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Méthodes adultes

Lire et comprendre la presse anglo-saxonne

L'intention de ce livre est de fournir les clés pour réussir aux examens oraux de langues vivantes dans les IEP, à l'INSP (Institut national du service public), aux grandes écoles de commerce, à l'université, etc...) dans lesquels il faut donner un résumé, suivi d'un commentaire, basé sur des articles de presse du monde anglophone. Le futur candidat trouvera 12 articles de presse issus du monde anglophone (Royaume-Uni, Etats-Unis, Nouvelle Zélande et Inde) traitant d'événements clés et actuels. Ils sont suivis d'une liste de vocabulaire afin de bien comprendre l'intégralité de l'article. La technique du commentaire est détaillée et accompagnée de nombreux exemples et conseils de méthodologie. Un lexique de 1 000 mots et leur traduction est proposé en fin d'ouvrage. Andrew Milne Docteur en Langues, Littératures, Arts et Civilisations du Monde Anglophone Professeur d'anglais à Sciences Po Toulouse

07/2022

Lecture 6-9 ans

Paul ne veut pas apprendre à lire

Cette année, Paul entre en CP. Mais si tout le monde est enchanté par cette nouvelle, Paul, lui, l'est beaucoup moins. Il ne veut pas aller à l'école. Et quand il est en classe, il ne veut pas apprendre à lire. C'est comme ça. Et plus les adultes lui montrent l'intérêt de savoir lire, plus il se braque. Ce que Paul voudrait, c'est être avec son papy dans l'atelier de celui-ci à travailler le bois. Et lorsque ce dernier propose à Paul de graver des lettre sur le bois, celui-ci s'intéresse d'un coup beaucoup plus à la lecture...

08/2018

Astrologie

J'apprends à lire mon thème astral

De nos jours où le cheminement intérieur passe obligatoirement par une connaissance de soi et des autres, l'astrologie se pose comme un véritable outil de développement personnel. Tout en révélant vos points forts et vos points faibles, elle vous donne les clefs pour comprendre votre chemin de vie, vos blocages, les réalisations à venir sans jamais vous enlever votre libre arbitre. C'est un pont harmonieux entre vous, les autres et l'Univers. Cet ouvrage vous ouvre à cette pratique ancestrale en en reprenant les bases. L'auteur, forte de quarante années d'exercice, expose simplement son fonctionnement en déroulant le processus de l'interprétation par les signes, les planètes, les maisons, les aspects et les liens karmiques. Avec de l'application, de la persévérance et une bonne mémoire, l'astrologie deviendra une formidable alliée dans la connaissance de vous-même.

09/2021

Lecture rapide

7 jours pour tout lire plus rapidement

Apprenez à lire plus vite et mieux ! - Une méthode efficace en seulement 7 jours - Des exercices pour progresser au quotidien - Papier, écran, mobiles... tous les supports sont abordés. Apprenez en 7 jours sulement à lire plus rapidement et plus efficacement. La méthode établie par Pierre Gévart fonctionne vraiment quel que soit le support de vos lectures régulières livres, écrans d'ordinateurs ou de liseuses, vous allez assimiler plus rapidement les informations importantes, développer vos capacités de mémorisation et accélerer votre rythme de lecture. Grâce à des exercices et un découpage intelligent de sa méthode, vous progressez à votre rythme. Etudiant, grand lecteur ou professionnel ayant besoin d'assimiler de nouveaux contenus, ce livre va vous faire gagner du temps et de l'efficacité ! Pierre Gévart a été sous-préfet et a dirigé l'IRA de Lille. Il a dispensé des formations à l'ENA, à l'IEP de Lille et continue à enseigner dans diverses universités. Dans son métier, être capable de lire vite et de mémoriser les éléments essentiels est une nécessité absolue.

09/2021

Français langue étrangère (FLE

Lire et comprendre en français langue étrangère

Organisation générale de l'ouvrage : Introduction Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique Conclusion Objectifs et démarches pédagogiques : Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d'abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l'oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.

