Aider l'élève en difficulté de lecture Cycle 2

Auteur de l'ouvrage Pourquoi brûle-t-on des bibliothèques ? (2013), le sociologue et professeur de sociologie à la Sorbonne Nouvelle — Paris 3, Denis Merklen n'a jamais cessé de s'intéresser aux établissements de lecture publique et à leurs enjeux. Invité du congrès annuel de l'Association des bibliothécaires de France, il a accepté de répondre à nos questions.

L’Académie française, vénérable institution fondée en 1635 par Richelieu, vient de rentrer dans le débat qui se joue autour de la réforme du collège. C’est par une déclaration adoptée à l’unanimité de ses membres dans sa séance du jeudi 11 juin 2015 que cet organe a pris position.

Dans le domaine de la pédagogie, la créativité des enfants prime tout autant que l'alphabétisation et le calcul, affirment des éducateurs, qui plaident pour une révision du programme scolaire australien. En octobre dernier, un rapport commandé par le gouvernement fédéral assurait qu'il fallait au contraire recentrer l'enseignement, pour la petite enfance, sur les deux derniers points. 

Le lecteur assidu se rappellera peut-être que notre blogue avait déjà consacré un article à Rudigoz lors de la parution du premier tome de son journal intitulé "Saute le temps" (cliquer ici) ainsi qu'à son roman "Le dragon Solassier" (cliquer ici). Les Éditions Finitude rééditent aujourd'hui le deuxième tome du Journal (1963) sous le titre "A tout prix". Nous les remercions vivement de nous l'avoir envoyé, car ce fut, comme lors de la lecture du premier tome, un grand plaisir

Alors que la suppression du redoublement vient d’être officiellement actée (voir notre article), il semble opportun de s’interroger sur les évolutions actuelles de l’Education nationale. Et comme souvent, hélas, lorsqu’on met en œuvre de belles idées sur le papier au profit des populations les plus en danger, la mise en application conduit régulièrement à instaurer un système qui dessert encore plus ceux que l’on voulait pourtant aider.

Dans la dernière livraison du Journal officiel, un décret signe la fin du redoublement dans sa version classique. Il ne sera possible de redoubler que dans deux cas très précis. Tout d’abord, lorsqu’un élève a été absent pendant un temps important durant une année scolaire. Mais cette possibilité sera soumise à l’accord d’un inspecteur pour le primaire.

Victor Hugo a joué un rôle important dans l'évolution du droit d'auteur à la fin du XIXème siècle, en participant à la fondation de la Société des Gens de Lettres et en initiant le mouvement qui conduisit en 1886, un an après sa mort, à la signature de la Convention de Berne. En 1878 lors d'un Congrès International Littéraire, Hugo prononça deux discours (1,2) dans lesquels il défendit l'idée d'instaurer un domaine public payant. Cette idée, qui revient périodiquement dans le débat sur l'évolution du droit d'auteur, consiste à mettre en place une redevance sur l'exploitation commerciale des oeuvres du domaine public, alors même que la durée de protection des droits patrimoniaux est échue.

Serge Guérin, conseiller régional d'Ile-de-France et président du MOTif, observatoire du livre et de l'écrit en Ile-de-France, a proposé au budget régional 2011 un appel à projet pour améliorer l'accès aux livres et à la citoyenneté des seniors.Jean-Paul Huchon et Laure Lechatellier, vice-présidente chargée des solidarités avaient retenu cette proposition et ont aujourd'hui fait voter hier en Commission permanente  8 projets qui seront financés par la Région Ile-de-France à hauteur de 91 428 €.