L'autonomie obligatoire. Sociologie du gouvernement de soi à l'école
Extraits
Musique, danse
Éléments de plain-chant, à l'usage des séminaires, des collèges
Eléments de plain-chant : à l'usage des séminaires, des collèges... / par un prêtre du diocèse de Nancy [C. -J. -H. Lange] Date de l'édition originale : 1846 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
06/2020
Pédagogie
Quelle école voulons-nous ? La passion du savoir
Jean-Michel Blanquer et Edgar Morin partagent tous les deux un même idéal : celui de "l'école de la vie". Mais qu'est-ce que cela veut dire ? L'école doit-elle préparer les enfants à affronter les épreuves de la vie ? A choisir une profession qui leur convienne ? Doit-elle former des citoyens ? L'école peut-elle permettre de s'émanciper ou de s'épanouir par le savoir ? De ces grands idéaux découlent des questions tangibles : quels apprentissages fondamentaux doivent acquérir les élèves ? Quelle est la place respective des humanités, des sciences, des arts ou encore de la pratique, dans le parcours des élèves ? Et ces interrogations débouchent sur un enjeu plus concret encore : comment transformer l'école ? Par le haut ou par le bas ? Par les initiatives locales et l'autonomie, ou par la loi et les grandes réformes ? Quelle place les familles, les enseignants, les chefs d'établissements ont-ils dans les transformations de l'école ? Ou bien encore, quel est l'apport des neurosciences, ou des pédagogies actives, dans l'élaboration des programmes ? Avec respect, beaucoup de points d'accord mais aussi des divergences, le savant et le politique dessinent dans ce dialogue les contours de l'école dont ils rêvent pour demain.
01/2020
Sociologie
Des réseaux et des hommes. Les Suds à l'heure des technologies de l'information et de la communication
Depuis le milieu des années 1990, les technologies de l'information et de la communication (TIC) connaissent une croissance sans précédent. Cet essor, qui demeure inégal entre les différents pays, suscite de nombreuses réflexions autour de projets présentant les TIC comme un moyen de brûler les étapes du développement. Plus de 15 ans après l'ouverture des sociétés des pays en développement aux TIC, quel bilan d'étape peut-on dresser en termes d'acquis, d'entraves, d'échecs et de réajustements ? Quels sont les multiples changements que les TIC ont entraînés ? La réalité socio-économique des Suds est-elle en phase avec l'espoir que les communications mobiles et Internet ont suscité ? Quelles relations peut-on établir entre les pays ? Les TIC ont-elles réellement permis d'améliorer les conditions de vie ? Les auteurs tentent de répondre à ces questions à partir de travaux de terrain effectués en Afrique, en Inde ou aux Etats-Unis. Ils livrent, en outre, des analyses de nature socio-économique qui permettent de mieux comprendre les phénomènes qui se révèlent. L'ouvrage s'attache enfin à saisir ce qu'une approche des TIC par les "capabilités" pourrait apporter aux politiques de développement. Dirigé par deux spécialistes, Jean-Michel Ledjou et Hanitra Randrianasolo-Rakotobe, ce livre réunit des analystes issus de disciplines diverses - Sciences de l'information et de la communication, économie, sociologie. Il offre aussi le regard croisé de chercheurs français, américains, indiens ou africains sur les enjeux des technologies de l'information et de la communication.
