Discolud - Phonèmes & Syllabes
Extraits
Littérature française (poches)
L'enfant des limbes
" Pour quel obscur motif ce mot Limbes dont je prolonge la première syllabe et qui paraît se tenir à mi-chemin entre le clair et le sombre exerce-t-il sur moi un tel attrait ?
Souhaiterais-je séjourner dans le limbe des enfants ? N'aimerais-je que les pensées à l'état naissant qui se refusent à être cernées ? Serais-je épris de ces rêves qui tiennent lieu de réalité ? Ne serais-je touché que par ceux qui n'ont pas d'identité bien assurée, qui ne sont pas ce qu'ils sont ou croient être, et alors les femmes, plus que les hommes, seraient ces êtres-là, incertains, insaisissables, celles qu'on ne saurait baptiser, celles qui seraient toujours en attente d'on ne sait trop quoi ? "
01/2001
Poches Littérature internation
Un Arbre voyageur
"Cette nuit-là, Milie resta chez Walter. Elle se tut sur ce qui les séparait, ne parla ni de Mexico ni de Prague. Il fut debout avec le jour. Ils déjeunèrent, laissant la porte ouverte sur le jardin. La pluie d'orage qui menaçait depuis la veille, tombait en gouttes épaisses dont le bruit sur les feuilles écorchait Milie. Silencieuse, regardant le paysage que cernait le cadre de la porte, représentation ce matin-là du mot douleur. Qui commençait comme douceur par les coloris neutres de la campagne au réveil, vert gris, blanc bleu, terre bleue ciel blanc arbres gris horizon vert et se déroulait en sa dernière syllabe à la consonance mouillée - proche de pleur - partie tranchante du mot qui entrait en Milie comme la pluie dans la terre".
05/1983
Développement personnel
Agir et penser comme Coco Chanel
- Un nouvel opus de la collection " Agir et penser comme" - Une sortie à l'occasion des 50 ans de la mort de l'icône de la mode " Je veux être ce qu'il va arriver. " Coco Chanel Coco Chanel. Ces quatre syllabes évoquent immédiatement la mode, la femme et Paris ! Gabrielle Chasnel, dite " Coco " est au-delà d'une créatrice de mode géniale qui a révolutionné le vêtement féminin, sans aucun doute la première influenceuse de l'histoire. Cinquante ans après sa disparition dans sa suite de l'Hôtel Ritz, Coco Chanel reste une personnalité inspirante aux quatre coins du monde. Elle n'a pas fait que modifier le regard porté sur le corps féminin. Son fort caractère, sa capacité à s'imposer dans un monde d'hommes et sa détermination sans faille font la richesse de sa personnalité et sa signature pour l'éternité. Aurélie Godefroy vous entraîne dans l'univers de " Mademoiselle " pour en faire ressortir le meilleur pour chacune d'entre vous. Laissez-vous guider et apprenez à développer votre courage, aiguiser votre intuition, attirer la prospérité... et bien d'autres choses encore.
01/2021
Enseignement primaire
Français CE1 Manuel de lecture et d'expression A moi de lire ! Edition 2021
Un entraînement soutenu de la lecture : révision du code, fluence, stratégies de compréhension 5 oeuvres intégrales pour éveiller le goût et le plaisir de lire ! Le manuel de lecture, compréhension et expression propose : Une partie révision du code et fluence très développée conformément aux recommandations officielles : un entraînement progressif à la lecture de syllabes, mots, phrases ; des pages "Je m'entraîne à lire de manière fluide" avec un texte proposé en trois niveaux de lecture (nombre de mots progressifs). Une partie Lecture-compréhension-expression avec : 5 oeuvres intégrales : conte d'ailleurs, conte du patrimoine, conte détourné, récit de vie et récit fantastique ; De nombreux textes courts pour travailler des compétences ciblées de compréhension : implicite, repérage des personnages, reconnaissance des reprises anaphoriques... ; Une grande variété de supports (récits, documentaires, poésies, affiches...) ; Des activités de lecture expressive ; Une étude approfondie du vocabulaire pour créer des réseaux de mots ; De nombreuses situations d'expression orale pour apprendre à décrire, à raconter, à donner son avis, à dialoguer... ; Des situations d'expression écrite pour s'entraîner régulièrement. AVANTAGE PRESCRIPTEUR : le manuel numérique offert avec l'audio des textes le guide pédagogique pdf
01/2021
Maternelle parascolaire
Mes mots. GS-CP et plus...