05/2019

Gallimard - Jeunesse

101 façons de lire tout le temps

«Je prends depuis longtemps des notes, comme un ethnologue ou un collectionneur, sur les postures des enfants qui lisent. J’observe ce qu’ils font de leur corps quand ils basculent dans l’imaginaire. Je regarde les ruses des plus passionnés pour glisser de la lecture partout et tout le temps. En écrivant pour eux, en les rencontrant, je crois avoir trouvé le meilleur poste d’observation. Et mes carnets se remplissent d’enfants lisant les pieds en l’air, en boule sous les tables, planqués dans les espaces à bagages des trains. Peu à peu j’ai vu naître dans cette accumulation une célébration des jeunes lecteurs, de leur manière de résister à un monde où on ne cesse de dire qu’ils ne lisent plus, à ce monde où ils auraient en effet toutes les raisons de ne pas le faire… Et pourtant, ils lisent !

Benjamin Chaud s’est emparé de cette galerie, il a scrupuleusement fait exister chaque situation, avec sa main et son œil irrésistibles. Il donne vie à chacun de nos héros. Et derrière eux, on devine plus largement la résistance de tous les autres, grands et petits : le peuple des lecteurs.

Ceux qui appartiennent déjà à ce peuple se reconnaîtront à chaque page. On leur offrira le livre pour cela. Mais j’aimerais plus encore qu’il atteigne ceux qui sont moins familiers avec la lecture. Ils vagabonderont dans ces dizaines de portraits. Ils se demanderont quel secret, quel pouvoir magique colle tous les personnages à cette activité étrange. Et ce grand mystère, plus que tous les discours, sera une invitation à plonger dans les livres.»

11/2022

Ouvrages généraux

Lire Les âges du monde de Schelling

Les Ages du monde sont le chef-d'oeuvre de Schelling et l'un des textes emblématiques de l'idéalisme allemand, si l'on entend par-là le dernier effort du grand rationalisme européeen pour élargir la philosophie à l'ensemble des contenus. Jamais autant que dans sa période de la maturité, Schelling ne s'est employé à rendre à la raison ce qui appartenait à l'art ou à la légende. Même l'envers des choses, leur base obscure, peut être appréhendé en une vision pleinement rationnelle et, si les Ages du monde prennent la forme d'une immense fresque cosmique et théologique, tout le travail de Schelling consiste exclusivement en une analyse de concepts. C'est ce travail philosophique sur les notions que les différentes contributions recueillies ici cherchent à reconstituer afin de rendre à ce "poème héroïque" son statut de classique de la philosophie.

12/2022

Littérature française

A lire avec beaucoup de second degré

Tu es un étudiant accompli, tu viens d'obtenir ton master en histoire de l'art dans une petite université du sud de la France. Seulement, tu n'es pas heureux, il te manque quelque chose. Le soir même de ta soutenance, tu décides de partir en voyage pour explorer le monde qui s'offre à toi. Jules, je dois te le dire, ce n'est pas une mauvaise idée… mais tu as oublié un détail. Dans l'avion que tu viens de prendre, il y a la seule personne que tu voulais oublier à tout jamais. Elle est devant toi : le Gontran ! Je ne peux que te souhaiter bon courage pour le semer. Et pour toi, qui t'apprêtes à découvrir la fabuleuse histoire de Jules, en lisant ces lignes, tu te dois de rester sur tes gardes. Qui sait qui pourrait se cacher derrière une porte, à attendre patiemment la moindre occasion pour te surprendre ?

