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Extraits
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Fous de foot ! Fin de CP, niveau 3
Ce soir c'est le grand match ! Toute la famille est réunie pour ce moment historique.
05/2018
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Halte au virus ! Milieu de CP, niveau 2
Sami et Julie vont rendre visite à Papi et Mamie. Les gestes barrières sont de rigueur : lavage de mains, masques, pas de bisous, pas de câlins... mais le plaisir de se retrouver est au rendez-vous ! J'apprends à lire avec Sami et Julie est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture. La collection propose quatre niveaux progressifs : - Niveau 1 : début de CP - Niveau 2 : milieu de CP - Niveau 3 : fin de CP - Niveau CE1
11/2020
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Tobi est malade. Début de CP, niveau 1
Sami et son chien Tobi, c’est une grande histoire d’amitié ! Ils s’amusent bien dans la neige. Au retour, Tobi tombe malade. Toute la famille prend soin de lui ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l’histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, to, ma, la, de et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. «J’apprends à lire avec Sami et Julie» est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l’enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l’enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : «As-tu bien compris l’histoire ?» pour donner du sens à ce que l’enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu’une rubrique «Et toi, qu’en penses-tu ?» avec des petites questions pour «faire réfléchir» ou simplement discuter autour de l’histoire.
01/2016
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Sami à Paris. Début de CP, niveau 1
Sami découvre Paris. Que la ville est belle ! Et quelle vue exceptionnelle depuis la tour Eiffel ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, sa, mi, pa, ri... et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
07/2018
Psychologie de l'enfant
Langue orale et développement de l'enfant. Pourquoi lire et raconter des histoires aux tout-petits
L'appropriation orale d'une langue ou de plusieurs langues fait partie des acquisitions déterminantes de la petite enfance. Pourtant la compréhension des fonctions et des formes que le langage prend à travers les différentes langues représente toujours un défi pour le savoir actuel : la description linguistique contemporaine des langues continue de révéler des propriétés complexes jusqu'ici encore inconnues. Comment les petits enfants réussissent-ils à s'approprier d'une telle complexité ? Ce que la science ne peut encore expliquer, ils le réalisent dans toutes les cultures d'une manière naturelle au cours des cinq premières années de la vie. Si la faculté du langage fait partie de notre patrimoine neurologique, la langue orale est liée aux transmissions culturelles et peut générer des inégalités sociales. La richesse de la littérature orale et écrite véhiculée par et dans les langues permet de lutter contre cette injustice.
06/2023
Autres collections (6 à 9 ans)
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Sami et Julie chez les Romains. Niveau CE1
Sami et Julie partent sur les traces des Romains... C'est passionnant, mais qu'est-ce qu'il fait chaud ! Ce titre est destiné aux enfants en classe de CE1. " J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages et à la fin : " As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique " Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour " faire réfléchir " ou simplement discuter autour de l'histoire.
07/2023
Autres collections (6 à 9 ans)
L'oiseau moqueur. Six petites histoires à lire pendant la sieste, au cœur de l’été…
Tom (13 ans) et sa soeur Léna (10 ans) sont débrouillards, audacieux, généreux et (un peu trop) curieux, comme dit leur père Pierrot. Orphelins de mère, ils sont pourtant pleins de joie de vivre et d'énergie, soutenus par le souvenir bienveillant de l'absente. Le temps d'un été, loin des vacances traditionnelles de leurs amis, ils savourent la liberté d'aller, d'aventure en aventure, à la rencontre des autres. Attention ! L'incroyable, l'extraordinaire, le fantastique peuvent surgir à tout moment !
07/2023
Autres éditeurs (F à J)
Histoires de fées et de licornes à lire caché sous la couette. Avec une lampe magique
Un livre avec de l'encre invisible, des histoires à explorer muni d'une lampe magique pour découvrir tous les secrets cachés au pays des licornes et des fées ! Petite Licorne saute de nuage en nuage pour rejoindre le monde des Hommes, que va-t-elle découvrir ? Le Grand arc-en-ciel a disparu le jour du concours de toboggan, les licornes parviendront-elles à le retrouver à temps ? Nino est le seul de ses amis à croire en l'existence des fées, apparaîtront-elles pour lui ?
