A moi de lire ! CP. Lecture compréhension écriture
Extraits
Pédagogie
Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant
Comment les enfants se représentent-ils le monde des récits ? À partir de quel âge sont-ils capables de repérer la structure d'une histoire, ou encore de relier entre eux les différents événements décrits ? Quel usage font-ils de leurs connaissances émotionnelles ? Quelle est l'origine des difficultés que rencontrent les enfants dits " mauvais compreneurs " ? Les habiletés de compréhension sont-elles généralisables, quelle que soit la modalité de présentation des histoires (auditive, audiovisuelle, lecture) ? C'est à ces questions, et à bien d'autres encore, que tente de répondre cet ouvrage. Il recense un ensemble de travaux scientifiques qui soulignent unanimement l'importance de solliciter les habiletés de compréhension chez l'enfant dès son plus jeune âge, afin de lui donner des bases solides sur lesquelles s'appuyer notamment lors de l'apprentissage de la lecture. Destiné aux étudiants de psychologie, cet ouvrage intéressera aussi les étudiants en IUFM et sciences de l'éducation, ainsi que les praticiens qui prennent en charge les troubles du développement cognitif.
04/2009
Enseignement primaire
Livre de lectures CP Etincelles. Edition 2016
5 récits narratifs, 1 fable philosophique, 1 BD, 1 poésie, 2 documentaires.
02/2016
Enseignement primaire
Méthode de lecture CP
Le manuel A tire-d'aile couvre la première partie de l'année (de septembre à février environ). Il comprend 16 unités réparties en 5 thèmes : l'école, la forêt, les métiers, vivre ailleurs, la mer. Chaque unité propose : - un travail de compréhension à partir d'histoires longues lues par le maître. Il s'agit toujours, et dès la première semaine, de texte intégraux de littérature de jeunesse. - l'étude du code ; - l'apprentissage de la lecture sur des textes ajustés à la progression ; - des activités de grammaire et de vocabulaire ; - des pages d'entraînement à la lecture.
03/2009
Enseignement primaire
A moi de lire ! CP. Guide pédagogique, Edition 2019, avec 1 CD-ROM
Un guide unique pour mettre en oeuvre la méthode et articuler facilement le travail sur les deux manuels, code et lecture-compréhension. Une programmation complète sur l'année et un emploi du temps type. Toutes les séquences détaillées, séance par séance, pour : - le code ; - la lecture-compréhension ; - la production d'écrit ; - l'étude de la langue. Des dispositifs systématiques et des conseils précis pour la différenciation. LE CD-ROM RESSOURCES : - la version audio des textes des manuels ; - toutes les évaluations de fin de période ; - des fiches de différenciation ; - des lectures chronométrées pour l'entrainement à la lecture fluide ; - du matériel à imprimer : bandeaux et affichettes graphèmes, étiquettes-mots et phrases, cartes images, boites à mots... Soit plus de 300 fiches imprimables.
06/2019
Enseignement primaire
JE SAURAI LIRE VITE... ET BIEN. Méthode de lecture CP
Méthode de lecture - Cours préparatoire.
03/1998
Pédagogie
APPRENDRE A LIRE BATIR UNE CULTURE AU CP. Une année de lectures
C'est bien une année de lectures au CP qui est proposée ici aux professeurs des écoles fraîchement sortis des IUFM ou aux enseignants plus aguerris qui souhaitent renouveler leur démarche habituelle. Tous les éléments sont fournis pour conduire au jour le jour une première année de prise en main d'un CP et répondre aux questions récurrentes : Que faire les quinze premiers jours ? Quels supports choisir ? Quels découpages en faire ? Quelles activités autour des textes ?... et à d'autres qui sont plus rarement posées, notamment : Pourquoi l'apprentissage de la lecture n'est pas une simple affaire de technique ?
