Discolud - Phonèmes & Syllabes
Extraits
Histoire de France
Joseph Fouché
Fouché ! Les deux syllabes claquent et immédiatement retiennent l'attention. Dans ses souvenirs, Chateaubriand a en quelque sorte statufié Talleyrand et Fouché, en évoquant le " vice appuyé sur le bras du crime ", contribuant ainsi à l'essor de la légende noire du ministre de la police de Napoléon. Aucune figure de l'époque impériale n'a à ce point troublé les esprits et fasciné. De Balzac à Stefan Zweig, de Louis Madelin à Jean Tulard, les grands maîtres de la littérature et de l'histoire ont entrepris de brosser le portrait de cet homme énigmatique. Louis Madelin est le premier à avoir abordé, de manière scientifique, la vie et la carrière de Fouché. L'historien a cherché à comprendre la cohérence d'un itinéraire longtemps qualifié d'opportuniste. Il ne cèle pas les coins d'ombre du personnage, mais il entend surtout mettre l'accent sur l'unité d'un homme qui, au-delà de ses revirements politiques, a conservé intacte sa volonté de consolider les acquis de la Révolution. L'auteur montre égaiement la part que prend le ministre à la construction du pouvoir personnel de Napoléon et à celle de l'oeuvre impériale. Véritable caméléon politique, il traversera encore plusieurs révolutions politiques jusqu'à la chute de l'Empire.
09/2010
Poésie
Le mot à mort
Le poème, ici et par la suite, malaxe les mots au lieu de les exposer : il en projette l'une contre l'autre les syllabes, et ce sont cassures en cascades et bataclan d'impressions toujours fusant à perte de sens. On y perd sa petite logique dans des " pitre pâtre part paître à part " avant de trouver " l'accès à l'excès " et de régler les soubresauts de sa langue sur des saccades qui, à force de vous secouer, font sens : un sens décapé de toutes les vieilles contraintes.... Peu de pages sont nécessaires pour réussir et imposer une Révolution. Celle qu'Alain Joule, ici, mène jusqu'au bout ne proclame rien : elle défait des chaînes demeurées invisibles et pousse les mots à l'union libre du sens et de la sonorité... Extraits de la préface de Bernard Noël Par-delà " les sens " Le Mot à Mort est un acte d'Amour. La mort qui est la fin du processus de vie se place dès lors qu'elle s'effectue au début d'un autre processus, celui de la mutation par laquelle les cellules en décomposition vont nourrir la terre pour permettre l'avènement de nouvelles vies. Extrait de l'avant-propos d'Alain Joule
01/2016
Littérature française
Le dernier chameau et autres histoires
" Dans ma petite tête d'enfant, les Français étaient une entité abstraite, et j'étais très impatient de les voir arriver, afin de découvrir comment ils étaient faits. Je n'en dormais plus. Une légende, qui courait depuis la nuit des temps, disait qu'ils étaient d'une grande beauté. Au point que nous utilisions couramment l'expression Yeçbeh am-urumi!, qui veut dire: Il est beau comme un Français! Mais, en même temps, dans l'imaginaire transmis par ma grand-mère, ma mère et mes tantes, ils n'étaient pas tout à fait humains. Ainsi, quand je refusais d'aller au lit, ma mère n'évoquait-elle pas le loup, mais disait d'une voix menaçante: Va te coucher tout de suite, sinon Bitchouh viendra te manger tout cru! Dans les cinq secondes qui suivaient, je dormais à poings fermés, de peur de me faire dévorer par cet ogre, dont les deux syllabes me terrifiaient. Bitchouh était la transcription phonétique kabyle de Bugeaud, l'un des fameux généraux qui avaient " pacifié " l'Algérie, comme on dit chez vous, et auquel les autochtones prêtaient un caractère sanguinaire et monstrueux. Est-ce que les militaires français, malgré leur grande beauté, seraient aussi terribles que leur auguste prédécesseur? "
03/2004
Littérature étrangère
Et il dit