06/2021

Apprentissage oral et apprenti

Lire vite et bien ! Vitesse - Précision - Expression

Un guide pédagogique tous niveaux ! - Un état des lieux des connaissances et des pratiques actuelles : définition du concept, rôle dans l'apprentissage de la lecture, attendus des programmes, etc. - Les outils pour bien évaluer le niveau de fluence : les différents tests (ELFE, EMDF, etc.), le but recherché, l'analyse des résultats. - Des propositions pour travailler la fluence au quotidien : 30 stratégies à enseigner autour de 4 composantes pour acquérir les bons automatismes : - la précision - la vitesse - l'expression - une application en contexte des compétences acquises 80 activités ludiques tous niveaux adaptables à toutes les configuration (en classe entière, en binômes ou en ateliers) pour comprendre et automatiser la mise en place de chaque stratégie. Les + : Un format pratique pour l'enseignant avec : - une reliure en spirales qui maintient le guide ouvert pendant l'activité - des pictos, des photos et des illustrations pour tout visualiser en un coup d'oeil ! L'autrice : Leni Cassagnettes est professeure des écoles spécialisée dans la difficulté scolaire. Maitresse E (RASED) depuis presque dix ans, elle a aussi promené son cartable en ULIS et IME. Elle est l'auteure du blog Maitresseuh.

08/2021

Histoires du soir

Histoires classiques à lire le soir. 0

Cette très belle collection développer le vocabulaire des enfants invite les primo-lecteurs à plonger dans le monde des histoires et contes issus de différentes cultures. De très belles illustrations ornent chaque double page et des jeux, à la fin de chaque histoire, leur permettent d'élargir leur vocabulaire. Voilà une manière de stimuler l'imagination tout en apprenant !

01/2023

Primaire

Lire au CP avec Fil & Lulu. Matériel

Ce complément est composé de : 54 cartes repères A4 1 alphabet collectif avec les 4 écritures 1 lignage collectif pelliculé Le matériel Lire au CP est fourni avec le Guide de l'enseignant Lire au CP mais peut également être acheté séparément.

06/2022

Critique

Lire Murakami. Une esthétique de l'anamorphose

Haruki Murakami passionne de nombreux lecteurs dans le monde entier. Au-delà des différences de langues et de cultures, on le lit pour le plaisir, sans nécessairement s'interroger sur les raisons d'une telle unanime reconnaissance. En Europe, on croit parfois l'expliquer par la psychanalyse, ou bien on convoque des genres (la science-fiction, le fantastique, le réalisme poétique), ou encore on allègue un goût enfantin de la magie. Ces interprétations toutes faites laissent échapper, on le sent bien, l'originalité d'une oeuvre puissante, constamment renouvelée. Oeuvre une par sa fidélité créatrice à sa veine romanesque, et multiple par des histoires et des personnages, étranges, banals ou surprenants qui emportent immédiatement l'adhésion du lecteur. Murakami parvient à installer une vraisemblance défiant la commune raison, multiplie les paradoxes et joue de l'éclectisme. Cet art du grand romancier, qui paraît spontané, repose sur une architecture sous-jacente audacieuse et parfaitement maîtrisée. C'est l'enjeu de cet essai que d'essayer d'approcher sa richesse logique, sa densité mythique et, surtout peut-être, son exubérance de rythmes et d'intensités.

07/2021

Tout-carton

Histoires à lire en turbulette. Tome 1

Des histoires courtes, adaptées aux tout-petits, à lire le soir à son bébé. Onze histoires qui parlent d'un petit chien baby sitter, du chagrin d'un petit nuage, de petits pieds qui partent à l'aventure ou d'une petite cocotte intrépide... De jolies histoires joyeuses et pleines de tendresse, pour emmener bébé au pays des songes...

01/2022

Français

50 activités pour lire vite et bien

Une démarche progressive pour s'entraîner à lire avec aisance, sans erreur, à la bonne allure et avec une intonation adaptée : J'automatise le décodage des graphèmes et des mots compliqués Je repère les groupes de mots et la ponctuation pour donner du sens à ma lecture Je pense à bien articuler et à mettre le ton Je lis de courts textes en autonomie. Avec en plus : Des virelangues rigolos pour travailler la prononciation ; Des défis chronométrés pour s'entraîner à lire le plus vite possible ; De nombreux conseils et astuces.

