Joëlle Hugues

Mangata. En suédois, le chemin de lumière tracé par la lune sur les flots, les soirs où elle est pleine et veille sur le monde sidéré. Depuis sa fenêtre avec vue sur le campo, une femme frissonne. Là, juste là, à la surface paisible du canal où les poissons s'aventurent à nouveau, une drôle de créature nage sans bruit et son bas-ventre lance des reflets métalliques à fleur d'eau... Il est donc question d'une Vénitienne qui s'éprend d'une sirène dans une cité des Doges confinée. Mais le conte LGBTIQ+ se fait vite grinçant. Car il y a le danger constant, ce virus invisible et sournois, qui tisonne des angoisses qu'on croyait tenues en laisse. Ce corps à la solitude plastique qui perd petit à petit la mémoire de la chair. Le refus de cette différence qui saute aux yeux à chaque pas. Le rejet de l'autre. Et, surtout, la détestation de soi. Le verbe est jeté, les mots de l'auteure et metteuse en scène Joëlle Richard sont durs, sans concession, comme si seule cette violence de forme était à même de traduire l'inénarrable. Ils tissent une parole fractionnée à la lisière du slam, dont la poésie disloquée répond aux tourments de notre époque désincarnée.

Des dictées en séquences pour mener pas à pas tous les élèves vers la réussite. Une séance collective de découverte active de la dictée et de ses difficultés Deux brèves séances en autonomie pour une observation, puis une approfondissement et une appropriation. Une dictée, avec ou sans cache, pour une meilleure différenciation. Un système simple d'autocorrection et d'autoévaluation permettant à l'élève de devenir autonome et de se sentir responsable de sa réussite. Des cahiers à utiliser en complément de toute méthode d'EDL. Dans chaque cahier CM1 Une progression annuelle avec 30 dictées pour 30 semaines d'enseignement. Dans chaque séquence : 4 séances de 10 à 20 minutes pour les 4 jours de la semaine : - 3 séances de préparation - 1 séance pour la dictée Des dictées pour réviser et mémoriser les notions apprises en classe Une progression en léger décalage par rapport aux Repères du programme d'EDL ou aux progressions observées dans les classes, pour laisser le temps aux élèves d'installer les nouvelles connaissances avant de les réinverstir dans ces dictées. La plupart des notions et des mots de vocabulaire sont réutilisés d'une dictée à une autre pour une répétition amenant à une mémorisation durable. Des modalités collectives et individuelles Tous ensemble Jour 1 Découverte active Une première séance à réaliser à l'oral à partir de diaporamas pour découvrir la dictée et ses difficultés. Dans un second temps, les élèves copient les mots de la dictée pour commencer à les mémoriser. En autonomie Jour 2 Observation et approche raisonnée Des exercices simples, courts, variés, souvent ludiques, sur les notions à réviser pour préparer la dictée. Jour 3 Approfondissement et appropriation Des exercices reprenant les difficultés déjà abordées, mais sous un angle différent. Des bulles d'aide accompagnent l'élève en lui rappelant la règle à observer ou en lui donnant des conseils de méthode. Jour 4 Dictée, co rrection, évaluation Le dernier jour est consacré à l'écriture de la dictée, avec ou sans cache pour une meilleure différenciation. Les élèves, grâce à la répétition, ont mémorisé l'orthographe des mots et ont compris et assimilé certains mécanismes grammaticaux. Les élèves se corrigent ensuite en autonomie grâce au Cahier corrigé ou au texte de la dictée téléchargeable sur le site Ressources. Un petit système d'autoévaluation permet aux élèves de se sentir responsable de leurs réussites. Se corriger et évaluer son travail Chaque jour, une fois les exercices ou de la dictée réalisés, les élèves sont invités à consulter le Cahier corrigé (avec des corrigés commentés) que l'enseignant aura mis à sa disposition dans la classe. Le dispositif " cahier de l'élèves + cahier corrigé " permet aux élèves de travailler en autonomie et à l'enseignant de dégager du temps pour certains groupes de besoins. A la fin de la séquence, les élèves renseignent la rubrique " Prends le temps d'évaluer ta dictée ". Ils apprennent ainsi à évaluer leur travail, à mettre en valeur leurs réussites et découvrent que le savoir est sources de plaisir. Ce cahier est imprimé en France et est 100% recyclable grâce aux encres vertes et aux vernis non polluants utilisés.