En CP, au début de l'année scolaire, l'enseignant peut servir secrétaire à chaque enfant. Cette procédure est longue et ne saurait perdurer. Commencer à écrire : Pour permettre l'expression écrite, faut-il attendre que l'enfant sache suffisamment lire et écrire assez de mots ? L'écrit doit commencer très tôt, en même temps que la lecture et de la même manière. Avec quels outils ? Il existe quelques outils... Des dictionnaires illustrés et imagiers : ils prennent trop de place, sont de manipulation difficile et ne sont pas des outils individuels. Les répertoires Chouette j'écris et 3000 mots pour écrire tout seul (PEMF) : ils sont utilisables à un autre stade d'apprentissage, quand les enfants peuvent isoler et repérer des étiquettes-syllabes. Mes mots est un livret contenant les mots et les expressions les plus employés, classés par thèmes. Avec Mes mots l'enfant prend conscience que, pour économiser ses efforts, il est plus intéressant d'une part de repérer les mots, d'autre part de mémoriser leur graphie pour éviter une nouvelle recherche. Mes mots place l'enfant en situation d'apprentissage actif.
04/1987
Musique, danse
La musique notée pour soutenir la création. Méthode de guitare inédite Tome 2
L’ouvrage recense des textes, poésie, couplets et refrains, puis des portées musicales, des mots ou syllabes sous les notes, des accords de musique au-dessus des notes, ensuite des diagrammes et tablatures pour guitare, tout cela agencé en sorte que ce soit à caractère éducatif, minutieusement détaillé. L’auteur est spécialisé dans l’interprétation, l’animation, a créé des fiches de travail qu’il propose aux autres, pour défendre la création de chansons. Les notes écrites une à une, des rythmiques testées vont, par cet ouvrage inédit, à contre-courant du « tout écoute ». Les machines créent, le poète, le chansonnier créent eux aussi, avec des nuances ; il faut combiner. L’ouvrage est récréatif, fait appel aux refrains souvenirs d’enfances qu’on fredonne, s’adresse à tous, reproduit exclusivement des chants en langue française. Nos petits-enfants n’apprennent plus à jouer de la musique en famille, ils disposent de tablettes ! Auguste Brizeux en 1855, dans un poème écrit comment un peu de bonheur peut rentrer dans nos maisons, voir page 141 sur le manuscrit, titre « HARPE (la) », ce à quoi contribue ce livre.
08/2019
Français CP
Neo je décode CP - Manuel de code
Un manuel d'apprentissage du code et de l'orthographe pour comprendre le fonctionnement de l'écrit. NEO est une nouvelle méthode de lecture CP, sous la direction d'Isabelle Goubier, qui propose de travailler séparément et simultanément le code et la compréhension. Le manuel "NEO je décode" Ce manuel d'apprentissage de la lecture permet une étude du code centrée sur la combinatoire, la syllabique et la lecture de mots et de phrases 100 % décodables. S'appuyant sur les dernières recherches scientifiques, il est résolument axé sur la technique d'apprentissage du code, conformément au livret orange "Enseigner la lecture au CP", et propose l'étude d'un nouveau graphème tous les 2 jours. L'absence de consignes et d'illustrations participent à la concentration de l'élève. Le manuel comprend : - des doubles-pages de code : exercices de combinatoire, décodage de syllabes et de mots, lecture de phrases 100 % décodables ; - 11 pages de révisions pour vérifier et travailler régulièrement les acquis ; - des QR code renvoyant à des consignes audio pour le travail du soir et constituant un lien entre l'école et la maison.
07/2022
Religion
LA SIESTE SOUS L'AILE DU CORMORAN ET AUTRES POEMES MAGIQUES. Prolégomènes à l'étude des concepts religieux du Japon
La poésie japonaise à forme fixe [waka à 31 syllabes] a depuis longtemps attiré l'attention des Occidentaux qui y ont vu, à juste titre, une expression privilégiée de la sensibilité et des mentalités du pays.
Or, à côté de la poésie des grandes anthologies dont les auteurs se recrutent souvent parmi l'aristocratie, le clergé, les intellectuels ou les littéraires, il existe un corpus de waka - aux contours mal définis - insérés dans des textes doctrinaux de la tradition shintô-bouddhique, mais aussi intégrés dans certains rites ésotériques.
Le présent travail - le premier du genre -, examine ce domaine de la "poésie magique" jusqu'alors négligé par la recherche, et se veut une modeste contribution à la connaissance de la société japonaise et de ses concepts religieux, du XVIIe au XXe siècle.
