CLEO Répertoire orthographique GS-CP
Extraits
Maternelle Eveil
Mon album de réussite TPS-PS-MS-GS. Edition 2021
Simple, lisible, ludique et progressif, Mon album de réussite est un outil individuel qui reprend toutes les compétences au programme des trois niveaux de maternelle, dans tous les domaines d'apprentissage, qui s'adresse à la fois aux élèves, aux enseignants et aux parents. Mon album de réussite, plus qu'un outil, un état d'esprit. Conformément aux orientations définies par les programmes de maternelle de 2015 et aux ajustements du programme 2021, Mon album de réussite est un outil dont l'objectif est l'évaluation positive. Il permet de suivre, sur la durée du cycle, les apprentissages de chaque élève dans les cinq domaines ainsi que dans " Apprendre ensemble et vivre ensemble ", enjeu de formation central. Il synthétise l'évolution de l'élève sur le chemin à parcourir en mettant en valeur chaque progrès de façon objective et en le situant sur ce parcours. Simple, ludique, lisible par les élèves et les parents, il facilite la rédaction de la synthèse des acquis scolaires à la fin de l'école maternelle. Mon album de réussite, outil de l'élève, vise à : le responsabiliser en lui donnant la perspective de ce qu'il devra apprendre ; l'encourager à chaque étape réussie ; le rendre fier de ses progrès ; lui donner le gout de l'effort, en étant persévérant et exigeant avec lui-même pour atteindre un objectif qu'il s'est lui-même fixé ; lui faire prendre conscience de la place de l'erreur dans un processus d'apprentissage et ne pas en avoir peur ; lui permettre de développer confiance et estime de soi en lui procurant un sentiment de compétence dans un climat de travail serein. Avec Mon album de réussite, l'évaluation est un réel outil de régulation pour l'enseignant. La mise en place de la différenciation, la composition de groupes homogènes ou hétérogènes et la communication avec les parents sont simplifiées, tout en portant un regard positif sur chaque élève. Dans cette perspective de parcours, la formule " En cours d'acquisition " prend tout son sens. Chaque enseignant s'attache à mettre en valeur, au-delà du résultat obtenu, le cheminement de l'enfant et les progrès qu'il fait par rapport à lui-même. Mon album de réusite est utile à tous les niveaux : Il permet aux élèves de s'autoévaluer, les responsabilise, les encourage, leur donne envie de s'entrainer, de réussir dans la confiance, l'estime de soi et la sérénité. Il permet aux enseignants d'établir une programmation, d'harmoniser les outils et les pratiques dans l'équipe, d'organiser facilement la différenciation et la composition de groupes homogènes ou hétérogènes, de préciser la consigne, de renseigner la synthèse de fin de GS. Il permet aux parents de donner du sens aux activités spécifiques à la maternelle et de comprendre clairement les compétences à acquérir au cours du cycle. Les compétences acquises par leur enfant, et le chemin que celui-ci a parcouru pour les atteindre sont clairement identifiables. Pour les parents, l'outil facilite le dialogue avec leur enfant et avec l'enseignant.
10/2021
Maternelle Eveil
Activités autour du jardin PS MS GS. Activités à photocopier
Ce recueil vous propose 45 activités photocopiables sur le thème du jardinage et des petits animaux du jardin : Petite Section : 14 fiches, Moyenne Section : 14 fiches et Grande Section : 17 fiches. Avec des consignes simples et précises, les fiches sont de difficulté progressive et nécessitent une moindre préparation matérielle. L'élève y sera souvent autonome, réinvestissant des savoirs acquis : dénombrement, discrimination visuelle, puzzle, coloriage, labyrinthe, coloriage codé, jeu de loto, graphisme, écriture, étiquettes de lecture...