Redécouvrez tous les secrets de l'Histoire de France à travers les personnages ou épisodes marquants qui l'ont façonnée. Charlemagne était-il le premier Carolingien ? Explorez l'histoire de cette dynastie en 20 portraits et événements aux côtés de Pépin le Bref, Louis le Pieux ou encore Hugues le Grand, faiseur de rois et Dhuoda de Septimanie, comtesse au destin tragique...

Qu'est-ce que le cinéma ?? Un lieu, la salle, dans lequel des spectateurs assistent, dans le noir et en silence, à un spectacle collectif sur grand écran ?? Ou plutôt un film, objet artistique né de l'imaginaire des auteurs, que le spectateur apprécie quel que soit l'écran choisi ?? La question divise alors que se multiplient les oeuvres réalisées par des metteurs en scène renommés, qui ne sortent plus en salle, mais sont directement diffusées sur Netflix ou Amazon Prime Vidéo. L'ouvrage éclaire d'un regard nouveau les mutations d'une filière industrielle. Il montre la dislocation progressive de l'économie commune qui liait la salle et le film au profit d'économies multiples. Les frontières entre le film et les autres productions deviennent poreuses. La salle s'intègre dans une large économie mondialisée des écrans. La régulation de l'audiovisuel, passion française, est sommée de s'adapter au monde numérique. L'industrie hollywoodienne, longtemps dominante, est soumise à rude épreuve, tantôt absorbée par les géants du numérique, tantôt confrontée à des pays qui, comme la Corée ou la Chine, veulent, à leur tour, faire de l'audiovisuel un outil de soft power. L'EMNS - Ecole des Médias et du Numérique de la Sorbonne - dirigée par Joëlle Farchy, est un pôle pluridisciplinaire qui rassemble les activités de formation du Master 2 Economie de la culture et numérique (m2ecn) de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, et les activités de recherche de la Chaire Pluralisme culturel et Ethique du numérique (PcEn). Joëlle Farchy est professeure à l'Université Paris 1 Panthéon - Sorbonne, spécialiste de l'économie des industries culturelles.

"Tu es un soleil" permet à l'enfant de s'ouvrir à cette part de lui-même qu'on appelle la conscience, l'âme ou le soi. Il a été écrit pour le réconforter et lui faire ressentir la présence aimante qu'il porte en lui et que nous portons tous en nous. A la fin du récit, une courte méditation permettra aux parents et aux enfants de partager un moment apaisant. Un livre inspirant pour petits et grands rempli de dessins vibrants qui parlent d'eux-mêmes. Un classique en devenir.

Comment Fabrice, le tourmenté, peut-il sublimer ses chagrins ? Comment Jean, son père, brillant universitaire, peut-il à l'heure de sa retraite donner un sens à ce nouvel âge ? Au prix de quels renoncements, Ivan, le patriarche, violoniste à la carrière contrariée, a-t-il su inventer son bonheur ? Pourquoi ces trois hommes n'ont-ils jamais réussi à se comprendre ? Ils se retrouvent au Colombier, la maison familiale, le temps d'un week-end de Toussaint, sous le regard de Yaya, la vieille nounou. Isabelle, une ancienne étudiante de Jean, les rejoint inopinément. Elle tentera d'être la conciliatrice de cette famille embrouillée. Instants heureux et tragiques vécus ensemble ne seront pas sans conséquence pour tout un chacun. Mais quand le bonheur naît du malheur, n'est-ce pas à pleurer de joie ?

