Maths CE2. Cahier de l'élève
Extraits
Littérature chinoise
Pourquoi je suis rentré tard ce soir. Micronouvelles de Chine, Edition bilingue français-chinois
Le phénomène des micronouvelles tel qu'il se présente en Chine avec l'extraordinaire développement du genre depuis une quarantaine d'années est unique au monde. En plus des conditions politiques, économiques, sociales et culturelles favorables, l'apparition d'Internet, des réseaux sociaux et des logiciels de lecture sur téléphone portable a largement stimulé la transmission et la lecture de textes concis. Non seulement ces outils sont particulièrement adaptés à la diffusion de cette littérature, mais ils rendent également les auteurs de ces textes autonomes, indépendants et libérés des contraintes d'une publication traditionnelle par les éditeurs ou libraires. Treize micronouvelles d'auteurs contemporains de Chine continentale, d'environ 1 400 caractères chacune, ont été sélectionnées pour ce recueil. Leurs auteurs jouissent d'une reconnaissance nationale et ont souvent été récompensés par des prix dans ce domaine. Ces textes ont été choisis tout d'abord pour leur intérêt littéraire intrinsèque. On remarque l'art de croquer le ou les personnages d'un trait dans un espace limité. L'histoire est courte mais souvent avec des rebondissements inattendus voire surprenants. L'humour et l'ironie sont aussi souvent au rendez-vous. Certains textes nous enchantent par leur finesse et leur subtilité. A travers ces saynètes, les lecteurs peuvent faire connaissance avec différentes facettes de la vie quotidienne en Chine contemporaine. Les treize tableaux proposés reflètent la diversité de la société chinoise : ville et campagne, tradition et modernité, migration, pouvoir politique et bureaucratie, mais aussi relations sociales, intergénérationnelles, familiales, amoureuses, etc. Le ton et le style des textes proposés sont également variés, de l'humour à la nostalgie. Ce recueil est idéal pour les lecteurs qui veulent découvrir la Chine à travers un nouveau genre littéraire. Il l'est aussi pour les enseignants de chinois qui pourront l'exploiter comme matériel pédagogique, ainsi que pour les étudiants dont le niveau de chinois n'est pas encore assez aisé pour lire de longs textes sans être rapidement découragés. Le format bilingue est particulièrement adapté à un exercice à la fois de progression linguistique et de plaisir littéraire.
04/2021
Yoga
Revue Française de Yoga N° 67, janvier 2023 : Qu'est-ce que se connaître ?
L'humain, animé du désir de comprendre le monde qui l'entoure, a soif de se connaître lui-même. Mais connaître qui ? Comment ? A quelles fins ? La question, vertigineuse, irrigue tous les courants de la philosophie, d'ici et d'ailleurs. Ce numéro de la Revue Française de Yoga s'en empare et, au plus près des textes fondateurs du yoga, convoque les sagesses antiques jusqu'aux apports de l'histoire, de la psychanalyse et des sciences cognitives pour mettre en abyme une interrogation qui n'en finit pas de vibrer en nous.
03/2023
Littérature française
Le secret de la réussite scolaire. Un vrai trésor à découvrir dans ce livre
Par ce livre l'auteur désire aider l'élèves à prendre des décisions importantes pour ses vies, tant sociale que scolaire. Il lui fait découvrir les conditions dans lesquelles se sont formées beaucoup d'élites mondiales issues de milieux défavorisés, et motive aussi l'apprenant à suivre de tels modèles. Ce livre se veut un parchemin pour qui souhaite accorder une attention particulière aux conseils de réussite dans les études. C'est aussi un manuel de développement personnel pour tout apprenant.
03/2022
Essais
Ce qu'il y a de meilleur en nous. Travailler et honorer la vie
Ce qu'on appelle la sublimation et qu'on a longtemps cru réservée aux "grands hommes", artistes ou créateurs, est à la base d'une de nos activités les plus quotidiennes : le travail, et plus particulièrement le travail de qualité. C'est cette intelligence-là qui fait que nous avons plaisir à oeuvrer, elle qui donne un sens à nos actes et nos pensées, elle qui nous rend créatifs. Sans elle, nous souffrons au travail. Son ennemi a un nom : l'organisation néolibérale du travail, qui nous plonge dans la servitude et nous déshumanise. Après "Souffrance en France", Christophe Dejours explore, avec "Ce qu'il y a de meilleur en nous", la force qui nous permet de ne pas subir le travail.