Il s'appuie sur un échantillon de plus de 300 "poèmes à finalité magique" [majinai-uta] et cherche à dégager les multiples référents socio-culturels, éthiques, psychiques et religieux, dont certains connaissent des échos jusque dans les schémas de pensée et les structures de comportement, toujours présents au sein de la société japonaise contemporaine.
09/1998
Littérature étrangère
Sonny Liston était mon ami
Après Le pugiliste au repos et Coup de froid, Sonny Liston était mon ami confirme une fois encore le talent singulier de Thom Jones, l'un des meilleurs écrivains américains contemporains. Avec cet humour noir dopé aux amphétamines qui lui est propre, il brosse, dans ce troisième recueil de nouvelles, le portrait de personnages abîmés par la vie, habités par la maladie, la folie ou la souffrance, mais qui ne peuvent se résoudre à abandonner la partie. On y retrouve, entre autres incroyables personnages, des boxeurs, des anciens du Vietnam, mais aussi des adolescents tourmentés par le sexe. Un livre coup de poing, au style agressif et nerveux, par un écrivain devenu un auteur culte pour toute une génération. "Thom Jones est l'un des meilleurs nouvellistes actuels, excellant à dépeindre les antihéros d'aujourd'hui". Le Monde des Livres "Thom Jones, deux syllabes qui cognent comme un double uppercut qu'on reçoit en plein visage". L'Express "Chez Jones, le pire est toujours certain mais, parfois, une lueur d'espoir surgit au fond de la nuit. Thom Jones racle où ça fait mal, au plus près des blessures. En impitoyable guerrier de l'âme". Le Figaro
11/2011
Littérature française
Violon
" C'était le jour de la Baleine, et aussi le dernier jour de son enfance, mais cela, Adèle ne le savait pas encore. " Luthière et poète, rêveuse et fantaisiste, Garance part à la recherche des secrets de son enfance. Ils la ramènent à Roquefleur, en Normandie, dans la maison familiale où elle passait les vacances... jusqu'au drame. Garance se souvient de ces étés. Sa complicité avec sa sœur Adèle, la lumière intense de ces journées entre prés et falaises, le joyeux capharnaüm familial. Sous-douée pour l'orthographe, Garance fait du langage l'instrument d'inventions verbales cocasses et irrésistibles. Mais elle a un don extraordinaire l'oreille absolue. Elle pratique le violon puis la lutherie... sans jamais cesser de s'amuser avec les sons, ceux d'un japonais italophone, d'un Brésilien professeur de violon ou encore d'une Russo-polonaise amie d'Adèle. Par bribes et sauts de mémoire, Garance recompose les syllabes manquantes de son histoire familiale, et réalise ses rêves, " hermétiques à qui n'a pas fréquenté de sorciers, de crapauds, de vaches, de cochons fous, de chiens morts, de caches à trésors et à calamités, de sœur dévorée par les monstres ".
05/2006
Romans historiques
Sous le signe du jaguar
En 1533, La Miséricorde est de retour des côtes mexicaines. Son jeune mousse, Le Gouazik, prend la fuite dans le port de Rouen après avoir tué son capitaine, qui s'apprêtait à jeter un nourrisson par-dessus bord. Le Goazik parvient à sauver l'enfant, non sans avoir remarqué l'étrange tatouage en forme de tête de jaguar dessiné sur la poitrine du bébé. Quelques années auparavant, à Caen, un étudiant est tombé follement amoureux de Marion, héritière d'une des familles les plus riches de la Renaissance normande, les Du Val de Mondrainville. " Blaise ! Tu dois revenir à la raison ! Les Du Val ne t'accorderont jamais rien ! Renonce à revoir Marion ! " Quel est donc le lien entre ces deux histoires ? Nous le découvrons au fil de ce grand roman d'aventure où se mêlent amour et vengeance, et qui nous emporte de la Normandie jusqu'aux côtes du Nouveau Monde au début du XVIe siècle. " Blaise respira une dernière bouffée d'air et, les yeux mi-clos, dans un ultime souffle, détacha à voix haute les syllabes de la devise qu'il avait faite sienne pendant toutes ces années : " Vis fidèle à ton bel amour ".