Reine des chats, Hortense s'inquiète de ne pas retrouver les super-pouvoirs qui lui permettaient de venir en aide aux enfants qui ont de la peine. Le fabuleux Chat bleu qui l'a initiée à un monde magique l'a-t-il donc abandonnée ? Pourra-t-elle de nouveau entendre les appels des enfants et s'envoler dans la nuit à leur secours ? Dans ces nouvelles aventures, Hortense devra trouver en elle-même la force de vaincre les obstacles afin de rejoindre le royaume des étoiles et d'accomplir ses missions.

Des artistes doués sont chargés de la reproduction de toiles célèbres en vieillissant artificiellement les supports de peinture et en imitant la technique des peintres anciens. Ces uvres de faussaires, de grande qualité, sont authentifiées par un réseau d'experts complices qui émettent de faux certificats d'authenticité. Ils recommandent les uvres à prix extrêmement élevé à des institutions publiques ou à des comités d'acquisition de musées privés dans lesquels sont infiltrés des conservateurs corrompus. Et les musées, les institutions publiques acquièrent des faux à la place des grandes uvres pour un coût astronomique. D'autres complices, toujours membres du gang Sarkina, expliquent comment les toiles à voler sont repérées, stockées, modifiées au besoin pour rendre l'identification plus difficile. Des complices parmi les commissionnaires subtilisent les toiles entre deux déplacements et le pot aux roses n'est jamais découvert. Dans tous les cas, des experts en art complices les font agréer par des institutions internationales. Ces uvres sont par la suite, exposées, échangées, revendues comme des originaux.

Gina était une adolescente dans la pleine force de l'âge. Personne ne l'avait revue au lycée. Sa famille n'avait plus de nouvelles d'elle. Cela faisait deux semaines que nul ne l'avait aperçue. Comment pouvait-elle s'être volatilisée ? Avait-elle réellement fait une fugue et se trouvait-elle aussi à l'autre bout du pays, insouciante, ne songeant guère à l'inquiétude des siens... Ou avait-elle été kidnappée par un pervers ?

"Je ne peux concevoir l'art en dehors d'un ancrage politique, je le pratique et l'accompagne donc toujours d'une réflexion qui m'amène à douter de tout, à déconstruire constamment, à creuser de nouveaux idéaux et à chercher le lieu de l'apaisement. La paix est un luxe, il n'y a pas d'accalmie". dit Joëlle Sambi à l'endroit de sa pratique artistique, au croisement des formes et des luttes. Quand le slam ou poésie "faite pour être dite à haute voix" s'écrit sur le papier, se compose de manière évidente et quasi organique un écrit pour la parole. La poésie de Joëlle Sambi est un flow rugueux, né à Kinshasa, qui érode la rime traditionnelle et râpe les conventions sociales, dérape et décape. Déconstruit les héritages dominants et asphyxie les violences, raciales, sexistes et homophobes. Scalpant la métrique classique pour un mètre libre et nourri d'autres héritages culturels et musicaux, sa poésie est une parole performée, à dire, toujours vivante, en métamorphose. "Nous ne sommes pas vos copines noires et brunes et pas assez blanches / Nous ne sommes pas celles qui peuplent vos solitudes / Pas celles qui fortifient vos châteaux / Nous ne sommes pas celles que vous violez, exotisez, insultez, désirez, haïssez, frappez, rejetez / Poétesses / Nous ne sommes rien / Nous ne sommes rien / Et ce rien peuplera vos rêves hantés"

Emprisonnée dans un corps meurtri, l'inconnue des urgences sort du coma sans aucun repère. Faute de renseignements quant à son identité, le personnel médical la prénomme Sara. Lorsque son thérapeute lui présente les affaires de bébé et le doudou retrouvés auprès d'elle dans la voiture accidentée, elle sombre dans un état proche de la folie. Qu'est devenu cet enfant ? S'agit-il du sien ? Elle n'en a aucun souvenir... Comment vivre enfermée dans le présent, sans rien connaître de son histoire ? Pour l'aider à reconstituer le puzzle de sa vie, Sonia et Quentin vont effectuer une plongée saisissante dans le passé trouble de la jeune femme. Avec "Là où dans le diable" , Joëlle Vialatte explore les méandres de la pensée et la dimension ésotérique de l'âme humaine. Dérangeant, palpitant et intense...