09/2023
Matières enseignées
La lecture antique en V.O. Lire en classe des textes latins et grecs aujourd'hui
Les enseignants de langues anciennes trouveront ici une aide pour faire lire des textes latins et grecs à leur élèves ou étudiants, tous niveaux confondus. La notion de "lecture" est envisagée dans cet ouvrage comme un exercice distinct de la version : il s'agit de renouer avec le plaisir et l'intérêt du texte abordé en langue originale, tout en limitant les erreurs de compréhension littérale. Pour remédier aux différentes causes de blocage potentielles (linguistiques, psychologiques, culturelles), trois leviers principaux sont identifiés comme autant de facteurs facilitateurs : les images fixes ou mobiles, supports du développement d'une posture d'enquêteur ; l'oralisation ou la théâtralisation, qui facilitent l'appropriation du texte ; la construction de parcours littéraires donnant du sens à l'effort de compréhension. Les protocoles d'action proposés reposent sur des corpus variés, associant aux textes classiques des sources souvent méconnues (textes néo-latins, inscriptions issues du paysage urbain, bandes-dessinées, etc.). Les contributions présentent des outils concrets, directement exploitables en classe, et transposables selon le niveau d'enseignement visé.
09/2021
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Le réveillon de Sami et Julie. Niveau CE1
Ce soir c'est le 31 décembre, Sami et Julie vont faire la fête avec Papa et Maman, et rester éveillés jusqu'a... Mi-nuit ! La collection s'agrandit ! Et voici un niveau spécial CE1 avec plus de texte, mais toujours des lignes et des mots bien espacés et beaucoup d'illustrations pour que la lecture soit un plaisir. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : la présentation des personnages et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ?" pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ?" avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
11/2017
Français
J'apprends à lire avec Le Petit Nicolas : Même pas peur ! Une histoire et des activités
Une histoire et des activités
11/2021
Français
J'apprends à lire avec Le Petit Nicolas : Panique au musée ! Une histoire et des activités
Une histoire et des activités
11/2021
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Tom va avoir une petite soeur. Niveau CE1
J'apprends à tire avec Sami et Julie est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires courtes et faciles à lire. L'enfant peut lire tout seul dès le début de l'apprentissage de la lecture.
10/2018
Français
3 histoires pour lire en CP. Tout roux, tout doux ! ; Gros Chaton ! ; Les aras de Rio
La collection Mes premières lectures "Une saison au zoo" a été conçue par des enseignantes de CP, selon une progression en 3 niveaux. Ces courtes histoires sont précédées et suivies de petits jeux qui permettent à l'enfant de renforcer ses compétences de lecteur, dans l'univers très stimulant du zoo de la Flèche. Voici un collector avec 3 histoires de niveau 2, spécialement conçues pour les tout jeunes lecteurs de début de CP.
03/2023
Autres collections (6 à 9 ans)
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Sami à dos d'âne. CP Niveau 1
Retrouvez les héros Sami et Julie pour de nouvelles aventures ! Toute la famille part pour une belle balade à dos d'âne. Le paysage est magnifique, le soleil est au rendez-vous, mais Anatole, l'âne de Sami, est vraiment très gourmand...
07/2022
Autres collections (6 à 9 ans)
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Sami et Julie voyagent tout seuls. Niveau CE1
Retrouvez les héros Sami et Julie pour de nouvelles aventures ! Pour rejoindre Papi et Mamie, Sami et Julie prennent le train sans leurs parents avec le service d'accompagnement de la sncf. Sac à dos, pique-nique et magazine... nos héros sont prêts pour embarquer dans cette nouvelle aventure !
