Claude Fried
Extraits
Essais
Idées reçues sur le burn-out. 2e édition revue et augmentée
Passé dans le langage courant, le terme de "burn-out" revêt des contours flous qui reflètent la difficulté de la communauté scientifique à nommer une réalité au croisement de la médecine, de la psychologie et de la sociologie. Cette imprécision est à l'origine d'une utilisation galvaudée, propice aux idées reçues : le burn-out nous tomberait dessus sans prévenir, il serait lié à un surcroît de travail, une connexion permanente, toucherait prioritairement les femmes, épargnerait les fonctionnaires, etc. Cet ouvrage a pour but d'apporter une meilleure connaissance des mécanismes conduisant au syndrome d'épuisement professionnel et des moyens de s'en sortir : quelles en sont les manifestations, qui est le plus directement touché, comment y faire face et quels sont les enjeux d'une meilleure reconnaissance professionnelle de cette maladie ?
11/2021
Enseignement primaire
Pour comprendre les maths CE1. Mon cahier de problèmes, Edition 2019
Conforme aux programmes 2018 et au derniers repères de progression Ce cahier permet d'acquérir des démarches de résolution de problèmes en proposant des situations additives, soustractives, multiplicatives et de partage. Pour chaque catégorie de problèmes, une démarche progressive, qui passe par le dessin, puis le schéma, accompagne l'élève vers la modélisation et lui permet de résoudre les problèmes par lui-même.
08/2019
Histoire de France
Fusillé à Caen en 1941. Lettres d'un otage à sa famille (19 juillet - 15 décembre 1941)
"Ma chère soeur, Bien chers tous, cette lettre sera la dernière que je vous écris, car aujourd'hui j'aurais cessé de vivre, aussi je vous demande de prendre courage et de vous dire que j'ai toujours été un homme honnête et consciencieux, qui a toujours suivi le droit chemin (..). Je dois payer et je le ferai en bon français..." Extrait d'une lettre d'Albert-Joseph di Fusco, cantonnier temporaire à la mairie du XVe arrondissement de Paris. Arrêté avec quatre de ses camarades cinq mois plus tôt pour activités communistes, il avait été condamné à 20 ans de travaux forcés. Au même moment, l'occupant, en la personne du général von Stüpnagel, décidait de répondre à l'activité résistante émergente par une politique de prises d'otages parmi les détenus juifs, communistes et anarchistes. C'est dans ce cadre que, le 22 octobre de la même année, avait été tué le jeune Guy Môquet et qu'il fut décidé de l'exécution le 15 décembre 1941 d'une centaines d'otages au Mont-Valérien, à Châteaubriant, à Fontrevaud et à Caen où il furent treize. Au soir de l'exécution, toutes les tombes - que le Préfet avait obtenu de faire revêtir du nom de chaque martyr - seront couvertes de fleurs par des inconnus. Ces lettres sont présentées et commentées par Claude Llucia di Fusco, née le 1e' janvier 1937 à Marseille. Enseignante, la fille unique dAlbert-Joseph di Fusco remplit avec ce livre un indispensable devoir de mémoire.