12/2012
Cinéma
Le Roi et l'Oiseau. Voyage au coeur du chef-d'oeuvre de Prévert et Grimault
Le Roi et l'Oiseau (1980) est le film-culte de tous les passionnés de cinéma d'animation à travers le monde, en particulier les cinéastes japonais Miyazaki, (Princesse Mononoké, Le Voyage de Chihiro) et Takahata (Le Tombeau de lucioles) qui tiennent Grimault pour leur maître. Une première version du film, La Bergère et le Ramoneur dont le scénario était adapté du conte d'Andersen par Jacques Prévert, sortit en 1953, mutilée par la production pour des raisons économiques, et, pour cela, désavouée par ses auteurs. C'est au terme d'une épopée de vingt-six ans que P. Grimault et J. Prévert pourront enfin réaliser leur œuvre telle qu'ils l'avaient rêvée : Le Roi et l'Oiseau. C'est cette aventure méconnue que conte J.-P. Pagliano, spécialiste de l'œuvre de Paul Grimault. Il entraîne le lecteur dans les secrets de la fabrication et de la production, et livre du film une étude complète (technique, scénario, personnages, graphisme, etc.) assortie d'une iconographie multiple (dessins, croquis, photographies, pour beaucoup inédits, storyboard, images du film) et de témoignages exclusifs de collaborateurs du film. Pour le grand public, un livre à feuilleter comme un beau livre. Pour les cinéphiles, une somme unique sur un film incontournable de l'animation, par le meilleur des spécialistes.
Education de l'enfant
Mon enfant, j'ai confiance en toi. Les neurosciences au service du développement de l'enfant
Chaque individu vient au monde avec une petite graine de confiance en soi. A chacun de nous (parent, éducateur, enseignant...) de veiller à ce que cette dernière s'enracine de façon durable, et puisse pousser. Pour apprendre à votre enfant à avoir confiance en lui ainsi qu'en l'autre, il est très important que vous vous ayez confiance en lui. Si cette réciprocité est établie, alors vous avez toutes les chances de voir grandir un futur adulte bienveillant, aimant, altruiste, conscient et confiant. Ce livre vous propose des outils concrets et ludiques ainsi que des activités faciles et pratiques pour renforcer cette confiance et faire fructifier les ressources déjà présentes en chacun de vos petits bouts.
09/2021
Dessins animés
Le Roi et l'Oiseau. Voyage au coeur du chef-d'oeuvre de Prévert et Grimault
Le Roi et l'Oiseau (1980) est le film-culte de tous les passionnés de cinéma d'animation à travers le monde, en particulier les cinéastes japonais Miyazaki, (Princesse Mononoké, Le Voyage de Chihiro) et Takahata (Le Tombeau de lucioles) qui tiennent Grimault pour leur maître. Une première version du film, La Bergère et le Ramoneur dont le scénario était adapté du conte d'Andersen par Jacques Prévert, sortit en 1953, mutilée par la production pour des raisons économiques, et, pour cela, désavouée par ses auteurs. C'est au terme d'une épopée de vingt-six ans que P. Grimault et J. Prévert pourront enfin réaliser leur œuvre telle qu'ils l'avaient rêvée : Le Roi et l'Oiseau. C'est cette aventure méconnue que conte J.-P. Pagliano, spécialiste de l'œuvre de Paul Grimault. Il entraîne le lecteur dans les secrets de la fabrication et de la production, et livre du film une étude complète (technique, scénario, personnages, graphisme, etc.) assortie d'une iconographie multiple (dessins, croquis, photographies, pour beaucoup inédits, storyboard, images du film) et de témoignages exclusifs de collaborateurs du film. Pour le grand public, un livre à feuilleter comme un beau livre. Pour les cinéphiles, une somme unique sur un film incontournable de l'animation, par le meilleur des spécialistes.
04/2024
Réussite personnelle
Donner du sens à son alimentation pour donner du sens à sa vie
Ce qui est bon pour le corps est bon pour l'esprit. L'aliment est bien plus que ce que nous ingérons. Pour tous ceux qui aspirent à une vie plus saine, il peut être la porte d'entrée d'une véritable démarche de développement personnel et spirituel alliant santé, bien-être mental et recherche de sens. A partir d'une réflexion riche sur les liens entre le corps et l'esprit, et d'exercices de mise en pratique, le docteur Paule Nathan explique comment considérer autrement ce que nous mangeons et pourquoi respecter l'aliment, renouer avec la convivialité du repas partagé et les émotions qui l'accompagnent. Des enjeux qui dépassent l'intérêt nutritionnel. Les nombreux conseils présentés dans ce livre vous permettront de retrouver le sens profond de l'acte de se nourrir et vous conduiront vers une relation apaisée à ce que vous mangez et bien au-delà. Changer son rapport au monde, c'est d'abord prendre soin de son alimentation, pour prendre soin de soi, des autres et de la planète.