09/2023
Notions
Qu'est-ce que la phénoménologie ?. Réflexions à partir de Husserl, Arendt et Levinas
Peut-on élucider le sens de la phénoménologie ? La première section est consacrée à Husserl, la seconde à Hannah Arendt et la troisième à l'expérience phénoménologique d'autrui. La première partie vise à montrer que la phénoménologie de Husserl porte en elle des thèmes par lesquels elle se soustrait au cadre métaphysique dans lequel elle s'est formée. La deuxième partie prétend que la phénoménologie politique de Hannah Arendt conduit à une mise en question de l'idéologie des droits de l'homme mais aussi à une justification de l'idée des droits de l'homme. Cette section comprend en elle la reproduction d'un débat oral qui avait eu lieu sur France culture entre Claude Lefort, Alain Finkielkraut et Robert Legros. La troisième partie porte sur l'expérience phénoménologique d'autrui. Elle montre que cette expérience prolonge et renouvelle d'une part la conception kantienne de l'expérience du proprement humain, et d'autre part la conception tocquevillienne de l'expérience du semblable. L'examen de l'expérience phénoménologique d'autrui s'achève par une confrontation entre Arendt et Levinas.
04/2022
Poésie
Chants pour rien et de nulle part. Ce qui murmure au bord du temps
Vous enfants du triste matin De?s la naissance abasourdis De?ja? de?faits de?ja? fle?tris Qui vous a mis sur le chemin ?
03/2024
Sociologie politique
Qu'est-ce que la souveraineté ? Précédé de Le recommencement d'Europe, Edition actualisée
La politique moderne a pour principe fondateur la souveraineté. De Machiavel à Hannah Arendt, Gérard Mairet décrit les étapes historiques de la théorisation de ce principe et ses fondements métaphysiques, juridiques et éthiques. La souveraineté a fondé une politique profane : c'est par l'Etat et sa territorialité politique que peuples et nations ont construit leur identité. Une telle construction, opérée dans et par la guerre, mais vécue par les modernesc comme le moyen de leur liberté, a tissé la trame de notre histoire. Au siècle dernier cependant, le triomphe de la puissance d'Etat a frôlé le suicide collectif. Les Européens ont compris que le temps des ambitions et des fiertés nationales est désormais dépassé. Le bal des nations dressées les unes contre les autres, concurrentes les unes des autres, chacune jalouse de ses gloires passées, est terminé ou presque. Le chacun pour soi conduit à l'échec. Une révolution dans la souveraineté est donc à accomplir.
04/2024
Autres
Rien de ce qui est inhumain ne m'est étranger. Eloge du combat spirituel
Un manuel intime et tout en nuances pour accepter le mal que l'on porte en soi et le dépasser. Chacun de nous porte en lui une part d'ombre : le mal que nous ne voudrions pas faire mais que l'on fait quand même, le bien que nous voudrions faire mais que l'on ne fait pas, traces de nos combats souterrains. Martin Steffens nous guide pas à pas dans cette lutte intérieure inhérente à l'homme. S'avouer notre fragilité morale, accepter cette part d'ombre, ce n'est pas sombrer : c'est tomber de haut, certes, mais c'est aussi ouvrir dans l'abîme du mal un abîme plus grand encore, et se relever, plus fort. Martin Steffens est né en 1977. Il enseigne la philosophie en classes préparatoires littéraires. Chroniqueur dans les journaux La Vie et La Croix, il a notamment publié le très remarqué Petit Traité de la joie (Salvator, 2011) ou encore Rien que l'amour (Salvator, 2015).