Un homme est retrouvé, épuisé, au bord d'un campement. Alpiniste courageux devenu simple vagabond, sa disparition avait fait perdre espoir à tout un peuple dont il était le guide. On découvre son histoire, l'ascension difficile, lorsque soudain, face à la muraille, sa voix se met à résonner : "Je suis Adonài (Yod) ton Elohím". C'est ainsi que débute la déclinaison du Décalogue qu'Erri De Luca met en scène. Il revient aux sources de la langue et de la spiritualité pour raconter les Commandements dont il tire le plus beau en une poétique biblique singulière : "Ils apprirent au pied du Sinaï que l'écoute est une citerne dans laquelle se déverse une eau de ciel de paroles scandées à gouttes de syllabes". Sa relecture des Dix Paroles s'intensifie jusqu'à atteindre deux petits textes, comme deux suspensions au livre. Le premier, "Adieu au Sinaï", conte les bienfaits de la voix extatique du prophète et ses conséquences sur les corps. Puis De Luca nous plonge "En marge du campement" où il confie en quelques lignes - parmi les plus émouvantes de son oeuvre - l'équilibre entre intimité et distance qu'il entretient avec le peuple juif et sa langue sacrée.
05/2012
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Sami et Julie la nuit. Début de CP, niveau 1
Il fait nuit, la lune luit. Que vois-tu Sami ? Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : bi, ve, lu, di, sa... et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ?" pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ?" avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
01/2017
Paramédical
Les malheurs d'un enfant dyslexique
Gisèle Plantier a été la première mère à oser dire ce que des milliers de parents taisaient : l'expérience douloureuse de la dyslexie, cette difficulté durable d'apprentissage de la lecture dont pâtit un enfant sur dix.
Le drame de ces enfants intelligents, normalement scolarisés, est d'une part qu'ils souffrent d'un handicap qui ne se voit pas, et d'autre part que ce handicap est toujours mal connu en France des médecins scolaires, généralistes, pédiatres, mais également des enseignants et psychologues scolaires.
A travers l'histoire de Gilles, son fils, elle montre, au-delà des effets les plus connus (confusion des lettres, inversion des syllabes), quels ravages la dyslexie cause sur l'équilibre affectif et le comportement d'un enfant. Son témoignage, écrit avec tout l'amour et la sensibilité d'une mère, est le récit au quotidien des échecs scolaires, des humiliations, des tensions familiales, mais aussi des cinq années de collaboration étroite avec le médecin phoniatre chargé de la rééducation de Gilles.
Ce livre, qui n'a rien perdu de son actualité, a touché d'emblée parents désemparés, instituteurs, professeurs qui avouent poser désormais un regard nouveau sur ce qui représentait pour eux une énigme.
01/2002
Théâtre
Théâtre-monde. Voyage dans l'Oeuvre dramatique de Gérard Astor
Lieu de naissance de Gérard Astor, la terre maghrébine (et le sud de la Méditerranée) constitue le décor fondamental de son théâtre. L'évocation de l'épopée familiale se fait dans un chant polyphonique qui égrène l'amour indéfectible de la terre natale. En donnant libre cours aux mouvements des hommes et à leurs rencontres, son "théâtre" ouvre des territoires multilingues. La syntaxe du français consacre la rencontre (amoureuse) de parlers et d'imaginaires qui fondent les racines plurielles du texte. Les couches du poème dramatique superposent, progressivement, les actes de l'histoire franco-algérienne au passé, glorieux, d'une Espagne où Arabes (Maures) et Européens marquèrent ensemble un territoire qui nous fait toujours rêver. L'écriture dramatique de l'histoire (re)voit "la vérité" de l'autre (le colonisé) à la lumière (aux Lumières) de l'espace républicain (du colon). L'inscription des vocables de l'autre, ses syllabes et les sonorités de son parler sont les signes d'une écriture ambivalente : la profondeur du poème dramatique conjure le déchirement du corp(u)s en le maintenant au seuil de la schizophrénie culturelle et/ou de la duplicité identitaire. Le langage poétique parvient, ainsi, à fonder le territoire d'une parole infiniment différente et libre.
