L'interculturel en classe
Extraits
Pédagogie
Pratiques de coopération en classe
Rendre les élèves autonomes, responsables et solidaires. Cet ouvrage a pour but de présenter concrètement la mise en oeuvre des stratégies de classe pour construire régulièrement des apprentissages en équipe coopérative et autonome. L'intérêt majeur de mettre en place des structures d'apprentissage par la coopération consiste à construire en finalité la conscientisation des processus d'équipe pour s'apprendre mutuellement. Nous apprenons aux élèves l'autonomie, les interactivités, les complémentarités, la responsabilité de son travail et celle, plus difficile car altruiste, de faire réussir son équipe. Nous les outillons pour apprendre tout au long de la vie. Ce programme est basé sur des valeurs de solidarité, de soutien, d'entraide dans le tutorat de classe et de relations respectueuses. La coopération est aussi, au-delà des valeurs et des idéaux, un apprentissage en soi : on coopère pour s'apprendre mutuellement ou réaliser une tâche en équipe parce qu'on a appris à coopérer régulièrement. La clé de la réussite des temps de classe en équipe réside dans le sens compris des apprentissages sociaux et de l'utilité pour eux de fonctionner pleinement de manière autonome, coopérative et solidaire. Il s'agit d'apprendre à s'apprendre mutuellement en équipe et de construire une motivation intrinsèque pour le sens de la coopération et du collectif.
01/2019
Littérature française
Dossier classé
" La République du Mossika ne figure sur aucun Atlas. Ce pays existe pourtant. Je l'ai visité il y a quelques années ; il appartient à mon Afrique intérieure. " Lazare Mayélé a la quarantaine accomplie et apaisée, lorsque la revue américaine pour laquelle il travaille l'envoie en reportage dans ce pays qu'il a dû fuir à l'âge de six ans. Un autre mobile pousse le narrateur à ce retour : quelques années après l'Indépendance, son père a été assassiné dans des circonstances jamais élucidées. A sa descente d'avion, c'est la peur qui accueille Lazare Mayélé. La nuit africaine est noire comme un cachot et il y a perdu tous les repaires de son enfance. Haletant comme une enquête policière, Dossier classé est l'histoire des retrouvailles impossibles entre un homme et son histoire.
01/2002
Littérature française (poches)
Classe dangereuse
Banlieue Sud, années Giscard, Eric, Nono, Bûche et Catman rêvent aux exploits de Mesrine entre virées à Rungis, sorties à la Foire du Trône et bastons avec les Teddy boys, Rockers et Hells Angels. Certains devront remiser les santiags et mener la vie des honnêtes gens. D'autres prendront le chemin qui mène en Centrale ou au cimetière.
10/2016
Poésie
Classe rêveur
L'homme pressé ferait figure d'escargot s'il se mesurait à lui. Mais, contrairement au personnage de Paul Morand, Stefan Nether, plongé dans le concret, la négociation permanente, le business, a trouvé un incroyable jardin secret pour se ressourcer. Le train, qui était un outil de travail, devient le refuge de la rêverie, du laisser-venir et d'une nouvelle approche du monde, souriante, indulgente et amoureuse. Stefan Nether passe ses longues heures de voyage à rêver et comprendre. S'il se penche sur son ordinateur, c'est pour noter un poème flash, une sensation unique et brève, et s'il prend son téléphone, c'est pour saisir une image arrachée à l'instant, au fugace. Les poèmes sont des photos et les photos sont des poèmes.
10/2021
Centre, Val de Loire
Classe unique
Années 1970. Jacques Gaubert est l'heureux instituteur d'une classe unique dans un petit village non loin de Chartres. Jusqu'au jour où l'inspecteur d'académie lui signifie la fermeture de l'école pour cause d'effectif insuffisant. Pour tout le monde, cette annonce est une catastrophe : le village va perdre sa jeunesse et son instituteur, révélant les drames personnels et familiaux que va engendrer cet exode rural. Avec l'aide du maire, Jacques va partir en campagne pour sauver sa classe et son village, et faire reculer l'académie. Mais il va falloir composer avec Aimé Duval, maire de la commune voisine, octogénaire communiste et résistant de la dernière heure, qui aime mettre des bâtons dans les roues de ses concitoyens...