11/2022
Lycée parascolaire
L'épreuve de philosophie au bac Tle. La méthode de la dissertation et de l'explication de texte pas à pas
Ce livre a été pensé pour accompagner tout élève débutant en philosophie dans la rédaction de ses compositions. La dissertation comme l'explication de texte sont des exercices exigeants et qui ne peuvent être réussis que par la pratique d'une méthode solide. C'est pourquoi on trouvera ici tous les les éléments méthodiques qui permettent d'être au coeur des attendus de l'examen. Tous les conseils donnés sont donc très proches des difficultés réelles rencontrées par les élèves et apportent des pistes concrètes pour les dépasser. Dans un souci de clarté plusieurs exercices sont entièrement rédigés et permettront ainsi de voir exactement quelle forme doit prendre un devoir réussi en philosophie. Aucune exigence méthodologique n'a été écartée et c'est pourquoi tout élève soucieux de progresser et de réussir en philosophie jugera cet ouvrage utile. Charles-Edouard Cardot est professeur certifié de philosophie. ll enseigne aux séries générales et technologiques à Annecy.
01/2021
Littérature française
Thèse de doctorat. Essai sur l'évolution littéraire de l'Italie de 1870 à nos jours. Faculté des lettres de Grenoble
Essai sur l'évolution littéraire de l'Italie de 1870 à nos jours : thèse pour le doctorat ès lettres présentée devant la Faculté des lettres de l'Université de Grenoble / par M. Benjamin Crémieux,... Date de l'édition originale : 1928 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
02/2021
Japon
L'infatigable pionnière. A l'aube du Japon moderne fasciné par l'Occident
Cette vie fascinante, hors-série, de Tsuda Umeko, descendante d'une famille de samouraï, nous ramène à la fin du 19e siècle alors que le Japon vient de sortir de 250 ans d'isolement. " Oh ! pauvres, pauvres femmes, comme je languis de pouvoir améliorer vos conditions ! " tel est le cri du coeur de Tsuda Umeko lors de son retour au Japon après avoir passé dix ans en Amérique en tant que première boursière du gouvernement impérial. Bien que confrontée à d'énormes difficultés en contradiction avec son pays où la femme doit être uniquement au service de son mari et de ses enfants, nous découvrirons comment elle arrivera à fonder une école supérieure féminine d'anglais, répétant avec détermination " Désormais la femme doit avoir une profession ". Son ardeur, sa foi chrétienne influencées par ses études, et ses nombreux contacts avec les USA ainsi qu'avec l'Angleterre la conduira à ouvrir au début du 20ème siècle une université féminine, encore bien connue et appréciée aujourd'hui.
10/2023
Réchauffement climatique
L'anthropocène contre l'histoire. Le réchauffement climatique à l'ère du capital
Du delta du Nil aux cercles polaires, le constat est effrayant : la Terre se réchauffe dans des proportions qui nous mènent aujourd'hui au seuil de la catastrophe. Le concept d'Anthropocène, s'il a le mérite de nommer le problème, peine à identifier les coupables et s'empêtre dans le récit millénaire d'une humanité pyromane. Or si l'on veut comprendre le réchauffement climatique, ce ne sont pas les archives de "l'espèce humaine" qu'il faut sonder mais celles de l'Empire britannique, pour commencer. On y apprend par exemple que dans les années 1830 la vapeur était, aux mains des capitalistes anglais, un outil redoutable pour discipliner la force de travail et une arme de guerre impérialiste ; on y suit la progression fulgurante de la machine mise au point par James Watt qui supplante en quelques années la force hydraulique, pourtant abondante et moins chère, dans l'industrie textile anglaise. En puisant dans les sources de l'histoire sociale, ce livre raconte l'avènement du "capital fossile", ou comment la combustion ininterrompue de charbon a permis de repousser les limites de l'exploitation et du profit. Il faut couper la mèche qui brûle avant que l'étincelle n'atteigne la dynamite, écrivait Walter Benjamin dans un fragment célèbre, "Avertisseur d'incendie", où il insistait sur la nécessité d'en finir avec le capitalisme avant qu'il ne s'autodétruise et emporte tout avec lui. Pour Andreas Malm, on ne peut pas mieux dire l'urgence contemporaine de défaire l'économie fossile par des mesures révolutionnaires.