01/2022

Pédagogie

Apprendre à lire. La querelle des méthodes

Le choix des méthodes d'apprentissage de la lecture a donné lieu à une polémique particulièrement confuse, dont ce livre entend clarifier les enjeux. Par opposition à la vieille décomposition syllabique (le b.a.-ba), disqualifiée pour son caractère mécanique et ânonnant, on a cru trouver dans des techniques d'identification directe des mots et du sens les moyens d'une pédagogie plus respectueuse des intérêts de l'enfant et de sa spontanéité. Ce furent la méthode globale, puis le compromis des méthodes " mixtes ". Force est de constater que les résultats ne sont pas au rendez-vous. Les méthodes actuelles laissent trop d'enfants au bord du chemin, en particulier dans les milieux culturellement défavorisés. Or diverses études ont montré que l'appropriation systématique du code écrit permise par la syllabique rend l'entrée dans la lecture plus aisée pour tout le monde. Des conclusions corroborées par le travail clinique avec des jeunes en grande difficulté. N'est-il pas temps, dès lors, de repartir du bon pied, en admettant avec les auteurs que " la syllabique n'est ni de droite ni de gauche : elle est juste efficace " ?

09/2007

Enseignement secondaire 1er cy

Lire le latin 5e. Textes et civilisation

. Des textes authentiques permettant : - l'étude des aspects essentiels de la civilisation romaine et de ses prolongements culturels, - une approche structurée et inductive des points de la langue latine (grammaire et vocabulaire) figurant au programme ; . Des documents iconographiques invitant à la lecture des images et à l'analyse des œuvres ; . Des recherches étymologiques enrichissant la connaissance du français, et incitant à des rapprochements féconds avec les langues vivantes étudiées au collège.

09/1996

Critique littéraire

Quignard, Maître de lecture. Lire, vivre, écrire

Loin des discours sur les vertus et les nécessités sociales de la lecture, Pascal Quignard, lecteur insatiable, en mesure les dangers. Elle peut être une passion dévorante, une expérience des limites, conduisant le lecteur aux confins de soi. Expérience a-sociale de ce qui en soi est le plus intime, le plus secret, elle peut aussi, à rebours, sauver la vie. Elle est, pour l'écrivain, le cœur de sa vie et de son œuvre. En elle, il puise l'énergie de sa pensée et de son écriture. Dans cet essai, à l'écoute des expériences de lecture les plus douloureuses imposées par les totalitarismes au XXe siècle, Agnès Cousin de Ravel interroge celle si singulière de Pascal Quignard, qui, au fil de ses livres, rend hommage à ses maîtres, Bataille, des Forêts, Rousseau, Montaigne et redonne vie à des auteurs oubliés. Il devient ainsi, à son tour, un Maître de lecture, invitant ses lecteurs à un voyage intellectuel et sensible au cœur de leur subjectivité.

08/2012

Primaire parascolaire

Memo effaçable lire l'heure CP-CE1

Dessine les aiguilles pour dire quelle heure il est. Efface et recommence autant de fois que tu veux.

05/2018

Critique littéraire

Pour lire l'ancien français. 3e édition

A la fois grammaire et incitation à la lecture des textes anciens, cet ouvrage rend compte des principales constructions, des tournures particulières à l'ancienne langue et des mots grammaticaux essentiels. La variété et le nombre des exemples retenus constituent une approche sérieuse et vivante d'une langue alors en pleine évolution. Assurer la maîtrise d'un savoir simple, sûr et efficace, tel est le propos de ce livre. Inviter à la découverte de l'histoire de langue française au Moyen Age, telle est sa vocation profonde.

06/2015

Littérature française

Lexique Amer. Suivi de Chansons à Lire

Depuis son premier cri poussé en Avril 59, Claude, au grand dam de ses proches, ne s'est plus jamais arrêté de crier. Son Amour, ses colères, ses grandes vérités, ses illusions, ses peines, et son besoin d'aimer. Il nous livre avec ce déconnant et jubilatoire lexique un florilège irrespectueux de réflexions et de définitions sur les charmes et les travers de notre société et de la nature humaine. On rit souvent, on peut aussi parfois grincer des dents. On le doit à sa tendresse, à sa spontanéité, à sa façon humaine de nous dire ce qui est Vrai. Que ça nous plaise ou pas, il nous aide à Aimer et nous force à penser. On découvre par ailleurs dans ses " Chansons à Lire " une grande sensibilité, une écriture plus poétique, amoureuse de la rime, et malgré beaucoup de délicatesse, toujours autant d'humour et de causticité.