Marie Line fait le bilan des années passées avec son groupe d'amis fidèles. Elle décrit avec tendresse et humour les aventures de ses amies proches. Ayant une imagination débordante parfois, elle aromatise ses récits par des éléments provenant de faits divers et variés.

" Seychelles, Réunion, les pirates sont toujours là... " est une plongée extraordinaire dans l'océan indien. Julie, architecte d'intérieur et Victor, journaliste d'investigation, y séjournent pour des raisons professionnelles. Sur place, ils vont connaître des événements insolites, irrationnels et dramatiques. Ils vont devoir en percer les mystères.

Voilà une narrative non fiction particulièrement romanesque : l'histoire à peine croyable de Lutz Kayser, un ingénieur ouest-allemand surnommé l' "empereur des fusées" , qui voulait envoyer des satellites commerciaux dans l'espace plus de quatre décennies avant un Elon Musk, mais sans comprendre qu'au coeur de la guerre froide une telle idée ne pouvait aboutir, et qu'elle serait même combattue à la fois par l'Union soviétique, les Etats-Unis et la France. Projet Wotan est un thriller géopolitique dont le héros, grand perdant de la conquête spatiale, a lancé des fusées depuis le Zaïre de Mobutu et inquiété les grandes puissances, soucieuses de conserver leur monopole spatial, avant d'être réduit en servitude par le dirigeant libyen Mouammar Kadhafi, alors le "chien enragé" que voulait abattre l'Occident. Son destin comme celui de sa dernière compagne Susi, qui a raconté à l'auteure ses souvenirs sulfureux et donne le point de vue d'une femme sur cette aventure hors normes, sont ici brossés avec puissance et goût du mot juste. Ils nous font découvrir un pan d'histoire méconnu où se mêlent rêve de l'espace, tragique sur la Terre, et plongée au coeur des convulsions internationales.

Nous retrouvons nos amis Charlie et Bélinda dans un deuxième livre, après "Moche" et "Le tricot". Dans celui-­ci, deux nouveaux contes : "La grosse bêtise" sur le pardon et l'amitié, et "Nuggets" sur la confiance. Un livre touchant et poétique.

On boit, on mange... Ca entre par le haut et ça ressort par le bas ! Alors on fait pipi, caca, on s'essuie, on se lave les mains... et voilà ! Un cartonné malin pour encourager le passage de la couche au pot !

Les 200 animaux de Mini Zoo logique vivent : Dans l'eau douce, Dans les arbres, Dans la mer, Sous la terre, Sur le sable, au fond de l'eau, Dans la nuit. Au fil de ces pages, suivez l'inclassable caméléon qui vous guidera pour découvrir des bêtes, petites ou grandes, connues ou rares, qui font toute la diversité de la zoologie !

Dans cette collection des "Dossiers du Droit de la Photo", l'auteur propose différentes analyses de décisions de justice. Les volumes sont structurés par thèmes, et regroupent des décisions plus ou moins récentes en fonction de l'intérêt qu'elles présentent pour la matière étudiée. Privilégiant un format mince et accessible, cette collection permettra aux créateurs et utilisateurs d'images d'étoffer de façon concrète leurs connaissances juridiques au fil des volumes qui se multiplieront rapidement. Dans ce volume : Peut-on vendre des poupées vaudou à l'effigie d'un président de la République ? Peut-on représenter un président sous les traits d'Hitler ou du Maréchal Pétain ? Peut-on comparer visuellement un politicien au tristement célèbre dictateur nord-coréen ? A l'aide de l'analyse détaillée de onze affaires, ce volume vous aidera à comprendre les limites de la liberté d'expression autorisée.