08/2021
Humour
Classe ego
Chefs d'entreprise épris de fauconnerie ou simples dronistes, jet-skieurs impérieux et nouveaux quadistes, influencers obscurs et businessmen rétifs à la lecture, touristes enthousiastes et consommateurs décomplexés, millionnaires a badass " avec ou sans concierge privé, tous sont réunis ici pour un selfie sociétal. Une méditation de pleine inconscience menée par Jean-Philippe Delhomme qui nous invite à ne pas lâcher prise.
10/2019
Littérature française
Classe affaires
Depuis deux ans qu'elle travaillait chez Ernst & Young, Eléonore Caribou n'avait connu ni répit ni véritables instants de bonheur. La vie, se disait-elle, c'est ce qui reste quand on a tout oublié : le travail, la ville, la montre-menotte qui contraint le battement du poignet. La vie d'Eléonore était squelettique et sans joie. Eléonore avait trois jours pour se refaire une épaisseur digne de sa classe.
Au bord de la piscine, les cadres supérieurs se relaxaient en fumant. Ils cooptèrent la jeune femme et l'invitèrent à jouer au ballon. Entre les échanges, les manchettes et les passes lobées, ils comparaient leurs cabinets, leurs revenus, leurs potentiels de séduction. Les seins d'Eléonore étaient sans équivalent sur la planète Terre, et elle se demandait comment, dans ces conditions, son imbécile d'ex-copain pourrait lui résister.
08/2001
Sociologie
A l'ère du numérique, sommes-nous encore des humains ? L'interculturel en action
Les auteures abordent de manière originale les difficiles relations interculturelles. Elles ont longuement réfléchi aux questions du vivre ensemble dans le contexte actuel où le numérique est omniprésent et la diversité culturelle de plus en plus grande. Ce livre est le fruit de leur expérience dans le domaine de la pratique interculturelle. Au fil des années, elles ont pu constater à quel point la fragilisation des liens sociaux affecte les relations et crée des tensions qui aboutissent souvent en des conflits qui vont jusqu'à la rupture de la communication entre les personnes. A partir de vignettes, les chapitres présentent des situations concrètes vécues et proposent des solutions innovatrices pour dénouer des situations interculturelles difficiles. Pour rétablir les liens, intervenir et négocier dans les contextes interculturels complexes d'aujourd'hui, elles se sont inspirées de l'espace transitionnel du pédopsychiatre et psychanalyste Donald W. Winnicott (1896-1971), un espace de créativité et de non-jugement. Basé sur la pratique des auteures en relations interculturelles au Québec, ce livre offre une voie nouvelle permettant d'utiliser la créativité pour résoudre les conflits dans ce domaine et créer un vivre ensemble dans le plaisir de la découverte de soi et des autres.
03/2019
Pédagogie
Les médias en classe. Kit pédagogique pour la classe de langue
Un guide pratique pour enseigner le français avec les médias. Quels médias utiliser en classe de langue ? Comment associer l'apprentissage d'une langue, la connaissance des médias et l'éducation aux médias ? Quelles activités langagières proposer ? Quelles sont les compétences visées dans le cadre de l'apprentissage ? Quelle typologie d'actes de paroles (exprimer son accord/son désaccord/exprimer son opinion, etc.) est à valoriser ? L'ouvrage propose une présentation pratique et de nombreuses astuces pour travailler avec les médias en classe. Il permet ainsi à tout formateur une prise en main rapide pour construire son cours en interaction avec des documents audiovisuels.