08/2016

Lecture 6-9 ans

Le loup qui voulait apprendre à lire

Chouchou est un drôle de petit loup ! Il n'aime pas la viande et préfère les sandwichs chou-laitue. Comme ses copains se moquent de lui, il décide de partir tout seul. Mais sans amis, il s'ennuie. En se promenant, il croise une fillette et son petit frère en train de lire une histoire. Chouchou trouve cela chouette et se dit que s'il savait lire, il ne s'ennuierait plus jamais. Mais comment faire quand on est un petit loup ?

02/2019

Histoire de France

Intercenales/petites pièces à lire entre convives

Ces Petites pièces à lire entre convives illustrent, au sein de l'oeuvre latine si diverse d'Alberti (1404-1472) - d'abord plus connue pour ses dialogues de morale et ses traités techniques et théoriques -, la veine du serio ludere, cet art d'inspiration lucianesque qui a été si bien défini par Roberto Cardini dans Alberti o della nascita dell'umorismo moderno (1993). Ce dernier recueil ne fut jamais totalement achevé. Il resta, jusqu'à la mort de son auteur, in fieri, tel une sorte de laboratoire de l'invention, voire de l'expérimentation poétique, et par suite connut une fortune éditoriale des plus mouvementées. Eparpillées en divers manuscrits, les pièces qui le composent ne figureront pas dans la première édition des petites oeuvres latines publiées par Massimi autour de 1500 : il faudra attendre la fin du XIXe siècle pour que Girolamo Mancini publie en 1890 les deux premiers livres et le quatrième (le Defunctus et l'Anuli) et le XXe siècle pour que Cecil Grayson publie Uxoria. C'est seulement un hasard providentiel du dernier après-guerre (la découverte, dans les combles du couvent des dominicains de Pistoia, d'un manuscrit contenant les livres IV à X), qui permettra de se former pour la première fois une idée approchante de l'oeuvre intégrale. L'édition partielle des Intercenali inedite par Eugenio Garin (1964 et 1965) sera suivie à brève distance de l'édition des dix livres avec traduction anglaise de David Marsh (1987) et de deux éditions italiennes, de I. Gaghella (1998) et de F. Bacchelli-L. D'ascia (2003). Approfondissement de l'édition critique insérée dans le volume des Opere Latine publiées en 2010 (Roma, Istituto poligrafico) où elle est suivie de la traduction italienne de M. Letizia Bracciali Magnini, la présente édition, accompagnée en vis-à-vis par la traduction française de Claude Laurens qui conserve à ces textes toute leur vivacité et alacrité, est la première qui débrouille l'écheveau inextricable de la tradition, la seule qui soit fondée sur une hypothèse d'ensemble et sur la collation complète des témoins dont les rapports réciproques sont discutés dans l'Introduction générale consacrée tout entière à la prodigieuse génétique du texte (et qui, à cet égard fera date), ainsi que dans les introductions à chacune des pièces ; la seule aussi qui reproduise l'agencement (succession des livres et ordre des pièces à l'intérieur de chaque livre) du manuscrit P, lequel conserve, pour autant qu'on puisse le savoir, la rédaction "ultime" des Intercenales. Chaque texte a été pour la première fois subdivisé en paragraphes qui répondent à des scansions logiques, mais les portions de textes ainsi délimitées sont en général brèves, de façon à faciliter la triangulation parfois très complexe entre le texte et sa justification philologique et son commentaire qui occupent le deuxième tome. Dans le deuxième tome qu'il pourra ouvrir commodément à côté du premier, le lecteur trouvera, donné dans l'ordre des pièces, l'apparat critique, précédé pour la première fois, pour la vingtaine de textes transmis en rédactions multiples, par l'apparat rédactionnel. Suit, pour chacune d'elles, un vaste commentaire, mis en français, comme la grande Introduction, par Frank La Brasca, et fruit lui aussi de recherches de première main pour répondre aux objectifs suivants : la discussion sans complaisance des principales conjectures proposées par ses prédécesseurs et parfois aussi repoussées ; l'attention aiguë portée aux faits de langue, le latin d'Alberti mêlant, même si elles ont des poids différents, toutes les phases de la latinité ; le "démontage des textes" mettant à jour le travail de mosaïque théorisé ailleurs par l'auteur et permettant de mesurer le taux d'originalité de compositions nourries de culture antique ; mais aussi l'intertextualité interne, voire les autocitations - Alberti étant un de ces auteurs qui se sont constamment réécrits eux-mêmes ; enfin l'identification par un des meilleurs connaisseurs des genres et des styles qu'il expérimente dans une oeuvre placée, on le vérifiera avec délices, sous le signe de la varietas.