06/2014
Sciences historiques
Une description inédite de la cathédrale de Tournai au siècle des Lumières. Les écrits du chanoine Denis-D. Waucquier, 1742-1752
A l'occasion des travaux de stabilisation et de restauration de la cathédrale, nous avons trouvé judicieux de rendre ces témoignages accessibles à tous par le biais d'une édition scientifique, étant donné que l'importance de ces écrits qui se situent à la charnière entre ceux du chanoine Jean Cousin (1620) et les destructions consécutives à la Révolution française. Il est vite apparu que la personnalité de l'auteur méritait une approche pluridisciplinaire : une équipe de chercheurs s'est mise en place pour introduire l'édition par des analyses portant sur le personnage, sa bibliothèque et le regard qu'il portait sur les transformations esthétiques de "sa" cathédrale. Florian MARIAGE a scruté la biographie surprenante de ce chanoine natif du diocèse de Cambrai : ses premières années à Tournai, ses titres universitaires et l'appui de l'évêque de Tournai qui lui confère une prébende au chapitre cathédral, ses traits de caractère (moraliste, misogyne, confident, assidu aux offices), le protecteur des privilèges et du patrimoine culturel, le témoin de son temps, le compilateur, l'historien, le nostalgique. Claude SORGELOOS voit en Waucquier le plus discret des bibliophiles du chapitre Notre-Dame de Tournai, dont le nom n'apparaît qu'au moment de la vente de ses livres en 1763, de manière posthume mais éclatante : le catalogue de vente ne compte pas moins de 263 pages, énumérant 3 924 lots ! Une bibliothèque richissime qui dépasse largement les 10 000 documents. Dans ce qui fut la plus grosse vente de livres à Tournai au XVIIIe siècle, on découvre le théologien, le juriste, le scientifique, le mondain, le gourmand, le géographe, l'amateur de belles lettres, d'estampes, d'architecture, de musique et de manuscrits. Selon Caroline HEERING, le témoignage de Waucquier sur l'état de la cathédrale et de son mobilier au milieu du XVIIIe siècle est exceptionnel. L'auteure l'inscrit dans le paysage architectural des anciens Pays-Bas, qu'elle brosse à larges traits. Elle fait aussi émerger deux caractères des écrits de Waucquier qui reflètent les positions défendues par le "clergé des Lumières" : d'une part, une nécessité d'embellir les cathédrales en suivant les principes du "bon goût" du XVIIIe siècle, et d'autre part, une grande admiration pour l'architecture du passé, en particulier gothique. L'édition des écrits inédits de Waucquier (par Jacques PYCKE) comporte la description minutieuse de la cathédrale qu'il avait sous les yeux, et qu'il connaissait particulièrement bien en tant que maître de la Fabrique : le bâtiment, le mobilier, le décor de marbre, les vitraux, les tapisseries, les pierres tombales et les épitaphes avant leur suppression en 1742 en raison de leur vétusté, ainsi que les usages et les dévotions particulières des chanoines. Comme à l'accoutumée, cette publication a pu compter sur la générosité, la compétence et le talent de Marie VAN EECKENRODE (mise en page), d'Ingrid FALQUE (couverture) et de Benoît DOCHY (illustrations).
11/2017
Sciences historiques
Figures de femmes criminelles de l'Antiquité à nos jours
Alors que la part des femmes dans la délinquance est restée moindre que celle des hommes et que le droit traite, en principe, les deux sexes à égalité, pourquoi le récit de leurs crimes les transforme-t-il si facilement en monstres? Pour répondre à cette question, paradoxale, cet ouvrage croise les analyses d'historiens, juristes, criminologues, historiens de l'art et plasticiens. Ces chercheurs mobilisent des sources abondantes et multiples, fragments bibliques, vases antiques, miniatures médiévales, chroniques judiciaires, dessins de presse, grands procès reconstruits par la télévision... qui nous donnent à voir la complexité des représentations des femmes criminelles, construites et sédimentées depuis trois millénaires. Des figures de femmes criminelles contemporaines - Jeanne Weber, l'ogresse de la Goutte d'or, Violette Nozière, l'empoisonneuse, les soeurs Papin - aux figures archétypales " intemporelles " - Eve, Pandora, la sorcière, la prostituée, la femme adultère, qui ne sont pas coupables de crimes mais pensées comme coupables du désordre de l'humanité -, on retrouve les mêmes stéréotypes dépréciatifs des femmes dans l'imaginaire occidental. Cette image peut connaître des nuances, des changements concernant les infractions féminines sont intervenus dans le champ juridique, mais sur le long terme la société n'accepte guère que la femme soit criminelle. Si la femme est réellement criminelle, elle donne une image repoussante, celle du monstre, ou au contraire aguichante, celle de la tentatrice dont les prostituées sont les filles. Cela revient, dans les deux cas, à renier le crime au féminin. Est-ce la raison pour laquelle, aujourd'hui encore, les historiens n'arrivent pas à expliquer le phénomène, sauf à dire que les femmes sont portées à la paix et les hommes à la violence?