02/2021
Maternelle et primaire
999 têtards MS-GS + téléchargement
Grâce à Narramus - 999 têtards, apprenez à vos élèves de MS-GS à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire. La réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendus. De même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisé. Narramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au coeur des apprentissages de vos jeunes élèves ! Narramus - 999 têtards est composé de trois éléments : 1- L'ALBUM 999 têtards (version souple L19xH19, 7 cm) Issu de la littérature de jeunesse, 999 têtards est un album écrit par Ken Kimura et illustré par Yasunari Murakami, édité par Casterman. "Par une belle journée d'été, dans une petite mare, Maman grenouille a donné naissance à 999 têtards. Quand les 999 frères et soeurs se transforment en 999 grenouilles, il est temps de déménager dans une mare plus grande. Mais le monde extérieur est plein de dangers... Qu'importe ! Pour les petites grenouilles, l'aventure ne fait que commencer ! Une histoire pleine de suspense dans laquelle l'union fait la force". 2. LE GUIDE PEDAGOGIQUE Narramus - 999 têtards Il est constitué de deux parties : - la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules. Chaque module est présenté sur une double page : - A gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves. - A droite, des commentaires de différents types : conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurs. Pour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. Ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs. 3. LES RESSOURCES NUMERIQUES Narramus - 999 têtards Elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en oeuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Le numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circule. Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d'activités. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. A vous d'expérimenter ! Grâce aux ressources numériques de Narramus, vous pouvez : présenter le texte sans l'illustration ou l'inverse, montrer toutes les illustrations d'un même épisode sur une même diapositive, faire disparaitre des informations ou en ajouter, faire écouter un épisode de l'histoire, multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire... Il est possible d'exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un CD audio ou enregistrés sur une clé USB). En suivant la démarche Narramus - 999 têtards, vos élèves apprendront à : mémoriser le vocabulaire, acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, retenir les idées principales de l'histoire, s'interroger sur les pensées des personnages, comprendre l'implicite du récit ! Mise en place de la démarche Narramus - 999 têtards : Le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semaines. Un module n'est pas nécessairement réalisé en une fois : vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. Il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classe. Comme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de Narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée). Les + de Narramus une méthode de qualité, issue du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en REP, un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages, un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèves. Pour aller plus loin, nous vous conseillons vivement l'article suivant : Evaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique Narramus à l'école maternelle, Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, paru dans la Revue française de pédagogie 2017/4 (n° 201), pages 83 à 104 (accès conditionnel). https : //www. cairn. info/revue-francaise-de-pedagogie-2017-4-page-83. htm
09/2023
Critique littéraire
Répertoire littéraire
Ce volume offre un chois de sept études tirées des fameux répertoires. Michel Butor, outre son œuvre romanesque, est un critique littéraire au plein sens du terme, c'est à dire un lecteur passionné qui sait communiquer son plaisir tout en utilisant le registre d'un savoir sûr, et qui incite à la découverte des livres comme à leur relecture. L'érudition pourra ensuite s'inspirer des voies qu'il aura frayées, mais l'essentiel est de parvenir à garder un regard neuf sur des classiques où nous discernons pour la première fois tel motif, tel dessin jusqu'alors inaperçu. Rabelais, Perrault, Diderot, Rousseau, Hugo et Zola - quoi de plus connu que ces monuments ?
Butor ouvre sur leurs œuvres des perspectives dont l'originalité se fonde sur la précision de son écriture qui continue de se forger au contact des styles qu'elle évoque : elle est critique et reste néanmoins littérature en se plaçant au niveau même de l'inspiration créatrice des auteurs dont Butor sait parler, en professeur, mais d'abord en écrivain.
11/1996
Poésie
Premier répertoire
" Ce livre est la version littéraire du CD USB : Première compilation Denis KOCH Parolier. Il reprend les titres de l'album et s'étend sur un appendice poétique qui est parfois le prélude de chansons. Des versions poèmes de chansons : avant d'y mettre les pieds de bonne manière. " Auteur, poète et parolier, Denis KOCH propose des textes écrits, seul, ou co-écrits. Il nous présente ici son premier répertoire de chansons dans lequel s'entremêlent, avec délicatesse et sensibilité, l'amour, l'actualité, la religion, la liberté. Vibration et humanisme donnent vie à l'émotion... Dans cet ouvrage, le lecteur appréciera aussi le cheminement artistique ainsi que les démarches professionnelles entreprises. Des étapes autant que des projets qui ont le mérite d'être passionnés et passionnants.