09/2017
Littérature française
L'Entreprise
C'est l'amour et ce sentiment de désinvolture, ce livre. C'est un extrême sentiment d'impuissance, de tristesse ou de joie. C'est dur de résumer une ouvre qui s'inscrit dans le cour de chacun comme profondément tout ce qu'elle est et tout ce qu'elle n'est pas. On ne sait pas qui suivre. On peut savoir la fin tôt et ne jamais vraiment comprendre comme on peut comprendre et se nier à soi-même, à chacun son mal du siècle. C'est de la simplicité très complexe, perdre et trouver. On y verrait peut-être le thème du suicide, c'est aussi une naissance. Le monde a su depuis toujours se métamorphoser. C'est tantôt un excès de zèle et aussi un charnier de littérature. J'ai écrit mon inconscient, n'y voyez aucun sens que celui d'une vérité pure.À PROPOS DE L'AUTEURLouis Vallère est déterminé à devenir un grand nom de la littérature. Il ambitionne de proposer un nouveau style riche, imaginé et teinté de réalisme, où se mêlent rythmique et contemplation. Syllabes d'automne marque son entrée dans le monde de l'écriture.
09/2020
Autres collections (6 à 9 ans)
Les incollables - Premières lectures - Tome 13 - La course de trottinettes - niv.3
3 niveaux : début de CP, milieu de CP et fin de CP. On retrouve dans ces premiers romans les notions utilisées en classe et dans les méthodes pour l'apprentissage de la lecture. Les titres sont ancrés dans le quotidien des enfants Le petit plus spécifique de la collection Incollables : les pourquoi ? Les histoires s'appuient sur le questionnement qui est au coeur de la pédagogie incollables. Chaque roman, en plus de permettre à l'enfant de progresser en lecture selon son niveau, le fera se questionner sur le monde qui l'entoure. Des annexes bien pensées pour : > Préparer la lecture : appréhender les mots difficiles, la prononciation des syllabes... > Prolonger le questionnement : des quiz de compréhension, des schémas explicatifs et une invitation à se questionner / réfléchir sur le monde qui entoure l'enfant. Dans La course de trottinette CP : Niveau 3 Luka et Zoé font la course pour aller au parc. Mais il faut rester prudent car le trottoir n'est pas toujours sûr ! Luka demande alors : Pourquoi est-ce qu'on ne peut pas faire ce que l'on veut sur le trottoir ?
04/2022
Autres collections (6 à 9 ans)
Les incollables - Premières lectures - Tome 12 - Les chocolats de Pâques - niv. 2
3 niveaux : début de CP, milieu de CP et fin de CP. On retrouve dans ces premiers romans les notions utilisées en classe et dans les méthodes pour l'apprentissage de la lecture. Les titres sont ancrés dans le quotidien des enfants Le petit plus spécifique de la collection Incollables : les pourquoi ? Les histoires s'appuient sur le questionnement qui est au coeur de la pédagogie incollables. Chaque roman, en plus de permettre à l'enfant de progresser en lecture selon son niveau, le fera se questionner sur le monde qui l'entoure. Des annexes bien pensées pour : > Préparer la lecture : appréhender les mots difficiles, la prononciation des syllabes... > Prolonger le questionnement : des quiz de compréhension, des schémas explicatifs et une invitation à se questionner / réfléchir sur le monde qui entoure l'enfant. Dans Les chocolats de Pâques CP : Niveau 2 Avec son frère et sa petite soeur, Zoé part à la chasse aux oeufs de Pâques. Dans le jardin de papi et mamie, il y en a de toutes les tailles. Les cloches ont encore été généreuses ! Mais Zoé se demande : pourquoi reçoit-on des oeufs en chocolat pour Pâques ?