04/2017
Pédagogie
Les nouveaux profs. L'école change, eux aussi, avec 1 CD audio
Ils rejettent le cours magistral mais empruntent sans hésiter aux pédagogies alternatives. Ils se détournent du syndicalisme traditionnel mais se mobilisent ponctuellement sur des luttes bien concrètes. Ils votent majoritairement à gauche mais sont de moins en moins politisés. Ils n'ont plus l'esprit de corps mais nourrissent une vraie réflexion sur leur mission. Ils aiment leur métier mais n'envisagent pas forcément de l'exercer toute leur vie. Ce sont les nouveaux enseignants : pragmatiques, lucides, sincères, plus proches du quotidien des élèves et de leurs attentes. Alors qu'un renouvellement inédit du corps enseignant a lieu actuellement en France, une vingtaine de ces jeunes recrues de l'Education nationale relatent ici leur parcours, donnent leur vision du métier, font partager leurs doutes et leurs espoirs. Auront-ils le pouvoir de transformer l'école ?
01/2009
Harcèlement
Harcèlement Kit d'Urgence et Solutions Pérennes. Pour l'école et ailleurs
Il est là, seul dans son coin. Il est en train de perdre pied... Et j'assiste, en toute impuissance, à la chute de cet enfant ? Non. A l'aide des éléments que vous puisez dans ce guide, vous composez librement vos solutions de secours, en cas de soupçon de harcèlement. Les erreurs et poisons les plus communs y sont assortis de leurs contre-poisons. Sa particularité ? Vous y trouvez, ensemble et synthétisés, les analyses et points de vues habituellement séparés, de l'enseignant, du thérapeute, du parent et de l'enfant. Grâce à ces regards focalisés, vous êtes transportés au coeur du réacteur. Vous vous apercevez ainsi que les principes qui y sont développés vont bien au delà des murs de l'école ! Autre particularité : Quand un arbrisseau est attaqué par des ravageurs, on se doit de traiter l'arbrisseau, les ravageurs, mais aussi l'écosystème (terre, ombre, soleil, taux d'humidité), qui a permis les attaques. Or, la plupart du temps, ne sont traités que 1 ou 2 éléments : l'arbrisseau ou les ravageurs ou l'écosystème. Il vous est proposé ici de traiter en profondeur, l'arbrisseau, les ravageurs, ainsi que l'écosystème qui sous-tend les attaques. Si vous êtes parents, vous êtes invités à mettre à l'abri votre enfant sur le long terme, de l'âge tendre, en passant par l'adolescence et jusqu'à l'âge adulte, en installant les bons réflexes dès 3/4 ans. Si vous êtes enseignant, il vous est présenté des éléments pratiques, ayant pour but d'éliminer à la racine, toute tentation de harcèlement dans votre classe. Fluide dans sa lecture, ce guide se veut facile d'accès, et veut offrir des repères concrets encore peu exploités, tirés, pour beaucoup, d'un dialogue bienveillant et sans tabou avec les enfants. Il va droit au but, et permet à chacun, spécialiste ou non, de développer et d'enrichir son opinion sur ce sujet, qui souhaitons-le, appartienne bien vite au passé !