05/2023
Multi-matières
25 expériences pour explorer le monde GS-CP
Le cahier d'activités J'apprends facilement avec Montessori - 25 expériences pour explorer le monde (GS/CP) permet à l'enfant de revoir les notions vues à l'école, tout en s'amusant, grâce à un parcours de 25 expériences. Le cahier d'activités J'apprends facilement avec Montessori - 25 expériences pour explorer le monde (32 pages) est conçu par des éducatrices de la pédagogie Montessori. A travers 25 expériences simples et amusantes, l'enfant pourra réviser les fondamentaux liés aux notions explorer et questionner le monde des programmes de GS/CP, dans une approche pédagogique alternative. Cet enseignement se découpe en 6 domaines : le vivant, la matière, les arts, le temps, les objets et l'espace. Sur chaque page, vous trouverez une expérience à réaliser avec votre enfant (
01/2023
Grande section
Mes petites enquêtes en vacances GS au CP
Suis deux héros de 6 ans et leur chien Bulle au cours de leurs enquêtes ! -- Un court texte narratif pour entrer dans l'enquête -- Plus de 35 enquêtes à résoudre -- Toutes les notions du programme de grande section : lecture, écriture, les nombres, les formes, se repérer dans le temps et dans l'espace, découvrir le monde du vivant...
05/2022
Grande section
Cahier de vacances de la GS au CP
Dans ce cahier de vacances, retrouvez toutes les matières pour réviser le programme de grande section tout en s'amusant : écriture, lecture, maths (formes, grandeurs, nombres, quantités...), découverte du monde Les activités sont conçues autour de thèmes variés et ludiques : le zoo, la ferme, la plage, les volcans, la magie... Ce cahier de vacances, écrit par des enseignants d'école maternelle, est 100 % conforme aux programmes De nombreux autocollants + Des quiz numériques interactifs pour s'amuser en famille !
04/2023
Pédagogie
Jeux de sons et de lecture GS-CP. Avec 1 CD-ROM
Un ouvrage de pédagogie pratique contenant des jeux pour aborder progressivement les notions indispensables à l'entrée en lecture et à la conscience phonologique, en GS et au CP. Cet ouvrage contient plus de 90 jeux de sons et de lecture qui s'appuient sur des jeux traditionnels (jeu de l'oie, mémory, loto...). Conçues pour une acquisition progressive et continue des principales notions indispensables à l'entrée en lecture, les activités permettent de travailler la conscience phonologique des sons et des syllabes orales, les lettres, les mots et syllabes écrites, les phrases... Grâce à la manipulation de syllabes, de sons, de mots, de phrases, de lettres, l'élève est conduit à comprendre le principe alphabétique et à adopter un vrai comportement de lecteur. Il doit prélever des indices pour anticiper le sens des mots et des phrases, formuler des hypothèses et apprendre à les vérifier, voire les rectifier. Les jeux de sons portent sur la perception des syllabes orales, la recherche de rimes, la discrimination auditivede phonèmes et la correspondance graphème-phonème. Les jeux de lecture ont pour objectifs de manipuler et de se familiariser avec de nombreux mots associés à un dessin ou une photo ; d'apprendre à construire des phrases ; d'identifier les lettres, de les nommer, de repérer leur place dans les mots et dans l'alphabet. Dans le CD-Rom : retrouvez les planches de jeu, les planques individuelles (supports de loto), les cartes images, les étiquettes mots, syllabes et lettres.