04/2022
Ecrits sur l'art
Quand tu écouteras cette chanson
" Comment l'appeler ? Je dis Anne, mais cette fausse intimité me met mal à l'aise. Je ne peux pas dire Anne, quelque chose m'en empêche, qui, au cours de la nuit, se matérialisera par l'impossibilité de rester dans sa chambre. Alors je dis Anne Frank, comme on évoque l'ancienne élève brillante d'un collège fantomatique. Deux syllabes. Anne Frank, une histoire que " tout le monde connaît " tellement qu'il n'en sait pas grand-chose. Car " tout le monde connaît " ne dit pas que " tout le monde sait " , mais qu'on est pressé de passer à autre chose, de le ranger au Musée, ce petit fantôme. La Maison Anne Frank est un appartement vide. C'est l'absence de ses habitants devant laquelle les visiteurs défilent. C'est le vide qui transforme cet appartement, l'Annexe, en musée. Mais le vide n'existe pas. Il est peuplé de reflets qui témoignent de l'abîme, celui de la disparition d'Anne Frank. Toute la nuit, j'irai d'une pièce à l'autre, comme si une urgence se tenait tapie encore, à retrouver. "
08/2022
Poésie
Guenka. Fleurs de mirage, Edition bilingue français-japonais
Dans ce recueil, Rikako Fujii rend hommage aux haïkus de son père Lika Fujii, décédé en 2001. Une collection de fragments de vie délicats, marquée par le passage du temps et traversée par les interrogations d ! un poète hanté par la fragilité de la vie. Dans la mouvance du haïku de forme libre, et influencé par Hôsai Ozaki (1882-1926), Lika Fujii ne se préoccupe guère du rythme 5-7-5 syllabes (mores en japonais), même s'il s'en approche souvent. De même, la contrainte du mot saisonnier ne lui paraît pas toujours appropriée. Bien sûr, plantes et animaux sont ici croqués avec succès dans le but d'évoquer les sensations ressenties, mais Lika Fujii ne trouve pas toujours dans la nature les images suffisamment fortes pour exprimer ses sombres sentiments. Maladie, mort, sens de l'existence... Lika Fujii saisit avec délicatesse les interrogations qui hantent l'être humain au travers de petites touches mélancoliques, parsemées d'instants riches de sérénité et de gaieté. Sh ? jyora no rinsh ? gogatsu no kusa no kaze Les filles chantent en canon vent dans les herbes de mai
09/2021
Apprentissage oral et apprenti
Aider l'élève à développer ses compétences de lecteur CE2
107 fiches photocopiables avec des activités destinées à approfondir la maitrise des correspondances entre les graphèmes et les phonèmes, en particulier les plus complexes, à acquérir une lecture fluide et à enrichir son lexique. Les 10 fiches " décodage " proposent un travail de consolidation des sons et des graphies et se déclinent en deux niveaux : Le niveau a introduit des exercices de repérage du son à l'oral, puis son identifi ationà l'écrit. Le niveau b propose un entrainement à la lecture rapide de mots aux graphies proches ainsi que leur repérage à l'écrit dans des phrases et textes courts. Les 25 fiches thématiques s'articulent autour de la lecture, l'écriture et l'acquisitiondu vocabulaire. Elles se déclinent en trois niveaux : Le niveau a est centré sur la lecture de consignes et de textes courts. Des questions de compréhension permettent à l'élève d'enrichir son lexique. Dans le niveau b, les activités s'articulent autour de la découverte du vocabulaire. Elles travaillent la compréhension de la lecture à partir d'un texte plus long et plus riche et proposent un peu d'écriture. Le niveau c propose généralement un texte plus long au vocabulaire parfois plus soutenu. Les activités associées nécessitent une compréhension de lecture plus fine et une meilleure maitrise des implicites. Les activités sont introduites en collectif avant de laisser l'élève en autonomie. Le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en oeuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée. Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et/ ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés. Elles vous sont proposées en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).
04/2021
Lecture 6-9 ans
Fonds de tiroirs. Fin CP
Petit Malin n'a plus rien à se mettre. Ses habits sont usés. Heureusement, le gulu va avoir une idée de génie pour lui procurer l'argent dont il a besoin afin de se constituer une nouvelle garde-robe. Mais cela sera-t-il du goût de Petit Malin ? " Apprendre à lire avec les Alphas " est une nouvelle collection de 12 titres de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès le CP. - Les textes sont écrits en gros caractères pour faciliter la lecture et la compréhension, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les difficultés orthographiques : lettres muettes, correspondances complexes (différentes manières d'orthographier un même phonème (ex : / o / = au, eau), changement de prononciation des lettres...). - Pour faire réfléchir l'enfant, l'illustration en page de droite peut être cachée par un rabat de couverture afin qu'il lise le texte à gauche et vérifie ensuite avec l'image s'il a bien compris ce qu'il a lu ; des questions de compréhension et des activités sont également présentes. - La collection propose des ouvrages ayant trois niveaux de lecture (début CP – sons simples, milieu CP – sons complexes, fin CP – sons plus complexes) indiqués par des étoiles (de 1 à 3). Chaque niveau est également représenté par une couleur (violet pour le niveau 1, orange pour le niveau 2, vert pour le niveau 3).