03/2010
Poésie
Poétique N° 146, Avril 2006
Qu'entend-on par journal personnel en ce début de XXIe siècle, à un moment où le genre connaît un développement sans précédent ? Quels sont, du journal de Stendhal au Mausolée des amants d'Hervé Guibert, les caractères de ces textes, qu'on les appelle journaux intimes, journaux littéraires, journaux de voyage, journaux de guerre... ? Tenter de répondre à cette question, c'est d'abord rencontrer la figure du diariste, source et objet du discours personnel, en retrait du monde et penché sur ses propres profondeurs, développant le discours qu'il ne tient pas devant autrui. C'est ensuite lire les notes quotidiennes comme autant de saisies de l'instant et de jalons du passage du temps, qui font du journal une " espèce d'histoire ", un récit apparemment sans structure, disparate et bigarré. C'est encore poser la question de la destination, ou plus précisément de la figure de lecteur que le texte pose ou présuppose : comment le diariste, qui affirme souvent n'écrire que pour lui-même, prévoit-il, voire met-il en place une lecture extérieure ? C'est enfin s'interroger sur le statut du genre : quelle littérarité le journal peut-il se voir reconnaître, par renversement des valeurs littéraires ? Car, finalement, décrire le journal, c'est se demander ce que peut être une littérature intime. Et c'est se demander ce qu'est la littérature.
05/2006
Critique littéraire
Quinze études sur Nerval et le romantisme. En hommage à Jacques Bony
Les trois premières parties, entièrement consacrées à Nerval, disent, en charriant une somme considérable d'indications neuves, que le rapport de ce poète à lui-même ne se comprend que par l'élucidation de ses relations avec les autres : avec les symboles qu'il a recueillis du Moyen Age, avec de grandes œuvres de la Renaissance, avec son singulier XVIIIe siècle, et, parmi ses plus proches, avec Goethe et le problème de la traduction, avec Lamartine, Wagner, Chassériau. Ce n'est que sous le jour de ces dialogues simultanés que s'éclairent l'étrangeté de ce poète et son imagination extraordinaire. Parmi les manifestations de celle-ci sont étudiés ici, outre le fait du poème en son être propre, ses figurations de la revenance, sa politique, et aussi son érotique. De sorte que c'est un ouvrage à plusieurs entrées sur les palimpsestes de la mémoire nervalienne que les amis de Jacques Bony ont écrit ensemble. Et l'on comprend qu'il s'achève, dans sa quatrième et dernière partie, par de nouvelles études sur de grands contemporains du poète (sur Musset, Guérin, Baudelaire, Hugo), leur écart respectif contribuant à découper le visage singulier de Nerval.
09/2005
Enseignement primaire
Mathématiques CM1 A portée de maths
A portée de Maths, intentions pédagogiques : proposer un ouvrage conforme aux programmes 2008. Offrir un ouvrage classé par domaines mathématiques et permettant de choisir sa progression. Mettre à disposition un large éventail d'exercices pour un usage très souple en fonction des exigences de chacun. Aider à la résolution de problèmes à travers la partie organisation et gestion des données. Systématiser la pratique régulière du calcul mental (résultats mémorisés, calcul réfléchi, calcul instrumenté).
01/2009
Enseignement primaire
Mathématiques CE2 A portée de maths
A portée de maths, intentions pédagogiques : proposer un ouvrage conforme aux programmes 2008. Offrir un ouvrage classé par domaines mathématiques et permettant de choisir sa progression. Mettre à disposition un large éventail d'exercices pour un usage très souple en fonction des exigences de chacun. Aider à la résolution de problèmes à travers la partie organisation et gestion des données. Systématiser la pratique régulière du calcul mental (résultats mémorisés, calcul réfléchi, calcul instrumenté).
01/2009
Enseignement primaire
Le Bibliobus n° 5 CM Parcours de lecture de 3 oeuvres littéraires et poèmes. Cahier d'activités
Le livre de l'élève CM (code 11.6484.7) Il comporte 3 œuvres complètes richement illustrées et des poèmes de Victor Hugo. Ces histoires et poèmes sont accompagnés de notes de vocabulaire en marge du texte, afin de faciliter la compréhension par l'enfant sans gêner sa lecture. Le cahier d'activités CM. Il propose, à partir des œuvres du recueil Le Bibliobus CM 5, des parcours de lecture permettant de lire et comprendre, lire et dire, lire et écrire, lire et débattre. Des activités de lecture d'images, de recherche par mots-clés sur Internet, ainsi que des textes en réseaux complètent ces parcours. Pour le maître, des compléments pédagogiques sont disponibles sur le site www.hachette-education.com.
08/2004
Enseignement primaire
Français CM1-CM2 A portée de mots
Spécial classes à double niveau.Conforme aux programmes 2008. Un manuel de français pour les classes à double niveau CM1-CM2 permettant de gérer l’hétérogénéité des classes. Une organisation par domaine (Grammaire, Orthographe, Vocabulaire…) qui permet une grande autonomie pédagogique. Une approche de l’étude de la langue qui passe par la lecture d’un texte de littérature jeunesse. Un très grand choix d’exercices classés par niveauxGuide pédagogique en téléchargement gratuit, à partir de l’été 2012 (offre réservée aux enseignants).