01/2021
Guides étrangers
Comprendre les Turcs. Guide de voyage interculturel
Comprendre les Turcs, c'est d'abord s'immerger confortablement dans ce qu'ils ont d'européen. Avant de se nourrir avec délice de leurs influences orientales. C'est s'imprégner de traditions musulmanes solidement enracinées dans un pays officiellement laïc. C'est se frotter à une fierté nationale modelée dans des gloires passées. C'est faire l'expérience d'une hospitalité sincère. C'est se confronter à une dualité déroutante, entre soif de modernité et volonté de conservatisme. C'est accepter enfin de ne pas tout comprendre pour se laisser surprendre. Quel pays peut se targuer de faire le pont entre deux continents ? D'avoir abrité la capitale de deux puissants empires ? D'être le foyer historique de deux religions monothéistes, la chrétienté puis l'islam ? La Turquie, bouillonnante mosaïque. S'y aventurer, c'est s'engouffrer dans dix mille ans d'histoire. Des premières traces d'agriculture en Mésopotamie aux frénétiques conquêtes ottomanes en passant par les plus belles heures de l'empire Byzantin. Mais c'est aussi découvrir une jeune République, à peine centenaire, qui mène encore une quête identitaire.
11/2019
Vietnam
Comprendre les Vietnamiens. Guide de voyage interculturel
Comment voyager au Vietnam en se comportant bien et en recontrant authentiquement les Vietnamiens et les Vietnamiennes, tel est l'objet de ce guide interculturel sans adresse mais riche de références et de conseils par un Français installé depuis près de 20 ans au Vietnam. - Un guide interculturel riche de références, d'histoires et de conseils - Un auteur installé au Vietnam depuis 18 ans où il a créé un centre pour l'enseignement du français reconnu Nicolas Leymonerie. - Un préfacier prestigieux : l'ambassadeur de France Nicolas Warnery et un postfacier écrivain et directeur de l'Institut francophone international d'Hanoï : Ngo Tu Lap. - Un photographe reconnu ayant créé une galerie d'art à Hoï An - Le 6e titre de la collection "Comprendre les Peuples" dirigée par le journaliste et ancien médiateur de RFI Loic Hervouet
11/2022
Tunisie
Comprendre les Tunisiens. Guide de voyage interculturel
Petit guide de voyage original pour tout comprendre de la psychologie et des mentalités des Tunsiennes et des Tunisiens afin de bien se comporter et de rencontrer les gens. Sans adresse mais avec une foule de conseils pour le voyageur, étudiants, touristes, diplomates ou hommes d'affaires. - Un petit guide riches en analyses, en histoires et en conseils pour être toujorus à l'aise dans son voyage en Tunisie et réussir ses rencontres avec les Tunisiennes et les Tunisiens - Un document illustré agréable d'utilisation et de lecture - Un auteur français marié avec une Tunisienne et qui observe de l'intérieur le pays et ses habitants avec empathie et intelligence - Des préfacières prestigieuses : l'historienne et journaliste Sophie Bessis et l'universitaire Kmar Bendana - Un cahier de photos et de portaits signé par un photographe. - Le 5e titre de la collection "Comprendre les peuples" dirigée par Loic Hervouet.
11/2021
Moyen-Orient
Comprendre les Libanais. Guide de voyage interculturel
Tout sur la mentalité des Libanaises et des Libanais, leurs traits de caractères, leurs mentalités et tout ce qu'il faut savoir pour comprendre et bien se comporter dans le voyage, que l'on soit touriste, humanitaire, journaliste, diplomate, étudiant ou dans les affaires. Un guide sans adresse ! - Un guide de voyage interculturel riche de références et sans adresse d'hotel ou de restaurant - Le travail d'une journaliste installée sur place depuis plusieurs années - Une préface et une postface d'auteurs prestigieux - Un portfolio d'un jeune photographe libanais talentueux - Le 7e titre de la collection "Comprendre les Peuples" dirigée par l'ancien journaliste et médiateur de RFI Loic Hervouët.