04/2024
Bilinguisme
Le cerveau bilingue. Et ce qu'il nous dit de la science du language
Plus de la moitié de la population mondiale est bilingue. Pour le neurobiologiste et le linguiste, c'est un exploit et une énigme, car le langage humain est une faculté extraordinairement complexe. Comment deux langues peuvent-elles coexister dans un même cerveau ? Quels sont les avantages du bilinguisme ? Quelles sont les contraintes qu'il impose ? Albert Costa partage ici les résultats de vingt années de recherches. S'appuyant sur des études menées dans de nombreux pays, il montre comment des nouveau-nés font la différence entre deux langues, comment l'accent affecte la façon dont nous percevons les autres, pourquoi les bilingues sont meilleurs pour résoudre les conflits, comment on prend des décisions différentes selon la langue utilisée. Les surprises sont nombreuses : il se pourrait même que le bilinguisme ralentisse les manifestations des maladies neurodégénératives. Illustration magistrale des applications des neuro-sciences et de la linguistique, ce livre alerte et plein d'humour explore les effets du bilinguisme sur le cerveau, les mécanismes de pensée et le comportement. Il laisse le lecteur étonné devant le pouvoir du langage.
05/2022
Criminalité
La police du futur. Le marché de la violence et ce qui lui résiste
Le marché la violence : mécaniques et résistances Robots autonomes, officiers connectés, reconnaissance génomique : les innovations mises au service de la police semblent sans limites. Etats et entreprises privées avancent main dans la main pour développer un arsenal sécuritaire hypertechnologique, pas toujours efficace mais qu'un habile marketing parvient à rendre désirable à nos yeux de consommateurs. La " police du futur " ouvre des perspectives orwelliennes : il s'agit autant d'optimiser les équipements et les méthodes des forces de l'ordre que de poser les jalons d'un véritable panoptique policier qui a pour objectif d'aboutir à l'autocontrôle des populations. Mais cette mécanique n'est pas implacable. Elle se confronte à des résistances collectives ainsi qu'à la montée en puissance de critiques de plus en plus radicales à l'égard de la police elle-même et de la société qui la produit.
03/2022
Mathématiques
Maths et informatique MP. Concours commun 2017/2018/2019 Mines-Ponts, Centrale-Supélec, CCINP, 2e édition
Les épreuves corrigées 2017, 2018 & 2019 des concours des grandes écoles scientifiques : Mines-Ponts, Centrale-Supélec, CCINP. Des corrigés enrichis de commentaires comportant : des points méthodes, des rappels de cours, des remarques sur les questions, des conseils de rédaction, des remarques issus des rapports de jurys, etc. D'authentiques copies d'étudiants annotées qui accompagnent certains de ces corrigés commentés. Abdellah Bechata est professeur de chaire supérieure en classes préparatoires à Janson de Sailly, à Paris.
11/2019
Annales
Concours avenir : annales des maths et physiques corrigés. Inclus les annales du concours 2020 et 2021
Les épreuves du concours Avenir tranchent, par leur niveau d'exigence et leur présentation, du type d'exercices traités au lycée. Pour ce concours le niveau attendu est plus poussé qu'un niveau "type bac". Une bonne préparation est indispensable à la réussite de ce questionnaire particulier dont la connaissance de la structure permet un gain substantiel de temps. Bien plus qu'un simple recueil de corrigés, le présent ouvrage vous détaillera les points clés du programme à maîtriser à travers les réponses détaillées des sujets du concours. Il fourmille également d'astuces et de conseils qui seront d'autant d'aides précieuses pour vous aider à répondre efficacement au questionnaire. Pour chaque sujet de concours le lecteur trouvera : - le récapitulatif des réponses ; - des aides permettant d'amorcer la réflexion ; - la correction détaillée reprenant les points fondamentaux du cours de Terminale, indispensables pour répondre convenablement aux questions.