02/2018

Livres 3 ans et +

Comment attraper un ours qui aime lire

A propos des auteurs : Juliana Léveillé-Trudel a publié son premier roman, Nirliit, aux éditions La Peuplade en 2015. Andrew Katz enseigne à Montréal depuis plus de quinze ans. Ceci est leur premier album pour enfants. A propos de l'illustrateur : Lauréat du prix Gemini, Joseph Sherman est un designer et directeur d'animation de Toronto qui travaille depuis plus de trente ans pour différents studios d'animation.

01/2019

Religion

Pour lire la première lettre aux Corinthiens

Comment reformer l'unité dans une communauté divisée en plusieurs factions ? Comment réintroduire l'esprit évangélique lorsque pauvres et riches s'ignorent à tel point que la communion n'existe plus ? Quel discours Paul tient-il à ces Corinthiens des années 50 et quelles recommandations leur fait-il ? Car ces chrétiens qui vivent dans une mégalopole florissante ressemblent étrangement à notre société : de désaccord en division, d'individualisme en indifférence, ils ne sont plus un seul et même corps. Abordant des problèmes très concrets, répondant également aux questions sur les dérives de comportement et de doctrine, l'Apôtre s'évertue à annoncer l'Evangile : de la communion au rapport entre le don de la grâce et l'institution, en passant par la question du mariage et du célibat et les liens que les chrétiens doivent entretenir avec la société ambiante, Jean-Pierre Lémonon nous accompagne dans la lecture de cette lettre paulinienne. En huit chapitres, largement étayés d'explications historiques, terminologiques, spirituelles et théologiques, cette lecture suivie sera précieuse à qui veut retourner aux sources de l'Esprit.

02/2017

Critique littéraire

Lire Quatre-vingt-treize de Victor Hugo

Quatre-vingt-treize peut apparaître d'abord comme un roman sur la guerre, non sur la paix. La guerre y est multiple : civile, militaire, politique, sociale, religieuse... Mais Hugo n'omet jamais la mise en perspective, qui seule permet de comprendre les mécanismes secrets des phénomènes historiques. La paix est l'envers et le contrepoint de la guerre. On ne peut comprendre la guerre sans avoir une idée claire de la paix qui en est l'horizon. Quatre-vingt-treize est aussi un roman philosophique. La paix n'est pas seulement le contraire de la guerre. C'est une notion supérieure, un idéal. Pour cet idéal, il est permis de se battre. Une autre dimension de la paix apparaît alors, plus métaphysique, voire mystique.

06/2015

Histoires du soir

Contes à lire caché sous la couette

Un livre avec de l'encre invisible, des histoires à explorer muni d'une lampe magique pour découvrir tous les secrets cachés... Retrouve le Petit Chaperon Rouge, le grand méchant loup, les trois petits cochons et Boucle d'Or dans un décor plein de surprises !

04/2022

Autres éditeurs (A à E)

Quenotte. La souris qui voulait savoir lire

"Dans l'herbe, Quenotte a trouvé un livre ! La petite souris aimerait tellement savoir ce qu'il raconte... Ici, seul le hibou sait lire. Alors... qu'il tonne, qu'il neige, qu'il vente, chaque soir, Quenotte se rend chez lui pour ses leçons. Mais ce soir, sur le chemin, le renard s'invite".