07/2022
Santé, diététique, beauté
Les cahiers professionnels d'Aromathérapie selon l'école française. Volume 1, Pédiatrie
L'auteur, pharmacien aromatologue, Pre ? sident du Colle`ge International d'Aromathe ? rapie, Fondateur de Pranaro^m, auteur et confe ? rencier international tre`s sollicite ? , voue aux huiles essentielles une passion de ? vorante, un professionnalisme omnipre ? sent et un dynamisme hors du commun afin de redorer le blason de ces quintessences ve ? ge ? tales. Partageant son expe ? rience de l'efficacite ? des huiles essentielles et sa tre`s large expertise en me ? decines naturelles, il souhaite accompagner le prescripteur, le pharmacien et tout professionnel de sante ? par cet ouvrage qui se veut volontairement pratique et pragmatique. Pas de long discours pour les fondements d'une aromathe ? rapie scientifique et de nombreuses formules aise ? ment re ? alisables qui ne demandent que quelques instants au pharmacien ou au pre ? parateur pour offrir un reme`de hautement efficace pour de nombreux sympto^mes divers et varie ? s en relation directe avec le titre du volume de la collection. Par ce premier titre des cahiers professionnels : Pe ? diatrie, l'auteur et aussi pe`re de quatre enfants et davantage encore de petits-enfants, souhaite promouvoir l'emploi important que l'on peut en faire dans toute une se ? rie de pathologies de la petite enfance et de l'enfance a` quelque niveau que ce soit. REMPLACE L'ancienne version : Les cahiers pratiques d'Aromathérapie selon l'école française. Volume 1 : Pédiatrie (EAN 9782930353098)
06/2020
Sciences historiques
Combats pour l'école laïque en Alsace-Moselle entre 1815 et 1939
Qu'il s'agisse des horaires du catéchisme, de la surveillance des enfants à l'église, de la dévotion du maître, du contenu des livres d'histoire ou de sciences, de la présence sur un même banc d'école d'enfants de religion différente, les objets de conflit entre clercs et instituteurs, pendant cent quarante ans, ne changent guère de nature. De l'aube du 19e siècle, alors que s'achèvent les troubles révolutionnaires, à la Deuxième Guerre mondiale, les Eglises voient invariablement dans l'école primaire publique un moyen efficace de ré-évangéliser le peuple et, dans ce but, de conquérir une influence politique par l'usage de moyens nouveaux comme le suffrage universel et la presse. Mais les États-Nations en construction, la France et l'Allemagne, assignent à l'école un autre objectif : la formations de citoyens autonomes et productifs, par l'initiation aux sciences et aux techniques utiles à l'agriculture et à l'industrie, ainsi que par la connaissance du monde et de l'histoire de la patrie. Les maîtres d'école d'Alsace-Moselle se voient assigner deux tâches contradictoires : transmettre une interprétation chrétienne du monde, dans une école qui est conçue comme un prolongement du culte ; mais aussi introduire, au coeur des villages, les nouveautés de la science et du progrès d'un siècle qui n'en a pas manqué. Dans ces trois départements de l'Est, les conflits sont exacerbés par les deux changements de nationalité, en 1871 et 1918, qui donnent au cléricalisme des armes puissantes : à chaque fois les Eglises présentent le nouvel État, porteur de modernité, comme un occupant peu légitime. Ainsi, ce que l'on appelle le statut local de l'école est le fruit d'un passé complexe et de luttes ininterrompues, dans lesquelles se sont épuisés quantité d'obscurs maîtres d'école en quête d'un peu dignité.