06/2020
Lecture 6-9 ans
La voiture a disparu ! Milieu CP
Petit Malin teste sa voiture télécommandée dans le jardin avec son amie Noémie. Le gulu voudrait bien jouer avec eux, mais Petit Malin a peur qu'il abîme sa voiture. Le gulu n'a pas dit son dernier mot... " Apprendre à lire avec les Alphas " est une nouvelle collection de 12 titres de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès le CP. - Les textes sont écrits en gros caractères pour faciliter la lecture et la compréhension, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les difficultés orthographiques : lettres muettes, correspondances complexes (différentes manières d'orthographier un même phonème (ex : / o / = au, eau), changement de prononciation des lettres...). - Pour faire réfléchir l'enfant, l'illustration en page de droite peut être cachée par un rabat de couverture afin qu'il lise le texte à gauche et vérifie ensuite avec l'image s'il a bien compris ce qu'il a lu ; des questions de compréhension et des activités sont également présentes. - La collection propose des ouvrages ayant trois niveaux de lecture (début CP – sons simples, milieu CP – sons complexes, fin CP – sons plus complexes) indiqués par des étoiles (de 1 à 3). Chaque niveau est également représenté par une couleur (violet pour le niveau 1, orange pour le niveau 2, vert pour le niveau 3).
06/2020
Lecture 6-9 ans
Un dessin étonnant... Milieu CP
La mamie de Petit Malin l'a inscrit à des cours de dessin. Il progresse vite mais n'a plus le temps de jouer avec le gulu, qui lui aussi voudrait bien dessiner. Comment le gulu va-t-il bien pouvoir s'occuper ? " Apprendre à lire avec les Alphas " est une nouvelle collection de 12 titres de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès le CP. - Les textes sont écrits en gros caractères pour faciliter la lecture et la compréhension, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les difficultés orthographiques : lettres muettes, correspondances complexes (différentes manières d'orthographier un même phonème (ex : / o / = au, eau), changement de prononciation des lettres...). - Pour faire réfléchir l'enfant, l'illustration en page de droite peut être cachée par un rabat de couverture afin qu'il lise le texte à gauche et vérifie ensuite avec l'image s'il a bien compris ce qu'il a lu ; des questions de compréhension et des activités sont également présentes. - La collection propose des ouvrages ayant trois niveaux de lecture (début CP – sons simples, milieu CP – sons complexes, fin CP – sons plus complexes) indiqués par des étoiles (de 1 à 3). Chaque niveau est également représenté par une couleur (violet pour le niveau 1, orange pour le niveau 2, vert pour le niveau 3).
06/2020
Lecture 6-9 ans
Bulles gourmandes. Fin CP
Petit Malin et le gulu visitent l'étrange petite maison ronde de monsieur o. A cette occasion, ils apprennent l'existence d'une pièce secrète... Il n'en faut pas plus pour piquer la curiosité du gulu. Mais que peut bien cacher cette mystérieuse chambre ? " Apprendre à lire avec les Alphas " est une nouvelle collection de 12 titres de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès le CP. - Les textes sont écrits en gros caractères pour faciliter la lecture et la compréhension, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les difficultés orthographiques : lettres muettes, correspondances complexes (différentes manières d'orthographier un même phonème (ex : / o / = au, eau), changement de prononciation des lettres...). - Pour faire réfléchir l'enfant, l'illustration en page de droite peut être cachée par un rabat de couverture afin qu'il lise le texte à gauche et vérifie ensuite avec l'image s'il a bien compris ce qu'il a lu ; des questions de compréhension et des activités sont également présentes. - La collection propose des ouvrages ayant trois niveaux de lecture (début CP – sons simples, milieu CP – sons complexes, fin CP – sons plus complexes) indiqués par des étoiles (de 1 à 3). Chaque niveau est également représenté par une couleur (violet pour le niveau 1, orange pour le niveau 2, vert pour le niveau 3).
06/2020
Lecture 6-9 ans
Une tarte inespérée. Début CP
L'heure du goûter approche. Petit Malin voudrait faire une tarte au chocolat avec son amie Noémie. Ils partent au supermarché pour acheter les ingrédients. De retour à la maison, Petit Malin et Noémie s'amusent sans se préoccuper du petit chenapan et gourmand qu'est le gulu... " Apprendre à lire avec les Alphas " est une nouvelle collection de 12 titres de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès le CP. - Les textes sont écrits en gros caractères pour faciliter la lecture et la compréhension, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les difficultés orthographiques : lettres muettes, correspondances complexes (différentes manières d'orthographier un même phonème (ex : / o / = au, eau), changement de prononciation des lettres...). - Pour faire réfléchir l'enfant, l'illustration en page de droite peut être cachée par un rabat de couverture afin qu'il lise le texte à gauche et vérifie ensuite avec l'image s'il a bien compris ce qu'il a lu ; des questions de compréhension et des activités sont également présentes. - La collection propose des ouvrages ayant trois niveaux de lecture (début CP – sons simples, milieu CP – sons complexes, fin CP – sons plus complexes) indiqués par des étoiles (de 1 à 3). Chaque niveau est également représenté par une couleur (violet pour le niveau 1, orange pour le niveau 2, vert pour le niveau 3).