02/2012
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CP
Pour comprendre les mathématiques. Une pédagogie active qui implique l'enfant dans le processus d'apprentissage. Une démarche équilibrée qui alterne les activités de découverte, les manipulations, la conceptualisation et les exercices. Des outils clairs et séduisants pour l'élève, simples et faciles à utiliser pour l'enseignant. Une nouvelle édition avec : une progression revue pour être encore plus en phase avec le rythme des élèves ; des exercices entièrement nouveaux et différenciés avec le repérage facile des exercices plus complexes ; une place plus importante donnée aux problèmes ; une aide à l'évaluation des élèves ; une maquette et des illustrations nouvelles. Guide pédagogique téléchargeable gratuitement, à partir de l'été 2014 (offre réservée aux enseignants).Ce fichier est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique des Editeurs.
02/2014
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CE2. Photofiches, Edition 2017
50 photofiches de soutien - Conçues pour venir en aide aux élèves ayant rencontré des difficultés au cours de la leçon ou sur un exercice particulier de l'évaluation, elles sont particulièrement adaptées aux séances de différenciation. - La plupart du temps, une seule compétence est travaillée dans chaque photofiche, afin de ne pas alourdir la tâche des élèves et de favoriser l'entraînement et la répétition. - La concision des consignes facilite leur lecture. - De fréquents exemples et schémas accompagnent les exercices proposés pour permettre aux élèves de comprendre rapidement ce qui leur est demandé. - La simplicité des exercices permet aux élèves de réussir et de reprendre confiance en eux, ce qui est la première des conditions pour progresser. 30 photofiches d'approfondissement. - Les photofiches d'approfondissement reprennent, dans des exercices plus difficiles, les mêmes compétences que les photofiches de soutien. 30 photofiches de problèmes - Ces photofiches reprennent les contenus étudiés dans les leçons intitulées " Problèmes : Méthodologie " consacrées à la méthodologie de résolution de problèmes ainsi qu'à la série de leçons intitulée " Problèmes : Apprendre à résoudre " du manuel et du fichier élève. - Les leçons consacrées à la méthodologie s'attachent à définir ce qu'est un problème et à détailler la démarche de résolution de façon générale. - Les leçons de la série " apprendre à résoudre " se penchent chacune sur un type différent de problème. Les photofiches de problèmes offrent de nouvelles occasions d'exercer les compétences travaillées dans ces leçons.
06/2017
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CE1
Pour comprendre les mathématiques. Une pédagogie active qui implique l'enfant dans le processus d'apprentissage. Une démarche équilibrée qui alterne les activités de découverte, les manipulations, la conceptualisation et les exercices. Des outils clairs et séduisants pour l'élève, simples et faciles à utiliser pour l'enseignant. Une nouvelle édition avec : une progression revue pour être encore plus en phase avec le rythme des élèves ; des exercices entièrement nouveaux et différenciés avec le repérage facile des exercices plus complexes ; une place plus importante donnée aux problèmes ; une aide à l'évaluation des élèves ; une maquette et des illustrations nouvelles. Guide pédagogique téléchargeable gratuitement, à partir de l'été 2014 (offre réservée aux enseignants).Ce fichier est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique des Editeurs.
02/2014
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CM2 Cycle 3. Guide pédagogique du manuel, Edition 2017
Complément indispensable du manuel de l'élève, le guide pédagogique du manuel présente : un exposé des choix pédagogiques dans les différents domaines mathématiques (Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Espace et géométrie) ; des propositions d'activités préparatoires (manipulation...) et de mise en oeuvre des leçons du manuel ; des commentaires des exercices ; des prolongements et pistes de remédiation ; une progression de calcul mental ; des fiches d'évaluation ; du matériel photocopiable.
09/2017
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CM1. Guide pédagogique
Ils contiennent des conseils de mise en oeuvre des nouveaux programmes et l'exploitation des activités numériques. Pour chaque leçon, le détail des objectifs et des commentaires sur les exercices, des activités de manipulation, une progression de calcul mental, du matériel photocopiable pour les élèves et des fiches d'évaluation. Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur le site Internet (offre réservée aux enseignants).