03/2018
Poésie
Sansonnets
Avec ce recueil de cent sonnets Pierre Thiollière réalise une performance quelque peu oulipienne. Les poèmes sont composés avec des vers de une, puis deux, puis trois syllabes, etc. jusqu'à atteindre un plafond de sonnets classiques en alexandrins, avant une descente lente vers le sonnet monosyllabique, suivie d'une remontée puis d'une redescente en une succession de vagues poétiques. Les deux derniers sonnets intègrent cette ondulation à l'intérieur même du poème avec des vers dont la longueur croît et décroît. Une lecture par blocs thématiques est facilitée par l'index final : "le jeu de faire des vers " (où domine la fantaisie), " saisons ", "bestioles ", "jardins et forêts ", "le botaniste " (série inspirée par le projet professionnel d'un fils du poète), "loin " (dans l'espace ou dans le temps), "figures " (sonnets inspirés par des tableaux ou des sculptures d'artistes proches), "chers humains ", "un père ? " (sur les rapports du poète avec sa fille adoptive), et enfin " amours " (poèmes qui colorent la fin du recueil). Donneriez-vous, donneriez-vous mille roupies pour cent sonnets ? Seriez-vous de ceux qui avouent. chanter avec les sansonnets ? Alors je vous invite au chant de la mésange dans le champ et du rossignol dans la nuit.
08/2021
Apprentissage oral et apprenti
L'apprentissage de la lecture en 36 questions
Que se passe-t-il dans la tête d'un enfant quand il lit des mots ? Est-il exact de dire que " lire c'est comprendre " ? Comment savoir si un enfant est " mûr " pour apprendre à lire ? Faut-il des méthodes d'apprentissage de la lecture adaptées à chaque profil cognitif ? Bien lire et aimer lire se jouent principalement dans l'enfance. En 36 questions, ce livre traite de cette entrée progressive dans l'univers des mots, d'abord parlés puis écrits, avec un moment-clé qui est celui du décodage des lettres et des syllabes au cours préparatoire. Alors que le Ministère de l'Education nationale est revenu depuis 5 ans sur l'importance de ce décodage, force est de constater aujourd'hui que les résultats obtenus sont décevants, sans doute parce que les nouvelles directives sont insuffisamment appliquées mais aussi parce que les jeunes professeurs manquent de formation. Ce livre, qui s'adresse d'abord à eux entend remédier à ces carences en leur proposant des repères clairs et directement opérationnels pour leur pratique pédagogique. Il répond également aux nombreuses questions de parents qui en tant que premiers modèles de l'enfant ont un rôle décisif à jouer tout au long de son cheminement vers l'apprentissage de la lecture autonome.
02/2024
Philosophie
Le paroxyste indifférent. Entretiens avec Philippe Petit
Le " paroxyton ", c'est l'avant-dernière syllabe, la " pénultième ". Le paroxysme est donc le moment avant-dernier, non pas celui de la fin, mais celui juste avant la fin, juste avant qu'il n'y ait plus rien à dire. Le paroxyste, lui, s'attache aux phénomènes extrêmes, mais ne partage pas l'illusion de la fin. Il vit dans l'imminence de la fin. Il l'utilise comme observatoire, d'où il peut avoir une vue imprenable. Il fait intervenir la fin dans le déroulement même des choses. Il se situe même éventuellement au-delà, façon de sauter par-dessus son ombre. Ni fanatique, ni prosélyte, ni exorciste : juste la violence du paroxysme et le charme discret de l'indifférence. Juste balance entre les extrêmes, juste là où aux confins de l'indifférence brille encore une lueur de désespoir. C'est sans doute aussi la figure de notre monde.