L'admiration serait-elle l'antidote aux passions tristes de notre société? L'admiration n'est pas considérée comme une vertu. Et pourtant, à une époque qui semble nous encourager à choisir entre l'indifférence et le fanatisme, elle a valeur d'antidote. N'est-ce pas elle qui nous donne l'élan d'aller au-devant de nous ? D'abord surpris, l'admirateur cherche bien vite à comprendre, et donc à observer. Le sentiment qu'il éprouve, loin de le paralyser comme le fait la fascination, le met en mouvement. Et si ce qu'il admire le dépasse, du moins dans un premier temps, il n'en est pas rabaissé, au contraire, puisqu'il devient agent de son propre désir de savoir. " Et toi, que penses-tu de l'admiration ? T'en sens-tu capable ? Quand l'as-tu éprouvée la dernière fois, à quelle occasion ? " C'est cette question que Joëlle Zask a posée à celles et ceux qui ont croisé le chemin de son enquête - philosophes, scientifiques et artisans, célèbres ou inconnus. Ensemble, ils célèbrent cette ouverture de l'esprit à l'exploration, qui " loin de nous rapetisser, soulage du fardeau d'être soi ". Ce sentiment trop souvent confondu avec l'adoration permettrait-il sinon de sauver le monde, du moins de le rendre moins brutal ?

Un texte à la fois très personnel et politique, pour comprendre ce qui nous lie à la terre et aux paysages. La terre de son enfance pour certains, un paysage pour d'autres, un arbre ou les murs d'une maison qui a hérité de nos souvenirs. Nous portons tous des lieux auxquels nous sommes singulièrement reliés - des lieux qu'on aime. Or la manière dont on parle de cette géographie intime n'est pas neutre. L'image des " racines ", par exemple, suppose un certain imaginaire - comme celle d'appartenance. Derrière ces questions de vocabulaire se déploie en vérité une alternative bien connue : celle qui oppose un discours " libéral " postulant un homme dénué de toute attaches, ayant toute chose à sa disposition, à un discours brandissant l'idéal d'une osmose entre les humains et leur lieu de vie. Globalisme versus néo-nationalisme, écrivait Bruno Latour. Or il est tout autant nécessaire de proscrire un vocabulaire dont les mouvements d'ultra-droite se nourrissent que de reconnaître l'importance pour les gens de leur lieu de vie, d'en dégager les enjeux éthiques et politiques et de les intégrer dans notre conception de la démocratie. Car moins nous respectons l'affection des gens pour leur milieu, plus ceux-ci éprouvent la frustration et la colère qui font le lit des positions politiques les plus extrêmes. Et plus nous délocalisons l'idée même de " citoyen ", plus notre négligence à l'égard de notre propre milieu augmente. Ce livre, très personnel et dans lequel Joëlle Zask se penche sur sa propre expérience, nous invite en somme à un double chemin politique et esthétique, pour penser une nouvelle manière d'arpenter le monde.

L'histoire du Moyen Age, en France, racontée à travers le portrait de dix-huit femmes. Qu'elles soient reines comme Aliénor d'Aquitaine, filles de roi comme Judith, la fille de Charles le Chauve ou Isabelle, la fille de Charles le Bel, nobles comme Duhoda ou simple fille du peuple comme Herleue, la mère de Guillaume le Conquérant, toutes ces femmes ont marqué le Moyen Age. Célèbres ou oubliées, ce livre leur rend hommage à travers une série de dix-huit portraits, plongeant par la même occasion le lecteur dans des épisodes phares de l'histoire de France : la guerre de Cent Ans, la conquête de l'Angleterre ou encore du tournant de l'An Mil.

La méthode la plus simple du monde pour apprendre la grammaire ! Connaître les natures des mots et leurs fonctions ; Accorder sans se tromper ; Analyser les mots dans une phrase. La collection " Tout simplement ". Des exercices sélectionnés par les meilleurs experts ; Une progression facile et sans stress ; Un diplôme à la fin du cahier pour récompenser les efforts ; Tous les corrigés disponibles sur notre site www.lalibrairiedesecoles.com

Partout dans le monde elle impose sa présence, faisant intrusion dans notre vie, elle est accroit sa puissance, s'installe, nous tétanise et nous déroute. Elle obéit à des lois tyranniques qui l'emportent sur la raison. Elle peut squatter, empoisonner notre esprit et devenir une menace constante, nous mettant en situation d'échec. Plus nous la fuyons et plus elle nous envahit. Nous la craignons, nous ne voulons pas en parler. C'est pourtant bien d'elle dont il s'agit : la peur ! La 1re partie compartimente les différentes peurs et phobies. La 2e partie nous aide à comprendre, à analyser, à sortir de cette prison mentale, nous donnant les clefs pour gagner notre liberté.

