La création collaborative. Une méthodologie pour concevoir et créer en équipe

L'Union européenne vient de se faire prendre à parti, avec plusieurs autres acteurs du commerce, d'Allemagne, d'Angleterre, de France et d'ailleurs, par l'Independent Online Booksellers Association. Dans une lettre ouverte publiée sur son site, l'IOBA fait part de ses inquiétudes concernant les mesures prises récemment par Amazon.

Le cybermarchand a dernièrement tenté d'imposer aux libraires indépendants de pratiquer des prix de vente égaux ou inférieurs aux sites où les lecteurs peuvent les acheter.

La présidente Karin Bergsagel explique qu'Amazon a contacté plusieurs vendeurs d'Angleterre, de France et d'Allemagne, en exigeant d'eux que leurs produits soient vendus aux tarifs énoncés plus haut, sous peine de se voir radier de la possibilité de vendre sur Amazon.

L'IOBA représente plus de 250 libraires en ligne de par le monde - avec une grande majorité outre-Atlantique, certes, mais près d'une vingtaine dans les trois pays cités, qui seraient directement impactés par la nouvelle politique tarifaire qu'Amazon veut mettre en place pour l'Amazon Marketplace.

Un fragile modèle économique

À travers cet espace, tout le monde, ou presque, peut proposer à la vente ses produits au grand public. Ce qui implique des libraires indépendants, et plus particulièrement ceux qui n'officient que sur la toile. Or, la plupart du temps, ces boutiques sont présentes sur différents types de plateformes de vente, pour parvenir à générer assez de trafic et de revenus. Pour optimiser leur activité en fait. Et Amazon reste, quoi qu'on en dise, l'un des acteurs incontournables de cette situation.

Pour eux, deux solutions : soit une ponction au pro-rata des ventes, soit un abonnement mensuel, pour figurer dans la liste des vendeurs recensés par la plateforme en question. Chez Amazon UK, par exemple, il en coûte 25 £ mensuelles, auxquelles s'ajoutent des frais sur les ventes. Pour la France, deux formules sont proposées : « 1,14 Euros par produit vendu et une commission sur chaque produit vendu » (pour 40 transactions mensuelles) ou « nombre de transactions illimitées pour un forfait mensuel de 44,85 Euros et une commission sur chaque produit vendu ».

Pour supporter ce surcoût, les vendeurs proposent donc des tarifs plus élevés que les produits disponibles sur Amazon - chose qui leur serait prochainement donc interdite. Une pratique dangereusement anti-concurrentielle, estime l'IOBA, puisqu'elle ne manquera pas de nuire aux indépendants, particulièrement fragiles, comme on le sait.

Sur le site français du MarketPlace, on peut même la noble déclaration suivante :

Tant qu'ils se réfèrent aux conditions fixées par le cybermarchand, donc.

« Cette politique supprime également la liberté des libraires indépendants de fixer les prix qu'ils souhaitent pour les livres qu'ils vendent sur leur propre site », peut-on lire. Une stratégie payante pour Amazon, qui se place en position dominante et dicte alors ses conditions.

La raison du plus fort ne doit pas primer, souligne l'IOBA...

Les élèves ne traqueront plus les oeufs des cloches, mais entendront celle du retour en classe, puisque Xavier Darcos souhaite remettre au goût du jour des « stages de remise à niveau », pour les classes de CM1 et CM2. Les élèves en difficulté bénéficieront donc d'une semaine à Paques, ainsi qu'au cours des grandes vacances (une semaine début juillet, une autre fin août), à raison de 3 heures par jour.

Mais qui en aura la responsabilité ? « Des enseignants volontaires et payés en heures supplémentaires », avance le ministre. Une sorte de prime ? Ils devront « apporter une aide individualisée en français et en mathématiques pour les élèves qui rencontreraient des difficultés dans l'apprentissage de ces disciplines ». Et tout cela, pour supprimer les cours du samedi matin...

Les heures supplémentaires, sans charge sociale ni impôts (on se souvient de ce qu'elles avaient suscité, lors de la prime accordée aux chefs d'établissement), seraient un avantage chatoyant pour les enseignants. Mais sur nombre de forums, on se tâte « Si ce sont vraiment des volontaires (et pas des volontaires désignés d'office par leur hiérarchie) pourquoi pas ».