06/1999
Coréen
Suksuk ! Cahier d'écriture coréen. Niveau grand débutant. A1. Ecriture simple
Ce cahier d'écriture simple de coréen s'adresse aux grands débutants ou à toute personne curieuse de découvrir les règles d'écriture du coréen. Proposant une approche progressive, il permet : - d'apprendre les différentes règles d'écriture au fil des pages, de l'ordre des traits des lettres de l'alphabet aux combinaisons de 3 ou 4 lettres en syllabe et ainsi, d'écrire plus de 120 mots simples du quotidien - de s'entraîner efficacement grâce à ses 98 grilles spécialement conçues pour vous guider avec un modèle à retracer en suivant l'ordre des traits puis à reproduire dans des cases pré-calibrées Les plus : - Aide à la prononciation grâce au système de transcription systématiquement proposé - Un lexique coréen-français reprenant tous les mots proposés dans les grilles d'écriture - Un tableau récapitulatif des combinaisons d'écriture - Des grilles vides pour s'entraîner selon ses besoins
06/2023
Littérature française
Etrange meunière
"Eh oui, je suis facteur. Mon bureau distributeur se trouve à Dunières. Je fais la tournée de Saint-Julien-Molhesabate et j'habite à Riotord. Voilà : c'est ma vie. Quelconque. Moi aussi, je suis quelconque... oui, c'est bien ça. . ". quelconque" : même que souvent, en parlant de moi, les copains ne s'embarrassent pas de la dernière syllabe ! Autant dire qu'il n'y aurait pas de quoi en faire un roman. Et pourtant je me suis laissé embarquer dans une drôle d'histoire... " Clovis Boulivet Il les connaissait tous depuis des années les habitants du bourg et des hameaux de Saint-Julien Molhesabate. Il s'était établi entre eux et lui, leur facteur, une relation quasi familiale. Une tournée bien rôdée, sereine et tranquille ! ... jusqu'au jour où vint s'installer à la Scie de Bacon, un vieux moulin abandonné, une nouvelle - et bien curieuse - cliente, une étrange meunière.
03/2013
Primaire parascolaire
Cahier d'écriture spécial gauchers [ADAPTE AUX DYS
Un cahier d'écriture adapté pour les enfants dys ou en difficulté d'apprentissage de l'écriture. Le modèle de la lettre est place à droite. Un entrainement pas à pas : 1. la lettre décomposée en 2 ou 3 étapes ; 2. la lettre seule ; 3. la lettre dans une syllabe ; 4. la lettre dans un mot. Des lignes d'écriture avec des grands interlignes de 7 et 5 mm et des grands carreaux Seyès de 3 mm. Un repérage dans l'espace grâce à un code couleur et à des flèches : le point de départ en vert et la fin du tracé en rouge. En + des pages BILANS pour travailler la liaison entre les lettres. Le modèle est placé à droite afin qu'il ne soit pas caché par la main qui écrit. Un entrainement très progressif avec des lignes d'écriture agrandies. La lettre décomposée en 2 ou 3 étapes.