09/2016
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CE2. Edition 2017
Une démarche plus progressive sur l'année qui permet à l'élève d'intégrer efficacement les nouvelles notions. Un accent mis sur le calcul réfléchi pour apprendre à mettre en place des stratégies de calcul. Des pages de méthodologie et des situations-problèmes pour développer l'autonomie des élèves dans la résolution de problème. L'intégration d'activités numériques dans chaque période pour tenir compte des évolutions des programmes. Des outils de manipulation simples pour l'élève et l'enseignant. Le guide pédagogique sera téléchargeable gratuitement sur notre site internet à partir du mois de juillet 2017 (offre réservée aux enseignants).
05/2017
Sociologie
Sociologie des professions. 4e édition
Cet ouvrage retrace les grands modèles de professions qui se sont succédé en Occident et expose les principales théories sociologiques des professions qui continuent à s'affronter, et parfois à se combiner, dans les travaux récents. Au sein d'un modèle spécifique de régulation par l'Etat des groupes professionnels, il rend compte de nombreuses recherches empiriques menées dans la France des années 1960 à 2010. Les évolutions récentes de ces groupes, changements démographiques, transformation du rôle de l'Etat, managérialisation et internationalisation, sont présentées autour de cas empiriques. A travers les modèles, théories et recherches, l'ouvrage tente de clarifier le vocabulaire qu'utilisent les sociologues pour décrire le travail professionnel, analyser la dynamique des groupes professionnels et des marchés du travail, interpréter l'évolution des systèmes et des identités professionnelles. Cette quatrième édition réactualisée prend acte des derniers travaux suscités en France par cette discipline.
07/2015
Enseignement primaire
Mathématiques CE1 Pour comprendre les mathématiques. Edition 2016
- Une démarche plus progressive sur l'année qui permet à l'élève d'intégrer efficacement les nouvelles notions. - Un accent mis sur le calcul réfléchi pour apprendre à mettre en place des stratégies de calcul. - La présence des "Problèmes ouverts / de recherche" dans les mythiques "Coins du chercheur". - Des activités numériques proposées dans le guide pédagogique - Une maquette allégée visuellement.
03/2016
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CE1. Photofiches, Edition 2016
Pour faciliter l'enseignement individualisé, et gérer l'hétérogénéité des classes : des photofiches de soutien et/ou d'approfondissement. Pour compléter : des tracés et des dessins géométriques, des activités ludiques...
05/2016
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CP Cycle 2. Edition 2016
Il propose une progression sur l’année en 5 périodes avec des leçons structurées en 2 temps - une recherche collective laissant une grande place à l’oral et à la manipulation ; - une phase d’entraînement individuel avec des exercices de difficulté progressive, clairement identifiés pour permettre une meilleure différenciation ; des activités de calcul mental ; des pages «Problèmes» pour initier les élèves à la résolution de problèmes ; des pages «Je fais le point» toutes les demi-périodes pour une évaluation régulière et systématique ; des pages «Maths Aventures», avec des activités ludiques de réinvestissement en fin de période ; des autocollants et du matériel pour faciliter la manipulation.
03/2016
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CP. Photofiches, Edition 2016
Pour faciliter l'enseignement individualisé, et gérer l'hétérogénéité des classes : des photofiches de soutien et/ou d'approfondissement. Pour compléter : des tracés et des dessins géométriques, des activités ludiques...
05/2016
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CE2. Edition 2015
Une nouvelle édition pour le CE2, avec des exercices entièrement nouveaux et une nouvelle maquette. Une pédagogie active qui implique l'enfant dans le processus d'apprentissage. Des situations-problèmes qui développent un comportement de recherche. Des outils clairs et séduisants pour l'élève, simples et faciles à utiliser pour l'enseignant. Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site internet (accès réservé aux enseignants).
02/2015
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CE2 Cycle 3
Une nouvelle édition pour le CE2, avec des exercices entièrement nouveaux et une nouvelle maquette. Une pédagogie active qui implique l'enfant dans le processus d'apprentissage. Des situations-problèmes qui développent un comportement de recherche. Des outils clairs et séduisants pour l'élève, simples et faciles à utiliser pour l'enseignant. Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site internet (accès réservé aux enseignants).