07/2022
Histoires et contes de Noël
Les vingt-quatre contes de Noël. Un conte à lire pour chaque soir de l'avent
A l'approche de Noël, quoi de mieux qu'un calendrier de l'avent ? C'est cela que Lucas Primot propose aux enfants de tout âge ! Découvrez un recueil de vingt-quatre contes directement imprégnés du folklore, des traditions et des personnages emblématiques de Noël ; chaque conte ponctue un jour du calendrier de l'avent et vous permettra de maintenir vos enfants dans la magie des fêtes ! Le père Noël, Befana, Christkindel, les rennes ou encore les lutins viendront conquérir leurs rêves et adoucir leur impatience, pour les accompagner dans cette attente enfantine féerique précédant le 25 décembre. Vingt-quatre contes de Noël originaux et enchanteurs, qui n'attendent que vous pour émerveiller les petits comme les grands !
05/2021
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Bonne fête Papa ! Début de CP, niveau 1
Papa a décidé de faire une bonne sieste cet après-midi. Mais Sami et Julie lui préparent une surprise... renversante ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, fê, te, pa... et très facilement déchiffrables pour un enfant qui débute en lecture. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ?" pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ?" avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
10/2017
Enseignement primaire
Français Cycle 2 Mon cahier d'écriture Les majuscules au cycle 2 Lire & écrire. Edition 2019
Ce cahier d'écriture pour l'élève a été conçu pour une utilisation au cours du cycle 2. Expérimenté en classe depuis plusieurs années, il permet un travail d'écriture régulier en autonomie après un apprentissage collectif. Chaque page propose une activité d'écriture concernant une lettre majuscule (lettre et mots), ainsi qu'un exercice de copie de texte utilisant les lettres déjà vues. Pour ce travail de copie, l'enseignant choisira de se reporter aux textes fournis par l'auteure ou à un texte de son choix. Régulièrement, des exercices illustrés proposent des contextes concrets d'écriture des noms propres (donc avec la première lettre en majuscule). Pour donner du sens à ces noms propres qu'il écrit, l'élève peut se référer aux cartes (de France, d'Europe et du monde), ainsi qu'à une frise chronologique figurant dans le cahier. La démarche progressive est explicitée par l'auteure. Les mots sont judicieusement choisis, utilisant les lettres apprises au fur et à mesure.
09/2019
Collège parascolaire
Devenir un lecteur efficace 6e/5e. Pour lire avec fluidité et mieux comprendre textes et images
Un cahier pour améliorer ses compétences de lecteur, quel que soit le support : texte de fiction, documentaire, page web, et gagner ainsi en rapidité et en efficacité. Une approche par stratégie de compréhension, en phase avec le programme du cycle 3 - Lire avec fluidité - Faire des prédictions et des hypothèses - Lire une page web - Décoder une image Etc. Un entraînement conçu pour favoriser la réussite de votre enfant - Des chapitres classés par " force " - Une mise en pages simple et attractive - Des exercices très gradués, avec des aides - Un bilan final pour vérifier qu'on a acquis les compétences clés
03/2019
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Sami et Julie font des crêpes. Niveau CE1
Des oeufs, de la farine, du lait : la pâte à crêpes de Sami et Julie a fière allure ! Une pincée de sel et le tour sera joué. Juste une pincée, hein ? N'est-ce pas Sami ? "J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire.