01/2019
Pédagogie
Des jeux pour l'éveil à la conscience phonologique. MS, GS, CP et ASH, avec 1 CD-ROM
Ce volume vient compléter les 4 tomes d'une série d'ouvrages traitant de l'éveil à la conscience phonologique. Il propose des jeux pour consolider ou évaluer les compétences développées lors des activités d'éveil à la conscience phonologique détaillées dans les précédents volumes : les capacités perceptives et analytiques dans L'écoute de bruits et de sons ; la conscience lexicale dans L'écoute de phrases et de mots ; la conscience syllabique dans Le travail sur les syllabes ; la conscience phonémique dans le travail sur les rimes et les phonèmes. Des fiches pédagogiques détaillent l'objectif visé au niveau du développement de la conscience phonologique, le déroulement de la présentation collective du jeu et les exploitations possibles du jeu. Ces jeux peuvent être utilisés soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d'un adulte dans le cadre de l'aide personnalisée. Points forts ? Des jeux pour développer la conscience lexicale, la conscience syllabique et la conscience phonémique ? Des jeux type "jeux de société" qui peuvent être exploités soit individuellement, soit en plaçant un groupe de joueurs en autonomie au sein de la classe, soit sous le contrôle d'un adulte dans le cadre de l'aide personnalisée. Un outil complet. Tout ce dont l'enseignant a besoin pour organiser ses séances : éclairage théorique, déroulement de la présentation collective des jeux, liaison avec l'ouvrage référent, exploitations possibles des jeux, conseils sur le plan matériel et sur le plan pédagogique ? Le cédérom propose tout le matériel nécessaire à la fabrication des jeux : les plateaux de jeux, les supports, les vignettes mobiles et les lexiques référents. Ce matériel présenté en format A4 est prêt à être reprographié et plastifié.
03/2017
Lecture, écriture
Jeux orthographiques, la course aux médailles
Un jeu permettant de travailler l'orthographe de manière ludique et complète. Autour du thème du sport et de ses valeurs de respect, d'esprit d'équipe et de dépassement de soi, 300 cartes (réparties en deux niveaux) permettent d'aborder l'orthographe phonologique, lexicale et grammaticale, et d'utiliser les compétences acquises concrètement par la production de petits écrits. La règle du jeu simple (gagner le plus de médailles) rend ce jeu facile à mettre en oeuvre tout en ajoutant défis et motivation pour favoriser la mémorisation et l'automatisation. En bonus, un tableau de réussite pour faire le point sur les acquis (et ceux qui le seront bientôt ! ).
03/2024
Nombres
Le jeu des nombres MS-GS
Un jeu de cartes pour apprendre les nombres et commencer les additions tout en s'amusant, de la MS à la GS. Avec 120 cartes, 6 règles du jeu, pour 1 à 4 joueurs.
04/2022
Ecriture, lecture
Mes coloriages de lecture. MS-GS
Un cahier de coloriages codés pour s'entrainer à lire tout en s'amusant en MS-GS. Plus de 30 coloriages pour reconnaitre les lettres et des sons, lire des syllabes et des mots.
02/2023
Ecriture, lecture
Le jeu des mots MS/GS
Un jeu de cartes pour apprendre de nouveaux mots et enrichir son vocabulaire tout en s'amusant. 120 cartes, 5 règles du jeu. De 1 à 4 joueurs.
05/2021
Pédagogie
Réussir son entrée en production d'écrits GS-CP. Avec 1 CD-ROM
Cet ouvrage pratique propose de faire produire des écrits en GS ou en début de CP à des élèves qui ne savent pas encore lire. Cette démarche s'inspire des travaux de recherche d'André Ouzoulias. Pour favoriser le lien entre lecture et écriture, l'auteure propose des situations étayées de production d'écrit permettant aux enfants d'être à la fois mobilisés dans la tâche et en situation de réussite. Les séquences proposées sont de deux types : Des situations génératives : 30 séquences dont le travail est initié par la lecture en collectif de comptines (Une souris verte, Une poule sur un mur), de poésie (Mon cartable, Pierre Gamarra), ou d'oeuvres de littérature jeunesse (Plante, de Stéphanie Bardy ; Dis Papa, de Quentin Gréban ; Si j'étais, Emmanuelle Anquetil...). Les textes choisis ont comme point commun d'avoir des phrases à structure répétitive. Des récits de vie : 10 séquences liées à des événements ayant eu lieu en classe, transférables et propices à une production d'écrit (goûter d'anniversaire, spectacle de l'école, sortie scolaire, rencontre sportive...).Le fait de s'appuyer sur ces deux types de situations et d'avoir des matrices pour produire des écrits courts mais structurés motive tous les élèves, même les plus en difficulté. C'est la garantie d'un résultat visible, lisible et communicable, donc de qualité. Le travail se fait en présence de l'enseignant, sous forme d'ateliers et par petits groupes de 6 à 7 élèves. Les ressources numériques (CD-Rom ou téléchargement) contiennent toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des séquences.