07/1998
Français CP
Français CP / CE1 A moi de lire ! Fichier à photocopier, Edition 2022
Le fichier photocopiable pour enseigner la lecture fluide en CP et CE1 - 60 fiches photocopiables pour mettre en place des stratégies efficaces et durables pour lire vite et bien, incluant : - 150 activités pour un entraînement soutenu ; - 42 textes inédits ou issus de la littérature de jeunesse ; - Un tableau de suivi des élèves générant 3 parcours de lecture. - Accompagnement pédagogique : aides à la gestion des erreurs, séances clé en main avec le matériel pour la mise en place des ateliers. + La version audio de toutes les activités pour l'entraînement en autonomie. Peut s'utiliser indépendamment de la méthode A moi de lire !
05/2022
Primaire parascolaire
Mon cahier d'écriture lettres majuscules, CP
Un cahier d'écriture très progressif spécialement conçu pour apprendre à bien écrire les lettres majuscules ! Des exercices pour travailler la précision du geste. Des activités pour mémoriser toutes les majuscules. Des pages lignées pour aider l'enfant à bien positionner ses tracés dans les réglures Séyès. Des exercices de copie pour faciliter la mémorisation de l'orthographe.
01/2019
Primaire parascolaire
Mon cahier d'écriture CP et CE1
Pour écrire et reconnaître les lettres Ce cahier de écriture et de coloriage est idéal pour apprendre l alphabet aux enfants. Les illustrations à colorier permettent aux enfants de associer les lettres à des objets où à des animaux et de maintenir leur intérêt éveillé. - Cahier de écriture qui suit une méthode traditionnelle et très progressive pour apprendre à bien écrire - Avec une pédagogie active et ludique pour acquérir très tôt les bons automatismes - Avec de nombreuses illustrations adaptées aux enfants - Apprentissage de écriture par étapes des petites et grandes lettres - De nombreuses lignes pour pratique à reproduire les lettres et à automatiser les gestes - Lettres pré-tracées qui deviennent moins visible de ligne en ligne pour faciliter l apprentissage Ce cahier de écriture est très intuitif et permet aux enfants de apprendre avec plus de autonomie.
08/2019
Primaire parascolaire
Mon cahier d'écriture CP et CE1
Pour écrire et reconnaître les lettres Ce cahier de écriture et de coloriage est idéal pour apprendre l alphabet aux enfants. Les illustrations à colorier permettent aux enfants de associer les lettres à des objets où à des animaux et de maintenir leur intérêt éveillé. - Cahier de écriture qui suit une méthode traditionnelle et très progressive pour apprendre à bien écrire - Avec une pédagogie active et ludique pour acquérir très tôt les bons automatismes - Avec de nombreuses illustrations adaptées aux enfants - Apprentissage de écriture par étapes des petites et grandes lettres - De nombreuses lignes pour pratique à reproduire les lettres et à automatiser les gestes - Lettres pré-tracées qui deviennent moins visible de ligne en ligne pour faciliter l apprentissage Ce cahier de écriture est très intuitif et permet aux enfants de apprendre avec plus de autonomie.
08/2019
Primaire parascolaire
Mon cahier d'écriture CP. Edition 2019
Un cahier pour aider votre enfant dans l'apprentissage de l'écriture avec : des lettres fléchées pour montrer dans quel sens tracer les lettres ; des lignes progressives pour s'exercer à reproduire les majuscules bétons, les minuscules et les majuscules cursives ainsi que les chiffres des phrases à recopier pour réinvestir l'apprentissage.
07/2019
Multi-matières
Mon bloc écriture du CP au CE2
Mon Bloc Ecriture CP-CE2 est un bloc de fiches détachables pour s'entraîner à l'écriture facilement et quotidiennement en autonomie ! Grâce à ce bloc innovant de 96 pages aux fiches détachables, votre enfant pourra s'entrainer à l'écriture en autonomie et à son rythme ! Parfait pour tout enfant en classe de CP à CE2 ! Conçues pour favoriser la mémorisation, ces fiches sont dépliables et se décomposent en zone d'apprentissage, de recopiage, d'entrainement. De plus, un dispositif d'autocorrection est intégré, votre enfant peut donc s'évaluer seul et comprendre ses erreurs. Ces fiches sont facilement transportables et idéales pour être utilisées en complément de n'importe quel fichier ou méthode d'apprentissage ! Les + : Des fiches clés en main transportables Des fiches détachables Des fiches autocorrectives Des fiches utilisables à la maison comme en classe !