01/2021
Science-fiction
Bifrost N° 88 : Greg Egan : les temps futurs
Debout dans la salle de bain, Adam récita l'incantation griffonnée sur la serviette en papier, s'attendant presque à voir quelque apparition au regard mauvais prendre sa place dans la glace une fois la dernière syllabe prononcée. Dans son cou, la clapet se courba puis se détacha dans un petit bruit sec. Adam se saisit de la plaque de peau avant qu'elle ne tombe et la déposa sur une feuille d'essuie-tout bien propre. Il avait du mal à voir l'intérieur de l'ouverture, tout en n'étant pas certain de le vouloir véritablement, mais il trouva le port au toucher sans souci. Il retourna dans la chambre, prit la carte mémoire sur la table de nuit avant de s'allonger, prenant soin de baisser l'intensité des lumières. [... ] Adam positionna la carte mémoire. Greg Egan La Vallée de l'étrange
10/2017
Anglais apprentissage
Commercially speaking. Workbook
Commercially Speaking is an elementary to pre-intermediate level course in language and communication skills for students on vocational courses. It will be especially useful to those working towards a qualification to help them find work in a commercial environment where they will need to use some English. There is a strong focus on commercial correspondence and telephoning skills, which are practised within a realistic framework designed to reflect the situations students will meet on entering the workplace. This Workbookfollows the syllabus of the Student's Book, with greater emphasis on reading and writing tesks, and activities which can be carried out for homework or as extension activities in the classroom. Material from authentic sources is included where appropriate. Answers to Workbook exercises are included at the end of the corresponding unit in the Teacher's Book. The complete course comprises the Student's Book, this Workbook, a Teacher's Bookwith a complimentary diskand photocopiable progress tests, and one audio cassette.
01/1999
Critique
Le XIXe parallèle. Flaneries littéraires hors des sentiers battus
Faire connaître, de façon agréable, quoique parfaitement documentée, des aspects peu connus et originaux de notre histoire : telle est l'ambition du présent ouvrage. L'auteur propose dans ce but une galerie de portraits, de figures (nées au XIXe siècle) de l'antilibéralisme catholique et du nationalisme français. Ces personnages, aujourd'hui facilement considérés comme secondaires, eurent pourtant, dans leur milieu et en leur temps, une influence majeure. De DRUMONT à CELINE en passant par la comtesse de SEGUR et Mgr BENIGNI, de Dom GUERANGER à BARRES en saluant au passage Louis VEUILLOT, Mgr DUPANLOUP ou Charles MAURRAS, sans oublier les grands journalistes que furent MELCHIOR DU LAC et le père Vincent de Paul BAILLY, c'est tout un passé oublié qui renaît sous nos yeux. Nous redécouvrons des événements (le Syllabus, le retour de la liturgie romaine en France), des journaux (L'Univers, La Croix), des oeuvres littéraires (les romans de la divine comtesse, les pamphlets de Céline) et poli
03/2022
Littérature étrangère
Bluette
"Bluette, je raffolais de ce mot, la couleur de la première syllabe, la modestie ironique peut-être de la seconde. Là, ses cheveux me caressaient, et c'est depuis ce jour. J'avais à peu près l'âge de Bloom. Ah ! les Bluettes ! Louba (Hannah ? Yaffa ? Sonia ? ) disait que c'était biblique ; mais j'étais très loin des geihas rêvées. "Le Sahara progresse, dit Rose, il fut autrefois un vert paradis". Quant à moi, mon mutisme est total, j'avance dans la nuit ; et ce lamento gris-bleu n'est pas sur moi sans séduction. Tant pis. Ou bien, cette image est celle d'un enchevêtrement, ou mieux d'un entrelacs, ou encore de deux, trois, peut-être quatre fils épissés ensemble en un cordage unique et relativement stable. Mais tant de réflexion me donnait vite la migraine. Et pour l'instant le sang coule. Je navigue sur ce fleuve qui m'éloigne de la source. . ". Henri Raczymow.
04/1977
Littérature française
Les mots nus
"Je m'appelle Ben. Une seule syllabe qui en appelle d'autres. Tous mes potes m'appellent Benji. Ma mère m'appelle chéri. Mon père m'appelle rarement. J'ai 14 ans et le quotidien monotone d'un collégien de banlieue. Les cours, quelques galères, et beaucoup d'ennui. Rien d'exceptionnel. Je suis plutôt petit pour mon âge, je n'ai d'envergure que dans mes rêves. Mon corps menu devient celui d'un géant lorsqu'il se pose dans l'Odysseus aux côtés d'Ulysse 31. Rien ne me destine à devenir le leader de la révolution qui va demain embraser la France". Entre Belleville et la Brousse, Ben cherche sa place. Il traverse les années 90, les bouleversements du monde et les luttes sociales qui secouent le pays. Un roman combatif et mordant sur les clivages et les failles de notre société, tendre et poétique sur les amitiés indéfectibles et l'amour pour toujours.