02/2011
Coloriage, gommettes et autoco
Je colorie et je m'amuse avec les Alphas. Après l'école
Je colorie et je m'amuse avec les Alphas après l'école est un cahier d'activités et de coloriages dès 4 ans pour les enfants, afin de prolonger le plaisir d'apprendre tout en s'amusant avec ses amis les Alphas. Ce cahier de 48 pages propose aux enfants de réaliser des activités variées en compagnie des Alphas mêlant jeux, coloriages et dessins pour s'entraîner à travers un support ludique. Il contient de nouvelles illustrations réalisées par Thomas Tessier ainsi qu'une nouvelle mise en page par rapport à la version précédente du cahier. Facilement transportable, il peut être un compagnon pour l'enfant à la maison ou lors de déplacements afin de colorier et de s'amuser avec les Alphas grâce à diverses activités qui nécessitent un crayon à papier et des crayons de couleur : des coloriages magiques en suivant un code couleur, des activités de graphisme avec des tracés ou des points à relier pour faire apparaître les Alphas, des " cherche et trouve ", des éléments à dessiner... La réalisation de ces activités contribue au développement de la psychomotricité de l'enfant, de son sens de l'observation et de sa mémoire, prérequis indispensables à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Coloriage, gommettes et autoco
Je colorie et je m'amuse avec les Alphas. Après l'école
"Je colorie et je m'amuse avec les Alphas" est un cahier d'activités et de coloriages dès 4 ans pour les enfants, afin de prolonger le plaisir d'apprendre tout en s'amusant avec ses amis les Alphas. Ce cahier de 48 pages propose aux enfants de réaliser des activités variées en compagnie des Alphas mêlant jeux, coloriages et dessins pour s'entraîner à travers un support ludique. Ce cahier contient de nouvelles illustrations réalisées par Thomas Tessier ainsi qu'une nouvelle mise en page par rapport à la version précédente du cahier. Facilement transportable, il peut être un compagnon pour l'enfant à la maison ou lors de déplacements afin de colorier et de s'amuser avec les Alphas grâce à diverses activités qui nécessitent un crayon à papier et des crayons de couleur : retrouver les Alphas sur une page et les colorier, des jeux de différences à partir de deux illustrations, des coloriages magiques en suivant des codes couleurs, relier des points entre eux pour faire apparaître un personnage des Alphas... La réalisation de ces activités contribue au développement de la psychomotricité de l'enfant, de son sens de l'observation et de sa mémoire, prérequis indispensables à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
05/2021
Pédagogie
Le bilinguisme pour grandir. Naître bilingue ou le devenir par l'école
Par la famille ou par l'école, le bilinguisme est une réalité quotidienne pour un nombre croissant d'enfants. Les recherches récentes permettent aujourd'hui de mettre en valeur cette perspective bilingue. L'institution scolaire, de la maternelle à l'université, propose alors de nouvelles voies pour qu'il soit possible de parler, comprendre, s'exprimer et vivre en deux langues. Pourtant, bon nombre de préjugés ont freiné ce développement. Pour remédier au manque d'information et pour lutter contre les préjugés contre une éducation bilingue, ce livre aborde essentiellement les possibilités du bilinguisme scolaire, tout en prenant appui sur le bilinguisme familial. Il propose quelques points de repères aux parents et aux acteurs du système éducatif à qui l'on tente de faire croire tantôt que le bilinguisme est néfaste, tantôt qu'il constitue une solution miracle. Le lecteur découvrira ainsi les différentes voies d'accès au bilinguisme : celle du " naître bilingue " ou celle du " devenir bilingue " par l'école. Le bilinguisme de naissance dépend essentiellement du choix des parents et de leur rencontre bien avant la naissance de l'enfant. Quand ce n'est pas le cas, l'enfant peut espérer que ses géniteurs feront pour lui le choix d'un cursus bilingue. Ainsi, le projet de ce livre est de répondre à cette question : " Sans être né bilingue, comment le devenir ? "
02/2005
Economie
Préparation à l'examen certifié par l'AMF, principes de gestion à l'usage des prestataires de services d'investissement. Tome 1, Environnement réglementaire et déontologie
Une réforme du cadre réglementaire des services financiers européens a imposé de nouvelles règles harmonisées pour tous les pays. En conséquence, désormais, l'accès à de nombreux métiers de la finance des marchés (vendeur, gérant, analyste, négociateur etc) est conditionné par l'obtention d'une certification professionnelle.Un examen vient donc d'être créé pour certifier l'acquisition des connaissances et compétences .exigibles, définies par l'AMF.Cet ouvrage suit le programme de ce nouvel examen de certification professionnelle des acteurs de marchés de l’AMF.Il est composé de chapitres suivant précisément le déroulé de l'examen. Chaque point est suivi de questions à choix multiple telles qu'elles se présenteront à l'examen, de façon à permettre une autoévaluation.