Dire oui ou dire non est profondément enraciné dans l'histoire de l'être. Joëlle Amsili nous plonge dans cette histoire qui puise ses racines dans notre enfance, une histoire marquée par une acceptation excessive et un manque de nuances. Cela conduit certains individus à ne pas oser dire "non" . Ils semblent tout autoriser par crainte d'être punis, au fond, par peur d'exister. Cette approbation aveugle et la négation de leurs désirs les plus profonds sont au coeur de ce récit. L'auteure explore, à travers ces deux mots, sa propre relation avec l'écriture et sa perception du monde qui l'entoure.

VERSION CORRIGEE DU CAHIER CM2 Des dictées en séquences pour mener pas à pas tous les élèves vers la réussite. Une séance collective de découverte active de la dictée et de ses difficultés Deux brèves séances en autonomie pour une observation, puis une approfondissement et une appropriation. Une dictée, avec ou sans cache, pour une meilleure différenciation. Un système simple d'autocorrection et d'autoévaluation permettant à l'élève de devenir autonome et de se sentir responsable de sa réussite. Des cahiers à utiliser en complément de toute méthode d'EDL. Retrouvez plus d'informations sur la page Bordas de la collection : https : //www. editions-bordas. fr/preparation-dictees-les-cahiers-bordas-pour-tous-cm2. html Dans chaque cahier CM2 Une progression annuelle avec 30 dictées pour 30 semaines d'enseignement. Dans chaque séquence : 4 séances de 10 à 20 minutes pour les 4 jours de la semaine : - 3 séances de préparation - 1 séance pour la dictée Des dictées pour réviser et mémoriser les notions apprises en classe Une progression en léger décalage par rapport aux Repères du programme d'EDL ou aux progressions observées dans les classes, pour laisser le temps aux élèves d'installer les nouvelles connaissances avant de les réinverstir dans ces dictées. La plupart des notions et des mots de vocabulaire sont réutilisés d'une dictée à une autre pour une répétition amenant à une mémorisation durable. Des modalités collectives et individuelles Tous ensemble Jour 1 Découverte active Une première séance à réaliser à l'oral à partir de diaporamas pour découvrir la dictée et ses difficultés. Dans un second temps, les élèves copient les mots de la dictée pour commencer à les mémoriser En autonomie Jour 2 Observation et approche raisonnée Des exercices simples, courts, variés, souvent ludiques, sur les notions à réviser pour préparer la dictée. Jour 3 Approfondissement et appropriation Des exercices reprenant les difficultés déjà abordées, mais sous un angle différent. Des bulles d'aide accompagnent l'élève en lui rappelant la règle à observer ou en lui donnant des conseils de méthode. Jour 4 Dictée, correction, évaluation Le dernier jour est consacré à l'écriture de la dictée, avec ou sans cache pour une meilleure différenciation. Les élèves, grâce à la répétition, ont mémorisé l'orthographe des mots et ont compris et assimilé certains mécanismes grammaticaux. Les élèves se corrigent ensuite en autonomie grâce au Cahier corrigé ou au texte de la dictée téléchargeable sur le site Ressources. Un petit système d'autoévaluation permet aux élèves de se sentir responsable de leurs réussites. Se corriger et évaluer son travail Chaque jour, une fois les exercices ou de la dictée réalisés, les élèves sont invités à consulter le Cahier corrigé (avec des corrigés commentés) que l'enseignant aura mis à sa disposition dans la classe. Le dispositif " cahier de l'élèves + cahier corrigé " permet aux élèves de travailler en autonomie et à l'enseignant de dégager du temps pour certains groupes de besoins. A la fin de la séquence, les élèves renseignent la rubrique " Prends le temps d'évaluer ta dictée ". Ils apprennent ainsi à évaluer leur travail, à mettre en valeur leurs réussites et découvrent que le savoir est sources de plaisir. Ce cahier est imprimé en France et est 100% recyclable grâce aux encres vertes et aux vernis non polluants utilisés.