03/2022

Réussite personnelle

Lire les signes et trouver son chemin

Comment interpréter les signes reçus sur notre chemin de vie ? "La vie est une exploration dynamique de qui nous sommes" nous dit Marie-Pierre Dillenseger. Cependant, les messages que la vie nous envoie peuvent s'avérer difficiles à décrypter. C'est à l'aide de la pensée traditionnelle chinoise et de sa propre expérience que l'autrice nous donne de précieuses clés pour interpréter ces messages et ces signes. Elle nous rappelle que la joie est notre meilleur guide et qu'il est essentiel d'écouter son ressenti profond, d'entraîner et d'alimenter cette petite voix que l'on appelle "intuition" pour réussir à écarter les doutes qui nous détournent de notre chemin propre et portent atteinte à notre vitalité. La vie n'est donc pas écrite d'avance : nous disposons d'une multitude d'outils et de forces pour la rendre heureuse. Cet ouvrage est une adaptation de la conférence : "Etre sur son chemin propre : lire les signes" donnée par Marie-Pierre Dillenseger en octobre 2021 à Ground Control à Paris.

03/2023

Français

S'entraîner à mieux lire CE1-CE2

Un cahier d'entrainement pour lire mieux et plus vite des phrases de plus en plus longues. Avec des exercices de forces progressives, des corrigés détachables et un tableau des progrès.

03/2023

Théâtre

Vite à lire et facile à jouer

Ce recueil offre une kyrielle de personnages et de situations drôles issues de la vie quotidienne à l'école, pour les enfants de 7 à 11 ans. Dans la continuité des Sketches à lire et à jouer de François Fontaine, et dans l'esprit des Histoires pressées de Bernard Friot, ces 60 courtes saynètes seront lues sous forme de lecture théâtralisée ou jouées par les apprentis comédiens. Ces textes inédits illustrent avec humour et talent un thème proche des enfants : celui de l'école. Des pistes de mise en oeuvre sont proposées, dans deux directions : dans le cas d'une lecture théâtralisée, les élèves donneront une dimension particulière à ce qu'ils lisent, s'imprégneront du personnage et comprendront que la lecture n'est pas statique, qu'il faut donner de l'âme au texte ; dans le cas d'une représentation, la mise en scène pourra être simple pour mettre en avant le jeu des comédiens, ou plus poussée, avec des décors et des costumes recherchés. Des pistes d'improvisation sont aussi proposées pour développer ou modifier la situation initiale. La distribution est variable : de 1 à 14 rôles. Les sketches sont courts (10 minutes pour les plus longs) et les répliques faciles à mémoriser.

04/2021

Lire

Extraits

Lire et comprendre la presse anglo-saxonne

Paul ne veut pas apprendre à lire

J'apprends à lire mon thème astral

7 jours pour tout lire plus rapidement

Lire et comprendre en français langue étrangère

101 façons de lire tout le temps

Lire Les âges du monde de Schelling

A lire avec beaucoup de second degré

Lire vite et bien ! Vitesse - Précision - Expression

Histoires classiques à lire le soir. 0

Lire au CP avec Fil & Lulu. Matériel

Lire Murakami. Une esthétique de l'anamorphose

Histoires à lire en turbulette. Tome 1

50 activités pour lire vite et bien

Apprendre à lire. La querelle des méthodes

Lire le latin 5e. Textes et civilisation

Quignard, Maître de lecture. Lire, vivre, écrire

Memo effaçable lire l'heure CP-CE1

Pour lire l'ancien français. 3e édition

Lexique Amer. Suivi de Chansons à Lire

Le loup qui voulait apprendre à lire

Intercenales/petites pièces à lire entre convives

Comment attraper un ours qui aime lire

Pour lire la première lettre aux Corinthiens

Lire Quatre-vingt-treize de Victor Hugo

Contes à lire caché sous la couette

Quenotte. La souris qui voulait savoir lire

Lire les signes et trouver son chemin

S'entraîner à mieux lire CE1-CE2

Vite à lire et facile à jouer