03/2022
Pédagogie
La notation des élèves. Comment utiliser la docimologie pour une évaluation raisonnée
Qui dit " notes " dit " problème de la notation " : c'est la bouteille à l'encre, non sans motifs. Mais quoi qu'on puisse en dire ou en penser, le fait est là, les pratiques de notation se reproduisent imperturbablement, à l'école primaire, au collège, au lycée et à l'université... D'où la visée toute pragmatique du présent ouvrage : comment nous autres, enseignants, pouvons-nous gérer au mieux ces pratiques répétées et parfois lassantes d'évaluation ? Puisque, quelle qu'en soit la raison, nous continuerons à noter les travaux de nos élèves, comment le faire de manière raisonnable ? L'auteur s'est attaché à associer l'apport des recherches et l'analyse de cas réels (avec réduction au minimum nécessaire du recours aux considérations statistiques). Tirant toutes les leçons de son expérience d'enseignant et de ses travaux sur le sujet, il nous fournit cet instrument facilement mobilisable d'analyse des pratiques et situations quotidiennes de notation, à usage individuel ou collectif, dont le manque était évident. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs et responsables éducatifs de tous les niveaux, ainsi qu'aux étudiants qui se préparent à ces métiers, mais aussi à tous ceux qui, impliqués dans le processus éducatif, souhaitent mieux comprendre la question.
10/2006
Pédagogie
PROGRAMME D'INTERVENTION AUPRES DES ELEVES A RISQUE. Une nouvelle option éducative
Dans un contexte où la population d'élèves à risque augmente sans cesse, les écoles sont aux prises avec des problèmes de plus en plus complexes. Cette complexité exige la concertation entre les différents agents d'éducation ainsi que la mise au point de nouvelles façons de faire pour mieux répondre aux besoins des élèves qui risquent l'échec ou l'abandon scolaire.
C'est dans cette perspective qu'a été élaboré le programme d'intervention auprès des élèves à risque (PIER) présenté dans cet ouvrage. Les concepteurs de ce programme ont misé sur la force de la coopération et sur la recherche de l'excellence dans les pratiques d'enseignement pour aider les élèves à risque à surmonter leurs difficultés scolaires. Fondé sur des notions théoriques solides et sur les données des recherches récentes en éducation, le PIER propose de nouvelles perspectives concernant l'aide à apporter aux élèves à risque ainsi que des pistes et des outils concrets d'intervention.
Cet ouvrage est conçu comme un guide pédagogique. La première partie porte sur les notions théoriques qui ont inspiré l'élaboration du programme d'intervention. En deuxième partie, on présente le modèle d'orthopédagogie intégrée qui est à la base du programme ; après avoir traité de l'origine du modèle, on se penche sur les composantes suivantes : la consultation collaborative, l'enseignement coopératif et l'adaptation de l'enseignement. Les trois parties qui suivent portent respectivement sur l'enseignement de la lecture, de l'écriture et des mathématiques. Dans chaque cas, on aborde en premier lieu des aspects plus théoriques et on propose par la suite des stratégies concrètes d'intervention en classe visant les élèves ordinaires et ceux qui risquent l'échec scolaire. Chacune de ces trois parties traite également de l'évaluation. La sixième partie propose des stratégies de collaboration avec les parents et la septième partie, des considérations et des suggestions pour l'implantation du PIER en milieu scolaire.
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants, aux orthopédagogues, aux rééducateurs et aux autres agents d'éducation des écoles primaires préoccupés par la réussite scolaire des élèves à risque. Les étudiantes et les étudiants en formation des maîtres et en orthopédagogie y trouveront pour leur part un outil de référence axé sur l'intervention qui pourra leur servir de guide dans leurs travaux pratiques ou dans leurs stages en enseignement.
01/1995
Pédagogie
Les méthodes qui font réussir les élèves. 5e édition revue et augmentée
Professeurs débutants placés, sans formation suffisante, face à une classe, candidats aux concours d'enseignants et étudiants d'INSPE désorientés dans le foisonnement de la littérature pédagogique, tous se sentent démunis et aimeraient disposer d'une synthèse claire capable de vraiment les aider. Par ailleurs, les formateurs souhaiteraient avoir en main un outil cohérent et à jour pour soutenir leur action. Danielle Alexandre expose ici dans un style simple et direct les principales méthodes et options pédagogiques, qu'il s'agisse des précurseurs ou des recherches les plus récentes en sciences de l'éducation. Les sources théoriques sont présentées avec précision et toujours mises en relation avec les situations concretes d'apprentissage et les problématiques de l'enseignement aujourd'hui. Cet ouvrage est une aide pour prendre de la hauteur tout autant que pour gérer le travail dans la classe au quotidien. Cette nouvelle édition s'enrichit d'une réflexion sur les apports et limites des neurosciences cognitives et du numérique.