10/2023
Irlande
Comprendre les Irlandais. Guide de voyage interculturel
L'Irlande vit au XXIe siècle son âge d'or. Tandis que Dublin se couvre de chantiers et que l'univers de la mondialisation numérique fait la cour à leur pays, les Irlandais cultivent et bouleversent tout à la fois leur identité plurielle, décrite jadis par l'un de leurs quatre prix Nobel de littérature, Bernard Shaw : "Village, île, continent." L'Irlande entretient toujours cette fibre humaine qui a fait sa légende. Elle est pétrie de rituels ruraux anciens de la vie comme de la mort, de la simplicité souriante de ceux qui ne regardent pas le monde de haut, de la gaieté exprimée dans une incomparable culture de la musique et du chant. Le pays a brutalement jeté par-dessus bord l'ancien corset de moeurs religieuses rigides et vaincu l'autocratie de l'Eglise catholique sur la société, et en particulier sur les femmes. Alignée désormais par sa civilisation et sa tolérance sur les démocraties les plus ouvertes, l'Irlande peut les regarder droit dans les yeux et réviser aussi ses rapports avec elles. Voici la peinture impressionniste d'un pays devenu heureux et puissant sans jamais avoir déclaré la guerre à personne.
02/2024
Histoire des idées politiques
La Classe compte. Capitalisme, genre et conscience de classe
N'en déplaise à ses contempteurs, la classe est une catégorie indispensable à la compréhension des sociétés humaines. Dans cet ouvrage, Erik Olin Wright propose une évaluation minutieuse de la pertinence et des limites de la catégorie de classe pour expliquer le fonctionnement des sociétés. Cette défense de la portée heuristique de l'analyse de classe centrée sur l'exploitation est fondée sur l'étude empirique de la structure sociale de plusieurs pays occidentaux, en particulier les Etats-Unis, le Canada, la France, la Norvège et la Suède. Elle passe par l'exploration de trois problèmes interconnectés : les caractéristiques et les variations de la structure de classe elle-même ; la relation entre classe et genre en tant qu'aspects de la structure sociale ; le lien entre structure de classe et conscience de classe, c'est-à-dire la compréhension que les individus ont de leurs intérêts de classe. Loin des affirmations grandioses du matérialisme historique orthodoxe (par exemple de l'idée selon laquelle la dynamique du capitalisme pointerait dans la direction d'un avenir socialiste), Wright s'attache à mettre au jour la manière dont la classe influe sur de nombreux aspects de la vie sociale, des réseaux de sociabilité à la mobilité sociale en passant par le travail domestique. Soulignant les dimensions spécifiques des différentes sociétés capitalistes étudiées, il montre que si la classe n'est pas partout et toujours le facteur explicatif le plus important, elle constitue néanmoins, par-delà sa dimension normative, un facteur structurant de la vie sociale.
01/2024
Mathématiques
L'entrée en classe préparatoire. Mathématique, algèbre, analyse
Tout le monde s'accorde à dire que le passage des élèves de terminale en classes préparatoires est redoutable par le fossé qu'il faut franchir. Les programmes du secondaire n'ont plus pour ambition de préparer à ces classes de concours où la masse de données scientifiques est incomparable en regard des connaissances de tout bachelier. Ce livre est là pour aider à acquérir ce qu'un bon bachelier devrait connaître des structures, de l'algèbre linéaire et de l'analyse. Ecrit sur un mode plaisant, il doit aider en un mois d'été à se mettre dans la perspective d'une classe préparatoire : c'est un travail nécessaire pour qui veut réussir dans ces classes.