Des dictées en séquences pour mener pas à pas tous les élèves vers la réussite. Une séance collective de découverte active de la dictée et de ses difficultés Deux brèves séances en autonomie pour une observation, puis une approfondissement et une appropriation. Une dictée, avec ou sans cache, pour une meilleure différenciation. Un système simple d'autocorrection et d'autoévaluation permettant à l'élève de devenir autonome et de se sentir responsable de sa réussite. Des cahiers à utiliser en complément de toute méthode d'EDL. Retrouvez plus d'informations sur la page Bordas de la collection : https : //www. editions-bordas. fr/preparation-dictees-les-cahiers-bordas-pour-tous-cm2. html Dans chaque cahier CM2 Une progression annuelle avec 30 dictées pour 30 semaines d'enseignement. Dans chaque séquence : 4 séances de 10 à 20 minutes pour les 4 jours de la semaine : - 3 séances de préparation - 1 séance pour la dictée Des dictées pour réviser et mémoriser les notions apprises en classe Une progression en léger décalage par rapport aux Repères du programme d'EDL ou aux progressions observées dans les classes, pour laisser le temps aux élèves d'installer les nouvelles connaissances avant de les réinverstir dans ces dictées. La plupart des notions et des mots de vocabulaire sont réutilisés d'une dictée à une autre pour une répétition amenant à une mémorisation durable. Des modalités collectives et individuelles Tous ensemble Jour 1 Découverte active Une première séance à réaliser à l'oral à partir de diaporamas pour découvrir la dictée et ses difficultés. Dans un second temps, les élèves copient les mots de la dictée pour commencer à les mémoriser En autonomie Jour 2 Observation et approche raisonnée Des exercices simples, courts, variés, souvent ludiques, sur les notions à réviser pour préparer la dictée. Jour 3 Approfondissement et appropriation Des exercices reprenant les difficultés déjà abordées, mais sous un angle différent. Des bulles d'aide accompagnent l'élève en lui rappelant la règle à observer ou en lui donnant des conseils de méthode. Jour 4 Dictée, correction, évaluation Le dernier jour est consacré à l'écriture de la dictée, avec ou sans cache pour une meilleure différenciation. Les élèves, grâce à la répétition, ont mémorisé l'orthographe des mots et ont compris et assimilé certains mécanismes grammaticaux. Les élèves se corrigent ensuite en autonomie grâce au Cahier corrigé ou au texte de la dictée téléchargeable sur le site Ressources. Un petit système d'autoévaluation permet aux élèves de se sentir responsable de leurs réussites. Se corriger et évaluer son travail Chaque jour, une fois les exercices ou de la dictée réalisés, les élèves sont invités à consulter le Cahier corrigé (avec des corrigés commentés) que l'enseignant aura mis à sa disposition dans la classe. Le dispositif " cahier de l'élèves + cahier corrigé " permet aux élèves de travailler en autonomie et à l'enseignant de dégager du temps pour certains groupes de besoins. A la fin de la séquence, les élèves renseignent la rubrique " Prends le temps d'évaluer ta dictée ". Ils apprennent ainsi à évaluer leur travail, à mettre en valeur leurs réussites et découvrent que le savoir est sources de plaisir. Ce cahier est imprimé en France et est 100% recyclable grâce aux encres vertes et aux vernis non polluants utilisés.