01/2018
Lecture 6-9 ans
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Le match de foot de Sami et Julie
Pour Sami et Julie, c'est l'heure du dernier match de foot de la saison. Dans les vestiaires, la tension monte... La collection s'agrandit ! Et voici un niveau spécial CE1 avec plus de texte, mais toujours des lignes et des mots bien espacés et beaucoup d'illustrations pour que la lecture soit un plaisir. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
02/2019
Autres collections (6 à 9 ans)
Cocorico Je sais lire ! Les P'tites Poules et l'incroyable oeuf de Pâques. Niveau 2
Cette première lecture de la collection Cocorico, je sais lire ! Avec les P'tites Poules permet à l'enfant de s'initier à la lecture autonome dès 5 ans avec les encouragements des P'tites Poules. De niveau 2, cette petite lecture est tout à fait accessible aux enfants dès le début du CP. Résumé : Le concours du plus bel oeuf de Pâques est lancé ! Le jury attend les participantes. Mais que préparent donc Carmélito et Bélino ? Cette lecture a été spécialement conçue pour accompagner la méthode de lecture syllabique Cocorico, je sais lire ! Avec les P'tites Poules. De niveau 2, l'histoire est écrite par une conseillère pédagogique (textes écrits en gros, mots entièrement décodables dès 5 ans, lettres muettes grisées) et joliment illustrée dans l'esprit des albums des P'tites Poules (de Pocket Jeunesse). Cocorico je sais lire ! Avec les P'tites Poules : mes premières lectures, c'est : Des histoires courtes, et inédites, avec un ton espiègle et drôle Plusieurs niveaux proposés en fonction de l'avancée de l'apprentissage Des personnages attachants et une histoire captivante pour les enfants Un contenu pédagogique complémentaire à l'histoire : présentation des personnages + les mots de l'histoire non décodables + une page de jeu autour de l'histoire La collection Cocorico, je sais lire ! avec les P'tites Poules : Une méthode de lecture dès 5 ans, Un cahier de graphisme dès 3 ans, Un cahier d'écriture dès 5 ans, Un cahier d'orthographe dès 6 ans, Un poster abécédaire, 28 premières lectures (dont 8 adaptés aux DYS) 4 compilations de petites lectures Imprimé en France
02/2023
Auto-apprentissage
Susume ! Méthode de japonais Niveau débutant et faux débutant. Tout pour lire, écrire et s'exprimer !
Une méthode complète pour des bases solides ! Vous vous êtes décidé·e à apprendre le japonais, bravo ! Mais vous êtes un peu perdu·e... Par où commencer... avec quel livre étudierâ? Susumeâ! est destinée aux débutant·es et faux·ses débutant·es désirant apprendre en autodidacte. Vous y trouverezâ : Les bases de l'écriture et de la lectureâ : hiragana, katakana et 135 kanji 7 leçons détaillées permettant d'étudier la grammaire. Un vocabulaire adapté à la conversation de tout les jours. Des exercices commentés à la fin des leçons. Un site web regroupant des fichiers audio pour perfectionner sa prononciation. L'autrice de cette méthode Angélique Mariet est traductrice de mangas et d'anime mais aussi professeur en cours particuliers. Elle a d'abord appris le japonais en autodidacte puis elle a étudié à l'université avant de partir vivre au Japon. Son parcours lui permet de comprendre et d'être à l'écoute des difficultés que rencontre un·e débutant·e. Elle a intitulé cette méthode "Susume ! " qui signifie "Fonce", "Lance-toi" car son objectif est de vous faire apprécier l'apprentissage du japonais sans décrocher !
10/2022
Auto-apprentissage
16 petites histoires chinoises à lire. Comprendre, réviser, approfondir son vocabulaire avec exercices corrigés, 2e édition
Vous apprenez le chinois depuis au moins trois ans et vous êtes à la recherche de petits textes à lire ou à écouter ? Cet ouvrage est pour vous ! Composé de 16 petites histoires invitant à découvrir la logique et la structure de la langue et de la pensée chinoises. spécialement rédigées par l'auteur pour des apprenants francophones. lire en chinois devient possible. Donner vie aux caractères et aux mots pour favoriser leur mémorisation est la démarche suivie dans cet ouvrage qui vous permettra d'approfondir autrement votre connaissance de la langue et de la culture chinoises. Abordant des thématiques variées. les textes proposés vous feront voyager de la Chine antique à la Chine contemporaine tout en vous permettant de consolider le vocabulaire déjà appris. d'assimiler de nouveaux mots mais également de renforcer vos compétences à l'écrit et à l'oral tant au niveau de la compréhension que de l'expression grâce aux exercices associés aux textes.