07/1994
Français
Mila et Noé en classe de mer
Des Bandes Dessinées spécialement conçues pour consolider la lecture. - La BD est un genre ludique pour des enfants qui ont du mal à se motiver. - L'approche est facilitante pour des enfants qui connaissent un début d'apprentissage de la lecture plus compliqué. Résumé de l'histoire : La classe de Mila et Noé part une semaine en Bretagne pour découvrir le bord de mer. Alors que Mila, Noé et leurs amis explorent la plage et les rochers à la recherche de coquillages, une lettre, trouvée dans une bouteille rejetée par l'océan, les lance sur la piste d'un trésor... Une BD pour les enfants dès 7 ans.
05/2023
Sciences politiques
Le ménage à trois de la lutte des classes. Classe moyenne salariée, prolétariat et capital
De Oaxaca à Tel-Aviv et Manhattan, de Téhéran à Paris, en Tunisie et en Egypte, la classe moyenne salariée développe depuis quelques années des luttes massives, parfois violentes, contre l'Etat capitaliste. Alliée au prolétariat ou seule, elle fait la grève, manifeste, dresse des barricades, occupe des places, pour défendre sa position et ses privilèges dans la société. Ces luttes ont rendu visible le fait qu'elle est une vraie classe, pas une vague couche intermédiaire entre prolétariat et bourgeoisie. C'est une classe qui incarne le travail intellectuel tel que le taylorisme et le fordisme l'ont historiquement séparé du travail manuel, lui donnant simultanément une fonction d'exécution et d'encadrement. Bénéficiant d'un sursalaire qui lui permet de surconsommer et d'avoir des réserves, la classe moyenne salariée n'est pas destinée à se fondre spontanément dans le prolétariat sous l'effet de la crise, débarrassant ainsi la théorie d'une épineuse question. Car l'existence de cette classe, que Marx n'avait pas vraiment prévue, implique de préciser notre vision des rapports sociaux dans les pays développés et émergents : il faut passer du face-à-face prolétariat/capital à un ménage à trois... classes, qui s'affrontent dans un ballet plus compliqué, où l'interclassisme est une figure récurrente. Le présent ouvrage fait une première exploration de cette complexité, et cherche à dégager la perspective communiste du maelström des luttes interclassistes qui se multiplient en ce début de XXI° siècle. Les cas tout récents du Chili, de l'Algérie, du Liban, de Hong Kong, etc. confirment la nécessité de prendre au sérieux le rôle de la classe moyenne salariée dans les luttes actuelles.
12/2019
Sociologie
Femmes, race et classe
Dans Femmes, race et classe, Angela Davis, historienne et militante, développe une analyse critique des liens parfois conflictuels ayant existé au cours des XIXe et XXe siècles entre féminisme et luttes d'émancipation du peuple noir. Elle démontre que les luttes ont porté leurs fruits à chaque fois qu'elles ont été solidaires. Se refusant à mettre en concurrence les différents éléments constitutifs de sa propre identité, elle affirme que les oppressions spécifiques doivent être articulées à égalité pour dépasser les contradictions et mener un combat global contre le système capitaliste au fondement de toutes les exploitations. Cet essai dense et fondateur, écrit en 1980, trouve aujourd'hui une actualité centrale avec les débats contemporains sur le féminisme dit "intersectionnel".
02/2020
Pédagogie
Mettre en oeuvre la coéducation en classe
On l'oublie trop souvent, la coéducation est une réalité ! C'est le même enfant, qui prend son petit-déjeuner, travaille la journée à l'école sous l'autorité d'un enseignant, est pris en charge par des animateurs... avant de rentrer à la maison. Loin de la suspicion réciproque entre enseignants et parents, ce livre invite à construire une coéducation délibérée, interactive. "Accueillir" , "inviter" , "écouter" , "intégrer" sont les maîtres-mots d'un enseignant solide et serein qui n'a rien à craindre des parents. C'est l'inverse : il sait qu'il ne pourra jouer pleinement son rôle que si les parents jouent pleinement le leur. Qu'il s'agisse de l'usage des écrans, du goût de lire ou d'écrire, les enseignants ont besoin des parents et les parents des enseignants. Clothilde Jouzeau fait donc le pari d'inviter les parents dans la classe, pas seulement pour assister à ce qui s'y fait, mais surtout pour co-construire les apprentissages et les différentes activités : sorties au musée ou dans le quartier, expositions dans la classe, ou encore des ateliers qui s'appuient sur les savoir-faire des parents : bricolage, jeux de société, cuisine, calligraphie... Coopérer avec les parents permet de créer un lien fort entre l'école et les familles et d'établir un climat de confiance propice à la réussite de tous les élèves.