"Pierre, suivi d'Emma curieuse et vive, se précipite dans son champ de fleurs où plusieurs ruches installées à distance respectable les unes des autres, abritent chacune des milliers d'abeilles travailleuses et organisées. En scrutant rapidement le sol autour d'eux, Pierre et sa petite fille ne peuvent que constater l'étendue du désastre. Les abeilles sont mortes ! Petits tas, couleur de cendre, agglutinées comme des mégots dans un cendrier géant." Une dizaine d'années s'est écoulée depuis l'atterrissage des humains sélectionnés pour sauvegarder leur espèce sur la planète verte au soleil rose. Emma, Marc, Laurine, Victoria et leurs compagnons ont expérimenté une notion nouvelle : la liberté. Liberté de se nourrir avec ce que la nature leur offre où goûter les mets interdits ? Liberté de rester grouper ou de partir à la conquête de leur territoire ? Liberté de s'aimer ou de se trahir jusqu'à s'entretuer ? Liberté de souffrir ou de sacrifier la vie ? Liberté de se taire ou de tout révéler ? Liberté d'accueillir ou de massacrer ? Avoir le choix peut s'avérer difficile lorsque l'ambition, la jalousie et la haine prennent le pas sur l'amour, la famille et l'amitié. A l'heure où la terre se défend de l'invasion humaine, prenez garde de ce que le futur vous réserve... Plongez de nouveau dans cette vision glaçante et hypnotique d'un univers sibyllin. Saurez-vous choisir entre destruction et création ?

Novembre 885, une flotte impressionnante de drakkars s'engage sur la Seine. Le comte de Paris et l'évêque de la ville leur refuse le passage : commence alors le siège de Paris. Porgils, jeune Danois fait prisonnier durant les affrontements, est confronté au choix de retourner parmis les siens ou devenir un membre de l'entourage du comte. A travers le destin romancé du jeune homme, cette saga historique fait renaître une période méconnue de l'histoire de France, celle des derniers Carolingiens.

Non ! La courtisane n'est pas une "dame" de la cour à qui l'on conte fleurette. Elle est une prostituée, mais pour laquelle la langue française a des égards. Cocottes, lionnes, demi-mondaines ou horizontales, les courtisanes échappent à l'obscénité des termes réservés aux catins ordinaires. Sont-elles pour autant différentes de ces dernières et que sait-on d'elles ? Pourquoi Phryné a-t-elle été condamnée à mort ? Quitter le Marais suffirat-il à Ninon de Lenclos pour se refaire une réputation ? Qu'est-ce qui fait courir Lola Montès aux quatre coins du monde ? Quels sont les secrets d'Hortense Schneider ou de Caroline Otero pour attirer tous les souverains d'Europe dans leur lit ? Richissimes et célèbres, ont-elles été des modèles - ou des contre-modèles - pour les autres femmes, et ont-elles contribué à leur émancipation ? De l'Antiquité au XXe siècle, d'Athènes à Paris, en passant par Byzance, Londres et New York, cet ouvrage retrace la vie détonante des grandes courtisanes de l'histoire. Joëlle Chevé est historienne et journaliste pour la revue Historia. Elle a notamment publié Marie-Thérèse d'Autriche (Pygmalion/Flammarion, 2008) et L'Elysée au féminin de la IIe à la Ve République (Le Rocher, 2017 ; poche, 2020).

Jade, Guadeloupéenne brillante, courageuse, séduisante et non moins mystérieuse retrouve la velléité de "savante folle" de son enfance après avoir vécu des moments personnels difficiles et compliqués. Déboussolée sur la Terre, elle part vivre dans un nouvel espace sidéral en quête de sérénité grâce à un procédé qu'elle a elle-même mis au point. Son quotidien est bouleversé par sa rencontre avec Naail, gardien de sa galaxie, et Xuam, un tyran spécialiste du clonage et avide de pouvoir. Malgré elle, Jade va ainsi se retrouver impliquée dans une lutte de pouvoir... Imprégné de culture créole, ce roman à l'intrigue prenante et audacieuse met en scène une héroïne qui transcende les univers pour sauver les galaxies et se retrouver elle-même. Entre récit de vie saisissant de réalisme et épopée fantastique impliquant des protagonistes charismatiques et attachants, les péripéties s'enchaînent habilement jusqu'au dénouement.