09/2019
Psychologie, psychanalyse
Mathis Academy. Autiste scolarisé à domicile - GS et CP
Welcome to Mathis Academy. Installez-vous confortablement, la séance va commencer. Loin d'être une fiction américaine addictive dont l'intrigue s'inspire d'un comics, cet ouvrage n'en sera pas moins intéressant. Le scenario : Mathis, jeune autiste modéré non verbal, rejeté par le système scolaire traditionnel à 5 ans, se retrouve à la rue. Enfin, pas vraiment, il est juste chez lui, contraint d'apprendre comme tous les autres élèves. Face à sa mère et aux exigences d'un programme de petit soldat, saura-t-il se faire comprendre ? Faire l'école à la maison est un long métrage qui oscille entre film d'action et tragicomédie. Aidant, enseignant, infirmier, psychologue, metteur en scène, c'est une alternance de multiples rôles au quotidien pour le parent. Dans cette série à petit budget, peut-on y arriver ? Quelles sont les adaptations à opérer pour que la lecture du script soit la plus adaptée possible ? Au cours de ces deux saisons de Mathis Academy, le maître-mot est "jeu", mais pour favoriser la concentration, il faut parfois de la fermeté, de la rigueur et de l'endurance pour ne pas baisser les bras au moindre signe de fatigue.
10/2019
Maternelle parascolaire
Recueil de textes Niveau 1 GS-CP. Volume 1
Ce premier recueil de la collection "Mes premières lectures" propose 11 petites histoires amusantes pour aborder la lecture tout en respectant la démarche progressive de la méthode. Les textes qu'il propose ne comportent que des correspondances "phonème - graphème" élémentaires. Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui leur correspondent. En effet, l'objectif n'est pas que l'enfant s'aide de l'image pour inventer un texte probable, mais qu'il commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier avec l'image si l'exercice de lecture s'est effectué correctement. Objectifs : aborder la lecture de textes simples ne comportant que des correspondances "phonème - graphème" élémentaires ; mettre en application les connaissances acquises ; comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au sens ; mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de l'image figurant au dos.
03/2019
Maternelle parascolaire
Mon cahier d'écriture et de lecture GS-CP
Un cahier pour apprendre à écrire et à lire. Une méthode progressive, simple et accessible pour : apprendre à bien écrire les lettres, des mots et des phrases ; consolider ses acquis en lecture. Avec : des modèles d'écriture ; des mots et des phrases à lire ; des bilans ; des jeux d'écriture et de lecture. Ce cahier suit la progression de la méthode de lecture syllabique Bescherelle.
06/2018
Maternelle parascolaire
Mon petit cahier pour apprendre les syllabes GS/CP
Un cahier progressif spécialement conçu pour apprendre à décomposer les mots en syllabes ! Avec : Des exercices pour réviser les sons simples. Des activités progressives qui préparent à la lecture. De nombreux jeux pour s'entraîner à identifier les syllabes des mots. Un cahier très ludique pour s'entraîner à lire les syllabes et apprendre à les manipuler.
01/2021
Maternelle parascolaire
Mon petit cahier pour démarrer en lecture. GS/CP
Conçu par une enseignante de maternelle expérimentée, ce petit cahier illustré propose des exercices variés et ludiques sur la lecture des sons et le déchiffrage des premiers mots , pour un apprentissage simple et progressif (sons simples, syllabes simples (consonne + voyelle), puis sons de deux lettres, syllabes plus complexes : consonne + son de deux lettres).
01/2022
Français
Gigantosaurus : Bill et le fossé. GS-CP Niveau 1
C'est l'heure du bain dans les geysers, mais Bill a peur de tout. Il n'a qu'une envie : rentrer ! Quand un tremblement de pierre se déclenche, il ne se fait pas prier, et il embarque ses amis pour rentrer vite chez eux. Manque de pot, la terre s'est ouverte et une crevasse est apparue sur le chemin du retour. Mazu élabore divers plan pour traverser la faille (catapulte, pont de lianes, etc.) mais Bill a toujours trop peur pour passer le gouffre. Ne restent plus que lui et Tiny du mauvais côté. C'est à ce moment que Giganto arrive pour son propre bain quotidien. Aaah ! Bill a encore plus peur de Giganto que du vide ! Bill va découvrir que, pour aider Tiny, il est capable de surmonter sa peur.