03/2023
Sociologie
Consommations et Sociétés N° 1 : Cahiers pluridisciplinaires sur la consommation et l'interculturel
Même si les années soixante symbolisent la montée de la " société de consommation ", la consommation remonte à la nuit des temps. Elle relève à la fois de la vie ordinaire et des temps forts qui scandent la vie sociale dans toutes les cultures, que ce soit pour les naissances, les commémorations ou les moments passages de l'enfance à la mort. Dans l'ensemble des sociétés, la consommation a toujours été créatrice de lien social grâce notamment aux repas entre commensaux, aux dons entre familiers ou à la circulation des hommes et des femmes au moment des alliances et des mariages qui fondent l'existence et la reproduction de tout groupe social. Mais elle a aussi toujours été la source des conflits entre groupes sociaux, entre sexes, entre générations ou entre cultures. Elle est à la fois signe d'exclusion et source de distinction sociale. La consommation est donc fondamentalement un phénomène ambivalent qui n'est réductible ni à ses avantages ni à ses inconvénients, car sans consommation, marchande ou non, il n'y a pas de vie sociale. Que ce soit à travers la consommation de cannabis en France, d'énergie électrique dans le monde, de cassettes piratées aux USA, de produit culturel à Londres ou l'achat d'une voiture en France ou de biens en grande surface dans une périphérie urbaine, la consommation est présentée par des anthropologues, des sociologues et des chercheurs en gestion, comme un révélateur de ce qui organise notre vie quotidienne.
11/2001
Pédagogie
Prendre sa première classe en main
Un ouvrage pour " Prendre sa première classe en main " qui s'adresse autant aux M2 effectuant leur stage obligatoire (INSPE) qu'aux jeunes enseignants titularisés Descriptif : Un ton résolument " pratique " sous forme de conseils et de fiches outils pour se préparer au mieux, avec : - Des définitions - Des éclairages sur les textes officiels - Le rappel des enjeux, - Une méthodologie de mise en oeuvre - Des exemples concrets de situations d'apprentissages / de gestion de classe / autres (administratives...) Les + de l'ouvrage : Deux autrices au fait des difficultés rencontrées par les stagiaires / titulaires lors de leur " prise en main " de leur classe : - Peu (pas) de préparation à la gestion de classe - Méconnaissance de l'univers scolaire (notamment pour les titulaires anciens candidats libres) - Perception parfois erronée de l'environnement professionnel Une offre bimedia tout en un : 1 ouvrage + des tutoriels / leçons en vidéos / podcast sur Lea. fr Un espace numérique dédié et facile d'accès sur Lea. fr A propos des auteures : - Brigitte De Vathaire Cardona, enseignante depuis 21 ans et professeure des écoles maitre formatrice depuis 2011. Très investie dans la formation des étudiants de Master MEEF et des professeurs des écoles stagiaires à l'INSPE de Paris, elle intervient en particulier sur les difficultés de gestion du groupe et sur la construction du climat de classe. . - Florence Samarine, Conseillère pédagogique, enseignante, maître formatrice à Paris et formatrice certifiée en discipline positive
08/2021
Rythmes scolaires et environne
Mettre en place la classe flexible