04/2021
Autres collections (6 à 9 ans)
J'apprends à lire avec Olive Tome 1 : Olive et son vélo de rêve. Niveau 1
Mes premières lectures - Un vélo de rêve , a été conçu pour accompagner l'enfant dans ses premiers apprentissages de la lecture avec Olive le lapin dans une nouvelle collection J'apprends à lire avec Olive. De niveau 1, cette petite histoire est accessible en début de CP, dès 5 ans. Olive le lapin rêve d'un nouveau vélo... Une collection inédite pour commencer l'apprentissage de la lecture. La découverte d'Olive le lapin Une histoire de niveau 1 accessible dès le début du CP Une histoire courte et facile à comprendre Rédigée par une enseignante diplômée en lettres Egalement dans la collection J'apprends à lire avec Olive , une méthode phonétique et syllabique créée par une orthophoniste pour initier l'enfant à la lecture dès le plus jeune âge, avant l'entrée au CP.
01/2022
Autres collections (6 à 9 ans)
J'apprends à lire avec Sami et Julie : Balade en kayak. Début de CP, niveau 1
Cet été, la famille de Sami et Julie fait une sortie en kayak. Il va falloir ramer... Tous à bord ! Ce niveau 1 est conçu pour les enfants en début de CP. " J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : " As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique " Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour " faire réfléchir " ou simplement discuter autour de l'histoire.
07/2023
Communication interpersonnelle
L'art de lire dans les pensées. Comment comprendre et influencer les autres à leur insu
Voici le livre qui vous permettra d'obtenir enfin ce que vous voulez ! Qui n'a jamais rêvé de deviner les pensées de son interlocuteur ? D'entrer dans son cerveau pour activer les bonnes manettes ? Cela vous aiderait sans doute à obtenir l'augmentation que vous méritez, à réseauter pour avoir un meilleur job, à décrocher un rendez-vous avec cette personne qui vous plaît... Henrik Fexeus, le plus grand mentaliste suédois, vous donne les outils pour y parvenir. En s'appuyant sur son expertise efficace, et jamais ennuyeuse, de la lecture du langage corporel et de la communication non verbale, il nous explique tout. Comment décrypter les messages inconscients de nos interlocuteurs, comment établir un réel contact avec eux et comment les influencer à leur insu mais toujours avec bienveillance !
03/2023
Autres collections (6 à 9 ans)
J'apprends à lire avec Sami et Julie : 5 histoires Spécial sport. Fin de CP-CE1
Retrouvez, dans ce recueil, 5 histoires sportives de Sami et Julie : - Julie fait du judo - Sami et Julie champions de ski - Julie fait de la danse - Le match de foot de Sami et Julie - Le championnat des écolesJ'apprends à lire avec Sami et Julie est une collection spécialement conçue pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture. Elle propose des petites histoires faciles à lire, dès le début du CP.
04/2024
Pédagogie
Et vos enfants ne sauront pas lire... ni compter ! La faillite obstinée de l'école française
" Pendant vingt ans, l'Éducation nationale m'a empêché de faire mon métier. À ma sortie de l'école normale, en 1977, j'étais un jeune instituteur progressiste et militant, convaincu de la supériorité de la méthode de lecture dite "naturelle". J'ai tout cru. J'ai tout fait, des groupes, des activités d'éveil, de la grammaire fonctionnelle, de la lecture naturelle, des mathématiques modernes, de l'animation, de l'auto-apprentissage, de l'histoire des objets, du décloisonnement, de la créativité, des études dirigées... Pourtant, les élèves des maîtres plus anciens, qui osaient continuer à faire des dictées ou à apprendre la lecture par syllabage systématique, obtenaient de meilleurs résultats. Les miens, dorlotés par les méthodes modernes, ont subi un handicap scolaire dont j'ai honte aujourd'hui. Honte? Pas tant que ça... Car, comme bon nombre d'entre nous, j'ai corrigé le tir. J'écris ce livre pour alarmer les parents, pour qu'ils sauvent leurs enfants, pour qu'ils fassent le travail de l'école à la maison. La pédagogie moderne ne sert plus qu'à justifier l'abandon des ambitions que nous avions pour nos enfants. Nous avons devant nous une véritable catastrophe culturelle. "
04/2004