01/2023
Maternelle parascolaire
Mon gros cahier pour apprendre à écrire GS-CP
J'apprends à écrire en coloriant. Une méthode très progressive pour accompagner votre enfant tout au long de son apprentissage. Avec des vidéos des gestes d'écriture à télécharger gratuitement.
01/2021
Maternelle parascolaire
Mon gros cahier pour apprendre à lire. GS-CP
J'apprends à lire en coloriant. Une méthode très progressive pour accompagner votre enfant tout au long de son apprentissage. Avec un jeu de mémory des sons pour s'entrainer en s'amusant.
01/2021
Grande section
Mon cahier de vacances de la GS au CP
Un cahier de vacances complet pour reviser sa grande section. Toutes les matières vues en classe + une initiation artistique. Des exercices malins aux consignes soignées, spécialement conçus pour capter l'attention de l'enfant... et la garder ! Des corrigés détachables et des fiches-mémos visuelles. Préparer sa rentrée en CP : Des bilans pour s'évaluer et progresser, Des conseils de bien-être et de concentration. Et s'amuser intelligemment ! Une grande énigme à résoudre ; Des jeux, des gages et des défis ; Des pages découvertes. Crée par des enseignants, adopté par les enfants et les parents !
05/2021
Grande section
Auzou vacances de la GS au CP. Edition 2022
Grâce à ce cahier de vacances, votre enfant révise tous les apprentissages de la grande section : lecture, écriture, mathématiques, explorer le monde et anglais. Un programme complet et ludique élaboré par des enseignants.
05/2022
Grande section
Hatier Vacances GS vers le CP. Toutes les matières
Réviser l'essentiel du programme de Grande section, au rythme des vacances, et être prêt pour sa rentrée en CP ! Des exercices dans toutes les matières, des activités manuelles, un jeu détachable, des autocollants, les corrigés.
05/2023
Grande section
Jouer pour réviser. GS vers le CP, Edition 2024
Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme de la grande section de maternelle en calcul et en français (lecture, écriture). Plus de 90 jeux très variés : jeux d'écriture, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, dessins... Des conseils pour les parents. Un jeu de cartes alphabétiques et 8 fiches d'activités amusantes pour les trajets en voiture. Les solutions détaillées de tous les jeux.
05/2024
Grande section
Le premier cahier de vacances dont tu es le héros. De la GS au CP
L'enfant devient le héros de son aventure. Il remonte le temps grâce à une machine pour vivre des aventures palpitantes. Pour avancer dans sa quête, il doit résoudre des exercices conformes au programme en passant par toutes les matières (maths, français, histoire, géographie, EMC, sciences, anglais). S'il ne réussit pas un exercice, il est encouragé et peut tout de même d'avancer dans l'histoire. En bonus : un papertoy thématique est présent dans le cahier.
04/2023
Littérature française
Repertoire lexical rabelaisien
Rabelais nous a légué, par sa plume alerte et truculente, l'essentiel du parler de son époque, la France du XVIe siècle. Ce Répertoire lexical est la présentation alphabétique des mots et syntagmes extraits des cinq livres de son oeuvre. Un travail accompli grâce à la ténacité de plusieurs lectures et de fines dissections, montrant ainsi la richesse du vocabulaire de l'époque. Beaucoup de mots sont, depuis, tombés en désuétude. Cette extraction et ce regroupement forment un conservatoire de notre Langue, un creuset d'où ces termes oubliés pourront resurgir. Jean Cocteau a écrit avec humour qu'un roman n'est qu'un dictionnaire en désordre. L'auteur de ce répertoire a justement fait l'inverse, un dictionnaire muet, élucidant l'origine et le sens de mots succulents et hermétiques.
04/2015
CP
Je rentre en CP avec Loup. 5-6 ans, de la GS au CP
Un cahier de vacances pour accompagner la rentrée en CP ! Avec Loup, votre enfant révise tous les apprentissages de la grande section et se prépare à la rentrée en CP : graphisme, lecture, maths, questionnement du monde, anglais... Un programme complet et ludique élaboré par des enseignants pour une rentrée réussie !
05/2021