Forte de leur expérience de terrain, les auteures de cet ouvrage présentent ici un ouvrage très concret qui explique comment mettre en place la classe flexible. Elles montrent que la classe flexible n'est pas un remède miracle, mais un moyen parmi d'autres de favoriser les conditions d'apprentissages et de participer à l'épanouissement des élèves. Cet ouvrage apporte une réponse très pratique à tous les professeurs qui souhaitent "passer" à la classe flexible. Il comporte 2 parties : Partie 1 : La classe flexible, qu'est-ce que c'est ? - Les principes et intérêts de la classe flexible - La classe flexible, un concept adapté à tous - L'impact de la classe flexible sur les différents acteurs de l'école : l'enseignant et son enseignement, les élèves, les parents / la maison, les autres collègues dans l'école. Partie 2 : La classe flexible pas à pas - Préparer son projet : identifier ses besoins pédagogiques, prévenir le chef d'établissement, penser l'organisation de l'espace-classe idéal, choisir le mobilier, établir un budget, sélectionner des accessoires au service du bien-être. - Aménager sa classe : - De façon progressive dans le courant de l'année - D'un seul coup à la rentrée - Inclure les élèves et les parents dans le changement - Gérer sa classe au quotidien : les routines du matin et du soir, la gestion et le rangement du matériel, les règles de déplacement, les modalités de travail, la liberté de choisir pour l'élève, l'évaluation, les pauses actives / les brain break
09/2021
Bayard - Je bouquine
Romane Lux : Enfer en classe verte
Moi, c'est Romane ! Quand M. Boulala, notre maître de CM1, nous a annoncé qu'on partait en classe verte, toute la classe a sauté de joie. On n'avait juste pas prévu que : Le père de Dylan conduirait le car. Il faut au moins 25 diplômes pour monter une tente. M. Boulala adore les excursions préhistoriques. Maman serait accompagnatrice en même temps que la mère d'Héloïse qu'elle déteste. On croiserait la route des adorateurs de Poukana sur Terre. Bref ! C'est l'enfer !
05/2021
Pédagogie
Les compétences de vie en classe
Des professionnels de la recherche scientifique, de la santé, de l'éducation ont montré l'impact positif des compétences de vie sur la gestion des conflits, le climat et la réussite scolaires. Les développer, à travers les apprentissages scolaires et la vie scolaire, vise à permettre à l'élève de mieux appréhender son rapport au savoir en l'aidant à percevoir les compétences socio-émotionnelles, relationnelles et cognitives qu'il engage dans un processus d'apprentissage. Ce livre se divise en 6 chapitres : La mise en oeuvre des compétences de vie au cours d'un enseignement Cadre conceptuel, classification, place dans les systèmes éducatifs Les pratiques pédagogiques pour développer les CV en classe Les CV dans la vie scolaire Les principes donnant corps aux CV : socialisation, individuation, holisme, humanisme Mode d'emploi pour installer des CV dans un établissement scolaire De nombreuses expériences et initiatives se développent en France, mais les enseignants disposent de très peu de ressources probantes pour la mise en oeuvre de tels programmes. Cet ouvrage tente de répondre à ce manque en proposant des outils de compréhension et des pistes d'action.