05/2015
Enseignement primaire
Pour comprendre les mathématiques CM2. Guide pédagogique du fichier, Edition 2017
Le guide pédagogique propose : - des conseils de mise en oeuvre des nouveaux programmes - l'exploitation des activités numériques - le détails des objectifs et des commentaires sur les exercices pour chaque leçon - des activités de manipulation - une progression de calcul mental - du matériel photocopiable pour les élèves - des fiches d'évaluation
10/2017
Mathématiques
Mathématiques PSI - PSI*. Tout-en-un
Ce Tout-en-un vous propose le cours de référence pour la PSI, ainsi que de nombreux exercices intégralement résolus. Toutes les notions du programme sont abordées dans le strict respect des textes officiels. De nombreux exemples, des "points méthode " et des remarques pédagogiques vous aident à comprendre le cours en profondeur. Plus de 900 exercices d'application et 400 exercices d'entraînement, tous intégralement résolus, vous permettront de travailler en parfaite autonomie.
06/2018
Littérature française
Mémoire, lecture. Faculté de médecine de Paris, 3 et 6 décembre 1777
Mémoire de M. Sigault, docteur-régent de la faculté de médecine de Paris, lu aux assemblées du 3 et du 6 décembre 1777 Date de l'édition originale : 1777 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
01/2021
Sciences de la terre et de la
Parasitisme. Ecologie et évolution des interactions durables
Cet ouvrage en trois parties présente le fonctionnement et l'évolution des interactions durables entre deux organismes : La première partie porte sur la biodiversité des interactions : la condition de parasite et d'hôte, la formation des associations et leurs changements dans le temps. La deuxième partie étudie l'évolution du génome de chaque partenaire. La dernière partie situe les interactions durables dans le cadre général de la biosphère et explique les relations entre les parasites et les composantes du monde vivant : population d'autres parasites, populations d'hôtes, écosystèmes. Elle montre comment les parasites contribuent à l'Evolution. Abondamment illustré, cet ouvrage fait place égale aux parasites de la faune sauvage et à ceux qui sont responsables de maladies humaines. Les principaux cycles parasitaires sont présentés sous forme de fiches regroupées en fin d'ouvrage.
05/2018
Sciences historiques
Une histoire de l'énergie
Chocs pétroliers, accidents nucléaires, crise climatique, déforestation et désertification : l'actualité ne cesse de mettre en évidence le rôle crucial de l'énergie dans le devenir du monde. Or l'histoire est un puissant moyen d'explorer ces crises en les replaçant dans la longue durée des sociétés humaines. S'il est vrai que le feu de bois des systèmes énergétiques anciens diffère techniquement du « feu » nucléaire, les moyens de convertir l'énergie brute en énergie utile aux hommes ont toujours rencontré des limites physiques (épuisement des ressources, saturation des sites hydrauliques par les moulins…), sociales (bois pour les riches, charbon pour les pauvres, comme dans l'Angleterre du XVIIIe siècle), économiques et géopolitiques (énergie rare dans les pays du Sud, essence à volonté à la pompe et électricité presse-bouton dans les pays sur-développés). Les défis énergétiques ne datent pas d'hier, mais ils mettent aujourd'hui en question, pour la première fois, la survie de la planète. Partout les systèmes énergétiques approchent de situations critiques, entraînant avec eux la dramatique accélération du réchauffement climatique. Les sociétés humaines auront-elles le temps d'entreprendre le changement qu'impose le chaos annoncé ?
03/2013
Actualité et médias
Les années 30 sont de retour. Petite leçon d'histoire pour comprendre les crises du présent
Comment tout cela va-t-il finir ? Les haines et les peurs de notre temps ont un parfum de redite, celui des années 30, cette décennie tragique qui mena le monde à l'abîme. Economique, sociale, identitaire ou politique, les crises s'additionnent depuis le krach de 2008, comme au temps de la Grande Dépression de 1929. Mais qu'en est-il au fond ? Le reniement "social-libéral" de François Hollande vaut-il vraiment la "pause" de Léon Blum ? Poutine phagocytant l'Ukraine rejoue-t-il Hitler avalant les Sudètes ? L'antisémitisme de la génération Soral-Dieudonné illustre-t-il la résurgence des haines d'un Céline ? Le danger Le Pen fait-il écho au péril nationaliste d'hier ? Telles sont quelques-unes des questions de cet ouvrage, fruit de la rencontre entre deux historiens et deux journalistes, qui se livrent à un incessant aller-retour entre passé et présent. L'Histoire n'est pas un éternel recommencement, mais ces années 30, si proches et si lointaines, si terribles et pourtant fondatrices, éclairent bien étrangement les crises du temps présent...
10/2014