09/2010
Notions
Portrait du politiste en funambule
Comment bien faire son métier quand les conditions d'exercice se détériorent ?? Pourquoi persévérer lorsqu'on est condamné à la précarité? ? L'étude des phénomènes politiques doit-elle être neutre ?? Comment inventer des formats d'écriture qui dressent une passerelle entre littérature et sciences sociales, sans nier l'autonomie respective de ces deux domaines ?? Peut-on être à la fois philosophe et sociologue ?? Peut-on articuler une approche critique et une approche pragmatique ??
01/2022
Primaire parascolaire
Les périples d'Edmond
Dans ce roman de première lecture autonome Montessori, Mia rend visite à son oncle Edmond, un globe-trotteur. Il lui montre ses souvenirs de voyages et lui raconte ses périples. Un roman de niveau 3 pour suivre la progression Montessori et gagner en confiance dans la lecture, en toute autonomie. Digramme travaillé : "on".
08/2019
Philosophie
Introduction au logos du monde esthétique. De la chôra platonicienne au schématisme transcendantal et à l'expérience phénoménologique de l'être-au-monde
Peut-on joindre la rigueur et l'érudition philosophiques aux inventions de la poésie et de l'art ? Est-il légitime de nourrir les méditations croisées de Platon, de Kant et de Husserl par l'analyse d'un tableau de Bruegel, un fragment de tragédie de Racine, un sonnet de Ronsard, une séquence du Temps retrouvé de Proust, un poème surréaliste de Tristan Tzara ? Ce pari difficile, Jacques Garelli l'engage dans son dernier ouvrage. Philosophe qui n'oublie jamais son écoute et son regard de poète, l'auteur présente une nouvelle dimension des rapports de l'homme aux choses. Une remise en question radicale de l'espace et du temps, mais aussi de la personne humaine, constitue l'axe directeur de sa méditation. Fondée sur une lecture renouvelée des textes philosophiques de la tradition, mais aussi de notre contemporanéité, Jacques Garelli déploie une recherche qui lui est propre et qui éclaire d'un jour neuf notre rapport au monde.
01/2003
Histoire de la médecine
Prétentions doctorales, droits des officiers de santé, tendance à un concordat. 2e édition. Première objection. École de médecine, séance, 25 septembre 1834
Prétentions doctorales, droits des officiers de santé, tendance à un concordat, par J. -F. Courhaut,... 2e édition, corrigée et augmentée. Première objection à Messieurs les docteurs médecins et chirurgiens réunis à l'Ecole de médecine séance tenant le jeudi 25 septembre 1834 Date de l'édition originale : 1834 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
07/2021
Art-thérapie
La posture du musicothérapeute. Partages d'expériences - Travailler avec l'autre et sur soi
"La posture du musicothérapeute" est un ouvrage qui relate les expériences, les réflexions et remises en question de l'auteur quant à sa pratique. Dans une première partie, elle aborde les outils mis en place auprès de profils de patients très divers (personnes âgées désorientées, adultes polyhandicapés, schizophrènes ou avec troubles du spectre de l'autisme). Clémence Savelli partage concrètement ses expériences : cadre, déroulement des séances. Elle montre comment adapter les objectifs aux patients et gérer la communication et les transmissions aux équipes. Sans fioritures, elle explore également les écueils du musicothérapeute dans sa fonction encore méconnue des professionnels en institution. La deuxième partie est consacrée au travail que peut effectuer le thérapeute sur lui-même pour améliorer sa "posture" de professionnel, doux mélange entre savoir-faire et savoir-être. Grâce à un travail de développement personnel essentiel, le musicothérapeute peut améliorer sa communication, notamment grâce à la supervision et à des outils favorisant l'alliance thérapeutique tel que la méditation de pleine conscience ou la PNL permettant d'affiner l'écoute de soi et la relation à l'autre.