04/2021
CE2
Jouer pour réviser CE2 vers le CM1. Avec un crayon, Edition 2020
Conçu par une équipe d'enseignants et de créateurs de jeux, cet ouvrage permet de revoir de façon ludique le programme du CE2 en français, maths, anglais, histoire, géographie et sciences. - Plus de 210 jeux très variés : jeux de lettres, de lecture, d'observation, de logique ou de calcul, quiz... - Des conseils pour les parents. - Un aide-mémoire rappelant les points importants du cours. - Les solutions détaillées de tous les jeux
05/2019
Français CM2
Français Enquêtes au CM2. Edition 2021
Un manuel pour tous les élèves grâce au travail collaboratif et à la différenciation. Un manuel conforme aux programmes 2018 et aux repères de progression 2019. Une première partie comprenant cinq enquêtes littéraires dans lesquelles les leçons d'étude de la langue s'intègrent aux séances de lecture-compréhension. L'étude de la figure du héros est menée le long des cinq enquêtes. Les textes de lecture sont proposés en épisodes afin que l'élève se les approprie à son rythme. Une seconde partie constituée d'une banque de 360 exercices d'étude de la langue assure l'application et le transfert des notions découvertes dans les enquêtes. Pour la différenciation, ces exercices sont proposés avec deux niveaux de difficulté. -- La collection Enquête au... c'est : La première collection où l'étude de la langue est articulée avec la lecture-compréhension pour donner du sens au français. Un enseignement explicite et collaboratif permettant à l'élève de mener l'enquête et de co-construire ses savoirs en ateliers. Une démarche motivante où l'élève prend plaisir à explorer des textes originaux et à les mettre en lien avec des documents concrets et informatifs. -- Les engagements des éditions Bordas : Vos collègues sont nos auteurs Nos manuels sont pensés et conçus par des professeurs qui enseignent au quotidien dans des environnements variés. Avec leur éditeur, ils créent des outils qui permettent à leurs collègues de travailler sereinement et efficacement et aux élèves d'avancer dans leur scolarité avec confiance. Votre offre numérique Le manuel numérique enseignant est OFFERT et téléchargeable sur clé USB gratuitement aux adoptants du papier Nous sommes éco-responsables Bordas est un éditeur éco-responsable qui s'engage pour la préservation de l'environnement et utilise du papier issu de forêts gérées de manière responsable et d'autres sources contrôlées. >> En savoir plus sur notre démarche éco-responsable Nous imprimons en France Nous sommes très attentifs à réduire les émissions de CO2 liées au transport. Quand l'impression en France n'est pas possible, nous imprimons en Italie. Notre expertise au service de l'éducation Notre engagement : mettre la rigueur et l'expertise de nos auteurs et de nos éditeurs au service de l'éducation pour favoriser la réussite de tous.
02/2021
Pédagogie
Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école !
Comment fonctionne le cerveau d'un élève ? Pourquoi retient-il si facilement le scénario de son film préféré ou les règles complexes d'un jeu vidéo alors qu'il oublie dès le lendemain ce qu'il a appris en classe ? Comment faire pour que l'école soit toujours bénéfique, même pour les élèves qui ont des difficultés ? A quoi servent la culture générale, l'apprentissage par coeur, l'entraînement ? Les pédagogies " actives " sont-elles efficaces ? La psychologie cognitive a fait d'incroyables progrès ces trente dernières années : ce que les scientifiques savent du fonctionnement de la mémoire et du cerveau peut et doit aider les professeurs à tirer des conseils pratiques directement utilisables en classe. C'est le but que s'est fixé Daniel T. Willingham en écrivant ce livre. Les réponses qu'il apporte n'intéresseront pas seulement les professeurs, mais aussi les parents, les formateurs et toute personne désireuse de comprendre comment nous apprenons.
