'est une crise profonde, liée aux contradictions de la culture occidentale, tiraillée entre modernité et postmodernité, et qui menace la survie même de nos sociétés. Il s'agit donc d'en sortir par le haut. Henri Hude propose de reconsidérer le problème à sa racine, en réarrimant l'éducation dans la recherche du Bien - un Bien qui ne serait plus synonyme d'une liberté individualiste arbitraire mais de bonheur dans des relations d'amitié authentique. Il propose aussi de cultiver un regard sur l'enfance humble et attentif, afin de la laisser nous guider vers ce qu'elle désire en vérité. Ces belles méditations, claires et souvent touchantes, invitent à éduquer des hommes de bien comme à entreprendre de le devenir soi-même.
09/2020
Littérature française
Conte pour l'éducation des rêveurs volants
Wim est mort. Natalie reste seule à Paris, avec la douleur d'avoir perdu son meilleur ami. Mais si Wim est mort, il est devenu un ange. Il veille sur Natalie et grâce à une rencontre fortuite avec Célimène Pralino-Firman, qui voit les anges, il va pouvoir lui porter secours. Y a-t-il un Pierrot sur la Lune ? Les anges ont-ils une âme, des sentiments et éprouvent-ils parfois de la joie ? Rêvons un peu et vivons beaucoup !
04/2015
Pédagogie
Pédagogies en éducation populaire. Abécédaire pour animer
Abécédaire : " Livre illustré pour l'apprentissage de l'alphabet, de la lecture ", selon le petit Larousse. Apprenons donc à lire ensemble, à déchiffrer les signes qui nous aident à comprendre le monde par explicitation de ce que les mots nous disent. Parcours : chemin, trajet suivi pour aller d'un point à un autre Pédagogie : théorie, science de l'éducation, qualité, sens pédagogique, méthode d'enseignement. Parcours pédagogique : trajectoire, voyage, chemin à parcourir, évolution visée par une pédagogie appropriée, méthode choisie pour atteindre un objectif. Cet abécédaire se veut donc un livre de références pédagogiques, tant par les auteurs cités qui ont guidés mes pas de formateur/animateur d'éducation populaire, que par les pédagogies et présupposés pédagogiques mis en oeuvre dans ma trajectoire professionnelle.
08/2022
Développement durable-Ecologie
Comment un anarchiste a découvert la Terre : Elisée Reclus. Suivi de Education pour la Terre ou éducation pour l'Empire ?
Reclus voyait dans la Première Internationale une étape clé dans la naissance d'une véritable solidarité mondiale, et dans le développement de notre capacité à "prendre définitivement conscience de notre humanité solidaire, faisant corps avec la planète elle-même, embraser du regard nos origines, notre présent, notre but rapproché, notre idéal lointain". Ces lignes décrivent également les hautes aspirations d'une géographie anarchiste qui, si elle reste fidèle à l'héritage de Reclus, est une "science de la Terre", au sens le plus fort.
01/2019
Anglais apprentissage
Une philosophie de l'éducation. John Locke, Some Thoughts Concerning Education (1693)
Les Thoughts Concerning Education de Locke font figure d'œuvre mineure. Pourtant, leur place dans l'histoire des idées doit être révisée. En Angleterre, la pensée pédagogique de Locke commente le passage d'un système de valeurs aristocratique à celui d'une nouvelle classe dirigeante dont les visées utilitaristes s'accordent mal avec les valeurs morales que Locke défend. Cette pensée est liée au reste de l'œuvre : s'appuyant sur les fondements psychologiques élaborés dans l'Essai sur l'entendement humain, elle est solidaire de l'analyse politique des Deux traités et de la place croissante de la religion dans l'œuvre de Locke. C'est aussi dans sa biographie que naissent des réflexions qui constituent un sommet de la pensée pédagogique européenne. Ces réflexions connaîtront au siècle suivant un succès qui justifie la réputation de Locke comme inspirateur des Lumières européennes.
11/2005