01/2022
Lecture, écriture
Coccinelle - Lecture CP Ed. 2022 - Livre de l'élève
Un manuel de français pour les élèves de CP : une méthode syllabique d'apprentissage de la lecture à départ oral. 8 modules thématiques de 4 semaines chacun Un cahier pour 4 modules Assurer explicitement la continuité des apprentissages avec l'école maternelle - Une méthode qui mobilise les compétences acquises à l'école maternelle : l'analyse des mots en syllabes et phonèmes - L'enseignement explicite du code, de la lecture à haute voix et de la fluence - La lecture d'oeuvres intégrales : 5 albums dans le manuel, lisibilité contrôlée - L'enseignement explicite des stratégies de compréhension - La centralité de l'oral : reformuler, raconter, décrire, expliquer, questionner, exprimer son point de vue, s'entrainer aux formes de la communication sociale par des jeux de rôle, apprendre à écouter et à comprendre à partir de l'oral - Une démarche guidée d'écriture et de rédaction pour l'apprentissage de l'écriture de textes Les premiers éléments d'étude de la langue : grammaire, orthographe, lexique Avec des pages "Carnet de mots" pour fixer le vocabulaire lié au thème de chaque module
02/2022
Enseignement primaire
Méthode de lecture CP Cahier d'activités 2 A tire-d'aile
Pour chacune des étapes de l'apprentissage de la lecture, et pour compléter celui-ci, ce cahier propose des activités de : – compréhension– étude du code– grammaire, vocabulaire– entraînement à la lecture à haute voix– étude de la langue– production d'écrit,ainsi que des exercices de structuration et une courte évaluation à la fin de chaque semaine.Le site à consulter : www.atiredaile-hatier.com
06/2011
Enseignement primaire
Cahier d'activités 1 CP A tire-d'aile. Méthode de lecture
Ce cahier complète et approfondit le travail effectué dans le manuel (unités 1 à 16).Pour chacune des étapes de l'apprentissage de la lecture, il propose des activités de : – compréhension– étude du code– étude de la langue– production d'écrits,+ des exercices de structuration et une courte évaluation à la fin de chaque semaine.Le site à consulter : www.atiredaile-hatier.com
04/2011
Français CE1
A moi de lire ! CE1. Cahier de lecture et d'expression, Edition 2021
Le cahier de lecture, compréhension et expression propose : - Des entraînements en complément du manuel - Toutes les activités à faire individuellement - Des projets d'écriture longs AVANTAGE PRESCRIPTEUR : le cahier numérique offert avec corrigés au clic
03/2021
Enseignement primaire
Calimots CP. Cahier d'exercices de compréhension / rédaction
Le cahier d'exercices de compréhension/rédaction de l'élève permet l'application, le prolongement et l'enrichissement du travail effectué dans le manuel. En compréhension, il propose des activités complémentaires basées sur huit compétences liées à la compréhension en lecture (établir le lien entre texte et image ; comprendre la chronologie de l'histoire ; prélever les informations essentielles d'un texte ; étudier les pensées des personnages ; repérer des indices pour construire son cinéma intérieur...). Ainsi, l'élève pourra : avoir une pratique autonome des stratégies étudiées, réinvestir le lexique (décontextualisation), s'entraîner sur certaines notions d'étude de la langue. En rédaction, il propose des activités écrites évolutives et devient au fil de l'année le " cahier d'écrivain " de l'élève.