D'autre part, un système de « double évaluation » des classes de CE2 et CM1 verrait le jour. Les résultats de chaque école « seront mis en ligne sur Internet pour permettre aux parents d'en avoir connaissance ».

Une évaluation qui touche également les enseignants du second degré, après les propos de Mme Pécresse sur l'évaluation des prof du supérieur. Elle consistera à « réfléchir au rôle respectif de (l'inspecteur pédagogique régional) et du chef d'établissement dans le processus d'évaluation, afin que celle-ci prenne (...) la qualité disciplinaire des enseignants (et) leur capacité à animer une équipe pédagogique, à conduire des projets avec des élèves, à s'impliquer dans la vie de l'établissement ».

Vaste entreprise.

Plus que d’une hausse, pou être exact, il faudrait plutôt parler de rattrapage, étant donné que cela faisait plusieurs années que les sciences humaines étaient le parent pauvre du budget.

Lors du mouvement contre la loi favorisant l’autonomie des universités, les facs de sciences humaines étaient les plus mobilisées, ce qui révélait aussi leur malaise profond.

1.8 milliard d’euros ont été alloués en supplément pour l’ensemble des universités. Une première enveloppe de 73 millions (sur 161 millions) sera prochainement affectée directement aux 85 universités ( le reste étant là pour financer les salaires, la recherche, le patrimoine universitaire…)

C’est une hausse de 13.2% de la dotation de fonctionnement des universités. Cet argent ira dans trois postes de dépenses : la réforme de la licence, l’aide à la recherche et une exonération de charges sociales réservée aux universités qui emploient des contractuels.

Si l’on entre dans le détail, il apparaît que la quinzaine d’établissements de lettres et sciences humaines voient leur dotation grimper de 17.7%. Mais il faut dire qu’elles étaient aussi précédemment souvent sous dotées…

Des objectifs multiples

Cet argent servira donc à financer le « plan licence » qui veut lutter contre le fort taux d’échec dans ce cycle. Valérie Pécresse souhaite diviser par deux ce taux en première année d’ici cinq ans. Souvenez-vous, nous vous en avions déjà parlé. L’enveloppe de 27 millions allouée aux universités de sciences humaines a été attribuée également au regard de deux critères : le nombre d’étudiant d’une part et le nombre d’élèves en retard scolaire d’une autre. Les universités littéraires cumulent souvent ces deux critères, elles ont donc obtenu plus d’argent que les scientifiques.

Le retard dans le domaine des nouvelles technologies

Cette manne pourra servir notamment à rattraper le retard des universités françaises sur le plan des nouvelles technologies. Henri Isaac, maître de conférence en sciences de gestion à Paris IX-Dauphine vient de remettre à ce propos un rapport à Valérie Pécresse. Ce document dresse un constat sévère et formule douze préconisations pour améliorer l’état actuel.

"Les universités françaises sont encore trop faiblement présentes sur l'internet et dans les réseaux de partage et d'échange en ligne autour de la connaissance", explique ainsi M. Isaac, craignant qu'elle soit victime d'une "marginalisation" dans la compétition internationale.

L'objectif global d'une intensification du recours au numérique, préconisé dans son rapport, est donc double: "améliorer la qualité de service aux étudiants pour faciliter leur réussite dans le parcours universitaire" et "mettre l'université française au niveau des meilleures universités étrangères".

Il serait ainsi souhaitable que tous les étudiants aient "accès à l'ensemble des documents pédagogiques (polycopiés, documents, exercices, ressources numériques, etc) sous format numérique". Cela suppose auparavant leur numérisation.

Face à ces nouvelles technologies, les étudiants se doivent aussi d’être mieux formés. Il est aussi envisagé de mettre en place un "programmes de recherche" sur les jeux vidéo à visée pédagogique. Il faut donc rapidement convaincre les présidents d’université de faire les investissements nécessaires pour équiper correctement les campus.

Voilà encore un nouveau poste de dépense ouvert…