06/2020
Littérature française
Au seuil de la vie
L'amour, l'alcool, le chocolat... La jeunesse est faite d'ivresse et de drogues. Ces poèmes se font l'autoportrait de l'adolescence, et chacun dépeint un fragment de l'expérience juvénile de la vie, dans ses singularités comme dans les choses qui nous lient. Des rires aux larmes, du deuil à la reconnaissance de la vie, sans oublier l'échec amoureux : les épreuves de la dépression et du passage à l'âge adulte sont dressées face à chaque syllabe de ce livre. Jeune ? D'un âge plus mature ? Qu'importe votre durée de vie dans ce monde, les fantômes de l'adolescence reviennent à tout âge, et ce recueil poétique a pour but de rendre leur goût moins amer. Voici donc l'histoire d'un deuil, d'une jeunesse et d'un monde qui ont changé une vie.
02/2020
Apprentissage du langage écrit
Lecture écriture
Un ouvrage de vulgarisation par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, André Ouzoulias, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par Antoine Fetet. Pour bien apprendre à lire, autant apprendre simultanément à écrire. Lier ces deux apprentissages est fondamental afin de favoriser la réussite de l'entrée dans l'écrit par tous les élèves. Ce livre détaille l'importance d'enseigner conjointement et précocement les quatre domaines du lire-écrire : Le langage oral ; La compréhension graphophonétique du système de l'écrit en s'appuyant sur la syllabe ; La production écrite dans des situations qui rendent les enfants créatifs et autonomes dès le CP ; L'orthographe, en outillant efficacement les élèves le plus tôt possible. Cette nouvelle édition montre toute la cohérence et l'efficacité des méthodes et outils qu'André Ouzoulias préconisait.
10/2022
Ecriture, lecture
Mila et Noé : Méthode de lecture syllabique
La 1ère Méthode de lecture syllabique tout en audio avec Mila et Noé, pour un apprentissage facile, progressif et guidé ! Une métode syllabique en cohérence avec les apprentissages de l'école : elle suit une progression du plus simple au plus complexe, de la lettre à la syllabe, du mot à la phrase puis au texte. Des pages de révision permettent de vérifier ce que l'enfant a compris et appris. Le QR Code qui figure sur chaque page permet un accès direct aux audios pour écouter les sons, s'autocorriger et bien déchiffrer pour gagner en autonomie et en confiance. Une méthode qui encourage une mémorisation par le dessin : chaque lettre de l'alphabet est représentée par une lettre dessin ! Avec un syllabaire pour s'entraîner à créer des combinaisons de lettres et des conseils pour éviter les erreurs les plus fréquentes.
07/2024
Imagerie médicale
Radiographies ostéoarticulaires : éléments sémiologiques à maitriser
Il peut paraître étonnant de réaliser un ouvrage sur les radiographies ostéoarticulaires alors que l'échographie le scanner et l'IRM connaissent aujourd'hui des évolutions technologiques majeures. Pourtant les radiographies représentent encore la première ou la seule imagerie réalisée dans bon nombre d'indications. La maîtrise d'une sémiologie fine reste donc indispensable. Ce nouveau volume de la collection des Syllabus de la Société française de radiologie est indispensable pour tout interne en radiologie comme pour tout jeune radiologue car il permet de mieux comprendre et maîtriser le cheminement réflexif du radiologue. Avec près de 400 illustrations de grande qualité cet ouvrage constitue une référence pratique de la sémiologie radiographique ostéoarticulaire. L' AUTEUR : Anne Cotten est professeur des universités à l'Université de Lille et praticien hospitalier chef du service de radiologie et d'imagerie musculosquelettique Centre de consultations et d'imagerie de l'appareil locomoteur du CHU de Lille.
10/2023
Poches Littérature internation
Les derniers jours d'Emmanuel Kant
Les infirmités de la vieillesse commencèrent à affecter Kant et se manifestèrent sous bien des formes. Quoique la mémoire de Kant fût prodigieuse pour tout ce qui avait une portée intellectuelle, il avait depuis sa jeunesse souffert d'une extraordinaire faiblesse de cette faculté en ce qui concernait les affaires communes de la vie de tous les jours. Un des premiers signes en fut qu'il se mit à répéter les mêmes histoires plusieurs fois dans la même journée. La déchéance de sa mémoire fut si palpable même qu'elle ne put échapper à son attention ; et afin d'y remédier et de se garantir contre toute crainte d'infliger de l'ennui à ses invités, il entreprit d'écrire un Syllabus ou liste des sujets de conversation pour chaque jour, sur des cartes de visite, des enveloppes de lettres, des morceaux de papier variés.