01/2023
Poésie
Notes de Piano. Livre IV : Recueil de Distiques en vers classiques
Le distique élégiaque était utilisé par les gnomiques puis par les épigrammatiques pour des sentences morales ou autres mais il est surtout connu par les Alexandrins, dont le plus illustre représentant est Callimaque de Cyrène. C'est à la plainte lyrique, notamment amoureuse, et au récit mythologique que le distique élégiaque a été le plus associé. La métrique bivalente de ce distique, qui part d'un élan initial (l'hexamètre, vers de l'épopée) pour se briser avec le pentamètre, lui donne un rythme spécifique, fait d'envolées et de retombées, qui a pour effet de syncoper le discours... Cela relève des anciennes littératures Grecque et Latine. Aussi le distique prend d'autres formes solfiées en alexandrins ou en décasyllabe ou alexandrin secondé en déca syllabe traitant de plusieurs thèmes Du temps, de la vie, de l'amour de la nature de l'amour des Lettres et des Arts... Notes de Piano chante sur divers airs ces thèmes qui tombent en mélodiques phrases sur le blanc clavier
10/2020
Poésie
Notes de piano. Livre V : Recueil de distiques en vers classiques
Le distique élégiaque était utilisé par les gnomiques puis par les épigrammatiques pour des sentences morales ou autres mais il est surtout connu par les Alexandrins, dont le plus illustre représentant est Callimaque de Cyrène. C'est à la plainte lyrique, notamment amoureuse, et au récit mythologique que le distique élégiaque a été le plus associé. La métrique bivalente de ce distique, qui part d'un élan initial (l'hexamètre, vers de l'épopée) pour se briser avec le pentamètre, lui donne un rythme spécifique, fait d'envolées et de retombées, qui a pour effet de syncoper le discours... Cela relève des anciennes littératures Grecque et Latine. Aussi le distique prend d'autres formes solfiées en alexandrins ou en décasyllabe ou alexandrin secondé en déca syllabe traitant de plusieurs thèmes : du temps, de la vie, de l'amour de la nature de l'amour des Lettres et des Arts... Notes de Piano chante sur divers airs ces thèmes qui tombent en mélodiques phrases sur le blanc clavier.
10/2021
Autres langues
Démarrez le portugais. Spécial vacances !
Organisé en 20 thèmes, soit 20 doubles pages, ce cahier vous permettra de vous familiariser progressivement avec la langue portugaise ainsi qu'avec la culture brésilienne : se déplacer en ville, voyager dans le pays, au restaurant, faire des courses, les choses à ne pas manquer, rencontrer des Brésiliens, etc. Chaque thème est introduit par un petit texte sur la culture brésilienne et comprend : Un lexique des mots essentiels avec leur traduction en français. Une explication sur la prononciation d'une lettre ou d'une syllabe. Les expressions les plus utiles avec leur traduction. Des informations pratiques et culturelles sur la vie quotidienne et les coutumes brésiliennes. Des exercices et des jeux pour vous permettre de mettre en application ce que vous venez d'apprendre. Des astuces pour vous aider lorsque vous vous rendrez au Brésil (comment vous repérer, les habitudes et les codes de politesse, etc.). Des corrigés. Un lexique français-portugais en fin d'ouvrage.