05/2023
Pédagogie
De la diversité culturelle à l'interculturel dans l'enseignement des langues
Cet ouvrage collectif est issu du IVe Congrès régional (2017) de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF - Fédération internationale des professeurs de français, tenu à Kyoto sur le théine de l'écologie du français et de la diversité des langues. Il traite des problématiques relatives aux dimensions culturelles et interculturelles de la classe de langue. notamment en Asie. Les onze articles ici rassemblés ne s'intéressent pas uniquement à l'enseignement de la culture en tant que contenu disciplinaire, mais traduisent. d'un point de vue contrastif. le vécu culturel et interculturel des étudiant.e.s dans et hors la classe de langue. Ce vécu incite les apprenants à diversifier le regard qu'ils portent sur les autres. comme en témoignent les expériences ici rapportées. Le vieil enseignement de la "civilisations — avec son ethnocentrisme hérité d'un autre âge — cède le pas devant la mobilité de notre siècle. C'est ainsi que la Commission Asie-Pacifique de la FIPF organise depuis 2015 des universités d été francophones. Celle d'Oulan-Bator. du 9 au 16 août 2016, a réuni autour de l'histoire et du patrimoine de Mongolie une cinquantaine d'étudiant.e.s venu.e.s du Japon, de RPC, de Singapour, de Taïwan, de Thaïlande et du Viet-Nam. Une deuxième édition, du 5 au 12 août 2018. sur le thème des enjeux du tourisme en Mongolie. a réuni cinquante-six étudiantes senne., du Cambodge.. de France, du Japon, de Mongolie, de RPC et de Thaïlande. Recueil d'expériences et de réflexions menées dans des contextes variés. cet ouvrage témoigne de l'importance des enjeux culturels et interculturels dans la classe de langue étrangère ou seconde.
09/2019
Techniques artistiques
En classe ! 25 idées à coudre pour l'école
Vous avez peut-être envie de confectionner une trousse ou même le cartable pour votre enfant. Débutante ou expérimentée, vous trouverez dans ce livre des pas à pas illustrés et des patrons en taille réelle de 25 modèles de cartables, de sacs à dos, de besaces, etc. mais aussi des accessoires : trousses rigolotes, pochettes à trésors, lunch box... Faites le plein de cotons, jeans, simili-cuirs, cotons enduits, toiles polyester et osez les mixer pour des sacs faits avec amour et 100 % fait maison ! Il n'est jamais trop tard pour changer de cartable !
09/2015
Pédagogie
Croyances et savoirs d'enseignants allemands et français. (Re)penser l'interculturel à l'école
L'ouvrage se place délibérément du côté des enseignants. Des discours d'enseignants du primaire ont été recueillis par le biais de focus groups, organisés en Allemagne et en France. L'ouvrage témoigne des problèmes qui se posent aux professionnels quand ils s'engagent dans des projets interculturels avec les élèves. Il révèle également les intérêts éducatifs que les praticiens voient dans une éducation interculturelle. Enfin, l'ouvrage montre comment trois grandes croyances des enseignants, individuelles ou partagées, donnent du sens à leurs expériences et à leurs choix pédagogiques. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui veulent sortir d'une vision caricaturale et exotique de l'interculturel.
07/2021
Littérature française (poches)
Dix heures en chasse !
"Puisse ce récit, sincère et véridique, dégoûter à jamais mes semblables de s'en aller à travers champs, à la suite d'un chien, le carnier sur le dos, la cartouchière a la ceinture, le fusil sous le bras ! " . Dix heures en chasse, nouvelle autobiographique publiée par Jules Verne en 1881, est le récit cocasse des déconvenues d'un chasseur débutant. Ce texte nous dévoile un Jules Verne méconnu, débordant d'autodérision. Obligé par les chasseurs à admettre qu'il est à l'origine de tous les ratés de cette expédition, le narrateur ne sait même plus, de sa maladresse ou de leur vanité, laquelle est la plus risible...
05/2018
Pédagogie
Enseigner en classes hétérogènes
L'hétérogénéité du niveau scolaire est une réalité dans quasiment toutes les classes et à tous les niveaux. Pourtant, cette situation reste un problème pour nombre d'enseignants. Jean-Michel Zakhartchouk montre que cette difficulté peut devenir une opportunité : donner plus de sens au métier d'enseignant et innover. A partir de contributions variées d'acteurs du terrain du premier et du second degré, de nombreuses pistes sont explorées, telles : approches pédagogiques variées et différenciées, évaluation formative, rythmes, organisation de la classe, accompagnement des élèves les plus fragiles tout en gardant des exigences fortes.
03/2021