10/2010
Critique littéraire
VICTOR-MARIE,COMTE HUGO
10 avril 1910. Aux Cahiers de la Quinzaine, Charles Péguy publie Apologie pour notre passé, de Daniel Halévy. Corrigeant les épreuves de son collaborateur, Péguy trouve cette défense du dreyfusisme beaucoup trop timorée. Le 17 juillet, il prend un ton beaucoup plus énergique dans Notre jeunesse. Mais Halévy trouve certains termes de ce cahier blessants pour lui. On parle de duel. Des amis s'interposent. Péguy, durant l'été, écrit Solvuntur objecta pour s'expliquer : Péguy est un enfant du peuple ; Halévy, malgré l'intérêt qu'il porte aux paysans et aux ouvriers, reste un bourgeois. Ils ne parlent pas le même langage, d'où le malentendu. Mais bientôt Péguy délaisse la polémique pour la critique littéraire. Il nous parle de Corneille, de Racine, de Hugo, surtout, en des pages devenues célèbres. Et Solvuntur objecta, qui est devenu Victor-Marie, Comte Hugo, paraît sous ce titre le 23 octobre 1910.
05/1934
Mathématiques
Les mathématiques expliquées à mes filles
Pourquoi tant de gens proclament-ils qu'ils sont NULS en maths, et les vivent-ils comme une matière qui leur fait violence?. De quoi parlent les mathématiques? Parlent-elles seulement de quelque chose? Un cours de maths est aussi un cours de langue: les mathématiques sont un langage, où chaque phrase exprime une idée, annonce un résultat, formule une demande. Qu'est-ce qu'un raisonnement, une démonstration, un théorème? Quelle est la différence entre une égalité, une identité et une équation? Entre l'algèbre et l'arithmétique?. Les mathématiques, à quoi peuvent-elles me "servir"? Ont-elles une histoire? Y a-t-il encore des résultats à découvrir?. À propos, on a le droit de ne pas aimer les mathématiques, mais c'est encore mieux quand on les apprécie et qu'on arrive à les comprendre
03/2008
Runes
Le petit guide des runes nordiques. Apprenez à déchiffrer ce code ancestral d'introspection, de guidance et de divination
Décrypter le passé, décoder le présent et anticiper l'avenir grâce au savoir ancestral des runes nordiques. Explorez l'histoire des runes, un alphabet sacré employé il y a déjà plus de 2 000 ans par les peuples germaniques d'Europe du Nord. Découvrez la description de chacune d'entre elles, les phénomènes célestes qui lui sont associés et les messages qu'elles vous destinent. Apprenez différenctes méthodes de tirage, de la lecture d'une rune unique à l'interprétation de neuf runes, offrant un aperçu détaillés de votre situation.
04/2023
Rêves
Le petit livre des rêves. Trouvez la signifcation de vos rêves et découvrez ce qu'ils révèlent de vous
Découvrez la signification de vos rêves et leur importance dans la connaissance de vous-même. Pourquoi rêvons-nous et que pouvons-nous faire de nos rêves ? Y a-t-il de bons et de mauvais rêves ? Comment interpréter les messages contenus dans vos rêves ? Dans ce petit livre, Didier Colin, écrivain et astrologue, vous accompagne dans votre découverte de vous-même en donnant à vos rêves l'importance qu'ils méritent. Il vous guidera dans le cheminement vers la connaissance de soi en vous aidant à saisir les clés que votre inconscient réquisitionne. Grâce aux explications des symboles présents dans vos rêves, il révélera vos émotions cachées, mais aussi vos désirs, vos sentiments, vos ambitions et mettra le doigt sur vos tabous et l'origine de ceux-ci.