11/2021
Histoire de la psychologie
Nouveau traité de mnémonique ou De l'art d'aider et de fixer la mémoire, appliqué à la géographie. à la chronologie et à l'histoire
Nouveau traité de mnémonique ou De l'art d'aider et de fixer la mémoire, appliqué à la géographie, à la chronologie et à l'histoire ... par l'A. G. Date de l'édition originale : 1811 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
05/2021
Critique littéraire
Morales du poème à l'âge classique
Etendre à la poésie le domaine de la morale suppose de concevoir celle-là non de façon didactique mais en tant qu'anthropologie. Les poèmes du xviie siècle témoignent ainsi d'enjeux politiques et proposent une anatomie des passions de l'homme dans le monde et dans son rapport aux fins dernières.
09/2019
Cinéma
Toni du fait divers à l'ecran
Martigues donne à ce long-métrage sa matière documentaire et tragique. La scène est une ville de pêcheurs à l'histoire plurimillénaire dont le décor est bouleversé par l'industrialisation. Les personnages sont pour la plupart issus de l'immigration. Le scénario s'inspire d'un fait divers local. La première représentation est jouée in situ lors des deux mois de tournage en 1934. Alors qu'en 2019, la société Gaumont restaure Toni, Martigues révèle, à partir d'une recherche inédite sur le fait divers, le caractère premier de cette oeuvre dont la connaissance est enrichie par un travail collectif d'histoire et de mémoire.
08/2019
Philosophie
Les lumières à l'âge du vivant
Comment défendre les Lumières aujourd'hui ? Leur idéal d'émancipation a-t-il encore un sens ? On ne saurait se borner à invoquer un esprit des Lumières immuable dans un contexte marqué par le réveil du nationalisme, les crises environnementales et sanitaires et l'augmentation des inégalités. Faire face au danger d'effondrement de notre civilisation sans renoncer à la rationalité philosophico-scientifique, mais en tenant compte de notre dépendance à l'égard de la nature et des autres vivants : telle est la démarche qui fonde ce livre.
Pour combattre les anti-Lumières qui souhaitent rétablir une société hiérarchique ou théocratique et répondre aux accusations des postmodernes qui suspectent tout universalisme d'être hégémonique, il faut donc proposer de nouvelles Lumières. Celles-ci supposent de revisiter l'histoire des Lumières, mais aussi de lutter contre l'amputation de la raison qui a été réduite à un instrument de calcul et d'exploitation.
L'objectif des Lumières à l'âge du vivant et de leur projet d'une société démocratique et écologique est bien de destituer le principe de la domination - une domination des autres et de la nature à l'intérieur et à l'extérieur de soi qui traduit un mépris du corps et de la vulnérabilité.
Pour combattre les anti-Lumières qui souhaitent rétablir une société hiérarchique ou théocratique et répondre aux accusations des postmodernes qui suspectent tout universalisme d'être hégémonique, il faut donc proposer de nouvelles Lumières. Celles-ci supposent de revisiter l'histoire des Lumières, mais aussi de lutter contre l'amputation de la raison qui a été réduite à un instrument de calcul et d'exploitation.
L'objectif des Lumières à l'âge du vivant et de leur projet d'une société démocratique et écologique est bien de destituer le principe de la domination - une domination des autres et de la nature à l'intérieur et à l'extérieur de soi qui traduit un mépris du corps et de la vulnérabilité.
Philosophie
Du monde clos à l'univers infini
La pensée philosophique et scientifique a accompli une révolution profonde aux XVIe et XVIIe siècles. De Copernic à Galilée, de Descartes à Newton et à Leibniz, Alexandre Koyré retrace les étapes de cette révolution spirituelle.
04/1988
Histoire et Philosophiesophie
Du big bang à l'homme moderne
Toutes les sciences réunies nous montrent la profonde unité du monde depuis les galaxies et les étoiles les plus lointaines, jusqu'à nous. Elles nous montrent également l'unité fondamentale des humains. Cet ouvrage de vulgarisation scientifique répond aux questions que tout humain se pose : d'où venons-nous ? d'où proviennent les galaxies ? les étoiles ? le soleil ? la Terre ? d'où proviennent les humains ? comment est née leur intelligence ? quel possible pour l'humanité ? De nombreuses illustrations permettent d'accéder à un riche patrimoine.
11/1999