07/2019
Lecture, écriture
MHF Lecture-Compréhension - Wonderpark (1), Libertad x5 - PCF
Un roman d'aventures étudié avec la MHF Lecture-Compréhension ! 5 oeuvres à utiliser avec MHF Lecture-compréhension, en collectif, en petit groupe et individuellement. > Des oeuvres authentiques de la littérature de jeunesse, proches des intérêts des élèves. - Un roman policier : Le Sourire de Mona Sourisa, Geronimo Stilton - Un recueil d'histoires : Sagesses et malices de Nasreddine, le fou qui était sage, Jihad Darwiche - Un album : La princesse aux doigts d'or, Christian Jolibois et He Zhihong - Un roman d'aventures : Wonderpark (1) Libertad, Fabrice Colin - Un récit de vie : Dix jours sans écrans, Sophie Rigal
09/2022
Enseignement primaire
Méthode de lecture Coccinelle CP
Une méthode de lecture syllabique à départ oral. 8 modules thématiques pour un travail de 4 semaines chacun. Chaque module s’organise autour d’un texte intégral.
04/2015
Français CP
Mes gammes de lecture CP
Une nouvelle collection de petits cahiers ludiques et pédagogiques pour s'entrainer à la fluence, dès le CP ! - Un petit format (17 x 22 cm), parfaitement adapté à l'âge des élèves. - Des cahiers compatibles avec toutes les méthodes de lecture, à utiliser à partir de la période 2 ou 3, selon le choix de l'enseignant. - Des compléments numériques sont proposés, notamment les audios de tous les tableaux de lecture. - Un lien école-maison renforcé : ces cahiers peuvent être utilisés en classe avec l'enseignant, ou à la maison, avec les parents (en lectures du soir). Le contenu des cahiers : - Des pages proposant un entrainement progressif (" les gammes ") : chaque page contient 5 tableaux de lecture (révision, syllabes, logatomes, mots, phrases). - Des pages pour aborder spécifiquement chaque composante de la fluence : précision, vitesse, expression. - Des doubles pages de jeux : à chaque fin de période, une double page de jeux permet de réviser les graphèmes vus pendant la période, en s'amusant. - Des doubles pages de perfectionnement : elles portent sur des points spécifiques à travailler. En CP : les liaisons, les lettres muettes. L'autrice : Gaëlle Pautonnier est professeure des écoles, spécialisée dans les adaptations pédagogiques auprès des élèves en difficulté d'apprentissage. Maitresse E depuis plus de 15 ans, elle a d'abord enseigné en classes spécialisées avant d'intervenir dans un RASED en secteur rural, notamment auprès d'élèves en classes multiniveaux.
02/2023
Français
Mon cahier d'écriture CP. Apprendre à bien écrire pas à pas
Conçu par une enseignante spécialiste de la pédagogie de l'écriture, en conformité avec le programme officiel de l'Education nationale, ce cahier accompagne l'enfant dans son apprentissage de l'écriture. Il propose en 45 fiches complètes toutes les clés pour bien écrire pas à pas : des explications visuelles pour bien comprendre et apprendre le tracé des chiffres, des lettres minuscules et majuscules cursives sur les lignes du cahier ; des exercices pour s'entraîner à écrire toutes les lettres et à les lier pour écrire des mots, puis des phrases entières.
02/2021
Français
Ecriture CP. Edition 2022
Un cahier recommandé par les enseignants et conforme au programme pour s'entrainer en écriture CP : des descriptifs visuels pour retenir les étapes du geste graphique et du tracé ; 180 exercices progressifs pour apprendre à bien écrire sur les lignes d'un cahier ; un abécédaire. Des conseils pour bien écrire dans le livret détachable. Exercices interactifs et dictées audio sur www. hatier-entrainement. com.