05/2021
Multi-matières
Mon année de CE2. Avec une histoire inédite des aventures de Sami et Julie et un guide parents détachables
Conçu par des enseignants expérimentés, cet ouvrage propose tout ce qu'il faut savoir et savoir faire dans toutes les matières (Français/Dictées, Maths, Espace-Temps-EMC, Sciences, Anglais). Sami et Julie accompagnent les enfants à la maison pour progresser et consolider les apprentissages scolaires de façon ludique et structurée : des leçons claires et illustrées de nombreux exemplesla méthode expliquée pour bien appliquer la leçon dans les exercicesdes exercices de difficulté progressiveun exercice-bilan pour que l'enfant évalue lui-même ses progrès Et en plus : Un Guide parents détachable avec tous les corrigés et des conseils pratiques pour bien accompagner son enfantUne histoire inédite des aventures de Sami et Julie à détacherLes fichiers audio des leçons d'anglais téléchargeables gratuitement
07/2022
Espagnol 4e
Espagnol 4e ¡Listos! Edition 2022
La nouvelle collection d'Espagnol Collège en 4e ! - Authenticité ET accessibilité de tous les documents - Approche équilibrée et comparée entre Espagne et Amérique Latine - Gestion efficace de l'hétérogénéité des niveaux - Repérage facile de l'élève : une activité langagière dominante par page Les plus de 4e - Revoir les acquis de 5e (deux "marathons" de révision en début de manuel) - Mobiliser les élèves par des projets innovants (escape game, jeu de l'oie) - S'adapter aux besoins de chacun : des parcours de différenciation dans le manuel - Des fiches photocopiables à télécharger pour cibler des besoins spécifiques
04/2022
Enseignement professionel
ANGLAIS BEP BAC PRO ACTIVITES DE CLASSE
Ce manuel a pour ambition d'aider les enseignants à rendre leurs élèves de plus en plus autonomes dans leur relation avec la langue anglaise, c'est à dire de donner une méthode pour une meilleure approche du document écrit et proposer un approfondissement de la compétence linguistique.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à une découverte/révision des techniques qui permettent une lecture réfléchie d'un document écrit. Chaque " savoir-faire " fait l'objet d'une fiche auto corrigée qui permet soit un travail autonome, soit un travail dirigé en classe. Ces onzes fiches sont rédigées avec le souci de toujours suivre une démarche identique qui, petit à petit, donnera à l'élève une méthode personnelle.
La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à un approfondissement linguistique, fondamental pour nos élèves de l'enseignement professionnel dont les lacunes dans ce domaine sont bien connues.
Là aussi, l'objectif premier est de proposer une stratégie qui se résume en deux points :
- donner une méthode : on passe de la reconnaissance à l'analyse et au constat, puis on fait manipuler pour mieux fixer les structures et règles fondamentales ;
- varier les approches et les exercices : la palette des activités est extrêmement vaste pour éviter les répétions fastidieuses et pour donner à ce qui a toujours semblé rébarbatif un aspect ludique qui devrait plaire.
07/1996
Littérature étrangère
Oeuvres complètes. Coffret en 2 volumes : Oeuvres poétiques ; Oeuvres en prose
Ce coffret réunit en deux volumes les oeuvres complètes d'Ossip Mandelstam traduites du russe par Jean-Claude Schneider. I. Oeuvres poétiques, en édition bilingue, texte russe en bas de page. La Pierre (1913/1915/1923), Tristia (1922), Le Livre de 1928, Poèmes non rassemblés en recueil ou non publiés (1908-1934), Cahier de Voronej (1935-1937), Poèmes non inclus dans les Cahiers (1935-1937) et, en appendice : Poèmes de jeunesse (1909-1911) et poèmes pour enfants (1925-1926). II. Oeuvres en proses. Le Bruit du temps (1925), Féodossia (1925), Proses éparses, esquisses (1922-1927), Essais, articles (1913-1932), De la poésie (1928), Le Timbre égyptien (1928), La Quatrième Prose (1929-1930), Le Voyage en Arménie (1933), Entretien sur Dante (1933) et, en appendice : écrits de commande ou alimentaires.