Développement personnel
Le tour du monde du bonheur
Du Japon au Chili, de la Nouvelle Zélande à la Scandinavie, partez à la découverte de ce qui rend les gens heureux ! Dans toutes les langues et cultures du monde, des mots sont utilisés pour définir des concepts parfois complexes. En quelques syllabes, des arts de vivre, des visions du bonheur ou de la façon d'y parvenir sont ainsi "résumés". Derrière chaque mot, tout un univers de valeurs, d'histoire et de mode de vie jaillit. Le bonheur ne se définit ainsi pas de la même façon au Danemark ou au Japon, et les valeurs clés pour être heureux ne sont les mêmes non plus. Mais ce qui reste universel, c'est notre quête du bonheur, sous toutes ses formes – et ses mots ! Ce tour du monde du bonheur est une fenêtre ouverte sur le monde entier, sur différents regards et cultures, pour que chacun puisse piocher ce qui lui "parle" le plus, ce qui a le plus de résonnance en lui, et l'aide à avancer sur son chemin du bonheur. Une découverte des termes les plus connus, notamment grâce à des nombreux guides de développement personnel sur certains concepts (Hygge, Lagom, Ikigaï...) mais aussi d'autres plus confidentiels encore, pour avoir une vision globale et bigarrée du bonheur.
10/2019
Documentaires jeunesse
Waku Waku. A la découverte de l'art japonais
En japonais, les nombreuses onomatopées formées de syllabes redoublées (une, deux, parfois même trois) sont utilisées pour décrire de façon imagée et sonore un sentiment ou une situation précise. Ainsi "Waku, Waku" est une façon évocatrice d'exprimer l'impatience, l'excitation, le fait qu'on a hâte d'agir, de faire quelque chose : une expression qui est une jolie invitation "à la découverte de l'art japonais" . Abondamment illustré, cet album s'adresse à un jeune public d'enfants et d'adolescents et les invite à s'émerveiller devant la variété et la richesse thématique de la culture japonaise. Quel rapport entre un chasseur japonais de la préhistoire et un Gaulois ? Quelles créatures surnaturelles du Japon ressemblent à des personnages de Manga ? De quoi est capable Kintarô, l'enfant à la force exceptionnelle ? Quel instrument de musique japonaise pèse jusqu'à 150 kilos ? Autant de questions auxquelles ce livre répond de façon ludique et séduisante avec une abondante sélection représentative de Samourais, de guerriers, héros et monstres, yôkai et démons, animaux et fleurs, kabukis ... qui font revivre histoire et tradition. Un livre qui enchantera petits et grands, tous les curieux qui ont envie de s'initier à la sophistication et au raffinement d'une culture qui a séduit le monde entier.
08/2020
Enseignement primaire
Kimamila CP. Cahier-livre 2, Edition 2019
La nouvelle série de la collection Un Monde à lire - Kimamila : une méthode de lecture 100% décodable ! Conformément aux préconisations 2018, la nouvelle série blanche Un Monde à lire propose : - Un apprentissage de la lecture qui sépare clairement le code de la compréhension. - Une progression du code rapide qui permet l'acquisition de 2 graphèmes par semaine. - Une démarche syllabique 100% déchiffrable. - Des activités de mémorisation orthographique pour améliorer la fluidité de lecture. - Un apprentissage explicite desstratégie de compréhension à partir d'albums de jeunesse. - Un renforcement des activités d'écriture et de copie. - Des ateliers de vocabulaire. - Des activités de différenciation (dans un fichier à photocopier, à part). Feuilletez un extrait du cahier-livre 2 : https : //fr. calameo. com/read/0053583356f860bb84662 L'année est organisée en 5 périodes. Le cahier-livre 2 regroupe les activités des périodes 3 à 5 de l'année (7 semaines par période). Il propose : - Des pages code : des activités sur le code (entrée par le graphème, lecture et écriture de syllabes, mots, phrases puis textes 100% décodables). - Des pages compréhension : à partir d'extraits décodables des albums, des activités pour travailler les stratégies de compréhension, l'écriture et l'étude de la langue. - Des pages vocabulaire : des activités pour enrichir le bagage lexical des élèves.
06/2019