06/2022
Français
Méthode de lecture et d'écriture. Du son au mot. Du CP au CE2 [ADAPTE AUX DYS
Une méthode de lecture spéciale DYS, pour un apprentissage très progressif. Une première partie permet de revoir des notions nécessaires à l'apprentissage de la lecture (l'orientation dans l'espace, dans le temps...)Trois autres parties abordent les différents sons étudiés, avec notamment l'arc-en-ciel des sons que l'on retrouve dans nos titres de lectures DYSUne partie spéciale écriture, pour associer chaque son à son écriture
07/2022
Enseignement primaire
Français CE2 de la lecture à l'écriture. Programme 2012
Pour mieux lire et mieux écrire :• Des recueils de textes de grande qualité littéraire intégraux, du patrimoine ou contemporains.• Le développement conjoint des compétences en lecture-compréhension, expression orale et rédaction,• L'étude des faits de langue, en lien avec les textes lus.Le manuel propose :- 18 lectures dont 16 textes intégraux (contes à problèmes, contes de randonnées, de sorciers et d'apprentis, histoires et documentaires sur le loup, nouvelles à énigmes et à suspense),- 6 unités comportant chacune :- 2 lectures accompagnées d'un questionnement, d'activités d'expression orale et écrite,- 4 pages d'activités et d'exercices "Le texte et la langue" au service de la compréhension et de la rédaction : organisation du texte, avec sa règle, vocabulaire, grammaire,- 1 atelier de lecture et 1 atelier d'écriture,- 1 lecture offerteet 8 pages d'exercices de bilan en fin d'ouvrage.
03/2012
Enseignement primaire
Français méthode d lecture syllabique CP Pilotis. Cahier d'écriture, Edition 2019
Conforme aux programmes 2018 Le cahier d'écriture propose : - Un entraînement progressif du geste graphique de base (en lien avec la Grande section) - Un apprentissage des lettres par famille de formes - La révision des majuscules d'imprimerie.
04/2019
Enseignement primaire
En route vers la lecture CP. Livre 2
Méthode de lecture complète, rigoureuse, attrayante sans démarrage global pour tous les enfants : 2 manuels de lecture, 2 cahiers d'exercices, 1 CD avec des comptines sur chaque son, 1 fichier de lecture, 5 livres téléchargeables "En route vers les sons", du matériel pédagogique. Dans les manuels : un apprentissage progressif de chaque son avec des repérages visuels et auditifs, une compréhension développée en même temps que l'assemblage des syllabes, des textes de longueur croissante facilitant la mémorisation, la concentration et le développement du langage oral. Dans les cahiers d'exercices : un apprentissage de l'écriture, des exercices pour améliorer le vocabulaire et la compréhension, une découverte de la grammaire, une révision systématique de tous les sons.
07/2019
Enseignement primaire
Livre d'entraînement à la lecture fluide CM
Un outil indépendant de tout manuel pour développer la fluidité de lecture. 30 séances réparties sur les 5 périodes de l'année, proposant : des entrainements adaptés au travail en autonomie ou par petits groupes ; des entrainements différenciés pour s'adapter à chaque élève (2 niveaux de difficulté sont proposés) ; des dispositifs d'évaluation pour mesurer les progrès, tout au long de l'année. Et un guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur ribambelle.editions-hatier.fr : les choix pédagogiques et la répartition annuelle ; la typologie et les objectifs des entrainements proposés ; les dispositifs de différenciation et d'évaluation ; une séance type détaillant l'organisation de la classe et la gestion du temps, les modalités de différenciation et d'évaluation.
03/2020
Critique littéraire
FORMER A L'ECRITURE DE RECHERCHE. DE LA COMPREHENSION A LA PRODUCTION : REFLEXIONS ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES
Ce livre s'adresse aux enseignants chargés de cours consacrés à l'écriture de recherche. Articulant théorie(s) et pratique(s), combinant aussi les pôles compréhension et production, il propose des pistes de réflexion et d'applications très concrètes organisées autour de questions épistémologiques et linguistiques liées à ce genre de discours. Le propos s'inscrit dans le champ des littéracies universitaires qui prônent la contextualisation et la continuité des apprentissages. L'objectif est de permettre aux utilisateurs de cet ouvrage d'y puiser des concepts mais aussi des idées et des exemples d'exercices à adapter en fonction des spécificités de leurs publics (de la première année de l'enseignement supérieur à la formation doctorale). Deux approches sont privilégiées ici. La première développe une dimension réflexive liée au genre et à de grands thèmes concernant l'écriture de recherche. La seconde approche se centre quant à elle sur des caractéristiques discursives, linguistiques et textuelles. Si chacune des parties peut se suffire à elle-même, l'une peut être articulée à l'autre, de manière à construire des cadres didactiques appropriés à des contextes précis d'apprentissage. Docteure en Langues et Lettres, Marie-Christine Pollet est Professeure à l'Université Libre de Bruxelles. Elle y dispense notamment des cours d'Analyse de discours scientifiques et de Didactique du Français. Elle y dirige également le Centre de Méthodologie Universitaire. Spécialisée dans le champ des Littéracies universitaires, elle s'intéresse plus particulièrement aux caractéristiques discursives de l'écriture de recherche.