03/2018
Pédagogie
Le pouvoir des profs. Critique de l'éducation négative dans les collèges et lycées français
Quelle place occupe l'éducation dans les collèges et lycées français ? Cette question a justifié une enquête sociologique auprès de nombreux acteurs. Des agents, maîtres ouvrier(e)s, assistant(e)s d'éducation (AED), assistant(e)s pédagogiques, assistant(e)s de service social, conseiller(e)s d'orientation-psychologues, conseiller(a)s principaux(ales) d'éducation (CPE), élèves, gestionnaires, infirmier(e)s, parents d'élève, personnels de direction, professeurs, professeurs-documentalistes et secrétaires ont été interrogé-e-s. Mais une recherche ne se réduit pas à des données déclaratives. Par une présence régulière dans cinq collèges et dans un lycée, l'auteur a pu analyser les pratiques quotidiennes et se livrer à une étude approfondie. Les informations obtenues conduisent à considérer l'éducation sous trois grands aspects. Le premier envisage les intitulés éducatifs attachés à des matières (telles que l'éducation physique et sportive) et, d'autre part, à des personnels (AED et CPE). Le deuxième aspect presse ces personnels "d'éducation" de punir les élèves, sur demande fréquente d'autres personnels. La division du travail, enfin, dessine un troisième aspect de l'éducation. Détachés du fonctionnement général de l'établissement et — hors la classe — des élèves eux-mêmes, les professeurs semblent autant protégés qu'écrasés parle rôle de savants. Ils peuvent ainsi refuser la réflexion collective, retenir leurs compétences éducatives et, finalement, soutenir des postures d'exigence qu'ils ne supportent guère. Ce pouvoir aveugle peut rendre l'éducation négative.
05/2019
Education de l'enfant
EPE 646 - L'enfant insupportable
Un nombre croissant de parents se plaignent que leur enfant est insupportable : il ne tient pas en place, n'obéit pas, maîtrise mal ses émotions et rend leur quotidien très difficile. Il en est de même dans les écoles, où les enseignants signalent dans chaque classe, chaque année, deux ou trois élèves très agités, parfois agressifs, qui perturbent leur enseignement. Cette hausse du nombre d'enfants turbulents a-t-elle des fondements neurologiques, éducatifs ou culturels, et faut-il s'en inquiéter ? Est-elle liée, comme le pensent certains, à une surexposition aux écrans ? Si la tolérance des adultes est, de ce point de vue, très variable d'un individu à l'autre, il n'empêche que ces parents et ces enseignants ont sans doute besoin d'être aidés et, pour cela, de mieux comprendre pourquoi leur enfant ou leur élève se comporte ainsi. Il se peut, aussi, que ce dernier ait besoin d'être aidé...
01/2023
Histoire internationale
LA FUITE D'ALEXIS. Fils du tsar Nicolas II, Ce qui s'est réellement passé la nuit de l'exécution des Romanov
C'est dans la nuit du 17 juillet 1918 que les Bolchéviques massacrèrent les Romanov, le tsar Nicolas II et toute sa famille. Toute ? C'est ce que l'on a toujours cru jusqu'à ce que les révélations consignées dans cet ouvrage y mettent le doute... Alexis, le fils du tsar, alors âgé de 14 ans, et l'une de ses soeurs auraient échappé à la tuerie. Recueilli et adopté par une famille russe, Alexis Romanov serait alors devenu Vassili Filatov. L'héritier du trône aurait ainsi vu sa vie basculer.
D'abord ouvrier puis professeur de géographie, Filatov a mené une existence modeste et anonyme avec sa famille. Cependant, il ne s'est jamais expliqué sur le fait que, tout en vivant simplement comme professeur de village, il était capable de parler couramment sept langues, et avait une connaissance approfondie de la vie privée des Romanov. Le secret aurait été bien gardé si la Perestroïka n'avait pas, dès les années 80, rendu les archives soviétiques accessibles au public. Ainsi, les anecdotes de Filatov ont-elles acquis, du jour au lendemain, l'autorité de faits historiques et officiels.
Trois scientifiques russes ont voulu en savoir plus sur ces étonnantes coïncidences entre la petite et la grande histoire. Registres officiels, témoignages des soldats ayant exécuté le massacre, analyse des recherches les plus récentes, confidences des Filatov et photographies comparées des deux familles : tout a été réuni ici pour donner à ce livre-enquête l'impact d'un document exceptionnel et d'un récit bouleversant, offrant une relecture totale de l'histoire russe.
11/1998
Histoire internationale
La chronologie des anciens royaumes, corrigée. Traduit de l'anglois. Chronique abrégée, qui contient ce qui s'est passé anciennement en Europe
La chronologie des anciens royaumes, corrigée . A laquelle on a joint une chronique abrégée, qui contient ce qui s'est passé anciennement en Europe, jusqu'à la conquête de la Perse par Alexandre le Grand. Traduite de l'anglois de M. le chevalier Isaac Newton Date de l'édition originale : 1728 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
10/2020