05/2014
Littérature française
Je suis. [Paris, Théâtre de la Bastille, 17 septembre 1991
"Je suis" : les mots les plus usés qui soient. Cette pièce reprend, avec ses trois acteurs, ses trois actrices, plus trois musiciennes et trois machines bruyantes, tout ce qui s'écrit dans Pendant la matière et notamment que la poésie, le théâtre sont là pour rompre notre ensorcellement, pour lutter contre notre capture par les images, en ne représentant plus rien, en nous ouvrant sur la parole qui nous saisit et reste incompréhensible, en nous montrant "ce qui est certain parce que c'est impossible" : la résurrection. C'est la suite de Pendant la matière mais en rapides, en flots de mots, en syncopes, en comique. En vomique de la matière brute chutée brusquement dans des dialogues descendus tout droit de Platon... En un combat de chaque syllabe contre nos perpétuelles idées mécanistes qui toujours se reconstituent. En un combat qui se dit dans l'action, dans la danse, dans le chant des acteurs.
12/1991
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Sami à Paris. Début de CP, niveau 1
Sami découvre Paris. Que la ville est belle ! Et quelle vue exceptionnelle depuis la tour Eiffel ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, pa, ri... et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
07/2018
Littérature étrangère
La Cigogne
Dans un village de Palestine, un modeste enfant aux longues jambes grêles, aux épaules tombantes et au nez allongé se retrouve affublé par sa grand-mère d'un malencontreux sobriquet composé en arabe de deux segments identiques - laqlaq ("la cigogne") -, sobriquet qui inoculera à l'enfant la manie d'en inverser les syllabes à l'infini. La vie du personnage sera à l'image de son nom : une suite absurde de séparations, de dislocations, de dédoublements, qui l'amèneront, comme un oiseau déboussolé, à ne plus savoir de quel côté de la ligne il se trouve. Après L'Histoire du scorpion qui ruisselait de sueur, où il creusait la métaphore du vide et de l'absence, Akram Musallam nous offre un nouvel opus subtilement mené, dans lequel, explorant la figure de la frontière, il s'attache à déconstruire les logiques spatiales de la domination. Avec une ironie mordante, qui n'est pas sans rappeler celle de son compatriote Emile Habibi dans Les Aventures extraordinaires de Sa'îd le Peptimiste, il met à nu leurs effets sur la vie intime de gens paisibles et ordinaires - un grand-père attaché à ses oliviers et au souvenir des morts, une grand-mère espiègle, une vieille voisine diseuse de bonne aventure, son fils arriviste - que rien ne destinait à faire face à de telles équivoques ni de tels imbroglios.
01/2015
Histoire internationale
Le roman de Saigon
Saigon ! Deux syllabes au parfum d'exotisme, aux relents de poudre aussi... Ce livre met en scène une ville au destin tumultueux, et l'aventure des hommes qui, depuis trois siècles, ont forgé sa farouche histoire. Berceau de l'Empire français en Extrême-Orient, base arrière de la guerre d'Indochine, capitale de l'éphémère république du Sud-Vietnam, symbole de la déchirure coloniale et de l'affrontement Est-Ouest, Saigon fut le théâtre de la tragédie des boat people et porte aujourd'hui un espoir de renouveau pour l'un des derniers pays communistes. Le Roman de Saigon est le fruit d'une passion : celle d'un chirurgien coopérant à Ho Chi Minh Ville pour ce coeur trépidant de l'Asie du Sud-Est. En marge de ses nombreuses missions au Vietnam, Raymond Reding exhume les mystères de l'ancienne perle des colonies. Un minutieux travail de documentation t'a conduit à ce palpitant récit d'aventures où il arpente les coulisses d'un lieu mythique, enfer tropical pour les uns, pays de cocagne pour les autres, et qui nous réserve encore bien des surprises. Raymond Reding est chirurgien pédiatrique aux Cliniques universitaires Saint-Luc, à Bruxelles, et professeur ordinaire à l'Université catholique de Louvain. Avec son équipe et tes médecins vietnamiens de l'hôpital Grall, il a réalisé en 2005 la première transplantation hépatique à Saigon.