10/2019
Enseignement primaire
LIRE AU CP. Volume 2, Méthode de lecture, Apprentissage de la langue
Un grand classique, qui place toujours l'élève en recherche de sens. Manuel 2. Ce livre de lecture de 80 pages en couleurs, est composé de 2 types de textes : Textes suivis : Ce sont des personnages qui animent ces textes, dont les thèmes abordent différents aspects de la vie des enfants d'aujourd'hui (l'école, le jeu, les découvertes,...), tout en conservant une grande part de rêve et d'imagination. Ces textes s'enrichissent progressivement en vocabulaire et en formes syntaxiques et permettent une lecture silencieuse ou orale, cursive ou expressive. Les règles de la typographie sont respectées ; Textes "hors progression" : Ces textes (poèmes, contes, recettes, mode d'emploi,...) ont pour but de placer les enfants dans des situations de lecture variées et de permettre un réinvestissement des acquisitions. Ces textes sont une invitation à utiliser les supports "réels" de l'école, de l'environnement, de l'actualité... , et ont aussi pour objectif de faire prendre conscience du pouvoir que donne le fait de savoir lire. Les illustrations : par leur richesse et leur dynamisme, elles constituent une incitation au questionnement, à l'expression, à la confrontation avec des textes. Les phrases : par un réemploi systématique des mots connus, elles concourent avec les textes suivis à fixer les acquisitions antérieures et rendent ainsi la reconnaissance des éléments connus de plus en plus aisée. Les listes de mots : elles servent de support et d'entraînement aux activités d'analyse et de synthèse et sont l'occasion de multiplier les rencontres avec les mots, de faciliter leur reconnaissance hors contexte. Les étiquettes : Ce livre 2 contient un jeu de 73 étiquettes-mots utilisables par les enfants pour des activités diverses (identification de mots, comparaisons, production de phrases...). Les mêmes étiquettes existent en grand format pour le travail collectif.
05/1998
Enseignement primaire
Français CE1 Manuel de lecture et d'expression A moi de lire ! Edition 2021
Un entraînement soutenu de la lecture : révision du code, fluence, stratégies de compréhension 5 oeuvres intégrales pour éveiller le goût et le plaisir de lire ! Le manuel de lecture, compréhension et expression propose : Une partie révision du code et fluence très développée conformément aux recommandations officielles : un entraînement progressif à la lecture de syllabes, mots, phrases ; des pages "Je m'entraîne à lire de manière fluide" avec un texte proposé en trois niveaux de lecture (nombre de mots progressifs). Une partie Lecture-compréhension-expression avec : 5 oeuvres intégrales : conte d'ailleurs, conte du patrimoine, conte détourné, récit de vie et récit fantastique ; De nombreux textes courts pour travailler des compétences ciblées de compréhension : implicite, repérage des personnages, reconnaissance des reprises anaphoriques... ; Une grande variété de supports (récits, documentaires, poésies, affiches...) ; Des activités de lecture expressive ; Une étude approfondie du vocabulaire pour créer des réseaux de mots ; De nombreuses situations d'expression orale pour apprendre à décrire, à raconter, à donner son avis, à dialoguer... ; Des situations d'expression écrite pour s'entraîner régulièrement. AVANTAGE PRESCRIPTEUR : le manuel numérique offert avec l'audio des textes le guide pédagogique pdf
01/2021