05/2010
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Bonne fête Papa ! Début de CP, niveau 1
Papa a décidé de faire une bonne sieste cet après-midi. Mais Sami et Julie lui préparent une surprise... renversante ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, fê, te, pa... et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ?" pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ?" avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
10/2017
Littérature française
La maison l'île
Voici votre maison, voici votre jardin, semble nous dire Laurent Fassin, et voici les modestes objets que vous pouvez habiter, les visages humbles dont vous devez vous souvenir. Nomme-t-il les pierres et les murets ? les lilas et les mousses ? Ils deviennent les nôtres "dans le souffle du vent". Evoque-t-il ses chers disparus ? Des ribambelles d'enfants devenus grands ? Nous sommes requis de forger "une chaîne" pour mémoire avec "les syllabes de leurs noms". Quant à cette voix, cette voix immatérielle et incarnée, cette voix qui donne un peu de poids aux choses de peu de poids, elle nous invite à veiller à ce que "l'étendue noire de la nuit" ne l'emporte pas sur la proximité des visages que la lumière nous rend ; cette voix, c'est celle du poème, qui nous apprend comment, "charriées par le flot, se cousent entre elles, se désunissent les pages d'une histoire que méconnaît sa fin". Oui, nous dit le poème, si nous habitons, si nous veillons, nous nous baignerons parfois dans le même fleuve. Car il existe une porosité du temps, et dans les strates du vécu, dans le sédiment des sensations, des images, dans la transparence que les pages du livre gardent entre elles, nous pouvons, nous devons, reconnaître l'absolue présence de ce temps jamais perdu.
09/2017
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Le robot de Sami. Début de CP, Niveau 1
Pour sa fête, Sami a reçu un superbe robot ! Sami lui donne des ordres et le robot fait tout ce qu'il veut... Ou presque ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, de, sa, mi... et très facilement déchifrables pour un enfant qui débute en lecture. " J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : " As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique " Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour " faire réfléchir " ou simplement discuter autour de l'histoire.
01/2021
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : La dispute. Début de CP, niveau 1
Sami et Tom se sont disputés. Mais comment les réconcilier ? Léo a une idée... Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : bi, ve, lu, di, sa... et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. " J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : " As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique " Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour " faire réfléchir " ou simplement discuter autour de l'histoire.
06/2017
Français CE1
Mes gammes de lecture CE1. Cahier
Une nouvelle collection de petits cahiers ludiques et pédagogiques pour s'entrainer à la fluence ! - Un petit format (17 x 22 cm), parfaitement adapté à l'âge des élèves. - Des cahiers compatibles avec toutes les méthodes de lecture, à utiliser à partir de la période 2 ou 3, selon le choix de l'enseignant. - Des compléments numériques sont proposés, notamment les audios de tous les tableaux de lecture. - Un lien école-maison renforcé : ces cahiers peuvent être utilisés en classe avec l'enseignant, ou à la maison, avec les parents (en lectures du soir). Le contenu des cahiers : - Des pages proposant un entrainement progressif (" les gammes ") : chaque page contient 5 tableaux de lecture (révision, syllabes, logatomes, mots, phrases). - Des pages pour aborder spécifiquement chaque composante de la fluence : précision, vitesse, expression. - Des doubles pages de jeux : à chaque fin de période, une double page de jeux permet de réviser les graphèmes vus pendant la période, en s'amusant. - Des doubles pages de perfectionnement : elles portent sur des points spécifiques à travailler. En CE1 : la segmentation, les inversions, les confusions. L'autrice : Gaëlle Pautonnier est professeure des écoles, spécialisée dans les adaptations pédagogiques auprès des élèves en difficulté d'apprentissage. Maitresse E depuis plus de 15 ans, elle a d'abord enseigné en classes spécialisées avant d'intervenir dans un RASED en secteur rural, notamment auprès d'élèves en classes multiniveaux.
02/2024
